Acasă » Calcul » Descrierea postului de antrenor. Aplicație

Descrierea postului de antrenor. Aplicație

REPUBLICA KARELIA

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETUL MUNICIPAL PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPLIMENTAR AL COPIILOR DIN RAIONALUL ORAȘ PETROZAVODSK

„ȘCOALA SPORTIVĂ PENTRU COPII ȘI TINERI №4”

(MOU DOD "DYUSSH Nr. 4")

APROBA:

Director MOUDOD „Școala Sportivă pentru Tineret Nr.4”

S. A. Malashov

2015

Descrierea postului

Antrenor (antrenor superior) - profesor al MOU DOD „DYuSSh No. 4”

Dispoziții generale.

Susținerea examenelor medicale preliminare obligatorii (la cererea pentru un loc de muncă) și periodice în modul prevăzut de lege Federația Rusă.

2.1.4 Cunoștințe necesare:

Vârsta și pedagogie și psihologie specială;

metode de predare;

Fundamentele medicinei sportive, control medicalși metode de acordare a primului ajutor;

Complexe de dezvoltare generală, exerciții de imitație, exerciții de stăpânire a elementelor și de formare a acțiunilor motrice simple;

2.1.5. Aptitudini necesare:

2.2.

2.2.1.Cerințe pentru educație, pregătire, experiență munca practicaȘi conditii speciale admiterea la muncă corespunde subparagrafelor 2.1.1, 2.1.2 și 2.1.3 ale paragrafului 2.1 la etapa CO .

2.2.2. Cunoștințe necesare:

Cerințe medicale, de vârstă și psihofizice pentru persoanele aflate în pregătire în grupele NP pe sport;

Metode de persuasiune, argumentarea poziţiei cuiva, stabilirea contactului cu elevii;

Bazele lucrului cu calculator personal, cu editori de text, foi de calcul, e-mailși browsere;

2.2.3 Abilități necesare:

Realizați un interviu, evaluați motivația și starea psihologică a unui IR care intră în grupuri;

Efectuați o recrutare metodică solidă în grupul NP, inclusiv pe baza rezultatelor trecerii standardelor de control;

A sustine disciplina academicaîn timpul orelor;

Demonstrați performanța exemplară și vizuală a exercițiului;

Stabiliți o sarcină motrică în mod concret și clar;

Pentru a identifica în timp util amenințările la adresa pericolului extern și factori interniși să organizeze un spațiu sigur pentru elevi, să răspundă rapid la situațiile de urgență și să aplice algoritmii de acțiune potriviți pentru a elimina sau reduce pericolul;

Depanarea instalațiilor și echipamentelor sportive;

Redați mai întâi îngrijire medicală Utilizarea corectă a echipamentului individual de protecție împotriva incendiilor și a protecției.

Utilizați echipament sportiv;

sistem de organizare proces educaționalîntr-o instituție;

Procedura de păstrare a documentației educaționale, curricula prin sport și alte documentații educaționale și metodologice;

Regulile interne program de lucru instituții;

Standarde etice în domeniul sportului;

Reguli de protectie a muncii, siguranta procesului de invatamant si siguranta la incendiu.

Ordinele directorului instituției;

Orarul sesiunilor de antrenament.

III. responsabilitatile locului de munca ( functiile muncii) antrenor – profesor.

3.1.Scopul principal al vederii activitate profesională : desfășurarea activităților de antrenament cu elevii și gestionarea activităților competitive ale sportivilor pentru a obține rezultate sportive.

În activitatea sa profesională, formatorul-profesor îndeplinește următoarele funcții de muncă:

3.2. Comun pentru toate etapele antrenamentului:

Asigură protecția sănătății elevilor în procesul de antrenament, siguranță pe toată perioada de pregătire a sportivilor și aflarea la competiții sportive, excluderea cazurilor de utilizare de către elevi diferite feluri dopaj;

Controlează trecerea examinărilor medicale de către sportivi, respectarea recomandărilor lucrătorilor medicali;

Realizează un orar de cursuri pentru implementarea programelor educatie suplimentara copiii în conformitate cu actele locale, scopurile și obiectivele instituției;

Organizează trecerea de către studenți a standardelor de control în vederea confirmării nivelului de aptitudine fizică atins, precum și pentru înscrierea la această etapă pregătirea sau trecerea la următoarea etapă de pregătire;

Face ajustări la formarea continuă a studenților (dacă este necesar);

Identifică cei mai promițători studenți pentru studiile lor ulterioare;

Este implicat direct în organizarea și desfășurarea competițiilor intrașcolare, orășenești și republicane.

Participă la coaching consilii pedagogice, adunările generale instituţiilor.

Comunică cu proprietarii, îndeplinește termenii contractului de exploatare a sălilor de sport prevăzute pentru sesiunile de antrenament.

Îți îmbunătățește spiritul sportiv.

Atrage investiții și fonduri pentru a crea condiții pentru dezvoltare antrenament sportivși sănătatea elevilor.

