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Doveri di addestramento al combattimento degli ufficiali. Proposte per ottimizzare il lavoro del comandante di una compagnia di fucili a motore nella direzione dell'addestramento al combattimento e nella conduzione del coordinamento del combattimento

  • Seliverstov V.I. (a cura di) Fondamenti clinici di pedagogia correzionale prescolare e psicologia speciale (Documento)
  • Efremov E.G. Storia della psicologia (documento)
  • Dizionario di famiglia. Dal corso La famiglia come soggetto (Manuale)

    • n1.doc

    1 .3. Organizzazione e procedura di pianificazione
    addestramento al combattimento di subunità (parti)

    L'addestramento al combattimento è uno dei principali tipi di addestramento delle forze armate della Federazione Russa, che è un processo mirato e organizzato di addestramento militare e istruzione del personale, coordinamento (coordinamento del combattimento) di subunità, unità militari, formazioni e loro comando e organi di controllo (quartier generale) per svolgere combattimenti e altri compiti in base al loro scopo. L'addestramento al combattimento, come tipo di addestramento delle forze armate della Federazione Russa, è il contenuto principale delle attività quotidiane dei comandanti (comandanti), degli organi di comando e controllo (quartier generale) e delle truppe (forze). Viene svolto sia in tempo di pace che in tempo di guerra ed è dovuto alle esigenze dello stato di personale militare, subunità, unità e formazioni ben addestrati in grado di svolgere con successo i compiti loro assegnati.

    Lo scopo dell'addestramento al combattimento è raggiungere, mantenere e migliorare il livello richiesto di addestramento professionale militare del personale, la loro resistenza fisica, la coerenza di equipaggi, equipaggi, subunità, unità, formazioni e i loro organi di comando e controllo (quartieri generali) per eseguire combattimenti e altri compiti in conformità con il loro scopo.

    La direzione dell'addestramento al combattimento è determinata sulla base delle disposizioni fondamentali della dottrina militare della Federazione Russa, i Fondamenti (concetto) della politica statale della Federazione Russa per lo sviluppo e l'addestramento delle forze armate, tenendo conto del tendenze nello sviluppo dell'arte militare. È costruito su una base rigorosamente scientifica utilizzando l'esperienza di guerre, conflitti armati ed esercitazioni, le prospettive per lo sviluppo di forme organizzative e attrezzature tecniche delle truppe (forze), nonché l'esperienza di addestramento di eserciti di stati stranieri.

    I compiti principali dell'addestramento al combattimento sono:


    • mantenere un'elevata prontezza al combattimento costante di subunità, unità e formazioni per l'esecuzione di missioni di combattimento (compiti per lo scopo previsto);

    • instillare in ufficiali, ufficiali di mandato (ufficiali di mandato), sergenti (caposquadra) solide conoscenze e abilità professionali, sviluppando le loro qualità di comando, abilità pedagogiche nell'addestramento e nell'istruzione dei subordinati, nonché abilità nella gestione di equipaggi, equipaggi, subunità, unità, formazioni e fuoco nell'esecuzione dei compiti e loro ulteriore miglioramento;

    • addestramento del personale militare come parte di equipaggi, equipaggi, unità per lo svolgimento indipendente dei loro compiti ufficiali e speciali nel corso dell'esecuzione di compiti di combattimento (speciali) e l'uso abile di armi standard e equipaggiamento militare a fini di combattimento;

    • coordinare equipaggi, equipaggi, unità, unità e formazioni, migliorando le abilità sul campo, aeree e marittime;

    • padroneggiare nuovi modelli di armi e equipaggiamento militare, instillare nel personale conoscenze e abilità nell'eseguire la manutenzione e mantenersi pronto per l'uso in combattimento, soddisfare i requisiti di sicurezza;

    • preparazione di truppe (forze) per la partecipazione a conflitti armati e azioni come parte di raggruppamenti uniti (multi-agenzia) per mantenere (ripristinare) la pace e la sicurezza;

    • verifica nel corso dell'addestramento delle disposizioni statutarie esistenti sull'organizzazione e la condotta del combattimento (azioni tattiche), lo sviluppo di nuovi metodi per l'uso in combattimento delle truppe (forze);

    • coordinare gli organi di comando e controllo (quartier generale) di subunità, unità e formazioni, insegnando loro la capacità di controllare le truppe (forze) in varie condizioni della situazione e di attuare misure che garantiscano la sopravvivenza degli organi di comando e controllo (quartier generale);

    • addestrare il personale militare nel rigoroso e preciso rispetto dei requisiti delle leggi e dei regolamenti militari generali delle Forze Armate della Federazione Russa;

    • educazione del personale di elevate qualità morali e combattive, senso di responsabilità per la difesa della Patria, vigilanza, disciplina, diligenza e cameratismo militare;

    • lo sviluppo nel personale di elevata stabilità psicologica, coraggio e determinazione, resistenza fisica e destrezza, ingegnosità, capacità di superare le difficoltà del combattimento combinato con le armi, capacità di sopportare lo stress fisico e psicologico in condizioni difficili;

    • addestrare il personale militare a rispettare le norme del diritto internazionale umanitario e le regole di condotta nella condotta della guerra (durante i conflitti armati);

    • garantire la preparazione delle riserve;

    • sviluppo di mezzi e metodi per migliorare i sistemi metodologici di addestramento e istruzione, metodi individuali, tenendo conto delle specificità delle truppe (forze), delle caratteristiche dell'addestramento di specialisti militari in vari campi;

    • ulteriore sviluppo e specificazione dei requisiti dei principi di addestramento e istruzione in conformità con i cambiamenti in corso nella vita della società e delle sue forze armate, tenendo conto del miglioramento delle armi e delle attrezzature militari, dei metodi delle operazioni di combattimento e della necessità di costante aumento della prontezza al combattimento.
    I requisiti principali per l'addestramento al combattimento sono:

    • raggiungere il risultato richiesto (livello) di addestramento - una chiara definizione da parte dei comandanti (comandanti, capi) degli scopi e degli obiettivi dell'addestramento al combattimento e garantire i risultati richiesti dell'addestramento del personale militare, delle truppe (forze) e degli organi di comando e controllo ( sede centrale) in tutte le fasi della loro formazione;

    • coerenza nella formazione di tutte le categorie di tirocinanti - coordinamento della formazione del personale militare, delle truppe (forze) e degli organi di comando e controllo (quartier generale) in termini di obiettivi, compiti, contenuto della formazione, luogo e ora degli eventi, garantendo una formazione congiunta di rami militari e truppe speciali;

    • uso razionale del materiale didattico e della base tecnica dell'addestramento al combattimento e l'efficacia in termini di costi dello svolgimento di attività di addestramento al combattimento - il funzionamento delle strutture di addestramento per l'addestramento al combattimento con un carico massimo, il loro carico uniforme durante l'anno accademico (periodo di addestramento), il loro tempestivo manutenzione e miglioramento, una giustificazione economica completa per la fattibilità e la necessità di condurre attività di addestramento al combattimento presso le strutture del materiale didattico e della base tecnica;

    • l'introduzione di metodi di addestramento avanzati e scientificamente fondati nel processo di addestramento al combattimento: l'uso attivo e mirato di nuove forme, metodi e mezzi di addestramento efficaci, il costante miglioramento dei metodi di addestramento al combattimento.
    Quando si organizzano e si svolgono eventi di addestramento al combattimento, è necessario osservare rigorosamente i seguenti principi:

    • conformità dell'orientamento della formazione con l'ideologia statale, le disposizioni della Dottrina militare della Federazione Russa;

    • garantire la costante prontezza al combattimento di subunità, unità e formazioni per svolgere missioni di combattimento per lo scopo previsto, indipendentemente dalla durata del loro addestramento;

    • insegnare alle truppe (forze) ciò che è necessario nella guerra;

    • ogni comandante addestra i suoi subordinati;

    • visibilità e massima approssimazione dell'addestramento alla situazione di una vera battaglia;

    • formazione sistematica e coerente (formazione "dal semplice al complesso");

    • natura scientifica dell'educazione;

    • approccio collettivo e individuale all'apprendimento;

    • Coscienza, attività e indipendenza dei tirocinanti;

    • unità di addestramento e istruzione militare.
    Il principio "dal semplice al complesso" è uno dei principi di base dell'addestramento al combattimento. La sua attuazione nella pratica delle truppe dovrebbe essere effettuata in tre direzioni: strutturale, organizzativa e metodologica.

    La direzione strutturale prevede la costruzione dell'addestramento al combattimento "dal soldato", ovvero la prima fase dell'addestramento dovrebbe essere il suo addestramento individuale. Successivamente, il coordinamento di reparti (equipaggi, equipaggi), plotoni, compagnie (batterie, battaglioni, divisioni), reggimenti, brigate e divisioni viene eseguito in sequenza. Il coordinamento di una subunità più grande dovrebbe essere avviato solo dopo il completo coordinamento delle suddivisioni incluse in esso.

    La direzione organizzativa presuppone una netta separazione delle funzioni dei funzionari e degli organi di controllo di vari livelli nell'organizzazione e nella direzione dell'addestramento al combattimento.

    I comandanti di squadra (equipaggio, equipaggio), di plotone e di compagnia sono supervisori diretti dell'addestramento al combattimento.

    I comandanti di battaglione (divisione) sono gli organizzatori dell'addestramento al combattimento.

    Il livello di comando divisionale (reggimentale) è inoltre incaricato di una guida metodologica e di un supporto completo per l'addestramento al combattimento. Inoltre, il collegamento divisionale è il principale collegamento di controllo. Allo stesso tempo, l'azienda è il centro dell'addestramento al combattimento.

    La direzione metodica dell'addestramento al combattimento significa la formazione coerente di conoscenze, abilità e abilità nei tirocinanti.

    Allo stesso tempo, la conoscenza viene trasferita (riportata) sotto forma di conferenze, conversazioni, racconti, film e video, dimostrazioni delle azioni pratiche delle truppe.

    Le abilità si formano nel corso di simulatori, allenamento, tiro, esercizi di guida.

    Le abilità si formano principalmente in quelle forme di istruzione in cui il metodo principale è il lavoro pratico. Questo vale principalmente per gli esercizi tattici e tattici-speciali.

    Così, la storia, la dimostrazione, la formazione, l'esercizio, il lavoro pratico sono il paradigma metodologico per l'attuazione del principio "dal semplice al complesso".

    Si ottiene un alto livello di addestramento al combattimento:


    • conoscenza da parte dei comandanti (capi) del reale stato di addestramento delle truppe (forze), impostazione tempestiva e specifica dei compiti, pianificazione mirata e di alta qualità delle attività di addestramento al combattimento, gestione continua, flessibile e operativa dell'addestramento al combattimento, partecipazione personale dei comandanti (comandanti, capi) nella pianificazione delle attività di addestramento al combattimento e nell'addestramento dei subordinati;

    • stretta aderenza alla routine quotidiana, piani e orari delle lezioni, esclusione di interruzioni e trasferimenti di classi, separazione del personale dall'addestramento al combattimento;

    • preparazione tempestiva e offerta completa di lezioni, la giusta scelta di forme e metodi di addestramento, l'uso di raccomandazioni della pedagogia e della psicologia militare;

    • la natura applicata e l'orientamento pratico dell'addestramento del personale militare;

    • uso efficace del materiale didattico e della base tecnica, suo sviluppo, miglioramento e mantenimento in buone condizioni;

    • abile organizzazione e svolgimento di lavori metodici in unità militari, su navi e formazioni, ricerca costante di nuove forme e metodi di addestramento del personale militare, miglioramento delle capacità metodologiche dei capi di classe, generalizzazione e diffusione dell'esperienza avanzata nell'addestramento del personale militare;

    • lavoro educativo mirato e continuo e abile organizzazione della competizione durante le lezioni;

    • monitoraggio costante dell'addestramento delle truppe (forze) e dell'efficace lavoro degli organi di comando e controllo militare (quartier generale) per fornire assistenza ai subordinati;

    • analisi dei risultati conseguiti e sintesi con ciascuna categoria di tirocinanti;

    • materiale completo e supporto tecnico per l'addestramento al combattimento, il pieno apporto delle norme stabilite sulle indennità ai militari.
    L'addestramento al combattimento include:

    • formazione singola (individuale) dei militari;

    • addestramento (coordinamento) di subunità (formazioni militari), unità e formazioni;

    • preparazione (coordinamento) degli organi di controllo (sede centrale).
    Nelle formazioni e unità militari delle forze missilistiche strategiche, la difesa aerea militare in servizio di combattimento, l'addestramento al combattimento, inoltre, include l'addestramento del personale per il lavoro indipendente sull'equipaggiamento, il servizio di combattimento (servizio) come parte di turni ed equipaggi.

    Addestramento singolo - addestramento di sergenti (caposquadra), soldati (marinai, studenti) dopo il loro arrivo nell'unità (unità di addestramento).

    Lo scopo dell'addestramento individuale è quello di fornire al personale militare conoscenze, infondere abilità e abilità (per padroneggiare le specialità di registrazione militare) necessarie per svolgere compiti in combattimento, maneggiare armi, equipaggiamento militare e svolgere il servizio quotidiano.

    La formazione unica di sergenti (caposquadra) e militari (marinai, studenti), compresi quelli in servizio militare sotto contratto e il personale militare femminile, comprende:


    • addestramento iniziale (armi combinate) del personale militare, compresi coloro che sono entrati in servizio militare con un contratto per le posizioni di sergenti (caposquadra) e soldati (marinai);

    • l'acquisizione di conoscenze, abilità e abilità per la posizione ricoperta (specialità di registrazione militare);

    • lo studio delle basi della formazione e dell'istruzione del personale, lo sviluppo delle qualità di comando tra i sergenti (caposquadra);

    • ammissione di sergenti (caposquadra) e soldati (marinai) a lavori indipendenti su equipaggiamento, servizio di combattimento (servizio) come parte dei turni dell'equipaggio;

    • preparazione e consegna di test per l'assegnazione (conferma) delle qualifiche di classe, lo sviluppo di una specialità adiacente;

    • preparazione per le azioni nell'ambito di turni di servizio, equipaggi, squadre, unità (formazioni militari).
    Formazione individuale - mantenimento e miglioramento nel corso del coordinamento di equipaggi, equipaggi, unità (formazioni militari) di conoscenze, abilità, abilità professionali e qualità di ufficiali, ufficiali di mandato (guardiamarina), sergenti (caposquadra) e soldati (marinai) necessari per loro per svolgere compiti ufficiali e speciali in linea con la posizione.

    Lo scopo della formazione individuale del personale militare è lo sviluppo completo e di alta qualità di programmi di formazione, compiti ufficiali e speciali per le loro posizioni e il raggiungimento della più alta qualifica.

    La formazione individuale viene svolta:


    • ufficiali, ufficiali di mandato (ufficiali di mandato), sergenti (caposquadra) - nel sistema di addestramento al comando, nel corso di classi pianificate e addestramento in armamento (armi), su attrezzature militari e speciali, simulatori e altri oggetti del materiale educativo e base tecnica;

    • soldati (marinai) - nel corso delle lezioni pianificate e dell'addestramento in materie di studio nell'ambito dell'addestramento militare generale e dell'addestramento nella specialità militare.
    L'addestramento di equipaggi, equipaggi, subunità (formazioni militari), unità e formazioni militari viene effettuato al fine di garantire la loro costante prontezza per le operazioni di combattimento in qualsiasi situazione, in base alla loro missione di combattimento.

    L'addestramento di equipaggi, equipaggi, sottounità (formazioni militari), unità e formazioni militari viene effettuato nel corso del loro successivo coordinamento (coordinamento del combattimento) in condizioni il più vicino possibile al combattimento.

    Il coordinamento è l'addestramento del personale militare in azioni coordinate come parte di turni di servizio, equipaggi, equipaggi, squadre, unità (formazioni militari) con successivo addestramento come parte di un'unità militare e formazione per svolgere compiti di combattimento (speciali) per lo scopo previsto.

    L'addestramento degli organi di comando e controllo (quartier generale) viene effettuato al fine di garantire la loro prontezza per la pianificazione delle operazioni di combattimento, l'addestramento delle truppe (forze) e la loro gestione in qualsiasi situazione, nonché per risolvere problemi di interazione e supporto completo.

    La formazione degli organi di comando e controllo (quartier generale) comprende:


    • formazione individuale di ufficiali e guardiamarina (guardiamarina) del corpo di controllo (quartier generale);

    • formazione delle unità di supporto del corpo di comando e controllo (quartier generale);

    • coordinare i gruppi di controllo del combattimento e il corpo di comando e controllo (quartier generale) nel suo complesso.
    Il sistema di addestramento al combattimento è un insieme di elementi correlati che formano una certa integrità e unità, funzionanti nell'interesse dell'addestramento e dell'istruzione militare del personale militare, coordinando gli organi di comando e controllo e le truppe (forze) per condurre operazioni di combattimento o svolgere altri compiti in conforme al loro scopo.

    Gli elementi del sistema di addestramento al combattimento sono:


    • gli organi centrali del Ministero della Difesa della Federazione Russa, che determinano gli obiettivi, i compiti, la struttura e il contenuto principale dell'addestramento al combattimento;

    • organi di comando e controllo militare (tipi, armi, distretti militari, formazioni, formazioni) che gestiscono direttamente l'addestramento al combattimento, svolgendo le sue attività e il suo supporto globale;

    • equipaggi, equipaggi, suddivisioni, unità, formazioni e loro organi di comando e controllo (quartier generale) con i quali si svolge l'addestramento;

    • organizzazione della formazione;

    • materie di addestramento, ovvero un insieme di compiti, tecniche, standard, la cui attuazione è addestrata da personale militare, subunità, unità, formazioni e dai loro organi di comando e controllo;

    • forme e metodi di addestramento del personale militare, coordinamento di sottounità, unità, formazioni e loro organi di comando e controllo;

    • materiale didattico e base tecnica dell'addestramento al combattimento;

    • supporto materiale, logistico, finanziario, tecnico alle attività di addestramento al combattimento.
    Tutti gli elementi del sistema di addestramento al combattimento sono interconnessi e interagiscono organicamente con altri sistemi di addestramento e supporto delle forze armate della Federazione Russa.

    La condizione più importante per l'efficacia del funzionamento del sistema di addestramento al combattimento è l'applicazione abile e competente delle forme e dei metodi di addestramento di varie categorie di personale militare, tenendo conto delle peculiarità del funzionamento dei collettivi militari.

    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento è un'attività mirata di comandanti (comandanti, capi) e organi di comando e controllo (quartier generale), volta a costruire il processo di addestramento delle truppe subordinate (forze) e dei loro organi di comando, nonché a preparare misure di addestramento al combattimento.

    L'addestramento al combattimento nelle forze armate RF è organizzato sulla base dei seguenti requisiti:


    • leggi della Federazione Russa;

    • Decreti del Presidente della Federazione Russa in materia di sviluppo militare e funzionamento delle Forze Armate della Federazione Russa;

    • risoluzioni e ordinanze del governo della Federazione Russa che definiscono (chiariscono) alcune questioni delle attività delle Forze armate della Federazione Russa;

    • ordini e direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa riguardanti le questioni dell'addestramento delle Forze Armate della Federazione Russa e l'adempimento dei compiti da parte loro come previsto;

    • carte militari generali delle forze armate della Federazione Russa;

    • regolamenti e istruzioni di combattimento;

    • altri documenti ufficiali (linee guida organizzative e metodologiche per l'addestramento delle truppe (forze) nell'anno accademico, regolamenti, manuali, istruzioni, programmi e corsi di addestramento per varie categorie di personale militare, unità), che definiscono i compiti e i requisiti dell'addestramento al combattimento per esso, l'organizzazione e l'addestramento al combattimento dei contenuti, nonché le questioni del suo supporto completo;

    • ordini per l'addestramento al combattimento di comandanti in capo di tipi (rami) di truppe, comandanti di truppe di distretti militari (flotte), comandanti (comandanti) di formazioni (formazioni, unità);

    • ordini e istruzioni per lo svolgimento di ispezioni, controlli finali e classi di controllo;

    • raccolte di standard per l'addestramento al combattimento.
    Il capo dell'addestramento al combattimento è il comandante (comandante). L'addestramento al combattimento è diretto personalmente dai comandanti (capi) di tutti i livelli, attraverso quartier generali subordinati (servizi) e corpi di addestramento al combattimento.

    Gli organismi di addestramento al combattimento sono:


    • presso il Ministero della Difesa - Direzione principale dell'addestramento al combattimento delle forze armate della Federazione Russa;

    • nei tipi delle Forze Armate della Federazione Russa, rami di servizio, dipartimenti principali e centrali del Ministero della Difesa - dipartimenti (dipartimenti, gruppi);

    • nei distretti militari (distretti delle marine, dell'aeronautica e della difesa aerea) - direzioni;

    • negli eserciti (flottiglie), corpi (squadroni, basi navali) - dipartimenti;

    • in composti - rami.
    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento comprende:

    • prendere una decisione sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento;

    • pianificazione dell'addestramento al combattimento;

    • coordinamento dei documenti sviluppati e loro presentazione per approvazione;

    • definizione dei compiti e consegna dei necessari documenti di pianificazione (o estratti di essi) ai subordinati;

    • controllo sull'organizzazione e sul corso dell'addestramento al combattimento, valutazione dei suoi risultati, promozione delle migliori pratiche nell'addestramento delle truppe;

    • organizzazione dirigenziale.
    L'addestramento al combattimento in un'unità (sottounità) viene svolto entro determinati periodi di addestramento: l'anno accademico, il periodo di addestramento (inverno ed estate), le fasi del coordinamento del combattimento, i tempi di entrata nel campo di addestramento, la durata dell'addestramento giorno. L'addestramento al combattimento viene svolto in una certa sequenza: miglioramento dell'addestramento militare iniziale dei giovani che arrivano nell'esercito, addestramento di giovani soldati, addestramento di una squadra (equipaggio), plotone, compagnia, battaglione. Nel corso di questo intero processo, vengono effettuati l'addestramento individuale dei militari in servizio militare sotto contratto e il coordinamento del combattimento delle unità.

    Il miglioramento dell'addestramento militare iniziale di un giovane soldato viene effettuato dal giorno del suo arrivo nell'unità e fino all'inizio del periodo di addestramento. In questo momento viene effettuata una visita medica approfondita, vengono effettuate le vaccinazioni; rilascio di divise, scarpe e loro adeguamento; vengono studiate la routine quotidiana dell'unità, i doveri generali del personale militare, il giuramento militare e una serie di leggi; le lezioni sono organizzate su esercitazioni e allenamento fisico, charter, formazione statale pubblica e altre questioni. Il programma prevede il miglioramento dell'addestramento militare iniziale
    12 giorni di formazione (72 ore). La durata della giornata scolastica è di 6 ore.

    L'addestramento dei giovani soldati che entrano direttamente nelle unità viene effettuato con l'inizio dell'anno scolastico o del periodo di addestramento (dal 1 dicembre al 1 giugno) e, se necessario, con l'arrivo del rifornimento e del reclutamento dei plotoni.

    L'addestramento dei giovani soldati viene effettuato nell'ambito di unità consolidate su scala unitaria per 23 giorni di addestramento. Durante questo periodo, tutto il personale militare è impegnato nel programma di un soldato con fucile a motore e completa il proprio addestramento eseguendo l'esercizio iniziale da una mitragliatrice e, quindi, presta giuramento militare.

    Come risultato dell'addestramento, al momento della partenza per l'unità, secondo il loro incarico ufficiale, i giovani soldati dovrebbero essere in grado di: agire tatticamente con competenza nel combattimento combinato con le armi, colpire bersagli fissi ed emergenti da una mitragliatrice da un luogo, utilizzare i mezzi di protezione e le proprietà protettive del terreno e delle strutture, svolgere i compiti di un ordinato di compagnia , nonché tecniche di esercitazione senza armi e con armi in movimento e sul posto.

    Il comandante dell'unità è autorizzato a specificare la durata e il contenuto dell'addestramento dei giovani soldati, in base all'orario del loro arrivo.

    L'addestramento del personale e il coordinamento delle sottounità è organizzato in conformità con il programma di addestramento al combattimento.

    Il programma di addestramento al combattimento è stato sviluppato per un anno accademico della durata di 10 mesi con due periodi di addestramento - invernale ed estivo - secondo
    5 mesi ciascuno e con due periodi preparatori (maggio e novembre).
    L'addestramento al combattimento è assegnato:


    • per le unità a piena forza con un organico pari o superiore al 50% del personale in tempo di pace - 16 giorni di formazione al mese;

    • per unità a forza ridotta e piena con personale inferiore al 50% del personale in tempo di pace -
      8 giorni di formazione al mese.
    I restanti giorni del mese sono utilizzati per il servizio nel servizio quotidiano, la manutenzione di armi e attrezzature, i giorni del parco e dell'economia (parco), il lavoro per ripristinare la base educativa e materiale, nonché i fine settimana e le vacanze.

    La durata della giornata scolastica è di 6 ore, l'ora scolastica è di 50 minuti. Quando si effettuano gite sul campo del battaglione, viaggi sui campi di addestramento e altre attività relative all'uscita sul campo (esercizi, tiro, guida), la durata della giornata di addestramento non è regolamentata.

    L'addestramento del personale e il coordinamento delle unità dalla squadra (equipaggio) al battaglione vengono effettuati durante:

    - 10 mesi - per le unità composte solo da personale militare sotto contratto, o reclutamento misto (sotto contratto e coscrizione), a condizione che l'unità sia composta da personale militare sotto contratto per il 50% o più, mentre 1,5 mesi sono assegnati per coordinare la squadra (equipaggio), plotone - 2 mesi, compagnie - 3,5 mesi, battaglioni - 2 mesi;

    - 5 mesi - per le unità composte solo da coscritti, o reclutamento misto, a condizione che l'unità sia composta da coscritti per più del 50%, mentre 1 mese è assegnato per il coordinamento della squadra (equipaggio), 1 mese per il plotone, 1 compagnia , 5 mesi, battaglione - 1 mese.

    Nelle unità a forza ridotta, così come nelle unità a piena forza con un organico inferiore al 50% del personale in tempo di pace, il miglioramento dell'addestramento individuale e il coordinamento della squadra (equipaggio) e del plotone vengono effettuati ogni 5 mesi.

    All'inizio di ogni periodo di addestramento, vengono praticate azioni congiunte di tutto il personale nelle unità di allerta al combattimento a tempo pieno. In futuro, l'addestramento a tali azioni viene svolto durante tutto l'anno accademico secondo il piano del comandante dell'unità.

    Durante la preparazione delle unità, viene effettuato il loro coordinamento, la cui base è l'addestramento sul campo: addestramento tattico e antincendio, guida di veicoli da combattimento.

    L'addestramento al combattimento di unità di unità a forza piena e ridotta è organizzato e svolto sotto forma di un battaglione che si reca nei campi di addestramento (classi presso una base di addestramento sul campo) per risolvere problemi di addestramento sul campo, azioni in armamento ed equipaggiamento con sviluppo obbligatorio di le norme prescritte e gli esercizi alla base nell'ambito delle società.

    Le uscite al poligono sono pianificate mensilmente, in sequenza per ogni battaglione. Un battaglione di carri armati di un reggimento di fucili a motore (un battaglione di fucili a motore di un reggimento di carri armati) parte contemporaneamente a uno dei battaglioni di fucili a motore (carri armati). Se l'unità è di stanza vicino al campo di addestramento, il battaglione è impegnato in una base di addestramento sul campo secondo il piano per entrare nel campo di addestramento, essendo situato nel punto di schieramento permanente. Entrando nel campo di addestramento, il personale del battaglione è esentato dall'effettuare servizi di guardia, interni e svolgere lavori nell'unità.

    Ci sono opzioni per andare in discarica della durata di 3-4 giorni. In tutti i casi, il numero di uscite per subunità, la loro durata è determinata dal comandante dell'unità, in base alle condizioni e alle capacità del campo di addestramento per l'organizzazione dell'addestramento al combattimento.

    Tutte le classi sono organizzate su scala aziendale (battaglione), gli ufficiali dell'amministrazione del battaglione, il quartier generale del reggimento, i capi dei rami e dei servizi militari sono coinvolti nella loro condotta.

    Durante la formazione del personale, vengono necessariamente elaborati gli standard prescritti, la cui qualità determina il livello di formazione del personale e delle unità. Il numero e il numero degli standard in elaborazione sono determinati dal comandante della compagnia durante la stesura del programma delle lezioni per la settimana. Durante l'anno accademico devono essere elaborati tutti gli standard stabiliti dal programma di formazione.

    Per addestrare il personale alle operazioni notturne, almeno il 30% di tutte le esercitazioni sul campo dovrebbe essere condotto di notte.

    Inoltre, nelle unità a piena forza, al fine di coordinare le subunità prima delle esercitazioni tattiche del primo battaglione o del reggimento (brigata), è prevista una gita di battaglione della durata di 5-6 giorni, durante la quale esercitazioni tattiche (tattiche), tiro, unità di guida e allenamento mirato vengono svolte, tenendo conto del contenuto dell'argomento del prossimo esercizio tattico. Le subunità del battaglione entrano nell'uscita dal campo a pieno regime con equipaggiamento militare regolare con il coinvolgimento di unità annesse e di supporto.

    L'addestramento e il coordinamento delle subunità vengono effettuati in base all'obiettivo finale di eseguire una missione di combattimento come parte di una subunità. Per una formazione di alta qualità del personale militare nelle azioni nel combattimento moderno, le lezioni e le esercitazioni dovrebbero essere svolte senza concessioni e semplificazioni.

    Tutto il personale dell'unità deve essere presente alle sessioni di formazione e alle esercitazioni. Con soldati e sergenti rilasciati dall'addestramento sul campo per malattia, le lezioni vengono organizzate in aula per decisione del comandante della compagnia.

    Al fine di consolidare e mantenere al giusto livello, nonché ripristinare le conoscenze, le abilità e le abilità accumulate nella specialità e ripristinarle, portandole all'automatismo, si svolgono sessioni di formazione individuale con militari a contratto.

