Dipartimento di addestramento al combattimento della Federazione Russa. Il Ministero della Difesa della Federazione Russa ha ricreato il dipartimento principale dell'addestramento al combattimento
MINISTERO DELLA DIFESA DELLA FEDERAZIONE RUSSA
DIPARTIMENTO PRINCIPALE DI ADDESTRAMENTO AL COMBATTIMENTO DELLE FORZE ARMATE DELLA FEDERAZIONE RUSSA
MANUALE DEL SERGENTE
FUCILE A MOTORE
Approvato dal comandante in capo delle forze di terra -
Vice Ministro della Difesa della Federazione Russa
MOSCA
CASA EDITRICE MILITARE
Il libro di testo è destinato ai comandanti delle divisioni di fucili motorizzati. Contiene materiali nell'ambito del programma di addestramento al combattimento, nonché le basi dell'educazione militare e dell'addestramento del personale militare.
Le disposizioni e le raccomandazioni del Libro di testo dovrebbero assistere i comandanti minori nell'addestramento di qualità dei loro subordinati e nell'abile guida della squadra in combattimento e nelle attività quotidiane. Allo stesso tempo, queste disposizioni sono la base per sviluppare tecniche e metodi di azione in ogni caso specifico, quindi dovrebbero essere applicate in modo creativo, in conformità con le condizioni specifiche della situazione e il processo di apprendimento.
Il libro di testo è stato sviluppato da un team di autori guidati dal colonnello G.P. Bolotov composto da: colonnello di giustizia S.P. Kocheshev, il professor colonnello A.S. Maslennikov, colonnelli A.V. Ignatova, B.N. Moskvina, S.L. Nosenko, A.A. Yastrebov, tenente colonnello R.A. Azizova.
Sotto la direzione generale del colonnello generale A.I. Skorodumov.
Capitolo primo
BASI DELL'ADDESTRAMENTO MILITARE
ED ISTRUZIONE DEL PERSONALE MILITARE
1. FORZE ARMATE DELLA FEDERAZIONE RUSSA
Le forze armate russe sono state costituite con decreto del Presidente della Federazione Russa il 7 maggio 1992. Sono progettate per respingere l'aggressione diretta contro la Federazione Russa, la protezione armata dell'integrità e l'inviolabilità del territorio della Federazione Russa, come nonché per svolgere compiti in conformità con i trattati internazionali della Russia.
Truppe di frontiera della Federazione Russa, truppe interne del Ministero degli affari interni della Federazione Russa, truppe ferroviarie della Federazione Russa, truppe protezione Civile(di seguito - altre truppe).
IN condizioni moderne Uno dei compiti importanti delle Forze Armate è garantire la deterrenza nucleare, che è il fulcro dell'intero sistema di sicurezza nazionale del Paese. Inoltre, dobbiamo risolvere un compito fondamentalmente nuovo: svolgere attività di mantenimento della pace sia in modo indipendente che nell'ambito di organizzazioni internazionali.
In conformità con le principali disposizioni della Dottrina Militare della Federazione Russa, le Forze Armate e altre truppe possono essere utilizzate per contrastare fonti interne minacce militari. Formazioni separate delle forze armate, in conformità con la legislazione vigente, possono essere coinvolte nell'assistenza agli organi degli affari interni e alle truppe interne del Ministero degli affari interni della Federazione Russa nella localizzazione e nel blocco dell'area del conflitto, nella repressione degli scontri armati e nella separazione del parti in guerra, nonché nella protezione di oggetti strategicamente importanti.
Alle Forze Armate può essere affidato anche il compito di assistere le truppe di frontiera nella protezione del confine di Stato, nella protezione delle rotte marittime, di importanti strutture statali e zone economiche, nella lotta al terrorismo, al traffico di stupefacenti e alla pirateria.
Le forze ei mezzi delle Forze armate e di altre truppe possono anche essere coinvolti nel prestare soccorso alla popolazione in seguito a incidenti, catastrofi e calamità naturali.
Il coinvolgimento delle forze armate nell'esecuzione di compiti che utilizzano armi non per lo scopo previsto è effettuato dal Presidente della Federazione Russa in conformità con leggi federali.
Le Forze Armate svolgono le loro attività sulla base della Costituzione della Federazione Russa in conformità con le leggi federali e altri atti legislativi nel campo della difesa.
2. RUOLO E OBIETTIVI DEI SERGENTI NELL'ADDESTRAMENTO
ED ISTRUZIONE DEL PERSONALE MILITARE
I sergenti appartengono al livello dei comandanti minori e rappresentano il distaccamento più numeroso del personale di comando. Hanno la piena responsabilità per la formazione e l'istruzione dei subordinati. Parlando del ruolo dei comandanti minori, M. V. Frunze ha sottolineato: "Il personale di comando junior costituisce la base su cui si basa l'intera questione della disciplina, della saldatura al combattimento e dell'addestramento al combattimento dell'unità" * .
Allo stato attuale, il ruolo dei sergenti è aumentato ancora di più. Ciò è dovuto alla complicazione dei compiti che devono affrontare le unità e le subunità, il cambiamento dell'immagine sociale del soldato, il passaggio al reclutamento di formazioni e unità militari delle forze armate da parte di militari a contratto, il miglioramento delle armi e equipaggiamento militare. I requisiti per l'addestramento e l'istruzione dei soldati sono aumentati e i termini del loro addestramento sono rimasti gli stessi. Ciò ha richiesto un aumento del livello di cultura pedagogica e responsabilità dei comandanti di tutti i livelli e, in primo luogo, di coloro che formano direttamente le qualità di un guerriero nei soldati.
Educazione personale effettuato dai sergenti nel corso del servizio militare quotidiano e dell'addestramento al combattimento. Organizzano il servizio dei loro subordinati in conformità con gli statuti e assicurano che l'intero modo del servizio militare instilli nel personale la lealtà al giuramento militare.
Uno dei compiti importanti dei sergenti è instillare nei subordinati la prontezza a difendere la Patria, l'orgoglio di appartenere alle Forze Armate della Federazione Russa, il desiderio di un'esecuzione esemplare del dovere militare e doveri ufficiali. Per fare questo, loro stessi devono servire da esempio di educazione, atteggiamento zelante nei confronti del servizio.
I sergenti aiutano i subordinati a studiare armi e equipaggiamento militare, carte e manuali, organizzare e svolgere il servizio con loro in un abito quotidiano, condurre lavoro quotidiano rafforzare la disciplina militare, formare la capacità di subordinare le proprie azioni e azioni ai requisiti dei regolamenti militari, degli ordini dei comandanti. Sono responsabili dell'esercitazione e dell'addestramento fisico dei subordinati, della conservazione della loro salute e della fornitura di tutto il necessario. Qui, l'esempio personale dei sergenti, la loro autorità, le elevate qualità morali, l'atteggiamento disinteressato nei confronti del lavoro e la disciplina sono particolarmente importanti.
A questo proposito, i comandanti junior dovrebbero sforzarsi di migliorare le loro conoscenze pedagogiche, sviluppare abilità metodologiche e studiare le migliori pratiche nel lavorare con le persone. Il dovere di un sergente è quello di essere un abile insegnante ed educatore. Senza questo, è impossibile raggiungere l'unità del processo di addestramento e istruzione dei soldati, volto a prepararli alla difesa della Patria.
Il requisito più importante per il processo di educazione e educazione è conoscere e tener conto caratteristiche nazionali, tradizioni e costumi di quei popoli i cui rappresentanti sono subordinati. In una squadra multinazionale, un sergente è obbligato a essere rigorosamente guidato dai principi di giustizia, a mostrare speciale sensibilità, prudenza e adesione ai principi, preoccupazione per il rafforzamento dell'amicizia e del cameratismo militare.
L'elevata precisione è una qualità integrale di un comandante, la base della disciplina e dell'organizzazione nella sua unità subordinata. Non ha nulla a che fare con la maleducazione, il disprezzo, l'umiliazione della dignità di un subordinato, che allontana il soldato dal sergente. Esigere dovrebbe essere costante, giusto, uguale a tutti, rispettoso. L'esigenza, unita al rispetto dei subordinati, aiuta i soldati a realizzare i loro compiti, a mobilitare le forze per la loro riuscita attuazione. L'esigenza deve essere supportata da uno stretto controllo sulle azioni dei subordinati, combinato con un abile incoraggiamento del lavoro coscienzioso, con preoccupazione per i subordinati, con un atteggiamento attento ai loro bisogni.
Il successo nel lavoro dei sergenti dipende in gran parte da come realizzano il loro dovere personale e la responsabilità per le azioni e le azioni dei loro subordinati, migliorano la loro conoscenza ed esperienza e usano ragionevolmente i diritti loro concessi dai regolamenti militari.
Le unità e le subunità diventano pronte al combattimento se le squadre sono ben addestrate e coordinate, se ogni militare conosce chiaramente i propri compiti e li svolge in modo impeccabile. Ottimo in questo il ruolo del sergente, che insegna personalmente al soldato le abilità militari, prepara ottimi studenti e specialisti di classe.
3. FONDAMENTI DI LEGISLAZIONE MILITARE
DISPOSIZIONI GENERALI
Il servizio militare è un tipo speciale di federale Servizio pubblico, eseguito dai cittadini delle Forze Armate, volto a proteggere la Patria dall'aggressione.
base Quadro legislativo il servizio militare è costituito dalla Costituzione della Federazione Russa, dalle leggi federali "Sulla difesa", "On servizio militare e servizio militare", "Sullo status dei militari", regolamenti militari e altri atti legislativi della Federazione Russa.
Legge– atto normativo adottato dal più alto organo del potere statale o per diretta espressione della volontà della popolazione (ad esempio, attraverso un referendum) secondo la procedura stabilita dalla Costituzione della Federazione Russa e che regola le più importanti relazioni pubbliche.
legge e ordine- una delle componenti dell'ordine sociale, emergente a seguito dell'attuazione di vari tipi di norme sociali regolamentare vari ambiti vita pubblica e differiscono l'uno dall'altro per carattere e modo incoerente di influenzare il comportamento delle persone (costumi, norme morali, ecc.).
Grandi masse di persone partecipano a guerre e conflitti armati, che devono essere controllati, un'ampia varietà di materiali e mezzi tecnici da utilizzare con la massima efficienza. L'unico modo per unire queste persone secondo i requisiti della lotta armata è stabilire un certo ordine, regole per il loro comportamento.
Legge e ordine militare contribuisce al raduno della squadra militare, rafforzando lo stato morale e psicologico del personale. Ogni militare, impegnato in questa o quell'attività, deve assicurarsi che i suoi colleghi, ciascuno al suo posto, agiscano in un ordine rigorosamente definito, insieme a lui. I modi ei mezzi per raggiungere un solido ordinamento giuridico militare sono sanciti dalle leggi federali, dal Regolamento disciplinare delle Forze armate, dagli ordini e dalle direttive del Ministro della difesa della Federazione Russa.
Tutto il personale militare, indipendentemente dal grado e dalla posizione militare, è uguale davanti alla legge e ha la responsabilità stabilita per i cittadini della Federazione Russa, tenendo conto delle peculiarità del loro status giuridico.
Offesa nel senso ampio del termine - un atto antisociale che danneggia la società ed è punibile dalla legge. I reati includono reati, delitti, illeciti disciplinari.
Il personale militare, a seconda del reato, può essere soggetto a responsabilità disciplinare, amministrativa, civile, materiale o penale.
Il personale militare ha la responsabilità disciplinare per i reati relativi alla violazione della disciplina militare, della morale e dell'onore militare, sulla base e secondo le modalità stabilite dalla Carta disciplinare delle Forze armate della Federazione Russa.
Illecito è un termine generale che denota un reato che comporta responsabilità disciplinare o amministrativa ai sensi della legislazione della Federazione Russa. Il reato è considerato un atto socialmente dannoso.
L'illecito disciplinare è la violazione, da parte di un militare, della disciplina militare o dell'ordine pubblico o delle norme del buon costume e dell'onore militare, per la quale, sulla base e secondo le modalità stabilite dalla Carta disciplinare delle Forze armate, può essere irrogata una sanzione disciplinare su di lui o norme di influenza pubblica applicate.
I reati disciplinari gravi del personale militare includono:
assenza senza permesso;
in ritardo da ferie, viaggi di lavoro e istituto medico;
essere in ritardo o cure non autorizzate dal servizio;
violazione delle regole per la guardia (guardia), i servizi interni e il dovere di combattimento;
svolgimento delle mansioni in servizio in stato di intossicazione alcolica, stupefacente o tossica;
violazione dei requisiti di sicurezza che ha portato alla perdita delle prestazioni;
violazione delle regole statutarie dei rapporti tra il personale militare;
sperpero o perdita di beni militari;
reati in nei luoghi pubblici durante le ore di riposo.
disciplina militare vi è una stretta e precisa osservanza da parte di tutto il personale militare dell'ordine e delle regole stabilite dalle leggi, dai regolamenti militari e dagli ordini dei comandanti (capi).
Il personale militare è responsabile motivi comuni secondo la normativa in materia illeciti amministrativi. Allo stesso tempo, non possono essere applicate nei loro confronti sanzioni amministrative nella forma dell'arresto amministrativo, e nei confronti del personale militare sottoposto al servizio militare in servizio militare, anche nella forma della sanzione amministrativa pecuniaria.
Il personale militare è civilmente responsabile per l'inadempimento o l'inadeguato adempimento degli obblighi previsti dalla legge civile, per i danni causati allo Stato, alle persone giuridiche, ai cittadini e negli altri casi previsti dalla legge.
Il personale militare ha la responsabilità materiale per i danni materiali causati allo Stato nell'esercizio delle funzioni di servizio militare, in conformità con la legge federale della Federazione Russa n. di seguito denominata personale militare), per i danni da loro causati nell'esercizio delle funzioni del servizio militare a proprietà di proprietà federale e assegnate a unità militari.
L'effetto della presente legge federale si applica ai militari sottoposti al servizio militare per coscrizione e sotto contratto nelle forze armate della Federazione Russa, nonché in altre truppe e formazioni militari.
Ai fini della presente legge federale si applicano i seguenti concetti di base:
proprietà di un'unità militare (di seguito - proprietà) - tutti i tipi di armi, equipaggiamento militare, munizioni, carburante e lubrificanti, cibo, abbigliamento e altri tipi di proprietà militare, strutture, denaro e titoli, altri beni materiali che sono proprietà federale e sono assegnato all'unità militare;
danno reale (di seguito - danno) - perdita o danneggiamento della proprietà di un'unità militare, spese che un'unità militare ha sostenuto o deve sostenere per ripristinare, acquisire proprietà perdute o danneggiate, nonché pagamenti in contanti eccessivi effettuati da un'unità militare.
il personale militare trasporta responsabilità solo per l'effettivo danno causato per loro colpa.
I militari che hanno causato danni al di fuori dello svolgimento del servizio militare sono responsabili in conformità con la legislazione civile della Federazione Russa.
Non è consentito portare il personale militare alla responsabilità materiale per danni causati dall'esecuzione dell'ordine del comandante (capo), nonché a seguito di azioni legali, rischio ufficiale giustificato o forza maggiore.
Il personale militare può essere ritenuto responsabile ai sensi della presente legge federale entro tre anni dalla data della scoperta del danno.
La responsabilità materiale del personale militare può essere limitata o completa.
La responsabilità limitata è la responsabilità per danni causati da negligenza nell'esercizio delle funzioni di servizio militare.
Il personale militare a contratto ei cittadini chiamati per l'addestramento militare rispondono nella misura dei danni da essi causati, ma non oltre una mensilità e un'indennità mensile per l'anzianità di servizio; personale militare arruolato - non più di due stipendi mensili.
Nell'intero ammontare del danno, il personale militare è responsabile nei casi in cui il danno è causato:
personale militare a cui la proprietà è stata trasferita ai sensi del rapporto per lo stoccaggio, il trasporto, l'emissione, l'uso e altri scopi;
azioni (inazione) di un militare contenenti elementi di un crimine ai sensi della legislazione penale della Federazione Russa;
a seguito di furto, distruzione deliberata, danneggiamento, danneggiamento, spesa illegale o utilizzo di proprietà o altre azioni deliberate (omissioni) indipendentemente dal fatto che contengano segni di un crimine ai sensi della legislazione penale della Federazione Russa;
azioni intenzionali del personale militare che hanno causato il costo del trattamento nelle istituzioni mediche militari e nelle istituzioni sanitarie del personale militare che ha sofferto a causa di queste azioni;
personale militare che si è volontariamente portato in uno stato di intossicazione narcotica, tossica o alcolica.
Il personale militare ha la responsabilità penale per i crimini commessi in conformità con la legislazione della Federazione Russa.
Crimine- si tratta di un atto colpevole socialmente pericoloso, proibito dal codice penale della Federazione Russa sotto minaccia di punizione (articolo 14).
incidente- si tratta di un evento che ha causato un incidente con la morte o lesioni gravi di persone, causando danni materiali significativi o altre gravi conseguenze in assenza di corpus delicti nelle azioni del personale militare e del personale civile delle Forze armate della Federazione Russa.
A seconda della natura e del grado di pericolo pubblico, i reati sono classificati come segue.
Reati minori - atti dolosi e imprudenti, per i quali la pena massima non supera i due anni di reclusione.
Crimini medi - atti dolosi e imprudenti, per i quali la pena massima non supera i cinque anni di reclusione,
Crimini gravi - atti dolosi, per la cui commissione la pena massima non supera i dieci anni di reclusione.
Reati particolarmente gravi atti intenzionali punibili con la reclusione per un periodo superiore a dieci anni o con una pena più severa.