Îndeplinește ordinele conducătorului instituției, alte acte de guvernare și de reglementare ale autorităților superioare aferente domeniului de activitate.

Monitorizează respectarea regulilor și reglementărilor de protecție a muncii, siguranță și contramăsuri Siguranța privind incendiile pe parcursul procesului de pregătire și desfășurare a evenimentelor sportive de masă, oportunitatea elevilor care trec la controale medicale periodice (disspanserizare).

3.3.La stadiul educației sportive și de îmbunătățire a sănătății (CO):

Desfășoară cursuri de pregătire fizică generală pe baza unui complex de exerciții generale de dezvoltare, exerciții de simulare, exerciții de stăpânire a elementelor și de formare a acțiunilor motrice simple;

Desfășoară jocuri în aer liber și sportive cu elevii;

Oferă disciplină academică în timpul orelor;

Conduce prelegeri, vorbește despre beneficii și semnificație educație fizică si sport, bazele unui stil de viata sanatos, igiena, primul ajutor;

Oferă asistență metodologică și de consiliere părinților (reprezentanților legali) ai elevilor minori;

Introduce metode moderne de pregătire a studenților la stadiul de CO.

3.4. În stadiul formării inițiale (NP):

Consiliază elevii și părinții acestora cu privire la procedura de înscriere și procesul de formare în etapa NP;

Efectuează antrenament pe baza unui complex de exerciții generale de dezvoltare și speciale cu greutăți ușoare și medii pentru dezvoltarea aptitudinii fizice generale;

Efectuează antrenament pe baza unui set de exerciții speciale pentru o gamă largă de abilități motrice și abilități ale diverselor sporturi, inclusiv ale celui ales, în vederea dezvoltării pregătirii tehnice;

Desfășoară sporturi și jocuri în aer liber;

Conduce prelegeri și vorbește despre regulile, tehnicile și tacticile din sport;

Organizează vizionarea în comun a materialelor de film și video, inclusiv emisiuni de competiții sportive, filme educaționale și de popularizare;

Organizează întâlniri cu sportivi celebri;

Organizează evenimente cu caracter patriotic;

Conduce prelegeri despre etica sportivă, inadmisibilitatea dopajului în sport, încălcări ascunse și evidente ale regulilor sportive, participarea la jocuri fixe;

Introduce metode moderne de predare;

Efectuează selecția și orientarea sportivă a celor mai promițători studenți pentru îmbunătățirea ulterioară a sportului;

Ia o decizie cu privire la trecerea elevilor de la etapa NP la etapa de pregătire (SS).

3.5.Pe Instruire etapa (etapa de specializare sportivă) (SS):

Controlează absența contraindicațiilor medicale pentru sport în această etapă;

Realizează formarea unei pregătiri fizice și tehnico-tactice generale și speciale versatile prin sport;

Pregătește studenții să îndeplinească standardele unei categorii de sport nu mai mici decât un candidat pentru un master în sport al Rusiei, în sporturile de echipă - nu mai puțin de 1 categorie de sport;

Organizează practica judiciară cu elevii din sportul ales;

Realizează formarea deprinderilor de activitate competitivă, selectează elevi pentru o echipă sportivă, organizează participarea individuală sau în echipă la competiții sportive;

Controlează corectitudinea arbitrajului, cu privire la faptele de arbitraj neloial depune contestație;

Monitorizează respectarea regulilor anti-doping;

Oferă suport psihologic și medical studenților în timpul competiției.

3.6.În etapa de îmbunătățire a calității sportive (SSM):

Ia decizia de a transfera elevii din stadiul de pregătire în stadiul de îmbunătățire a calității sportive;

Controlează absența contraindicațiilor medicale pentru sport în această etapă;

Consiliază studenții cu privire la procedura de înscriere și procesul de pregătire la etapa CSM;

Controlează performanța de către un atlet a standardelor unei categorii de sport nu mai mici decât un candidat la un maestru în sport al Rusiei, în sporturile de echipă - nu mai puțin de 1 categorie de sport;

Efectuează antrenamentul sportivilor pe baza unor exerciții generale de dezvoltare și speciale care corespund specificului activității competiționale și tehnicii sportului, inclusiv utilizarea diferitelor greutăți și dispozitive de antrenament;

Organizează practica judiciară cu elevii din sportul ales;

Controlează trecerea examinărilor medicale de către sportivi, respectarea recomandărilor lucrătorilor medicali;

Efectuează selecția sportivilor pentru o echipă sportivă;

Realizează îmbunătățirea calităților fizice deosebite și funcţionalitate corpul de sportivi; asigură respectarea regulilor și metodelor antidoping de antrenament a sportivilor, respectarea instrucțiunilor organizațiilor care efectuează controlul doping;

Elaborează planuri complete și individuale pentru pregătirea sportivilor unei echipe sportive pentru competiții sportive în conformitate cu planurile aprobate pentru desfășurarea evenimentelor sportive;