    La formazione individuale viene svolta attraverso classi e training mirati. Per esso sono assegnati 1-2 giorni di addestramento al mese, che non sono legati ad attività che richiedono azioni come parte dell'unità, uscite dal campo del battaglione, deposito di attrezzature e altre attività. Se necessario, su decisione del comandante del reggimento, l'addestramento individuale può essere svolto al di fuori dell'orario di addestramento.

    In totale, sono assegnate 120 ore per la formazione individuale, di cui 84 ​​ore secondo il programma e 36 ore secondo il piano del comandante della subunità (unità).

    Per i singoli corsi di formazione, vengono creati gruppi di studio nella specialità (materie di studio) e vengono nominati i leader delle classi, una base educativa e materiale (comprese le attrezzature per la formazione), le attrezzature militari e le munizioni sono assegnate entro i limiti delle norme emanate. Le lezioni dovrebbero essere di natura pratica e svolte principalmente con il metodo di formazione, esercizi di gruppo e lavoro pratico.

    Il controllo nel corso dell'addestramento al combattimento comprende il controllo dell'adempimento del piano e del programma, la copertura del personale mediante addestramento, il controllo dell'organizzazione e dei metodi di conduzione di lezioni ed esercitazioni, il livello di addestramento del personale e il coordinamento delle unità, nonché la formazione dei formatori.

    Al fine di aumentare la responsabilità degli ufficiali per la qualità dell'addestramento dei tirocinanti, nonché per verificare il grado di adempimento dei compiti di addestramento al combattimento, si tengono periodicamente esercitazioni di controllo. Possono essere svolti sia sull'intero contenuto dell'argomento o della lezione elaborata, sia su singole questioni. Le classi di controllo, di norma, sono combinate con le classi di quote pianificate. Inoltre, si tengono al termine dei periodi di coordinamento. Vengono eseguiti esercizi di controllo: con un plotone - il comandante della compagnia, con la compagnia - il comandante del battaglione. Le carenze rilevate nel corso del controllo nei singoli militari devono essere eliminate nel corso della formazione indipendente.

    Il trasferimento di attrezzature e armi nelle truppe alla modalità operativa stagionale viene effettuato in maggio-giugno e ottobre, per i quali vengono assegnati fino a 10 giorni lavorativi (addestramento) durante il periodo di addestramento. A seconda delle condizioni climatiche e degli interventi da svolgere, i lavori prioritari per il passaggio alla modalità di funzionamento estivo potranno essere effettuati anche nel mese di aprile durante le giornate di manutenzione del parco e del parco.

    La pianificazione dell'addestramento al combattimento consiste nel lavoro collettivo dei comandanti (capi) e del personale per determinare e coordinare le attività di addestramento al combattimento nel luogo e nel momento e per assicurarne il supporto completo, con una visualizzazione grafica del sistema più ottimale per l'addestramento sequenziale del personale, il coordinamento di truppe, agenzie di comando e controllo, per la condotta delle ostilità in varie condizioni della situazione, lo studio di armi standard, attrezzature militari e speciali, metodi per usarle in combattimento.

    La base per pianificare l'addestramento al combattimento è la decisione di organizzare l'addestramento al combattimento. La pianificazione dovrebbe essere reale, semplice, visiva e fornire: un approccio integrato alla risoluzione dei compiti di addestramento al combattimento; massimo utilizzo delle strutture educative e formative e forte intensificazione delle lezioni; utilizzando l'esperienza di guerre e conflitti armati, i risultati della scienza e della tecnologia domestica, le migliori pratiche nell'organizzazione e nella conduzione di lezioni ed esercitazioni.

    I documenti di pianificazione dovrebbero essere convenienti per l'uso quotidiano come documento di lavoro. Nello sviluppo dei piani, tutte le attività sono reciprocamente collegate e coordinate tra loro, la loro attuazione uniforme è prevista durante l'intero anno accademico. Il numero di eventi ed esercitazioni pianificati, nonché la loro sequenza, dovrebbero essere basati sul livello di addestramento delle truppe e sull'effettiva disponibilità di tempo.

    In una formazione (unità militare), la pianificazione inizia al ricevimento dei documenti di orientamento per l'addestramento al combattimento entro i termini stabiliti dal comandante (comandante, capo) e deve essere completata entro e non oltre
    10 novembre (15), rispettivamente.

    Vengono approvati piani per la preparazione di formazioni, unità militari, divisioni e commissariati militari:


    • connessioni - fino al 10 novembre;

    • unità militari, commissariati militari distrettuali (città senza divisione distrettuale) e loro pari - fino al 15 novembre;

    • battaglioni e loro pari - fino al 20 novembre;

    • Gli orari delle lezioni nelle aziende (batterie) sono approvati e comunicati al personale entro il 25 novembre.
    In una divisione (brigata, reggimento) e i loro pari, sulla base dell'ordine del comandante (comandante) "Sui risultati dell'addestramento delle truppe (forze) nell'anno 0000 e compiti per l'anno 0000" e l'addestramento è in fase di sviluppo il piano per gli organi di comando e controllo militare e le truppe (forze) dell'associazione per l'anno accademico ( piano di addestramento della divisione):

    • piano di preparazione;

    • ordinare "Sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, dei servizi interni e di guardia per l'anno 0000 (periodo di addestramento)";

    • piano-calendario dei principali eventi del mese;

    • un programma consolidato di lezioni per un mese (per una settimana);

    • programma delle lezioni per l'addestramento dei comandanti con gruppi di addestramento di ufficiali, guardiamarina (ufficiali di mandato).
    Il piano per la preparazione di un'unità (unità militare) dovrebbe includere le seguenti sezioni:

    I. Prontezza al combattimento e alla mobilitazione:



    II. Mobilitazione e addestramento al combattimento

    1. Preparazione alla mobilitazione:


    • secondo il piano del capo anziano;

    • secondo il piano del comandante della formazione (unità militare).
    2. Addestramento al combattimento:

    • secondo il piano del capo anziano;

    • secondo il piano del comandante dell'unità (unità militare):

    • formazione del personale;

    • preparazione degli organi di governo;

    • preparazione di unità (suddivisioni).
    III. Attività della vita quotidiana e attività.

    1. Garantire il dovere di combattimento.

    2. Misure per guidare la preparazione.

    3. Attività per garantire la formazione.

    4. Lavorare in unità e divisioni militari.

    5. Lavorare con il personale.

    6. Restauro e riparazione di armi e attrezzature militari.

    7. Costruzione di capitale, riparazione e ridistribuzione di unità e divisioni militari.

    8. Altre attività.

    IV. Procedura e termini di rendicontazione.

    Le applicazioni sono in fase di sviluppo per il piano:




    • un elenco di argomenti, il loro contenuto, la distribuzione dei rinforzi e il consumo di risorse motorie per esercitazioni e addestramento tattico (tattico-speciale), di comando e di stato maggiore;


    • calendario per l'assegnazione delle strutture di formazione per le attività formative;

    • l'elenco e i termini per lo svolgimento di concorsi, concorsi, concorsi;


    • calcolo dell'allocazione delle risorse motorie e delle munizioni per l'addestramento;

    • piano di ispezioni di unità militari, dipartimenti e servizi di collegamento.
    Sono in fase di sviluppo applicazioni per il piano di preparazione del reggimento (parte separata):

    • la composizione dei gruppi di addestramento e il calcolo delle ore per l'addestramento al comando di ufficiali e guardiamarina;

    • calcolo delle ore per la formazione indipendente di ufficiali e guardiamarina;

    • un elenco di argomenti, il loro contenuto, la distribuzione dei rinforzi e il consumo di risorse motorie per esercitazioni e allenamenti tattici (tattici-speciali);

    • un elenco di riunioni di specialisti e la tempistica della loro partecipazione;

    • l'elenco e i termini per lo svolgimento di concorsi, concorsi di revisione;

    • l'elenco e la tempistica degli eventi sportivi;

    • calcolo dell'allocazione delle risorse motorie per l'allenamento;

    • calcolo dell'assegnazione di munizioni per l'addestramento;

    • calcolo della fornitura di misure per la preparazione di carburanti e lubrificanti.
    L'organizzatore diretto dell'addestramento al combattimento in azienda è il comandante della compagnia, il quale, secondo lo statuto del servizio interno, è tenuto a:

    • organizzare l'addestramento al combattimento in azienda, redigere un programma settimanale di lezioni, condurre lezioni con ufficiali, guardiamarina e sergenti, nonché con il personale della compagnia;

    • testare le conoscenze e le abilità pratiche di soldati, sergenti e ufficiali;

    • riassumere settimanalmente lo stato dell'addestramento al combattimento;

    • controllare la preparazione delle armi e dell'equipaggiamento militare dell'azienda prima di ogni uscita per esercitazioni o lezioni, nonché la loro disponibilità al ritorno da esercitazioni o lezioni;

    • adottare misure per prevenire disastri, incidenti e guasti di armi e attrezzature militari, garantire che il personale rispetti i requisiti di sicurezza durante l'addestramento, il fuoco, le esercitazioni e il lavoro.
    In ogni parte viene fissato un orario in cui il plotone e le squadre della compagnia controllano la disponibilità dei comandanti a loro subordinati per le lezioni, conducono briefing con i sergenti, danno istruzioni sulla metodologia e sulla procedura per lo svolgimento delle lezioni imminenti, l'uso di attrezzature per l'addestramento e sussidi didattici , raccomandazioni sull'organizzazione della competizione e stabilire i requisiti di sicurezza e approvare i piani di formazione.

    Quindi questi comandanti riferiscono ai comandanti anziani sulla disponibilità dei leader e delle subunità per le lezioni del giorno successivo.

    Il comandante del plotone addestra ed educa personalmente i subordinati. È obbligato:


    • condurre sessioni di addestramento al combattimento con il personale di plotone e monitorare il corretto addestramento dei soldati da parte dei capisquadra;

    • controllare la preparazione delle armi e dell'equipaggiamento militare per l'uscita da ogni esercizio o lezione, nonché la loro disponibilità e condizione al rientro dall'esercizio o dalla lezione;

    • garantire il rispetto dei requisiti di sicurezza in classe, tiro, esercitazioni e quando si lavora con armi e attrezzature militari;

    • tenere un registro dell'addestramento al combattimento del plotone.
    Gli viene dato il diritto di stabilire la durata dell'elaborazione delle questioni educative durante le lezioni.

    La base per la pianificazione nel battaglione e nella compagnia è la decisione del comandante dell'unità di organizzare l'addestramento al combattimento. A tal fine devono essere osservati i seguenti principi: unità organica della formazione e della formazione del personale, coerenza metodologica nella formazione; garantire una costante prontezza al combattimento e alla mobilitazione, addestramento sul campo e subordinazione di tutte le materie di addestramento all'addestramento tattico (tattico-speciale); massima approssimazione dell'addestramento al combattimento alla situazione reale; coerenza nella formazione del personale in termini di mansioni, materie, modalità di formazione con le attività che determinano l'attività quotidiana dei reparti; realtà ed efficienza della pianificazione; uso sapiente ed efficace del tempo di studio e del materiale didattico e tecnico di base. Il rispetto di questi principi consente di sviluppare piani ben ponderati che contribuiscono alla soluzione qualitativa dei problemi di addestramento al combattimento.

    Quando si pianifica l'addestramento al combattimento, vengono sviluppati:


    • nel battaglione - un piano di addestramento al combattimento per il periodo di addestramento con un calcolo tematico delle ore;

    • in azienda - il programma delle lezioni per la settimana.
    Il piano di addestramento al combattimento del battaglione per il periodo di addestramento consiste, di norma, in sezioni: addestramento di ufficiali, guardiamarina e sergenti; unità di formazione; misure per guidare l'addestramento, l'istruzione e il rafforzamento della disciplina militare. Inoltre, i battaglioni sviluppano un calcolo generale delle ore di addestramento per un mese e un calcolo settimanale delle ore per le materie di studio, determinano gli argomenti delle lezioni, il numero di ore per ciascuna di esse, gli esercizi di tiro praticati, la guida e gli standard per l'addestramento al combattimento per tutte le specialità. Il contenuto specifico di ciascuna sezione del piano di addestramento al combattimento dipende dalle condizioni in cui sarà organizzato e condotto l'addestramento al combattimento.

    Oltre al piano per il periodo di addestramento, il battaglione sviluppa un piano-calendario dei principali eventi del mese, in cui vengono determinati eventi aggiuntivi. Il contenuto dei piani e dei relativi allegati è esposto nel Bollettino informativo sullo scambio di esperienze nell'addestramento al combattimento delle forze di terra n. 1 per il 1989 e vengono presentate le versioni di questi documenti.

    Il principale documento di pianificazione dell'azienda è il programma delle lezioni per la settimana. Di norma, giovedì della settimana in corso, sotto la guida del comandante di battaglione, i comandanti di compagnia redigono personalmente questo programma.

    Il comandante del battaglione all'ora stabilita dà istruzioni sulla pianificazione dell'addestramento al combattimento per la settimana successiva. Per ricevere l'incarico, i comandanti delle compagnie e dei singoli plotoni arrivano con programmi di addestramento al combattimento, cartelle di lavoro e moduli vuoti di orari delle lezioni. Il comandante del battaglione riassume i risultati dell'addestramento al combattimento, sottolinea gli aspetti positivi e le carenze, rileva coloro che si sono distinti e sono rimasti indietro nell'ultima settimana. Quindi fissa i compiti per le principali materie di addestramento per la settimana successiva, indicando con quali categorie di ufficiali, guardiamarina e sergenti e in quali giorni e orari si terranno le lezioni di comando e le prove di tiro.

    I comandanti di unità, sulla base delle istruzioni del comandante di battaglione e del calcolo delle ore per le materie di addestramento per la settimana, redigono un programma delle lezioni.

    Inoltre, i dati iniziali per la programmazione delle classi sono:


    • un estratto dal piano di addestramento al combattimento del battaglione per la prossima settimana (gli argomenti delle lezioni, i tempi del loro sviluppo e il tempo);

    • un estratto del programma per l'assegnazione di oggetti di base educativa e materiale alle unità;

    • orario di servizio nel presidio e corredo interno;

    • programma delle opzioni per la ricarica fisica.
    Inoltre, il comandante della compagnia tiene conto degli argomenti, dei tempi e della procedura per lo svolgimento delle lezioni da parte di comandanti senior con personale.

    In preparazione per la programmazione delle lezioni, il comandante della compagnia
    dovere:


    • studiare un estratto del piano di addestramento al combattimento del battaglione per una data settimana;

    • studiare il contenuto degli argomenti elaborati nell'ambito del programma di addestramento al combattimento delle unità;

    • analizzare il grado di assimilazione da parte del personale del materiale trattato in ciascuna materia di addestramento, nonché la qualità dello sviluppo degli standard per l'addestramento al combattimento;

    • prevedere l'integrazione delle materie di addestramento, in particolare l'addestramento tattico e antincendio, la guida, nonché l'uso occasionale delle strutture di addestramento.
    Scrivi gli argomenti delle lezioni del comandante e determina il contenuto delle lezioni metodiche dell'istruttore con i sergenti della compagnia. Insieme al vice comandante di compagnia per il lavoro educativo (se disponibile nello stato), determinare le misure per il lavoro educativo e sportivo di massa, tenendo conto dei compiti svolti dai comandanti anziani.

    Successivamente, il comandante della compagnia compila le colonne del programma della compagnia nel modulo.

    Le colonne indicano:


    • l'orario specifico della lezione;

    • la posizione della testa;

    • mezzi di sostegno materiale destinati alle classi;

    • manuali e manuali che indicano articoli o pagine.
    In accordo con la routine quotidiana, si prevede di prendersi cura delle attrezzature e delle armi militari, dove sono indicate attività specifiche.

    L'autoformazione nel programma è determinata solo dal tempo, poiché il suo contenuto è determinato dai comandanti di plotone.

    Le lezioni nella sezione "Comandante, istruttore-esercizi metodici con sergenti" dovrebbero precedere gli esercizi corrispondenti con unità. È importante tenere conto del fatto che la formazione dei sergenti è pianificata in un momento in cui sono liberi dalle classi come parte dei dipartimenti o non agiscono come capiclasse, ad es. quando altri funzionari possono condurre lezioni con il personale.

    Durante la pianificazione, il comandante della compagnia deve essere creativo, tenendo conto dei requisiti per l'addestramento sul campo, del livello di addestramento del personale e delle condizioni locali in cui viene condotto l'addestramento. Non ci può essere un modello nelle attività di un comandante di compagnia quando si elabora un programma. La sequenza del suo lavoro in questa materia potrebbe essere diversa. Dipende dalla sua esperienza lavorativa, dalla conoscenza dei suoi subordinati e da altri fattori.

    L'orario delle lezioni è approvato dal comandante del battaglione entro e non oltre il venerdì di ogni settimana. Prima della sua approvazione, il comandante di compagnia lo presenta al capo di gabinetto, che verifica la correttezza della pianificazione di tutte le classi e delle altre attività. Determina la completezza dell'inclusione nel programma di tutti gli argomenti, il numero di ore per il loro sviluppo, indicando leader e luoghi di formazione. Il venerdì, gli orari aziendali vengono affissi in un luogo ben visibile in modo che tutto il personale possa familiarizzarsi con essi. Gli orari lavorati vengono archiviati durante tutto l'anno accademico come documento di segnalazione per l'attuazione del programma di addestramento al combattimento.

    Ogni comandante di unità tiene traccia dei risultati dell'addestramento al combattimento, in un plotone - individualmente e per squadre; in compagnia - per squadre (equipaggi), plotoni e sergenti di compagnia; presso il quartier generale del battaglione - per compagnie, unità separate e ufficiali del battaglione. La contabilità dovrebbe essere obiettiva, di alta qualità, tempestiva e regolare.

    Il documento principale per la contabilizzazione dell'addestramento al combattimento in un'azienda è il giornale per la registrazione dell'addestramento al combattimento dell'azienda per l'anno accademico. Viene condotto personalmente dal comandante della compagnia e conservato nella sede della compagnia per un anno.

    Il registro dell'addestramento al combattimento della compagnia è composto da dieci sezioni:


    1. Regole di registrazione.

    2. Contabilità per argomenti elaborati su argomenti di studio. Per ogni soggetto viene assegnato un certo numero di pagine, i registri vengono tenuti settimanalmente per ogni plotone e per l'intera compagnia.

    3. Contabilizzazione dei risultati della pratica di tiro. La contabilità viene tenuta per ogni plotone, a seconda della categoria, del tipo di arma, del numero dell'esercizio svolto e dell'intera compagnia.

    4. Contabilizzazione dei risultati della guida di veicoli da combattimento. Il conto è simile.

    5. Contabilità per l'esperienza di auto di guida pratiche (carri armati). La contabilità è tenuta su base individuale per ogni militare e per tutte le lezioni di guida per competenza. Questa sezione tiene conto anche di vari trasporti di attrezzature, nonché della guida durante gli esercizi e in altre classi.

    6. Contabilità per studenti eccellenti nell'addestramento al combattimento. In questa sezione sono registrati i nomi del personale militare: eccellenti studenti di addestramento al combattimento, annotati nell'ordine in parti.

    7. Contabilità degli specialisti di classe e prospettiva della loro formazione durante il periodo di studio. Vengono tenuti registri per ogni militare che ha una valutazione di classe o prevede di ottenerla entro la fine dell'anno scolastico.

    8. Contabilità per la consegna degli standard del complesso sportivo militare. La contabilità viene tenuta per ogni militare, al numeratore - il risultato mostrato, al denominatore - la data di consegna, e prima della frazione - l'uniforme: "C" - sportiva, "B" - militare.

    9. Contabilità degli esercizi metodici del comandante e dell'istruttore con i sergenti. Per ogni soggetto è assegnato un certo numero di pagine, i registri sono tenuti individualmente per ogni sergente.

    10. Osservazioni e istruzioni dei capi anziani. Dopo aver controllato le lezioni in azienda, l'ispettore in questa sezione annota commenti e raccomandazioni sulle lezioni controllate.
    Il principale documento contabile che riflette il corso dell'addestramento al combattimento in un plotone è anche un registro dell'addestramento al combattimento di un plotone per il periodo di addestramento. È condotto in tutte le classi personalmente dal comandante del plotone (e in sua assenza - dal vice comandante del plotone) ed è tenuto nell'ufficio della compagnia.

    Il registro di addestramento al combattimento di plotone è composto da sei sezioni:


    1. Regole di registrazione.

    2. Elenco nominativo del personale. È compilato in base al personale del plotone e include i dati personali di ciascun militare, necessari al comandante per svolgere il lavoro educativo individuale.

    3. Contabilità della frequenza alle lezioni, del rendimento scolastico e degli argomenti elaborati (standard) per le materie di studio. Per ogni materia di studio viene assegnato il numero di fogli necessari per inserirvi tutte le lezioni (esercitazioni, tiro, allenamento) in questa materia. La stessa sezione tiene conto del rispetto degli standard e del tempo di lavoro di ciascun militare sull'attrezzatura. A sinistra è incollato un elenco di plotone, con indicazione della posizione, grado militare, cognome e iniziali. Per ogni lezione, il leader assegna voti individuali a tutti i militari intervistati (verificati) e, alla fine dell'argomento, ogni soldato (sergente) mostra il voto finale sull'argomento superato. I voti finali vengono inseriti nella colonna libera successiva e da essi viene determinato il voto per ogni squadra (equipaggio) e per l'intero plotone.

    4. Contabilizzazione dei risultati degli esercizi di tiro. Questa sezione tiene conto dei voti sia per tutti i tiri che per il lavoro nei luoghi di addestramento durante gli esercizi e nell'addestramento al fuoco.

    5. Contabilizzazione dei risultati dell'esecuzione di esercizi sulla guida di automobili. Questa sezione tiene conto dei voti per tutti gli esercizi eseguiti in generale e separatamente per la velocità e per la tecnica di guida e altri dati necessari per analizzare la qualità della preparazione dell'allievo per questo esercizio.

    6. Note di alti dirigenti. Dopo aver controllato le lezioni nel plotone, l'ispettore in questa sezione annota commenti e raccomandazioni sulle lezioni controllate.
    I registri di addestramento al combattimento sono sistematicamente controllati dai comandanti anziani e sono obbligatori durante il controllo (ispezione) di una subunità (unità).

    1.4. Forme e modalità di organizzazione e svolgimento delle lezioni
    per l'addestramento al combattimento

    La forma dell'educazione è l'aspetto organizzativo del processo educativo. Dipende dall'obiettivo, dalla composizione dei tirocinanti e determina la struttura della lezione, il luogo e la durata dell'elaborazione dei problemi di formazione, il ruolo e le specificità delle attività del leader, del suo assistente e dei tirocinanti, l'uso di elementi di il materiale didattico e la base tecnica, l'addestramento e l'equipaggiamento da combattimento.

    Le forme di formazione sono suddivise in generali e specifiche.

    Le forme generali di istruzione possono essere classificate secondo i seguenti criteri: secondo l'orientamento della formazione - in teorico e pratico;


    • sull'organizzazione dei tirocinanti - sul collettivo, di gruppo, individuale;

    • in sede - in classe e sul campo;

    • al posto nel processo ufficiale - per programma educativo, programmato in servizio, fuori servizio.
    Le forme educative pianificate sono tipiche per sessioni teoriche, pratiche e di addestramento, lanci dal vivo e missili, esercitazioni, giochi militari tenuti durante le lezioni programmate.

    Le forme di formazione pianificate dal servizio sono implementate nei giorni di manutenzione del parco (parco) e nei giorni di manutenzione ordinaria, durante i briefing programmati sulla sicurezza, i briefing speciali e le riunioni.

    Fuori servizio (extracurriculare) - quando si organizzano lezioni in circoli tecnici, conferenze, vari tipi di concorsi, concorsi, ecc.

    Le principali forme di istruzione sono:


    • conferenza;

    • seminario;

    • conversazione (storia-conversazione);

    • lezione di gruppo classe;

    • auto-preparazione;

    • occupazione ostentata;

    • briefing (lezione istruttiva);

    • addestramento (esercizio), addestramento del personale, addestramento del personale di comando;

    • volo tattico;

    • esercizio di gruppo;

    • esercitazione tattica;

    • perdita (perdita situazionale) di azioni;

    • occupazione tattica (tattico-speciale);

    • istruttore-lezione metodica;

    • formazione complessa, occupazione complessa;

    • gita scolastica, uscita dal campo;

    • esercitazioni di comando e di staff, esercitazioni tattiche (tattiche-speciali);

    • lancio dell'addestramento al combattimento;

    • lezione di controllo (lezione di prova);

    • competizione (concorrenza).
    Ogni forma di direzione d'orchestra prevede uno o più metodi didattici.

    I metodi di addestramento sono i metodi e i metodi con cui si ottiene il trasferimento e l'assimilazione delle conoscenze, la formazione di abilità e abilità, lo sviluppo di un alto morale e qualità di combattimento del personale, il coordinamento (coordinamento del combattimento) di equipaggi, equipaggi, subunità, militari unità, formazioni e loro corpi è assicurata la gestione (quartier generale).

    I seguenti metodi di addestramento sono utilizzati nelle forze armate della Federazione Russa in varie combinazioni:


    • presentazione orale di materiale didattico;

    • discussione del materiale studiato;

    • spettacolo (dimostrazione);

    • esercizio;

    • lavoro pratico (sul campo, in mare, in aria, nei parchi, nelle posizioni di partenza, negli aeroporti);

    • auto preparazione.
    Questi metodi di insegnamento sono comuni. Sono utilizzati nell'addestramento del personale militare di tutti i tipi delle forze armate RF, dei rami militari e delle forze speciali. Le specifiche delle attività e dell'addestramento del personale militare di varie categorie e specialità, subunità, unità, formazioni, organi di comando e controllo (quartier generale) determinano l'uso pratico dell'addestramento al combattimento e di metodi di addestramento speciali. Sono interconnessi con i metodi generali che costituiscono la base dei metodi corrispondenti per padroneggiare l'una o l'altra specialità militare.

    Ogni forma e metodo di formazione e istruzione corrisponde a diversi tipi di classi. Dipendono dall'oggetto della formazione, dagli obiettivi, dai problemi educativi, dalla categoria dei tirocinanti, dal supporto educativo e metodologico e dal supporto materiale.

    Oltre a queste forme e metodi, se ne possono applicare altri, in base ai quali sono stati sviluppati e sono disponibili metodi per il loro utilizzo. La scelta della forma e del metodo di formazione dipende dal livello di formazione del personale, dall'argomento e dallo scopo della lezione, dalla disponibilità e dalle condizioni del materiale didattico e della base tecnica.
    1.5. Organizzazione e svolgimento della lezione
    per l'addestramento al combattimento

    La pratica dell'addestramento al combattimento mostra che la qualità e il livello metodologico dell'addestramento, l'efficacia dell'addestramento del personale dipendono dalla capacità del leader di prepararsi adeguatamente.

    La preparazione della lezione include:


    • formazione personale del leader;

    • preparazione del materiale di supporto e sede della lezione;

    • preparazione all'occupazione di sergenti come assistenti del capoclasse o capi nei luoghi di addestramento;

    • preparazione alla lezione dei tirocinanti;

    • controllo della prontezza della lezione.
    Il leader deve comprendere chiaramente il contenuto e lo scopo della lezione imminente, ovvero capire cosa vuole ottenere come risultato della lezione, quali standard rispettare, ecc. Di norma, per ogni lezione vengono formulati due o tre obiettivi.

    Il primo obiettivo è quali cose nuove dovrebbero imparare e cosa dovrebbero imparare i subordinati durante la lezione. Il secondo è quali abilità e abilità acquisite nelle prossime classi da migliorare. Questi obiettivi sono determinati dai compiti di addestramento e dalle istruzioni metodologiche disponibili per ciascun soggetto di addestramento nel programma di addestramento al combattimento delle subunità. Il terzo obiettivo è educativo, volto a sviluppare qualità morali e psicologiche nei subordinati.

    In accordo con l'argomento, lo scopo della lezione e il suo contenuto, il leader seleziona manuali e manuali e procede allo studio. I manuali includono carte, manuali di servizio, manuali, istruzioni, direttive e ordini per l'addestramento al combattimento, nonché altri documenti approvati dai comandanti anziani. I benefici sono: libri di testo, sussidi didattici, vari bollettini, raccolte, articoli e altri materiali che sviluppano, sostanziano e spiegano le raccomandazioni degli statuti, dei manuali e delle istruzioni.

    Dopo aver compreso il contenuto della lezione (il suo volume, il contenuto di ogni questione educativa e gli obiettivi della lezione), il leader seleziona la letteratura indicata nel programma e altre fonti che rispondono alle domande e che dovrebbero essere studiate (elaborate) . Si consiglia di selezionare gli esempi necessari dall'esperienza degli esercizi della Grande Guerra Patriottica, guerre locali e pratica di addestramento delle truppe, punti interessanti delle memorie militari.

    Successivamente, è necessario studiare i documenti guida sull'addestramento al combattimento e le sezioni del programma, in base alle quali verrà condotta la lezione.

    La fase successiva del lavoro dovrebbe essere lo studio dei manuali e, prima di tutto, le disposizioni di legge relative all'argomento della lezione.

    Quindi, per condurre una sessione di addestramento tattico, è necessario studiare l'organizzazione e l'armamento delle unità degli eserciti stranieri. Si consiglia di scrivere le singole disposizioni nel piano delle lezioni o in allegati ad esso. Particolare attenzione dovrebbe essere prestata all'ordine di conformità agli standard, ai loro parametri temporali e agli indicatori stimati.

    Ogni lezione è divisa in parte introduttiva (introduttiva), principale e finale. Nella parte introduttiva, il leader annuncia l'argomento, gli obiettivi educativi ed educativi, le domande educative e il tempo per il loro sviluppo, conduce un breve sondaggio tra gli studenti sul materiale trattato in precedenza, lo collega alla lezione imminente e ricorda (porta) i requisiti di sicurezza. La parte introduttiva non deve superare i 3-5 minuti.

    Nella parte principale della lezione vengono rivelate le questioni educative e le azioni del leader e dei tirocinanti nel corso del loro sviluppo.