Per i reati commessi, i militari sono, di norma, portati a un tipo di responsabilità. Soldati sottoposti a azione disciplinare in relazione alla commissione di un reato non sono esenti dalla responsabilità penale per questo reato.
In caso di reato connesso all'inflizione di danno materiale, il personale militare risarcisce il danno, indipendentemente dall'insorgere di altri tipi di responsabilità o dall'applicazione del MSR di pubblica influenza.
Le misure di influenza pubblica possono essere applicate ai militari per reati connessi alla loro violazione della disciplina militare e dell'ordine pubblico.
I crimini contro il servizio militare sono riconosciuti come crimini contro la procedura stabilita per il servizio militare commessi da personale militare che presta servizio militare per coscrizione o in base a un contratto nelle forze armate, altre truppe e formazioni militari della Federazione Russa, nonché da cittadini che sono in riserva durante il loro addestramento militare. .
RESPONSABILITA' PER REATI CONTRO IL SERVIZIO MILITARE
I crimini contro il servizio militare (reati militari) rappresentano un pericolo eccezionale per la società. Tra i crimini più pericolosi c'è l'inadempimento da parte dei subordinati dell'ordine del capo.
Inosservanza da parte dei subordinati dell'ordine del capo, consegnato secondo la procedura stabilita, che ha causato un danno significativo agli interessi del servizio, è punito con la limitazione del servizio militare per un periodo fino a due anni, o con l'arresto per un periodo fino a sei mesi, o con detenzione in un'unità militare disciplinare per un periodo massimo di due anni.
Il medesimo atto commesso da un gruppo di persone, da un gruppo di persone previo accordo o da un gruppo organizzato, oltre a provocare gravi conseguenze, è punito con la privazione della libertà fino a cinque anni.
Il codice penale della Federazione Russa (di seguito - il codice penale della Federazione Russa), emanato il 1 gennaio 1997, determina per la prima volta che l'ordine del capo deve essere impartito nel modo prescritto. Lo statuto del servizio interno delle Forze Armate richiede che il capo, quando emette un ordine (istruzione), sia discreto, sobrio, non permetta l'umiliazione della dignità umana di un subordinato e la violazione delle regole della cortesia militare. L'ordine deve essere conforme ai requisiti delle leggi e dei regolamenti militari, essere dato nell'ordine e nell'interesse del servizio.
"Comandanti (capi) proibito impartire ordini (istruzioni) e ordini che non sono correlati all'esercizio delle funzioni di servizio militare o volti a violare la legislazione della Federazione Russa” (Legge “Sul dovere militare e servizio militare”).
Tale ordine o ordine è obbligatorio, dato dalla persona interessata e nella forma corretta. Per i danni causati a un individuo, società o stato a seguito di tale ordine obbligatorio (istruzione), la persona che ha emesso tale ordine o istruzione ha la responsabilità penale.
Il codice penale della Federazione Russa prevede la responsabilità del personale militare per resistenza del capo, nonché ad un'altra persona che svolge i compiti del servizio militare a lui assegnati, o lo costringe a violare tali doveri, comportando la violenza o la minaccia del suo uso.
Questi atti sono punibili con la restrizione del servizio militare per un periodo fino a due anni, o la detenzione in un'unità militare disciplinare per un periodo fino a due anni, o la reclusione per un periodo fino a cinque anni. Gli stessi atti commessi:
b) con l'uso di armi;
Azioni violente contro il capo, commessi durante l'esercizio delle funzioni di servizio militare o in connessione con l'esercizio di tali funzioni, è punito con la limitazione del servizio militare fino a due anni o con la detenzione in un'unità militare disciplinare per un periodo fino a due anni, o con la privazione della libertà per un periodo fino a cinque anni. Gli stessi atti commessi:
a) da un gruppo di persone, da un gruppo di persone previo accordo o da un gruppo organizzato;
b) con l'uso di armi;
c) con la cagione di lesioni personali gravi o moderate o di altre gravi conseguenze, è punito con la reclusione da tre a otto anni.
Armato forzerussofederazioni gestionetruppe. Sì, a preparazione A combattere
FONDAMENTI DI GESTIONE DELL'UNITÀ ANTI-AIRCAST IN VARI TIPI DI COMBATTIMENTO GENERALE Raccomandato dall'Associazione educativa e metodologica delle università della Federazione Russa per l'addestramento militare degli studenti come supporto didattico per i dipartimenti militari
DocumentoDipartimenti che conducono formazione ufficiali di riserva specializzati nella difesa aerea militare Armatoforzerussofederazioni SAN PIETROBURGO... comunicazioni, così come i requisiti per la segretezza gestionetruppe. Sì, a preparazione A combattere azioni e nel corso della loro condotta...
... truppe Protezione RCB degli Armati ForzarussoFederazioni all'accademia militare truppe Protezione e ingegneria RCB truppe, organizzato Preparazione personale sergenti... e potenziamento russoArmatoForza, nell'allevarli combattere prontezza e difesa...
MATERIALE INFORMATIVO per i candidati che entrano negli istituti di istruzione militare del Ministero della Difesa della Federazione Russa sui programmi di istruzione professionale secondaria Murmansk 2011
Documento... truppe Protezione RCB degli Armati ForzarussoFederazioni all'accademia militare truppe Protezione e ingegneria RCB truppe, organizzato Preparazione personale sergenti... e potenziamento russoArmatoForza, nell'allevarli combattere prontezza e difesa...
§ 2. Organizzazione dell'addestramento al combattimento in un'unità, suddivisione e analisi dei suoi risultati
addestramento al combattimento- questo è uno dei principali tipi di addestramento delle forze armate della Federazione Russa, che è un processo mirato e organizzato di addestramento militare e istruzione del personale, coordinamento ( coordinamento del combattimento) subunità, unità militari, formazioni e i loro organi di comando e controllo (quartier generale) per svolgere combattimenti e altri compiti in conformità con il loro scopo. L'addestramento al combattimento è il contenuto principale delle attività quotidiane di comandanti, organi di comando e controllo (quartier generale) e truppe. Viene svolto sia in tempo di pace che in tempo di guerra ed è dovuto alle esigenze dello stato di personale militare, subunità, unità e formazioni ben addestrati in grado di svolgere con successo i compiti loro assegnati.
Lo scopo dell'addestramento al combattimentoè garantire la costante prontezza al combattimento delle truppe, raggiungere, mantenere e migliorare il livello richiesto di addestramento professionale militare del personale, la loro resistenza fisica, la coerenza di equipaggi, equipaggi, subunità, unità e i loro organi di comando e controllo (quartier generale) per eseguire combattimento e altri compiti in conformità con il loro scopo.
La direzione dell'addestramento al combattimento è determinata sulla base delle disposizioni fondamentali della Dottrina militare della Federazione Russa, i Fondamenti (concetto) della politica statale della Federazione Russa per lo sviluppo e l'addestramento delle forze armate, tenendo conto del tendenze nello sviluppo dell'arte militare. È costruito su basi rigorosamente scientifiche, utilizzando l'esperienza di guerre, conflitti armati ed esercitazioni, le prospettive di sviluppo di forme organizzative e attrezzature tecniche delle truppe, nonché l'esperienza di addestramento degli eserciti di stati stranieri.
I compiti principali dell'addestramento al combattimento Sono:
Mantenere un'elevata prontezza al combattimento costante di subunità e unità per l'esecuzione di missioni di combattimento (compiti per lo scopo previsto);
Instillare in ufficiali, ufficiali di mandato, sergenti (caposquadra) solide conoscenze e abilità professionali, sviluppando le loro qualità di comando, abilità pedagogiche nell'addestramento e nell'istruzione dei subordinati, nonché abilità nella gestione di equipaggi, equipaggi, subunità, unità, formazioni e fuoco nell'esibizione dei compiti assegnati e del loro ulteriore miglioramento;
Addestramento di personale militare indipendente e come parte di equipaggi, equipaggi, unità per adempiere ai propri doveri ufficiali e speciali durante l'esecuzione di compiti di combattimento (speciali) e l'uso abile di armi standard e equipaggiamento militare a fini di combattimento;
Coordinamento di equipaggi, equipaggi, unità, unità e formazioni, miglioramento della loro formazione sul campo; padroneggiare nuovi modelli di armi e attrezzature militari, instillare conoscenze e abilità nel personale nell'esecuzione della loro manutenzione e mantenerle pronte per uso in combattimento, rispetto dei requisiti di sicurezza;
Preparazione di unità e sottounità per la partecipazione a conflitti armati e azioni come parte di raggruppamenti uniti (multi-agenzia) per mantenere (ripristinare) la pace e la sicurezza;
Verifica nel corso dell'addestramento delle disposizioni di legge esistenti sull'organizzazione e la condotta del combattimento, lo sviluppo di nuovi metodi di utilizzo del combattimento delle truppe;
Coordinare gli organi di comando e controllo (quartieri generali) di subunità e unità, insegnando loro la capacità di gestire le truppe in varie condizioni situazione e attuare misure per garantire la sopravvivenza degli organi di comando e controllo (quartier generale);
Addestrare il personale militare a rispettare rigorosamente e accuratamente i requisiti delle leggi e dei regolamenti militari generali delle Forze Armate della Federazione Russa; educazione del personale di elevate qualità morali e combattive, senso di responsabilità per la difesa della Patria, vigilanza, disciplina, diligenza e cameratismo militare;
Lo sviluppo di un'elevata stabilità psicologica, coraggio e determinazione, resistenza fisica e destrezza, ingegnosità, capacità di superare le difficoltà del combattimento combinato con le armi, capacità di sopportare lo stress fisico e psicologico in condizioni difficili;
Addestramento del personale militare al rispetto delle norme del diritto internazionale umanitario e delle regole di condotta nella condotta della guerra (durante i conflitti armati);
Garantire la preparazione delle riserve; sviluppo di mezzi e metodi per migliorare i sistemi metodologici di addestramento e istruzione, metodi individuali, tenendo conto delle specificità delle truppe, delle caratteristiche dell'addestramento di specialisti militari in vari campi;
Ulteriore sviluppo e specificazione del contenuto della formazione e dell'istruzione in conformità con i cambiamenti in corso nella vita della società e delle sue forze armate, tenendo conto del miglioramento delle armi e delle attrezzature militari, dei metodi delle operazioni di combattimento e della necessità di aumentare costantemente il combattimento prontezza.
I requisiti principali per l'addestramento al combattimento sono:
Raggiungere il risultato richiesto (livello) di apprendimento, ad es. chiara definizione da parte dei comandanti (capi) degli scopi e degli obiettivi dell'addestramento al combattimento e garanzia dei risultati richiesti dell'addestramento del personale militare, delle truppe e degli organi di comando e controllo (quartier generale) in tutte le fasi della loro formazione;
Coerenza nella preparazione di tutte le categorie di tirocinanti. Significa coordinare l'addestramento del personale militare, delle truppe e degli organi di comando e controllo (quartier generale) in termini di obiettivi, compiti, contenuto dell'addestramento, luogo e ora degli eventi, garantendo l'addestramento congiunto di rami militari e truppe speciali;
Uso razionale del materiale didattico e della base tecnica dell'addestramento al combattimento e l'efficacia in termini di costi dello svolgimento di attività di addestramento al combattimento, ad es. funzionamento delle strutture di addestramento al combattimento con un carico massimo, il loro carico uniforme durante l'anno accademico (periodo di addestramento), la loro tempestiva manutenzione e miglioramento, una giustificazione economica completa per l'opportunità e la necessità di svolgere attività di addestramento al combattimento presso le strutture dell'istruzione base materiale e tecnica;
L'introduzione di metodi di addestramento avanzati e scientificamente fondati nel processo di addestramento al combattimento, che rappresentano applicazione attiva e mirata di nuove forme, metodi e mezzi di addestramento efficaci, miglioramento continuo dei metodi di addestramento al combattimento.
Quando si organizzano e si svolgono eventi di addestramento al combattimento, vengono rigorosamente osservati i seguenti principi:
Conformità con l'orientamento della formazione e dell'istruzione dell'ideologia statale, le disposizioni della Dottrina militare della Federazione Russa;
Garantire la costante prontezza al combattimento di subunità e unità per svolgere missioni di combattimento per lo scopo previsto, indipendentemente dalla durata del loro addestramento;
Insegnare alle truppe (forze) ciò che è necessario nella guerra;
Ogni comandante (capo) addestra i suoi subordinati;
Visualizzazione e massima approssimazione dell'addestramento alla situazione delle operazioni di combattimento reali; apprendimento sistematico e coerente, ovvero apprendimento "dal semplice al complesso". Questo principio nella pratica delle truppe si realizza in tre direzioni: strutturale, organizzativa e metodologica.
R. La direzione strutturale prevede la costruzione dell'addestramento al combattimento "dal soldato", ovvero la prima fase dell'addestramento dovrebbe essere l'addestramento individuale. Successivamente, il coordinamento di reparti (equipaggi, equipaggi), plotoni, compagnie (batterie, battaglioni, divisioni), reggimenti viene eseguito in sequenza. Il coordinamento di una formazione militare più ampia dovrebbe essere avviato solo dopo il completo coordinamento delle sottounità incluse in essa.
B. La direzione organizzativa presuppone una chiara divisione delle funzioni dei funzionari e degli organi di controllo di vari livelli nell'organizzazione e nella direzione dell'addestramento al combattimento. I comandanti di squadra (equipaggio, equipaggio), di plotone e di compagnia sono supervisori diretti dell'addestramento al combattimento. I comandanti di battaglione (divisione) sono gli organizzatori dell'addestramento al combattimento. Al livello di comando del reggimento è inoltre affidata la guida metodologica e il supporto completo per l'addestramento al combattimento. Allo stesso tempo, la compagnia (batteria) è il centro dell'addestramento al combattimento.
C. La direzione metodologica dell'addestramento al combattimento significa la formazione coerente di conoscenze, abilità e abilità tra i tirocinanti. Allo stesso tempo, la conoscenza viene trasferita (comunicata) sotto forma di conferenze, conversazioni, racconti, film e video e azioni pratiche delle truppe. Le abilità si formano nel corso di simulatori, allenamento, tiro, esercizi di guida. Le abilità si formano principalmente in quelle forme di istruzione in cui il metodo principale è il lavoro pratico. Ciò vale principalmente per esercizi ed esercizi tattici e tattici-speciali. Pertanto, la storia, la dimostrazione, la formazione, l'esercizio, il lavoro pratico sono la base metodologica per l'attuazione del principio "dal semplice al complesso".
Quando si organizzano e si svolgono eventi di addestramento al combattimento, si osservano i seguenti principi:
Insegnamento scientifico;
Approccio collettivo e individuale all'apprendimento;
Coscienza, attività e indipendenza dei tirocinanti;
Unità di addestramento e istruzione militare.
Si ottiene un alto livello di addestramento al combattimento:
Conoscenza da parte dei comandanti (capi) del reale stato di addestramento delle truppe;
Definizione di compiti tempestivi e specifici;
Pianificazione mirata e di alta qualità delle attività di addestramento al combattimento;
Gestione continua, flessibile e operativa dell'addestramento al combattimento, partecipazione personale dei comandanti (capi) alla pianificazione delle attività di addestramento al combattimento e addestramento dei subordinati;
Attuazione rigorosa della routine quotidiana, piani e orari delle lezioni, esclusione di interruzioni e trasferimenti di classi, separazione del personale dall'addestramento al combattimento;
Preparazione tempestiva e fornitura completa di classi, la scelta giusta forme e metodi di insegnamento, utilizzando le raccomandazioni della pedagogia e della psicologia militare;
Natura applicata e orientamento pratico della formazione del personale militare;
Uso efficace del materiale didattico e della base tecnica, suo sviluppo, miglioramento e mantenimento in buone condizioni;
Abile organizzazione e conduzione del lavoro metodologico nelle unità militari, ricerca costante di nuove forme e metodi di addestramento del personale militare, miglioramento delle capacità metodologiche dei capi di classe, generalizzazione e diffusione dell'esperienza avanzata nell'addestramento del personale militare;
Lavoro educativo mirato e continuo e abile organizzazione della competizione durante le lezioni; monitoraggio costante dell'andamento delle unità formative e lavoro efficace organi di gestione (sede centrale) per fornire assistenza ai subordinati; analisi dei risultati conseguiti e puntuale riepilogo dei risultati con ciascuna categoria di tirocinanti;
Supporto logistico completo per l'addestramento al combattimento, il pieno apporto delle norme stabilite sulle indennità ai militari.
L'addestramento al combattimento comprende: addestramento singolo (individuale) dei militari; addestramento (coordinamento) di sottounità (formazioni militari), unità e formazioni; preparazione (coordinamento) degli organi di controllo (sede centrale).
Singola preparazione- addestramento di sergenti e soldati dopo il loro arrivo nell'unità (unità di addestramento). Lo scopo dell'addestramento individuale è fornire al personale militare conoscenze, instillare abilità e abilità (per padroneggiare le specialità di registrazione militare) necessarie per svolgere compiti in combattimento, quando si maneggiano armi, equipaggiamento militare e svolgere le mansioni quotidiane. La formazione unica dei sergenti e dei soldati, compresi quelli in servizio militare sotto contratto e il personale militare femminile, comprende:
Formazione iniziale (armi combinate) del personale militare, compresi coloro che sono entrati nel servizio militare con un contratto per le posizioni di sergenti e soldati;
Acquisizione di conoscenze, abilità e abilità per la posizione ricoperta (specialità di registrazione militare);
Lo studio delle basi della formazione e dell'istruzione del personale, lo sviluppo delle qualità di comando tra i sergenti; ammissione di sergenti e soldati a lavori indipendenti su equipaggiamento, servizio di combattimento (dovere) come parte dei turni dell'equipaggio;
Preparazione e consegna di test per l'assegnazione (conferma) delle qualifiche di classe, lo sviluppo di una specialità adiacente; preparazione per le azioni nell'ambito di turni di servizio, equipaggi, squadre, unità (formazioni militari).