Introduce metode moderne, cele mai recente de antrenare a sportivilor în cadrul programelor CCM;

3.7.În stadiul de sportivitate superioară (HSM):

- desfășoară antrenamentul sportivilor pe baza unor exerciții generale de dezvoltare și speciale care corespund specificului activității competiționale și tehnicii sportului;

Asigură respectarea regulilor și metodelor antidoping de antrenament a sportivilor, respectarea instrucțiunilor organizației care efectuează controlul doping;

Realizează, împreună cu sportivii, o analiză a activității lor competitive, organizează vizionarea și studierea materialelor de film și video de literatură specială;

Organizează participarea individuală sau în echipă a sportivilor la competiții sportive;

Controlează corectitudinea arbitrajului, în caz de nedreptate - organizează depunerea unei căi de atac;

Oferă suport psihologic și metodologic sportivilor în timpul competiției;

Evaluează eficiența formării studenților folosind tehnologii informaționale și informatice moderne;

Introduce metode moderne, de ultimă generație, de antrenare a sportivilor în cadrul programelor HSM;

Determină și stabilește regimul procesului de pregătire a sportivilor - membri ai echipei naționale;

Predarea sportivilor tehnici și metode de antrenament pentru a-și obține rezultatele sportive;

Pregătește sportivii pentru cantonamente în conformitate cu instrucțiunile antrenorului principal al echipei naționale.

IY. Drepturi.

Formatorul-profesor are dreptul:

Trimite propuneri de îmbunătățire a activității sportive de masă spre examinare de către director;

Primiți de la conducătorii școlilor și specialiștii informațiile necesare implementării atributii oficiale;

Primiți asistență din partea conducerii școlii în îndeplinirea atribuțiilor lor.

Y. Responsabilitate.

Formatorul-profesor poartă răspundere disciplinară și de altă natură în modul și în limitele stabilite de legislația muncii, administrativă, penală și (sau) civilă pentru:

Neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor prevăzute de prezenta fișă a postului;

Nerespectarea ordinelor, ordinelor conducătorului instituției, altor acte de guvernare și de reglementare ale autorităților superioare aferente domeniului de activitate;

Încălcarea regulamentelor interne de muncă, regulilor și normelor de protecție, securitate și securitate a muncii Siguranța privind incendiileîn exercitarea atribuţiilor oficiale.

Familiarizat cu fișa postului:

Prenume, I.O.			Prenume, I.O.

APROBA
CEO
Nume I.O.________________
„_________”_____________ ____ G.

. Dispoziții generale

1.1. Trainerul aparține categoriei specialiștilor.
1.2. Numirea în funcția de antrenor și demiterea din aceasta se efectuează prin ordin al șefului organizației, la propunerea șefului unității structurale (altul funcționar).
1.3. Formatorul raportează direct șefului unității structurale.
1.4. În absența antrenorului, drepturile și obligațiile acestuia sunt transferate altui angajat, care dobândește drepturile relevante și este responsabil pentru îndeplinirea corespunzătoare a atribuțiilor care îi sunt atribuite.
1.5. În funcția de antrenor este numită persoana care are studii fizice superioare sau medii de specialitate fără a prezenta cerințe de experiență în muncă.
1.6. Antrenorul trebuie să știe:
- metodologie educație fizică, antrenament, pregătire fizică și antrenament sportiv;
- bazele psihologiei;
- principii si procedura de elaborare a documentatiei de planificare;
- reguli reglementarea activităților unei organizații de cultură fizică și sportivă;
- reguli si norme de protectia muncii si de securitate la incendiu.
1.7. Antrenorul este ghidat în activitățile sale de:
- actele legislative ale Federației Ruse;
- carta firmei, regulamentul intern al muncii, altele reguli companii;
- ordinele si directivele conducerii;
- această fișă a postului.

2. Responsabilitati functionale antrenor

Formatorul îndeplinește următoarele atribuții:

2.1. Efectuează un set de persoane care doresc să se angajeze în cultură fizică și sport și nu au contraindicații medicale la secția de sport, un grup de cultură fizică și îmbunătățirea sănătății.
2.2. Face antrenament cu ei.
2.3. Oferă o creștere a pregătirii fizice, tehnice și sportive a celor implicați, întărirea și protejarea sănătății acestora în procesul de antrenament, siguranța procesului de antrenament.
2.4. Pregătește oameni implicați în sporturi de masă și evenimente de sănătate și fitness, antrenează sportivi de categorii de masă și arbitri în sport.
2.5. Elaborează planuri gata făcute și actuale pentru formarea celor implicați, ține o evidență sistematică, analiză și generalizare a rezultatelor obținute.
2.6. Folosește în activitatea sa cele mai eficiente metode de antrenament sportiv și de îmbunătățire a sănătății celor implicați.
2.7. Promovează cultura fizică și sportul, un stil de viață sănătos, lucrează în strânsă legătură cu specialiști în control medical și organizează supravegherea medicală a celor implicați.
2.8. Mentine documentatia contabila si de raportare, jurnal de autocontrol.
2.9. Își îmbunătățește abilitățile, participă la întâlniri, seminarii despre problemele educației fizice a populației.
2.10. Respectă regulile de siguranță și regulile de funcționare a unității sportive.