    Nella parte finale della lezione, che non dovrebbe superare i 5 minuti di tempo, il leader riassume i risultati della lezione, ricorda l'argomento e gli obiettivi della lezione e come sono stati raggiunti, rileva gli aspetti positivi e le carenze nella preparazione degli studenti, annuncia i voti e fissa i compiti per lo studio autonomo.

    Pertanto, il comandante dell'unità (plotone, compagnia) redige uno schema o un piano, che è un documento di lavoro per la lezione.

    Il piano-schema della lezione è il tipo più comune e razionale di documento di lavoro del leader. Questo documento definisce l'organizzazione di tutte le attività del tirocinante e dei tirocinanti durante la lezione. Le varianti più tipiche dei piani sono presentate nell'appendice a questo libro di testo.

    I metodi per portare il materiale didattico sono determinati da sotto-domande, tecniche e azioni. Allo stesso tempo, viene indicato cosa e come viene spiegato, cosa e come viene mostrato, in cosa e come si esercitano i tirocinanti, cosa e come viene servito. Descrive inoltre la procedura per il passaggio dall'elaborazione di una questione educativa (sotto-domanda, tecnica e metodo per presentarla ai tirocinanti) a un'altra. Si consiglia di fornire modi per eliminare possibili errori dei tirocinanti. Ciò consentirà al leader di influenzare rapidamente il corso della lezione, per ottenere una migliore assimilazione del materiale studiato (procedura).

    La colonna "Azioni dei tirocinanti" riporta: azioni attese dei tirocinanti, opzioni per possibili decisioni, relazioni, risposte, materiale di riferimento sul contenuto della lezione; metodi di padronanza del materiale da parte dei tirocinanti.

    Ogni leader può redigere uno schema del piano in un'altra forma a lui conveniente, ma in tutti i casi deve indicare: domande di formazione, il tempo per il loro sviluppo, il contenuto del materiale educativo con le informazioni necessarie, le azioni del leader e le azioni dei tirocinanti.

    Il requisito principale per il piano di massima (piano) della lezione è la sua visibilità e facilità d'uso, pertanto è necessario avvicinarsi alla loro compilazione in modo creativo, evitare semplicemente di riscriverli dai sussidi didattici o dai propri compagni.

    Completando la preparazione alle lezioni, il comandante della compagnia organizza l'ispezione e la manutenzione delle armi standard e dell'eventuale equipaggiamento militare, controlla i dispositivi di protezione individuale, le bandiere, i puntatori, le stazioni radio portatili e le altre attrezzature necessarie per la lezione.

    Prima di partire per le lezioni, il comandante dell'unità verifica la disponibilità e l'equipaggiamento del personale, le armi, la logistica, nonché la conoscenza dei tirocinanti dei requisiti di sicurezza.

    Le unità vengono portate alle esercitazioni in piena forza con armi standard e la quantità necessaria di equipaggiamento per garantire un addestramento di alta qualità dei problemi di addestramento e, ovviamente, con rinforzi. Per un'esercitazione tattica di battaglione con tiro vivo, il battaglione viene ritirato interamente su materiale regolare con il coinvolgimento di unità annesse e di supporto.

    Durante il periodo di preparazione per un'esercitazione tattica aziendale, il comandante della compagnia deve eseguire una serie di misure importanti e dare istruzioni ai suoi subordinati.

    Capitolo2. Morale e psicologico
    garantire attività di combattimento
    truppe (forze)

    Nel corso del conferimento alle Forze armate della Federazione Russa di un nuovo aspetto moderno, tra le questioni più importanti che richiedono un'attenzione prioritaria c'è il supporto completo delle truppe (forze), compreso il loro supporto morale e psicologico (MPO).

    La rilevanza dei compiti pratici per l'organizzazione di MPS delle truppe è determinata dagli interessi e dai bisogni generali teorici, sociali, applicati della società, dello stato e dell'esercito, che hanno la loro influenza dominante sullo sviluppo della ricerca sul sistema di MPS di truppe, nonché la pratica e la tecnologia per prendere decisioni appropriate.

    L'organizzazione dell'MPO come uno dei processi sociali più importanti in atto nelle truppe e la sua analisi sociologica serve come punto di partenza per risolvere il problema dell'applicazione ai problemi dell'MPO delle Forze Armate RF.

    Ad oggi, in conformità con i documenti statutari guida, il supporto morale e psicologico come tipo indipendente di supporto per le forze armate RF è un insieme di azioni coordinate in termini di obiettivi, compiti, direzioni, luogo, tempo, sequenza, forze e mezzi coinvolto, svolto da organi e funzionari di comando e controllo militari per la formazione, il mantenimento e il ripristino di un elevato stato morale e psicologico tra il personale e altre qualità che garantiscano l'adempimento incondizionato dei compiti assegnati in qualsiasi condizione della situazione.

    Uno strumento importante per il supporto morale e psicologico dei militari è il sistema di supporto sociologico alle decisioni prese dalla leadership del Paese e dal Ministero della Difesa russo nella sfera sociale militare.

    I dati e le raccomandazioni ottenuti dai sociologi militari consentono di aumentare l'efficacia delle attività degli organi di comando e controllo militare, accertare l'opinione pubblica e valutare lo stato morale e psicologico del personale militare, nonché dotare i comandanti e gli ufficiali educatori di metodi moderni di educazione militare e prevenzione dei fenomeni antisociali nei collettivi militari.

    Il servizio militare in tempo di pace e in tempo di guerra pone elevate esigenze sulle qualità spirituali, morali, psicologiche e fisiche dei militari. Anche nell'era della tecnologia e delle armi altamente sviluppate, il ruolo principale nella guerra appartiene all'uomo.

    Le armi più moderne non possono compensare la scarsa formazione del personale militare. L'organizzazione più precisa delle operazioni di combattimento risulta inefficace se i soldati, a causa del loro stato fisico e psicologico, non possono partecipare alle operazioni di combattimento. Non c'è niente di più importante per la prontezza al combattimento dell'atteggiamento del personale militare nei confronti del proprio dovere, del proprio spirito combattivo e del comportamento sul campo di battaglia. Pertanto, è molto importante preparare un soldato per le operazioni di combattimento, sviluppare la sua stabilità psicologica e prontezza al combattimento, allineare il morale delle truppe e il comportamento del personale militare alle esigenze moderne.

    Il corso e l'esito finale di una guerra moderna dipenderanno in gran parte dallo stato morale e psicologico del personale, dalla sua capacità di sopportare le molte volte moltiplicate difficoltà militari, superare la paura in battaglia e, nonostante tutto, mantenere la volontà di vincere. La soluzione a questi problemi è la preparazione psicologica.

    Compiti ufficiali del capo del dipartimento per la preparazione e la coscrizione dei cittadini per il servizio militare del dipartimento del commissariato militare

    Il capo del dipartimento per la preparazione e la coscrizione dei cittadini per il servizio militare è responsabile di:

    È obbligato:

    1. Partecipare alla pianificazione del lavoro congiunto degli enti statali e delle organizzazioni pubbliche sui temi dell'educazione patriottica dei cittadini e della preparazione dei giovani al servizio militare. Introdurre proposte per migliorare il lavoro militare-patriottico tra i giovani nei piani per il lavoro congiunto.

    2. Fornire assistenza pratica nell'organizzazione delle attività di associazioni e club militari-patriottici, giovanili, per bambini.

    3. Sviluppare e mantenere relazioni di patrocinio con le unità militari.

    4. Organizzare l'interazione con le autorità locali, le istituzioni educative statali, municipali e non statali dell'istruzione generale secondaria (completa), le istituzioni educative dell'istruzione professionale primaria e secondaria sull'organizzazione e lo svolgimento della formazione obbligatoria dei cittadini per il servizio militare.

    5. Organizzare la contabilità e la rendicontazione stabilite sulla preparazione obbligatoria in corso dei cittadini per il servizio militare.

    6. Organizzare l'identificazione di giovani uomini in età pre-coscrizione e militare che non studiano in istituti scolastici statali, municipali o non statali al fine di collegarli ai centri di formazione per l'addestramento obbligatorio per il servizio militare.

    7. Assistere nella selezione e nella riqualificazione degli insegnanti delle basi del servizio militare.

    8. Sviluppare bozze di documenti sullo stato della formazione degli specialisti per le Forze Armate della Federazione Russa, redigere un piano di formazione per l'anno accademico e distribuire il compito tra i dipartimenti municipali della Repubblica.

    9. Organizzare e condurre incontri e corsi didattici e metodologici con i funzionari dei dipartimenti dei comuni della Repubblica, la direzione delle organizzazioni educative, le associazioni pubbliche e le istituzioni educative di istruzione professionale primaria e secondaria responsabili della preparazione dei giovani al servizio militare.

    10. Esercitare il controllo sulla formazione dei cittadini nelle specialità di registrazione militare nelle associazioni pubbliche e nelle organizzazioni educative dell'istruzione professionale primaria e secondaria.

    11. Studiare le possibilità di organizzare la formazione dei cittadini nelle specialità militari nelle città e nelle regioni della Repubblica.

    12. Riassumi le informazioni sui risultati della preparazione dei cittadini al servizio militare, dell'organizzazione e dello svolgimento della coscrizione per il servizio militare e presentale entro il 15 gennaio - ai capi delle autorità esecutive della Repubblica e prima del 20 gennaio - alla commissione per la concorrenza della Repubblica .

    13. Esercitare il controllo sulla selezione dei candidati per gli istituti di istruzione militare di istruzione professionale (di seguito denominati VOUPO).

    14. Condurre sessioni educative e metodologiche con funzionari dei dipartimenti subordinati dei comuni della Repubblica sulla selezione dei candidati per la formazione nel VOUPO, reclutamento di istituti di istruzione militare dai dipartimenti dei distretti, città della Repubblica.

    15. Organizzare un lavoro congiunto con enti statali e organizzazioni pubbliche: sull'educazione fisica dei giovani.

    16. Organizzare e condurre giornate sportive tradizionali per giovani uomini in età pre-coscrizione e militare (insieme al Ministero della cultura fisica, dello sport e del turismo della Repubblica).

    17. Organizzare la gestione del lavoro del personale del dipartimento e monitorare lo stato di avanzamento dei compiti a lui assegnati.

    18. Conoscere le qualità imprenditoriali e morali e psicologiche del personale del dipartimento, collaborare costantemente con loro per migliorarne la formazione professionale.

    19. Partecipare ai lavori delle commissioni per lo svolgimento delle ispezioni delle attività ufficiali del dipartimento per la preparazione e la coscrizione dei cittadini per il servizio militare del dipartimento del commissariato militare della Repubblica di Crimea per la città di Evpatoria per i comuni.

    20. Analizzare il lavoro dei dipartimenti dei distretti e delle città, nella preparazione dei cittadini al servizio militare, redigere revisioni sulle carenze individuate in questo lavoro e portarle al dipartimento del commissariato militare della Repubblica di Crimea per la città di Evpatoria per i Comuni.

    21. Organizzare attività di addestramento militare dei cittadini per il periodo della legge marziale e per il tempo di guerra.

    22. Prendere in considerazione lettere, reclami e domande dei cittadini.

    Responsabilità lavorative del capo del dipartimento di addestramento e coscrizione - 4.0 su 5 basato su 1 voto

    Saggio

    Le lezioni della guerra ci mettono severamente in guardia contro ogni manifestazione di sottovalutazione dell'addestramento al combattimento delle truppe, contro ogni tentativo di allontanarsi dalle esigenze della realtà del combattimento.

    La Grande Guerra Patriottica ha mostrato con una nitidezza senza precedenti quanto significhi il livello di addestramento al combattimento delle truppe, soprattutto all'inizio della guerra, quale quota importante occupi nel sistema generale di condizioni che determinano la capacità di combattimento delle Forze Armate, come molto influisce sul prezzo, quale vittoria in guerra si ottiene.

    Addestramento al combattimento, ma la storia non conosce altri esempi simili, quando nell'esercito durante la guerra l'addestramento delle truppe sarebbe stato effettuato in modo mirato e fruttuoso come nell'esercito sovietico durante la Grande Guerra Patriottica.

    L'addestramento al combattimento delle truppe è sempre stato e viene svolto, con tale tensione e portata, principalmente per l'attuazione di tutte le misure per ottenere i massimi risultati.

    La rilevanza della mia tesi sta nel fatto che il sistema di lavoro del comandante di una compagnia di fucilieri motorizzati nel dirigere l'addestramento al combattimento e condurre il coordinamento del combattimento non è stato studiato a fondo. Molte domande vengono risolte dai comandanti senza alcuna idea di come svolgere questo evento.

    L'oggetto dello studio è il lavoro del comandante di una compagnia di fucili a motore nell'organizzazione, direzione e contabilità dell'addestramento al combattimento in compagnia.

    L'oggetto dello studio è il sistema di lavoro del comandante di una compagnia di fucilieri motorizzati nella direzione dell'addestramento al combattimento e nella conduzione del coordinamento del combattimento.

    Lo scopo dello studio è sviluppare, sulla base di documenti di orientamento, proposte per ottimizzare il lavoro di un comandante di compagnia di fucili a motore nella direzione dell'addestramento al combattimento e nella conduzione del coordinamento del combattimento.

    Il significato scientifico del lavoro di diploma è la possibilità di utilizzare i suoi materiali per addestrare i cadetti delle scuole militari nelle materie del controllo del Dipartimento delle truppe (unità) in tempo di pace.

    Il significato pratico del lavoro svolto è determinato dal fatto che i comandanti di unità, utilizzando questo materiale, possono aumentare significativamente l'efficacia dell'addestramento al combattimento nelle unità di fucili motorizzati.

    Il volume di questa tesi è di 81 pagine. Strutturalmente la tesi è rappresentata da un'introduzione, tre capitoli e una conclusione, nella tesi sono presenti 2 figure e 2 appendici. L'elenco dei riferimenti comprende 15 fonti.

    addestramento al combattimento del comandante della compagnia

    introduzione

    In condizioni perfette, l'attività manageriale di un comandante nell'organizzazione dell'addestramento al combattimento include la soluzione di un'ampia gamma di compiti, l'organizzazione e l'attuazione di molte attività complesse relative alla preparazione del combattimento e alla guida di subunità durante le operazioni di combattimento in varie condizioni.

    Il sistema di gestione è un complesso processo socio-economico basato su varie aree della conoscenza umana. Non può essere altrimenti, dal momento che la gestione di un'unità, come processo, è molto complessa e comprende molti elementi diversi collegati in blocchi quali la pianificazione, l'organizzazione, la motivazione, il controllo e il coordinamento. Più in dettaglio, considereremo i compiti dell'addestramento al combattimento e le attività del periodo preparatorio in una compagnia di fucili a motore durante la pianificazione da parte del comandante della compagnia, che è la condizione più importante per il lavoro organizzato e ritmico del comandante.

    Il lavoro di un comandante di compagnia di fucili a motore nel dirigere l'addestramento al combattimento e condurre il coordinamento del combattimento è un processo creativo ed è assicurato dalla conoscenza del reale stato di prontezza al combattimento e alla mobilitazione, una chiara comprensione del ruolo e del significato di ogni evento nel sistema, considerazione costante delle prospettive di sviluppo dell'azienda, capacità di combattimento e specificità della situazione, in cui risolve questi problemi, capacità di distribuire in modo ottimale forze, mezzi e tempo per risolvere problemi permanenti.

    La gestione dell'addestramento al combattimento, come principale tipo di attività quotidiana, richiede al comandante una particolare chiarezza e capacità di prendere decisioni. Nel processo di pianificazione, gli sforzi principali del comandante sono volti a trovare modi per utilizzare nel modo più efficace le truppe subordinate in battaglia, determinando l'opzione migliore per la loro azione, assicurando la sconfitta del gruppo nemico avversario in breve tempo con il minor dispendio delle loro forze e mezzi.

    Quando prende determinate decisioni, il comandante non può evitare la questione dei valori di determinati gruppi di persone o individui. Potrebbe aver bisogno di conoscenze in qualsiasi area, poiché quest'ultima può avere un serio impatto sulla natura della sua attività professionale nell'organizzazione della pianificazione. L'attività di un manager, che è il comandante, è impossibile senza conoscenze nel campo della scienza, dell'ecologia, della cultura e della giurisprudenza. A volte non può fare a meno della conoscenza di una lingua straniera, senza la capacità di comunicare in essa, senza comprendere la terminologia economica, militare, sociale e di altro tipo accettata dal mondo in una lingua straniera. La necessità di padroneggiare la conoscenza nelle discipline matematiche è direttamente correlata alla leadership. Le conoscenze matematiche sono necessarie per l'esecuzione di vari tipi di calcoli, per l'uso competente della tecnologia informatica e, soprattutto, dei computer. Quindi i risultati della gestione saranno più accurati, competenti e più rapidi.

    In particolare, a mio avviso, l'addestramento tattico (tattico-speciale) dei subordinati ha un significato dominante nell'intero spettro dei fattori determinanti e di sviluppo della leadership. È la tattica, come la scienza del combattimento, che insegna ai futuri specialisti militari a prendere decisioni opportune e adeguate in un tempo limitato, a pianificare una battaglia in modo tale da non avere sconfitte. Queste decisioni sono spesso associate alla correzione delle azioni delle forze e dei mezzi subordinati nell'interesse di catturare o mantenere linee e posizioni sotto la costante minaccia di morte o cattura. La base per la sconfitta del nemico è la sua sconfitta al fuoco, che viene studiata mediante l'addestramento al fuoco delle subunità, l'addestramento singolo e la preparazione delle subunità. Una leadership premurosa è la base che consente di svolgere con successo l'addestramento delle subunità, educa e disciplina il personale e aiuta a migliorare lo stile di lavoro di un comandante.

    1. Gestione dell'addestramento al combattimento di unità di una compagnia di fucili a motore

    L'addestramento al combattimento è uno dei principali tipi di addestramento delle forze armate della Federazione Russa, che è un processo mirato e organizzato di addestramento militare e istruzione del personale, coordinamento (coordinamento del combattimento) di unità per eseguire combattimenti e altri compiti in conformità con il loro scopo.

    L'addestramento al combattimento viene svolto sia in tempo di pace che in tempo di guerra ed è condizionato dalle esigenze dello Stato di unità ben addestrate in grado di svolgere con successo i compiti loro assegnati.

    Lo scopo dell'addestramento al combattimento è raggiungere, mantenere e migliorare il livello richiesto di addestramento professionale militare del personale, la loro resistenza fisica, la coerenza di equipaggi, equipaggi, unità per eseguire combattimenti e altri compiti in conformità con il loro scopo.

    I compiti principali dell'addestramento al combattimento sono:

    -mantenere un'elevata prontezza al combattimento costante delle subunità per l'esecuzione di missioni di combattimento (compiti per lo scopo previsto);

    -instillare solide conoscenze e abilità professionali in ufficiali, ufficiali di mandato, sergenti, sviluppando le loro qualità di comando, abilità pedagogiche nell'addestramento e nell'istruzione dei subordinati, nonché abilità nel controllare le unità e sparare nell'esecuzione dei compiti assegnati e il loro ulteriore miglioramento;

    -addestrare il personale militare in modo indipendente e come parte di unità per adempiere ai propri doveri ufficiali e speciali durante l'esecuzione di compiti di combattimento (speciali) e l'uso abile di armi standard e equipaggiamento militare per scopi di combattimento;

    -coordinamento degli equipaggi, calcoli delle suddivisioni, miglioramento dell'addestramento sul campo;

    -padroneggiare nuovi modelli di armi e attrezzature militari, instillare nel personale le conoscenze e le abilità nell'effettuare la loro manutenzione e mantenerle pronte per l'uso in combattimento, soddisfacendo i requisiti di sicurezza;

    -preparazione di unità per la partecipazione a conflitti armati e azioni come parte di raggruppamenti congiunti (multi-agenzia) per mantenere (ripristinare) la pace e la sicurezza;

    -verifica nel corso dell'addestramento delle disposizioni statutarie esistenti sull'organizzazione e la condotta del combattimento (azioni tattiche), lo sviluppo di nuovi metodi per l'uso in combattimento di unità di armi combinate;

    -addestrare il personale militare nel rigoroso e preciso rispetto dei requisiti delle leggi e dei regolamenti militari generali delle Forze Armate della Federazione Russa;

    -educazione del personale di elevate qualità morali e combattive, senso di responsabilità per la difesa della Patria, vigilanza, disciplina, diligenza e cameratismo militare;

    -lo sviluppo nel personale di elevata stabilità psicologica, coraggio e determinazione, resistenza fisica e destrezza, ingegnosità, capacità di superare le difficoltà del combattimento combinato con le armi, capacità di sopportare lo stress fisico e psicologico in condizioni difficili;

    -addestrare il personale militare a rispettare le norme del diritto internazionale umanitario e le regole di condotta nella condotta della guerra (durante i conflitti armati);

    -garantire la preparazione delle riserve;

    -sviluppo di mezzi e metodi per migliorare i sistemi metodologici di addestramento e istruzione, metodi individuali, tenendo conto delle specificità delle truppe (forze), delle caratteristiche dell'addestramento di specialisti militari in vari campi;

    -ulteriore sviluppo e concretizzazione dei requisiti dei principi di addestramento e istruzione in conformità con i cambiamenti in corso nella vita della società e delle sue forze armate, tenendo conto del miglioramento delle armi e delle attrezzature militari, dei metodi delle operazioni di combattimento, della necessità di migliorare costantemente aumentare la prontezza al combattimento.

    I requisiti principali per l'addestramento al combattimento sono:

    raggiungimento del risultato richiesto (livello) dell'addestramento - una chiara definizione da parte dei comandanti degli scopi e degli obiettivi dell'addestramento al combattimento e la fornitura dei risultati richiesti dell'addestramento dei militari e delle truppe in tutte le fasi del loro addestramento;

    coerenza nella formazione di tutte le categorie di tirocinanti - coordinamento della formazione del personale militare, truppe in termini di obiettivi, compiti, contenuto della formazione, luogo e ora degli eventi, garantendo la formazione congiunta di rami militari e truppe speciali;

    uso razionale del materiale didattico e della base tecnica dell'addestramento al combattimento e l'efficacia in termini di costi dello svolgimento di attività di addestramento al combattimento - il funzionamento delle strutture di addestramento all'addestramento al combattimento con un carico massimo, il loro carico uniforme durante l'anno accademico (periodo di addestramento), il loro tempestivo manutenzione e miglioramento, una giustificazione economica completa per la fattibilità e la necessità di condurre attività di addestramento al combattimento presso le strutture del materiale didattico e della base tecnica;

    l'introduzione di metodi di addestramento avanzati e scientificamente basati nel processo di addestramento al combattimento: l'applicazione attiva e mirata di nuove forme, metodi e mezzi di addestramento efficaci, il costante miglioramento dei metodi di addestramento al combattimento.

    La gestione dell'addestramento al combattimento è un'attività mirata degli organi di comando e controllo e dei funzionari nella pianificazione e organizzazione dell'addestramento al combattimento, fornendo assistenza e monitoraggio dell'organizzazione dell'addestramento al combattimento nelle truppe subordinate (forze) e nei loro organi di comando e controllo; controllo nel corso dell'attuazione delle misure di addestramento al combattimento; riassumere l'esperienza dell'addestramento al combattimento e portarla all'attenzione degli organi di comando e controllo militare e delle truppe (forze), rendicontare le attività di addestramento al combattimento e riferire su di esse; regolamentazione dell'addestramento e dell'istruzione militare del personale militare, coordinamento di subunità, unità, formazioni e dei loro organi di comando e controllo.

    L'addestramento al combattimento è diretto personalmente dai comandanti in capo (comandanti, comandanti, capi) di tutti i livelli e attraverso organi di comando e controllo subordinati (quartier generale).

    La gestione dell'addestramento e dell'indottrinamento deve essere specifica e garantire l'attuazione completa e di alta qualità dei programmi e dei piani di addestramento al combattimento.

    Le principali attività di gestione dell'addestramento al combattimento sono:

    controllo nel corso dell'addestramento al combattimento e assistenza ai comandanti e alle unità subordinate (suddivisioni);

    addestramento mirato di comandanti e personale per dirigere l'addestramento al combattimento;

    organizzazione del lavoro per migliorare (confermare) le qualifiche della classe;

    organizzazione di concorsi, concorsi (concorsi) tra personale militare e unità secondo compiti e standard;

    studio costante e implementazione operativa dell'esperienza avanzata nella pratica dell'addestramento delle truppe (forze);

    miglioramento continuo del materiale didattico e della base tecnica e introduzione tempestiva degli ultimi ausili alla formazione nella pratica dell'addestramento al combattimento; contabilità e rendicontazione, sintesi tempestiva e obiettiva dei risultati dell'addestramento al combattimento.

    Quando si dirige l'addestramento al combattimento, devono essere rigorosamente osservati i seguenti principi:

    1.conformità dell'orientamento della formazione con l'ideologia statale, le disposizioni della Dottrina militare della Federazione Russa;

    2.garantire la costante prontezza al combattimento delle subunità per svolgere missioni di combattimento per lo scopo previsto, indipendentemente dalla durata del loro addestramento;

    .ogni comandante addestra i suoi subordinati;

    .visibilità e massima approssimazione dell'addestramento alla situazione di una vera battaglia; formazione sistematica e coerente (formazione "dal semplice al complesso");

    .natura scientifica dell'educazione; approccio collettivo e individuale all'apprendimento; Coscienza, attività e indipendenza dei tirocinanti;

    .unità di addestramento e istruzione militare.

    Il principio "dal semplice al complesso" è uno dei principi di base dell'addestramento al combattimento. La sua attuazione nella pratica delle truppe dovrebbe essere effettuata in tre direzioni: strutturale, organizzativa e metodologica.

    La direzione strutturale presuppone la costruzione dell'addestramento al combattimento "dal soldato". Cioè, la prima fase della formazione dovrebbe essere la sua preparazione individuale. Successivamente, il coordinamento di reparti (equipaggi, equipaggi), plotoni, compagnie (batterie, battaglioni, divisioni), reggimenti viene eseguito in sequenza. Il coordinamento di una subunità più grande dovrebbe essere avviato solo dopo il completo coordinamento delle suddivisioni incluse in esso.

    La direzione organizzativa presuppone una netta separazione delle funzioni dei funzionari e degli organi di controllo di vari livelli nell'organizzazione e nella direzione dell'addestramento al combattimento.

    I comandanti di squadra (equipaggio, equipaggio), di plotone e di compagnia sono supervisori diretti dell'addestramento al combattimento.

    I comandanti di battaglione (divisione) sono gli organizzatori dell'addestramento al combattimento.

    Al livello di comando del reggimento è inoltre affidata la guida metodologica e il supporto completo per l'addestramento al combattimento. Inoltre, il collegamento divisionale è il principale collegamento di controllo. Allo stesso tempo, l'azienda è il centro dell'addestramento al combattimento.

    La direzione metodica dell'addestramento al combattimento significa la formazione coerente di conoscenze, abilità e abilità nei tirocinanti.

    Allo stesso tempo, la conoscenza viene trasferita (riportata) sotto forma di conferenze, conversazioni, racconti, film e video, dimostrazioni delle azioni pratiche delle truppe.

    Le abilità si formano nel corso di simulatori, allenamento, tiro, esercizi di guida.

    Le abilità si formano principalmente in quelle forme di istruzione in cui il metodo principale è il lavoro pratico. Questo vale principalmente per gli esercizi tattici e tattici-speciali.

    Così, la storia, la dimostrazione, la formazione, l'esercizio, il lavoro pratico sono il paradigma metodologico per l'attuazione del principio "dal semplice al complesso".

    Si ottiene un alto livello di addestramento al combattimento:

    conoscenza da parte dei comandanti (capi) del reale stato di addestramento delle truppe (forze), impostazione tempestiva e specifica dei compiti, pianificazione mirata e di alta qualità delle attività di addestramento al combattimento, gestione continua, flessibile e operativa dell'addestramento al combattimento, partecipazione personale dei comandanti (comandanti, capi) nella pianificazione delle attività di addestramento al combattimento e nell'addestramento dei subordinati;

    stretta aderenza alla routine quotidiana, piani e orari delle lezioni, esclusione di interruzioni e trasferimenti di classi, separazione del personale dall'addestramento al combattimento;

    preparazione tempestiva e offerta completa di lezioni, la giusta scelta di forme e metodi di addestramento, l'uso di raccomandazioni della pedagogia e della psicologia militare;

    la natura applicata e l'orientamento pratico dell'addestramento del personale militare;

    uso efficace del materiale didattico e della base tecnica, suo sviluppo, miglioramento e mantenimento in buone condizioni;

    abile organizzazione e svolgimento di lavori metodici in unità militari, su navi e formazioni, ricerca costante di nuove forme e metodi di addestramento del personale militare, miglioramento delle capacità metodologiche dei capi di classe, generalizzazione e diffusione dell'esperienza avanzata nell'addestramento del personale militare;

    lavoro educativo mirato e continuo e abile organizzazione della competizione durante le lezioni;

    monitoraggio costante dell'addestramento delle truppe (forze) e dell'efficace lavoro degli organi di comando e controllo militare (quartier generale) per fornire assistenza ai subordinati;

    analisi dei risultati conseguiti e sintesi con ciascuna categoria di tirocinanti;

    supporto logistico completo per l'addestramento al combattimento, il pieno apporto delle norme stabilite sulle indennità al personale militare

    L'addestramento al combattimento include:

    formazione singola (individuale) dei militari;

    formazione (coordinamento) di unità;

    preparazione (coordinamento) degli organi di governo (sede centrale) (Fig. 1.1.).

    Addestramento singolo - addestramento di sergenti (caposquadra), soldati (marinai, cadetti) dopo il loro arrivo nell'unità (unità di addestramento).

    Lo scopo dell'addestramento individuale è quello di fornire conoscenze al personale militare, infondere abilità e abilità (per padroneggiare le specialità di registrazione militare) necessarie per svolgere compiti in combattimento, maneggiare armi, equipaggiamento militare e svolgere il servizio quotidiano.