Allenamento individuale- mantenimento e miglioramento nel corso del coordinamento di equipaggi, equipaggi, unità (formazioni militari) delle conoscenze, abilità, capacità professionali e qualità di ufficiali, ufficiali di mandato, sergenti e soldati necessari per svolgere compiti ufficiali e speciali in conformità con il loro posizione. Lo scopo della formazione individuale del personale militare è la padronanza completa e di alta qualità dei programmi di formazione, dei doveri ufficiali e speciali per la loro posizione e il raggiungimento della più alta qualifica.
La formazione individuale viene svolta:
Ufficiali, ufficiali di mandato, sergenti - nel sistema di addestramento al comando, nel corso delle lezioni programmate e dell'addestramento in armamento (armi), su attrezzature militari e speciali, simulatori e altri oggetti del materiale didattico e della base tecnica;
Un soldato - nel corso delle lezioni pianificate e dell'addestramento in materie di studio nell'ambito dell'addestramento militare generale e dell'addestramento in una specialità militare.
Addestramento di equipaggi, equipaggi, unità (formazioni militari) e unità militari viene effettuato al fine di garantire la loro costante prontezza a condurre operazioni di combattimento in qualsiasi condizione della situazione in conformità con la loro missione di combattimento. Viene eseguito nel corso del loro coordinamento sequenziale (coordinamento del combattimento) in condizioni il più vicino possibile al combattimento.
Il coordinamento è l'addestramento del personale militare in azioni coordinate come parte di turni di servizio, equipaggi, equipaggi, squadre, sottounità (formazioni militari) con successivo addestramento come parte di un'unità militare e formazione per svolgere compiti di combattimento (speciali) per lo scopo previsto.
Formazione degli organi di governo (sede centrale) viene effettuato al fine di garantire la loro prontezza per la pianificazione delle operazioni di combattimento, l'addestramento e il comando delle truppe in qualsiasi situazione, nonché per risolvere problemi di interazione e supporto completo. Questa formazione comprende: formazione individuale di ufficiali e guardiamarina dell'organo di controllo (sede centrale); formazione delle unità di supporto del corpo di comando e controllo (quartier generale); coordinare i gruppi di controllo del combattimento e il corpo di comando e controllo (quartier generale) nel suo complesso.
sistema di addestramento al combattimento- questo è un insieme di elementi interconnessi che formano una certa integrità e unità, funzionanti nell'interesse dell'addestramento e dell'istruzione militare del personale militare, coordinando le agenzie di comando e controllo e le truppe per condurre operazioni di combattimento o svolgere altri compiti in conformità con il loro scopo.
Gli elementi del sistema di addestramento al combattimento sono:
Organi centrali del Ministero della Difesa della Federazione Russa, che determinano gli obiettivi, i compiti, la struttura e il contenuto principale dell'addestramento al combattimento;
Organi di comando e controllo militare (tipi, rami di truppe, distretti militari, formazioni, formazioni) che gestiscono direttamente l'addestramento al combattimento, svolgendo le sue attività e il suo supporto completo;
Equipaggi, equipaggi, suddivisioni, unità, formazioni e loro organi di comando e controllo (quartier generale) con cui si svolge l'addestramento;
Organizzazione della formazione;
Soggetti di addestramento, ovvero un insieme di compiti, tecniche, standard, la cui attuazione è addestrata da personale militare, subunità, unità, formazioni e dai loro organi di comando e controllo;
Forme e metodi di addestramento del personale militare, coordinamento di sottounità, unità, formazioni e loro organi di comando e controllo;
Materiale didattico e base tecnica dell'addestramento al combattimento;
Supporto materiale, logistico, finanziario, tecnico per attività di addestramento al combattimento.
Tutti gli elementi del sistema di addestramento al combattimento sono interconnessi e interagiscono organicamente con altri sistemi di addestramento e supporto delle forze armate della Federazione Russa.
La condizione più importante per l'efficacia del funzionamento del sistema di addestramento al combattimento è l'applicazione abile e competente delle forme e dei metodi di addestramento di varie categorie di personale militare, tenendo conto delle peculiarità del funzionamento dei collettivi militari.
La forma dell'educazione è l'aspetto organizzativo del processo educativo. Dipende dall'obiettivo, dalla composizione dei tirocinanti e determina la struttura della lezione, il luogo e la durata dell'elaborazione dei problemi di formazione, il ruolo e le specificità delle attività del leader, del suo assistente e dei tirocinanti, l'uso di elementi di il materiale didattico e la base tecnica, l'addestramento e l'equipaggiamento da combattimento. Le forme di formazione sono suddivise in generali e specifiche.
Le forme generali di istruzione possono essere classificate secondo i seguenti criteri:
a) secondo l'orientamento della formazione - su teoria e pratica;
b) sull'organizzazione dei tirocinanti - su collettivo, gruppo, individuale;
c) in sede - in aula e sul campo;
d) nel luogo nel processo ufficiale - per programma educativo, programmato in servizio, fuori servizio.
Le forme educative pianificate sono tipiche per sessioni teoriche, pratiche e di addestramento, lanci dal vivo e missili, esercitazioni, giochi militari tenuti durante le lezioni programmate. Le forme di formazione pianificate dal servizio sono implementate nei giorni di manutenzione del parco (parco) e nei giorni di manutenzione ordinaria, durante i briefing programmati sulla sicurezza, i briefing speciali e le riunioni. Fuori servizio (extracurriculare) - quando si organizzano lezioni in circoli tecnici, conferenze, vari tipi di concorsi, concorsi, ecc.
Le principali forme di istruzione sono:
Seminario;
Conversazione (storia-conversazione);
Lezione di gruppo classe;
Auto-preparazione;
lezione dimostrativa;
Briefing (lezione istruttiva);
Formazione (esercizio);
formazione del personale;
Comando e formazione del personale;
Volo tattico;
esercizio di gruppo;
Esercitazione tattica;
Perdita (perdita situazionale) di azioni;
Occupazione tattica (tattico-speciale);
Istruttore-lezione metodica;
Preparazione completa;
Occupazione complessa;
Uscita dal campo;
Esercizio al posto di comando;
Dottrina tattica (tattico-speciale);
Lancio dell'addestramento al combattimento;
Lezione di controllo (lezione di prova);
Concorrenza (concorrenza).
Ogni forma di direzione d'orchestra prevede uno o più metodi didattici. I metodi di addestramento sono i metodi e i metodi con cui si ottiene il trasferimento e l'assimilazione delle conoscenze, la formazione di abilità e abilità, lo sviluppo di un alto morale e qualità di combattimento del personale, il coordinamento (coordinamento del combattimento) di equipaggi, equipaggi, subunità, militari delle unità e dei loro controlli (quartier generale).
Nell'addestramento al combattimento, i seguenti metodi di addestramento vengono utilizzati in varie combinazioni:
Presentazione orale materiale didattico;
Discussione del materiale studiato;
Display (dimostrazione);
Esercizio;
Lavoro pratico (sul campo, nei parchi);
Auto preparazione.
Questi metodi di insegnamento sono generali. Sono utilizzati nell'addestramento del personale militare di tutti i tipi delle forze armate della Federazione Russa, dei rami militari e delle forze speciali. Le specifiche delle attività e dell'addestramento del personale militare di varie categorie e specialità, subunità, unità, formazioni, organi di comando e controllo (quartier generale) determinano l'uso pratico dell'addestramento al combattimento e di metodi di addestramento speciali. Sono interconnessi con i metodi generali che costituiscono la base dei metodi corrispondenti per padroneggiare l'una o l'altra specialità militare.
Ogni forma e metodo di formazione e istruzione corrisponde a diversi tipi di classi. Dipendono dall'oggetto della formazione, dagli obiettivi, dai problemi educativi, dalla categoria dei tirocinanti, dal supporto educativo e metodologico e dal supporto materiale. La scelta della forma e del metodo di formazione dipende dal livello di formazione del personale, dall'argomento e dallo scopo della lezione, dalla disponibilità e dalle condizioni del materiale didattico e della base tecnica.
Forme specifiche di addestramento sono associate alle specificità delle attività e all'addestramento del personale militare di varie categorie e specialità, subunità e determinano l'uso di metodi di addestramento speciali nella pratica dell'addestramento al combattimento.
L'organizzazione dell'addestramento al combattimento è un'attività mirata di comandanti (capi) e organi di comando e controllo (quartier generale) volta a costruire il processo di addestramento delle truppe subordinate e dei loro organi di comando, nonché a preparare misure di addestramento al combattimento.
L'addestramento al combattimento è organizzato sulla base dei requisiti:
Leggi della Federazione Russa;
Decreti del Presidente della Federazione Russa in materia di sviluppo militare e funzionamento delle Forze Armate;
Decreti e ordini del governo della Federazione Russa, che definiscono (chiarendo) alcune questioni delle attività delle forze armate;
Ordini e direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa riguardanti le questioni dell'addestramento delle Forze Armate e l'adempimento dei loro compiti per lo scopo previsto;
Regolamento Militare Generale delle Forze Armate della Federazione Russa;
Regolamenti e istruzioni di combattimento;
Linee guida organizzative e metodologiche per l'addestramento delle truppe nell'anno accademico, regolamenti, manuali, istruzioni, programmi e corsi di addestramento per varie categorie di personale militare, unità, che determinano i compiti dell'addestramento al combattimento e i relativi requisiti, l'organizzazione e il contenuto di addestramento al combattimento, nonché questioni relative alla sua sicurezza globale;
Ordini sull'addestramento al combattimento di comandanti in capo di tipi (rami) di truppe, comandanti di truppe di distretti militari, comandanti (comandanti) di formazioni (formazioni, unità); ordini e istruzioni per lo svolgimento di ispezioni, controlli finali e classi di controllo; raccolte di standard per l'addestramento al combattimento.
Il capo dell'addestramento al combattimento è il comandante. L'addestramento al combattimento è diretto personalmente dai comandanti (capi) di tutti i livelli, attraverso quartier generali subordinati (servizi) e corpi di addestramento al combattimento.
L'organizzazione dell'addestramento al combattimento comprende:
Prendere una decisione sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento;
Pianificazione dell'addestramento al combattimento; coordinamento dei documenti sviluppati e loro presentazione per approvazione;
Stabilire obiettivi e portare i documenti di pianificazione necessari (o estratti da essi) ai subordinati;
Controllo sull'organizzazione e sul corso dell'addestramento al combattimento, valutazione dei suoi risultati, promozione dell'esperienza avanzata nell'addestramento delle truppe; organizzazione dirigenziale.
Quando si organizza l'addestramento al combattimento, viene preso in considerazione lo stato dell'addestramento al combattimento delle truppe. Ciò comporta il chiarimento degli argomenti delle lezioni nelle singole materie di addestramento, il numero di sessioni di addestramento, gli esercizi eseguiti per ciascuna categoria di tirocinanti, nonché la ridistribuzione del tempo di addestramento a materie e argomenti di lezioni scarsamente padroneggiati, altre misure di addestramento al combattimento, tenendo conto i compiti delle subunità (unità, formazioni).
Quando si organizza l'addestramento al combattimento, vengono presi in considerazione indicatori come il personale di sottounità (unità) con personale, equipaggiamento militare e armi; il livello di istruzione generale e la formazione pre-coscrizione dei militari; la disponibilità e la tempistica dell'entrata in servizio di nuovi equipaggiamenti e armi militari, che consentono di programmare meglio le principali attività, distribuire razionalmente orario scolastico, sviluppare le forme e i metodi di addestramento più accettabili, nonché distribuire in modo efficiente e razionale munizioni, risorse motorie e altri mezzi materiali e tecnici.
La presenza, la portata e la rimozione di oggetti del campo materiale didattico e base tecnica determinano in gran parte non solo la qualità della formazione, ma anche il consumo di risorse motorie, carburanti e lubrificanti e altre risorse materiali e finanziarie. Quando si organizzano eventi di addestramento al combattimento, vengono utilizzate tali forme e metodi di conduzione delle sessioni di addestramento che consentirebbero di ridurre al minimo il tempo impiegato per le transizioni (trasferimenti) durante le sessioni di addestramento. Il tempo impiegato per trasferirsi nelle strutture di addestramento, spostandosi quando si cambiano i luoghi di addestramento, viene utilizzato per condurre l'addestramento occasionale e elaborare questioni e standard individuali per l'addestramento al combattimento.
L'analisi e il corretto utilizzo dei risultati delle ispezioni, dei controlli finali e degli esercizi di controllo nell'organizzazione dell'addestramento al combattimento consente ai comandanti (capi) di consolidare i risultati raggiunti, determinare i modi per eliminare le carenze e raggiungere un livello superiore nell'abilità di combattimento.
Il processo decisionale sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento inizia con il chiarimento e la valutazione dei dati iniziali e la definizione del piano e consiste nello studio dei documenti di governo, dei compiti fissati dai comandanti anziani; analisi dei risultati del controllo corrente e finale, relazioni e proposte dei subordinati; valutazione delle condizioni per l'organizzazione e lo svolgimento dell'addestramento al combattimento nell'anno accademico o nel periodo di addestramento in corso; chiarimento del grado e della qualità del personale delle truppe subordinate con personale, armi, equipaggiamento militare e speciale; analisi dello stato e delle possibilità del materiale didattico e tecnico di base, la disponibilità risorse finanziarie per l'organizzazione e lo svolgimento di eventi di addestramento al combattimento, condizioni di vita. I comandanti (capi) devono iniziare questo lavoro in anticipo a tutti i livelli di comando, senza attendere l'ordine del Ministro della Difesa della Federazione Russa sulla preparazione delle Forze Armate, le istruzioni organizzative e metodologiche per l'addestramento delle truppe nell'accademia anno, la decisione del capo anziano e l'ordine del comandante del distretto militare, la decisione di organizzare l'addestramento al combattimento dell'immediato superiore.
Sulla base dei risultati del chiarimento e della valutazione dei dati iniziali, vengono tratte conclusioni appropriate e vengono delineate misure specifiche che devono essere prese in considerazione durante l'organizzazione dell'addestramento al combattimento (Schema 1).
Schema 1. La sequenza del lavoro del comandante per prendere una decisione sull'addestramento al combattimento
Per quanto riguarda le unità, il piano per l'organizzazione dell'addestramento al combattimento determina: l'obiettivo principale nell'addestramento delle truppe e delle loro agenzie di comando e controllo nell'anno in corso (periodo di addestramento); la procedura, i metodi e la sequenza dell'addestramento (coordinamento) delle unità militari (suddivisioni, personale militare), degli organi di comando e controllo (quartier generale); le principali questioni relative alla direzione dell'addestramento delle truppe.
Successivamente, il comandante informa gli ufficiali a lui direttamente subordinati delle istruzioni ricevute dagli alti comandanti, annuncia il piano e assegna compiti al capo di stato maggiore, ai vice, ai capi dei rami e dei servizi militari per preparare proposte. Le istruzioni del comandante devono essere sufficientemente specifiche e mirate. Il loro livello di dettaglio dipende dalla piena comprensione dei dati iniziali e dalla preparazione degli ufficiali di comando e controllo. L'audizione delle proposte può essere effettuata sia in assemblea che individualmente. Il contenuto delle proposte dovrebbe riflettere questioni relative alle più importanti attività di addestramento al combattimento.
Sulla base del chiarimento dei requisiti dei documenti governativi, una valutazione completa delle condizioni, del concetto e dell'esame delle proposte, il comandante prende una decisione sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, che è la base della pianificazione.
La decisione di organizzare l'addestramento al combattimento deve riflettere: obiettivi e obiettivi dell'addestramento al combattimento e metodi per la loro attuazione; la procedura per la preparazione delle truppe subordinate e dei loro organi di comando e controllo per l'esecuzione di missioni di combattimento per lo scopo previsto e per l'addestramento del personale; misure per la fornitura completa di addestramento al combattimento; misure per la gestione della formazione, dell'istruzione e del rafforzamento della disciplina.
Gli scopi e gli obiettivi dell'addestramento al combattimento sono determinati in base ai requisiti dei documenti governativi, compiti specifici di fronte all'unità (subunità), tenendo conto delle condizioni reali per l'organizzazione e l'attuazione dell'addestramento al combattimento nell'anno accademico in corso (periodo di addestramento). Traguardi e obiettivi concreti e realistici non solo determinano l'obiettività della pianificazione, ma forniscono anche una chiara linea guida che indica le principali aree di attività per comandanti e capi di tutti i livelli.
Nel determinare la procedura per la preparazione delle truppe subordinate e dei loro organi di comando e controllo per l'esecuzione di missioni di combattimento per lo scopo previsto e per l'addestramento del personale, prima di tutto, i termini e la procedura per elaborare questioni relative alle azioni del personale in allerta al combattimento, portando sottounità e le unità a vari gradi di prontezza al combattimento sono delineate.
In futuro vengono specificati la sequenza e i termini della singola formazione, il coordinamento delle subunità e delle unità; effettuare tiri da combattimento; il numero e il tipo di gare di addestramento al combattimento; viene delineata la procedura per il ritiro delle subunità (unità) ai centri di formazione; la procedura per l'addestramento congiunto, anche con sottounità e unità di altri rami e rami delle forze armate.
Nel determinare le misure per la fornitura completa di addestramento al combattimento, viene delineata la procedura per l'utilizzo di oggetti del materiale educativo e della base tecnica, compresi quelli di altri dipartimenti, la spesa di risorse motorie, munizioni, imitazioni, denaro stanziato per l'addestramento al combattimento, l'ordine di costruzione e vengono determinati il miglioramento delle strutture di addestramento e la procedura per la loro attuazione assegnate alle divisioni.
