Maqola ijtimoiy dizayn chet elda. Rossiyada ijtimoiy dizaynning dolzarb muammolari

Loyiha kontseptsiyasi birinchi marta 16-asrning Rim arxitektura maktabida eskizlar, rejalarni belgilash uchun paydo bo'lgan.

Loyiha usuli 19-asrning 2-yarmida AQSH qishloq xoʻjaligi maktablarida vujudga kelgan va asoschisi amerikalik idealist faylasufi Jon Dyui (1859-1952) boʻlgan “pragmatik pedagogika”ning nazariy konsepsiyalariga asoslanadi. Uning fikricha, odamlarga foydali bo'lgan, amaliy natija beradigan va butun jamiyat manfaatini ko'zlagan narsagina haqiqat va qadrlidir.

Fuqarolik faolligi, yosh avlodni jamiyat hayotiga jalb qilish g'oyasini faol ilgari surgan va uni ta'limning eng muhim maqsadlaridan biri deb hisoblagan Jon Dyui ta'limni bolalarning faol, maqsadga muvofiq loyiha faoliyati sifatida qurishni taklif qildi. Uning mohiyati atrofdagi voqelikni o'rganish, yangi bilimlarni o'zlashtirish va ularni real hayotda amaliy qo'llash orqali bola uchun favqulodda hayot, shaxsan muhim muammolarni hal qilishdan iborat. Bunday tadbirlar, qoida tariqasida, birgalikdagi ish, loyiha ustida ishlash jarayonida bolalarning hamkorligi asosida tashkil etiladi. J.Dyui bolalikni kelajakdagi kattalar hayotiga tayyorgarlik bosqichi sifatida emas, balki inson mavjudligining to'laqonli davri sifatida tushunishdan chiqdi. Va bu shuni anglatadiki, ta'lim nafaqat kattalarga kelajakda kerak bo'ladigan bilimlarni, balki bugungi kunda bolaga uning dolzarb hayotiy muammolarini hal qilishda yordam beradigan bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni ham berishi kerak.

Shunday qilib, maktabdagi ta'lim jarayonining Dyui modeli reallik bilan tavsiflanadi o'quv materiali, jismoniy, aqliy va hissiy-irodaviy sohalarning yaxlitligi kognitiv faoliyat bolalar, bolaning mustaqil faoliyatiga tayangan holda - "qilish" orqali o'rganish, muammolilik, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish uchun asos sifatida, turli xil usullardan foydalangan holda. o'yin faoliyati o'rganishda (kattalar hayotini takrorlaydigan spontan o'yinlar, uyushtirilgan o'yinlar, o'yinchoqlar yasash, dizayn ishlari, dramatizatsiya, rolli o'yinlar va boshq.).

Jamiyatning ijtimoiy prognozlashtirishga qiziqishi tarixan ma'lum voqealar sodir bo'lishini, shuningdek, rivojlanishini bashorat qilishga urinishlar bilan bog'liq. turli jarayonlar. Global urushlar va mahalliy harbiy to'qnashuvlar, iqtisodiy va siyosiy qo'zg'alishlar sharoitida jahon tarixi 20-asrda ijtimoiy prognozlash uchun murojaat asosan edi favqulodda. Prognozlashning ilmiy ehtiyoji amerikalik olim N.Viner tomonidan 40-yillarda kibernetika asoslari shaklida shakllantirilgan. XX asr. 1968 yilda butun jahon hamjamiyatini uchinchi jahon urushi boshlanishi xavfi davom etayotganidan xavotirga solganida, taniqli jamoat arbobi va sanoatchi A.Pecchei “Rim klubi”ga asos soldi - xalqaro tashkilot olimlar, siyosatchilar va tadbirkorlar, ularning maqsadi jahon taraqqiyotining strategik muammolari va istiqbollariga e'tiborni qaratish edi. Atoqli olimlar J.Forrester, D.Tinbergen, B.Gavrilishin va boshqalarning klubga tayyorlagan ma’ruzalari fan rivojiga turtki bo‘ldi.

Ijtimoiy dizayn - bu nisbatan yaqinda - o'tgan asrning 70-80-yillaridan beri qo'llanilgan atama. Garchi, metodologiya bo'yicha dastlabki ishlardan birining muallifi sifatida ijtimoiy dizayn, V.M. Rozinning so'zlariga ko'ra, global ijtimoiy loyihani ishlab chiqishga birinchi urinish ideal davlat haqidagi ta'limotni ishlab chiqqan Platon tomonidan qilingan. 1917 yilgi inqilobdan keyin Rossiya global ijtimoiy tajribalar uchun ulkan maydonga aylandi. Dizayn sub'ekti - bu butun jamiyat, shu jumladan shaxs - bu jamiyatning har bir fuqarosi. Yangi shaxsni shakllantirish vazifasi KPSS dasturiy hujjatlariga kiritilgan. Bu munosabat ko‘plab rahbarlarning ongiga shu qadar chuqur kirib bordiki, 1991-yilda, avgust to‘ntarishidan so‘ng, mintaqaviy yig‘ilishlarning birida ta’lim tizimidagi yirik mutasaddilardan biri “ta’lim tizimining vazifasi – yangicha, o‘rta maktabni loyihalashdan iborat”, deb jiddiy ta’kidlagan edi. bolaning turi".

Ijtimoiy dizayn sotsiologiya fanining bir tarmog'i sifatida XX asrda, rivojlanishning ijtimoiy jihatlarini e'tiborsiz qoldirish zamonaviy jamiyatlar faoliyatida jiddiy xarajatlarga olib kelishi ma'lum bo'lgan paytda paydo bo'ldi.

Shakllanishining dastlabki bosqichlarida u ilmiy-texnik loyihalashdan kelib chiqqan. Tarixiy jihatdan ilmiy asoslangan loyihalash usullari birinchi marta arxitektura va mashinasozlikda qo'llanilgan. Loyihalashtirish ko'chirish muammolarini hal qilishda, shuningdek, boshqaruv tizimini takomillashtirishda tobora keng tarqalmoqda.

Ijtimoiy dizaynga kelsak, uning dastlabki tamoyillari J. Ditrix, T. Tiori, D. Fray, P. Xillosh, F. Xanika va boshqa tadqiqotchilar tomonidan ishlab chiqilgan.

MAKTAB MAKONI

Tkacheva Tatyana Yurievna,

tarix va jamiyat fanlari o'qituvchisi, MOAU "Grigorievskaya o'rta maktabi"

Sol-Iletsk tumani

Orenburg viloyati

Zamonaviy rivojlanish Rossiya davlatining fuqarolik jamiyatini shakllantirish, ta'lim tizimi o'z mamlakati uchun mas'uliyat hissi bilan harakatchanlik, dinamizm bilan ajralib turadigan, hamkorlikka qodir bo'lgan ongli fuqaroni shakllantirishga hissa qo'shishini talab qiladi.

Talabalar o'z maktabining qiziqarli o'qishini, hurmat bilan munosabatda bo'lishini, ularni shaxs sifatida ko'rishini, bir-biri bilan muloqot qila olishini, o'qishda muvaffaqiyat qozonishini va sifatli ta'lim olishni xohlaydi.

Maktab o'quvchilarining ota-onalari bugungi kunda ijtimoiy tartibning haqiqiy sub'ektlariga aylandilar ta'lim jarayoni. Ular farzandlarining shaharda ham, qishloqda ham zamonaviy sharoitlarga moslasha oladigan mobil bo‘lishini istaydi.

Pedagoglar ularning ijodiy va kasbiy salohiyatini yaratish, ota-onalarning ta’lim-tarbiya jarayonida faol ishtirok etishi uchun shart-sharoit yaratilishi, ta’lim-tarbiya muammolarini hal etishga davlat tomonidan e’tibor qaratishini istaydi.

Maktab davlat buyurtmasi va jamoat ehtiyojlarini bajarish, shuningdek, zamonaviy ta'lim texnologiyalari va qishloqning madaniy, tarixiy va ijtimoiy xususiyatlari o'rtasida o'zi uchun eng yaxshi muvozanatni topishi kerak.

Ijtimoiy dizayn - bu davlat buyurtmasini bajarish va ijtimoiy ehtiyojlarni qondirish mumkin bo'lgan vositadir.

Men tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchisi sifatida o'z faoliyatimning asosiy yo'nalishlaridan birini - talabalarda asosiy ijtimoiy ko'nikmalarni, amaliy ko'nikmalarni rivojlantirishni ko'raman. ijtimoiy munosabatlar. Ijtimoiy ahamiyatga ega muammolarni hal qilish ko'nikmalarini talabalar ijtimoiy amaliyot jarayonida, yigitlar ijtimoiy loyihalarni yaratishda ishtirok etganda samaraliroq o'zlashtiradilar.

Ijtimoiy loyihalar- bular amaliy va amaliy xarakterga ega bo'lib, mahalliy darajadagi muammolarni hal qilishga qaratilgan loyihalardir. Ijtimoiy dizaynning ijobiy xususiyati - bu talabalarga sotsiologik so'rovlar, suhbatlar orqali o'z faoliyati natijalarini ko'rish, aholining turli toifalarining o'z loyihasi mavzusiga munosabatini ko'rish imkoniyatidir. Ijtimoiy loyihalar o'quvchilarga dars davomida olingan umumiy g'oyalarni o'zlari ishtirok etayotgan real hayot, do'stlari, oilalari, o'qituvchilari bilan bog'lash va o'zaro bog'lash imkoniyatini beradi. ijtimoiy hayot, ijtimoiy-siyosiy voqealar mikrorayon, shahar, viloyat va nihoyat, butun mamlakat miqyosida sodir bo'lishi bilan. Loyihalarni amalga oshirish jarayonida talabalar o'z bilimlaridan faol foydalanadilar, bir-biri bilan muloqot qiladilar va hamkorlik qiladilar.

Psixologik nuqtai nazardan, ijtimoiy loyiha ustida ishlash talabalar uchun shaxslararo munosabatlarni tartibga solish, ko'nikmalarni rivojlantirish amaliyotidir. biznes aloqasi, uzoq muddatli rejalashtirish asoslarini o'zlashtirish, qarorlar qabul qilish va ularni amalga oshirish uchun mas'uliyatni anglash.

O'qituvchi uchun ijtimoiy dizayn o'quvchilarning ijtimoiy kompetentsiyasini shakllantirish, o'ziga xos ko'nikma va ko'nikmalarni rivojlantirishga imkon beradigan rivojlanish, o'qitish, ta'lim uchun yaxlit didaktik vositadir: dizayn, prognozlash, tadqiqot, taqdimot.