    La formazione unica di sergenti (caposquadra) e soldati (marinai, cadetti), compresi quelli in servizio militare sotto contratto e il personale militare femminile, comprende:

    addestramento iniziale (armi combinate) del personale militare, compresi coloro che sono entrati in servizio militare con un contratto per le posizioni di sergenti (caposquadra) e soldati (marinai);

    l'acquisizione di conoscenze, abilità e abilità per la posizione ricoperta (specialità di registrazione militare);

    lo studio delle basi della formazione e dell'istruzione del personale, lo sviluppo delle qualità di comando tra i sergenti (caposquadra);

    ammissione di sergenti (caposquadra) e soldati (marinai) a lavori indipendenti su equipaggiamento, servizio di combattimento (servizio) come parte dei turni dell'equipaggio;

    preparazione e consegna di test per l'assegnazione (conferma) delle qualifiche di classe, lo sviluppo di una specialità adiacente;

    preparazione per le azioni nell'ambito di turni di servizio, equipaggi, squadre, unità (formazioni militari).

    Formazione individuale - mantenimento e miglioramento nel corso del coordinamento di equipaggi, equipaggi, unità (formazioni militari) di conoscenze, abilità, abilità professionali e qualità di ufficiali, ufficiali di mandato (guardiamarina), sergenti (caposquadra) e soldati (marinai) necessari per loro per svolgere compiti ufficiali e speciali in linea con la posizione.

    Lo scopo della formazione individuale del personale militare è la padronanza completa e di alta qualità dei programmi di formazione, dei doveri ufficiali e speciali per la loro posizione e il raggiungimento della più alta qualifica.

    La formazione individuale viene svolta:

    ufficiali, ufficiali di mandato (ufficiali di mandato), sergenti (caposquadra) - nel sistema di addestramento al comando, nel corso di classi pianificate e addestramento in armamento (armi), su attrezzature militari e speciali, simulatori e altri oggetti del materiale educativo e base tecnica;

    soldati (marinai) - nel corso delle lezioni programmate e dell'addestramento in materie di studio nell'ambito dell'addestramento militare generale e dell'addestramento nella specialità militare.

    Figura 1. 1. La struttura dell'addestramento al combattimento delle unità

    L'addestramento delle subunità viene effettuato al fine di garantire la loro costante disponibilità a condurre operazioni di combattimento in qualsiasi condizione della situazione, in conformità con la loro missione di combattimento, e viene effettuato nel corso del loro successivo coordinamento (coordinamento del combattimento) nelle condizioni più vicine possibile combattere.

    Il coordinamento è l'addestramento del personale militare in azioni coordinate come parte di turni di servizio, equipaggi, equipaggi, squadre, unità, seguito dall'addestramento per eseguire compiti di combattimento (speciali) come previsto.

    L'addestramento degli organi di controllo viene effettuato al fine di garantire la loro prontezza per la pianificazione delle operazioni di combattimento, l'addestramento delle unità di fucili motorizzati e il loro controllo in qualsiasi situazione, nonché per risolvere problemi di interazione e supporto completo.

    La formazione manageriale comprende:

    formazione individuale di ufficiali e guardiamarina dell'organo di governo;

    formazione delle unità di supporto dell'organo di governo;

    coordinare i gruppi di controllo del combattimento e l'organismo di controllo nel suo insieme.

    Il sistema di addestramento al combattimento è un insieme di elementi correlati che formano una certa integrità e unità, funzionanti nell'interesse dell'addestramento e dell'istruzione militare del personale militare, coordinando gli organi di comando e controllo per condurre operazioni di combattimento o svolgere altri compiti in conformità con il loro scopo.

    1.2 Organizzazione e pianificazione dell'addestramento al combattimento in una compagnia di fucili a motore

    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento è un'attività mirata di comandanti e personale volta a costruire il processo di addestramento delle unità subordinate, nonché a preparare misure di addestramento al combattimento.

    Leggi della Federazione Russa;

    Ordini e direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa riguardanti le questioni dell'addestramento delle Forze Armate della Federazione Russa e l'adempimento dei loro compiti per lo scopo previsto;

    Regolamento Militare Generale delle Forze Armate della Federazione Russa;

    Regolamenti e istruzioni di combattimento;

    Altri documenti ufficiali (linee guida organizzative e metodologiche per l'addestramento delle unità nell'anno accademico, regolamenti, manuali, istruzioni, programmi e corsi di addestramento per varie categorie di personale militare, unità), che definiscono i compiti dell'addestramento al combattimento e i relativi requisiti, l'organizzazione e il contenuto dell'addestramento al combattimento, nonché le questioni relative alla sua fornitura completa;

    Ordini sull'addestramento al combattimento di comandanti in capo di tipi (rami) di truppe, comandanti di truppe di distretti militari (flotte), comandanti (comandanti) di formazioni (formazioni, unità);

    Ordini e istruzioni per lo svolgimento di ispezioni, controlli finali e classi di controllo;

    Raccolta di standard per l'addestramento al combattimento.

    Il capo dell'addestramento al combattimento è il comandante. L'addestramento al combattimento è diretto personalmente dai comandanti (capi) di tutti i livelli, attraverso quartier generali e servizi subordinati.

    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento comprende:

    Prendere una decisione sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento;

    pianificazione dell'addestramento al combattimento;

    Coordinamento dei documenti sviluppati e loro sottomissione all'approvazione;

    -definizione dei compiti e consegna dei necessari documenti di pianificazione (o estratti di essi) ai subordinati;

    -supporto completo per la preparazione del processo educativo;

    monitorare la disponibilità delle suddivisioni, unità entro l'inizio dell'anno accademico.

    Quando si organizza l'addestramento al combattimento, viene preso in considerazione quanto segue:

    lo stato dell'addestramento al combattimento delle truppe, ciò comporta il chiarimento degli argomenti delle lezioni nelle singole materie di addestramento, il numero di sessioni di addestramento, gli esercizi eseguiti per ciascuna categoria di tirocinanti, nonché la ridistribuzione del tempo di addestramento a materie e argomenti scarsamente padroneggiati classi, altre misure di addestramento al combattimento, tenendo conto delle sfide affrontate dai compiti delle sottounità (unità, collegamenti);

    Le peculiarità del teatro delle operazioni militari vengono prese in considerazione quando si organizzano esercitazioni tattiche (tattiche speciali) di armi combinate come parte delle truppe delle parti coinvolte nelle esercitazioni, nonché in materia di esercitazioni di gruppo, briefing tattici, personale addestramento condotto con quartier generale e nel sistema di addestramento al comando. In questo caso è previsto sia lo studio del nemico caratteristico di un determinato teatro di operazioni (direzione strategica) sia le truppe del nemico più potente dei blocchi militari aggressivi. Inoltre, la contabilità del teatro delle operazioni militari consente di addestrare le truppe nelle operazioni sul campo di battaglia, tenendo conto delle condizioni geografico-militari e climatiche dell'area data;

    si tiene conto della missione di combattimento delle truppe nell'organizzazione dell'addestramento al combattimento in modo che gli ufficiali, anche in tempo di pace, si preparino alla soluzione dei compiti che dovranno svolgere con l'inizio delle ostilità in varie condizioni della situazione.

    indicatori che consentono di pianificare meglio le attività principali, distribuire razionalmente il tempo di formazione, sviluppare le forme e i metodi di formazione più appropriati, nonché distribuire in modo efficiente e razionale munizioni, risorse motorie e altri mezzi materiali e tecnici:

    personale delle unità con personale, equipaggiamento militare e armi;

    il livello di istruzione generale e la formazione pre-coscrizione dei militari;

    la disponibilità e la tempistica dell'entrata in servizio di nuove attrezzature e armi militari.

    Prendere una decisione sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento

    La decisione di organizzare l'addestramento al combattimento è la fase più importante nel lavoro del comandante e degli ufficiali di controllo. Lo sviluppo di una soluzione inizia con la comprensione e la valutazione dei dati iniziali e la definizione dell'intenzione e consiste in:

    nello studio dei documenti governativi, compiti fissati dai dirigenti senior; analisi degli esiti del controllo corrente e consuntivo, relazioni e proposte delle strutture subordinate;

    valutazione delle condizioni per l'organizzazione e lo svolgimento dell'addestramento al combattimento nell'anno accademico o nel periodo di addestramento in corso;

    chiarimento del grado e della qualità del personale delle unità subordinate con personale, armi, attrezzature militari e speciali;

    analisi dello stato e delle possibilità del materiale didattico e della base tecnica, della disponibilità di risorse finanziarie per l'organizzazione e lo svolgimento di eventi di addestramento al combattimento e delle condizioni di vita.

    Sulla base dei risultati del chiarimento e della valutazione dei dati iniziali, vengono tratte conclusioni appropriate e vengono delineate misure specifiche che devono essere prese in considerazione durante l'organizzazione dell'addestramento al combattimento.

    Il piano per l'organizzazione dell'addestramento al combattimento definisce:

    • l'obiettivo principale nelle unità di formazione nell'anno in corso (periodo di formazione);
    • la procedura, i metodi e la sequenza di preparazione (coordinamento) delle formazioni (unità militari, sottounità, personale militare), organi di comando e controllo (quartier generale);
    • le principali questioni relative alla direzione dell'addestramento delle truppe (forze).
    • Successivamente, il comandante informa gli ufficiali a lui direttamente subordinati delle istruzioni ricevute dagli alti comandanti, annuncia il piano e assegna compiti al capo di stato maggiore, ai vice, ai capi dei rami e dei servizi militari per preparare proposte. Le istruzioni del comandante devono essere sufficientemente specifiche e mirate. Il loro livello di dettaglio dipende dalla piena comprensione dei dati iniziali e dalla preparazione degli ufficiali di comando e controllo.
    • Le proposte di audizione di deputati, capi di rami e servizi militari possono essere effettuate sia in riunione che individualmente. Il contenuto delle proposte dovrebbe riflettere questioni relative alle più importanti misure di addestramento al combattimento.
    • Sulla base del chiarimento dei requisiti dei documenti governativi, una valutazione completa delle condizioni, del concetto e dell'esame delle proposte, il comandante (comandante) prende una decisione sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, che è la base per la pianificazione.
    • La decisione di organizzare l'addestramento al combattimento deve riflettere:
    • obiettivi e obiettivi dell'addestramento al combattimento e metodi per la loro attuazione;
    • la procedura per la preparazione delle truppe subordinate (forze) e dei loro organi di comando e controllo per l'esecuzione di missioni di combattimento per lo scopo previsto e per l'addestramento del personale;
    • misure per la fornitura completa di addestramento al combattimento;
    • misure per la gestione della formazione, dell'istruzione e del rafforzamento della disciplina.

    Gli scopi e gli obiettivi dell'addestramento al combattimento sono determinati sulla base dei requisiti dei documenti governativi, dei compiti specifici che devono affrontare la formazione (unità, sottounità), tenendo conto delle condizioni effettive per l'organizzazione e l'attuazione dell'addestramento al combattimento nell'anno accademico in corso ( periodo di addestramento). Traguardi e obiettivi concreti e realistici determinano non solo l'obiettività della pianificazione, ma forniscono anche una chiara linea guida che indica le principali aree di attività per comandanti e capi di tutti i livelli.

    Nel determinare la procedura per la preparazione delle truppe subordinate e dei loro organi di comando e controllo per l'esecuzione di missioni di combattimento per lo scopo previsto e per l'addestramento del personale, prima di tutto, i termini e la procedura per elaborare questioni relative alle azioni del personale in allerta al combattimento, portando sottounità e le unità a vari gradi di prontezza al combattimento sono delineate. In futuro vengono specificati la sequenza e i termini della singola formazione, il coordinamento delle subunità e delle unità; effettuare tiri da combattimento; il numero e il tipo di gare di addestramento al combattimento; delinea la procedura per il ritiro delle unità (unità) nei centri di formazione; la procedura per l'addestramento congiunto, anche con sottounità e unità di altri rami e rami delle forze armate.

    Nel determinare le misure per la fornitura completa di addestramento al combattimento, la procedura per l'utilizzo di oggetti del materiale educativo e della base tecnica, compresi quelli di altri dipartimenti, la spesa di risorse motorie, munizioni, imitazioni, denaro stanziato per l'addestramento al combattimento, la sequenza di costruzione e miglioramento delle strutture di addestramento e loro consolidamento per parti (divisioni).

    Nel determinare le questioni relative alla direzione dell'addestramento al combattimento, vengono determinate misure per fornire assistenza alle subunità subordinate e per esercitare il controllo. Un posto speciale è dato alle lezioni dimostrative, metodiche e di controllo, che riassumono e stabiliscono compiti, il lavoro di gruppi complessi per il monitoraggio e la fornitura di assistenza.

    Il comandante annuncia la decisione presa ai suoi vice, quartier generale, capi di rami e servizi militari, fissa i compiti per lo sviluppo diretto dei documenti di pianificazione.

    La pianificazione dell'addestramento al combattimento è l'attività di comandanti, organi di comando e controllo, organi di lavoro educativo finalizzati a un addestramento e istruzione sistemico accuratamente studiato, pianificato e fornito in modo completo del personale militare, coordinamento delle unità.

    L'addestramento al combattimento nelle forze armate della Federazione Russa è organizzato sulla base dei requisiti di:

    Leggi della Federazione Russa che regolano i termini e la procedura per il servizio militare;

    Decreti del Presidente della Federazione Russa in materia di sviluppo militare e funzionamento delle Forze Armate;

    Decreti e ordini del governo della Federazione Russa che definiscono (chiariscono) alcune questioni delle attività delle forze armate;

    Ordini e direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa in materia di addestramento delle Forze Armate;

    carte militari generali delle forze armate della Federazione Russa;

    regolamenti e istruzioni di combattimento;

    altri documenti ufficiali che definiscono i compiti per l'addestramento al combattimento e i relativi requisiti, l'organizzazione e il contenuto dell'addestramento al combattimento, nonché le questioni del suo supporto completo;

    raccolte di standard per l'addestramento al combattimento.

    Va notato che una delle condizioni più importanti per il lavoro organizzato e ritmato degli organi e delle unità di comando e controllo militare è la pianificazione di eventi di alta qualità. A questo proposito, la pianificazione deve essere realistica, giustificata e finanziariamente sicura. In questo caso, un posto importante dovrebbe essere dato allo sviluppo di tali varianti di piani che garantiscano un completo equilibrio tra i costi necessari e le risorse disponibili, tenendo conto delle condizioni previste della situazione e dei suoi possibili cambiamenti.

    La pianificazione dovrebbe garantire la più opportuna distribuzione di tempo, forze e mezzi per l'adempimento qualitativo dei compiti di addestramento al combattimento e il rafforzamento della disciplina militare. La pianificazione deve essere tempestiva, chiara e flessibile.

    La pianificazione è un processo creativo svolto dai comandanti (capi) e dai loro organi di comando e controllo nei limiti dei diritti e dei doveri loro riconosciuti. Non tollera il formalismo. C'è solo un modo per escluderlo: la partecipazione personale e la leadership non rappresentata del processo di pianificazione da parte dei funzionari competenti. Sono pienamente responsabili dell'organizzazione e del coordinamento del lavoro per eseguire la pianificazione e il rigoroso rispetto del suo piano del capo anziano e delle decisioni da lui prese.

    Un approccio creativo nella pianificazione del prossimo anno accademico è fornito da:

    conoscenza del reale stato di prontezza al combattimento e alla mobilitazione, un'analisi approfondita di tutte le sue componenti e dei risultati dell'addestramento delle truppe nell'anno accademico completato;

    solida conoscenza e chiara comprensione del sistema generale di misure per mantenere la prontezza al combattimento e alla mobilitazione, il posto, il ruolo e il significato di ciascuna misura nel sistema;

    considerazione costante delle prospettive di sviluppo delle truppe, delle loro capacità di combattimento e delle specificità della situazione in cui devono essere svolti i compiti assegnati;

    la capacità di allocare in modo ottimale ed efficace forze, mezzi e tempo nell'addestramento al combattimento per risolvere i compiti assegnati, tenendo conto del personale delle truppe, del loro supporto materiale e del livello di addestramento.

    La pianificazione viene effettuata a tutti i livelli di gestione e deve corrispondere al livello dell'ente di pianificazione, per non consentire la tutela e la sostituzione di comandanti di livello inferiore (capi) nell'esercizio delle loro funzioni ufficiali.

    È possibile ottenere una pianificazione di alta qualità se si osservano i principi di pianificazione generalmente accettati sviluppati dall'esperienza. La loro essenza è la seguente:

    centralizzazione, ovvero pianificazione per livelli di gestione in sequenza o in sequenza in parallelo dall'alto verso il basso;

    orientare le attività del piano verso il risultato finale e adempiere ai compiti principali di mantenere il livello necessario e sufficiente di prontezza di formazioni, formazioni e unità militari per adempiere ai compiti per i quali erano destinati.

    Ciò significa che durante la pianificazione, seguendo la definizione e la formazione dei compiti, si dovrebbero scegliere le direzioni (percorso) e i modi per risolverli, quindi determinare il numero minimo e allo stesso tempo sufficiente di attività, lavori e azioni, che a loro volta lo faranno richiedono una certa quantità di forze e mezzi, e la loro preparazione e attuazione si adattano alle reali possibilità in termini di risorse di tempo e costo delle risorse materiali e finanziarie;

    la priorità dell'anello principale o la concentrazione degli sforzi su tali attività, senza le quali l'attuazione dei compiti fissati è impossibile.

    Per attuare questo principio, la preferenza nella distribuzione delle risorse di tempo, forze e mezzi dovrebbe essere data alle misure principali, che, di norma, sono di natura complessa e occupano un posto decisivo nell'addestramento delle truppe;

    coerenza e interconnessione delle attività pianificate in termini di contenuto, luogo e tempi, forze e mezzi coinvolti, livello di comando, nonché collocazione e ruolo di ciascun evento nel sistema complessivo delle unità formative.

    Per attuare questo principio, è importante identificare i compiti prioritari e, su questa base, scegliere la sequenza di attività appropriata e più efficace, legata al momento della loro attuazione e garantire il raggiungimento del risultato finale desiderato;

    distribuzione chiara e inequivocabile della responsabilità per la preparazione e lo svolgimento degli eventi pianificati, comunicazione tempestiva dei compiti principali, degli eventi principali e della procedura per la loro attuazione agli organizzatori (gestori) e agli artisti. L'attuazione di questo principio fornisce le condizioni più importanti per la pianificazione del lavoro dei funzionari che sono tenuti a conoscere chiaramente il generale e il loro piano di lavoro per l'anno accademico, il periodo di formazione, il mese, la settimana e hanno abbastanza per preparare ed eseguire il previsto attività;

    analisi sistematica dei risultati dell'attuazione del piano, della sua fattibilità e dell'efficacia delle misure adottate. Questo principio consente di determinare tempestivamente la realtà del piano, identificare i punti deboli nell'addestramento delle truppe e adottare tempestivamente misure per correggere il piano al fine di migliorare il livello di addestramento degli organi di comando e controllo e delle unità militari (subunità).

    Lo scopo di pianificare la formazione di un'azienda per il prossimo anno accademico è determinare le principali direzioni per mantenere e aumentare il livello di prontezza al combattimento degli organi e delle unità di comando e controllo, la cui attuazione garantisce soluzioni complete e di alta qualità al compiti fissati per l'anno accademico.

    L'addestramento al combattimento è pianificato e svolto secondo il programma approvato dal comandante in capo delle forze di terra.

    Il programma di addestramento al combattimento si sviluppa per un anno accademico della durata di 10 mesi (periodi di addestramento invernale ed estivo di 5 mesi ciascuno) con due periodi preparatori (a maggio ea novembre).

    L'addestramento al combattimento è assegnato:

    Per le unità a pieno regime con un organico pari o superiore al 50% del personale in tempo di pace 16 giorni di formazione al mese;

    per unità a forza ridotta e piena con meno del 50% del personale in tempo di pace - 8 giorni di formazione al mese;

    per l'addestramento dei giovani soldati - 23 giorni di addestramento nel primo mese di ogni periodo di addestramento.

    La durata della giornata scolastica è di 6 ore, l'ora scolastica è di 50 minuti. Durante le gite sul campo del battaglione, i viaggi nei campi di addestramento e altre attività relative all'uscita sul campo, la durata della giornata di addestramento non è regolamentata.

    Al fine di consolidare il materiale trattato, elaborare alcuni argomenti scarsamente padroneggiati, prepararsi per le lezioni successive, allenarsi nell'esecuzione di determinati esercizi e tecniche nel programma delle lezioni, si prevede di condurre una formazione indipendente.

    La preparazione e il coordinamento delle unità della composizione completa del battaglione viene effettuata durante:

    10 mesi - per le unità composte solo da personale militare con contratto o reclutamento misto (con contratto e coscrizione), a condizione che l'unità sia composta da personale militare con contratto del 50% o più, mentre 1,4 mesi sono assegnati per il livellamento dipartimento, plotone - 2 mesi, compagnie - 3,5 mesi, battaglioni - 2 mesi (Appendice 1);

    5 mesi - per unità composte solo da coscritti o reclutamento misto, a condizione che l'unità sia composta da coscritti per oltre il 50%, mentre 1 mese è assegnato per livellare il dipartimento, 1 mese per un plotone, 1,5 mesi per una compagnia, battaglione - 1 mese (Appendice 1).

    All'inizio di ogni periodo di addestramento, vengono praticate azioni congiunte di tutto il personale nelle unità di allerta al combattimento a tempo pieno.

    L'ordine "Sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, dei servizi interni e di guardia per il 200 ° anno accademico (periodo di addestramento)" è emesso nel reggimento, che è il documento principale che determina la procedura per la pianificazione e la fornitura di attività di addestramento al combattimento e contiene il decisione del comandante su questioni sulle quali gli statuti militari generali delle Forze armate della Federazione Russa gli conferiscono il diritto di stabilire autonomamente la procedura per organizzarne l'attuazione.

    1.3 Contabilizzazione dei risultati dell'addestramento al combattimento e rendicontazione su di essi

    La contabilizzazione dei risultati dell'addestramento al combattimento riflette gli indicatori quantitativi e qualitativi dell'adempimento dei piani per l'addestramento del personale e il livello di addestramento delle truppe. La contabilità include la raccolta, la sistematizzazione, l'archiviazione, l'aggiornamento e l'analisi dei dati che rivelano il grado di preparazione di unità, unità e formazioni.

    La contabilizzazione dei risultati dell'addestramento al combattimento dovrebbe fornire un'analisi completa dello stato del livello di addestramento e della coerenza di unità e subunità, dei progressi e della qualità del processo di addestramento al fine di preparare le necessarie decisioni, raccomandazioni nel processo di comando e controllo delle truppe per mantenere e migliorare la loro prontezza al combattimento.

    La contabilità è divisa in operativa e periodica.

    La contabilità operativa consiste nella registrazione e nell'elaborazione quotidiana dei risultati dell'attuazione dei piani di addestramento al combattimento e dell'assimilazione del programma di addestramento da parte del personale. Comprende la contabilità dell'addestramento al combattimento di soldati (marinai) e sergenti (caposquadra) di un plotone (uguale a lui), ufficiali di mandato (guardiamarina), ufficiali di unità.

    Contabilità periodica - generalizzazione dei risultati della contabilità operativa con successive analisi e conclusioni per un determinato periodo di tempo dell'anno accademico (settimana, mese, trimestre, semestre, anno).

    Il principale documento contabile per l'addestramento al combattimento di una compagnia, plotone e sottounità uguali è il registro dell'addestramento al combattimento (comandante), che viene mantenuto durante l'anno accademico. I diari vengono conservati per un anno e alla fine vengono distrutti.

    In un plotone e sottounità uguali, le registrazioni dell'addestramento al combattimento e dei suoi risultati sono conservate nel registro dell'addestramento al combattimento, con specifica per ciascun militare.

    In una compagnia e nelle sue subunità uguali, le registrazioni dell'addestramento al combattimento e dei suoi risultati sono conservate nel registro dell'addestramento al combattimento della compagnia e delle sue subunità uguali per squadre (equipaggi, equipaggi) e plotone. Inoltre, vengono assegnati voti sullo svolgimento (adempimento) delle lezioni (eventi) nell'orario delle lezioni.

    In un battaglione e subunità pari ad esso, i registri dell'addestramento al combattimento e dei suoi risultati sono tenuti per plotoni e compagnie e subunità pari a loro. Inoltre, nei registri dell'addestramento del comandante viene presa in considerazione la formazione del comandante degli ufficiali e dei mandatari (mandatari).

    In parte, l'addestramento al combattimento ei suoi risultati sono registrati per compagnie, battaglioni e loro pari. Inoltre, nei registri dell'addestramento del comandante viene presa in considerazione la formazione del comandante degli ufficiali e dei mandatari (mandatari). Nel piano di addestramento al combattimento dell'unità e nel piano-calendario delle attività principali, vengono fatti dei segni sull'attuazione.

    La responsabilità della tenuta dei documenti contabili in un'unità, battaglione e unità uguali è assegnata al quartier generale, in una compagnia e unità uguali ad essa - al comandante; per l'addestramento del comandante - al capo del gruppo di addestramento del comandante.

    I registri personali della formazione degli ufficiali sono conservati presso la sede centrale, che riflettono i risultati della formazione del comandante, i controlli finali, le esercitazioni, l'adempimento dei compiti individuali e altri indicatori del servizio degli ufficiali.

    Rapporti sui risultati dell'addestramento al combattimento - un sistema di rapporti e documenti informativi e misure che fornisce ai comandanti e alle agenzie di comando e controllo dati tempestivi e oggettivi sui progressi e sulla qualità dell'addestramento delle truppe. Prevede concretezza, efficienza e continuità nel comando e controllo dell'addestramento delle truppe e prevede:

    rapporti sui risultati dell'addestramento al combattimento per il periodo di addestramento invernale e l'anno accademico;

    rapporti (atti) sui risultati delle ispezioni in conformità con l'Istruzione sulla procedura per le ispezioni;

    relazioni sull'attuazione dei piani di formazione;

    rapporti sulla prontezza e lo svolgimento delle principali attività di addestramento al combattimento svolte personalmente dai comandanti;

    rapporti correnti (compresi quelli formalizzati) utilizzando centri di calcolo, telefoni e altre apparecchiature di comunicazione.

    Il sistema di segnalazione e segnalazione stabilito dovrebbe fornire ai comandanti e al personale dati tempestivi e oggettivi sull'attuazione dei piani di addestramento al combattimento, sul livello di addestramento del personale e delle sottounità.

    Il sistema di segnalazione dovrebbe escludere la duplicazione delle informazioni trasmesse alla stessa autorità. È stabilito dalla Scheda attività delle segnalazioni urgenti e dall'Istruzione sulla procedura per lo svolgimento delle ispezioni.

    I risultati del controllo nella subunità sono registrati nei registri di addestramento al combattimento, riassunti dal quartier generale e comunicati al comandante per il processo decisionale.

    I comandanti di subunità riferiscono settimanalmente sulla qualità dell'attuazione delle attività pianificate, sulla copertura del personale nell'addestramento al combattimento.

    Sulla base dei risultati del controllo, i comandanti (capi) conducono debriefing, sia generali che con singole categorie di personale, in cui vengono prese in considerazione l'esperienza positiva, le carenze, le loro cause e le modalità di eliminazione.

    Il comandante del battaglione ei suoi colleghi riferiscono mensilmente al comandante dell'unità sull'adempimento dei compiti assegnati, sui risultati dell'addestramento del personale, sulla frequenza alle lezioni, sulle valutazioni delle unità in materia di addestramento per il mese.

    Il comandante dell'unità ei suoi colleghi analizzano mensilmente il grado di adempimento dei compiti assegnati, il livello di addestramento delle subunità, la qualità del processo educativo e la copertura del personale nell'addestramento al combattimento e le carenze nell'addestramento al combattimento. Mensilmente, nella misura stabilita dal comandante della formazione, ne riferisce con l'indicazione dei voti dati durante le esercitazioni di controllo. Sulla base dei dati definitivi del periodo di studio e dell'anno accademico, presenta una relazione scritta al comandante dell'unità secondo la Report Card delle segnalazioni urgenti.

    Le relazioni per il periodo di studio e per l'anno accademico sono presentate secondo la scheda attività delle segnalazioni urgenti.

    2. Il sistema di lavoro di comandanti, collegamenti - squadra, plotone, compagnia per la preparazione e la condotta del coordinamento del combattimento di una compagnia di fucili a motore

    .1 Il sistema di lavoro dei funzionari sull'organizzazione delle attività quotidiane pianificate

    Il sistema di lavoro del comandante della compagnia nello sviluppo dei documenti di pianificazione nel nuovo periodo di formazione prevede una certa sequenza delle loro attività organizzative e pratiche che comprende sette fasi correlate.

    Primo passo. Valutazione dello stato di addestramento al combattimento dell'azienda, completezza e qualità della risoluzione dei problemi nell'anno accademico in corso.

    seconda fase. Lo studio e la profonda comprensione dei compiti fissati dal Ministro della Difesa della Federazione Russa, il comandante in capo (comandante) del tipo (marchio) di truppe, il comandante della formazione, il comandante della formazione e del reggimento per il nuovo anno accademico.

    Terzo stadio. Definizione dei dati iniziali per la progettazione

    Quarta tappa. Sviluppo di un piano per la preparazione dell'azienda nel nuovo anno accademico.

    Quinta tappa. Annuncio ai principali deputati e comandanti di unità del piano per la preparazione di una società nel nuovo anno accademico e l'impostazione dei compiti per la pianificazione

    Sesta tappa. Organizzazione e sviluppo dei documenti di pianificazione, loro coordinamento.

    Settima tappa. Revisionare i piani e approvarli. I piani dopo l'approvazione da parte di un comandante superiore (capo) sono vincolanti per tutto il personale e diventano un programma di azioni dei comandanti coordinato in termini di tempo e mezzi di azione, tutte le modifiche al piano vengono apportate solo con il permesso della persona che lo ha approvato .

    Nella compagnia e nei suoi coetanei, sulla base del piano di addestramento del battaglione e dei suoi coetanei e del programma consolidato delle lezioni, viene sviluppato un programma settimanale delle lezioni.