Nel determinare le questioni relative alla direzione dell'addestramento al combattimento, vengono determinate misure per fornire assistenza alle subunità subordinate e per esercitare il controllo. Un posto speciale è dato alle lezioni dimostrative, metodiche e di controllo, che riassumono e stabiliscono compiti, il lavoro di gruppi complessi per il monitoraggio e la fornitura di assistenza.
Il comandante annuncia la decisione presa ai suoi vice, quartier generale, capi delle armi e dei servizi da combattimento e fissa i compiti per lo sviluppo diretto dei documenti di pianificazione.
La pianificazione dell'addestramento al combattimento consiste nel lavoro collettivo dei comandanti (capi) e del quartier generale per determinare e concordare in dettaglio il luogo e l'ora delle attività di addestramento al combattimento e il suo supporto completo, con una visualizzazione grafica del sistema più ottimale per l'addestramento sequenziale del personale, coordinamento delle truppe, agenzie di comando e controllo, per condurre operazioni di combattimento in varie condizioni della situazione, studio di armi standard, equipaggiamento militare e speciale, metodi per usarle in combattimento. La base per pianificare l'addestramento al combattimento è la decisione di organizzare l'addestramento al combattimento.
La pianificazione dovrebbe essere reale, semplice, visiva e fornire: Un approccio complesso risolvere compiti di addestramento al combattimento; massimo utilizzo delle strutture educative e formative e forte intensificazione delle lezioni; utilizzando l'esperienza di guerre e conflitti armati, i risultati della scienza e della tecnologia domestica, le migliori pratiche nella metodologia di organizzazione e conduzione di lezioni ed esercitazioni.
I documenti di pianificazione dovrebbero essere convenienti per l'uso quotidiano come documento di lavoro. Nello sviluppo dei piani, tutte le attività sono reciprocamente collegate e coordinate tra loro, la loro attuazione uniforme è prevista durante l'intero anno accademico. Il numero di eventi ed esercitazioni pianificati, nonché la loro sequenza, dovrebbero essere basati sul livello di addestramento delle truppe e sull'effettiva disponibilità di tempo.
Il coordinamento delle misure di addestramento al combattimento con le misure che determinano le attività quotidiane delle truppe significa un attento coordinamento delle misure di addestramento al combattimento in corso con i compiti che le truppe svolgono quotidianamente. Questi includono: servizio di combattimento, guardia, servizi interni e di guarnigione; tenere giornate al parco; mettere le attrezzature in magazzino; manutenzione quotidiana di armi e attrezzature; esecuzione dei necessari lavori economici e di altra natura. I compiti svolti dalle truppe nelle loro attività quotidiane non devono ostacolare o ostacolare l'adempimento delle previste attività di addestramento al combattimento.
In un'unità militare, la pianificazione inizia con la ricezione dei documenti di orientamento per l'addestramento al combattimento entro i termini fissati dal comandante (comandante, capo) e deve essere completata entro il 15 novembre. Tutti i documenti di pianificazione dell'addestramento al combattimento devono essere sviluppati tenendo conto delle disposizioni di un mese tipico.
Vengono approvati piani di addestramento: unità militari - fino al 15 novembre; battaglioni e loro pari - fino al 20 novembre. Gli orari delle lezioni nelle aziende (batterie) sono approvati e comunicati al personale entro il 25 novembre.
Il sistema di lavoro del comandante di un'unità militare e del quartier generale nello sviluppo dei documenti di pianificazione per il nuovo anno accademico prevede una certa sequenza delle loro attività organizzative e pratiche e comprende una serie di fasi correlate.
Primo stadio - valutazione dello stato dell'addestramento al combattimento di un'unità militare (subunità), completezza e qualità della risoluzione dei problemi nell'anno accademico in corso.
Seconda fase - studio e profonda comprensione dei compiti fissati dal Ministro della Difesa della Federazione Russa, il comandante in capo (comandante) del servizio (armi) delle truppe, il comandante della formazione, il comandante della formazione per il nuovo anno accademico.
Terzo stadio - determinazione dei dati iniziali per la pianificazione.
Quarta tappa - sviluppo di un piano per la preparazione di un'unità militare nel nuovo anno accademico.
Quinta tappa - annuncio ai principali funzionari della direzione dell'unità militare e ai comandanti delle unità del piano per la preparazione dell'unità nel nuovo anno accademico e definizione dei compiti per la pianificazione.
Sesta tappa - organizzazione e sviluppo dei documenti di pianificazione, loro coordinamento.
settima tappa - riconciliazione dei piani e loro approvazione.
I piani, dopo l'approvazione da parte di un comandante superiore (capo), sono vincolanti per tutto il personale e diventano un programma di azioni di comandanti, quartier generale e servizi coordinati in termini di compiti, tempi e mezzi. Tutte le modifiche al piano vengono apportate solo con il permesso della persona che lo ha approvato.
Le attività di addestramento al combattimento sono pianificate sulla base dell'ordine del comandante della formazione "Sui risultati dell'addestramento delle truppe in __ anno e compiti per __ anno" e del piano di addestramento della divisione. Il reggimento sviluppa: un piano di addestramento al combattimento; ordine "Sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, dei servizi interni e di guardia per __ anno (periodo di addestramento"); piano-calendario dei principali eventi per un mese; programma consolidato delle lezioni per un mese (per una settimana); programma delle lezioni per il comando addestramento con gruppi di addestramento di ufficiali, guardiamarina.
Il piano per la preparazione di un'unità militare prevede le seguenti sezioni:
1. Preparazione alla mobilitazione:
1) secondo il piano del capo anziano;
2) secondo il piano del comandante dell'unità militare.
2. Addestramento al combattimento:
1) secondo il piano del capo anziano;
2) secondo il piano del comandante dell'unità militare: addestramento del personale; preparazione degli organi di governo; preparazione di unità (suddivisioni).
III. Eventi Vita di ogni giorno e attività: garantire il dovere di combattimento; attività di gestione della preparazione; modalità di formazione; lavorare nei reparti; lavorare con il personale; restauro e riparazione di armi e attrezzature militari; costruzione di capitale, riparazione e ridistribuzione di unità e divisioni militari; altre attività.
IV. Procedura e termini di rendicontazione.
Le seguenti appendici sono in fase di sviluppo per il piano di addestramento del reggimento:
La composizione dei gruppi di addestramento e il calcolo delle ore per l'addestramento al comando di ufficiali e guardiamarina;
Calcolo delle ore per la formazione autonoma di ufficiali e guardiamarina;
L'elenco degli argomenti, il loro contenuto, la distribuzione dei mezzi di amplificazione e il consumo di risorse motorie per esercitazioni e allenamenti tattici (tattico-speciali);
L'elenco delle riunioni di specialisti e i tempi della loro partecipazione; l'elenco e i termini per lo svolgimento di concorsi, concorsi, concorsi;
Elenco e calendario degli eventi sportivi;
Calcolo dell'allocazione delle risorse motorie per la formazione;
Calcolo dell'assegnazione di munizioni per l'addestramento;
Calcolo della fornitura di misure di preparazione con carburanti e lubrificanti.
Il lavoro di pianificazione dell'addestramento al combattimento in un reggimento inizia con la preparazione di un modulo di piano, in cui vengono prima inserite le attività svolte dai comandanti anziani. È opportuno inserire queste misure e i tempi della loro attuazione in sequenza in tutte le sezioni del piano di addestramento al combattimento, dopodiché il capo di stato maggiore, sulla base della decisione del comandante, specifica i tempi di tattico (tattico speciale) e altri esercizi, la sequenza di elaborazione degli argomenti nelle materie di formazione. Questo lavoro è svolto dal capo di stato maggiore con il coinvolgimento di deputati, capi d'armi e servizi, che, insieme alla sede centrale, sviluppano le sezioni pertinenti del piano, tenendo conto della loro specialità.
Allo stesso tempo, i vice comandanti, i capi dei rami e dei servizi militari e altri ufficiali coinvolti nella pianificazione, sulla base della decisione del comandante e delle istruzioni del capo di stato maggiore, completano lo sviluppo delle sezioni pertinenti dell'unità militare piano di preparazione e allegati ad esso. Con lo sviluppo dell'una o dell'altra sezione del piano, di norma, vengono sviluppate in parallelo anche le applicazioni corrispondenti (Schema 2).
D 
lo sviluppo dettagliato di un piano di addestramento al combattimento inizia con il chiarimento e lo sviluppo della sezione "Prontezza al combattimento e alla mobilitazione", che di solito viene sviluppata personalmente dal comandante con il coinvolgimento del capo di stato maggiore.
Schema 2. Algoritmo per lo sviluppo di un piano di addestramento al combattimento e allegati ad esso (opzione)
Lo sviluppo diretto delle successive sezioni del piano e degli allegati ad esso viene effettuato da funzionari a ciò preposti sotto la guida del capo di gabinetto, che organizza e coordina il lavoro di tutti gli esecutori.
Gli ufficiali incaricati di elaborare il piano e i suoi allegati, sulla base della decisione del comandante e delle istruzioni del capo di stato maggiore, effettuano i calcoli necessari, collegano le misure previste, inseriscono le annotazioni nei moduli predisposti del piano e degli allegati ad esso. Oltre agli ufficiali di stato maggiore, gli ufficiali delle forze armate e dei servizi sono coinvolti nello sviluppo delle singole sezioni del piano e degli allegati ad esso.
Lo sviluppo delle sezioni del piano di solito inizia con il controllo della completezza delle misure precedentemente inserite in esse dalla decisione del comandante e degli alti comandanti e la determinazione delle misure mancanti.
Lo sviluppo della sezione "Formazione del personale" viene effettuato sulla base del calendario di un mese tipo approssimativo. Allo stesso tempo, l'addestramento del comandante è pianificato per determinate settimane e giorni del mese, liberando il resto del tempo per esercitazioni, spari e recarsi nei centri di addestramento.
Nei giorni di addestramento al comando sono previste esercitazioni antincendio, con fucili da carro armato e esercitazioni antincendio e di controllo delle subunità.
In futuro sono previste compensazioni e lavoro indipendente degli ufficiali.
La pianificazione per la formazione degli ufficiali di mandato viene eseguita nella stessa sequenza degli ufficiali.
L'addestramento dei sergenti è previsto solo nei piani per l'addestramento dei reggimenti e dei loro pari. Allo stesso tempo, gli incontri didattici e metodologici, di norma, sono previsti prima dell'inizio di ogni periodo di studio. Quando si pianifica la formazione del personale militare femminile, è necessario tenere conto del fatto che è consigliabile formare specialisti di sesso femminile che ricoprono incarichi di ufficiali, guardiamarina in aula nei gruppi appropriati per l'addestramento al comando di ufficiali, guardiamarina. Per le donne che ricoprono incarichi di sergente e di soldato semplice, devono essere previsti speciali corsi di formazione nell'ambito delle unità a tempo pieno.
Contemporaneamente alla seconda sezione del piano di addestramento al combattimento, è in fase di elaborazione un'appendice "La composizione dei gruppi di addestramento, un elenco di argomenti e il calcolo delle ore per l'addestramento al comando di ufficiali, guardiamarina". Quindi, in conformità con i programmi di formazione del comandante, i comandanti competenti sviluppano un calcolo tematico delle ore per le materie di studio per ciascuna categoria di tirocinanti. Dopo lo sviluppo di questa applicazione, è in fase di sviluppo l'applicazione "Elenco degli onorari degli specialisti e tempistica della loro partecipazione".
La sezione "Formazione degli organi di comando e controllo (quartier generale)" è sviluppata dal capo di stato maggiore con il coinvolgimento degli assistenti capi dei rami e dei servizi militari, e in parte - personalmente dal capo di stato maggiore dell'unità. Contemporaneamente allo sviluppo di questa sezione, è in fase di sviluppo un'applicazione con un elenco di argomenti, la distribuzione di mezzi di rinforzo per le esercitazioni e l'addestramento del comando e del personale.
Lo sviluppo della sezione "Addestramento di unità (subunità)" deve iniziare con la pianificazione delle attività svolte dai comandanti senior, l'addestramento tattico (tattico-speciale, speciale) per tutte le unità e subunità, compresi i rami militari. Allo stesso tempo, viene prestata particolare attenzione alla pianificazione di esercitazioni tattiche con fuoco vivo. Successivamente, vengono determinate misure per la preparazione di rami militari, lavoro educativo; addestramento dei conducenti e marce; condurre revisioni di esercitazioni, revisioni di lavori sportivi di massa; gare e gare di addestramento al combattimento.
La pianificazione dell'addestramento al fuoco viene effettuata in unità in cui sono specificate le misure per l'addestramento al fuoco delle sottounità. Sono strettamente legati all'addestramento tattico (tattico-speciale).
La pianificazione dell'addestramento tecnico viene effettuata solo in termini di addestramento al combattimento del battaglione e delle sue unità uguali da parte del vice comandante degli armamenti, indicando gli standard e il lavoro pratico.
La pianificazione dell'addestramento alla guida viene effettuata dal vice comandante dell'unità di armamento insieme agli ufficiali dei servizi subordinati. Lui, insieme agli ufficiali di stato maggiore, sta sviluppando un'appendice al piano "Calcolo del fabbisogno di munizioni e risorse motorie per l'addestramento al combattimento".
Parallelamente allo sviluppo di questa sezione del piano, sono in fase di sviluppo applicazioni pertinenti.
La sezione "Misure della vita quotidiana e delle attività" è sviluppata dal capo di stato maggiore e dai vice comandanti con la partecipazione personale del comandante. Allo stesso tempo, le attività e le scadenze per il lavoro degli ufficiali della direzione dell'unità per esercitare il controllo e assistere i comandanti delle unità subordinate nell'organizzazione e nella conduzione di lezioni ed esercitazioni, rafforzare la disciplina, garantire in modo completo il processo di formazione e istruzione, ecc. vengono prima determinati Queste attività sono pianificate in modo tale da essere svolte in modo mirato, tenendo conto dell'importanza dei compiti risolti nell'unità (sottounità) e sono svolte, di norma, da gruppi complessi sotto la guida del comandante o i suoi delegati.
Oltre ai piani per l'anno accademico (periodo), il reggimento sviluppa un piano-calendario dei principali eventi del mese, che non solo specifica i tempi dei singoli eventi, ma, soprattutto, dettaglia la procedura per garantire i principali eventi , e talvolta vengono pianificati eventi aggiuntivi per soddisfare qualitativamente le attività del mese principale.
Il piano-calendario degli eventi principali contiene i compiti e le attività principali che ne assicurano l'attuazione per un determinato mese, indicando le date specifiche, gli esecutori responsabili, i dipartimenti coinvolti, le sedi ed è sviluppato sulla base del piano di preparazione per la parte. Una caratteristica di questo documento è che include solo quelle attività a cui partecipano diverse unità, servizi o la cui preparazione e attuazione richiedono la partecipazione diretta di comandanti e quartier generale.
Inoltre, nell'unità si stanno sviluppando ulteriormente: un piano di lavoro per rafforzare la disciplina e migliorare il servizio delle truppe; piano per la costruzione e il miglioramento del materiale didattico e della base tecnica; piano di formazione tecnica (formazione aggiuntiva) per conducenti e altri specialisti di servizi automobilistici; un piano per contrastare in modo completo l'intelligence tecnica straniera; piano per la formazione degli specialisti della classe; piano di razionalizzazione e lavoro inventivo.
I capi dei rami militari e dei servizi dell'unità sviluppano piani per il lavoro dei servizi per l'anno accademico, che riflettono: le attività dei comandanti anziani e l'ordine di lavoro dei dipartimenti (servizi) per la loro attuazione; misure adottate dal capo del ramo militare (servizio) per addestrare unità e unità subordinate nella loro specialità; la tempistica delle esercitazioni e dell'addestramento tattico (tattico-speciale), esercitazioni di controllo con le loro unità subordinate; calcolo tematico delle ore per le singole compagnie (plotoni) e pari suddivisioni dei rami militari e delle forze speciali per il periodo di addestramento nel profilo di servizio; i tempi e la procedura per attrarre unità di rami militari a esercitazioni tattiche di armi combinate; i tempi di accesso ai campi di allenamento e l'organizzazione della formazione su di essi; calcolo tematico e tempistica delle classi del comandante del loro sottogruppo, ostentato, istruttore-metodico e altre classi con ufficiali dei rami militari (sergenti) nella specialità, organizzazione dell'autoformazione con loro; la procedura per la formazione degli specialisti della classe nel servizio; la procedura per il supporto materiale, tecnico e finanziario delle misure per l'addestramento al combattimento delle unità di servizio, la creazione e il miglioramento della base di addestramento e materiale per il profilo del servizio; misure per rafforzare la disciplina e migliorare il servizio delle truppe; gestione della formazione e istruzione delle unità subordinate.
sviluppato: un piano per la preparazione del battaglione; la composizione dei gruppi di addestramento e il calcolo delle ore per l'addestramento al comando degli ufficiali; programma delle lezioni per l'addestramento dei comandanti con gruppi di addestramento di ufficiali, guardiamarina, sergenti; piano-calendario dei principali eventi del mese; orario settimanale consolidato.
Il piano di addestramento del battaglione e delle sue unità paritarie è un documento di pianificazione a lungo termine, redatto per il periodo di addestramento e comprende le seguenti sezioni:
I. Prontezza al combattimento e alla mobilitazione:
1) secondo il piano del capo anziano;
2) secondo il piano del comandante della formazione (unità militare).