3. Drepturile antrenorului

Antrenorul are dreptul:

3.1. Familiarizați-vă cu proiectele de hotărâri ale conducerii organizației privind activitățile acesteia.
3.2. Faceți sugestii pentru îmbunătățirea activității legate de atribuțiile prevăzute în această fișă a postului.
3.3. În limitele competenței sale, informează supervizorul imediat cu privire la toate deficiențele în activitățile organizației (unitate structurală, angajați individuali) identificate în exercitarea atribuțiilor lor și face propuneri pentru eliminarea acestora.
3.4. Solicitați personal sau în numele conducerii organizației de la departamentele organizației și altor specialiști informații și documente necesare îndeplinirii atribuțiilor lor.
3.5. Solicitați conducerii organizației să asiste în îndeplinirea atribuțiilor lor.

4. Responsabilitatea antrenorului

Antrenorul este responsabil pentru:

4.1. Neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor oficiale prevăzute de prezenta fișă a postului - în limitele stabilite de actuala dreptul muncii RF.
4.2. Cauzarea unui prejudiciu material angajatorului - în limitele determinate de legislația civilă și de muncă actuală a Federației Ruse.
4.3. Infracțiuni săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă în vigoare a Federației Ruse

1. DISPOZIȚII GENERALE

1.1. Un antrenor-profesor sportiv aparține categoriei specialiștilor, este angajat și concediat de director.

1.2. În funcția de antrenor-profesor în sport sunt numite persoane cu studii superioare sau medii de specialitate.

1.3. Antrenorul-profesor sportiv se subordonează direct directorului școlii sportive.

1.4. Antrenorul-profesor sportiv își îndeplinește atribuțiile în conformitate cu:

Actele legislative ale Federației Ruse care reglementează activitățile școlilor sportive care vizează atingerea obiectivelor stabilite pentru aceasta de către conducerea școlii sportive, precum și domeniile prioritare pentru dezvoltarea sportului în general;

statutul instituției;

Ordinele (instrucțiunile) directorului instituției;

Materiale normative și metodologice pentru organizarea procesului de educație și formare;

Această descriere a postului.

1.5. Un antrenor sportiv trebuie să știe:

Constituția Federației Ruse, legile Federației Ruse, deciziile Guvernului Federației Ruse și alte reglementări acte juridice reglementarea activităților educaționale, de cultură fizică și sportive, recreative;

Convenția cu privire la drepturile copilului;

Varsta si pedagogie si psihologie speciala, fiziologie, igiena;

Metode de educație fizică, antrenament, pregătire fizică și antrenament sportiv;

Principii și procedură pentru elaborarea documentației de planificare;

Documente de reglementare care reglementează activitățile unei organizații de cultură fizică și sportivă;

Perspectivele economice şi dezvoltare sociala cultura fizică și sportul în general, precum și perspectivele dezvoltării unei școli sportive;

Conjunctura sportului în general;

Realizări științifice și tehnice și bune practici în pregătirea sportivilor;

Organizarea pregătirii echipelor naționale;

abilități de comunicare în afaceri;

Avansat domestic și Experiență străinăîn domeniul pregătirii sportivilor de înaltă clasă;

Bazele lucrului cu un computer personal, cu e-mail și un browser;

Cultura muncii și etica muncii;

Reguli si norme de protectie a muncii si securitate la incendiu;

Asigurarea asistenței medicale primare.

1.6. În absența unui antrenor-profesor în sport, atribuțiile acestuia sunt îndeplinite în modul prescris de un adjunct desemnat care poartă Responsabilitatea deplină pentru performanța lor corespunzătoare.

2. FUNCȚII

Următoarele funcții sunt atribuite antrenorului-profesor în sport:

2.1. Implementarea set in scoala sportiva, grupuri de orientare către sport și îmbunătățirea sănătății a copiilor și adolescenților care doresc să se angajeze în cultură fizică și sport și nu au contraindicații medicale.

2.2. Stabilirea de contacte între școala de sport și părinții implicați.

2.3. Implementarea procesului de pregătire și performanță sportivă a echipelor combinate ale școlii sportive.

2.4. Organizarea condițiilor sănătoase și sigure pentru procesul de antrenament și performanțe la competiții.

3. SARCINILE DE SERVICIU

Antrenorul sportiv trebuie:

3.1. Selectați cei mai promițători studenți, elevi pentru îmbunătățirea ulterioară a sportului.

3.2. Efectuați activități de formare și educație folosind o varietate de tehnici, metode și mijloace didactice, moderne tehnologii educaționale, inclusiv informații, precum și resurse educaționale digitale.