Ham o'qituvchilar, ham talabalar uchun loyihada ishtirok etish faqat ixtiyoriy asosda amalga oshirilishi kerak. Tajriba shuni ko'rsatadiki, eng yaxshi loyihalar o'qituvchi va talabalarning samimiy qiziqishi va yuqori ichki motivatsiyasi natijasidir.

Samarali ish loyiha bo'yicha jamoa a'zolari o'rtasida mas'uliyatni aniq taqsimlashni talab qiladi. Mas'uliyatni belgilashda jamoa a'zolarining shaxsiy fazilatlari, ko'nikmalari va, albatta, qiziqish va moyilliklarni hisobga olish kerak.

Loyiha bo'yicha ishning muvaffaqiyati asosan uning yosh va kattalar ishtirokchilari o'rtasidagi munosabatlarning tabiati bilan belgilanadi. O'qituvchi loyiha rahbari, o'quvchilar esa uning ijrochisi deb hisoblangan ish sxemasi muvaffaqiyatga olib kelmaydi. O'qituvchi yordamchi va maslahatchi vazifasini bajaruvchi maktab o'quvchilarining faoliyatini umumiy muvofiqlashtirishni amalga oshirishi kerak, ammo loyihaning asosiy ishtirokchilari bolalardir.

Ijtimoiy dizayn mashaqqatli va ko'p vaqt talab qiladigan mehnatni, ba'zan esa ma'lum moddiy xarajatlarni talab qiladi. Shuning uchun bu loyihani muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun juda muhimdir ma'muriyatni, birinchi navbatda, ta'lim muassasalari rahbarlarini qo'llab-quvvatlash. Loyiha ustida ishlash uchun maktab auditoriyasi va texnik jihozlar, portfelni loyihalash uchun materiallar bilan ta'minlash, loyiha faoliyatida faol ishtirok etayotgan o'qituvchilar va talabalarni rag'batlantirish - bu ta'lim muassasalari ma'muriyati tomonidan loyihani qo'llab-quvvatlashning mumkin bo'lgan shakllarining taxminiy ro'yxati.

Loyiha faoliyatida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish yangi imkoniyatlar yaratadi:

Qidiring va foydalaning zarur ma'lumotlar, maktab kutubxonasidagi adabiyotlar cheklanganligi sababli qishloq maktabi uchun ayniqsa muhim;

Loyihalarni himoya qilishni vizual, majoziy ravishda hissiy idrok darajasida taqdim eting.

Loyiha ishtirokchilari o'z ishlarining foydaliligini his qilishlari, takliflari amaliy hayotga qanday erishayotganini ko'rishlari juda muhimdir. Bu kuch tuzilmalari va, birinchi navbatda, mahalliy hokimiyat vakillarining ijtimoiy dizaynga va uning natijalariga samimiy qiziqish bilan mumkin.

O‘quvchilarda demokratik odatlarni shakllantirish, shahrimizning faol fuqarolari bo‘lib yetishishlariga ko‘maklashish maqsadida qishloqning ijtimoiy ahamiyatli muammolarini, boshqa odamlarning muammolarini ko‘rish uchun maktabdan ketishlarini taklif qilaman.

Ijtimoiy loyiha bo‘yicha ishlar bosqichma-bosqich amalga oshirilmoqda. Birinchi bosqichda yigitlar va men ijtimoiy muammoni aniqlaymiz, tahlil qilamiz, loyihaning maqsadlari, vazifalari, kutilayotgan natijalarni aniqlaymiz, ish rejasini tuzamiz, guruh a'zolari o'rtasida mas'uliyatni taqsimlaymiz, aniqlaymiz zarur resurslar va ularning manbalari. Amalga oshirish bosqichida ijtimoiy loyiha, talabalar ma'lumot to'playdi, tadqiqot olib boradi, biznes sheriklarini izlaydi, rejalashtirilgan tadbirlarni amalga oshiradi (ushbu bosqichda o'qituvchining roli maslahatchi). Keyingi bosqich - loyiha taqdimoti bosqichi. talabalar loyihani og'zaki himoya qilganda, yigitlar o'z loyihasining mantiqiyligi va samaradorligini taqdim etadilar, ko'rsatishadi kompyuter taqdimoti loyiha (ushbu bosqichda o'qituvchining roli maslahatchi). Va oxirgi bosqichda, aks ettirish bosqichi, yigitlar va men xulosa qilamiz, natijalarni tahlil qilamiz, loyihaning ijtimoiy ahamiyatini aniqlaymiz, loyiha natijalari haqida jamoatchilikni xabardor qilamiz. Ijtimoiy loyihalar mualliflari ularni har yili o'tkaziladigan "Men Rossiya fuqarosiman" mintaqaviy tanlovida taqdim etib, sovrinli o'rinlarni qo'lga kiritadilar.

Loyihalar ustida ishlashda bizning ijtimoiy hamkorlarimiz mahalliy hokimliklar, IKP-12, YuK 25/6 koloniya-posyolka ma’muriyati, “Chashkan” MChJ va ota-onalar edi. Ijtimoiy hamkorlarimiz yigitlarning bahslarini tinglashga, ularning takliflarini qabul qilishga tayyorligi haqida aytishimiz mumkin.

Ijtimoiy loyihalar bo'yicha ishlarni tashkil etishdagi tajribam quyidagilarni aniqlashga imkon berdi ijobiy natijalar bu usul:

ijtimoiy loyihalar ustida ishlash jarayonida talabalar ko'nikmalarini rivojlantiradilar ijtimoiy xulq-atvor, kattalar bilan muloqot qilish, dialog o'tkazish, rasmiy hujjatlar bilan ishlash, o'z huquqlarini himoya qilish, jamoada ishlash ko'nikmalari;

o'quvchilarning atrofdagi voqelikning murakkabliklari, munosabatlari haqidagi bilimlarini kengaytirish;

bolalarning diqqatini shaharning, uning atrofidagi odamlarning dolzarb ijtimoiy muammolariga jalb qilish;

bolalar haqiqiy amaliy faoliyatga jalb qilinadi.

Shunday qilib, ijtimoiy dizayn haqiqiy hayot maktabi bo'lib, uning saboqlari o'smirlarga oddiy hayotda ham, eng kutilmagan vaziyatlarda ham yordam beradi. Ijtimoiy loyiha ustida ishlash, muayyan jamoaning ijtimoiy muammolarini hal qilish, o'z shahrining kelajagi uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olish qarorlarini qabul qilish orqali o'smir Yer sayyorasining shaxsi, fuqarosi, yashovchisiga aylanadi.

Maktab o'quvchilari tomonidan taklif etilayotgan loyihalar davlat amaldorlariga o'tkir hayotga yangicha qarashga yordam beradi jamoat muammolari va hatto ularni hal qilishda amaliy yordam ko'rsatish. Bugungi maktab jamoasi sardorlari sifatida ko'rish mumkin kadrlar zaxirasi davlat hokimiyati va mahalliy o'zini o'zi boshqarish organlari.

Bizning tajribamiz shuni ko'rsatadiki, o'smirlarga ijtimoiy o'zaro munosabatlarni o'rgatish va ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan holatlarni loyihalash, ularning tashabbuslarini qo'llab-quvvatlash orqali biz yosh fuqarolarning faol fuqaroligini tarbiyalash haqida gapirish mumkin.

Ijtimoiy dizayn. Ijtimoiy dizayn - bu ilmiy, nazariy va ayni paytda rivojlanish loyihalarini yaratish uchun mo'ljallangan amaliy faoliyat ijtimoiy tizimlar, muassasalar, ijtimoiy ob'ektlar, ularning mulklari va munosabatlari ijtimoiy bashoratga asoslangan, muhim ijtimoiy ehtiyoj bo'lgan alohida aniq zarur fazilatlar va xususiyatlarni prognozlash va rejalashtirish. Ijtimoiy ob'ektlarning bashorat qilingan, modellashtirilgan va qurilgan sifatlari va xususiyatlari ijtimoiy jarayonlarni boshqarishga imkon beradi va zamonaviy ijtimoiy rivojlanish tendentsiyalarini tavsiflovchi ijtimoiy yangilikning ifodasidir. Shunga ko'ra, ijtimoiy dizayn bilan bog'liq innovatsion faoliyat va ijtimoiy innovatsiyalarni joriy etish.

Ijtimoiy dizayn - bu ilmiy va nazariy, mavzuning sintezi amaliy faoliyat va ijtimoiy ta'lim. Ilmiy va nazariy faoliyat sifatida ijtimoiy dizayn, birinchi navbatda, sotsiologiya, ijtimoiy ish (sotsionomiya), ijtimoiy falsafa, siyosatshunoslik, konfliktologiya, mintaqashunoslik va iqtisodiyot kabi ilmiy sohalarga tegishli. Ijtimoiy loyihalash predmetli-amaliy faoliyat sifatida aniq ijtimoiy loyihalarni yaratishda, hududiy-ishlab chiqarish, iqtisodiy, ijtimoiy-madaniy va boshqa komplekslarni rivojlantirishni rejalashtirish va boshqarishda ifodalanadi. Ta'lim tizimining elementi sifatida ijtimoiy dizayn loyihalash metodologiyasi va texnologiyasini, loyihalash vositalarini, uning tizim tamoyillarini, shakllari va usullarini o'rganish bilan bog'liq bo'lgan o'quv fanidir.

Ijtimoiy dizaynning rivojlanishi turli matematik usullardan foydalanish va kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda matematik modellarni yaratish bilan bog'liq. Shu bilan birga, ijtimoiy taraqqiyotning turli vektorlarining ko'p xilma-xilligi Gotfrid Leybnits va Immanuil Kant kabi klassik faylasuflarning asarlarida ishlab chiqilgan mumkin bo'lgan dunyolar kontseptsiyasi kabi fundamental falsafiy tushunchalardan, shuningdek printsiplardan foydalanish bilan tavsiflanadi. kibernetika va sinergetika, ijtimoiy entropiya va uning darajalari, ijtimoiy halokat, tartibsizlik va tartib, ijtimoiy uyg'unlik, ijtimoiy dinamika, ijtimoiy kutish va ijtimoiy proyeksiya kabi tushunchalarni o'z ichiga olgan ijtimoiy dinamikaning hozirgi va mumkin bo'lgan tendentsiyalarini tushunish. Ijtimoiy dizaynni tizimli tushunish ushbu bilim sohasini ijtimoiy dizayn nazariyasi darajasiga olib keladi, u tushunchalar va tamoyillar, metodologiya va usullar, texnologiyalar va vositalar, ijtimoiy prognozning shakllari va vositalari, shuningdek, turlari va turlarini o'z ichiga oladi. ijtimoiy loyihalar, strategiyalar va taktikalar loyiha faoliyati.