    Il programma settimanale delle lezioni è il documento principale che determina l'organizzazione e il corso dell'addestramento al combattimento nei gruppi di addestramento e nelle sottounità. Attraverso gli orari delle lezioni, implemento tutti i programmi e i piani di formazione.

    Nel programma delle lezioni per ogni plotone e i suoi pari, dovrebbe essere determinato quanto segue:

    nelle colonne 1 e 2 - la data e l'ora delle lezioni;

    nella colonna 4 - l'argomento dell'addestramento al combattimento, i numeri e i nomi degli argomenti e delle classi, le forme (metodo) delle classi, i numeri degli standard;

    nelle restanti colonne - sedi, dirigenti di classe, documenti guida e supporto materiale per le classi, un segno sullo svolgimento della lezione.

    Oltre alle lezioni programmate con il personale delle unità, il programma prevede addestramento, autoformazione, riepilogo dell'impostazione finale dei compiti, lezioni metodiche istruttore con sergenti (caposquadra).

    L'orario delle lezioni indica anche la preparazione e il servizio delle unità in servizio, il tempo del servizio di combattimento e altre attività svolte nell'ambito delle unità, compresi i giorni del parco e delle pulizie, la manutenzione di armi e attrezzature, le faccende domestiche e il lavaggio nel bagno.

    Quando si tengono lezioni come parte di un'unità, con il coinvolgimento di ufficiali, questa categoria di militari è indicata anche nell'orario delle lezioni.

    L'orario delle lezioni è redatto personalmente dal comandante dell'unità e approvato dal capo anziano entro la settimana in corso.

    La pianificazione dell'addestramento al combattimento per il prossimo mese dovrebbe essere completata:

    nell'associazione - fino al 10;

    in congiunzione - fino al 23;

    in un'unità militare - fino al 25;

    Al fine di migliorare le capacità metodologiche e l'efficacia del lavoro dei comandanti nelle unità militari, dovrebbe essere introdotto un sistema di lavoro dei funzionari nella pianificazione e organizzazione delle attività quotidiane delle truppe.

    Al fine di migliorare le capacità metodologiche e l'efficacia del lavoro di comandanti e capi, nelle unità militari è stato introdotto un sistema di lavoro dei funzionari (un mese tipico) per organizzare le attività quotidiane pianificate, compreso l'addestramento al combattimento.

    Mese tipico.

    Tutte le settimane del mese hanno il proprio focus.

    Prima settimana - del comandante:

    Conduzione di sessioni di addestramento al comando:

    lunedì - guardiamarina, sergenti;

    martedì - comandanti di battaglione (capigruppo);

    mercoledì - comandanti di compagnia;

    giovedì - comandanti di plotone;

    condurre lezioni di comando e istruttore-metodiche;

    condurre revisioni di esercitazioni;

    lavoro di commissioni complesse.

    Nelle unità militari complete e ridotte, il lavoro viene inoltre svolto in unità per fornire assistenza nell'organizzazione e nello svolgimento di attività per l'addestramento al combattimento, il lavoro educativo e sportivo di massa.

    La seconda settimana è la mobilitazione.

    Nelle unità militari del complemento completo (prontezza permanente):

    addestramento al comando (mobilitazione), addestramento, posto di comando ed esercitazioni di mobilitazione;

    condurre corsi di addestramento al combattimento pianificati;

    mercoledì, giovedì - giorni di mobilitazione;

    Venerdì - studio delle missioni di combattimento.

    Nelle unità militari ridotte, basi di deposito di armi:

    il primo giorno - lezioni sulla formazione alla mobilitazione con tutte le categorie di ufficiali;

    il secondo giorno - lo studio delle risorse di mobilitazione, il chiarimento della registrazione, il lavoro degli ufficiali nei commissariati militari;

    il terzo giorno - il lavoro dei rappresentanti dei commissariati militari nelle unità militari completate;

    il quarto e il quinto giorno - lo studio di documenti di prontezza al combattimento e alla mobilitazione, documenti di combattimento;

    il sesto giorno - lavoro sulla base del dispiegamento della mobilitazione e del coordinamento del combattimento.

    Terza settimana - parco:

    i corsi di addestramento al comando sono tenuti con ufficiali di comando e controllo;

    vengono condotte esercitazioni di comando e personale e addestramento del personale;

    i piani per il prossimo mese sono in fase di sviluppo;

    esecuzione di atti correnti, presentazione di verbali, denunce, istanze alle autorità contente;

    il primo giorno - lezioni sulla sicurezza del servizio militare, tenendo revisioni di armi e attrezzature militari, parchi, magazzini RAV, VTI;

    il secondo, terzo e quarto giorno - l'attuazione di misure per la manutenzione di armi e attrezzature militari, il miglioramento di parchi e magazzini;

    il sesto giorno - riassumendo la qualità del lavoro svolto, riassumendo i risultati della settimana del parco.

    Nelle unità militari del complemento completo (prontezza permanente), vengono inoltre eseguite le seguenti operazioni:

    corsi di addestramento al combattimento programmati;

    il sesto giorno - parco (parco ed economico).

    Quarta settimana - lezioni di controllo, tenute:

    classi di controllo nelle principali materie dell'addestramento al combattimento con tutte le categorie di personale militare;

    classi di comando con i comandanti dei reggimenti (dipartimenti) e i loro vice;

    riassumendo i risultati dell'addestramento al combattimento, della disciplina militare, del servizio delle truppe, del funzionamento delle armi e dell'equipaggiamento militare;

    definizione degli obiettivi per il mese successivo.

    Il lavoro pratico dei funzionari nella pianificazione delle attività quotidiane per la settimana inizia il giovedì di ogni settimana, il comandante di un'unità militare tiene un incontro con i suoi vice, capi di rami e servizi militari, comandanti di battaglioni, singole compagnie in cui:

    il capo del personale annuncia il piano per l'organizzazione delle attività quotidiane per la prossima settimana;

    i vice comandanti, i capi dei rami e dei servizi militari riferiscono sui risultati delle attività della settimana in corso sui loro problemi e proposte per organizzare il loro lavoro per la prossima settimana;

    il comandante del reparto, terminata la riunione, riassume i risultati della settimana in corso, impartisce le istruzioni per la settimana successiva e approva gli atti di programmazione.

    Al termine della riunione, i comandanti di battaglione, i capi dei rami e dei servizi militari comunicano ai propri subordinati le istruzioni del comandante dell'unità e consegnano loro estratti aggiornati dell'orario consolidato delle lezioni.

    Il venerdì di ogni settimana, i comandanti di compagnia, sotto la direzione dei capi di stato maggiore, redigono e scrivono personalmente l'orario delle lezioni per la settimana successiva.

    Gli orari delle lezioni approvati vengono pubblicati entro la fine del venerdì di ogni settimana presso la sede delle unità.

    .2 Preparazione e conduzione del coordinamento del combattimento di una compagnia di fucili a motore

    .2.1 Coordinamento delle unità

    Il coordinamento delle unità è l'addestramento del personale militare in azioni coordinate come parte di unità per svolgere compiti assegnati in qualsiasi situazione. La base del coordinamento è la formazione sul campo.

    Gli obiettivi principali dell'allineamento sono:

    raggiungere un livello più elevato di prontezza delle subunità per l'esecuzione di missioni di combattimento attraverso lo sviluppo sistematico e mirato di attività nei piani di addestramento al combattimento;

    garantire l'irriducibile capacità di combattimento delle subunità per svolgere compiti assegnati durante i periodi associati al reclutamento e licenziamento di coscritti, sostituzione di ufficiali, ufficiali di mandato (guardiamarina), sviluppo di nuove armi e attrezzature militari, metodi del loro uso in combattimento (azioni) .

    Compiti di coordinamento:

    in suddivisioni di costante prontezza: addestrare personale e subunità per la conduzione di operazioni di combattimento, tenendo conto delle peculiarità del teatro delle operazioni e dell'adempimento dei compiti per lo scopo previsto nell'intero ambito del programma;

    in suddivisioni di composizione ridotta: preparare il personale e le sottounità per le azioni per ricevere risorse di mobilitazione, per garantire la preparazione di armi e attrezzature militari per l'uso in combattimento; condurre operazioni di combattimento tenendo conto delle peculiarità del teatro delle operazioni, organizzare l'addestramento individuale del personale militare di tutte le categorie e indirizzarlo al ripristino, all'instillazione e al mantenimento di abilità e azioni che garantiscano l'adempimento dei loro compiti come parte delle unità.

    Il coordinamento delle unità per lo svolgimento delle operazioni di combattimento viene effettuato in sequenza e comprende:

    unità di coordinamento, turni in servizio;

    armonizzazione della parte nel suo insieme.

    Il coordinamento delle unità viene svolto nel corso delle lezioni in tutte le materie di studio nella sequenza metodica "dal semplice al complesso":

    coordinamento reparti (equipaggi, equipaggi, turni in servizio);

    coordinare plotoni e unità uguali;

    bocche coordinanti e unità uguali;

    coordinando battaglioni e unità uguali.

    Il coordinamento dell'unità militare viene effettuato durante l'addestramento tattico (tattico-speciale), KShU, esercitazioni tattiche (tattico-speciali) con l'unità militare nel suo insieme.

    Le forme di coordinamento di unità pari a una compagnia sono: esercitazioni tattiche (tattiche-speciali) ed esercitazioni tattiche, e plotoni, squadre e loro pari - esercitazioni tattiche, esercitazioni tattiche, tiro dal vivo.

    Gli esercizi di combattimento tattico, di regola, precedono gli esercizi tattici (esercizi). Addestrano il personale e le unità. Il principale metodo di addestramento nell'addestramento al combattimento tattico è un esercizio (addestramento) nell'implementazione di tecniche e metodi di azione. Sono il primo passo nel coordinamento delle unità e possono essere svolte "a piedi con la macchina" o su veicoli. Praticano la tecnica per eseguire tecniche e metodi di azione delle truppe (forze) in vari tipi di ostilità, e ufficiali, ufficiali di mandato, sergenti (caposquadra) si esercitano nella gestione di unità subordinate.

    Gli esercizi tattici sono la forma principale per coordinare una squadra (plotone) e le loro unità uguali. Nel corso di essi, i comandanti non solo si esercitano nella gestione delle unità subordinate, ma migliorano anche le loro capacità nell'organizzazione delle operazioni di combattimento.

    Nella fase finale del coordinamento della squadra, il plotone conduce con loro il fuoco vivo, che è l'addestramento più alto.

    Gli esercizi tattici sono la forma più alta di coordinamento delle formazioni di unità militari (navi) e subunità, volte ad aumentare il livello di addestramento degli organi di comando e controllo (quartier generale), la prontezza al combattimento delle truppe (forze) e consentire loro di prepararle nel modo più efficace per il combattimento moderno.

    Il metodo principale di addestramento nelle esercitazioni tattiche è il lavoro pratico dei tirocinanti nell'esecuzione di compiti ufficiali e speciali nella gestione di subunità, unità e formazioni durante la pratica di compiti di addestramento al combattimento in collaborazione con subunità dei rami delle forze armate della Federazione Russa, rami militari e forze speciali, formazioni armate di altri ministeri e dipartimenti.

    Durante la formazione del personale, vengono necessariamente elaborati gli standard prescritti, la cui qualità determina il livello di formazione del personale e delle unità. Il numero e il numero degli standard elaborati sono determinati dal comandante della compagnia e dai suoi pari quando elaborano un programma settimanale di lezioni. Durante l'anno accademico devono essere elaborati tutti gli standard stabiliti dalle Raccolte di standard per l'addestramento al combattimento.

    lo stadio delle unità addestrative per le azioni di difesa;

    lo stadio delle unità di addestramento per azioni offensive;

    la fase delle unità di addestramento per svolgere compiti speciali;

    la fase finale è l'addestramento completo nelle operazioni di combattimento.

    La durata del coordinamento, il contenuto delle fasi di addestramento di subunità, unità e formazioni è determinato dai programmi (corsi) di addestramento al combattimento.

    Il coordinamento della squadra viene effettuato durante l'addestramento al fuoco, le lezioni di guida, il combattimento tattico e le esercitazioni tattiche. Nella fase finale viene eseguito il fuoco vivo della squadra.

    Il coordinamento del plotone viene effettuato nel corso di esercitazioni antincendio, esercitazioni di guida di veicoli da combattimento come parte di una subunità, combattimento tattico ed esercitazioni tattiche. Nella fase finale viene eseguito il fuoco vivo del plotone.

    Il coordinamento della compagnia viene svolto nel corso di esercitazioni antincendio, esercitazioni antincendio, esercitazioni per la guida di veicoli da combattimento come parte di un'unità ed esercitazioni tattiche.

    Nella fase finale, viene condotta un'esercitazione tattica aziendale con fuoco vivo (senza fuoco vivo, se questo periodo di addestramento prevede un esercizio tattico di battaglione con fuoco vivo) in uno dei tipi di operazioni di combattimento.

    Il coordinamento del battaglione viene effettuato nel corso dell'addestramento nelle subunità antincendio e di battaglione, esercitazioni tattiche, esecuzione di esercitazioni di guida di veicoli da combattimento come parte della subunità, durante l'ingresso del battaglione nel campo di addestramento e l'uscita dal campo del battaglione.

    Durante la fase di coordinamento del battaglione per l'addestramento delle unità a compiti speciali, si svolgono esercitazioni tattiche per esercitarsi nelle azioni del battaglione in condizioni speciali in conformità con la natura dei compiti ad esso assegnati.

    Nella fase finale del coordinamento del battaglione, viene condotta un'esercitazione tattica di battaglione con fuoco vivo (senza fuoco vivo, se questo periodo di addestramento prevede un'esercitazione tattica di reggimento (brigata) con fuoco vivo) su un argomento complesso che prevede il passaggio da un tipo di operazioni di combattimento a un altro e azioni in condizioni speciali.

    .2.2 Coordinamento al combattimento delle unità

    Il coordinamento del combattimento di unità e sottounità militari di forza ridotta, basi per lo stoccaggio di armi e attrezzature militari consiste nell'eseguire misure pre-pianificate per prepararle a svolgere compiti in una normale organizzazione in tempo di guerra. È organizzato ed eseguito sulla base degli ordini e delle direttive del Ministro della Difesa e del Capo di Stato Maggiore delle Forze Armate della Federazione Russa, dei comandanti in capo dei rami delle forze armate, del programma del coordinamento del combattimento delle unità di fucili motorizzati (carri armati) e delle subunità delle forze di terra.

    I compiti principali del coordinamento del combattimento sono:

    1. migliorare (ripristinare, acquisire) le capacità del personale in possesso di armi, equipaggiamento militare e nello svolgimento dei propri compiti funzionali in combattimento;
    2. coordinamento di sottounità, unità militari e personale in un'organizzazione regolare in tempo di guerra e loro preparazione per l'esecuzione di missioni di combattimento;
    3. preparazione tempestiva di armi e attrezzature militari per l'uso in combattimento.

    Il coordinamento del combattimento durante il trasferimento di unità e subunità militari dal tempo di pace al tempo di guerra viene effettuato durante esercitazioni tattiche (tattiche-speciali), esercitazioni tattiche e di combattimento tattico, tiro, guida, addestramento e altri eventi in cui ufficiali, mandatari, sergenti e i soldati migliorano (ripristinano, acquisiscono) abilità nell'esercizio delle loro funzioni come parte di un'unità regolare in condizioni vicine al combattimento, di regola, vicino all'area di concentrazione. Con la ricezione di una missione di combattimento, il coordinamento del combattimento incompleto continua durante l'avanzata e dopo l'arrivo nell'area di destinazione.

    Il programma di coordinamento del combattimento delle unità di fucili motorizzati (carri armati) delle forze di terra prevede lo svolgimento del coordinamento del combattimento di subunità, unità nel corso di sei fasi.

    Metto in scena. Singola preparazione.

    II stadio. Coordinamento del combattimento di squadre (equipaggi, equipaggi) di plotoni.

    III stadio. Coordinazione di combattimento di bocche (batterie).

    IV stadio. Coordinamento del combattimento di battaglioni (divisioni).

    Stadio V. Coordinamento del combattimento dei reggimenti.

    VI stadio. Coordinamento del combattimento delle formazioni.

    Compiti delle fasi del coordinamento del combattimento.

    Metto in scena. Singola preparazione. In questa fase:

    1. esercitazioni di personale separate sono condotte nelle direzioni delle formazioni e delle unità militari;
    2. il personale militare studia i propri compiti funzionali, si prepara alla loro attuazione; ripristinare (acquisire) le capacità di possedere armi e attrezzature militari eseguendo esercitazioni per sparare un proiettile standard, guidare veicoli militari, addestrarsi al caricamento di attrezzature sui veicoli;
    3. è assicurata la prontezza all'azione come parte della squadra (equipaggio);
    4. Inizia il coordinamento del combattimento delle squadre (equipaggi).

    II stadio. Coordinamento del combattimento di squadre (equipaggi), plotoni. In questa fase:

    1. la formazione del personale e la formazione radiofonica sono condotte nelle direzioni delle formazioni e delle unità militari;
    2. è assicurata la prontezza per condurre operazioni di combattimento come parte di una compagnia; prontezza a uscire da possibili attacchi nemici, a marciare su lunghe distanze;
    3. il coordinamento del combattimento delle squadre (equipaggi) è in fase di completamento. Squadre di esecuzione dal vivo condotte;
    4. i plotoni sono coordinati nelle esercitazioni tattiche e nel tiro vivo;
    5. inizia il coordinamento del combattimento delle bocche.
    6. palcoscenico. Combattere la coordinazione delle bocche. In questa fase:
    7. l'addestramento del personale in due fasi viene effettuato nel reggimento di collegamento - battaglione;
    8. è assicurata la prontezza delle compagnie per le operazioni di combattimento come parte di un battaglione;
    9. il coordinamento del combattimento delle bocche è completato. Esercizi tattici condotti con fuoco vivo;
    10. inizia il coordinamento dei battaglioni nelle esercitazioni tattiche.

    IV stadio. Coordinamento del combattimento dei battaglioni. In questa fase:

    1. è assicurata la prontezza del quartier generale di reggimenti e brigate a gestire subunità durante l'esecuzione di missioni di combattimento;
    2. le competenze e le capacità sono consolidate nell'organizzazione e nella conduzione di azioni coordinate di unità come parte di un'unità militare;
    3. un'esercitazione tattica del reggimento.

    VI stadio. Coordinamento del combattimento delle formazioni. In questa fase:

    1. è assicurata la prontezza dei comandanti e del quartier generale delle formazioni a controllare le unità militari nel corso dell'organizzazione dell'esecuzione di missioni di combattimento, azioni coordinate di quartier generale, unità militari di rami militari, servizi;
    2. i posti di comando divisionali sono condotti con addestramento in artiglieria e controllo del fuoco della difesa aerea.

    La durata del coordinamento del combattimento, i compiti e il contenuto delle fasi sono determinati da ordini e direttive del Ministro della Difesa e del Capo di Stato Maggiore Generale delle Forze Armate della Federazione Russa.

    Il tempo di addestramento determinato per il coordinamento del combattimento in accordo con il comandante anziano (capo) può essere adeguato verso l'alto o verso il basso a seconda delle scadenze stabilite per la prontezza dell'unità (unità militare). Il comandante di un'unità militare, in base al livello di addestramento del personale militare, al compito imminente e alle condizioni del teatro delle operazioni, ha il diritto di modificare il contenuto di argomenti e lezioni, il numero di ore loro assegnate e determinare anche le forme e le modalità della formazione.

    La durata della giornata di addestramento durante il coordinamento del combattimento è di 10 ore, la durata dell'ora di addestramento è di 50 minuti.

    La preparazione delle attività per il coordinamento del combattimento comprende:

    1. prendere una decisione sul coordinamento del combattimento;
    2. pianificazione del coordinamento del combattimento;
    3. sviluppo di piani, piano - note e altri documenti metodologici;
    4. creazione e accumulo di risorse materiali per il coordinamento del combattimento;
    5. creazione e miglioramento del materiale didattico e della base tecnica;
    6. preparazione delle aree per il coordinamento del combattimento;
    7. addestramento di ufficiali, marescialli e sergenti, sia nel servizio militare che nella riserva.

    La pianificazione del coordinamento del combattimento viene eseguita contemporaneamente allo sviluppo di documenti per il piano di trasferimento dal tempo di pace al tempo di guerra sulla base della decisione del comandante della formazione (unità militare). Allo stesso tempo, i piani di coordinamento del combattimento sono sviluppati dal quartier generale insieme ai capi dei rami e dei servizi militari in tempo di pace.

    Quando si sviluppa un piano di coordinamento del combattimento, vengono presi in considerazione quanto segue:

    1. la missione di combattimento della formazione (unità militare);
    2. fissare la scadenza;
    3. armi e attrezzature militari disponibili;
    4. disponibilità, lontananza, portata di oggetti di materiale didattico e base tecnica;
    5. requisiti del programma di coordinamento del combattimento.

    Il principale ruolo di primo piano nel corso del coordinamento del combattimento appartiene ai comandanti di battaglioni, compagnie, poiché la stragrande maggioranza degli esercizi viene svolta su scala di battaglione, compagnia e il ruolo organizzativo è svolto dal comandante e dal quartier generale del unità.

    Il piano di addestramento al combattimento del battaglione per il periodo di coordinamento del combattimento è composto da quattro parti:

    1. i compiti principali del coordinamento del combattimento;
    2. calcolo delle ore per materie di studio per subunità per fasi di coordinamento del combattimento;
    3. termini per l'elaborazione dei programmi per le fasi di coordinamento del combattimento per gli ufficiali del quartier generale del battaglione e delle subunità, indicando le materie di addestramento, il numero di argomenti, le classi e il tempo per la loro attuazione;
    4. esercitare il controllo e fornire assistenza pratica nell'organizzazione del coordinamento del combattimento con la distribuzione di ufficiali di comando e di stato maggiore alle unità principali, indicando le materie di addestramento e campi di addestramento su cui questi ufficiali eserciteranno il controllo.

    Applicazioni sviluppate per il piano di addestramento al combattimento del battaglione per il periodo di coordinamento del combattimento:

    1. argomenti di lezioni metodiche istruttore con ufficiali e sergenti;
    2. piani, piano - appunti per ogni esercizio, lezione condotta dal comandante e dagli ufficiali del quartier generale del battaglione.

    In una compagnia viene redatto un plotone separato, viene redatto un programma di lezioni e piani, viene annotato un piano per ogni lezione condotta da ufficiali e sergenti con unità aziendali.

    Documenti dell'unità, le suddivisioni sono sviluppate sulla base dei requisiti dei documenti governativi; vengono tempestivamente apportati i necessari chiarimenti, modifiche e integrazioni.

    Per gli ufficiali che sono in riserva in tempo di pace, gli ufficiali dei quadri sviluppano piani, un piano - appunti per lo svolgimento delle lezioni e altri documenti necessari.

    I documenti sviluppati per il coordinamento del combattimento sono conservati nell'ufficio dell'unità in valigie sigillate con i sigilli dei comandanti dell'unità.

    2.2.3 Garantire il coordinamento del combattimento. La procedura per condurre il coordinamento del combattimento

    Il coordinamento al combattimento di formazioni e unità militari di forza ridotta, basi per lo stoccaggio di armi e attrezzature militari, formazioni di quadri e di nuova formazione consiste nell'addestramento di ufficiali, addestramento individuale di sergenti e soldati, nonché coordinamento al combattimento di subunità e unità.

    Addestramento degli ufficiali

    L'addestramento degli ufficiali viene effettuato al fine di garantire la loro prontezza all'addestramento con il personale e la capacità di controllare le unità in combattimento. Si svolge su argomenti di studio sotto forma di lezioni frontali, esercitazioni di gruppo, incontri tattici, lezioni pratiche, dimostrative, metodiche e corsi di formazione.

    La base per l'addestramento degli ufficiali di riserva è l'addestramento e le attività di raccolta svolte in tempo di pace.

    I compiti degli ufficiali di addestramento da risolvere nel corso del coordinamento del combattimento:

    1. ripristino (acquisizione) di conoscenze, abilità e capacità necessarie per il buon adempimento da parte degli ufficiali delle loro funzioni funzionali;
    2. studio di armi e campioni di equipaggiamento militare nel personale dell'unità e addestramento al loro uso in combattimento;
    3. infondere le competenze per gestire le unità in combattimento, tenendo conto delle caratteristiche del teatro delle operazioni e delle condizioni tematiche;
    4. ripristino (formazione) delle capacità metodologiche nella conduzione di lezioni con il personale.

    La formazione degli ufficiali è organizzata in gruppi di formazione creati in base alle posizioni e alle specialità che ricoprono. Le lezioni per l'addestramento del comandante degli ufficiali si svolgono prima dell'inizio e continuano nel corso del coordinamento del combattimento e del suo miglioramento. Il numero di tali classi, il loro contenuto e la procedura per condurle sono determinati dal comandante dell'unità, in base al livello di addestramento degli ufficiali, ai compiti imminenti e alle opportunità disponibili.

    Prima di ricevere i principali rinforzi, si tengono lezioni con ufficiali - comandanti di subunità nell'ordine di formazione di subunità e conducono esercitazioni nel corso del coordinamento del combattimento.

    Fino a 10 giorni prima dell'inizio della formazione delle unità, si tengono lezioni con ufficiali richiamati dalla riserva per reclutare formazioni di nuova formazione e unità militari che fanno parte delle riserve sui temi dell'addestramento al combattimento, lo studio del loro funzionale compiti, la procedura per formare unità e condurre il coordinamento del combattimento. La durata della giornata scolastica è di 10 ore. Alla vigilia dell'addestramento con il personale, i comandanti diretti (capi) conducono briefing e sessioni metodiche istruttore con gli ufficiali, in cui viene fornito loro un piano sviluppato in anticipo (piano - note), vengono fornite raccomandazioni pratiche sull'organizzazione e lo svolgimento delle lezioni imminenti.

    Addestramento unico di sergenti e soldati

    Viene svolto un singolo addestramento di sergenti e soldati al fine di preparare il personale militare all'espletamento con successo dei propri compiti funzionali in combattimento.

    Obiettivi formativi:

    1. studio (approfondimento della conoscenza) di regolamenti di combattimento, manuali, manuali e altri documenti che determinano le tecniche e i metodi di azione del personale militare in battaglia;
    2. ripristino (acquisizione, miglioramento) della conoscenza della parte materiale e delle capacità di possedere armi e attrezzature militari, modi di usarli in combattimento;
    3. la formazione delle qualità fisiche e morali-volitive necessarie per il completamento con successo dei compiti.

    La maggior parte del tempo di allenamento durante il periodo di allenamento in solitaria è dedicato all'allenamento tattico. L'addestramento tattico si concentra su:

    1. studio e abile adempimento dei requisiti delle norme di combattimento;
    2. sviluppare le capacità e le capacità di combattimento in condizioni difficili giorno e notte in collaborazione con i vicini, equipaggi di veicoli militari con il pieno esercizio di tutta la forza morale e fisica;
    3. la formazione delle abilità dei sergenti per organizzare il combattimento a terra, impartire con competenza e chiarezza un ordine di combattimento, gestire con sicurezza e continuità l'equipaggio (squadra) in battaglia giorno e notte, addestrare i subordinati in azioni abili e decisive nell'esecuzione di missioni di combattimento .

    L'addestramento tattico del personale viene svolto in classi di esercitazione tattica ed è migliorato in classi in altre materie di studio. Gli esercizi di combattimento tattico sono condotti a piedi ("In machine", "In tank") e su equipaggiamento standard.

    Il comandante diretto è il capo delle esercitazioni tattiche. La durata dell'addestramento al combattimento tattico è di 2-4 ore. Tutte le lezioni di addestramento tattico iniziano con uno studio di un potenziale nemico, le sue capacità di combattimento.

    Nel corso dell'addestramento al fuoco, sergenti e soldati studiano la parte materiale delle armi standard, le tecniche e le regole per sparare da esse, si addestrano all'osservazione, alla ricognizione dei bersagli e sparano contro di loro, eseguono l'addestramento e controllano gli esercizi di fuoco dalle armi standard.

    Nelle classi di formazione tecnica, l'attenzione principale è rivolta allo studio della struttura della parte materiale dei veicoli da combattimento in servizio con l'unità, la procedura per il controllo, la riparazione, l'evacuazione, le regole per l'equipaggiamento operativo, sviluppando la capacità di eseguire la manutenzione delle attrezzature militari e prepararle per l'uso in combattimento. I corsi di formazione tecnica sono organizzati in azienda secondo le specialità. Vengono eseguiti direttamente sull'attrezzatura.

    Le lezioni sulla guida di veicoli da combattimento si svolgono con l'obiettivo di acquisire abilità pratiche nella guida di attrezzature militari in relazione al teatro delle operazioni. Le capacità e le abilità di guida vengono ripristinate (migliorate) in classi indipendenti, nonché nel corso di lezioni tattiche e di addestramento al fuoco. Particolare attenzione è rivolta allo studio delle regole per il superamento degli ostacoli, la guida dei veicoli in convoglio, nelle formazioni pre-battaglia e di combattimento a terra, tipiche di un teatro di operazioni, e il rispetto dei requisiti di sicurezza.

    Coordinamento del combattimento di subunità e unità

    Il coordinamento del combattimento di unità militari, subunità schierate negli stati di guerra, viene effettuato utilizzando armi standard ed equipaggiamento militare su argomenti complessi, prevedendo lo sviluppo di azioni congiunte nelle condizioni di utilizzo di moderni mezzi di combattimento da parte del nemico.

    Il coordinamento degli equipaggi, delle squadre all'interno delle sottounità inizia nella fase del singolo addestramento e continua nella fase del coordinamento degli equipaggi (squadre), dei plotoni.

    La base per il coordinamento del combattimento di equipaggi e squadre è la solida padronanza dei loro doveri ufficiali in una posizione regolare, le disposizioni di base dei regolamenti militari generali, la parte materiale delle armi standard, i metodi di protezione contro le armi di distruzione di massa e la padronanza di metodi tattici di azione sul campo di battaglia.