3.3. Organizați o varietate de activități pentru studenți și elevi.

3.4. Să analizeze performanța și confirmarea de către studenți, elevi a nivelurilor de pregătire (fizică) sportivă.

3.5. Asigurarea creșterii nivelului de pregătire fizică, teoretică, moral-volițională, tehnică și sportivă a elevilor, elevilor, întărirea și protecția sănătății acestora pe parcursul orelor de curs, siguranța procesului educațional și de formare.

3.6. Efectuați activități preventive pentru a contracara utilizarea diferitelor tipuri de dopaj de către studenți și elevi.

3.7. ÎN fara esec participa la munca consiliilor pedagogice, metodologice, alte forme munca metodica, în pregătirea și conducerea întâlniri cu părinții activități de sănătate, educaționale și alte activități.

3.8. Asigură protecția vieții și sănătății studenților, elevilor în timpul procesului de învățământ, ține un jurnal de siguranță.

3.9. Respectați regulile de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

3.10. La îndeplinirea atribuțiilor de formator-profesor superior, odată cu îndeplinirea atribuțiilor prevăzute de postul de formator-profesor, coordonează activitățile formatorilor-profesori. Oferă asistență metodologică formatorilor-profesori, contribuie la generalizarea nivelului avansat al acestora experiență pedagogicăși formarea avansată, dezvoltarea inițiativelor lor creative.

3.11. Desfășurarea activităților educaționale și de antrenament în grupuri în conformitate cu programele pentru sport.

3.12. Desfășurați sesiuni de formare în conformitate cu planul conform programului aprobat, completați în mod regulat registrul de lucru al grupului și aduceți modificări la programul sesiunilor de formare înainte de a începe lucrul la noul program.

3.13. Întocmește aplicații medicale, tehnice pentru concursuri și alte documente normative necesare participării la concursuri.

3.14. Păstrează o evidență a sportivilor-rankeri din grupele lor de antrenament și întocmește la timp cererile de atribuire a categoriilor sportive și a titlurilor elevilor.

3.15. Trecerea unui examen medical obligatoriu.Persoanele care nu au trecut un control medical nu au voie să lucreze.

3.16. Până în a 25-a zi a fiecărei luni, furnizați MBU DO CYSS Nr. 4 jurnalele de bord executate corespunzător pentru munca grupurilor de instruire.

3.17. Jurnalul de contabilitate pentru munca grupurilor de formare este un document responsabilitate strictă, care stă la baza completării fișei de pontaj, care stă la baza salarizării.

4. DREPTURI

Antrenorul-profesor sportiv are dreptul de a:

4.1. Faceți cunoștință cu proiectele de hotărâri ale conducerii școlii sportive privind activitățile acesteia.

4.2. Informați directorul școlii sportive despre deficiențele identificate în exercitarea atribuțiilor de serviciu și faceți propuneri pentru eliminarea acestora.

4.3. Trimiteți propuneri de îmbunătățire a organizării antrenamentului sportiv al studenților spre luare în considerare de către conducere.

4.6. Solicitați conducerii școlii sportive să asiste în îndeplinirea îndatoririlor și drepturilor lor.

5. RESPONSABILITATE

Antrenorul sportiv este responsabil pentru:

5.1. pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor oficiale prevăzute de prezenta fișă a postului.

5.2. Pentru menținerea corectă și siguranța registrelor de lucru ale grupurilor de educație și formare.

5.3. Pentru săvârșirea unei infracțiuni în cursul activităților lor în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă în vigoare a Federației Ruse.

5.4. Pentru cauzarea de prejudicii materiale în limitele stabilite de legislația civilă, penală și de muncă în vigoare a Federației Ruse.

Această fișă a postului a fost elaborată pe baza caracteristicilor tarifare și de calificare ale unui formator-profesor al unei instituții de învățământ, aprobată prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 26 august 2010 nr. 761n. La elaborarea acestei instrucțiuni, Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273 „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Codul Muncii al Federației Ruse (modificată și completată), standard profesional„Antrenor”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii al Rusiei din 7 aprilie 2014 nr. 193n.

Antrenor lucrează mereu cu oameni, prin urmare, pe lângă o formă fizică perfectă, trebuie să aibă cunoștințe de etică și psihologie. În a noastră fișa postului de antrenor sunt precizate atribuțiile acestui specialist, inclusiv: recrutarea persoanelor care doresc să se angajeze în educație fizică și sport și nu au contraindicații medicale la secția de sport, elaborarea de planuri gata făcute și actuale pentru pregătirea celor implicați. , înregistrarea, analiza și generalizarea sistematică a rezultatelor obținute.

Descrierea postului de antrenor

APROBA
CEO
Nume I.O.________________
„_________”_____________ ____ G.