"Dizayn" atamasining o'zi (lotincha "projectus" dan - oldinga tashlangan: dizayn - taklif qilingan yoki mumkin bo'lgan ob'ektning prototipini, prototipini yaratish jarayoni, holat - natijasi ilmiy nazariya bo'lgan aniq faoliyat. va yangi jarayonlar va hodisalarni bashorat qilingan va rejalashtirilgan rivojlanishi uchun variantlarni amaliy jihatdan asosli belgilash; komponent ma'lum bir jarayonning boshqarilishi va nazorat qilinishini amalga oshirishni ta'minlashga imkon beradigan boshqaruv.

Dizayn ma'lum bir hodisaning rivojlanishi yoki o'zgarishi uchun versiyalar yoki variantlarni aniqlashni anglatadi. Dizayn mohiyatini aniq va aniq tushunish uchun uni ma'no va ma'no jihatidan yaqin tushunchalar bilan bog'lash kerak. Bunday tushunchalar quyidagilardir: rejalashtirish, proyeksiyalash, oldindan ko'rish, bashorat qilish, prognozlash, loyihalash, modellashtirish. Ob'ektni rivojlantirish yoki o'zgartirish variantlarini aniqlash ushbu ob'ekt bilan o'zaro ta'sir qilish, ob'ektni boshqarish, unga ta'sir qilish texnologiyasini ishlab chiqish, innovatsiyalarni tizimli ravishda joriy etish usullarini tanlash uchun taktika va strategiyalarni tanlash imkonini beradi. Ushbu tushunchalarni tushunish, ularga erishish bosqichlari va amalga oshirish usullari dizaynning mohiyatidir. Ushbu ishda ushbu tushunchalarning barchasi o'ziga xos kognitiv usullar va usullar sifatida tegishli ketma-ketlikda ko'rib chiqiladi, ammo ushbu tushunchalarning mazmunini ishchi atamalar sifatida aniqlashtirish zarur ko'rinadi:

Rejalashtirish - maqsadlarni ilmiy va amaliy jihatdan asoslangan holda aniqlash, muayyan hodisaning rivojlanishining vazifalari, muddatlari, sur'atlari va nisbatlarini aniqlash, uni jamiyat manfaatlariga muvofiq amalga oshirish va amalga oshirishdir.

Bashorat - tor ma'noda, bashorat qilish, kengroq ma'noda, mavjud bo'lgan, ammo mavjud tajribada mustahkamlanmagan hodisalar yoki hodisalar haqida afzalroq bilim. Bashorat oddiy oldindan ko'rish, biologik va psixofiziologik qobiliyatlarga asoslangan bashorat (dastlabki bosqich) va bashoratning o'zi (yuqori bosqich) bo'lishi mumkin - insonning kelajakdagi taqdiri, o'z fazilatlari, atrof-muhit va eng yaqin bo'lgan taqdiri haqidagi g'oyasi. mikro muhit bilan aloqa qilish. Ilmiy bashorat hodisa yoki hodisaning paydo bo'lish sabablari va rivojlanish yo'nalishi ma'lum bo'lganda, uning rivojlanish qonuniyatlarini aniqlashga asoslanadi.

Prognozlash - bu hodisaning sodir bo'lishi, mavjudligi, barqaror shakllari va rivojlanish tendentsiyalarining aniqlangan parametrlari asosida maqsad qo'yish, dasturlash va rejalashtirilgan jarayonini boshqarishda ifodalangan bashorat qilish shakli. Bu hodisaning hozirgi vaqtda qanday rivojlanishi haqidagi g'oyalarni unga o'tkazish orqali kelajakdagi rivojlanish yo'nalishini bashorat qilish bilan bog'liq. Bu uzatish ekstrapolyatsiya, modellashtirish va ekspertiza usullari yordamida amalga oshiriladi. U prognoz fonini tahlil qilish, dastlabki prognoz modellarini shakllantirish, qidiruv prognozlarini shakllantirish, prognozning me'yoriy modellarini shakllantirish, ularni baholashda ifodalanadi.

Ijtimoiy dizayn - bu ijtimoiy ob'ektlar, ijtimoiy fazilatlar, ijtimoiy jarayonlar va munosabatlar. Ob'ektlarni loyihalashdan farqli o'laroq, o'zgartirishda sub'ektiv omil hisobga olinmaydi, ijtimoiy ob'ektlarni loyihalashda ushbu omil hisobga olinishi kerak. Uni ko'rib chiqish asosan ijtimoiy dizaynning o'ziga xos xususiyatlarini belgilaydi. Shu bilan birga, ijtimoiy dizayn asoslarida quyidagi parametrlar qo'yilishi kerak:

Ijtimoiy ob'ektning nomuvofiqligi;

Ijtimoiy ob'ektning ko'p vektorli rivojlanishi;

Ijtimoiy ob'ektni har qanday ijtimoiy nazariyaning cheklangan miqdordagi atamalari bilan tavsiflashning mumkin emasligi (asosan rasmiylashtirilmagan);

Ijtimoiy ob'ekt mavjudligining ko'p omilliligi;

Ijtimoiy ob'ektning rivojlanishi bilan bog'liq bo'lgan va nima bo'lishi kerakligi nisbatini belgilaydigan ko'plab sub'ektiv komponentlarning mavjudligi;

Ijtimoiy kutish, ijtimoiy prognoz va ijtimoiy dizaynni shakllantirishning subyektiv omillari;

Ijtimoiy ob'ekt rivojlanishining etukligini baholashning turli mezonlarini belgilovchi omillar.

Yuqorida sanab o'tilgan omillar ijtimoiy dizaynning o'ziga xos xususiyatlarini aniqlaydigan sabablarning yakuniy ro'yxati emas. Ular ijtimoiy ob'ektlarni loyihalash ushbu xususiyatlarga ega bo'lmagan bunday ob'ektlarni loyihalashdan tubdan farq qilishini tavsiflovchi parametrik belgilar tizimidir.

Ijtimoiy dizayn prognozning to'g'riligini baholashga, ilmiy asoslangan rejani ishlab chiqishga imkon beradi ijtimoiy rivojlanish. Dizayn, shuningdek, salbiy natija deb ataladigan g'oyalarni sinab ko'rish uchun muvaffaqiyatsiz tajriba ehtimolini ham hisobga oladi. Qabul qilingandan so'ng, vazifalarni hal qilishda nomuvofiqlikni keltirib chiqaradigan sabablarni to'liq tahlil qilish kerak. Ijtimoiy loyihalash jarayoni “ijtimoiy qurilish” deb ham ataladi.

Ijtimoiy dizayn usullari. Ijtimoiy dizayn maxsus texnikadan foydalanadi. Texnikalar - maqsadga erishish yo'llari; ijtimoiy loyihani qurish - loyihalash sub'ektining ma'lum bir tarzda tartiblangan faoliyati. Dizayn texnikasi orasida quyidagilarni ajratib ko'rsatish kerak: g'oyalar matritsasi texnikasi, rolga ko'nikish texnikasi, analogiya usuli, assotsiatsiya usuli, miya hujumi texnikasi, sinektika texnikasi.

G'oyalar matritsasi metodologiyasi. Turli xil echimlar bir nechta mustaqil o'zgaruvchilar asosida tuzilganda g'oyalar matritsasi texnikasi. Odatda, ijtimoiy loyihani ishlab chiqish qo'yilgan vazifalarning murakkabligi va ustuvorligiga, rejani amalga oshirish uchun zarur bo'lgan muddatga, shuningdek, moddiy, mehnat va moliyaviy imkoniyatlarga bog'liq. moliyaviy resurslar. Ushbu o'zgaruvchilardan variantlarni hisoblash orqali siz eng ko'p aniqlashingiz mumkin samarali usul ma'lum sharoitlarda loyihani amalga oshirish. Ushbu muhim texnika, qoida tariqasida, cheklangan imkoniyatlar bilan qo'llaniladi.

Rolga ko'nikish usuli. Rol o'ynash dizayn jarayonida nima qilish kerakligi haqida yaxshiroq tasavvurga ega bo'lishga yordam beradi. Bu shunchaki ishlab chiqilayotgan kelajakka nazar tashlash emas, balki loyiha qanday amalga oshirilishini chuqurroq tushunish istagi. Bugungi kunda har qanday muammo odamlarning qiziqishlari va istaklarini inobatga olishni talab qiladi va bunga dizayner jarayon sodir bo'lgan sharoitlarni diqqat bilan o'rganganda eng yaxshi erishiladi.

analogiya usuli. Analogiya usuli - bu umumiy ilmiy va mantiqiy usul bo'lib, uning yordamida ob'ektlarning har qanday xususiyatlar, xususiyatlar yoki munosabatlardagi o'xshashligi, o'xshashligi asosida ushbu xususiyatlar, xususiyatlar yoki munosabatlarning mavjudligi to'g'risida taxmin (bashorat) shakllantiriladi. dizayn ob'ekti sifatida ishlaydigan hodisada. Analogiya oddiy, keng tarqalgan, qat'iy va qat'iy bo'lmagan bo'lishi mumkin. O'xshashlik bo'yicha bayonot (prognoz va dizayn), agar quyidagi holatlar hisobga olinsa, ishonchliroq bo'ladi:

Taqqoslanadigan ob'ektlar uchun qanchalik umumiy xususiyatlar (PI, P2, .... Rp) ma'lum bo'lsa, analogiya bo'yicha xulosa chiqarish ehtimoli darajasi shunchalik yuqori bo'ladi;

Taqqoslangan ob'ektlarda topilgan umumiy xususiyatlar qanchalik muhim bo'lsa, ehtimollik darajasi shunchalik yuqori bo'ladi;

Taqqoslanayotgan ob'ektlarning o'zaro tabiiy aloqasi qanchalik chuqur ma'lum bo'lsa, ehtimollik darajasi shunchalik yuqori bo'ladi;

Agar biz analogiya bo'yicha bashorat qilayotgan ob'ekt mavjudligi bashorat qilingan xususiyatga mos kelmaydigan qandaydir xususiyatga ega bo'lsa, unda umumiy o'xshashlik muhim emas.

assotsiatsiya usuli. Loyihani tayyorlashda ko'pincha yangi qaror qabul qilish kerak bo'ladi, bu mavjud amaliyotdan norozilik tufayli yuzaga keladi. Bu vaziyatni qanday yaxshilash, boshqarishning yanada oqilona va samarali usulini topish masalasini ko'taradi.