    Il coordinamento del combattimento degli equipaggi e delle squadre viene svolto direttamente dai loro comandanti, con i quali i comandanti di plotone e compagnia conducono prima un briefing pratico sulla procedura per lo svolgimento delle esercitazioni.

    I comandanti di plotone e di compagnia sono istruiti sulla procedura per condurre esercizi di coordinamento del combattimento per plotoni e compagnie in una normale organizzazione in tempo di guerra, rispettivamente, con comandanti di plotone - comandanti di compagnia e con comandanti di compagnia - comandanti di battaglione.

    Per condurre lezioni, i comandanti di equipaggi e squadre devono essere forniti di carte militari generali e istruzioni su armi standard, istruzioni per i soldati in battaglia per ogni posizione regolare, nonché istruzioni per mantenere un'elevata vigilanza e mantenere segreti statali e militari.

    Il coordinamento del combattimento nei plotoni e nelle compagnie viene effettuato rigorosamente in conformità con i programmi di addestramento sviluppati in tempo di pace.

    I comandanti di battaglione organizzano e conducono personalmente il coordinamento del combattimento di plotoni e compagnie e sono responsabili della preparazione di qualità delle subunità per le missioni di combattimento.

    La base per l'addestramento del personale di plotoni e compagnie durante il periodo del loro coordinamento del combattimento è la loro formazione pratica sul materiale di combattimento conducendo esercitazioni di combattimento tattico, esercitazioni tattiche speciali ed esercitazioni tattiche. Gli argomenti dell'addestramento al combattimento tattico sono selezionati dal programma di coordinamento del combattimento, tenendo conto della missione di combattimento dell'unità, delle caratteristiche del teatro delle operazioni e del periodo dell'anno. Gli argomenti degli esercizi tattici sono determinati da: comandanti di compagnia - comandanti di reggimenti (singoli battaglioni); battaglioni - comandanti di divisione (brigate).

    Gli esercizi di combattimento tattico di solito iniziano a piedi "In un carro armato" ("In una macchina"), quindi continuano su un materiale normale. Per elaborare azioni congiunte per esercitazioni di combattimento tattico ed esercitazioni tattiche di fucili motorizzati e battaglioni di carri armati, sono coinvolte suddivisioni dei rami militari e truppe speciali.

    Gli esercizi tattici sono condotti su argomenti complessi, comportando lo sviluppo di diversi tipi di operazioni di combattimento. Durata delle esercitazioni: con compagnie e battaglioni - 1 giorno.

    Le esercitazioni tattiche con tiro vivo durante il periodo di coordinamento del combattimento vengono effettuate, prima di tutto, con quelle subunità e unità militari che, secondo il piano del comandante della formazione, sono destinate ad essere utilizzate quando ci si sposta all'avanguardia (in avanti distacco), e in battaglia - nel primo scaglione nella direzione principale. Altrimenti, la metodologia per preparare e condurre esercitazioni tattiche ed esercitazioni tattiche durante il coordinamento del combattimento è la stessa dell'addestramento al combattimento in condizioni normali.

    Il coordinamento del combattimento viene svolto presso le strutture del materiale didattico e della base tecnica e dei terreni alienati, mentre il 30% delle lezioni e delle esercitazioni si svolgono di notte.

    Il materiale didattico e la base tecnica devono garantire la piena attuazione delle misure di coordinamento del combattimento. A tal fine, in anticipo, in tempo di pace, si prevede di aumentare la capacità e il rendimento delle strutture di addestramento, creare le scorte necessarie di risorse materiali per il coordinamento del combattimento, che sono immagazzinate in una riserva di emergenza in un luogo designato.

    Oltre alle aree attrezzate del terreno e agli oggetti fissi dei poligoni, la composizione della base di addestramento e materiale per il coordinamento del combattimento comprende: set di attrezzature da tiro (verricelli motorizzati mobili, kit tattici aziendali, equipaggiamento da tiro portatile); una serie di bersagli, puntatori, piastre, dispositivi, accessori per l'addestramento al tiro da armi standard, portandoli al normale combattimento, riconciliazione dei dispositivi di tiro e osservazione; una serie di documenti di orientamento, letteratura metodologica e di orientamento, documenti contabili.

    Nel determinare il numero di bersagli per reggimento durante il coordinamento del combattimento, si dovrebbe procedere dal calcolo:

    1. eseguire UKS da armi leggere - 50 set;
    2. eseguire l'UKS da veicoli da combattimento di fanteria e carri armati - bersagli di cannoni per il 50% di veicoli da combattimento, mitragliatrici: nelle PMI - 10 set per veicoli da combattimento di fanteria e 14 set per carri armati; in TP - 20 set;
    3. a BTU (RTU) con tiro dal vivo - bersagli di cannone - 1 set per 2 esercitazioni; per armi leggere - 1 set per tutti gli esercizi del reggimento.

    La copertura dei campi di formazione è svolta da un team di 15-20 persone del nucleo organizzativo.

    Al termine delle fasi di coordinamento del combattimento e al suo completamento, si svolgono le revisioni della prontezza per l'esecuzione delle missioni di combattimento. Il loro numero e il loro tempo sono determinati dal comandante dell'unità militare.

    Dopo il completamento del coordinamento del combattimento, se c'è tempo e mezzi materiali, viene effettuato il miglioramento del coordinamento del combattimento, continuando fino all'inizio della ricezione di una missione di combattimento.

    I compiti principali per migliorare il coordinamento del combattimento sono:

    1. condurre lezioni su argomenti e argomenti che non sono stati appresi abbastanza bene nel corso del coordinamento del combattimento;
    2. consolidamento delle capacità e delle capacità nel condurre azioni coordinate e decisive di subunità e unità militari di tutti i tipi di truppe e truppe speciali in varie condizioni della situazione;
    3. formazione al coordinamento dei controlli, formazione radio e altre attività che non richiedono un grande dispendio di risorse materiali.

    .1 Formazione dei funzionari per le esercitazioni antincendio

    L'alta qualità delle lezioni non può essere raggiunta senza un'attenta preparazione personale del leader per la classe. Determinando le forme organizzative e le modalità di svolgimento delle lezioni, deve procedere dall'effettivo livello di conoscenza, abilità e capacità del personale militare. Questo può essere raggiunto solo attraverso lo studio individuale dei tirocinanti. Inoltre, la preparazione della lezione comprende un'ampia gamma di altre attività, le principali delle quali sono la preparazione dei tirocinanti, la base del materiale didattico e i leader nei luoghi di formazione, nonché lo svolgimento di lezioni di istruttore e metodologiche con il personale delle unità di supporto al processo educativo, se è coinvolta nella conduzione di lezioni presso i punti di formazione in qualità di istruttori.

    Grande attenzione merita una tale pratica di preparazione dei tirocinanti, quando l'organizzazione della lezione imminente viene portata loro alla vigilia della formazione. In questo caso, durante la lezione, il leader, dopo aver dichiarato le misure di sicurezza e aver introdotto i corsisti in un ambiente tattico, ha la possibilità di iniziare a condurre la lezione nei luoghi di formazione senza ulteriori misure organizzative. Di conseguenza, il tempo netto di addestramento nei luoghi di addestramento può arrivare fino al 90% del tempo di addestramento al fuoco.

    3.1.1 Formazione del capoclasse e degli altri funzionari

    La preparazione del leader per condurre l'addestramento al fuoco viene effettuata in lezioni dimostrative, istruttore-metodiche, briefing e lavoro indipendente. Il lavoro indipendente inizia con lo studio dei documenti di orientamento sull'addestramento al combattimento, che danno istruzioni specifiche sull'organizzazione delle classi, e richiama anche l'attenzione su quei problemi di addestramento alle armi da fuoco che, secondo l'esperienza del passato periodo di addestramento e delle lezioni precedenti, causano particolare difficoltà per i tirocinanti, in modo che durante le lezioni li risolvano più attentamente.

    Dal programma di addestramento al combattimento e dal programma delle lezioni, il leader riceve i dati iniziali per condurre l'addestramento al fuoco: l'argomento, il contenuto delle questioni di addestramento, il luogo, l'ora, nonché la quantità di equipaggiamento militare e munizioni necessarie per la lezione.

    Quando studia i dati iniziali, il manager comprende:

    ¾ argomento e contenuto delle domande di formazione;

    ¾ esercizi e standard eseguiti;

    ¾ il luogo della lezione;

    ¾ l'orario e la durata della lezione;

    ¾ base materiale e la quantità di munizioni emesse.

    A seguito dell'assimilazione da parte del responsabile della lezione del materiale selezionato, tenendo conto delle lezioni precedentemente condotte e del livello di formazione del personale, viene elaborato un piano di lezione preliminare e vengono determinate le domande di formazione. Il leader della lezione può recarsi al centro di formazione con un'eventuale opzione per la lezione.

    Al centro di formazione, il leader della classe specifica:

    ¾ numero di posti di addestramento per l'addestramento al fuoco;

    ¾ le possibilità del campo di tiro per condurre lezioni, la disponibilità e le prestazioni dei simulatori;

    ¾ istruisce gli operatori;

    ¾ determina la capacità e l'attrezzatura di ciascun sito di addestramento, la procedura del turno, la disponibilità di mezzi di comunicazione tra i siti di addestramento e le comunicazioni nel sito di addestramento per il controllo del fuoco, i punti di riferimento e altre questioni per garantire la lezione.

    Quindi il capo della lezione determina il numero e il contenuto dei posti di formazione, l'ordine del loro cambiamento, gli obiettivi educativi ed educativi; determina il supporto materiale in ciascun luogo di formazione, il metodo di conduzione della lezione, le tecniche metodologiche ed educative per raggiungere gli obiettivi della lezione, i leader delle classi nei luoghi di formazione e altri problemi della metodologia per lo svolgimento della lezione.

    La formazione personale si conclude con la preparazione di un piano-schema, che è il documento di lavoro del leader. Di solito fornisce una chiara dichiarazione dell'argomento della lezione; gli obiettivi educativi ed educativi sono determinati; vengono formulate domande educative; orario e luogo previsti della lezione; vengono determinati la letteratura utilizzata in preparazione della lezione, il supporto materiale; viene effettuato il calcolo del tempo per la lezione, viene determinato il corso delle lezioni nei luoghi di formazione.

    In futuro, il leader della lezione è impegnato nella preparazione dei leader nei luoghi di formazione, nella preparazione dei luoghi di formazione, nei mezzi di supporto materiale e nei tirocinanti.

    I tirocinanti di armi leggere, di regola, si esibiscono con armi normali (assegnate a loro).

    I tirocinanti che hanno studiato la parte materiale delle armi (armi) e delle munizioni, i requisiti di sicurezza, le basi e le regole del tiro, le condizioni dell'esercizio e hanno superato il test possono eseguire esercizi di tiro.

    I tirocinanti che non hanno superato la prova non sono autorizzati a sparare.

    3.1.2 Preparazione del personale e base del materiale di formazione prima di eseguire un'esercitazione antincendio

    Il comandante della compagnia incarica i comandanti di plotone, il caposquadra della compagnia, i sergenti di preparare il personale, le risorse materiali, le armi e le attrezzature per l'addestramento al fuoco e di eseguire esercitazioni preparatorie. Organizza un istruttore-lezione metodica con ufficiali, capisquadra e sottufficiali della compagnia. Prepara un piano di esercitazione antincendio.

    I comandanti di plotone, dopo aver ricevuto l'incarico dal comandante della compagnia di addestrare il personale e la base materiale, procedono all'incarico. Organizzare, durante le ore di autoformazione, lo studio delle esercitazioni propedeutiche al fucile d'assalto Kalashnikov, PM e lanciagranate anticarro a mano e requisiti di sicurezza. Dà istruzioni ai sottufficiali per predisporre l'equipaggiamento del personale. Controlla personalmente lo stato delle armi e dell'equipaggiamento, si accredita sulla conoscenza delle disposizioni del corso di tiro, dei requisiti di sicurezza. Elaborano un piano-schema della lezione nel luogo di addestramento e lo approvano dal comandante della compagnia. Conducono una conversazione con il personale dei plotoni per valutare lo stato psicofisiologico del personale militare.

    Le unità arrivano al poligono di tiro militare (direttrice, campo di tiro) entro e non oltre 30 minuti prima dell'inizio delle riprese. Questo tempo viene utilizzato per organizzare le lezioni nei luoghi di addestramento, controllare il funzionamento delle attrezzature del poligono, il campo bersaglio e ispezionare i bersagli; controllare la comunicazione del capo tiro senior con i capi tiro nelle aree che sparano veicoli da combattimento e nei luoghi di addestramento in cui verranno effettuati tiri e piroghe; nonché per verificare la prontezza di armi e armi per sparare e calcolare le impostazioni iniziali della vista. La comunicazione del capo dei tiri sul posto con i tiratori, da veicoli da combattimento ed elicotteri, viene effettuata via radio, in assenza di comunicazioni radio è vietato sparare.

    Dopo essersi preparato per la lezione, il comandante del plotone schiera il personale e riferisce al comandante della compagnia sulla prontezza del plotone per l'addestramento al fuoco.

    Prima di eseguire esercitazioni antincendio come parte di una squadra (plotone) ed esercitazioni speciali, esercitazioni tattiche, esercitazioni sul controllo del fuoco e lancio di bombe a mano, ed esercitazioni metodiche (dimostrative) con istruttore con i leader del fuoco, inoltre, eseguendo esercitazioni come parte di una coppia di combattimento (gruppo).

    Il personale deve essere addestrato a sparare con maschere antigas. Durante il periodo di formazione, i tirocinanti devono eseguire esercizi di tiro con maschere antigas e durante le ispezioni (controlli), fino a un terzo dei tirocinanti, su decisione dell'ispettore, sono coinvolti nell'esecuzione di esercizi di tiro con maschere antigas.

    Le riprese con maschere antigas vengono eseguite senza modificare le condizioni dell'esercizio. Le maschere antigas vengono indossate dal personale al comando "Gas", che viene dato dal capo dei vigili del fuoco sul sito prima del segnale "Ascolta tutti", e vengono rimosse al comando del capo dei vigili del fuoco sul sito dopo i veicoli da combattimento tornano alla loro posizione originaria e gli equipaggi li lasciano.

    Quando si eseguono esercizi di addestramento, controllo, qualificazione e fuoco vivo, i tirocinanti devono indossare maschere antigas e quando eseguono esercizi ed esercizi con fuoco vivo, altri dispositivi di protezione individuale.

    Quando si eseguono esercizi di tiro, le lezioni (allenamento) vengono organizzate nei siti di allenamento. Il numero di posti di addestramento, gli standard da soddisfare (se non previsti dalle condizioni dell'esercizio) e il contenuto delle lezioni su di essi sono determinati dal capo del tiro sul sito.

    Il capo del poligono di tiro militare è responsabile della preparazione tempestiva e di alta qualità delle suddette strutture di addestramento e il comandante (capo) a cui è subordinata la struttura è responsabile della preparazione tempestiva e di alta qualità delle suddette strutture di addestramento .

    Tutto il lavoro sulla preparazione delle strutture di addestramento per le riprese termina entro e non oltre un'ora prima dell'inizio della lezione.

    Il capo della struttura di addestramento riferisce al capo della lezione (tiro) sul sito della prontezza dell'attrezzatura del poligono di tiro militare per il tiro. Per le classi di controllo, controlli finali (ispezioni), viene redatto un atto di prontezza dell'oggetto, che deve essere conservato dal capo dei tiri.

    Il poligono di tiro militare è attrezzato secondo quanto previsto dalle Linee guida per il servizio dei poligoni delle Forze armate e dall'Albo degli schemi delle strutture e dei campi di addestramento dei poligoni delle Forze armate.

    Inoltre, presso il poligono di tiro militare, a una profondità di 200-300 m del campo bersaglio, vengono allestiti rifugi e vengono costruiti modelli di vari oggetti locali (imbuto di conchiglie; pietre, tronchi; pozzi, recinzioni, ecc. ), consentendone l'utilizzo da parte del personale, durante l'esecuzione di esercitazioni di tiro, per ripararsi e mimetizzarsi e non limitando la possibilità di sparare con tutti i tipi di armi. In 1-2 direzioni di un poligono di tiro militare, per lo svolgimento di un'esercitazione di tiro dal vivo come parte di una squadra (coppie di combattimento, gruppi), a una distanza di 150 m dal ROO, sono attrezzate sezioni di ostacoli di filo, 50-60 m di larghezza e 15-25 m di profondità, garantendone il superamento almeno in due modi.

    Per eseguire esercizi di tiro in relazione alle condizioni di conduzione di una battaglia difensiva da armi leggere nei poligoni di tiro militari, è equipaggiata una postazione di tiro per ogni tiratore in ciascuna direzione, la sua rimozione dalla linea di apertura del fuoco dovrebbe garantire la creazione del numero richiesto di opzioni per la visualizzazione degli obiettivi. La postazione di tiro comprende due o tre trincee per il fuoco in piedi.

    Le trincee sono poste ad una distanza di 10-12 m l'una dall'altra lungo il fronte e sono collegate tra loro da un corso di comunicazione profondo 1,5 m, nel quale sono attrezzati due ingressi.

    La linea di apertura del fuoco dovrebbe trovarsi a una distanza dalla linea di partenza non più vicina:

    quando si spara da armi leggere e lanciagranate automatici sulla macchina - 10 m;

    quando si spara dall'armamento di veicoli da combattimento - 25 m;

    quando si spara da lanciagranate anticarro portatili e montati - 30 m;

    quando si spara da lanciafiamme di fanteria reattiva - 50 m;

    quando si spara da sistemi missilistici anticarro (ATGM) e sistemi laser tattici (TLK) - 80 m;

    Quando si eseguono esercizi di lancio di bombe a mano da combattimento, la linea di lancio è posizionata in modo tale che non vi siano persone e oggetti entro un raggio di 50 m durante il lancio offensivo e 300 m durante il lancio di granate difensive e anticarro che possono essere colpite da frammenti di granate.

    3.2 Il metodo di lavoro del comandante della compagnia durante le esercitazioni antincendio

    Un approccio scientifico alla risoluzione del problema del miglioramento dei mezzi e dei metodi di comando e controllo delle truppe è condizionato dai cambiamenti nell'armamento e dalla natura delle ostilità. La grande saturazione delle truppe con varie attrezzature militari, il potere colossale delle nuove armi, l'enorme portata spaziale, il dinamismo, la transitorietà e la tensione nelle operazioni di combattimento, un aumento significativo della quantità di informazioni e un'altrettanto netta riduzione del tempo assegnato per organizzando operazioni di combattimento, pone requisiti insolitamente elevati al comando e al controllo delle truppe.

    La gestione è un impatto mirato su gruppi di persone per organizzare il coordinamento delle loro attività nel processo di risoluzione di un problema.

    Ciò che è comune tra comando e controllo nel suo insieme e comando e controllo delle truppe è la loro base: la gestione delle persone, delle loro squadre, delle macchine e delle armi. Le truppe sono un sistema autonomo, dinamico, con la presenza di un organo di controllo e un oggetto di controllo, diretto e di retroazione.

    L'obiettivo della gestione è quello di ottenere il massimo effetto possibile con il minimo sforzo e costo.

    Lo scopo del comando e controllo delle truppe è garantire l'adempimento di una missione di combattimento entro il periodo di tempo specificato e con il minor dispendio di manodopera e risorse.

    Il comando e il controllo delle truppe è un'attività pratica multiforme di comandanti e personale, che consiste nella guida costante delle truppe subordinate in tempo di pace, mantenendole in un elevato sviluppo di combattimento delle forze armate, anche la teoria e la pratica del comando e del controllo delle truppe cambiato e sviluppato.

    3.2.1 Operazioni del Chief Range Officer

    Quando si esegue l'addestramento al fuoco con una compagnia di fucili a motore in un poligono di tiro militare (direttrice) di una compagnia, il comandante della compagnia di fuoco viene nominato capo anziano del tiro.

    Il capo dei tiratori senior è responsabile dell'osservanza da parte delle subunità di tiro dell'ordine stabilito, dei requisiti di sicurezza e delle condizioni degli esercizi di tiro praticati. I capi delle riprese nei siti e il personale che serve le riprese sono subordinati a lui.

    È obbligato:

    a) alla vigilia della sparatoria:

    Studiare il manuale operativo della discarica;

    scoprire quali esercitazioni e in quali strutture di addestramento verranno eseguite dalle unità (quali unità militari);

    il numero di tiratori di ciascun tipo di arma, l'ora dell'inizio e della fine del fuoco, da cui i funzionari dell'unità (unità militare) sono nominati per servire il fuoco;

    Scopo del lavoro sulla preparazione dei campi obiettivo;

    Nominare i leader di tiro nei siti (quando si spara da armi leggere);

    b) prima dell'inizio delle riprese:

    accettare i rapporti dei capi di tiro nei siti (comandanti delle unità di tiro) sulla prontezza al tiro e sul numero di tiratori per categoria, e dai capi delle strutture di addestramento - sulla prontezza di attrezzature, operatori, comunicazioni - ottenere il permesso di iniziare a sparare dalla testa del poligono;

    dalla testa del cordone - sui posti postati;

    verificare gli atti di disponibilità delle strutture didattiche per le classi. Un esempio dell'atto di prontezza della struttura educativa per condurre lezioni è riportato in appendice a questa Guida;

    istruire, contro firma, i responsabili dei tiri nei cantieri sulla procedura di svolgimento dei tiri e richiamare i requisiti di sicurezza;

    notificare (in assenza di comunicazione diretta - tramite l'ufficiale di servizio presso il poligono o l'ufficiale di servizio operativo) al settore militare del corrispondente centro regionale dell'ATM dell'UE entro e non oltre 5 minuti dall'effettivo (pianificato) inizio dell'attività sull'orario effettivo di inizio dell'attività o sul ritardo e trasferimento dell'attività, dall'orario stabilito, o sulla cancellazione;

    organizzare l'osservazione del tiro e del campo di tiro, stabilire compiti per gli osservatori e tutti i funzionari incaricati di servire il tiro;

    All'arrivo dell'unità, il comandante della compagnia (plotone separato) schiera il personale, controlla le armi e l'equipaggiamento degli apprendisti, nomina il capo della stazione di munizioni e, su indicazione del caposquadra senior, nomina gli osservatori al posto di comando, assegna il compito di preparare armi e munizioni per sparare e preparare posti di addestramento nella parte posteriore del poligono di tiro per le lezioni.

    Quando si eseguono esercizi di addestramento al fuoco con l'esecuzione di esercizi di tiro, si osserva il seguente ordine:

    Con l'inizio della lezione, il comandante dell'unità di fuoco

    Informa l'argomento, gli obiettivi e l'ordine della lezione;

    indica i luoghi di addestramento e la procedura di interazione con i capi di tiro nelle aree (luoghi di addestramento in cui si effettuano i tiri), l'ora di inizio e fine dei tiri;

    verifica la conoscenza da parte degli allievi delle disposizioni di base del Corso di Tiro e dei requisiti di sicurezza per il tiro, porta i dati meteorologici agli allievi;

    dopo aver stabilito i compiti, dà ordine alle unità di occupare i posti di addestramento indicati (aree di tiro).

    Come accennato in precedenza, i posti sono attrezzati nel poligono di tiro militare non solo lungo la parte anteriore, ma anche nella parte posteriore del poligono di tiro militare. Per considerare quali posti di addestramento verranno utilizzati nell'addestramento al fuoco, utilizziamo il personale di addestramento di un'azienda di fucili a motore. La struttura è mostrata in Fig.2.

    Figura 2. Struttura organizzativa e del personale della MSR sul BMP

    Nel servizio consiste;

    -PM-10e

    -AKS-74-7ed

    -Unità AK-74-7

    -AKS-74U-19ed

    -SVD-12ed

    -RPK,RPG-9/9ed

    -PKM-3ed

    -BMP-2-10ed

    -SBR - 1 unità

    Nell'organizzare l'addestramento antincendio, il comandante della compagnia comprende gli obiettivi della lezione, le capacità delle strutture del poligono di tiro militare, la disponibilità e la prontezza del personale della compagnia (comandanti di plotone, sergenti e privati)

    I posti di formazione obbligatori in ogni esercitazione antincendio dovrebbero essere;

    Ø Esercizi di tiro preparatori

    Ø Ricognizione del bersaglio e designazione del bersaglio

    Ø esercizio di controllo del fuoco

    Sulla base di ciò, il comandante della compagnia organizza i seguenti luoghi di addestramento;

    1.Primo Posto Accademico "MSV Fire Control"

    2.Il secondo posto di addestramento "Prestazioni di lanciatori di armi leggere e lanciagranate"

    .Il terzo luogo educativo “Lancio di granate a mano. Adempimento degli standard»

    .Quarto luogo formativo "Formazione ai TOP"

    3.2.2 L'ordine di lavoro dei capi di tiro nei luoghi di allenamento

    Il vice comandante di compagnia, i comandanti di plotone, durante l'addestramento al fuoco, svolgono i compiti di licenziare i capi nelle aree.

    Il capo dei tiri sul sito è responsabile dell'esatto adempimento da parte dei tiratori dei requisiti di sicurezza, della procedura stabilita, nonché delle condizioni dell'esercizio in corso. L'operatore di turno della struttura di addestramento e tutti i funzionari incaricati di servire le riprese sul sito sono subordinati a lui.

    È obbligato:

    a) prima di iniziare a sparare:

    comunicare i segnali di cessate il fuoco a tutto il personale delle subunità durante le esercitazioni di tiro, il fuoco vivo e le esercitazioni tattiche con fuoco vivo;

    verificare la conformità dell'ambiente di destinazione con le condizioni dell'esercizio che si sta svolgendo e la disponibilità di comunicazione con il capo tiro senior;

    durante l'esecuzione di un'esercitazione a galla, controllare l'organizzazione del servizio di evacuazione;

    organizzare la comunicazione con gli equipaggi dei veicoli da combattimento che sparano;

    verificare la disponibilità dei luoghi di formazione per le lezioni;

    ricevere dal capo della struttura di addestramento una mappa (un tablet con una griglia di coordinate e punti di riferimento) per tenere conto di ordigni inesplosi, mine, bombe aeree e altri oggetti esplosivi;

    organizzare la supervisione delle riprese;

    riferire al capo senior del fuoco sulla prontezza al fuoco, il numero di tiratori e impostare un segnale visivo di colore rosso al punto di controllo;

    chiarire sul terreno le aree (sezioni) per sparare lungo il fronte e in profondità.

    b) durante le riprese:

    supervisionare le riprese sul sito;

    tenere registri di ordigni inesplosi, mine, bombe aeree e altri oggetti esplosivi;

    in caso di violazione dei requisiti di sicurezza, interrompere immediatamente i tiri e riferire al capo dei tiri senior.

    c) al termine delle riprese:

    riferire al capo anziano della sparatoria alla fine della sparatoria;

    organizzare la raccolta delle cartucce esaurite, ispezionare i veicoli militari e assicurarsi che non contengano munizioni e cartucce;

    riferire all'ufficiale superiore di tiro sui risultati degli spari e sul numero di proiettili inesplosi (granate) e di esplosioni inosservate;

    fare il debriefing del tiro con l'unità e annunciare la valutazione a ciascun tiratore e unità.

    Durante l'esecuzione delle esercitazioni di tiro, il capo dei tiri sul sito deve essere:

    quando si spara a piedi - durante il giorno non più vicino di 15 m dal tiratore, di notte non più vicino di 5 m;

    quando si spara attraverso le feritoie (oltre il lato) di un veicolo da combattimento, dall'abitacolo di un'auto, una motocicletta, un elicottero in volo - in un veicolo da combattimento, un'auto, una motocicletta, un elicottero;

    quando si spara da una struttura - nella struttura e mantenere il contatto con il punto di controllo distrettuale;

    quando si spara dall'armamento di veicoli militari - al punto di controllo distrettuale;

    quando si eseguono esercizi di tiro da combattimento come parte di una subunità - dietro la formazione di combattimento di subunità in un luogo che fornisce l'osservazione delle azioni dei tirocinanti, ma non più vicino di 15 m durante il giorno e non più vicino di 5 m di notte.

    Quando si eseguono esercizi di tiro da brevi soste e in movimento (in movimento), i bersagli vengono mostrati dopo che i tiri (veicoli da combattimento) hanno superato la linea di apertura del fuoco, nonché dopo aver raggiunto le linee da cui le distanze dai bersagli specificate in vengono calcolate le condizioni degli esercizi.

    La visualizzazione (movimento) di ciascun bersaglio successivo viene eseguita, di norma, dopo la fine della visualizzazione (movimento) del bersaglio precedente e il cambio (durante il cambio) della posizione di tiro. Le opzioni per la visualizzazione dei bersagli e delle posizioni di tiro (quando si eseguono esercizi di tiro da un luogo) per ogni cambio di apprendisti sono determinate dal capo dei tiri sul sito o dall'ispettore.

    Con l'occupazione dell'area di tiro specificata da parte dell'unità, il capo del tiro nell'area:

    informa sull'argomento, sugli obiettivi (se necessario) e sulla modalità di svolgimento della lezione;

    indica sul terreno la posizione di partenza, le posizioni di tiro per veicoli da combattimento e apprendisti (quando si spara da armi leggere e lanciagranate), linee di apertura e cessate il fuoco, direzioni di fuoco principali e pericolose, direzione e velocità di movimento dei veicoli da combattimento, la procedura per occupare e cambiare postazione di tiro, svoltare sulla linea del cessate il fuoco e tornare alla posizione di partenza;

    determina la procedura per l'interazione con i leader nei siti di addestramento in cui verranno effettuate le riprese;

    verifica la conoscenza da parte degli allievi delle principali disposizioni del Corso di Tiro, delle condizioni dell'esercizio che si sta svolgendo e dei requisiti di sicurezza per il tiro;

    mette i comandanti di plotoni (squadre) che sparano una missione di combattimento in relazione ad azioni in offensiva o in difesa, a seconda delle condizioni dell'esercizio che si sta svolgendo.