II. Mobilitazione e addestramento al combattimento.
III. Preparazione alla mobilizzazione:
1) secondo il piano del capo anziano;
2) secondo il piano del comandante del battaglione.
IV. Addestramento al combattimento:
1) secondo il piano del capo anziano: preparazione degli organi di gestione; addestramento al comando; esercitazioni tattiche (tattiche-speciali), ecc.;
2) secondo il piano del comandante del battaglione: addestramento al comando; formazione singola (individuale); unità di formazione; concorsi, recensioni, concorsi.
V. Attività della vita quotidiana e attività: garantire il dovere di combattimento (dovere); attività di gestione della preparazione; altre attività.
La sezione "Prontezza al combattimento e alla mobilitazione" contiene la procedura e i termini per lo svolgimento di corsi di prontezza al combattimento con personale di battaglione, addestramento alla prontezza al combattimento, misure per lo studio delle risorse di mobilitazione, la procedura per il monitoraggio dello stato di prontezza al combattimento e alla mobilitazione nelle sottounità del battaglione (verifica della disponibilità , condizione e contabilità di armi e attrezzature militari, materiale; addestramento di ufficiali, guardiamarina, sergenti).
La sezione "Mobilitazione e addestramento al combattimento" comprende i tempi, la procedura per lo svolgimento di esercitazioni di addestramento, comando ed metodologiche condotte nel battaglione (la sua unità uguale); formazione singola (individuale); preparazione di subunità (coordinamento di subunità, esecuzione di esercitazioni di tiro (lanci) e di guida, tiro dal vivo, esercitazioni tattiche, esercitazioni tattiche e di esercitazione su materiale durante un'uscita dal campo); gare, gare e gare e costi previsti.
La sezione "Misure della vita quotidiana e dell'attività" comprende misure per garantire il dovere di combattimento (dovere), la tempistica delle attività per gestire l'addestramento al combattimento: riassumere e impostare compiti per l'addestramento al combattimento, condurre esercizi di controllo, test e revisioni delle esercitazioni, controllo e finale controlli, misure di controllo e assistenza, altre misure.
Il calcolo tematico delle ore per il periodo di addestramento è sviluppato in conformità con i programmi di addestramento al combattimento per varie categorie di personale militare in tutte le materie di addestramento.
La composizione dei gruppi di addestramento e il calcolo delle ore per l'addestramento dei comandanti degli ufficiali includono: la composizione dei gruppi di addestramento; calcolo generale e tematico delle ore per materie separatamente per ciascuna di esse. Nel battaglione e nelle sue unità uguali, viene creato solo un gruppo di comandanti di plotone con il coinvolgimento di guardiamarina in essi, che ricoprono posizioni di ufficiale.
Il calcolo generale e tematico delle ore per la formazione del comandante è sviluppato sulla base dei programmi di formazione del comandante per ufficiali e guardiamarina.
Il programma delle lezioni per l'addestramento al comando con gruppi di addestramento di ufficiali, mandatari, sergenti è redatto per ogni mese di addestramento separatamente per ciascuna categoria di tirocinanti.
Il piano-calendario dei principali eventi del mese e l'orario consolidato delle lezioni della settimana sono documenti di programmazione attuali.
Il piano-calendario dei principali eventi del mese è essenzialmente un estratto del piano di addestramento del battaglione (suo uguale) per il mese e presenta le stesse sezioni. In esso, sulla base del piano-calendario dei principali eventi per il mese del reggimento (il suo uguale), estratti dal programma per l'assegnazione delle strutture di addestramento e il programma degli ordini, le date, l'ora e la forma del gli eventi pianificati sono specificati.
Per organizzare il controllo quotidiano della qualità del processo educativo e assistere i subordinati nella preparazione e conduzione delle lezioni in formazioni, unità militari, viene elaborato un programma settimanale consolidato di lezioni. È composto da comandanti e capi che hanno subordinati unità militari, divisioni, servizi, dopo aver ricevuto estratti da piano del calendario e la grafica dell'outfit. Indicano le principali attività (classi) di addestramento al combattimento che richiedono il controllo, il supporto, l'assistenza dei rispettivi comandanti (capi), nonché le lezioni condotte da loro personalmente e dai loro diretti subordinati.
Nella compagnia e nelle sue unità pari, sulla base del piano di addestramento del battaglione e delle sue unità pari e del programma consolidato delle lezioni, viene sviluppato un programma settimanale delle lezioni. È il documento principale che determina l'organizzazione e il corso dell'addestramento al combattimento nei gruppi di addestramento e nelle sottounità. Tutti i programmi e i piani di formazione sono implementati attraverso gli orari delle lezioni.
Nel programma delle classi per ogni plotone e le sue unità uguali, dovrebbe essere determinato quanto segue:
Nelle colonne 1 e 2 - la data e l'ora delle lezioni;
Nella colonna 4 - l'argomento dell'addestramento al combattimento, i numeri e i nomi degli argomenti e delle classi, le forme (metodo) delle classi, i numeri degli standard;
Nelle restanti colonne: sedi, leader di classe, documenti guida e supporto materiale per le classi, un segno sulla classe.
Oltre alle lezioni pianificate con il personale dell'unità, il programma comprende addestramento, autoformazione, riepilogo e impostazione dei compiti, lezioni metodiche istruttore con sergenti.
L'orario delle lezioni indica anche la preparazione e il servizio delle unità in servizio, il tempo del servizio di combattimento e altre attività svolte nell'ambito delle unità, compresi i giorni del parco e delle pulizie, la manutenzione di armi e attrezzature, le faccende domestiche e il lavaggio nel bagno.
Quando si tengono lezioni come parte di un'unità con il coinvolgimento di ufficiali, questa categoria di militari è indicata anche nell'orario delle lezioni.
L'orario delle lezioni è redatto personalmente dal comandante dell'unità e approvato dal capo anziano entro e non oltre il venerdì della settimana in corso.
La pianificazione dell'addestramento al combattimento per il prossimo mese deve essere completata: in un'unità militare - prima del 25; nell'unità - fino al 29 (per marzo - fino al 27 febbraio).
Al fine di migliorare le capacità metodologiche e l'efficacia del lavoro dei comandanti nelle unità militari, è stato introdotto un sistema di lavoro per i funzionari (un mese tipico) per organizzare le attività quotidiane pianificate, compreso l'addestramento al combattimento.
La prima settimana è organizzativa. Alcuni eventi si svolgono in unità militari: addestramento del comandante, addestramento tattico (tattico-speciale) (lunedì - guardiamarina e sergenti, martedì - comandanti di battaglione (capigruppo), mercoledì - comandanti di compagnia, giovedì - comandanti di plotone, comandante e istruttore-classi metodiche; revisioni di esercitazioni, il lavoro di commissioni complesse).
Nelle unità militari complete e ridotte, il lavoro viene inoltre svolto in unità per fornire assistenza nell'organizzazione e nello svolgimento di attività per l'addestramento al combattimento, il lavoro educativo e sportivo di massa.
La seconda settimana è la mobilitazione. In unità militari ridotte vengono svolte le seguenti attività: addestramento al comando (mobilitazione), addestramento, posto di comando ed esercitazioni di mobilitazione; lavoro nelle truppe, controllo e assistenza nella conduzione di corsi di addestramento al combattimento, svolgimento di attività della settimana di mobilitazione:
Il primo giorno - lezioni sulla formazione alla mobilitazione con tutte le categorie di ufficiali;
Il secondo giorno: studio delle risorse di mobilitazione, chiarimento della registrazione, lavoro degli ufficiali nei commissariati militari, costruzione militare e addestramento delle unità militari;
Il terzo giorno - il lavoro dei rappresentanti dei commissariati militari nelle unità militari completate;
Quarto e quinto giorno - studio di documenti di prontezza al combattimento e alla mobilitazione, documenti di combattimento;
Il sesto giorno: lavoro sulla base del dispiegamento della mobilitazione e del coordinamento del combattimento.
Le seguenti attività sono svolte in unità militari a piena forza: addestramento al comando (mobilitazione), addestramento, personale di comando ed esercitazioni di mobilitazione; corsi di addestramento al combattimento programmati; mercoledì, giovedì - giorni di mobilitazione; Venerdì - studio delle missioni di combattimento.
La terza settimana sta pianificando; per formazioni, unità militari - parco.
Nelle unità militari si svolge quanto segue: condurre lezioni sull'addestramento al comando con ufficiali dei dipartimenti; condurre (partecipare a) esercitazioni di comando e del personale (formazione del personale); sviluppo di piani-calendari per il mese successivo; direzione e controllo sullo sviluppo dei piani per i principali eventi e orari delle lezioni per la settimana nelle aziende, verificando i registri dell'addestramento al combattimento; esecuzione di atti correnti, presentazione di verbali, denunce, istanze alle autorità contente:
Il primo giorno - lezioni sulla sicurezza del servizio militare, tenendo revisioni di armi e attrezzature militari, parchi, magazzini di armi missilistiche e di artiglieria e attrezzature militari;
Secondo, terzo e quarto giorno - attuazione di misure per la manutenzione di armi e attrezzature militari, il miglioramento di parchi e magazzini;
Quinto giorno - condurre lezioni di addestramento tecnico (speciale) con tutte le categorie di personale militare (con personale di guida - giorno del conducente);
Il sesto giorno - riassumendo la qualità del lavoro svolto, riassumendo i risultati della settimana del parco.
Nelle unità militari di costante prontezza si tengono ulteriori corsi programmati di addestramento al combattimento;
Il sesto giorno è un giorno di parco (parco ed economico).
Quarta settimana - lezioni di controllo. Lavoro pratico nelle suddivisioni per rafforzare la disciplina militare e il servizio delle truppe, la logistica, migliorare il materiale didattico e la base tecnica; lavoro di gruppi complessi; analisi dello stato di attuazione dei piani di addestramento al combattimento, rafforzamento della disciplina militare, assistenza alle subunità; riassumendo i risultati del lavoro nei dipartimenti nell'ultimo mese, stabilendo compiti.
Nelle unità militari: classi di controllo nelle principali materie di addestramento al combattimento con tutte le categorie di personale militare; classi di comando con comandanti e loro vice; riassumendo i risultati dell'addestramento al combattimento, della disciplina militare, del servizio delle truppe, del funzionamento delle armi e dell'equipaggiamento militare; definizione degli obiettivi per il mese successivo.
L'attività pratica dei funzionari nella pianificazione delle attività quotidiane per la settimana inizia mercoledì, quando, sulla base delle istruzioni del comandante dell'unità, il piano-calendario mensile degli eventi principali, il quartier generale dell'unità militare, insieme al vice i comandanti dell'unità, i capi dei rami e dei servizi militari e i capi di stato maggiore dei battaglioni (divisioni) elaborano proposte affinché il comandante dell'unità militare prenda una decisione sull'organizzazione delle attività quotidiane (addestramento al combattimento) e chiarisca il piano d'azione per la prossima settimana.
Il quartier generale dell'unità militare (su un foglio standard di carta da disegno) sviluppa un'idea per un programma consolidato di lezioni e i principali eventi dell'unità militare per la prossima settimana.
Il concetto del programma consolidato delle lezioni e dei principali eventi dell'unità militare per la prossima settimana riflette le proposte: sulla distribuzione (ridistribuzione) dell'ordine giornaliero tra le unità; su nomina dell'unità di servizio; sulla distribuzione di oggetti della base educativa e materiale per lo svolgimento di lezioni di addestramento al combattimento, conduzione di controlli, lezioni metodiche di istruttore da parte del comandante di un'unità militare, dei suoi vice, capi di rami e servizi militari; sull'ordine di lavoro dei capi dei rami militari e dei servizi dell'unità nelle suddivisioni per il controllo dello stato delle scorte e delle risorse (uno o due giorni alla settimana in azienda); la data e l'ora della balneazione del personale nel bagno, i luoghi e gli orari di svolgimento di eventi comuni all'unità, divisioni (ispezioni serali, giornate di parco, vacanze sportive, convegni, giornate unificate di sergenti, autisti, ecc.), come così come le divisioni assegnate per l'adempimento lavoretti, in servizio di combattimento.
Le proposte preparate per pianificare la prossima settimana con un programma consolidato di lezioni e gli eventi principali dell'unità militare della settimana in corso nello stesso giorno vengono presentate dal capo di stato maggiore al comandante dell'unità militare per prendere una decisione e prendere in considerazione i documenti di pianificazione .
Di giovedì ogni settimana il comandante di un'unità militare tiene un incontro con i suoi vice, capi di rami e servizi militari, comandanti di battaglioni (divisioni), singole compagnie (batterie). Il Capo di Stato Maggiore annuncia il piano per l'organizzazione delle attività quotidiane della prossima settimana. Deputati comandante di un'unità militare, capi di rami e servizi militari riferire i risultati delle attività dell'unità militare per la settimana in corso sulle loro questioni e proposte per organizzare il loro lavoro per la prossima settimana.
Al termine della riunione di pianificazione per la prossima settimana, il comandante dell'unità militare, di norma, riassume i risultati della settimana in corso; impartisce istruzioni sull'organizzazione delle attività quotidiane per la settimana successiva e approva i documenti di programmazione.
Al termine dell'incontro, i comandanti di battaglioni (divisioni), capi di rami e servizi militari portano le istruzioni del comandante dell'unità militare ai comandanti di compagnie (batterie), singoli plotoni e consegnano loro estratti dell'addestramento al combattimento piani dell'unità militare, battaglioni (divisioni) aggiornati sulla base dei risultati della riunione per le classi di programmazione .
Di venerdì ogni settimana, i comandanti delle singole subunità nella classe tattica del quartier generale dell'unità sotto la guida del capo di stato maggiore (vice capo di stato maggiore) dell'unità, e i comandanti delle compagnie di linea (batterie) nei corrispondenti locali di i battaglioni (divisioni) sotto la guida dei capi di stato maggiore dei battaglioni (divisioni) redigono e scrivono personalmente il programma della prossima settimana.
Nell'aula tattica del quartier generale dell'unità militare, nei locali dei battaglioni (divisioni) nel luogo designato, copie di controllo della necessaria letteratura di riferimento (programmi di addestramento al combattimento, corsi di tiro, guida, manuali sui tipi di supporto, regolamenti militari generali , manuali, manuali, metodi di formazione per materie di studio e altri documenti) per la programmazione delle lezioni.
Arrivano i comandanti di compagnia per stilare programmi con la loro letteratura. Prima di iniziare il lavoro, il capo di stato maggiore dell'unità (vice capo di stato maggiore), i capi di stato maggiore dei battaglioni (divisioni) sono tenuti a: verificare la presenza dei funzionari e la loro prontezza al lavoro; verificare la disponibilità della documentazione dei comandanti di unità e la sua conformità alle copie di controllo; portare le istruzioni del comandante dell'unità (battaglione); chiarire l'oggetto e il tempo di svolgimento del controllo, lezioni metodiche istruttore condotte dal comandante dell'unità, dai suoi vice, dai capi dei rami e dei servizi militari; portare (chiarire) l'orario di lavoro dei funzionari dell'unità militare per verificare lo stato, la manutenzione, la contabilità, lo stoccaggio, la conservazione e il funzionamento di armi e attrezzature militari, riserve materiali e il loro consumo; chiarire le attività del lavoro educativo, le opzioni per gli esercizi fisici mattutini per ogni giorno della settimana, il contenuto dell'allenamento fisico, il tempo e il contenuto del lavoro sportivo di massa; chiarire gli argomenti delle lezioni metodiche e dimostrative con i sergenti, l'addestramento con il personale al mattino, nonché il tempo per il bagno del personale nel bagno.
Sulla base delle istruzioni del comandante dell'unità militare, delle misure specificate delle attività quotidiane, dei requisiti dei programmi di addestramento al combattimento, utilizzando la letteratura educativa e metodologica, i comandanti delle subunità sviluppano personalmente gli orari delle lezioni per le subunità subordinate. Al termine dei lavori, i comandanti delle unità sottopongono gli orari delle lezioni al capo di stato maggiore dell'unità militare (capo di stato maggiore del battaglione) per la verifica, coordinandoli con funzionari unità militare e presentare per approvazione ai relativi comandanti, capi. Gli orari delle lezioni approvati vengono pubblicati su la fine del venerdì di ogni settimana nelle sedi delle unità.
L'orario delle lezioni è la legge, modifiche a questo documento possono essere apportate solo in casi eccezionali con il permesso personale del comandante dell'unità militare, cancellando l'evento pianificato e scrivendone uno nuovo in fondo al modulo dell'orario delle lezioni, con ogni modifica certificata dalla firma del comandante dell'unità militare.
Il comandante di un'unità militare, i vice comandanti, i capi dei rami e dei servizi militari sviluppano piani di lavoro personali per un mese (settimana). Di norma indicano: le attività svolte dal capogruppo, indicando tempi, luogo e modalità (forma) delle attività; eventi personalmente svolti in unità subordinate, indicando tempi, luogo e modalità (forma) degli eventi; attività formative individuali (anche in autoformazione) indicando attività specifiche e scadenze.
I piani personali devono essere conformi al piano delle attività quotidiane dell'unità militare e ai piani delle attività quotidiane delle unità subordinate. Sono firmati da funzionari e approvati dai comandanti diretti (capi).
Dopo che lo sviluppo dei documenti di pianificazione è stato completato, tutte le attività pianificate vengono attentamente controllate e coordinate tra loro, dopodiché i documenti sviluppati vengono sottoposti all'approvazione e all'approvazione dei relativi comandanti (capi).