To'plangan bilimlarni hisobga olgan holda, ta'sir ob'ektini, ya'ni nafaqat shakllar, balki muhim tarkibiy elementlarni ham jiddiy o'zgartirishga imkon beradigan yondashuvlar ishlab chiqilmoqda. Assotsiatsiya usuli moslashtirish, o'zgartirish va to'liq qayta tashkil etish usullarining kombinatsiyasini o'z ichiga oladi.

Aqliy hujum texnikasi. G'oyalarni yaratish, ularning teng raqobati, taqqoslash imkoniyati bilan bog'liq bo'lgan aqliy hujum texnikasi. U kommunikativ o'zaro ta'sir orqali amalga oshiriladi, unda turli loyihalar muhokama qilinadi, baholashlar, faktlarni tekshirish, fikrlar polemikasi o'tkaziladi.

Sinektika texnikasi. Ushbu texnikaga ko'ra, bir nechta taklif qilingan g'oyalar bir-biridan alohida ko'rib chiqiladi va keyin ular o'rtasida ma'lum bir munosabat va o'zaro bog'liqlik o'rnatiladi.

Loyiha faoliyati shartlari. Ijtimoiy dizaynning xususiyatlari orasida shartlar alohida o'rin egallaydi - loyiha faoliyatiga ma'lum ta'sir ko'rsatadigan ijtimoiy hodisalar va jarayonlar tizimi. Loyiha faoliyati shartlari ko'plab tarkibiy qismlarni o'z ichiga oladi - munosabatlar, jarayonlar, atrof-muhit, harakatlar, narsalar, faoliyat, vositalar va boshqalar.

Dizayn foni - bu dizayn ob'ektidan tashqari, uning ishlashi va rivojlanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatadigan shartlar to'plami. Ijtimoiy faoliyat elementlaridan biri ijtimoiy harakatdir. Ijtimoiy harakat - bu shaxsning ijtimoiy faoliyat sub'ekti sifatida ishlab chiqilgan loyihani amalga oshirishga, maqsadga erishishga qaratilgan boshqariladigan quyi tizimga (ijtimoiy tuzilishga), atrof-muhitga, mintaqaga, jamoaga, guruhga, shaxsga ta'siri.

Tizimlarni loyihalashda ijtimoiy faoliyat - bu ijtimoiy harakatlarning funktsional-vaqtincha ketma-ketligi ( ijtimoiy texnologiya loyihalash jarayoni), loyiha esa muayyan ramziy shaklda ifodalangan ehtiyojlar, qiziqishlar, munosabatlar, intilishlarni aks ettirishning maxsus shaklidir.

Mironenko N. V., Leonova O. V. |

Loyiha boshqaruvini rivojlantirish evolyutsiyasi |

Rossiyada va chet elda §

E01 10.22394/1726-1139-2017-6-65-72 ^

Mironenko Nadejda Viktorovna ^

Markaziy Rossiya menejment instituti - RANEPA filiali (Orel) katta ilmiy xodimi, iqtisod fanlari nomzodi, dotsent [elektron pochta himoyalangan]

Leonova Oksana Vyacheslavovna

Markaziy Rossiya menejment instituti - RANEPA filiali (Orel)

Markaz direktori “Oliy maktab hukumat nazorati ostida va xodimlarning malakasini oshirish"

Iqtisodiyot fanlari nomzodi, dotsent

[elektron pochta himoyalangan]

Maqolada loyiha boshqaruvini amalga oshirish tarixi va uni amalga oshirish bo'yicha eng yaxshi milliy tajribalar tuzilgan. Mualliflar dunyodagi loyihalarni boshqarishning rivojlanish tarixida to'rtta to'lqinni aniqladilar. Ta'kidlanishicha, hozirda axborotlashtirish bilan tavsiflangan beshinchi to'lqin davom etmoqda boshqaruv jarayonlari loyiha boshqaruvini amalga oshirish. Loyihani baholash zarurati ko'rib chiqildi. Loyiha boshqaruvini doimiy rivojlantirish yo'nalishlari ta'kidlangan.

KALİT SO'ZLAR

loyihalarni boshqarish, loyihalarni baholash, ijtimoiy yo'naltirilgan notijorat tashkilotlar

Mironenko N. V., Leonova O. V. Rossiyada va chet elda loyiha boshqaruvini rivojlantirish evolyutsiyasi

Mironenko Nadejda Viktorovna

Markaziy Rossiya menejment instituti, RANEPA filiali (Orel, Rossiya Federatsiyasi)

katta ilmiy xodim

Iqtisodiyot fanlari nomzodi, dotsent

[elektron pochta himoyalangan]

Leonova Oksana Vyacheslavovna

Markaziy Rossiya menejment instituti, RANEPA filiali (Orel, Rossiya Federatsiyasi) “Davlat boshqaruvi va malaka oshirish oliy maktabi” markazi direktori iqtisod fanlari nomzodi, dotsent [elektron pochta himoyalangan]

Maqolada loyiha boshqaruvini joriy etish tarixi keltirilgan va uni joriy etishning eng yaxshi milliy tajribasi tuzilgan. Mualliflar dunyoda loyiha boshqaruvining rivojlanish tarixida to'rtta to'lqinni ajratib ko'rsatishgan. Ta'kidlanishicha, hozirda loyiha boshqaruvini joriy etishning ma'muriy jarayonlarini axborotlashtirish bilan tavsiflangan beshinchi to'lqin o'tmoqda. Loyihalarni baholash zarurati ko'rib chiqiladi. Loyiha boshqaruvini doimiy rivojlantirish yo'nalishlari ajratilgan.

loyihalarni boshqarish, loyihalarni baholash, ijtimoiy yo'naltirilgan notijorat tashkilotlar

g Hozirgi vaqtda loyihalarni boshqarish davlat boshqaruvi samaradorligini oshirish vositalaridan biriga aylanmoqda. Mavjud eng yaxshi on-o Davlat sektorida, shu jumladan ijtimoiy-madaniy sohada (sog'liqni saqlash, ta'lim va madaniyat) loyihalarni boshqarishning milliy amaliyoti ushbu usulni joriy etishning maqsadga muvofiqligi va zarurligini tasdiqlaydi. x Ilova tizimi loyihalar boshqaruvi, albatta, samarali davlat boshqaruvining ko'plab n-istiqbollarini ochib beradi, lekin bir qator sabablarga ko'ra ular< реализация не всегда становится возможной. Прежде всего управленческая среда m бывает не готова к определенным изменениям и инновациям . Также немаловажным является отсутствие знаний и навыков в области проектного менеджмента, наблюдается нехватка специалистов, обучение менеджменту проектов практически не ведется.

Davlat xizmatchilari maqsadlarni aniq ifodalay olishlari kerak, bu har qanday loyihaning samaradorligini ta'minlaydi, lekin ko'pincha mutaxassislar faoliyat natijalarini yomon tushunadilar, bu esa maqsadlarni belgilashni qiyinlashtiradi. Albatta, tayyor bo‘lmagan xodim, ayniqsa, keksa avlod vakillari uchun o‘z ishida yangilangan dasturiy ta’minot va elektron ma’lumotlar bazasidan foydalanish nihoyatda qiyin. Loyihani boshqarish tizimi sifat menejmenti masalasida zarur, risklarni tahlil qilishda samarali.

Loyiha boshqaruvini amalga oshirishda yuzaga keladigan muammolar orasida biz buxgalteriya tizimining nomukammalligini ta'kidlaymiz. Bundan tashqari, ko'pincha xodimlarning yangi faoliyat turiga tezda yo'naltirishga tayyor emasligi, shuningdek, yangi faoliyat turidan foydalanishi mumkin. dasturiy ta'minot. Shubhasiz, davlat tomonidan tartibga solish tizimini modernizatsiya qilish jarayoni xodimlarning chora-tadbirlarni amalga oshirishga noto'g'ri munosabati bilan sekinlashadi - davlat xizmatchilari majburiyatlarni taqsimlashning qat'iy doirasida ishlaydi, bu esa turli xil xodimlarni birlashtirish imkoniyatini istisno qiladi. tarkibiy bo'linmalar loyihalarni amalga oshirish uchun. Qolaversa, davlat organlari loyihani amalga oshirishga o‘zlarini qayta yo‘naltira olmayaptilar, ular qonunda belgilangan amaldagi vakolatlarini amalga oshirishda davom etmoqda, shu bilan birga loyihani amalga oshirishga harakat qilmoqda.

Davlat organlarida turli dizayn amaliyotlari va ularni huquqiy tartibga solishdan tashqari Rossiya Federatsiyasi va uning sub'ektlari, bugungi kunga qadar loyihalarni boshqarish va uni huquqiy tartibga solishni amalga oshirishda muhim jahon tajribasi to'plangan. Xususan, Fransiya, Buyuk Britaniya, Kanada, Singapur kabi mamlakatlarda loyihalarni boshqarish bo‘yicha muvaffaqiyatli tajriba to‘plangan.

Milliy standartlar loyihalarni boshqarish sohasidagi jahon tajribasini jamlaydi. Xususan, AQSHdagi Loyiha boshqaruvi instituti (PMI) standarti – Ansi Pmi Pmbok (Project Management Body of Knowledge) Guide – 2004 nashri Loyiha boshqaruvi bilimlar organi uchun qoʻllanmada taqdim etilgan1. Ushbu "Qo'llanma" loyihalarni boshqarish uchun jarayonlar va bilim sohalarini to'playdi. U to'qqizta yo'nalishni belgilaydi: kontentni boshqarish; integratsiyani boshqarish; xarajatlarni boshqarish; vaqt boshqarish; sifat nazorati; aloqa boshqaruvi; xodimlarni boshqarish; Xatarlarni boshqarish; loyiha shartnomasini boshqarish.

Germaniya, Frantsiya, Buyuk Britaniya, Avstraliya kabi ba'zi davlatlar loyihalarni boshqarish sohasidagi milliy standartlarni loyihalarni boshqarishni huquqiy tartibga solish tizimiga faol ravishda kiritmoqdalar. Bundan tashqari, ushbu sohada bilimlarni to'plash va almashish jarayonlarini faollashtiradigan loyihalarni boshqarish bo'yicha xalqaro assotsiatsiyalar rivojlanmoqda.

1 Loyiha boshqaruvi bo'yicha bilimlar to'plami uchun qo'llanma [Elektron resurs]. URL: http:// pmpractice.ru/knowledgebase/normative/ (kirish sanasi: 27.09.2016).