1. Dispoziții generale

1.1. Trainerul aparține categoriei specialiștilor.
1.2. Numirea în funcția de antrenor și demiterea din aceasta se efectuează prin ordin al șefului organizației, la propunerea șefului unității structurale (altul funcționar).
1.3. Formatorul raportează direct șefului unității structurale.
1.4. În absența antrenorului, drepturile și obligațiile acestuia sunt transferate altui angajat, care dobândește drepturile relevante și este responsabil pentru îndeplinirea corespunzătoare a atribuțiilor care îi sunt atribuite.
1.5. În funcția de antrenor este numită persoana care are studii fizice superioare sau medii de specialitate fără a prezenta cerințe de experiență în muncă.
1.6. Antrenorul trebuie să știe:
- metodologia educației fizice, antrenamentului, pregătirii fizice și antrenamentului sportiv;
- bazele psihologiei;
- principii si procedura de elaborare a documentatiei de planificare;
- acte normative care reglementează activitățile unei organizații sportive;
- reguli si norme de protectia muncii si de securitate la incendiu.
1.7. Antrenorul este ghidat în activitățile sale de:
- actele legislative ale Federației Ruse;
- statutul societatii, regulamentul intern al muncii, alte acte normative ale societatii;
- ordinele si directivele conducerii;
- această fișă a postului.

2. Atribuțiile funcționale ale unui antrenor

Formatorul îndeplinește următoarele atribuții:

3. Drepturile antrenorului

Antrenorul are dreptul:

4. Responsabilitatea antrenorului

Antrenorul este responsabil pentru:

4.1. Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor oficiale prevăzute de această fișă a postului - în limitele determinate de legislația muncii în vigoare a Federației Ruse.
4.2. Cauzarea unui prejudiciu material angajatorului - în limitele determinate de legislația civilă și de muncă actuală a Federației Ruse.
4.3. Infracțiuni săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală, civilă în vigoare a Federației Ruse.

Adăugat pe site:

Descrierea postului unui formator-profesor[Nume organizare educaţională]

Această fișă a postului a fost elaborată și aprobată în conformitate cu prevederile Codul Muncii a Federației Ruse, Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor de lucrători din învățământ” din Ghidul unificat de calificare pentru funcțiile de manageri, specialiști și angajați , aprobat prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Rusiei din 26 august 2010 N 761n, și alte acte normative care reglementează relațiile de muncă.

1. Dispoziții generale

1.1. Instructor-profesor aparține categoriei profesoriși raportează direct la [titulul funcției de supraveghetor imediat].

1.2. Funcția de formator-profesor este numită de o persoană cu superioare educatie profesionala sau învățământul profesional secundar în domeniul culturii fizice și sportului fără a prezenta cerințe pentru experiență în muncă sau învățământ profesional superior sau învățământ profesional secundar și învățământ profesional suplimentar în domeniul culturii fizice și sportului fără a prezenta cerințe pentru experiență în muncă.

1.3. Pentru postul de formator-profesor în conformitate cu cerințele art. 331 din Codul Muncii al Federației Ruse este numită o persoană:

Nu este privat de dreptul de a se angaja în activități pedagogice în conformitate cu o hotărâre judecătorească care a intrat în vigoare;

A nu avea sau a nu avea antecedente penale, a nu fi sau a nu fi urmărit penal (cu excepția persoanelor a căror urmărire penală a fost încetată pe motive de reabilitare) pentru infracțiuni contra vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității unei persoane (cu excepția cazurilor ilegale). internarea într-un spital de psihiatrie, calomnie și injurii), inviolabilitatea sexuală și libertatea sexuală a individului, împotriva familiei și minorilor, a sănătății publice și a moralității publice, a fundamentelor ordinii constituționale și a siguranței statului, precum și împotriva siguranței publice;

Nu are o condamnare neștersă sau nerezolvată pentru infracțiuni grave și în special grave intenționate;

Nedeclarat legal incompetent în stabilit lege federala Bine;

Nu aveți boli prevăzute de lista aprobată de organul executiv federal care îndeplinește funcțiile de dezvoltare politici publiceși reglementarea legală în domeniul asistenței medicale.

1.4. Trainerul trebuie să știe:

Direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;

Legi și alte acte normative juridice care reglementează activități educaționale;

Convenția cu privire la drepturile copilului;

Principii ale didacticii;

Fundamentele Pedagogiei și Psihologia Dezvoltării;

Tehnologii de predare generale și private;

Principii suport metodologic subiect sau linii de afaceri;

Sistemul de organizare a procesului de învățământ;

Principii și procedură de elaborare a documentației educaționale și de programe, curricule pentru specialități, programe educaționale, liste standard de echipamente educaționale și alte documentații educaționale și metodologice;

Metodologie de identificare, generalizare și diseminare a formelor și metodelor eficiente de muncă pedagogică;

Principiile de organizare și conținutul muncii asociațiilor metodologice ale lucrătorilor pedagogi;

Fundamentele lucrului cu edituri;

Principii de sistematizare a materialelor metodologice și informaționale;

Cerințe de bază pentru mijloacele didactice audiovizuale și interactive, organizarea închirierii acestora;