Al momento dell'approvazione, viene verificato quanto segue: conformità dei documenti di pianificazione sviluppati con i moduli campione stabiliti; completezza del coordinamento dei piani con i funzionari competenti; completezza e qualità della pianificazione, conformità degli scopi e degli obiettivi nei documenti di pianificazione con il piano per la preparazione dell'unità, annunciato dal comandante dell'unità; coerenza reciproca delle attività previste in termini di tempi, sede, esecutori responsabili, forze e mezzi coinvolti; la realtà dei piani con verifica dei calcoli-giustificazioni per le attività pianificate, nonché altre questioni a discrezione del comandante dell'unità.
Nel corso del coordinamento, tutte le questioni di pianificazione vengono finalmente (se necessario) risolte, vengono chiariti il \u200b\u200bruolo e il posto di ciascun capo nello svolgimento dei compiti più importanti. Il coordinamento dei documenti di pianificazione viene effettuato sotto la diretta supervisione del comandante. Allo stesso tempo, nel corso del coordinamento e dell'approvazione dei documenti di pianificazione, il comandante verifica la prontezza dei suoi vice, capi dipartimento e servizi, comandanti delle unità subordinate per risolvere i compiti fissati per il nuovo anno accademico.
Dopo il completamento del coordinamento dei documenti di pianificazione, il comandante riassume i risultati della pianificazione, valuta il lavoro svolto dai funzionari competenti e, se necessario, fissa i compiti per la finalizzazione dei documenti sviluppati. L'approvazione dei documenti di pianificazione viene effettuata immediatamente dopo aver riassunto i risultati della pianificazione o in un altro momento stabilito.
I compiti per l'addestramento al combattimento sono stabiliti in parte dall'ordine “Sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, dei servizi interni e di guardia per l'anno accademico __ (periodo di addestramento); altri ordini (istruzioni) del comandante dell'unità.
I capi dei rami e dei servizi militari stabiliscono compiti per le unità e i servizi subordinati in relazione ai termini di cui sopra.
La sede dell'unità, entro e non oltre il giorno 20 di ogni mese, invia alle unità gli estratti del programma per l'assegnazione delle strutture di addestramento presso i campi di addestramento e il programma degli ordini.
Le attività vengono impostate (specificate), di norma, contemporaneamente al riepilogo. Non dovrebbero ripetere le disposizioni contenute nei documenti di orientamento, ma svilupparle in relazione all'unità, alla suddivisione e alla situazione specifica. I compiti dovrebbero essere specifici, giustificati e realisticamente realizzabili, prevedere il consolidamento dei risultati positivi raggiunti, l'eliminazione delle carenze che si sono verificate in questa unità e determinare la prossima pietra miliare nella formazione del personale dell'unità (unità) con specifiche scadenze, indicatori quantitativi e qualitativi.
Quando si impostano le attività, il comandante determina:
Attività di addestramento al combattimento alle quali dovrebbe essere prestata particolare attenzione in un determinato anno accademico (periodo di addestramento);
L'ordine di preparazione dell'unità (suddivisioni);
I tempi del ritiro delle unità nei campi di addestramento per svolgere compiti di addestramento al combattimento e lavoro a terra;
Quali esercitazioni, esercitazioni e in quali unità saranno condotte dal comandante, dove ea che ora il complesso gruppo del comandante lavorerà per fornire assistenza e monitorare l'andamento dell'addestramento al combattimento;
Cosa ea chi attuare misure per il supporto completo del corso di addestramento al combattimento e i tempi della loro attuazione;
La sequenza e la tempistica dell'attuazione delle misure per organizzare l'addestramento al combattimento, determina in dettaglio: la procedura per gli ufficiali di addestramento, i mandatari, i sergenti e le unità, compresi quali e a chi elaborare ulteriormente argomenti e classi, specifica il numero di ore per la loro attuazione;
Forme e metodi del lavoro educativo nelle suddivisioni;
La sequenza di utilizzo da parte delle unità degli oggetti del materiale didattico e della base tecnica, il rispetto dei requisiti di sicurezza durante lo svolgimento di attività di addestramento al combattimento;
La procedura per l'organizzazione e la conduzione del lavoro inventivo e di razionalizzazione; ordine di controllo e assistenza.
Inoltre, il comandante dell'unità su base mensile e settimanale può chiarire compiti nelle principali materie di addestramento, conducendo lezioni con determinate categorie di personale militare, in termini di consumo di risorse materiali in classi tattiche (tattiche-speciali) e esercizi, lezioni complesse e su altre questioni.
I comandanti delle suddivisioni stabiliscono compiti in base alle materie dell'addestramento, agli argomenti e agli standard dell'addestramento al combattimento. Questo di solito afferma quanto segue:
La procedura per condurre lezioni di comando con sergenti;
Termini di coordinamento delle divisioni;
Contenuto chiarito degli argomenti di classi e standard;
Quali classi, esercitazioni e in quali unità saranno tenute dai comandanti senior (capi);
Quali argomenti (standard) elaborare ulteriormente con unità in ritardo (personale militare);
La procedura per elaborare questioni di preparazione morale e psicologica nel corso di sessioni di formazione, esercitazioni e corsi di formazione;
La procedura per condurre gite sul campo e lavoro sul campo.
Leadership di addestramento al combattimento- si tratta di un'attività mirata degli organi di comando e controllo e dei funzionari nella pianificazione, organizzazione dell'addestramento al combattimento, fornitura di assistenza e monitoraggio dell'organizzazione dell'addestramento al combattimento nelle truppe subordinate e nei loro organi di comando e controllo; controllo nel corso dell'attuazione delle misure di addestramento al combattimento; riassumere l'esperienza dell'addestramento al combattimento e portarla all'attenzione degli organi e delle truppe di comando e controllo militare, tenendo conto delle misure di addestramento al combattimento e riferire su di esse; regolamentazione dell'addestramento e dell'istruzione militare del personale militare, coordinamento di sottounità, unità e loro organi di comando e controllo.
L'addestramento al combattimento è diretto personalmente dai comandanti (capi) di tutti i livelli e attraverso organi di comando e controllo subordinati (quartier generale). Deve essere specifico e garantire l'attuazione completa e di alta qualità dei programmi e dei piani di addestramento al combattimento.
Requisiti per la guida dell'addestramento al combattimento:
Conformità del contenuto dell'addestramento al combattimento con le disposizioni della Dottrina militare dello stato russo;
Osservanza rigorosa e completa dei principi dell'addestramento e dell'istruzione militare;
Contabilizzazione dei risultati scienza militare, l'esperienza di guerre e conflitti armati, le migliori pratiche nell'organizzazione e nella conduzione di attività di addestramento al combattimento per le truppe;
Uso efficace e sviluppo del materiale didattico e della base tecnica dell'addestramento al combattimento.
Le principali attività di gestione dell'addestramento al combattimento sono:
Monitorare i progressi dell'addestramento al combattimento e fornire assistenza ai comandanti subordinati e alle subunità;
Addestramento mirato di comandanti e personale per dirigere l'addestramento al combattimento;
Organizzazione del lavoro per migliorare (confermare) le qualifiche della classe;
Organizzazione di concorsi, concorsi (concorsi) tra personale militare e unità secondo compiti e standard;
Studio continuo e tempestiva implementazione delle migliori pratiche nella pratica didattica;
Miglioramento continuo del materiale didattico e della base tecnica e introduzione tempestiva degli ultimi ausili alla formazione nella pratica dell'addestramento al combattimento;
Contabilità e rendicontazione, sintesi tempestiva e obiettiva dei risultati dell'addestramento al combattimento.
Un elemento importante nella gestione dell'addestramento al combattimento è il controllo sui suoi progressi e la fornitura di assistenza ai subordinati. Lo scopo del controllo e dell'assistenza è fornire al comandante (capo) dati oggettivi che riflettano la prontezza delle truppe subordinate e delle loro agenzie di comando e controllo a svolgere compiti per la loro missione di combattimento, il livello di addestramento del personale, lo stato attuale delle cose in addestramento al combattimento, stato di disciplina e servizio delle truppe in tutte le unità e addestramento dei comandanti (capi), organizzazione, pianificazione, conduzione e supporto completo delle attività di addestramento al combattimento e altre questioni.
Il contenuto principale del lavoro sul controllo e la fornitura di assistenza è: verifica dell'attuazione del piano e dei programmi di addestramento al combattimento, copertura dell'addestramento per tutte le categorie di personale militare; controllare e valutare l'organizzazione e le modalità di svolgimento di lezioni ed esercitazioni, il livello di addestramento del personale e la coerenza delle unità, studiare i risultati del monitoraggio dell'avanzamento dell'addestramento al combattimento, determinare le cause delle carenze scoperte e assistere i subordinati nell'organizzazione e nell'esecuzione lavorare per eliminarli; sviluppare misure e pianificare il lavoro dei servizi per eliminare le carenze che richiedono la decisione del capo che ha organizzato l'ispezione; addestrare i comandanti delle suddivisioni dell'organizzazione e la metodologia per risolvere i compiti assegnati preparando e conducendo lezioni istruttori-metodiche e dimostrative mirate, lavoro pratico congiunto sulla preparazione e l'attuazione dei principali eventi di addestramento per le truppe; controllo sull'eliminazione delle carenze scoperte.
I comandanti (capi) sono obbligati a esercitare un controllo costante sull'adempimento da parte delle unità subordinate dei compiti assegnati e sulla qualità del processo educativo. Il controllo viene effettuato attraverso il lavoro pianificato di comandanti senior in unità, subunità, nonché in base ai rapporti ricevuti da comandanti e capi subordinati.
Le misure di controllo si riflettono: nei piani per la preparazione delle parti - per l'anno accademico; nel piano-calendario degli eventi principali - per un mese; nei piani di lavoro di gruppi complessi - per il periodo del loro lavoro.
Nel battaglione si riflettono le misure di controllo: nel piano di addestramento al combattimento del battaglione (uguale) - per il periodo di addestramento; nel piano-calendario delle principali attività di addestramento al combattimento - per un mese. I comandanti delle unità elaborano piani di lavoro personali per il mese (settimana), che vengono approvati dai comandanti diretti (capi).
Il comandante di battaglione deve controllare la qualità dell'addestramento ogni mese in almeno 2 unità, il comandante di compagnia (suo pari) - settimanalmente in almeno 1 squadra, plotone e unità uguali. Quando si controlla l'organizzazione e il corso delle lezioni, viene necessariamente controllato lo stato della contabilità per l'addestramento al combattimento. I risultati dei controlli sono registrati nei registri di addestramento al combattimento.
Il controllo nel corso dell'addestramento al combattimento è suddiviso in corrente (quotidiano) e periodico.
Controllo attuale (quotidiano). serve a garantire la qualità del processo di addestramento, regolare il processo di addestramento e prevenire fenomeni negativi nell'addestramento al combattimento. Il contenuto dell'attuale controllo: verifica della prontezza delle principali attività di addestramento al combattimento, addestramento dei leader per le classi successive; controllare l'organizzazione, la metodologia e lo svolgimento delle lezioni; verifica della qualità dell'assimilazione (elaborazione) da parte del personale militare degli argomenti obiettivi formativi e standard durante le lezioni; verificare la funzionalità e l'efficienza dell'uso del materiale didattico e della base tecnica; ascoltare i comandanti subordinati (capi) sull'attuazione delle misure di addestramento al combattimento e la prontezza per le lezioni il giorno successivo.
Il monitoraggio quotidiano (attuale) del corso dell'addestramento al combattimento dovrebbe essere effettuato in conformità con il programma di addestramento consolidato, nonché i piani di lavoro personali del comandante e di altri ufficiali di comando e controllo dell'unità.
Controllo periodico organizzato per verificare il livello di formazione del personale in singole materie di formazione, compiti ufficiali e speciali, formazione di unità nel loro insieme, dopo aver elaborato singole sezioni dei programmi (completamento delle fasi di coordinamento), unità di formazione, introduzione delle migliori pratiche e requisiti dei documenti di orientamento nel processo di formazione. Il contenuto del controllo periodico: verifica del livello di addestramento del personale per il servizio di combattimento; classi di test (controllo) (esercizi); controlli finali (di controllo); verifica dell'organizzazione dell'addestramento e della messa in servizio di rinforzi appena arrivati, diplomati dei centri di addestramento, personale militare in servizio con un contratto, ufficiali - diplomati di istituti di istruzione militare, ufficiali richiamati dalla riserva e personale militare trasferito da altri rami dell'Armata Forze della Federazione Russa; verifica dell'espletamento dei singoli compiti da parte dei funzionari; monitorare l'attuazione delle migliori pratiche; accettazione di test basati sulla conoscenza di documenti guida sull'addestramento al combattimento.
Il livello di prontezza delle unità e delle subunità a svolgere compiti per la loro missione di combattimento viene verificato durante i corsi di addestramento al combattimento e il livello di addestramento professionale del personale viene verificato durante i corsi di controllo.
Il livello di prontezza di unità e subunità di costante prontezza a svolgere missioni a scopo di combattimento viene verificato: durante le esercitazioni di subunità, unità e formazioni; in allenamento; nel tiro da combattimento.
Gli esercizi durante i controlli finali (di controllo) vengono condotti con un battaglione e le sue unità uguali su argomenti complessi, con una compagnia e le sue unità uguali - su uno degli argomenti. Una parte, una subunità, viene portata a queste esercitazioni in piena forza con armi standard, equipaggiamento militare e scorte stabilite di materiale. Alcune restrizioni possono essere imposte a discrezione della persona incaricata della revisione.
Gli esercizi di controllo sono un mezzo efficace per verificare la qualità dell'assimilazione da parte del personale dei principali argomenti dei programmi di addestramento e aumentare la responsabilità personale dei comandanti per il livello di addestramento delle unità subordinate.
Durante le sessioni di controllo, il personale viene verificato sull'attuazione di compiti, esercitazioni e standard di addestramento al combattimento in conformità con i requisiti degli ordini e delle direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa, direttive dello Stato Maggiore delle Forze Armate della Federazione Russa Federazione, istruzioni organizzative e metodologiche dei comandanti in capo (comandanti) dei rami delle truppe delle forze armate, truppe speciali) per l'addestramento delle truppe per l'anno in corso, programmi, corsi, manuali, carte, istruzioni e raccolte di standard.
Le classi di controllo sono condotte da comandanti, capi di rami e servizi militari al termine dell'addestramento individuale dei soldati e del coordinamento del combattimento delle unità. Gli esercizi di controllo per verificare la coerenza del battaglione e delle sue unità uguali sono eseguiti dal comandante della formazione, della compagnia e delle sue unità uguali - il comandante dell'unità.
Al fine di migliorare la qualità dell'addestramento delle truppe per le esercitazioni, parte delle esercitazioni tattiche che precedono immediatamente la compagnia, il battaglione e le esercitazioni tattiche equivalenti (tattiche-speciali) sono condotte su attrezzature insieme alle unità di rinforzo come esercitazioni di controllo da parte di comandanti anziani.
Il lavoro degli alti comandanti nelle unità subordinate per controllare e fornire assistenza è pianificato, di norma, in modo complesso. A tal fine vengono creati gruppi complessi di ufficiali degli organi di controllo (quartier generale), capi di rami militari, truppe e servizi speciali. Nel corso del loro lavoro, devono: insegnare ai comandanti metodi di gestione efficaci, padroneggiare nuove attrezzature e armi, migliorare i metodi di addestramento ed educare i subordinati. La durata del lavoro del gruppo nell'unità è fino a una settimana.
Prima di lavorare in unità subordinate di comandanti senior e gruppi complessi, viene sviluppato un piano per il loro lavoro. Definisce: scopo e obiettivi; la composizione del gruppo complesso; termini e durata del lavoro; la composizione delle unità coinvolte nell'audit; problemi di organizzazione dell'addestramento al combattimento, oggetto di studio e verifica; principali questioni di assistenza; la procedura per la preparazione e il lavoro del leader e del gruppo nelle truppe (piano di lavoro); la procedura per la registrazione dei risultati e la sintesi del lavoro del gruppo integrato.
Sulla base del piano, viene redatto un piano di lavoro del gruppo integrato, specificato in luogo, tempo e compiti da risolvere, viene effettuata una formazione mirata con verifica della disponibilità degli agenti a svolgere il compito loro assegnato, lavoro personale vengono approvati i piani, legati alla routine quotidiana dell'unità.
Il piano sviluppato dovrebbe tenere conto il più possibile delle attività svolte dalle suddivisioni, e non solo escludere le loro interruzioni e rinvii, ma anche assistere nella loro preparazione e attuazione. Se necessario, i piani di lavoro possono inoltre includere attività ed esercizi che devono essere svolti in una determinata unità da un capo senior al fine di formare i subordinati o eliminare le carenze esistenti. IN senza fallire dovrebbe essere fornita assistenza sugli eventi più importanti di un mese o di una settimana tipo.
Nel corso della formazione si svolgono sessioni istruttive con gli ufficiali, in cui vengono presentati: gli scopi, gli obiettivi e il piano di lavoro del gruppo; analisi dello stato delle cose in una particolare unità e questioni irrisolte; la procedura per il controllo, la valutazione e la fornitura di assistenza nell'organizzazione, conduzione e fornitura completa di addestramento al combattimento. Alla fine delle lezioni, il capogruppo riassume i risultati e stabilisce i compiti per l'ulteriore formazione degli ufficiali.
In preparazione al lavoro, gli ufficiali sono tenuti a studiare la metodologia per lo svolgimento di quelle classi e attività che condurranno nel corso del controllo e dell'assistenza. Ogni membro del gruppo, preparandosi al lavoro, deve preparare piani per le prossime lezioni nelle unità.