G‘arb davlatlari 1990-yillardan boshlab loyiha faoliyati asosida davlat boshqaruvini kuchaytirdilar. XX asr, loyihalarni boshqarishning yangi yo'nalishlarini doimiy ravishda rivojlantirish davom etmoqda, ular quyidagilarni o'z ichiga oladi: davlat boshqaruvida va davlatlararo loyihalar doirasida loyiha boshqaruvidan foydalanish; rivojlanish xalqaro dasturlar loyiha menejerlarini sertifikatlash; globallashuv jarayonlari bilan birgalikda loyiha boshqaruvi asosida davlat boshqaruvi sohasida unifikatsiya; loyihalarni boshqarish sohasida standartlashtirish; loyihalarni boshqarish asosida davlat boshqaruvi sohasiga zamonaviy axborot va telekommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish; loyihalarni boshqarish usullarini takomillashtirish; ijtimoiy-psixologik tadqiqotlar sohasidagi ishlanmalarga asoslangan rollarni belgilash bilan birgalikda loyiha xodimlarining ishini optimallashtirish.

Frantsiyada Davlatni modernizatsiya qilish departamenti muvaffaqiyatli faoliyat ko'rsatmoqda, u o'z faoliyatida Frantsiya hukumatiga hisobot beradi va uning faoliyati tegishli ravishda Frantsiya hukumatining normativ-huquqiy hujjatlari bilan tartibga solinadi. Mazkur boshqarmaning asosiy faoliyati davlat boshqaruvi tizimida ijtimoiy-iqtisodiy makonni modernizatsiya qilish bo‘yicha turli loyihalarni ishlab chiqish va amalga oshirish, shu bilan birga, tegishli shaxslarning ishini muvofiqlashtirishga qaratilgan. davlat muassasalari.

Singapurda Moliya vazirligining Davlat loyihalarini boshqarish markazi faol ishlamoqda. Uning asosiy funksiyasi davlat organlariga loyihalarning maqsadlari va xatarlarini aniqlashda yordam berishdan iborat. Bundan tashqari, ushbu markaz o'z faoliyatini ular bilan taqqoslagan holda dunyodagi eng yaxshi dizayn amaliyotlari haqida bilimlarni to'playdi.

Kanadada tashkil etilgan loyiha ishi rivojlanishi va rivojlanishi uchun Tabiiy boyliklar davlatlar yirik hukumat loyihalari idorasi doirasida. Idoraning asosiy vazifasi tabiiy resurslarni o‘zlashtirish va ushbu sohada davlat ishtirokida turli loyihalarni amalga oshirish jarayoni ustidan davlat tomonidan doimiy nazoratni amalga oshirishdan iborat.

Buyuk Britaniyada davlat-xususiy sheriklik amaliyotidan foydalangan holda ko‘plab davlat organlari turli loyihalarni, jumladan, infratuzilma loyihalarini amalga oshirmoqda, bu esa bir vaqtning o‘zida mamlakatda kichik va o‘rta biznes rivojlanishini rag‘batlantirmoqda.

Loyiha boshqaruvini rivojlantirish davriyligini ko'rib chiqing. Shu bilan birga, shuni ta'kidlaymizki, albatta, u yoki bu darajada odamlar doimo baholaganlar: ularning xatti-harakatlari, boshqa odamlarning xatti-harakatlari, iqtisodiyotning holati va boshqalar belgilangan natijani, bu ma'lum darajada. , rejalashtirish bilan umumiy ijtimoiy dizaynga ega. Loyihani baholashning rivojlanish tarixida odatda to'rtta davr yoki to'rtta to'lqin mavjud bo'lib, ular rasmda ko'rsatilgan. 1. XX asrgacha. Bu, ta'bir joiz bo'lsa, "ko'z bilan" baholash edi, chunki hech qanday mezonlar, masalan, ma'lum bir sohadagi siyosat ishlab chiqilmagan. Hech qanday maxsus usullar mavjud emas edi, hatto ijtimoiy loyihalarni baholash ham mumkin emas edi, chunki loyiha yondashuvi, yuqorida aytib o'tilganidek, ijtimoiy sohada hali kashf etilmagan, ishlab chiqilmagan va joriy etilmagan. Ammo vaziyat asta-sekin o'zgara boshladi.

Shunday qilib, muayyan sohadagi turli loyihalar va davlat siyosati bilan bog'liq holda baholash faoliyatining jadal rivojlanishi 20-asr o'rtalarida va 1960-yillarda kuzatildi. Shuni ta'kidlash kerakki, baholash faoliyatini joriy etishning birinchi to'lqini 1960-yillar - 1970-yillarning o'rtalariga to'g'ri keladi (1-rasmga qarang). Bu davr ham loyiha yondashuvini, ham ijtimoiy loyihalarni baholashni faol amalga oshirish bilan tavsiflanadi.

To'rtinchi to'lqin (2000-yillarning boshidan hozirgi kungacha)

Kanada va Evropa Ittifoqi mamlakatlari: klaster baholashni amalga oshirish

davlat, xususiy (tijorat va notijorat) sektorlarida. Mutaxassislar koordinatorlar bo'lib, murosaga erishish uchun muzokaralarga rahbarlik qiladilar va monitoring barcha ishtirokchilar tomonidan amalga oshiriladi.

Uchinchi to'lqin - 1987 yillarning oxiri - boshlanishi. 2000-yillar

(Shveytsariya va Anglo-Sakson mamlakatlari): birinchi navbatda, ichki tekshirish, shuningdek, o'z-o'zini baholash; federal darajada amalga oshiriladi

Asosiy:

ma'muriy islohotlarni amalga oshirish

Ikkinchi to'lqin chorshanba kuni. 1970-1989 yillar

Yetakchilar orasida: Niderlandiya; Buyuk Britaniya: haqiqatan ham ishlaydigan siyosiy mexanizmlarni yaratish va iqtisodiyotni maksimal darajada oshirish

samaradorlik (loyihani amalga oshirishdan olingan xarajat/foyda)

Ma'lumot: 1973 yilgi neft zarbasi natijasida yuzaga kelgan global iqtisodiy va byudjet inqirozlarining ta'siri.

Majburiy shart: “Farovonlik davlatini” shakllantirish, ijtimoiy rejalashtirish davri

Guruch. 1. Chet elda ijtimoiy loyihalarni baholash rivojlanishining evolyutsiyasi Tuzuvchi.

Birinchi to'lqin (1960-1975) (AQSh, Germaniya va Shvetsiya): tegishli siyosatni amalga oshirishning yakuniy maqsadlari va oqibatlarini tahlil qilishga qaratilgan to'liq dalillarga asoslangan tadqiqot.

Ushbu birinchi to'lqin davrida baholash faoliyati AQSh, Germaniya va Shvetsiyada eng faol rivojlandi. Bu yillarda iqtisodiy, siyosiy va maʼmuriy institutlar va jarayonlarni jiddiy qayta qurish va jadal modernizatsiya qilish bilan birga “farovonlik davlati”ning shakllanishi sodir boʻldi. Ushbu davrdagi asosiy elementlar baholash tartib-qoidalarini institutsionallashtirish va amalga oshirish edi. Hayotning turli sohalarida davlat siyosati samaradorligini baholash tegishli siyosatni amalga oshirishning pirovard maqsad va oqibatlarini tahlil qilishga qaratilgan to'liq ilmiy asoslangan tadqiqot bo'lishi kerak edi. Bunday baholashdan maqsad amalga oshirilayotgan siyosat natijalarini yaxshilash, ijtimoiy loyiha va dasturlar ta’sirining maksimal samaradorligini oshirishdan iborat edi.

Baholash faoliyati rivojlanishining ikkinchi to'lqini 1970-yillarning o'rtalarida - 1980-yillarning oxirlarida kuzatiladi. Ushbu davrni ba'zan qisqartirish davri deb ham atashadi, chunki u to'g'ridan-to'g'ri sarflangan mablag'larning samaradorligiga e'tiborning kuchayishi va ushbu loyihaga yondashuv va baholash usullaridan foydalangan holda ratsionalizatsiya va tejash istagi bilan bog'liq edi.

Bu davrda ko'pgina G'arb mamlakatlari iqtisodiyoti 1973 yildagi "neft zarbasi" natijasida yuzaga kelgan global iqtisodiy va byudjet inqirozlari ta'sirida bo'ldi.Bu inqirozlar deyarli barcha sohalarda davlat siyosatini ishlab chiqishda byudjet xarajatlarining qisqarishiga olib keldi. Ushbu bosqichda baholashning yakuniy maqsadlari amalda ishlaydigan siyosiy mexanizmlarni yaratish va ularni maksimal darajada oshirish edi. iqtisodiy samaradorlik. Muayyan loyihani amalga oshirish xarajatlarini uni amalga oshirishning afzalliklari bilan solishtirishni baholashga e'tibor kuchaytirildi. Dastlabki, bashoratli baholashni joriy etish hisobiga baholash sohasida faoliyat yurituvchi ekspertlar to‘plami ko‘paydi. Ijtimoiy loyiha va dasturlarni baholashni ishlab chiqish va amalga oshirishda yetakchi o‘rinlarni Niderlandiya va Buyuk Britaniya egalladi.

Ijtimoiy dizayndagi baholash faoliyati rivojlanishining uchinchi to'lqini 1980-yillarning oxiri - 2000-yillarning boshlariga to'g'ri keladi. Bu bir qator shtatlarda ma'muriy islohotlarning amalga oshirilishi va yangi davlat boshqaruvi deb ataladigan tizimning joriy etilishi bilan chambarchas bog'liq.

Yangi davlat boshqaruvining asosiy gipotezasi shundan iborat ediki, maksimal bozorga yo‘naltirilgan davlat ham davlatning, ham xususiy sektorning iqtisodiy samaradorligini oshiradi va bu jarayonda salbiy nojo‘ya ta’sirlardan qochishi mumkin edi. Yangi davlat boshqaruvi boshqaruv tsikli kontseptsiyasiga asoslanadi, uning davomida xususiy tashkilotlarni boshqarish uchun xos bo'lgan vositalar va mexanizmlar qo'llaniladi. Masalan, markaziy ijro etuvchi hokimiyat organlarini (vazirliklar, xizmatlar, idoralar) qayta qurishning uch bosqichli tizimi xususiy sektordan qarz olindi. Baholash usullarining farqi shundaki, ikkinchi to'lqin davrida baholash asosan tashqi bo'lib, uning asosiy vazifasi farovonlik davlati doirasidagi siyosatni sinab ko'rish va kamaytirishdan iborat bo'lsa, uchinchi to'lqin birinchi navbatda ichki tekshirishni, shuningdek, o'z-o'zini tekshirishni o'z ichiga oladi. baholash.

Baholash davlat boshqaruvining eng muhim tarkibiy qismi sifatida qonun bilan mustahkamlangan va Shveytsariyada davlat boshqaruvi samaradorligini baholash federal Konstitutsiya darajasida joriy etilgan. Bu davrda ijtimoiy loyihalarni baholash va davlat siyosatini ishlab chiqish va amalga oshirishda ingliz-sakson mamlakatlari va Shveytsariya yetakchi rol o‘ynay boshladi.