    I comandanti di plotone stabiliscono una missione di combattimento per i comandanti di squadra (comandanti di veicoli da combattimento) prima di eseguire un esercizio con il loro plotone e ogni cambio di tiratori, e i comandanti di veicoli da combattimento stabiliscono missioni di combattimento per i membri dell'equipaggio nei veicoli da combattimento durante il caricamento delle munizioni (i comandanti di squadra stabiliscono un missione di combattimento per squadre dopo aver ricevuto munizioni) .

    E' vietato indicare agli allievi l'ubicazione dei bersagli e l'ordine in cui sono esposti.

    Quando si spara a una sezione del poligono di tiro militare (direttrice), si osserva lo stesso ordine di diversi.

    Nel corso dell'esercizio, il capo del tiro sul sito osserva le azioni dei tiratori, gestisce l'esposizione dei bersagli e valuta le azioni degli allievi, riflettendo i risultati del tiro nel registro dei risultati dell'esercizio di tiro ( Appendice 9). È vietato interferire con le azioni dei tiratori, se non violano i requisiti di sicurezza.

    Dopo lo sparo dell'unità (turno), il capo del fuoco sul sito ordina di raccogliere proiettili, controllare armi, cartuccere e scatole, caricatori e borse per caricatori e granate; se necessario, ispeziona i bersagli, quindi interroga tutto il personale e annuncia la valutazione del tiro.

    Quando si spara utilizzando le informazioni sui bersagli colpiti, l'ispezione del bersaglio potrebbe non essere eseguita, il segnale "Riaggancia" dopo la fine del tiro da parte di ciascun turno (subunità) di tiratori potrebbe non essere dato e la bandiera rossa (semicerchio rosso dell'armata Forze dell'Ucraina) non viene sostituito. Il turno successivo (suddivisione) dei tiratori in questo caso esegue un esercizio di tiro secondo i comandi del capo tiro senior (capo tiro sul sito).

    Il controllo sui risultati del tiro viene effettuato allo stesso modo dell'allenamento al tiro.

    Iniziando la lezione, il leader introduce i tirocinanti in un ambiente tattico, indica i punti di riferimento e imposta una missione di combattimento (dà un ordine). Nell'addestramento antincendio, il leader impartisce l'ordine nel ruolo di capo plotone, nell'addestramento antincendio di plotone, nel ruolo di comandante di compagnia, e nell'addestramento antincendio di compagnia, nel ruolo di comandante di battaglione.

    I tirocinanti prendono posto, stabiliscono la comunicazione, riferiscono sulla prontezza via radio e conducono l'osservazione.

    Dopo aver accettato i rapporti di prontezza, il leader inizia a mostrare il primo gruppo di obiettivi secondo le condizioni dell'esercizio. Allo stesso tempo, i bersagli emergenti e in movimento vengono sollevati dall'operatore e il leader indica i bersagli fissi ai tirocinanti via radio.

    Gli obiettivi per la distruzione sono selezionati in base alla loro importanza (pericolo), natura delle azioni e vulnerabilità.

    Pertanto, tutti gli obiettivi sono mostrati in gruppi, mentre i gruppi sono composti in modo che in ognuno di essi uno degli obiettivi sia più importante (pericoloso).

    Dopo aver trovato i bersagli, gli equipaggi riferiscono ai comandanti dell'unità, che prendono decisioni sulla loro distruzione, stabiliscono compiti via radio per sparare. Secondo questi compiti, i comandanti dei carri armati danno ordini di aprire il fuoco agli equipaggi che sparano dai carri armati. Il tempo di tiro è limitato dal tempo di visualizzazione del bersaglio. I comandanti dei veicoli corazzati tengono un registro dei comandi e dei bersagli sui quali è stato sparato il fuoco, indicando i risultati del fuoco. Il capo ascolta via radio i comandi impartiti dalla compagnia o dai comandanti di plotone (in questo caso si può effettuare una registrazione su nastro), e ordina selettivamente all'uno o all'altro comandante di portaerei corazzato di riferire via radio il compito assegnato all'equipaggio. In caso di azioni errate, il leader richiede di reimpostare i compiti o di impartire comandi per sparare.

    Una missione di fuoco è considerata impostata e completata correttamente se il comandante addestrato ha valutato correttamente l'importanza dei bersagli, ha determinato il tipo di arma, le munizioni, il metodo di fuoco per colpire il bersaglio e ha dato l'ordine di aprire il fuoco e la subunità in modo rapido e chiaro ha indicato di sparare al bersaglio indicato secondo il comando del comandante.

    Allo scadere del tempo di visualizzazione dei bersagli, il leader ordina di abbassare il primo gruppo e di visualizzare il successivo gruppo di bersagli.

    Al termine dell'esercitazione viene dato il comando "FINE", secondo il quale il personale militare interrompe la missione di combattimento; se sono state sparate munizioni vere, l'arma viene scaricata e i raccoglitori di casse vengono rilasciati, i comandanti lo riferiscono al capo. Ricevuti i rapporti sullo scarico delle armi, il leader dà il comando "Alla macchina", raccoglie i registri dei comandanti del carro armato, li esamina e, sulla base delle sue osservazioni personali, i risultati del fuoco e i registri del carro armato comandanti, fa un'analisi L'analisi delle esercitazioni viene effettuata con tutti i tirocinanti e separatamente con i comandanti di unità (divisioni)

    1.È stata effettuata l'analisi dell'attività del comandante della compagnia nella preparazione dell'addestramento al fuoco. Il comandante della compagnia è l'organizzatore diretto dell'addestramento al combattimento in compagnia. Deve disporre di un sistema per condurre esercitazioni antincendio, pianificare la sua formazione personale, la formazione dei funzionari che forniscono e mantengono il fuoco, nonché la formazione del personale di plotone, attrezzature e armi in base al reclutamento, al livello di formazione di ufficiali, sergenti e soldati in conformità con i requisiti dei documenti governativi.

    2.È stato chiarito il posto e il ruolo dell'addestramento al fuoco nel sistema di addestramento al combattimento delle unità di fucili motorizzati. L'addestramento al fuoco è la forma iniziale di addestramento sul campo per il personale di plotone. È la fase successiva nella preparazione del personale per l'esecuzione degli esercizi di tiro di controllo. L'addestramento al fuoco viene svolto con l'obiettivo di migliorare le abilità e le abilità in azione con le armi (armamento di un veicolo da combattimento), tiro, interazione, copertura antincendio e controllo del fuoco durante uno scontro a fuoco.

    3.Quando si formulano obiettivi di addestramento, è necessario tenere conto dell'esecuzione di missioni di fuoco con vero fuoco vivo e della sua influenza sull'educazione del morale, del combattimento e delle qualità psicologiche tra il personale. Prima di eseguire esercitazioni antincendio, è necessario condurre esercitazioni tattiche, esercitazioni sul controllo del fuoco e sul lancio di bombe a mano. Fai test sulla conoscenza dei regolamenti di combattimento, organizzazione, armi e tattiche di un potenziale nemico, requisiti di sicurezza. Condurre lezioni metodiche (spettacolo) di istruttore con comandanti di unità.

    4.È stata sviluppata una metodologia per il lavoro dei funzionari in preparazione alle esercitazioni antincendio e nel corso di esse.

    5.È stato sviluppato un piano per condurre l'addestramento al fuoco tenendo conto delle raccomandazioni del Corso di tiro - 2006.

    6.Sono state fornite raccomandazioni ai comandanti di unità per migliorare la preparazione della compagnia per le esercitazioni antincendio e la gestione dell'unità durante la sessione di addestramento.

    .Il programma è redatto per molto tempo e, se è scritto a mano, ci vuole molto tempo. Sto parlando del fatto che nelle condizioni moderne è necessario utilizzare un computer per scrivere un programma. Nella forma del programma nella versione per computer c'è:

    Settimana campione;

    elementi della routine quotidiana;

    preparazione del vestito, ecc.

    Resta solo da apportare modifiche alle materie di studio, agli argomenti delle lezioni e il programma è pronto. Se il programma è scritto a mano, ci vogliono 3-4 ore, quindi il tempo si riduce a 1 ora.

    Le nostre vite stanno diventando sempre più difficili. Molte persone ora devono studiare la tecnologia informatica, senza la quale la maggior parte dei compiti svolti sono indispensabili.

    Conclusione

    L'esperienza delle attività quotidiane delle truppe in tempo di pace mostra che il livello della loro prontezza al combattimento è sempre più alto in quelle subunità in cui l'addestramento al combattimento è ben organizzato, l'equipaggiamento è adeguatamente mantenuto e gestito e grande attenzione è rivolta al lavoro di mobilitazione.

    Una delle condizioni più importanti per mantenere un'elevata prontezza al combattimento è la disponibilità di ufficiali altamente qualificati. Solo ufficiali altamente professionali e ben addestrati sono in grado, quando portano subunità, unità alla piena prontezza al combattimento, di accettare tempestivamente le risorse di mobilitazione, formare subunità, condurre un coordinamento del combattimento di alta qualità e preparare la subunità per l'esecuzione di una missione di combattimento . Pertanto, l'addestramento alla mobilitazione degli ufficiali dovrebbe iniziare con l'addestramento teorico dei cadetti nelle istituzioni educative, seguito da un aumento delle loro capacità nel risolvere problemi pratici nelle truppe. Il mio diploma riassume i requisiti dei documenti governativi, tenendo conto dell'esperienza positiva accumulata nelle truppe sui temi della ricezione delle risorse di mobilitazione, dell'organizzazione e della conduzione del coordinamento del combattimento.

    Le disposizioni principali di questo lavoro di tesi non sono complete e suggerisco che sia opportuno proporre un argomento simile nel futuro lavoro dei cadetti, per un approccio più creativo ai problemi di pianificazione nelle unità e subunità militari. Questo documento considera le questioni relative all'addestramento al combattimento in tempo di pace nelle sue aree più importanti.

    Bibliografia

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    15. Collezione dell'esercito №2-2004 p.37-41

    Applicazioni

    Annesso A

    Tavolo. Orario delle lezioni della 4a compagnia di fucili a motore per il periodo di coordinamento del combattimento da M 1 a M 11

    Allegato B

    “APPROVO” il comandante dell'unità militare 00000 colonnello I. SIDOROV ““ 2006

    Tavolo. PIANO Preparazione del 2° battaglione fucili a motore per il periodo di addestramento estivo dell'anno accademico 2006

    N. Azioni da intraprendere Scadenza per l'attuazione Chi esegue Chi controlla Voto di completamento-1--2--3--4--5--6- 1. 2.1 STATO DI BATTAGLIA E PRONTEZZA ALLA MOBILIZZAZIONE. Finalizzare i documenti del Design Bureau per il trasferimento dal tempo di pace al tempo di guerra Chiarire i documenti di mobilitazione delle unità del battaglione: - piani personali dei comandanti delle unità; - carte di lavoro dei comandanti di unità; - cartelle di lavoro dei comandanti di unità; -SDS; - Fatture per ricevimento di risorse materiali. Equipaggia il posto di comando KB. Fino al 20.05.04 fino al 20.05.04 NS Com. altro KB NSh 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 2. STATO DELL'ADDESTRAMENTO AL COMBATTIMENTO. Elaborare un piano per l'addestramento al combattimento del battaglione per il periodo estivo di addestramento nel 2004. Elaborare un calcolo tematico e un programma per l'addestramento al comando di comandanti e sergenti di plotone. Prepara diari di addestramento al combattimento e al comando. Fai un programma per il periodo di addestramento sulla prontezza al combattimento. Scrivi appunti sulla conduzione di lezioni di prontezza al combattimento. Riattrezzare e riattrezzare l'azienda UMB, scatole di verniciatura 4MSR, MIN. BATR. Restauro della società UMB 5MSR, 6MSR. Sito di costruzione. - Installazione di un poster con standard per l'addestramento al combattimento. - Installazione e allineamento dei pennoni. Il campo della preparazione di piccole unità. Mettere "vestiti di freschezza" in posizione per la separazione. - Riparazione e installazione di obiettivi, fissaggio di cavi. - Riparazione e installazione di punti di riferimento. Fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 20.05.04 fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 30.05.04 fino al 25.11.04 fino al 22.05.04 fino al 29.05.04 fino al 30.04.04 fino al 30.04.04 Altro Com. Altro Com. 4MSR, min. Batr. Com. 5MSR com. 4MSR com. 4MSR com. 4MSR com. 4MSR KB CB NSh NSh ZKB ZKB ZKB ZKB ZKB ZKB 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.3 STATO DEL SERVIZIO DI TRUPPA. Effettuare la selezione del personale del battaglione per l'ammissione al servizio di guardia. Condurre una lezione e sostenere test sulla conoscenza delle disposizioni dei regolamenti militari generali con il personale in servizio nel battaglione. Condurre una lezione e sostenere test sulla conoscenza delle disposizioni dei regolamenti militari generali con il personale della guardia. Aggiornamento documenti: - Guardie; - ufficiale di servizio di battaglione. Completa la borsa dell'ufficiale di servizio del battaglione con nuovi documenti: - una targa con i compiti dell'ufficiale di servizio del battaglione e l'orario di lavoro dell'ufficiale di servizio del battaglione - 1 pz.; - una targa con i doveri di un inserviente per il battaglione e l'ordine di lavoro dell'inserviente per il battaglione - 2 pezzi; - una targa con i comandi impartiti dall'inserviente e con la routine quotidiana. Schede di aggiornamento con documentazione: - documentazione dell'ufficiale di servizio di battaglione; - documentazione dei comandanti di unità; - Documentazione dei capisquadra dell'azienda. Aggiorna i poster con gli ordini dati dagli inservienti al battaglione. Aggiorna la documentazione nel CWC (sul tabellone della documentazione, nelle piramidi e nelle scatole). Per caricare la batteria dal CWC Effettuare le riparazioni nel CWC (particolare attenzione alle condizioni delle porte d'ingresso e delle piramidi). Riparare manifesti e stand presso la città di guardia. Ripara la recinzione e la torre di guardia nella città delle guardie. Fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 20.05.04 fino al 20.05.04 Fino al 15.05.04 fino al 15.05.04 fino al 15.05.04 fino al 10.05.04 fino al 15.05.04 fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 NSH ZKVR NSh NSh Com. 4MSR com. altro NSh NSh Com. 6MSR com. 6MSR com. 6MSR com. 6MSR KB KB KB KB NSh NSh KB KB NSh NSh NSh NSh 1. 2. 3.4 STATO DELL'ARMAMENTO E DELL'EQUIPAGGIAMENTO. Completare il trasferimento dell'attrezzatura alla modalità di funzionamento estivo. Metti l'attrezzatura 5 MSR, PTV, GDV sul letto. Completare e verificare l'operabilità delle attrezzature antincendio e GDV. fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 5. Riparare le recinzioni No. 1 Aggiornare la documentazione tecnica nelle suddivisioni prima del 25.05.04 fino al 25.05.04 KR KR ZKV ZKV 1. 2. 3. 4. 5. 6.5. STATO MORALE E PSICOLOGICO, STATO DI DIRITTO E DISCIPLINA MILITARE. Ristrutturazione della sala ricreativa. Preparazione della sala per il tempo libero del campo. Problema di stampa murale. Preparazione della documentazione per il nuovo periodo di studio. Istruttore-conoscenza metodica con i responsabili dei gruppi UCP. Preparazione delle schermate di avanzamento. fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 fino al 25.05.04 CONDIZIONI POSTERIORI. Eseguire il cablaggio elettrico nella posizione 5.6 MSR. Riparare l'approvvigionamento idrico nel bagno. Completa la stanza della famiglia con la proprietà necessaria. Capi di abbigliamento in eccesso nel magazzino. Aggiornare la documentazione gestionale aziendale. fino al 30.04.04 fino al 10.04.04 fino al 10.04.04 fino al 30.04.04 fino al 10.05.04 Camera 5,6 MSR. Com. 4 MSR com. min.batt. Com dott. Com. altro KB KB KB KB KB


    ORGANIZZAZIONE DELL'ADDESTRAMENTO AL COMBATTIMENTO

    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento è intesa come l'attività dei comandi per la gestione dell'addestramento al combattimento.

    Le attività di gestione del comando nell'organizzazione dell'addestramento al combattimento comprendono l'attuazione delle seguenti funzioni di gestione: (fig.10)

    Chiarimento dei compiti assegnati dell'addestramento al combattimento;

    Valutazione delle condizioni che, in un modo o nell'altro, possono avere un impatto sull'organizzazione e lo svolgimento dell'addestramento al combattimento e sull'adempimento dei compiti assegnati;

    Prendere una decisione sull'organizzazione e l'attuazione dei compiti di addestramento al combattimento;

    Registrazione della decisione del comandante con i relativi piani e documenti (pianificazione);

    Impostazione di compiti per l'addestramento al combattimento da parte di suddivisioni subordinate, unità;

    Sviluppo e attuazione di misure per l'attuazione tempestiva e di alta qualità dei compiti;

    Controllo, contabilità, assistenza e riepilogo dei risultati dell'addestramento al combattimento.

    Nell'organizzare e condurre l'addestramento al combattimento, i principali requisiti per comandanti e personale di tutti i livelli sono garantire il mantenimento continuo e l'aumento del livello di prontezza al combattimento di formazioni, unità e subunità per operazioni di combattimento nelle condizioni di utilizzo dei moderni mezzi di lotta armata.

    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento è anche considerata come la struttura del processo di addestramento, la relazione dei suoi elementi, la sequenza dell'addestramento. In questo caso, l'organizzazione svolge la funzione di strutturare il processo educativo di addestramento al combattimento. Questa strutturazione si manifesta nell'emergere di forme organizzative di addestramento al combattimento come un anno accademico, un periodo di addestramento di un mese e giorni tipici di addestramento al combattimento. Tale strutturazione del processo di addestramento al combattimento è oggettivamente comprovata. Il ciclo annuale e semestrale dell'addestramento al combattimento si è sviluppato storicamente principalmente sotto l'influenza del metodo di reclutamento delle truppe. Il reclutamento di truppe per coscrizione porta al fatto che due volte all'anno c'è un rinnovo del personale. Il corpo degli ufficiali viene aggiornato, di norma, entro la fine dell'anno solare. Nell'unità arrivano i diplomati, ci sono movimenti dai rami delle Forze Armate.

    Le attrezzature aeronautiche, SNOP e altri mezzi tecnici vengono trasferiti alla modalità operativa invernale (estiva), rispettivamente, ogni sei mesi.

    La pratica dell'addestramento al combattimento ha dimostrato che in queste condizioni il più razionale è il ciclo annuale dell'addestramento al combattimento con la sua suddivisione in periodi di addestramento.

    I giorni tipici di addestramento al combattimento mirano anche a semplificare il processo BP e creare condizioni di lavoro ottimali per il personale.

    Nella pratica dell'addestramento al combattimento delle unità aeronautiche, si è sviluppato il seguente sistema di giorni tipici:

    giorni di volo,

    pre-formazione,

    giornate al parco,

    Giorni di parcheggio,

    Giornate di preparazione generale

    Riassumendo,

    Giorni del fine settimana (prefestivi), fine settimana (festivi). Il contenuto degli eventi di una specifica giornata tipo è pianificato dal quartier generale del reggimento e approvato dal comandante. I documenti guida determinano il numero e la frequenza dei diversi giorni.

    Quindi i giorni di volo sono determinati dal programma per la distribuzione dei giorni di volo (notti); che è stato sviluppato dall'Ufficio del Comandante dell'Esercito Aereo, nelle scuole di aviazione dal comandante del reggimento.

    Il numero di giorni di addestramento preliminare è determinato dal Manuale Operativo di Volo e specificato dal Codice Civile dell'Aeronautica Militare nelle linee guida organizzative e metodologiche per la preparazione dell'Aeronautica Militare all'anno accademico.

    Attualmente, l'addestramento preliminare viene effettuato prima di ogni giorno di volo.

    I giorni del parco si svolgono in conformità con la NIAO almeno una volta ogni 15 giorni.

    Le giornate del parco e dell'economia si svolgono in conformità con le carte militari generali una volta alla settimana.

    I giorni di preparazione generale si tengono alla fine del mese corrente per due giorni.

    Riassumendo una volta alla fine del mese.

    I giorni di addestramento a terra sono determinati dal comandante del reggimento.

    I fine settimana e i giorni liberi sono determinati dall'anno solare. E pre-festivo, festivo - dal governo della Federazione Russa.

    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento è uno dei compiti più importanti dei comandanti e dei capi di tutti i livelli. Padroneggiare le basi scientifiche dell'organizzazione consente di risolvere i compiti dell'addestramento al combattimento in modo più efficiente ed efficace.

    EDUCATIVO - BASE MATERIALE

    L'elemento successivo del sistema di addestramento al combattimento è l'addestramento e la base materiale.

    Base educativa e materiale (UMB) - questo è un complesso di mezzi materiali necessari per condurre l'addestramento al combattimento in un'unità aeronautica (combinazione). È progettato per garantire un'elevata efficienza di tutti i tipi di classi e voli condotti nel processo di volo e addestramento a terra. La base educativa e materiale è la base materiale del processo educativo e ha un impatto significativo sulla prontezza al combattimento e sulla sicurezza del volo delle unità e delle formazioni aeronautiche.

    La struttura della SMB è determinata dagli scopi e dagli obiettivi dell'addestramento al combattimento. Dovrebbe corrispondere allo stato attuale della didattica militare, delle migliori pratiche nell'addestramento e nello sviluppo di qualità professionalmente significative del personale delle Forze Armate RF.

    Gli elementi principali dell'unità aeronautica UMB sono:

    Attrezzature aeronautiche;

    Strutture di controllo e supporto al volo, aeroporti, poligoni, zone e siti per vari scopi;

    Lo spazio aereo dell'area di volo, corsi di formazione e addestramento, luoghi speciali per classi, un complesso sportivo, materiali educativi e metodologici, ausili tecnici per la formazione (Fig.).

    Le attrezzature aeronautiche, le strutture di controllo e supporto del volo, gli aeroporti, i poligoni, le zone e i siti per vari scopi, lo spazio aereo dell'area di volo appartengono alla base educativa e materiale dell'addestramento al volo.

    Corsi di istruzione e formazione, posti di lavoro speciali sono destinati allo svolgimento nella parte aeronautica dell'addestramento a terra. L'elenco e l'equipaggiamento tipico delle classi principali, le norme per la fornitura di attrezzature per l'addestramento militare sono determinate dal Regolamento sulla base di addestramento delle unità dell'Aeronautica Militare. In ciascuna unità aeronautica, il numero di classi di addestramento e addestramento è determinato dal suo comandante, tenendo conto dei requisiti del Regolamento ..., del complesso aeronautico in servizio, delle condizioni di base e del contenuto dell'addestramento al combattimento. Quando diverse unità aeronautiche sono basate su un aeroporto, vengono create classi di guarnigione generale e luoghi di addestramento. Il loro numero, le attrezzature e la procedura per l'uso sono determinati dal capo dell'aviazione senior.

    Le classi sono attrezzate nella parte aeronautica:

    Velivolo (elicottero) e motore;

    Attrezzature aeronautiche; apparecchiature radioelettroniche;

    Armi aeronautiche e uso in combattimento;

    Aerodinamica pratica e dinamica del volo;

    Controllo oggettivo;

    tattiche;

    Ricognizione aerea e guerra elettronica;

    Armi di distruzione di massa e protezione delle truppe da essa;

    Comunicazioni e RTO dei voli (formazione del team di gestione del volo);

    Paracadutismo e addestramento al soccorso.

    In parti di alcuni tipi di aviazione, possono essere create ulteriori classi, tenendo conto delle specificità della tecnologia aeronautica, del suo equipaggiamento e delle sue armi.

    La responsabilità generale per lo stato dell'UMB spetta al comandante del reggimento. La gestione diretta della creazione e del miglioramento dell'UMB è svolta dal vice comandante del reggimento. La logistica, la costruzione e la riparazione dei suoi elementi sono assegnate al comandante dell'unità tecnica aeronautica. Lo stato delle aule e dei luoghi di lavoro è di competenza dei funzionari determinati per ordine del comandante del reggimento.

    Le misure per il mantenimento e lo sviluppo dell'SMB sono determinate dal vice comandante del reggimento nella sezione corrispondente del Piano di addestramento al combattimento del reggimento. Inoltre, è in fase di sviluppo parziale un piano prospettico per lo sviluppo della base educativa e materiale per un periodo di 5 anni.

    L'elemento successivo della SMB sono i materiali educativi e metodologici (figura 12).

    I materiali didattici includono :

    letteratura educativa,

    Documenti metodologici per lo svolgimento di vari tipi di lezioni,

    Materiali didattici per l'utilizzo dei sussidi tecnici didattici.

    La letteratura educativa è la principale fonte di informazioni educative. Le sue forme principali sono:

    libri di testo,

    guide allo studio,

    corsi di lezione,

    Indennità per le unità combattenti,

    Vari tipi di libri di riferimento, ecc.

    I documenti metodologici per lo svolgimento di vari tipi di sessioni di addestramento e l'esecuzione di esercitazioni del corso di addestramento al combattimento del ramo dell'aviazione rappresentano un elemento importante del fondo di materiali educativi e metodologici dell'unità aeronautica.

    Una serie obbligatoria di materiali didattici per lo svolgimento di vari tipi di lezioni nel sistema di addestramento a terra è determinata dal VVS-88 Ground Training Design Bureau.

    Ausili tecnici per la formazione - si tratta di dispositivi tecnici progettati per risolvere efficacemente vari problemi educativi in ​​classe con l'ausilio di speciali materiali didattici.

    In base alla finalità didattica si distinguono le seguenti tipologie di SST:

    Mezzi di presentazione di informazioni educative;

    Strumenti di controllo della conoscenza;

    Mezzi di formazione del programma;

    Simulatori (Fig. 13).

    I mezzi tecnici di presentazione delle informazioni educative sono dispositivi che riproducono informazioni verbali, verbo-visive, visive, combinate memorizzate su foto, film e pellicola magnetica, nonché nella memoria di EVC. Questi includono dispositivi per la proiezione statistica visiva (epidiascopi, codoscopi, proiettori a cornice, ecc.), registratori a nastro, proiettori cinematografici, televisori, videoregistratori, display di computer, tabelloni elettronici per sistemi di controllo automatizzati.

    Mezzi tecnici di controllo della conoscenza - si tratta di dispositivi tecnici che forniscono l'automazione del processo di controllo della conoscenza degli studenti. Questi mezzi tecnici sono generalmente costruiti su base informatica e svolgono le seguenti funzioni principali: presentare domande di controllo o indirizzarle, memorizzare e valutare le risposte dei tirocinanti, informazioni del formatore e dei tirocinanti sulla valutazione della risposta a una domanda specifica, calcolo e informazioni sul voto finale. L'efficacia dei mezzi tecnici di questo tipo è determinata dalle capacità del computer e dalla qualità del programma di controllo.

    Mezzi tecnici di formazione del programma - dispositivi basati su computer che forniscono la presentazione di informazioni educative e il controllo di qualità della sua assimilazione da parte dei tirocinanti. Funzionano secondo programmi speciali e sono utilizzati principalmente per lo studio indipendente di materiale didattico.

    I simulatori sono dispositivi tecnici che garantiscono la formazione delle abilità e delle capacità dei tirocinanti nell'esecuzione di qualsiasi azione importante per la formazione professionale pratica.

    Nel processo di addestramento dell'equipaggio di volo vengono utilizzati simulatori di volo specializzati e integrati.

    Su simulatori specializzati, l'equipaggio di volo elabora azioni per il funzionamento di singoli sistemi e unità dell'aeromobile, nonché l'esecuzione di singoli elementi delle attività di volo. I simulatori di volo forniscono la formazione delle abilità e delle capacità dell'equipaggio di volo nel pilotare un aeromobile nelle principali modalità operative e fasi di volo. I simulatori integrati consentono all'equipaggio di praticare gli elementi di base di tutti i tipi di addestramento al volo.

    Tutti i tipi di TCO risolvono problemi educativi con l'ausilio di speciali materiali didattici: diapositive, lucidi, pellicole di registrazioni su nastro, filmati e filmati televisivi, programmi di controllo e formazione (Fig.). La qualità dei materiali didattici ha un'influenza decisiva sull'efficacia dell'applicazione del TCO nel processo educativo. I materiali didattici più complessi (filmine, spezzoni cinematografici e televisivi, programmi per computer per simulatori) vengono sviluppati centralmente. Le diapositive e alcuni altri documenti vengono sviluppati in parti.

    Pertanto, la base educativa e materiale dell'unità aeronautica è costituita da un gran numero di varie risorse materiali utilizzate nel processo di addestramento a terra. Garantire l'elevata efficienza dell'addestramento a terra e in volo determina la necessità oggettiva di contenuti di alta qualità e il continuo sviluppo di UMB.

    CARATTERISTICHE DELL'ADDESTRAMENTO AL COMBATTIMENTO DURANTE IL PERIODO DI MINACCIA E DURANTE LE AZIONI DI COMBATTIMENTO.

    Le operazioni di combattimento nella guerra moderna possono iniziare dopo un periodo di minaccia e all'improvviso.

    Il periodo minacciato è il periodo di tempo dal momento in cui le truppe vengono messe in allerta fino all'inizio delle ostilità.

    Durante il periodo minacciato e nel corso delle ostilità, gli elementi del sistema di addestramento al combattimento di un reggimento aereo (divisione) non subiscono cambiamenti significativi. In connessione con lo svolgimento delle attività di mobilitazione, specialisti di vari servizi, compreso il personale di volo di riserva, diplomati delle scuole che sono stati formati nell'ambito di programmi ridotti, entrano nelle unità aeronautiche.

    Durante un periodo minacciato e nel corso delle ostilità, l'addestramento al combattimento non solo non si interrompe, ma acquisisce un carattere più intenso e propositivo.

    Proprio come in tempo di pace, l'addestramento al combattimento durante il periodo di guerra include l'addestramento al volo e a terra. Viene specificato l'addestramento al combattimento. Ciò è dovuto al fatto che in tempo di pace l'equipaggio di volo si sta principalmente preparando per operazioni di combattimento contro un potenziale nemico nel teatro delle operazioni, dove si trova l'unità.