Gli ufficiali che condurranno esercitazioni nel corso del controllo e dell'assistenza sono tenuti a: comprendere lo scopo della lezione, con quale unità viene condotta e su quale argomento, lo stato delle unità, la loro composizione e compiti da risolvere; studiare il programma, una raccolta di standard in materia di addestramento e redigere un elenco di domande e compiti pratici, tenendo conto del fatto che il personale militare dovrebbe conoscere ed essere in grado di svolgere; determinare la metodologia per condurre la lezione, riflettere sulla sua organizzazione e procedura; determinare i posti di formazione, il loro numero ei loro assistenti; determinare i requisiti di sicurezza necessari; quando si imposta un compito per i comandanti delle unità (suddivisioni), indicare: luogo, ora, procedura per lo svolgimento della lezione, supporto materiale, tempo di prontezza. Se necessario, i compiti individuali possono essere assegnati al controllato (addestrato).
I preparativi per il lavoro sul controllo e la fornitura di assistenza sono in fase di completamento verificando la prontezza per esso. Il compito principale del controllo della prontezza è determinare il grado di prontezza degli ufficiali del gruppo integrato a lavorare in unità e dare il permesso per l'ammissione a lavorare come parte della commissione. In questa fase dovrebbero essere svolti colloqui con tutti i membri del gruppo complesso e, se necessario, dovrebbero essere sostenuti test, che verificassero la loro conoscenza degli statuti, delle linee guida, della disponibilità al lavoro. Sulla base dei risultati del colloquio o del superamento delle prove, viene data una conclusione sull'ammissione al lavoro.
I risultati del lavoro del gruppo integrato si riflettono in rapporti (rapporti) o atti che indicano: il grado di attuazione di programmi e piani per l'addestramento al combattimento, il livello di addestramento del personale militare e la coerenza delle unità, le carenze che hanno preso luogo e le loro cause, conclusioni sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento in questa unità, nonché i risultati del lavoro su altre questioni, misure per eliminare le carenze identificate con la determinazione dei tempi della loro attuazione.
Le misure per eliminare le carenze che non possono essere eliminate durante il periodo di lavoro e i tempi della loro attuazione sono inclusi nei relativi piani per la preparazione delle parti.
Lo studio, la generalizzazione e l'attuazione dell'esperienza di addestramento avanzato consiste nel lavoro quotidiano mirato di comandanti (comandanti, capi), organi di comando e controllo (quartier generale) per identificare metodi e modi nuovi e avanzati di organizzare l'addestramento e l'istruzione di ufficiali, ufficiali di mandato , sergenti, soldati e l'applicazione di nuovi metodi, metodi di addestramento e istruzione attraverso dimostrazioni, lezioni metodiche istruttore, incontri e conferenze metodologiche (seminari) su temi di attualità dell'addestramento al combattimento, sviluppo di manuali metodologici e raccomandazioni. Lo svolgimento di tali eventi contribuisce alla creazione di opinioni comuni sulla metodologia per preparare e condurre lezioni ed esercizi in questa parte, composta.
La contabilizzazione dei risultati dell'addestramento al combattimento riflette gli indicatori quantitativi e qualitativi dell'adempimento dei piani per l'addestramento del personale e il livello di addestramento delle truppe. La contabilità include la raccolta, la sistematizzazione, l'archiviazione, l'aggiornamento e l'analisi dei dati che rivelano il grado di preparazione di unità, unità e formazioni. Dovrebbe fornire un'analisi completa dello stato del livello di addestramento e coerenza delle unità, i progressi e la qualità del processo educativo al fine di preparare le decisioni necessarie, le raccomandazioni nel processo di comando e controllo delle truppe per mantenere e migliorare il loro prontezza al combattimento.
La contabilità è divisa in operativa e periodica.
Contabilità operativa consiste nella registrazione ed elaborazione quotidiana dei risultati dell'attuazione dei piani di addestramento al combattimento e nell'assimilazione del programma di addestramento da parte del personale. Include la contabilità dell'addestramento al combattimento di soldati (marinai) e sergenti (caposquadra) di un plotone (un'unità uguale), guardiamarina (guardiamarina), ufficiali di unità.
Contabilità periodicaè un riepilogo dei risultati della contabilità operativa con successive analisi e conclusioni per un determinato periodo di tempo dell'anno accademico (settimana, mese, trimestre, semestre, anno).
Il principale documento contabile per l'addestramento al combattimento di un'unità (battaglione, compagnia, plotone e sottounità uguali) è il registro dell'addestramento al combattimento (comandante), che viene mantenuto durante l'anno accademico. I diari vengono conservati per un anno e alla fine vengono distrutti.
In un plotone e sottounità uguali, le registrazioni dell'addestramento al combattimento e dei suoi risultati sono conservate nel registro dell'addestramento al combattimento, con specifica per ciascun militare.
In una compagnia e nelle sue subunità uguali, le registrazioni dell'addestramento al combattimento e dei suoi risultati sono conservate nel registro dell'addestramento al combattimento della compagnia e delle sue subunità uguali per squadre (equipaggi, equipaggi) e plotone. Inoltre, vengono assegnati voti sullo svolgimento (adempimento) delle lezioni (eventi) nell'orario delle lezioni.
In un battaglione e suddivisioni pari ad esso, l'addestramento al combattimento ei suoi risultati sono registrati per un plotone, compagnia e subunità pari a loro. Inoltre, nei registri dell'addestramento del comandante si tiene conto dell'addestramento di ufficiali e guardiamarina da parte del comandante.
In parte, l'addestramento al combattimento ei suoi risultati sono registrati per compagnie, battaglioni e subunità pari. Inoltre, nei registri dell'addestramento del comandante si tiene conto dell'addestramento di ufficiali e guardiamarina da parte del comandante. Nel piano di addestramento al combattimento dell'unità e nel piano-calendario delle attività principali, vengono fatti dei segni sull'attuazione.
La responsabilità del mantenimento dei documenti contabili in un'unità, battaglione e suddivisioni uguali spetta al quartier generale, in una compagnia e suddivisioni uguali - al comandante; per l'addestramento del comandante - al capo del gruppo di addestramento del comandante.
I registri personali dell'addestramento degli ufficiali sono conservati presso la sede centrale, i registri personali riflettono i risultati degli studi del comandante, i controlli finali, le esercitazioni, l'adempimento dei compiti individuali e altri indicatori del servizio degli ufficiali.
La segnalazione dei risultati dell'addestramento al combattimento è un sistema di rapporti e documenti informativi e misure che fornisce ai comandanti e alle agenzie di comando e controllo dati tempestivi e oggettivi sull'andamento e sulla qualità dell'addestramento delle truppe. Prevede concretezza, efficienza e continuità nella gestione dell'addestramento delle truppe, e comprende: rapporti sui risultati dell'addestramento al combattimento per il periodo di addestramento invernale e per l'anno accademico; rapporti (atti) sui risultati delle ispezioni in conformità con le istruzioni sulla procedura per le ispezioni; relazioni sull'attuazione dei piani di formazione; rapporti sulla prontezza e lo svolgimento delle principali attività di addestramento al combattimento svolte personalmente dai comandanti; rapporti correnti (compresi quelli formalizzati) utilizzando centri di calcolo, telefoni e altre apparecchiature di comunicazione.
I risultati del controllo nella subunità sono registrati nel registro dell'addestramento al combattimento, riassunti dal quartier generale e comunicati al comandante per il processo decisionale.
I comandanti di subunità riferiscono settimanalmente sulla qualità dell'attuazione delle attività pianificate, sulla copertura del personale nell'addestramento al combattimento.
Sulla base dei risultati del controllo, i comandanti (capi) conducono sia revisioni generali che revisioni con singole categorie di personale, che considerano l'esperienza positiva, le carenze, le loro cause e i modi per eliminarle.
Il comandante del battaglione (e i suoi colleghi) riferisce mensilmente al comandante dell'unità sull'adempimento dei compiti assegnati, sui risultati dell'addestramento del personale, sulla frequenza alle lezioni, sulle valutazioni delle unità in materia di addestramento per il mese.
Il comandante dell'unità (e i suoi pari) analizza mensilmente il grado di adempimento dei compiti assegnati, il livello di addestramento delle subunità, la qualità del processo educativo e la copertura del personale nell'addestramento al combattimento e le carenze nell'addestramento al combattimento. Mensilmente, nella misura stabilita dal comandante della formazione, ne riferisce con l'indicazione dei voti dati durante le esercitazioni di controllo. Sulla base dei dati definitivi del periodo di addestramento e dell'anno accademico, presenta una relazione scritta al comandante dell'unità.
Ogni servizio deve conoscere lo stato di formazione delle suddivisioni ad esso direttamente subordinate, e secondo il profilo della sua specialità - per tutte le suddivisioni. Per fare ciò, viene stabilito l'ordine dei rapporti sui servizi e vengono sviluppati i moduli contabili.
MINISTERO DELLA DIFESA DELLA FEDERAZIONE RUSSA
DIPARTIMENTO PRINCIPALE DI ADDESTRAMENTO AL COMBATTIMENTO DELLE FORZE ARMATE DELLA FEDERAZIONE RUSSA
MANUALE DEL SERGENTE
FUCILE A MOTORE
Approvato dal comandante in capo delle forze di terra -
Vice Ministro della Difesa della Federazione Russa
MOSCA
CASA EDITRICE MILITARE
Il libro di testo è destinato ai comandanti delle divisioni di fucili motorizzati. Contiene materiali nell'ambito del programma di addestramento al combattimento, nonché le basi dell'educazione militare e dell'addestramento del personale militare.
Le disposizioni e le raccomandazioni del Libro di testo dovrebbero assistere i comandanti minori nell'addestramento di qualità dei loro subordinati e nell'abile guida della squadra in combattimento e nelle attività quotidiane. Allo stesso tempo, queste disposizioni sono la base per sviluppare tecniche e metodi di azione in ogni caso specifico, quindi dovrebbero essere applicate in modo creativo, in conformità con le condizioni specifiche della situazione e il processo di apprendimento.
Il libro di testo è stato sviluppato da un team di autori guidati dal colonnello G.P. Bolotov composto da: colonnello di giustizia S.P. Kocheshev, il professor colonnello A.S. Maslennikov, colonnelli A.V. Ignatova, B.N. Moskvina, S.L. Nosenko, A.A. Yastrebov, tenente colonnello R.A. Azizova.
Sotto la direzione generale del colonnello generale A.I. Skorodumov.
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Capitolo primo
BASI DELL'ADDESTRAMENTO MILITARE
ED ISTRUZIONE DEL PERSONALE MILITARE
1. FORZE ARMATE DELLA FEDERAZIONE RUSSA
Le Forze Armate della Federazione Russa (di seguito denominate Forze Armate) sono un'organizzazione militare statale che costituisce la base della difesa della Federazione Russa.Le forze armate russe sono state costituite con decreto del Presidente della Federazione Russa il 7 maggio 1992. Sono progettate per respingere l'aggressione diretta contro la Federazione Russa, la protezione armata dell'integrità e l'inviolabilità del territorio della Federazione Russa, come nonché per svolgere compiti in conformità con i trattati internazionali della Russia.
Le truppe di frontiera della Federazione Russa, le truppe interne del Ministero degli affari interni della Federazione Russa, le truppe ferroviarie della Federazione Russa, le truppe di protezione civile (di seguito - altre truppe) sono coinvolte nella risoluzione dei problemi della difesa del paese.
Nelle condizioni moderne, uno dei compiti importanti delle forze armate è garantire la deterrenza nucleare, che è il fulcro dell'intero sistema di sicurezza nazionale del paese. Inoltre, dobbiamo risolvere un compito fondamentalmente nuovo: svolgere attività di mantenimento della pace sia in modo indipendente che nell'ambito di organizzazioni internazionali.
In conformità con le principali disposizioni della Dottrina Militare della Federazione Russa, le Forze Armate e altre truppe possono essere utilizzate per contrastare fonti interne di minacce militari. Formazioni separate delle forze armate, in conformità con la legislazione vigente, possono essere coinvolte nell'assistenza agli organi degli affari interni e alle truppe interne del Ministero degli affari interni della Federazione Russa nella localizzazione e nel blocco dell'area del conflitto, nella repressione degli scontri armati e nella separazione del parti in guerra, nonché nella protezione di oggetti strategicamente importanti.
Alle Forze Armate può essere affidato anche il compito di assistere le truppe di frontiera nella protezione del confine di Stato, nella protezione delle rotte marittime, di importanti strutture statali e zone economiche, nella lotta al terrorismo, al traffico di stupefacenti e alla pirateria.
Le forze ei mezzi delle Forze armate e di altre truppe possono anche essere coinvolti nel prestare soccorso alla popolazione in seguito a incidenti, catastrofi e calamità naturali.
Il coinvolgimento delle forze armate nell'esecuzione di compiti che utilizzano armi non per lo scopo previsto è effettuato dal Presidente della Federazione Russa in conformità con le leggi federali.
Le Forze Armate svolgono le loro attività sulla base della Costituzione della Federazione Russa in conformità con le leggi federali e altri atti legislativi nel campo della difesa.
Il Ministero della Difesa della Federazione Russa ha ricreato la Direzione principale dell'addestramento al combattimento (GUBP). Uno dei suoi compiti principali sarà quello di aumentare l'efficacia in combattimento dei raggruppamenti interservizi di truppe, ha detto lunedì ai giornalisti il colonnello generale Arkady Bakhin, primo viceministro della Difesa della Federazione Russa. Il GUPB è stato nuovamente creato "per coordinare le attività degli organi di comando e controllo militare nel campo dell'addestramento completo delle truppe", riferisce RIA Novosti.
Il GUBP è stato sciolto nel 2010. I militari hanno spiegato questa decisione con la necessità di trasferire direttamente allo Stato Maggiore le principali funzioni di comando e controllo nel quadro della riforma delle Forze Armate. Il GUBP ricreato "unirà gli sforzi dei rami e dei rami delle forze armate" nell'interesse di aumentare la capacità di combattimento dell'esercito e della marina, ha affermato Bakhin.
Pertanto, è stata creata un'unica struttura di coordinamento per tutti i tipi e tipi di truppe. "Ora il compito di creare una tale struttura è una delle priorità, e mi è stata affidata la responsabilità di quest'area di lavoro", ha aggiunto il colonnello generale. Bakhin ha annunciato oggi ai giornalisti che avrebbe supervisionato le attività della polizia militare.
Uno dei principi della creazione di una polizia militare, secondo il generale, è quello di attrarre persone professionalmente addestrate "da un ufficiale a un soldato a contratto" che svolgeranno servizi di guarnigione, guardia e pattuglia 24 ore su 24, senza interrompere formazioni e unità militari dall'addestramento al combattimento. Bakhin ha precisato che si prevede di affidare alla polizia militare anche la protezione delle aree di stoccaggio, degli arsenali e delle basi del dipartimento militare.
Secondo il progetto di legge "Sulla polizia militare", preparato dal Ministero della Difesa in ottobre, nuova struttura combinerà una serie di poteri precedentemente svolti dalla commissione investigativa, dall'ufficio del pubblico ministero, dalla polizia, dall'FSB e da altri dipartimenti. La polizia militare indagherà sui crimini commessi dal personale militare, assicurerà la disciplina militare, assicurerà il mantenimento del personale militare nei corpi di guardia, proteggerà la leadership del Ministero della Difesa, parteciperà alle operazioni antiterrorismo e risolverà i problemi per sopprimere le attività terroristiche internazionali. I poliziotti militari avranno il diritto di delimitare o bloccare i territori delle unità militari e dei campi militari. La polizia militare in Russia è già stata creata e ha iniziato a svolgere le sue funzioni, ma ci vorranno altri due anni per finalizzare la struttura, il maggiore generale Andrei Nechaev, primo vice capo della direzione principale della polizia militare del ministero della Difesa russo , ha detto il 19 novembre.
Nel prossimo futuro, un esperimento sarà condotto alla base della guarnigione di Alabinsky (regione di Mosca), ha detto Bakhin. Implica il trasferimento delle funzioni del presidio e dei servizi di guardia, nonché del servizio di pattugliamento alla polizia militare. Ricostruzione del GUBP cambiamenti strutturali nel Ministero della Difesa non sono esaurite. Bakhin ha annunciato oggi che il ministro della Difesa russo non supervisionerà più le principali direzioni, direzioni e dipartimenti del ministero della Difesa russo. Ciò sarà fatto dai vice ministri della difesa competenti, ha detto Bakhin. La riassegnazione di tutti gli organi centrali di comando e controllo militare è stata effettuata per aumentare l'efficacia del sistema di comando e controllo delle Forze Armate, assicurare approcci uniformi allo svolgimento di compiti specializzati da parte degli organi di comando militare, e adottare tempestivamente decisioni di gestione e responsabilità personale per la qualità della loro attuazione, ha affermato Bakhin.
Il colonnello generale ha specificato che personalmente, in qualità di primo deputato, sarebbe stato responsabile dell'addestramento al combattimento delle truppe, delle attività di ispezione (verifica della qualità dell'addestramento al combattimento) e della conduzione di esercitazioni interspecifiche. Un'altra innovazione, secondo Bakhin, è stata la separazione del lavoro scientifico-militare e innovativo in un'area separata. È affidato al viceministro della Difesa della Federazione Russa, colonnello generale Oleg Ostapenko, a capo delle forze di difesa aerospaziale. "Il compito principale in quest'area è analizzare la ricerca scientifica fondamentale e determinare la possibilità di creare tecnologie applicate sulla base nell'interesse delle forze armate RF", ha spiegato Bakhin. Questioni di stato ordine di difesa, dotare l'esercito di armi e attrezzature militari nel Ministero della Difesa sarà supervisionato dal viceministro Yuri Borisov, ha affermato il colonnello generale.