Ijtimoiy loyihalarni baholashning to'rtinchi to'lqini 2000-yillarning boshidan beri kuzatilmoqda. Baholash faoliyatini rivojlantirishning ushbu davri klasterli baholashning joriy etilishi bilan bog'liq. Loyihaning barcha ishtirokchilarining yaxlitligi, gorizontal aloqalari va ishtiroki, shuningdek, natijalarga e'tibor qaratilishi bilan ajralib turadigan klasterli baholash ma'lum darajada davlat va xususiy (tijorat va notijorat) sektorlarda byurokratik vertikalga qarshi turadi. Loyihalarni baholashda bevosita ishtirok etuvchi odamlarning roli o‘zgarmoqda – ular ekspert emas, balki murosaga erishish bo‘yicha muzokaralarni boshqaradigan koordinatorga aylanishadi va monitoring allaqachon barcha ishtirokchilar tomonidan amalga oshirilmoqda. Bu nafaqat baholash faoliyatining xarakterini, balki ijtimoiy loyihalarni boshqarish tartibini ham sezilarli darajada o'zgartiradi. Kanada va Yevropa Ittifoqi mamlakatlari ijtimoiy loyihalarni baholash sohasida birinchi o'rinda edi.

Mamlakatimizda loyiha yondashuvi 1920-yillarda rejalashtirishning joriy etilishi munosabati bilan joriy etila boshlandi (masalan, GOELRO loyiha yondashuvining barcha klassik talablariga javob berdi). Bu, o'z navbatida, tavsiyalar ishlab chiqishni taqozo etdi amaliy foydalanish baholash usullari. Iqtisodiyot sohasidagi loyihalarni baholashning ba'zi usullari bugungi kunda ham qo'llaniladi rivojlangan mamlakatlar(ayniqsa, Evropa Ittifoqida). Buni D.Gavrilovning “kirish-chiqarish” modeli (ingliz tilida kiritish-chiqarish) haqidagi ma’ruzasi ham tasdiqlaydi, u ilgari “rus.

g tarmoqlararo model "(ingliz tilida ruscha Interindustry Model) va u 1932 yilda ^ V. Leontiev tomonidan "tarmoqlararo model" nomi bilan kiritilgan.

20-yillarda davlatimiz nafaqat iqtisodiy muammolarni hal qilishga qaratilgan edi. Xususan, savodsizlikka barham berish ijtimoiy sohada amalga oshirilayotgan eng ulug‘vor megaloyihalardan biri sifatida baholanishi mumkin. Albatta, iqtisodiy va ijtimoiy sohalardagi barcha yirik tashabbuslar rejalashtirish va baholash bilan birga bo'lmagan. Yuqorida aytilganlarni hisobga olgan holda, u quyidagicha< метить, что 1920-е - середина 1930-х годов в нашей стране является периодом m становления оценки проектов. В этот период в нашей стране происходит выработка методов оценки, внедрение их в практику, в связи с чем появилось и первое их теоретическое осмысление.

1930-yillarning oʻrtalari – 1950-yillarning oʻrtalari mamlakatimizda baholashni byurokratizatsiyalash va tahqirlash davri hisoblanadi. Bu davrda baholash yuqoridan yo'naltirilgan rejalar va tashabbuslarning to'g'riligini tanqidiy bo'lmagan tasdiqlash vositasiga aylanadi (ular to'g'ri bo'lsa, noto'g'ri).

1950-yillarning oʻrtalari – 1970-yillarning oʻrtalari – jonlanish davri nazariy tadqiqotlar baholash sohasida, baholashning yangi usullari va vositalarini ishlab chiqish va ularni amaliyotga tatbiq etishga urinishlar.

Vaqt o'tishi bilan, rejalashtirish asta-sekin dastlab o'zida mujassamlangan g'oyani yo'qota boshladi va agar mavjud bo'lsa Davlat qo'mitasi rejalashtiruvchilar rejalashtirishni jiddiy qabul qilgan bo'lishi mumkin, mahalliy hokimiyat organlari ba'zan rejani ortiqcha baholashga harakat qilishdi, lekin ko'pincha uni kam baholaydilar, bundan tashqari, "backdating". Bunday sharoitda baholash faoliyati, albatta, ijtimoiy va vosita sifatida rivojlana olmaydi iqtisodiy siyosat. Shu sababli, 1970-yillarning oʻrtalaridan 1990-yillarning boshlarigacha mamlakatimizda, mualliflarning fikricha, baholashning pasayish davri davom etgan.

1990-yillarning boshlarida rejalashtirishdan butunlay voz kechishga qaror qilindi, chunki u ehtiyojlar va haqiqatlarga javob bermadi. bozor iqtisodiyoti instituti. Lekin, shu bilan birga, mamlakatimizda hech kim mutaxassislar tayyorlash, nashr etish bilan shug‘ullanmadi o'quv qurollari va bozor iqtisodiyoti sharoitida ijtimoiy loyihalarni baholashga oid monografiyalar. Bularning barchasi natijasida 1990-yillarning oʻrtalariga kelib ham davlat boshqaruvi, ham iqtisodiy taraqqiyot uchun zarur boʻlgan baholash faoliyati va notijorat faoliyat- zamonaviy darajada samarali bo'lishi uchun - aslida tark etildi. Mamlakatimizda 1990-yillarning boshi – oʻrtalari – loyihalarni baholashni unutish davri. jamoatchilik ongi. Ushbu davrda loyihalarni baholash sohasidagi mahalliy mutaxassislar yo faoliyatning boshqa turlariga o'tdilar yoki chet elga ketishdi, bu erda amaliy matematika sohasidagi mutaxassislar, dasturchilar, tizim ma'murlari ayniqsa katta talabga ega edi. kompyuter tarmoqlari va boshqalar.. Va bular rivojlanishga hissa qo'shishi mumkin bo'lgan mutaxassislar edi eng so'nggi usullar mamlakatimizdagi loyihalarni baholash.

1990-yillarning o'rtalari - 2000-yillarning boshlari - Rossiya notijorat tashkilotlari tomonidan amalga oshirilgan loyihalarni baholashda G'arb yondashuvlarini joriy etish davri. Xorijiy grant beruvchilar loyihalarni baholashda G'arb yondashuvlarini joriy etishdan manfaatdor edilar, chunki bu loyihalarning samaradorligini aniqlash imkonini berdi, shuningdek, rus tilining loyiha madaniyatini oshirdi. notijorat tashkilotlar xorijiy homiylar tomonidan moliyalashtiriladigan loyihalarni keyinchalik yanada malakali, samaraliroq amalga oshirish uchun sharoit yaratdi. Mamlakatimiz uchun loyihani baholashning bunday “qayta tiklanishi” katta ahamiyatga ega edi, chunki jamoatchilik ongida bunday baholashning ahamiyati va amaliy ahamiyatini tushunish qayta tiklandi. Shu bilan birga, baholash va baholashning mahalliy tajribasi haqida "xotiralar" yo'q edi.

Shuni ta'kidlash kerakki, hozirgi vaqtda barcha mamlakatlar, shu jumladan Rossiya, loyihalarni boshqarish jarayonlarini avtomatlashtirishni ishlab chiqaradigan loyihalarni boshqarishning beshinchi to'lqinining boshlanishi bilan tavsiflanadi. Bu davr ham

loyihalarni boshlash va rivojlantirish uchun o'ziga xos institutsional matritsani yaratish bilan tavsiflanadi. ^

Baholash faoliyatini o'zlashtirish zarurligini birinchi bo'lib nodavlat notijorat tashkilotlari faollari his qildilar, ular xalqaro va G'arb tashkilotlaridan grantlar olgan, ular faqat "haqiqiy" loyihalarni moliyalashtirishga tayyor edilar, bu esa, albatta, ishlab chiqishni talab qiladi. loyiha yondashuvi, bu ham loyihalarni tegishli baholashni o'z ichiga oladi1. í Shuni ta'kidlash kerakki, loyiha boshqaruvini rivojlantirish uchun global platformada< созданы ряд ассоциаций сертифицирования компетенций внедрения проектного m управления (компания IPMA - англ. International Project Management Association), в России они представлены Ассоциацией управления проектами «Совнет»2. Однако пока развитие оценочной деятельности в социальном проектировании в России происходит весьма медленно.

Davlat organlarida ham, ijtimoiy-madaniy faoliyat tashkilotlarida ham loyihalarni boshqarishni amalga oshirish muammolari orasida nafaqat moslashuvchan boshqaruv tizimining yo'qligi, xodimlarning motivatsiyasining pastligi, balki ularni birlashtirishga imkon beradigan institutsional matritsaning yo'qligi ham mavjud. loyihani boshqarish tizimi. Shu sababli, muayyan muammolarni oldini olish, xavflarni kamaytirish va boshqaruvning yangi texnologiyalarini eng samarali va og'riqsiz joriy etish, turli xil muvofiqlashtirish vositalarining sinxronizatsiyasini va huquqiy tartibga solishni uyg'unlashtirishni ta'minlash uchun bir qator ishlarni amalga oshirish kerak, jumladan:

Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ekti / munitsipalitetining o'ziga xos xususiyatlarini, shu jumladan o'rnatilgan boshqaruv an'analarini va dasturiy maqsadli byudjetlashtirish tajribasini hisobga olgan holda loyihani boshqarish modelini ishlab chiqish;

Loyihani boshqarish tizimining uzluksiz ishlashi uchun zarur bo'lgan normativ-huquqiy hujjatlar va uslubiy hujjatlar to'plamini shakllantirish;

Rossiya Federatsiyasining ta'sis etuvchi sub'ektining davlat hokimiyati organlari va munitsipalitetlarda reyting tizimini joriy etish va hokimiyatni rag'batlantirish orqali loyihalarni boshqarishni amalga oshirishni rag'batlantirish uchun shart-sharoitlarni yaratish; munitsipalitetlar;

Rossiya Federatsiyasining ta'sis etuvchi sub'ektining davlat organlarida loyiha faoliyatining hujjatlarda aks ettirilgan Rossiya Federatsiyasi sub'ektini ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari, maqsadlari va vazifalari bilan o'zaro bog'liqligini ta'minlashga qaratilgan ishlarni amalga oshirish. strategik rejalashtirish;

Loyihalarni amalga oshirish uchun konsalting va uslubiy yordam ko'rsatish va mijozlar vakillarini loyihalarni boshqarish sohasidagi asosiy bilimlarga o'rgatish.