Teoria și metodele de management al sistemelor educaționale;

Tehnologii pedagogice moderne pentru educație productivă, diferențiată, de dezvoltare, implementarea unei abordări bazate pe competențe;

Metode de convingere, argumentare a poziției, stabilirea contactului cu studenții, elevii, copiii diferite vârste, părinții acestora (persoanele care îi înlocuiesc), profesorii;

Tehnologii de diagnosticare a cauzelor situatii conflictuale, prevenirea și rezolvarea acestora;

Fundamente ale ecologiei, economiei, sociologiei;

dreptul muncii;

Bazele lucrului cu un editor de text, foi de calcul, e-mail și browsere, echipamente multimedia;

Regulile programului intern de muncă al organizației de învățământ;

Norme privind protecția muncii și securitatea la incendiu;

- [alte cunoștințe].

1.5. Formatorului-profesor îi este interzis:

Randamentul plătit servicii educaționale studenții din această organizație, dacă acest lucru duce la un conflict de interese al formatorului-profesor;

Utilizarea activităților educaționale pentru agitație politică, forțând elevii să accepte convingeri politice, religioase sau de altă natură sau să renunțe la ele, pentru a incita la ură socială, rasială, națională sau religioasă, pentru agitație care promovează exclusivitatea, superioritatea sau inferioritatea cetățenilor pe criterii sociale, rasiale, afilierea națională, religioasă sau lingvistică, atitudinea lor față de religie, inclusiv prin furnizarea studenților de informații false despre tradițiile istorice, naționale, religioase și culturale ale popoarelor, precum și prin încurajarea elevilor să întreprindă acțiuni care sunt contrare Constituției Rusiei Federaţie.

1.6. Instructorul-profesor este numit în funcție și eliberat din acesta prin ordin al [denumirea funcției șefului].

2. Responsabilitățile postului

Instructor-profesor:

2.1. Recruteaza copii si adolescenti care doresc sa se angajeze in cultura fizica si sport si nu au contraindicatii medicale la o scoala sportiva, sectie, grupa de orientare sportiva si recreativa.

2.2. Selectează cei mai promițători studenți, elevi pentru îmbunătățirea ulterioară a sportului.

2.3. Efectuează activități de formare și educație, folosind o varietate de tehnici, metode și mijloace didactice, tehnologii educaționale moderne, inclusiv informații, precum și resurse educaționale digitale.

2.4. Conduite sesiuni de antrenament, mizând pe realizări în domeniul științelor metodologice, pedagogice și psihologice, psihologiei dezvoltării și igienei școlare, precum și al științelor moderne. tehnologia Informatiei folosind cel mai mult metode eficiente antrenamentul sportiv al elevilor și îmbunătățirea sănătății acestora.

2.5. Organizează o varietate de activități ale studenților, elevilor, inclusiv independente, de cercetare, de învățare bazată pe probleme, concentrându-se pe personalitatea lor, dezvoltând motivația intereselor, abilităților lor cognitive; conectează învățarea cu practica, discută despre evenimentele actuale din timpul nostru cu studenții și elevii.

2.6. Oferă și analizează realizarea și confirmarea de către studenți, elevi a nivelurilor de pregătire (fizică) sportivă, evaluează eficacitatea pregătirii lor folosind tehnologii informatice și informatice moderne, inclusiv editori de text și foi de calculîn activitățile lor.

2.7. Oferă creșterea nivelului de pregătire fizică, teoretică, moral-volitivă, tehnică și sportivă a elevilor, elevilor, întărirea și protejarea sănătății acestora în procesul de antrenament, siguranța procesului de antrenament.

2.8. Efectuează activități preventive pentru a contracara utilizarea diferitelor tipuri de dopaj de către studenți și elevi.

2.9. Efectuează contabilitate sistematică, analiză, generalizarea rezultatelor muncii, inclusiv folosind formulare electronice.

2.10. Participă la lucrările consiliilor pedagogice, metodologice, a altor forme de muncă metodologică, la pregătirea și desfășurarea întâlnirilor cu părinți, evenimente recreative, educaționale și alte evenimente prevăzute pentru program educațional, în organizarea și desfășurarea asistenței metodologice și de consiliere a părinților, persoanelor care îi înlocuiesc.

2.11. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor, elevilor în timpul procesului de învățământ.

2.12. Respectă regulile privind protecția muncii și securitatea la incendiu.

2.13. În îndeplinirea atribuțiilor de formator-profesor superior, împreună cu îndeplinirea atribuțiilor prevăzute de postul de formator-profesor, el coordonează activitățile formatorilor-profesori, altor lucrători pedagogici în proiectarea unui mediu educațional organizare educaţională.

2.14. Oferă asistență metodologică formatorilor-profesori, contribuie la generalizarea experienței lor pedagogice avansate și a pregătirii avansate, la dezvoltarea inițiativelor lor creative.