Secondo lui, il Dipartimento dell'Istruzione e l'Ispettorato del personale, precedentemente subordinato al Ministro della Difesa, sono stati trasferiti al Segretario di Stato - Vice Ministro della Difesa della Federazione Russa Nikolai Pankov. In generale, la struttura di comando e controllo delle Forze armate RF rimarrà la stessa, ha sottolineato Bakhin. Vi sono ancora "alcuni inconvenienti e alcune incongruenze", che saranno corretti nel prossimo futuro, ha aggiunto il colonnello generale. Il Ministero della Difesa è in fase di riforma, iniziata dopo il cambio ai vertici del dipartimento. Anatoly Serdyukov è a capo del Ministero della Difesa dal 15 febbraio 2007.
Il 6 novembre 2012, il presidente Vladimir Putin ha licenziato Serdyukov dalla carica di ministro della Difesa e ha nominato Sergei Shoigu al suo posto. L'ex capo del Ministero delle situazioni di emergenza della Russia e l'ex governatore della regione di Mosca hanno iniziato trasformazioni attive nel suo nuovo incarico con il ritorno degli alunni delle scuole Suvorov e Nakhimov alla parata della vittoria. Le ultime iniziative di Shoigu includono l'equipaggiamento delle forze aviotrasportate con un nuovo veicolo da combattimento aereo BMD-4 e la privazione del Ministero della Difesa della funzione di vendere la propria proprietà.
ADDESTRAMENTO AL COMBATTIMENTO
DISPOSIZIONI GENERALI
addestramento al combattimento- si tratta di un complesso di misure pianificate, organizzate e sistematiche per l'addestramento militare e l'istruzione del personale, il coordinamento di sottounità, unità militari, formazioni e i loro organi di comando e controllo (quartier generale) per svolgere combattimenti e altri compiti in conformità con il loro scopo. Viene eseguito in tempo di pace e in tempo di guerra e l'efficacia del combattimento e la prontezza al combattimento delle truppe dipendono in gran parte dalla sua qualità. L'addestramento al combattimento comprende l'addestramento individuale del personale militare (incluso l'addestramento del comandante), l'addestramento (coordinamento *) di subunità, unità militari, formazioni e organi di comando e controllo (quartier generale).Nel corso dell'addestramento al combattimento, vengono condotte lezioni, esercitazioni, esercitazioni, tiri dal vivo. Su di essi, il personale militare studia regolamenti militari, armi ed equipaggiamento militare, metodi di azione in battaglia e subunità, unità militari e formazioni elaborano metodi di azione durante l'esecuzione di missioni di combattimento. L'addestramento al combattimento viene effettuato in conformità con i requisiti di carte, manuali, istruzioni, manuali, ordini e direttive del comando.
Il contenuto dell'addestramento al combattimento, le forme e i metodi di addestramento sono determinati curricula e programmi. I compiti per l'addestramento al combattimento nelle forze armate sono fissati dal ministro della Difesa della Federazione Russa.
1. ESSENZA, PRINCIPI FONDAMENTALI, FORME
E METODI DI FORMAZIONE
L'ESSENZA DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO
L'addestramento del personale militare è un processo pedagogico durante il quale, sotto la guida di un comandante (capo), i subordinati acquisiscono le conoscenze, le abilità e le abilità necessarie, che alla fine formano abilità militari.Conoscenza- varie informazioni fissate nella memoria sotto forma di concetti e immagini sistematizzati. La conoscenza si esprime in regole, leggi, teorie scientifiche. Il processo di padronanza della conoscenza termina con la loro applicazione pratica. In combattimento non basta saper agire, è necessario saper agire in base a questa conoscenza. Sulla base dell'assimilazione delle conoscenze dai soldati nel processo di esercitazioni speciali, vengono sviluppate le abilità e le abilità necessarie.
Competenze- azioni eseguite automaticamente, che sono parte costitutiva attività umana cosciente. Le abilità nel processo di attività, per così dire, liberano la coscienza e la volontà di un guerriero dall'eccessiva dispersione e gli danno l'opportunità di concentrarsi sulla risoluzione del compito principale.
Una breve storia, unita a una dimostrazione esemplare e al successivo addestramento ripetuto, costituiscono la base per la sequenza di formazione nei soldati delle abilità e abilità necessarie.
Competenze- la capacità dei tirocinanti di applicare le conoscenze e le abilità nella pratica per lo svolgimento rapido, accurato e consapevole dei propri compiti. Nel processo della loro formazione, il guerriero passa dal lavoro con l'aiuto esterno al lavoro indipendente. Nel corso di esercizi costanti, le abilità vengono migliorate e i loro singoli elementi si trasformano in abilità. Tuttavia, le abilità non si riducono alla somma delle abilità, contengono sempre elementi di creatività che consentono a un soldato di agire abilmente in varie situazioni, escludendo modelli e coaching. Tutto l'addestramento sul campo delle truppe è diretto alla loro formazione.
PRINCIPI DI FORMAZIONE
I principi dell'addestramento sono linee guida che determinano il corso dell'addestramento in conformità con gli obiettivi dell'educazione militare e rivelano i modelli del processo di assimilazione della conoscenza, la formazione delle abilità e delle capacità dei tirocinanti.I principi della formazione esprimono i requisiti fondamentali per il contenuto, l'organizzazione e lo svolgimento delle lezioni, per le attività dell'insegnante e dei tirocinanti. Questi includono: insegnamento scientifico; insegnare alle truppe ciò che è necessario in guerra; Coscienza, attività e indipendenza dei tirocinanti; visibilità nell'insegnamento; formazione sistematica, coerente e completa; apprendimento ad alto livello di difficoltà; forza di conoscenze, abilità e abilità; collettivismo e approccio individuale all'apprendimento.
Insegnamento scientifico determina la direzione della formazione del personale, riflette la dipendenza del contenuto, dei metodi e dell'organizzazione della formazione dai compiti dell'istruzione, dal livello di sviluppo della scienza e della tecnologia nel paese. Ogni lezione dovrebbe essere pensata e strutturata in modo tale che il materiale studiato formi una ferma convinzione nella necessità del servizio militare, fornisca ai soldati le moderne conoscenze scientifiche, sia strettamente legato alla vita del Paese, alle Forze Armate, compiti pratici personale. L'attuazione di questo principio è impensabile senza l'elevata formazione professionale militare del sergente, che lo obbliga a lavorare costantemente su se stesso.
Insegna alle truppe ciò che è necessario in guerra. Questo principio riflette la necessità oggettiva di addestrare il personale in stretta conformità con i requisiti per condurre operazioni di combattimento in condizioni moderne, per avvicinare il più possibile ogni lezione alla realtà del combattimento, per condurre lezioni a pieno carico, senza concessioni e semplificazioni.
Coscienza, attività e indipendenza dei tirocinanti. Questo principio richiede che l'addestramento sia organizzato in modo tale che i soldati comprendano chiaramente i loro compiti, acquisiscano in modo significativo la conoscenza e la applichino consapevolmente, mostrando al contempo elevata attività, indipendenza e iniziativa.
Visibilità nell'insegnamento dettato dal fatto che sensazioni e percezioni visive, uditive, tattili e di altro tipo sono l'inizio di ogni conoscenza. La visibilità dell'insegnamento implica una connessione inscindibile, un'interazione costante tra la percezione dal vivo e le parole del leader della lezione. Lo scopo principale della visualizzazione nell'addestramento militare è formare solide conoscenze, abilità e abilità tra i soldati, rivelare le capacità di combattimento delle armi e dell'equipaggiamento militare, creare in essi idee concrete e corrette sul combattimento moderno.
I sussidi visivi sono classificati in naturali (che mostrano azioni pratiche, modelli di armi e attrezzature militari), pittorici (schemi, manifesti, film, strumenti di propaganda, ecc.), Verbo-figurativi (descrizione di fatti, eventi, confronti, metafore).
Sistematico, coerente e completo nella formazione significa che il successo della formazione è possibile solo quando il materiale educativo è organizzato e presentato in un ordine tale che le nuove conoscenze si basino su quelle acquisite in precedenza e le tecniche e le azioni apprese in precedenza preparerebbero gli studenti a padroneggiare quelle successive.
Allenamento ad alto livello di difficoltà richiede agli studenti di padroneggiarli consapevolmente conoscenze necessarie, abilità e abilità con un'alta tensione delle loro capacità mentali e forza fisica. Ciò significa che nell'addestramento al combattimento non dovrebbe esserci facile apprendimento, semplice memorizzazione di varie informazioni, esecuzione meccanica di determinate azioni.
Forza di conoscenze, abilità e abilità forniti durante tutto il corso. L'acquisizione di solide conoscenze, abilità e abilità è facilitata dalla ripetizione sistematica del materiale didattico, svolta in condizioni in costante cambiamento e sempre più complesse.Il consolidamento e l'approfondimento delle conoscenze, il miglioramento delle abilità e delle abilità avvengono nel processo attività pratiche i tirocinanti, quindi, i sergenti devono monitorare la qualità dell'assimilazione del programma da parte dei soldati, sapere quali questioni e da chi non sono state sufficientemente elaborate, adottare misure per consolidare le conoscenze e migliorare le competenze attraverso compiti individuali, formazione aggiuntiva e instillare abilità per il lavoro indipendente .
Collettivismo e approccio individuale all'insegnamento. Il collettivismo come unità di pensiero, volontà, azione e responsabilità del personale è una condizione indispensabile per ottenere la vittoria in battaglia. Tuttavia, rappresenta una condizione importante per il successo nell'apprendimento. Effettuare un approccio individuale significa conoscere bene le caratteristiche spirituali e fisiche di ogni guerriero e influenzarlo tenendo conto di queste caratteristiche.
METODI DI INSEGNAMENTO
I metodi di addestramento militare sono metodi e metodi di lavoro congiunto dell'istruttore e dei tirocinanti, con l'aiuto del quale il comandante (istruttore) ottiene l'assimilazione della conoscenza da parte dei subordinati (tirocinanti), forma le loro abilità e abilità, sviluppa morale, combattimento e psicologico qualità, assicura il coordinamento di unità, unità militari e loro quartier generale.I principali metodi di insegnamento sono: presentazione orale del materiale didattico, discussione del materiale studiato, dimostrazione (dimostrazione), esercizio (formazione), lavoro pratico e indipendente.
Presentazione orale di materiale didattico viene utilizzato per familiarizzare i soldati con le principali disposizioni di carte e altri documenti, dati tattici e tecnici, disposizione di armi e equipaggiamento militare, organizzazione, armamento e tattica delle azioni di unità di un potenziale nemico. La presentazione orale può essere sotto forma di una spiegazione, una storia o una conferenza.
Discussione del materiale studiato viene utilizzato per approfondire, consolidare e sistematizzare le conoscenze militari e tecnico-militari nei corsi di addestramento al combattimento. Si svolge nel corso di conversazioni, lezioni di gruppo e seminari.
La conversazione è un modo per i guerrieri di acquisire conoscenza rispondendo alle domande. È per gli studenti il processo di risoluzione di problemi teorici e pratici logicamente interconnessi.
Una lezione di gruppo ricorda per molti versi una conversazione dettagliata. Tuttavia, teorico e questioni pratiche sono discussi in esso in modo più approfondito che nel corso di una conversazione. Gli studenti non si limitano a rispondere alle domande, ma analizzano in profondità fatti e fenomeni, fanno loro stessi generalizzazioni e conclusioni, approfondiscono ed espandono le loro conoscenze.
Al seminario, il materiale studiato viene discusso in modo approfondito e dettagliato. Di solito ascolta e discute relazioni astratte, che forniscono la base per discorsi, scambi di opinioni e discussioni amichevoli.
Mostra (dimostrazione)- maggior parte maniera efficiente addestrare i soldati a imparare le azioni. Il metodo dimostrativo è un insieme di tecniche e azioni mediante le quali i soldati creano un'immagine visiva dell'argomento studiato, formano idee specifiche sulla struttura delle armi e dell'equipaggiamento militare. Il display viene utilizzato nello studio delle tecniche di combattimento, degli esercizi fisici, delle azioni con le armi, del dispositivo e dei metodi di controllo delle armi e dell'equipaggiamento militare, della procedura per lo svolgimento dei servizi interni, di guarnigione e di guardia.
Esercizio (allenamento). Il metodo degli esercizi è inteso come la ripetizione ripetuta, consapevole e sempre più complessa di determinate tecniche e azioni al fine di sviluppare e migliorare le capacità e le capacità dei soldati. Durante gli esercizi, i soldati padroneggiano metodi pratici di utilizzo e manutenzione di armi e attrezzature militari, metodi di risoluzione tattica, fuoco e compiti tecnici, eseguendo tecniche e azioni di combattimento a piedi, su auto e veicoli da combattimento.
Lavoro pratico viene eseguito dal personale, di norma, dopo che è stata acquisita una certa quantità di conoscenze, abilità e capacità. Nel corso del lavoro, quanto precedentemente appreso viene consolidato, integrato e migliorato. Il lavoro pratico viene svolto come parte di squadre, equipaggi, equipaggi e quindi svolge un ruolo decisivo nel coordinare le subunità e nel prepararle per l'esecuzione di missioni di combattimento.
Autodidatta materiale didattico è il metodo più importante formazione del personale. Il metodo di autoapprendimento del materiale è un insieme di tecniche e metodi con cui i soldati, senza la partecipazione diretta dei comandanti, consolidano conoscenze, abilità e abilità precedentemente acquisite, oltre a padroneggiarne di nuove. I principali tipi di lavoro indipendente dei soldati sono il lavoro con fonti stampate, la formazione indipendente, la visione e l'ascolto indipendenti di trasmissioni televisive (video) e radiofoniche.
Nelle unità di formazione, la formazione dei cadetti viene effettuata utilizzando il metodo dell'instillazione sistematica e graduale di conoscenze, abilità e abilità. La sua essenza sta nel fatto che la formazione dei cadetti viene effettuata utilizzando schede educative e formative (UTC) e compiti educativi e formativi (UTT). I cadetti non memorizzano il contenuto del TTC, ma con il loro aiuto studiano immediatamente la struttura delle unità, delle assemblee ed eseguono praticamente operazioni (preparare armi per sparare, allestire una stazione radio, ecc.). Per condurre una lezione, un plotone (squadra) è diviso in gruppi di studio tre persone. Di questi, uno legge l'UTC, l'altro mostra ciò che viene nominato su un modello o un oggetto reale, il terzo ne controlla le azioni. Successivamente, cambiano posto. Pertanto, ogni tirocinante studia il materiale tre volte durante il tempo assegnato.
La formazione dei cadetti viene effettuata prima con l'uso di TEC completi, che riflettono l'intero ambito delle azioni, e successivamente - TEC abbreviati, che indicano solo le azioni principali (chiave).
Il comandante del dipartimento dovrebbe essere direttamente coinvolto nello studio del materiale da parte dei tirocinanti, essere pronto a rispondere alle domande, aiutare a comprendere il contenuto del TTC e raggiungere un'elevata attività dei tirocinanti in classe.
FORME DI FORMAZIONE
Forma di studio- l'aspetto organizzativo della lezione. La formazione si svolge in varie forme, che dipendono dallo scopo, dalla composizione dei tirocinanti e determinano la struttura della lezione (l'ordine e la sequenza di elaborazione del materiale didattico), il luogo e la durata dell'elaborazione di questioni educative, il ruolo e specificità delle attività dell'insegnante, dei suoi assistenti e tirocinanti, l'uso di elementi della base educativa e materiale , armi e attrezzature militari.Le forme generali di addestramento del personale utilizzate in tutti i rami delle Forze Armate e delle armi da combattimento sono teoriche e lezioni pratiche, addestramento integrato, tiro da combattimento ed esercitazioni tattiche.
In corso studi teorici viene effettuata l'assimilazione da parte dei soldati della conoscenza sociale e statale, fondamenti teorici combattimento moderno, basi fisiche e principi di funzionamento di armi e attrezzature militari. Questo è servito da lezioni, seminari, lezioni di gruppo di classe, conversazioni (colloqui), test, lezioni in classi appositamente attrezzate, studio autonomo, consulenze, ecc.
Al gruppo esercitazioni pratiche comprende esercitazioni tattiche e di combattimento e tattiche, esercitazioni sul campo di allenamento, nel parco, sulla piazza d'armi e nella città sportiva, sul layout dell'area. Nel corso di questi esercizi, i soldati padroneggiano armi ed equipaggiamento militare, elaborano metodi per eseguire tecniche e azioni tattiche quando sono armati (su equipaggiamento) in vari tipi di combattimento, in varie condizioni. I metodi principali qui sono la dimostrazione e l'esercizio (formazione).
Per preparare il personale di formazione, vengono utilizzati istruttori-metodici, lezioni dimostrative, fly-out ed esercitazioni di gruppo.
Allenamento complesso vengono eseguiti giorno e notte, nei poligoni di tiro, in un campo di tiro, nei posti di comando, nelle postazioni di tiro, ecc. Il loro scopo è sviluppare, mantenere e migliorare le abilità generali e speciali dei singoli soldati e subunità nel lavoro di combattimento, e per facilitare l'addestramento (coordinamento) di squadre, calcoli, equipaggi.
riprese dal vivo si tengono per testare le conoscenze e le abilità acquisite in precedenza e per migliorare le abilità e le capacità dei soldati per colpire obiettivi nel combattimento moderno. Di norma, completano l'una o l'altra fase di addestramento del personale e delle unità militari.
esercitazioni tattiche- la più alta forma di addestramento per comandanti, stato maggiore e truppe. Il loro obiettivo è completare il coordinamento di unità, unità militari e formazioni. Gli esercizi tattici sono il mezzo più importante per raggiungere alto livello addestramento sul campo e prontezza al combattimento.
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