Adabiyot

1. Avtonomov A. S., Khananashvili N. L. Ijtimoiy loyihalarni baholash: Qo'llanma Men jami ostida ed. A. S. Avtonomova. M. : "Yurist" nashriyot guruhi, 2014 yil.

1 Loyihani baholash va baholash faoliyatining o'ziga xos usullari yoki loyiha yondashuvi bo'yicha vaqti-vaqti bilan broshyuralar va kitoblar nashr etilgan, ammo baholash faoliyati haqida ba'zi ma'lumotlar mavjud. Milliyda tadqiqot universiteti - o'rta maktab Iqtisodiyotda (NRU HSE) dasturlar va siyosatlarni baholash uchun vaqti-vaqti bilan kollokviumlar o'tkaziladi (shundan keyin cheklangan nashrda bo'lsa ham, materiallar to'plamlari nashr etiladi). 2004 yildan beri D. B. Tsygankov rahbarligida Dastur va siyosatni baholash instituti faoliyat ko'rsatmoqda.

2 Xalqaro loyihalarni boshqarish assotsiatsiyasi (Shveytsariya) (Ingliz xalqaro loyihalarni boshqarish assotsiatsiyasi, IPMA) - 1965 yilda tashkil etilgan va loyihalarni boshqarish (Loyihalarni boshqarish) sohasidagi mutaxassislarni birlashtirish, shuningdek, o'zining to'rt bosqichli sertifikatlash tizimini joriy etish uchun mo'ljallangan uyushma. .

< 2. Балашов А. Н., Мироненко Н. В., Холодов В. А., Борисов А. С. Нормативно-правовое регули-х рование внедрения проектного управления в сфере государственного управления: регио-

^ Nanal aspekt // Markaziy Rossiya ijtimoiy fanlar byulleteni. 2016. V. 11. No 4. S. 117-126.

m 3. Gavrilov D. Hisobot // Kollokvium "Dasturlar va siyosatlarni baholash: metodologiya va qo'llash": materiallar to'plami / ed. D. B. Tsygankova. M., 2006 yil.

th 4. De Marco T. Deadline. Loyiha boshqaruvi haqida roman. M. : Vershina, 2006. s 5. Zonov V.L. Loyiha boshqaruvini amalga oshirishning xususiyatlari mintaqaviy rivojlanish ijro etuvchi hokimiyat organlarida // Yangi davr iqtisodiyoti: nazariy jihatlar va amaliyot

o tikani amalga oshirish. XIX Butunrossiya ilmiy-amaliy anjumanining maqolalari va tezislari to'plami.

tic konferentsiyasi. Chelyabinsk: Fotorassom, 2015, 99-106-betlar. m 6. Fomin S. G. Loyiha faoliyatida ishning ierarxik tuzilishidan foydalanish xavfi // Menejment iqtisodiy tizimlar: elektron ilmiy jurnal. 2015 yil. 11-son (83). S. 50.

7. Tsygankov D., Smirnova M. Baholash usullarining to'rtinchi avlodi // Kollokvium "Dasturlar va siyosatlarni baholash: metodologiya va qo'llash": materiallar to'plami. Nashr. Men / ed. D. B. Tsygankova. M., 2007 yil.

10. Shadish W. R., Kuk Th. D., Leviton L. C. Dasturni baholash asoslari: amaliyot nazariyalari. SAGE, 1995 yil.

11. Vollman H. Davlat sektorini isloh qilishda baholash, xalqaro nuqtai nazardan tushunchalar va amaliyot. Cheltenxem / Nortempton: Edvard Elgar, 2003 yil.

1. Avtonomov A. S., Hananashvili N. L. Ijtimoiy loyihalarni baholash: qo'llanma / umumiy tahrir ostida. A.S. Avtonomov. M.: Advokat nashriyot guruhi, 2014. (rus)

2. Balashov A. N., Mironenko N. V., Xolodov V. A., Borisov A. S. Davlat boshqaruvi sohasida loyiha boshqaruvini joriy etishning standart va huquqiy tartibga solinishi: mintaqaviy aspekt // Markaziy Rossiya ijtimoiy fanlar jurnali. 2016. V. 11. N 4. B. 117-126. (rus)

3. Gavrilov D. Hisobot // Kollokvium "Dasturlar va siyosatlarni baholash: metodologiya va qo'llash": materiallar to'plami / tahrir ostida. D. B. Tsygankov. M., 2006. (rus)

4. DeMarko T. Deadline. Loyihani boshqarish haqida roman. M. : Vershina, 2006. (rus)

5. Zonov V. L. Ijro etuvchi hokimiyat organlarida hududiy rivojlanish yo'li bilan loyiha boshqaruvini joriy etish xususiyatlari // Zamonaviy davr iqtisodiyoti: nazariy jihatlar va amaliy amalga oshirish. XIX Rossiya ilmiy-amaliy konferentsiyasining maqolalari va tezislari to'plami. Chelyabinsk: Fotosuratchi, 2015. P. 99-106. (rus)

6. Fomin S. G. Dizayn faoliyatida ishlarning ierarxik tuzilishidan foydalanish xavfi // Iqtisodiy tizimlarni boshqarish: onlayn ilmiy jurnal . 2015 yil. 11-son (83). P. 50. (rus)

7. Tsygankov D., Smirnova M. Baholash usullarining to'rtinchi avlodi // Kollokvium "Dasturlar va siyosatlarni baholash: metodologiya va qo'llash": materiallar to'plami. I-son / tahrir ostida. D. B. Tsygankov. M. : 2007. (rus)

8. 21-asr uchun baholash: Qo'llanma. Ed. E. Chelimskiy, V. R. Shadish tomonidan. Sage nashrlari, 1997 yil.

9. Rossi P. H., Lipsey M. V., Friman H. E. Baholash: tizimli yondashuv. SAGE, 2004 yil.

10. Shadish W. R., Kuk Th. D., Leviton L. C. Dasturni baholash asoslari: amaliyot nazariyalari. SAGE, 1995 yil.

11. Vollmann, H. Davlat sektorini isloh qilishda baholash, xalqaro istiqbolda kontseptsiya va amaliyot. Cheltenxem / Nortempton: Edvard Elgar, 2003 yil.

Ijtimoiy dizaynning xorijiy tajribasi

(Germaniya tajribasi misolida)

Ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish [Lukov V.A., 2003], shuningdek tashrif va shaxsiy tajriba. amaliy ish Berlin, Chemnitz, Freiberg, Kölndagi ijtimoiy institutlarda xorijda ijtimoiy dizaynni rivojlantirishning hozirgi tendentsiyalarini aniqlash imkonini beradi:

hatto kichik (dunyoviy) ijtimoiy g'oyani ishlab chiqishda dizayn texnologiyasiga ahamiyat berish;

179 dizaynga mikro yondashuvni tasdiqlash ijtimoiy g'oyalar, o'rta miqyosdagi (ma'lum hududlar yoki aholi punktlariga ta'sir qiluvchi) va ayniqsa kichik miqyosdagi (faqat bir nechta odamlarga qaratilgan), ijtimoiy loyihalarning keng tarqalishida ifodalangan.

Ushbu tendentsiyalarning rivojlanishining sabablari quyidagilardan iborat.

Rivojlangan mamlakatlarda koʻplab keng koʻlamli ijtimoiy muammolar hal boʻlgan boʻlsa, boshqalarni jamiyat poydevorini silkitmasdan hal qilish mumkin emas.

181 Ijtimoiy g'oyalarni loyihalashda mikro yondashuvning samaradorligi amaliy tasdiqga ega:

182 ta kichik hajmdagi loyiha yanada real va inson, moliyaviy va moddiy resurslar bilan yaxshiroq ta’minlanishi mumkin;

Mikroloyihalar yordamida shoshilinch ijtimoiy ehtiyojlarga tezroq javob berish mumkin;

184 ta kichik hajmdagi loyihalar yanada yaxlit, aniq, ularning afzalligi natijalarning ko'rinishi;

185Ular barqarorlik va moslashuvchanlik bilan ajralib turadi tashkiliy tuzilma;

186Innovatsion ishlanmalarga xos bo'lgan xavfni haqiqatan ham kamaytirish;

187 ta mikroloyiha ijtimoiy ishchi va mijozlar o'rtasidagi yaqin aloqani o'z ichiga oladi.

Germaniyadagi ko'plab ijtimoiy loyihalar "erkin tashuvchilar" ("Freie Träger") deb ataladigan nodavlat (jamoat, xayriya, diniy) tashkilotlar tashabbusining ko'rinishidir. Ushbu amaliyot taniqli subsidiarlik printsipiga asoslanadi, unga ko'ra davlat tabaqalashtirilgan ehtiyojlarni qondirmaydi. zamonaviy jamiyat, hal qilishda ustuvorlikni o'tkazadi ijtimoiy muammolar ijtimoiy sohadagi fuqarolik tashabbuslarini moliyalashtirishda davlatga nisbatan afzalroq bo'lgan jamoat tuzilmalari. Davlat sektorida erkin tashabbuskorlar mavjud bo‘lmagan taqdirda, ijtimoiy loyihalarni amalga oshirish davlat muassasalariga o‘tkaziladi.

Nodavlat sektorning ijtimoiy faolligi quyidagilarga yordam beradi:

iqtisodiy moliyalashtirish orqali ko'plab muammolarni hal qilish, chunki bepul tashuvchilar ijtimoiy xizmatlarni davlat tuzilmalariga qaraganda ancha arzonroq taqdim etadilar;

189loyiha tashabbuskorlari orasida ishsizlikni kamaytirish. Vaqtinchalik moliyalashtirilgan va o‘zining hayotiyligi va samaradorligini isbotlagan ko‘plab ijtimoiy ahamiyatga ega loyihalar davlat mablag‘iga kiritilishi mumkin, bu esa loyiha jamoasining doimiy ishlashini ta’minlaydi;

nodavlat notijorat tashkilotlari tomonidan ijtimoiy sohada 190ta tajriba-sinov ishlarini olib borish, mutlaq innovatsion loyihalarni aprobatsiya qilish;

muqobil jamoat kontseptsiyalarini, mijozlar bilan ishlashning muqobil shakllarini ishlab chiqish, aholi o'rtasida individual yo'naltirilgan va yanada ishonchli;

192 ijtimoiy g‘oyalar tashabbuskorlarining o‘zini-o‘zi ro‘yobga chiqarishi, ikkinchi tomondan, ularning ijtimoiy energiyasining qonun bilan tasdiqlangan shakllarda namoyon bo‘lishi.

193 odamlarning xizmatlarga bo'lgan turli ehtiyojlarini qondirish, bozorda mavjud bo'lgan turli institutlardan tanlash imkoniyati ijtimoiy xizmatlar eng mos, ishonchli.