2.15. Își desfășoară activitățile la un nivel profesional înalt în conformitate cu programul de lucru aprobat.

2.16. Respectă normele legale, morale și standarde etice, respectă cerințele eticii profesionale.

2.17. Respectă onoarea și demnitatea elevilor și a celorlalți participanți la relațiile educaționale.

2.18. Dezvoltă activitatea cognitivă a elevilor, independența, inițiativa, Abilități creative, formează o poziție civică, capacitatea de a lucra și de a trăi în condiții lumea modernă, formează o cultură a stilului de viață sănătos și sigur în rândul studenților.

2.19. Ea aplică forme și metode solide din punct de vedere pedagogic de educație și creștere, care asigură o înaltă calitate a educației.

2.20. Ia în considerare particularitățile dezvoltării psihofizice a elevilor și starea lor de sănătate, observă conditii speciale necesar pentru obținerea educației de către persoanele cu dizabilități, interacționează, dacă este necesar, cu organizațiile medicale.

2.21. Își îmbunătățește sistematic nivelul profesional.

2.22. Trece certificare pentru conformitatea cu postul ocupat.

2.23. Trece în conformitate cu legislația muncii preliminar la aplicarea pentru un loc de muncă și periodic examene medicale, precum si examene medicale extraordinare in directia angajatorului.

2.24. Susține pregătirea și testarea cunoștințelor și aptitudinilor în domeniul protecției muncii.

2.25. Respectă statutul organizației de învățământ, regulamentul privind unitatea de învățământ structurală de specialitate a organizației care oferă formare, regulile de reglementare internă a muncii.

2.26. [Alte responsabilități ale postului].

3. Drepturi

Formatorul-profesor are dreptul:

3.1. Pentru toate garanțiile sociale prevăzute de legislația Federației Ruse, inclusiv:

Pentru program redus de lucru;

Pentru educație profesională suplimentară în profil activitate pedagogică cel puțin o dată la trei ani;

Pentru concediul anual principal prelungit plătit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;

Pentru o vacanță lungă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de muncă pedagogică continuă;

Pentru numirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă;

Să ofere locuințe pe loc în baza unui contract social de muncă (dacă angajatul este înregistrat ca având nevoie de locuință);

Pentru furnizarea de spații rezidențiale din fondul de locuințe specializate;

Pentru a oferi compensații pentru costul locuinței, încălzirii și iluminatului [pentru cei care locuiesc și lucrează în mediul rural aşezări, aşezări muncitoreşti (aşezări de tip urban)];

Să plătească cheltuieli suplimentare pentru reabilitarea medicală, socială și profesională în cazurile de afectare a sănătății ca urmare a unui accident de muncă și a bolii profesionale.

3.2. Faceți cunoștință cu proiectele de hotărâri ale conducerii privind activitățile sale.

3.3. În problemele de competența sa, înaintează propuneri spre luarea în considerare a conducerii privind îmbunătățirea activităților organizației și îmbunătățirea metodelor de lucru, precum și opțiuni pentru eliminarea deficiențelor din activitățile organizației.

3.4. Solicitați personal sau în numele conducerii de la diviziile structurale și de la specialiști informații și documente necesare îndeplinirii atribuțiilor lor.

3.5. Implicați specialiști din toate unitățile structurale (individuale) în rezolvarea sarcinilor care îi sunt atribuite (dacă acest lucru este prevăzut de prevederile privind diviziuni structurale dacă nu, cu permisiunea conducerii).

3.6. Necesită crearea condițiilor de execuție îndatoririle profesionale, inclusiv furnizarea echipamentul necesar, inventar, loc de muncă care respectă regulile și reglementările sanitare și igienice etc.

3.7. [Alte drepturi în temeiul dreptul muncii Federația Rusă].

4. Responsabilitate

Trainerul este responsabil pentru:

4.1. Pentru încălcarea statutului unei organizații educaționale.

4.2. Pentru utilizarea, inclusiv una singură, a metodelor de educație asociate cu violența fizică și (sau) psihică împotriva personalității elevului.

4.3. Pentru îndeplinirea necorespunzătoare sau neîndeplinirea atribuțiilor oficiale prevăzute de această fișă a postului - în măsura stabilită de legislația muncii a Federației Ruse.

4.4. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă a Federației Ruse.

4.5. Pentru cauzarea daunelor materiale - în limitele determinate de legislația muncii și civilă a Federației Ruse.

Fișa postului a fost elaborată în conformitate cu [denumirea, numărul și data documentului].

Șef Resurse Umane

[inițiale, nume]

[semnătură]

[zi lună an]

De acord:

[denumirea funcției]

[inițiale, nume]

[semnătură]

[zi lună an]

Familiarizat cu instrucțiunile:

[inițiale, nume]

[semnătură]

[zi lună an]

Descrierea postului de antrenor. Aplicație

1. Dispoziții generale

2. Responsabilitățile postului

3. Drepturi

4. Responsabilitate

Popular