Ijtimoiy loyihani amalga oshirmaslik uchun mablag' olishning real imkoniyati fuqarolik tashabbuslarining bir-biri bilan va davlat institutlarining loyiha g'oyalari bilan raqobatlashishiga olib keladi. Shu sababli, davlat idoralari ijtimoiy soha dasturlar va loyihalar bo‘yicha tanlovlar o‘tkazish hamda ulardan eng istiqbollilarini moliyalashtirish.

Xorijda faol rivojlanayotgan, shuningdek, Rossiyada yoshlar ishiga tarjima qilish va moslashish mavzusi bo'lgan yoshlar sohasidagi mashhur loyiha g'oyasiga misol sifatida. Rossiya shartlari, ko'cha ijtimoiy ishlariga xizmat qiladi. Bu professional ijtimoiy ish uchun muammoga yo'naltirilgan, mobil ish yondashuvini ifodalaydi. Ushbu taklif bolalar, o'smirlar va uyushgan yoshlar ishidan tashqari submadaniy guruhlarga tashkil etilgan yoshlar uchundir. Ko'cha ijtimoiy ishining maqsadi - yoshlar uchun xavfli bo'lgan tegishli submadaniyatdagi ortiqcha narsalarga umumiy cheklovchi ta'sir ko'rsatish, bu yoshlarni majburiy moslashish orqali submadaniy o'ziga xoslikdan mahrum qilishdir.

Ko'cha ishlari profilaktika choralarini o'z ichiga oladi: yoshlar submadaniyatida salbiy omillarning (giyohvandlik, zo'ravonlik, tajovuzkor mafkuralar) paydo bo'lishini nazorat qilish, shuningdek, ular bilan uchrashadigan joylarda yoshlar bilan bevosita aloqa qilish, turli xil guruhlarda ishlash va individual yordam.

Chet elda keksalar bilan ijtimoiy ish sohasida loyiha faoliyati

Biz Germaniyadagi turli ijtimoiy muassasalarda (Berlin va Kyolnda) keksalar bilan ishlash tajribasini o‘rganish imkoniga ega bo‘ldik. XX asr oxirida. har beshinchi Germaniya rezidenti oltmish yoshdan oshgan edi, 2010 yilga kelib, nemis tadqiqotchilarining prognozlariga ko'ra, hamma bu yoshda bo'ladi. to'rtinchi Nemis va 2040 yilga kelib har bir uchinchi(prof. X. Bextler). Germaniyada keksalik tuzilishining quyidagi sifat xususiyatlarini nomlash mumkin.

1.Keksalikni yoshartirish: oilaviy bosqichning erta boshlanishi hayot davrasi- "bo'sh uyalar", chunki bolalar oilani erta tark etadilar; ichida idrok etish professional soha 45 yoshli ishchilar "eski", "keksa" va shuning uchun istiqbolli emas va hokazo.

2.B Professional sohadan erta ketish. Ishtirokchilar soni kasbiy faoliyat ellik besh yoshdan oshgan odamlar doimiy ravishda kamayib bormoqda. O'rtacha, Germaniyada kasbni tark etish oltmish yoshdan oldin sodir bo'ladi. Oltmish besh yildan keyin odamlarning atigi 1 foizi professional faoliyat bilan shug'ullanadi.

3.F keksalikni e'tirof etish. Ayollar, qoida tariqasida, erkaklarnikiga qaraganda kamroq ishladilar va past malakaga ega edilar, shuning uchun keksalikda kambag'al bo'lgan ayollar ko'proq. Bundan tashqari, keksa ayollarda ayolning "tabiiy", "tabiiy" funktsiyasini amalga oshirishning mumkin emasligi yoki cheklanishi bilan bog'liq o'ziga xos muammolar mavjud - kimgadir g'amxo'rlik qilish.

4.Keksalik yolg‘izligi. Yoshi bilan yolg'iz keksalarning salmog'i ortib boradi va ular orasida ayollar ustunlik qiladi. Shu munosabat bilan, ushbu guruh mijozlarining tashqi yordam va yordamga bo'lgan ehtiyoji bashorat qilinadi.

5.Keksa odamlar sonining o'sishi (sakson yoshdan oshgan). Odatda bu o'z-o'ziga xizmat qila olmaydigan, doimiy davolanishga va tashqi parvarishga muhtoj bo'lgan yolg'iz ayollardir. Shunday qilib, miqdoriy va sifatli ijtimoiy-demografik o'zgarishlar ijtimoiy ishning zarur infratuzilmasini rivojlantirishni, keksalarni qo'llab-quvvatlashning yangi zamonaviy shakllari va usullarini ishlab chiqishni talab qiladi.

Keksalik tuzilishining aniq heterojenligi tufayli ijtimoiy ishchilar"yosh" keksa odamlarning ham, "juda keksa"larning ham ehtiyojlari va qiziqishlarini, hayotiy vaziyatlarini va o'ziga xos muammolarini hisobga olish. Birinchi guruh mijozlar uchun ijtimoiy ish takliflari va xizmatlari ancha xilma-xildir. Germaniyada keksalar bilan ijtimoiy ishni tashkil etishning asosiy g'oyalari:

Keksa inson umuminsoniy qadriyatlar, kasbiy bilim va ko‘nikmalar, hayotiy tajriba, o‘ziga xos dunyoviy hikmat egasi bo‘lib, uni boshqa odamlarga, boshqa avlodlarga yetkaza oladi.

Pensiyagacha bo'lgan yoshda, inson A.Maslouga ko'ra barcha besh darajadagi ehtiyojlarda o'zini amalga oshirishga vaqt topa olmaydi, har kimdan uzoqda, istalgan sohalarda o'zini o'zi anglash darajasiga etadi. Keyingi yosh bosqichlarida inson rivojlanishi uchun keng imkoniyatlar mavjud. Shu sababli, ko'plab keksa odamlar yangi bilim va ko'nikmalarga ega bo'lishga, ko'p yillik intilish va istaklarni amalga oshirishga intilishadi, ularning bajarilishiga kasbiy va oilaviy majburiyatlar, hayot sharoitlari va boshqalar to'sqinlik qiladi.

196Keksalarning o'z-o'zini tashkil qilishiga tayanish. Allaqachon faoliyat ko'rsatayotgan o'z-o'ziga yordam guruhlari, aloqa guruhlarini yaratish va qo'llab-quvvatlash.

197Keksalarni har tomonlama jalb qilish mehnat faoliyati shaxsiy yoki jamoat manfaatlarini ko'zlab, turli sohalarda keksalarning xayriya, ko'ngillilik faoliyatini rivojlantirish.

198Keksa odamlar bilan ishlashda faollashtirish (o`z hayoti sharoitlarini nazorat qilish) tamoyilidan asosiy tamoyil sifatida foydalanish, shaxsni ijtimoiy ish ob'ektidan (mijozdan) uning sub'ektiga aylantirish.

Bunday g'oyalar Berlinda uzoq vaqt davomida amalga oshirilgan bir qator ijtimoiy loyihalar asosida yotadi, ularning keksalar orasida dolzarbligi va dolzarbligini tasdiqlaydi.

"Faol hayot oqshomi" loyihasi nafaqaga chiqishdan oldin turli hunarmandchilik, texnik, tijorat sohalarida va boshqaruv tuzilmalarida professional tarzda ishlagan odamlarni birlashtiradi. Ularning sog'lig'i va faolligini saqlab qolish uchun foydali mehnat qilish imkoniyati taklif etiladi: engil ish yuritish; muzeylarda xavfsizlik xizmati; yolg'iz va kasal keksalarni ziyorat qilish, ular bilan muloqot qilish, kitob o'qish, sayrlarda ularga hamrohlik qilish va h.k. Loyiha ishtirokchilari o'z ishi uchun ozgina haq oladilar.

“Qariyalar uyidagi kafeterya” loyihasi faol va mustaqil turmush tarzini olib boradigan va bunday imkoniyatlarga ega bo'lmagan boshqa keksalar bilan muloqot qilishdan xursand bo'lgan keksalar guruhi tomonidan amalga oshiriladi. Ko'pgina shahar qariyalar uylari rahbariyati bilan kelishilgan holda, ular bufetlar ochdilar, ular bayramlar uchun zavq bilan pirog pishiradilar, kafe binolarini bezatadilar, quvonch va o'zaro tushunish muhitini yaratadilar. Qariyalar uylari aholisiga kafeteryalar orqali o'z uylarida ma'lum izolyatsiyalarga ta'sir qilish va tashqi dunyo bilan aloqani saqlab qolish imkoniyati beriladi.

“Kafe “Hikoya” loyihasi keksalar sub'ektiv ravishda boshdan kechirgan tarixni tiklash va saqlashga bag'ishlangan. Ular o‘z xotiralarini yoshlarga og‘zaki ravishda yetkazadilar. Loyiha ishtirokchilari vaqti-vaqti bilan tarixiy ahamiyatga ega bo'lgan maxsus xonada yig'ilishadi. Suhbatlar markazida har doim ma'lum bir mavzu bo'lib, Berlinliklar uchun muhim tarixiy voqealarni aks ettiradi va bu voqealardan bevosita ta'sirlanganlar nuqtai nazaridan yoritiladi. Muhim jihat Ushbu hikoyalardan hujjatli haqiqat va harakat joyiga bog'liqlik. Har bir hikoya yozib olinadi, qayta ishlanadi va arxivlanadi.

Ijtimoiy loyiha "Bilim almashinuvi" birja xodimlari vositachiligida shaxsiy aloqalar o‘rnatish orqali fan, texnika, kundalik hayotning turli sohalari bo‘yicha bilim va tajribani barcha yoshdagi kishilarga o‘tkazishga ko‘maklashadi. Vaqti-vaqti bilan birjada ro'yxatdan o'tgan joriy takliflar va talablar bilan birja ro'yxati e'lon qilinadi. Har bir nashrning soniga ko'ra, yangi bilim olishni va suhbatlarda mustaqil ravishda o'tishni xohlaydiganlar shaxsiy aloqani o'rnatadilar.

Keksalar va keksalar uchun ijtimoiy loyihalar Germaniyada statsionar ijtimoiy muassasalar, keksalar uchun ko'plab faoliyat markazlari, muzeylar va kafelar, jamoat tashkilotlari va o'z-o'ziga yordam guruhlari.

Qariyalar bilan ijtimoiy ish sohasidagi loyiha faoliyatining xorijiy tajribasi Volgograd viloyatidagi ushbu toifadagi mijozlar bilan ishlaydigan amaliyotchilar uchun katta qiziqish uyg'otishi mumkin.