    Con l'inizio di un periodo minacciato o di ostilità, il nemico si concretizza. A questo proposito, l'addestramento al combattimento viene effettuato con la forza per condurre operazioni di combattimento contro un nemico specifico.

    La natura mirata dell'addestramento al combattimento durante una guerra è dovuta al fatto che con l'inizio delle ostilità, il nemico scoprirà nuovi metodi di operazioni di combattimento, formazioni di battaglia, tattiche e capacità dei sistemi di difesa aerea e di guerra elettronica. Molti di questi dati non saranno conosciuti in tempo di pace. Pertanto, con lo scoppio delle ostilità, sarà necessario apportare modifiche e perfezionamenti alle tattiche della nostra aviazione. Ciò richiederà test preliminari delle tecniche tattiche con l'equipaggio di volo durante l'addestramento a terra e in volo.

    L'addestramento al combattimento di unità e formazioni è organizzato e attuato sulla base della direttiva del comandante della VA. Definisce i compiti dell'addestramento al combattimento e la procedura per la sua attuazione. I comandanti delle formazioni e delle unità descrivono in dettaglio questi compiti in relazione a specifiche condizioni di base, armi, livello di addestramento al combattimento del personale di volo, quartier generale, equipaggi dei posti di comando e personale tecnico.

    I compiti del BP di unità e formazioni durante il periodo minacciato dopo averli portati al grado stabilito di prontezza al combattimento, preparandosi per l'adempimento dei compiti assegnati possono essere:

    Chiarimento e adeguamento del piano di addestramento al combattimento al fine di preparare il personale di volo all'esecuzione delle tipiche missioni di combattimento nel più breve tempo possibile;

    Organizzazione e conduzione di un addestramento mirato a terra e in volo del personale di volo dell'unità per operazioni di combattimento utilizzando vari tipi di armi;

    Preparazione di equipaggi di combattimento di posti di comando e altri lanciatori per la gestione di equipaggi, subunità, unità durante le operazioni di combattimento.

    L'addestramento al combattimento durante un periodo di minaccia sarà svolto in combinazione con il dovere di combattimento e mantenendo un'elevata prontezza al combattimento per respingere un attacco nemico.

    Durante il DB, i compiti principali dell'addestramento al combattimento sono:

    Migliorare e mantenere il livello di prontezza al combattimento degli equipaggi di subunità e unità per condurre operazioni di combattimento decisive con il pieno esercizio delle forze;

    Messa in servizio del rifornimento e del personale di volo dopo le interruzioni dei voli;

    Studio, generalizzazione e analisi delle tattiche delle operazioni di combattimento dell'aviazione nemica;

    Sviluppo e padronanza di nuove tattiche;

    Organizzazione e conduzione dell'addestramento al combattimento del personale e rifornimento;

    Migliorare il livello di addestramento e coordinamento nel lavoro degli equipaggi di combattimento dei lanciatori per la gestione delle operazioni di combattimento in condizioni difficili a terra e in aria;

    Preparazione di singole subunità e unità per svolgere nuovi compiti in conformità con le specifiche condizioni di guerra.

    L'addestramento a terra durante le operazioni militari ha lo scopo di addestrare unità ed equipaggi per svolgere nuovi compiti e garantire la qualità dei voli secondo il piano di addestramento al volo al fine di eliminare le perdite non in combattimento. Viene effettuato regolarmente tra le sortite, durante i periodi di lunga permanenza delle unità in prontezza N3 per una sortita e le pause operative. La preparazione per i voli di addestramento viene effettuata come in tempo di pace, ma in tempi più brevi.

    È opportuno considerare lo scambio di esperienze di combattimento, lo studio della situazione tattico-operativa nell'area di combattimento e delle tattiche nemiche e lo studio di nuovi metodi tattici della propria aviazione come il contenuto principale dell'addestramento a terra svolto negli intervalli tra sortite.

    Le lezioni si svolgono in un tempo limitato, il che richiede che il conduttore della lezione si prepari con cura e sia in grado di utilizzare efficacemente il tempo di studio.

    L'addestramento al volo nel corso delle ostilità viene effettuato negli intervalli tra le sortite, nonché durante i periodi di pause operative. Con il personale di volo arrivato come rinforzi o dall'ospedale e non incluso nell'equipaggio di combattimento del reggimento, l'addestramento al volo viene svolto costantemente, ma fatta salva la formazione del personale di volo principale.

    La caratteristica principale dell'addestramento al volo nel corso delle ostilità risiede nella costante influenza del fattore della minaccia di attacco nemico sul processo di organizzazione e conduzione dei voli.

    L'esperienza della Grande Guerra Patriottica e delle guerre locali del dopoguerra mostra che l'organizzazione e lo svolgimento dell'addestramento al combattimento in un periodo minacciato e nel corso delle ostilità occupa un posto molto importante nelle attività dei comandanti e dei quartier generali delle unità e formazioni dell'aviazione.

    CARATTERISTICHE DI ADDESTRAMENTO AL COMBATTIMENTO DI COLLEGAMENTI E PARTI AEREE IN PAESI ESTERI

    Considereremo le caratteristiche dell'addestramento al combattimento delle formazioni e delle unità dell'aviazione usando l'esempio dell'aviazione tattica statunitense.

    L'addestramento al combattimento degli equipaggi di volo nelle unità di combattimento dell'aviazione tattica è organizzato a livello di uno squadrone di aviazione e nell'interesse di uno squadrone, che è la principale unità tattica di un tipo di aviazione, in grado di risolvere missioni di combattimento sia indipendentemente che come parte di un'ala aerea. I piani per l'uso in combattimento dell'aviazione tattica da parte di ogni squadriglia aeronautica definiscono specifiche missioni di combattimento per le quali il personale di volo deve essere costantemente pronto.

    La gestione generale dell'addestramento al combattimento del personale di volo è svolta dal comandante dell'ala dell'aviazione e dal suo quartier generale, che sono responsabili dell'organizzazione dell'addestramento al combattimento nelle subunità (Fig. 14).

    Il primo vice comandante dell'ala aerea svolge integralmente le funzioni di comandante in sua assenza ed è l'ispettore dell'addestramento al volo per l'intero personale di volo dell'unità. Organizza e conduce ispezioni continue e, se necessario, non programmate sullo stato di prontezza al combattimento e addestramento al combattimento nello squadrone.

    Sotto la diretta supervisione del primo vice comandante, opera il servizio di ingegneria della sicurezza, che comprende la sezione sicurezza del volo.

    Il comandante dell'ala aerea dirige l'addestramento al combattimento del personale di volo delle squadriglie attraverso il suo vice per le questioni operative, al quale sono subordinati i servizi competenti del comando dell'unità e delle squadriglie di combattimento. Il vice comandante per le questioni operative adegua i piani di addestramento al volo ea terra delle squadriglie aeree dello stormo, tenendo conto delle capacità dell'unità per il loro supporto e delle direttive dei comandi superiori, redige un piano generale per l'addestramento al combattimento delle squadre aeree dello stormo personale di volo per allocare risorse aggiuntive all'ala per garantire l'attuazione del piano. Prepara anche istruzioni direttive per le subunità per elaborare piani di addestramento al combattimento per i prossimi sei mesi.

    Il dipartimento di standardizzazione e valutazione, secondo le istruzioni del comando dell'Aeronautica Militare, organizza gli esami di addestramento a terra per il personale di volo e l'esecuzione dei voli di controllo, rivede i vecchi e sviluppa i nuovi requisiti per il personale di volo, controlla la ricezione e la disponibilità dei permessi per i membri degli equipaggi di combattimento.

    Il dipartimento di addestramento al combattimento sviluppa un piano di addestramento al combattimento per il personale di volo dell'ala in conformità con i requisiti degli squadroni da combattimento, le risorse dell'unità e le direttive di comando.

    Il dipartimento ha tre sezioni: addestramento al volo (pianificazione pratica di volo su scala alare); simulatori di volo, sistemi di supporto vitale.

    Il Dipartimento delle armi e delle tattiche è responsabile dello sviluppo da parte del personale di volo dei sistemi d'arma di bordo, del loro uso in combattimento, dei metodi di azione contro obiettivi terrestri, delle tattiche di combattimento aereo e della guerra elettronica.

    Lo squadrone dell'aviazione è l'anello principale nella struttura della US Air Force, responsabile dell'addestramento al combattimento degli equipaggi di volo. Il comandante dello squadrone è personalmente responsabile della prontezza del personale di volo dello squadrone a svolgere i compiti previsti dai piani di utilizzo del combattimento dell'unità e del mantenimento delle capacità di combattimento dell'unità a lui affidata a un livello sufficiente. I seguenti gruppi di personale assistono il comandante dello squadrone nell'organizzazione dell'addestramento al combattimento:

    Addestramento al volo. Il gruppo effettua la pianificazione delle esercitazioni di volo e la distribuzione delle risorse di volo, gestisce il corso di addestramento al combattimento degli equipaggi, organizza e assicura lo svolgimento dei controlli sulla prontezza al combattimento dell'unità e delle esercitazioni, è responsabile dell'interazione con le altre unità del ala;

    allenamento tattico. Il gruppo è responsabile dell'addestramento del personale di volo per l'uso in combattimento di armi aviotrasportate e della padronanza dei metodi delle operazioni di combattimento e delle tecniche di combattimento.

    L'addestramento degli equipaggi da combattimento dell'aviazione tattica della US Air Force si svolge in tre fasi: padronanza di un nuovo tipo di velivolo, padronanza dell'uso in combattimento di questo tipo di velivolo e miglioramento dell'addestramento al combattimento degli equipaggi (Fig. 15). Le prime due fasi dello sviluppo degli aerei da combattimento si svolgono nell'addestramento di squadroni e ali dell'aviazione. La terza fase si svolge in unità combattenti. Il compito principale della pratica dell'equipaggio di volo è mantenere il livello del proprio addestramento e padroneggiare nuove tattiche e metodi di utilizzo in combattimento delle armi aviotrasportate al fine di aumentare le capacità di combattimento dello squadrone aereo. La pianificazione della pratica di volo si basa sul corso sviluppato dal comando dell'aeronautica per padroneggiare le missioni di combattimento risolte dalle unità di aviazione tattica. Il piano è redatto per sei mesi. Per valutare il livello di padronanza delle singole attività di addestramento e ottenere il permesso di eseguirle in modo indipendente, i membri dell'equipaggio superano una serie di test obbligatori per tutti ed eseguono voli di controllo. Le armi fuori bordo sono accettate ogni trimestre.

    L'addestramento a terra degli equipaggi di volo da combattimento nelle unità di combattimento è previsto per periodi semestrali e comprende: addestramento generale a terra per i voli e addestramento operativo-tattico per i compiti che l'unità deve affrontare. L'addestramento generale a terra per i voli comprende corsi ripetuti ogni sei mesi nelle seguenti discipline: caratteristiche fisiologiche dei voli, sistemi di supporto vitale dell'aeromobile, voli strumentali, aerodinamica dell'aeromobile, sistemi di aviazione dell'aeromobile, cellula e motore, documenti normativi, ecc. (Fig. 16) .

    Lo scopo dell'addestramento tattico-operativo degli equipaggi di volo è padroneggiare le tattiche delle azioni per eseguire compiti specifici utilizzando tipi specifici di armi aviotrasportate.

    Il corso di addestramento a terra sulla tattica e sull'uso delle armi aviotrasportate è pianificato, organizzato e condotto centralmente dal Comando di Stormo secondo programmi standard. Dopo aver studiato, viene dato un test.

    Il corso di addestramento operativo-tattico viene ripetuto trimestralmente per tutti i membri dell'equipaggio al fine di padroneggiare le conoscenze nelle sezioni principali del corso. Il corso di formazione operativo-tattico standard è composto dalle seguenti sezioni:

    A. Condurre una guerra elettronica.

    B. Condurre ostilità con l'uso di armi nucleari.

    C. Uso in combattimento di armi aria-terra convenzionali guidate.

    D. Uso in combattimento di munizioni aria-aria.

    D. Conduzione di ricognizioni aeree.

    E. Addestramento a terra allo scopo di padroneggiare alcuni compiti specifici che possono essere assegnati a equipaggi, gruppi, subunità.

    Nel sistema generale di addestramento degli equipaggi di volo, grande influenza è data all'addestramento al simulatore.

    In generale, il programma di addestramento per gli equipaggi di volo sui simulatori nelle unità di combattimento comprende lo sviluppo dei seguenti compiti:

    1. Elaborazione di azioni in casi speciali.

    2. Esercizi generali di addestramento al volo.

    3. Sviluppo di compiti tattici.

    Ogni membro dell'equipaggio deve sottoporsi ad addestramento e superare il test.

    Dal materiale di cui sopra, si possono trarre le seguenti conclusioni:

    L'addestramento al combattimento degli equipaggi di volo nelle unità di combattimento è organizzato a livello di uno squadrone dell'aviazione e nell'interesse di uno squadrone dell'aviazione;

    L'addestramento al combattimento degli squadroni è specifico per le principali missioni di combattimento;

    L'addestramento al volo è previsto per sei mesi;

    Un corso di addestramento a terra viene ripetuto trimestralmente per aggiornare le conoscenze e vengono forniti test;

    L'addestramento alla simulazione svolge un ruolo significativo nell'addestramento del personale di volo;

    Il sistema di addestramento al combattimento viene continuamente migliorato nella direzione di ridurre i tempi di addestramento degli equipaggi per svolgere la principale missione di combattimento e garantire che gli esercizi dei programmi di addestramento siano svolti in condizioni il più vicino possibile al combattimento.

  • Indennità in contanti
  • Approvvigionamento alimentare
  • Fornitura di abbigliamento
  • Supporto medico
  • § 8. Le attività del comandante per garantire la sicurezza del servizio militare nelle Forze Armate della Federazione Russa
  • § 9. Sistemazione in caserma del personale militare coscritto. Manutenzione e gestione della caserma e del patrimonio abitativo, protezione antincendio
  • Capitolo 3. Organizzazione dei servizi interni, di guardia, di guarnigione e di combattimento
  • § 1. Organizzazione del servizio interno
  • Il lavoro del comandante e del quartier generale dell'unità militare per monitorare lo stato del servizio interno
  • Manutenzione del territorio assegnato
  • Vestito quotidiano
  • Attrezzatura del punto di controllo (punto di controllo)
  • Dovere (ordinato) per l'azienda
  • Organizzazione del lavaggio del personale
  • Contabilità del personale in un'unità militare, suddivisione
  • § 2. Organizzazione del servizio di guardia
  • Selezione e formazione delle guardie11
  • Caratteristiche dell'attrezzatura della sala delle guardie, posti
  • Ordine interno nelle guardie15
  • Garantire la sicurezza delle armi e delle munizioni in guardia
  • Caratteristiche della protezione del Battle Banner dell'unità militare
  • Servizio di guardia con l'utilizzo di mezzi tecnici di protezione
  • Protezione degli oggetti da parte dei cani da guardia
  • Caratteristiche dell'organizzazione e dello svolgimento del servizio di guardia per la protezione e la scorta di trasporti con carico militare
  • Organizzazione della protezione e scorta del carico militare
  • Assistenza sanitaria e assistenziale
  • Controllo sull'organizzazione e lo svolgimento del servizio di guardia
  • § 3. Organizzazione del servizio di combattimento (servizio di combattimento)36
  • Formazione del personale per il dovere di combattimento
  • Servizio di combattimento (servizio di combattimento)38
  • § 4. Organizzazione del servizio di guarnigione
  • Caratteristiche dell'organizzazione della preparazione e dell'esecuzione del servizio di guarnigione
  • Ispezione automobilistica militare della guarnigione
  • capitolo 4
  • § 1. Preparazione generale alla leadership
  • Vantaggi e svantaggi di vari tipi di strutture organizzative
  • § 2. Comunicazione dirigenziale del comandante
  • Alcuni principi generali per trattare con persone "difficili".
  • § 3. Prevenzione e risoluzione dei conflitti
  • § 4. L'essenza e il contenuto delle attività manageriali del comandante
  • § 5. Organizzazione della direzione in un'unità (suddivisione)
  • § 6. Gestione delle attività dei subordinati
  • § 7. Il contenuto della pianificazione in parte Requisiti per l'organizzazione della pianificazione in parte
  • Documenti del piano di addestramento al combattimento
  • Pianificazione nel battaglione e compagnia
  • Capitolo 5. Poteri dei comandanti nelle attività del personale
  • § 1. Attività dei comandanti nella conclusione di contratti per il servizio militare
  • Organizzazione dell'attrazione di cittadini e personale militare in servizio militare mediante coscrizione per il servizio militare ai sensi del contratto
  • Attività di firma del contratto
  • § 2. Una serie di azioni per i comandanti nella nomina di personale militare a posizioni, licenziamento, trasferimento in un nuovo luogo di servizio militare
  • Condizioni generali per la nomina del personale militare alle posizioni
  • § 3. Azioni del comandante in caso di licenziamento del personale militare e loro esclusione dall'elenco delle unità militari
  • § 4. Poteri dei comandanti per il conferimento dei gradi militari ai militari
  • § 5. Caratteristiche dell'acquisizione di unità militari da parte di personale civile
  • Capitolo 6. Organizzazione del lavoro educativo e sostegno morale e psicologico
  • § 1. Essenza e contenuto dell'opera educativa e del sostegno morale e psicologico
  • § 2. Programmazione e organizzazione parziale dell'opera educativa
  • § 3. Organizzazione della formazione pubblico-statale nell'unità (suddivisione)
  • § 4. Mantenimento della disciplina militare nell'unità (unità) e sua analisi
  • § 5. Azioni del comando per organizzare la ricerca di coloro che hanno lasciato l'unità senza permesso
  • Capitolo 7. Base giuridica per le attività finanziarie ed economiche dei comandanti
  • § 1. Documenti normativi di base che regolano l'attività economica delle unità militari Ordini del Ministro della difesa
  • Direttive del Ministro della Difesa e dello Stato Maggiore
  • Ordini del Capo della Logistica delle Forze Armate
  • § 2. Procedura e conseguenze legali dello scioglimento (liquidazione) di un'unità militare
  • § 3. Attività consentite delle unità militari finalizzate al profitto
  • § 4. Nomi effettivi e condizionali delle unità militari e la procedura per il loro utilizzo nelle attività economiche
  • § 5. Unità militare come persona giuridica
  • § 6. Poteri del comandante di un'unità militare nel campo dell'attività economica. I diritti del comandante di concludere contratti
  • § 7. I poteri del comandante di disporre del reddito dell'unità militare. Caratteristiche delle attività delle aziende agricole sussidiarie delle unità militari e distribuzione del reddito derivante dalle loro attività
  • § 8. Responsabilità del comandante di un'unità militare per violazioni nel campo dell'attività economica
  • § 9. Attività finanziarie nell'unità militare. Sistemi di insediamento che le unità militari possono utilizzare
  • § 10. Poteri dei singoli comandanti (capi) nel campo dell'attività economica

    • § 2. Organizzazione dell'addestramento al combattimento in un'unità, suddivisione e analisi dei suoi risultati

    addestramento al combattimento- questo è uno dei principali tipi di addestramento delle forze armate della Federazione Russa, che è un processo mirato e organizzato di addestramento militare e istruzione del personale, coordinamento (coordinamento del combattimento) di subunità, unità militari, formazioni e loro comando e organi di controllo (quartier generale) per svolgere combattimenti e altri compiti in conformità con il loro scopo. L'addestramento al combattimento è il contenuto principale delle attività quotidiane di comandanti, organi di comando e controllo (quartier generale) e truppe. Viene svolto sia in tempo di pace che in tempo di guerra ed è dovuto alle esigenze dello stato di personale militare, subunità, unità e formazioni ben addestrati in grado di svolgere con successo i compiti loro assegnati.

    Lo scopo dell'addestramento al combattimentoè garantire la costante prontezza al combattimento delle truppe, raggiungere, mantenere e migliorare il livello richiesto di addestramento professionale militare del personale, la loro resistenza fisica, la coerenza di equipaggi, equipaggi, subunità, unità e i loro organi di comando e controllo (quartier generale) per eseguire combattimento e altri compiti in conformità con il loro scopo.

    La direzione dell'addestramento al combattimento è determinata sulla base delle disposizioni fondamentali della Dottrina militare della Federazione Russa, i Fondamenti (concetto) della politica statale della Federazione Russa per lo sviluppo e l'addestramento delle forze armate, tenendo conto del tendenze nello sviluppo dell'arte militare. È costruito su basi rigorosamente scientifiche, utilizzando l'esperienza di guerre, conflitti armati ed esercitazioni, le prospettive di sviluppo di forme organizzative e attrezzature tecniche delle truppe, nonché l'esperienza di addestramento degli eserciti di stati stranieri.

    I compiti principali dell'addestramento al combattimento Sono:

    Mantenere un'elevata prontezza al combattimento costante di subunità e unità per l'esecuzione di missioni di combattimento (compiti per lo scopo previsto);

    Instillare in ufficiali, ufficiali di mandato, sergenti (caposquadra) solide conoscenze e abilità professionali, sviluppando le loro qualità di comando, abilità pedagogiche nell'addestramento e nell'istruzione dei subordinati, nonché abilità nella gestione di equipaggi, equipaggi, subunità, unità, formazioni e fuoco nell'esibizione dei compiti assegnati e del loro ulteriore miglioramento;

    Addestramento di personale militare indipendente e come parte di equipaggi, equipaggi, unità per adempiere ai propri doveri ufficiali e speciali durante l'esecuzione di compiti di combattimento (speciali) e l'uso abile di armi standard e equipaggiamento militare a fini di combattimento;

    Coordinamento di equipaggi, equipaggi, unità, unità e formazioni, miglioramento della loro formazione sul campo; padroneggiare nuovi modelli di armi e attrezzature militari, instillare nel personale le conoscenze e le abilità nell'effettuare la loro manutenzione e mantenerle pronte per l'uso in combattimento, soddisfacendo i requisiti di sicurezza;

    Preparazione di unità e sottounità per la partecipazione a conflitti armati e azioni come parte di raggruppamenti uniti (multi-agenzia) per mantenere (ripristinare) la pace e la sicurezza;

    Verifica nel corso dell'addestramento delle disposizioni di legge esistenti sull'organizzazione e la condotta del combattimento, lo sviluppo di nuovi metodi di utilizzo del combattimento delle truppe;

    Coordinare gli organi di comando e controllo (quartier generale) di subunità e unità, insegnando loro la capacità di controllare le truppe in varie condizioni della situazione e attuare misure che garantiscano la sopravvivenza degli organi di comando e controllo (quartier generale);

    Addestrare il personale militare a rispettare rigorosamente e accuratamente i requisiti delle leggi e dei regolamenti militari generali delle Forze Armate della Federazione Russa; educazione del personale di elevate qualità morali e combattive, senso di responsabilità per la difesa della Patria, vigilanza, disciplina, diligenza e cameratismo militare;

    Lo sviluppo di un'elevata stabilità psicologica, coraggio e determinazione, resistenza fisica e destrezza, ingegnosità, capacità di superare le difficoltà del combattimento combinato con le armi, capacità di sopportare lo stress fisico e psicologico in condizioni difficili;

    Addestramento del personale militare al rispetto delle norme del diritto internazionale umanitario e delle regole di condotta nella condotta della guerra (durante i conflitti armati);

    Garantire la preparazione delle riserve; sviluppo di mezzi e metodi per migliorare i sistemi metodologici di addestramento e istruzione, metodi individuali, tenendo conto delle specificità delle truppe, delle caratteristiche dell'addestramento di specialisti militari in vari campi;

    Ulteriore sviluppo e specificazione del contenuto della formazione e dell'istruzione in conformità con i cambiamenti in corso nella vita della società e delle sue forze armate, tenendo conto del miglioramento delle armi e delle attrezzature militari, dei metodi delle operazioni di combattimento e della necessità di aumentare costantemente il combattimento prontezza.

    I requisiti principali per l'addestramento al combattimento sono:

    Raggiungere il risultato richiesto (livello) di apprendimento, ad es. chiara definizione da parte dei comandanti (capi) degli scopi e degli obiettivi dell'addestramento al combattimento e garanzia dei risultati richiesti dell'addestramento del personale militare, delle truppe e degli organi di comando e controllo (quartier generale) in tutte le fasi della loro formazione;

    Coerenza nella preparazione di tutte le categorie di tirocinanti. Significa coordinare l'addestramento del personale militare, delle truppe e degli organi di comando e controllo (quartier generale) in termini di obiettivi, compiti, contenuto dell'addestramento, luogo e ora degli eventi, garantendo l'addestramento congiunto di rami militari e truppe speciali;

    Uso razionale del materiale didattico e della base tecnica dell'addestramento al combattimento e l'efficacia in termini di costi dello svolgimento di attività di addestramento al combattimento, ad es. funzionamento delle strutture di addestramento al combattimento con un carico massimo, il loro carico uniforme durante l'anno accademico (periodo di addestramento), la loro tempestiva manutenzione e miglioramento, una giustificazione economica completa per l'opportunità e la necessità di svolgere attività di addestramento al combattimento presso le strutture dell'istruzione base materiale e tecnica;

    L'introduzione di metodi di addestramento avanzati e scientificamente fondati nel processo di addestramento al combattimento, che rappresentano applicazione attiva e mirata di nuove forme, metodi e mezzi di addestramento efficaci, miglioramento continuo dei metodi di addestramento al combattimento.

    Quando si organizzano e si svolgono eventi di addestramento al combattimento, vengono rigorosamente osservati i seguenti principi:

    Conformità con l'orientamento della formazione e dell'istruzione dell'ideologia statale, le disposizioni della Dottrina militare della Federazione Russa;

    Garantire la costante prontezza al combattimento di subunità e unità per svolgere missioni di combattimento per lo scopo previsto, indipendentemente dalla durata del loro addestramento;

    Insegnare alle truppe (forze) ciò che è necessario nella guerra;

    Ogni comandante (capo) addestra i suoi subordinati;

    Visualizzazione e massima approssimazione dell'addestramento alla situazione delle operazioni di combattimento reali; apprendimento sistematico e coerente, ovvero apprendimento "dal semplice al complesso". Questo principio nella pratica delle truppe si realizza in tre direzioni: strutturale, organizzativa e metodologica.

    R. La direzione strutturale prevede la costruzione dell'addestramento al combattimento "dal soldato", ovvero la prima fase dell'addestramento dovrebbe essere l'addestramento individuale. Successivamente, il coordinamento di reparti (equipaggi, equipaggi), plotoni, compagnie (batterie, battaglioni, divisioni), reggimenti viene eseguito in sequenza. Il coordinamento di una formazione militare più ampia dovrebbe essere avviato solo dopo il completo coordinamento delle sottounità incluse in essa.

    B. La direzione organizzativa presuppone una chiara divisione delle funzioni dei funzionari e degli organi di controllo di vari livelli nell'organizzazione e nella direzione dell'addestramento al combattimento. I comandanti di squadra (equipaggio, equipaggio), di plotone e di compagnia sono supervisori diretti dell'addestramento al combattimento. I comandanti di battaglione (divisione) sono gli organizzatori dell'addestramento al combattimento. Al livello di comando del reggimento è inoltre affidata la guida metodologica e il supporto completo per l'addestramento al combattimento. Allo stesso tempo, la compagnia (batteria) è il centro dell'addestramento al combattimento.

    C. La direzione metodologica dell'addestramento al combattimento significa la formazione coerente di conoscenze, abilità e abilità tra i tirocinanti. Allo stesso tempo, la conoscenza viene trasferita (comunicata) sotto forma di conferenze, conversazioni, racconti, film e video e azioni pratiche delle truppe. Le abilità si formano nel corso di simulatori, allenamento, tiro, esercizi di guida. Le abilità si formano principalmente in quelle forme di istruzione in cui il metodo principale è il lavoro pratico. Ciò vale principalmente per esercizi ed esercizi tattici e tattici-speciali. Pertanto, la storia, la dimostrazione, la formazione, l'esercizio, il lavoro pratico sono la base metodologica per l'attuazione del principio "dal semplice al complesso".

    Quando si organizzano e si svolgono eventi di addestramento al combattimento, si osservano i seguenti principi:

    Insegnamento scientifico;

    Approccio collettivo e individuale all'apprendimento;

    Coscienza, attività e indipendenza dei tirocinanti;

    Unità di addestramento e istruzione militare.

    Si ottiene un alto livello di addestramento al combattimento:

    Conoscenza da parte dei comandanti (capi) del reale stato di addestramento delle truppe;

    Definizione di compiti tempestivi e specifici;

    Pianificazione mirata e di alta qualità delle attività di addestramento al combattimento;

    Gestione continua, flessibile e operativa dell'addestramento al combattimento, partecipazione personale dei comandanti (capi) alla pianificazione delle attività di addestramento al combattimento e addestramento dei subordinati;

    Attuazione rigorosa della routine quotidiana, piani e orari delle lezioni, esclusione di interruzioni e trasferimenti di classi, separazione del personale dall'addestramento al combattimento;

    Preparazione tempestiva e fornitura completa di lezioni, la giusta scelta di forme e metodi di addestramento, l'uso di raccomandazioni della pedagogia e della psicologia militare;

    Natura applicata e orientamento pratico della formazione del personale militare;

    Uso efficace del materiale didattico e della base tecnica, suo sviluppo, miglioramento e mantenimento in buone condizioni;

    Abile organizzazione e conduzione del lavoro metodologico nelle unità militari, ricerca costante di nuove forme e metodi di addestramento del personale militare, miglioramento delle capacità metodologiche dei capi di classe, generalizzazione e diffusione dell'esperienza avanzata nell'addestramento del personale militare;

    Lavoro educativo mirato e continuo e abile organizzazione della competizione durante le lezioni; controllo costante nel corso dell'addestramento delle unità e l'effettivo lavoro degli organi di comando e controllo (quartier generale) per fornire assistenza ai subordinati; analisi dei risultati conseguiti e puntuale riepilogo dei risultati con ciascuna categoria di tirocinanti;

    Supporto logistico completo per l'addestramento al combattimento, il pieno apporto delle norme stabilite sulle indennità ai militari.

    L'addestramento al combattimento comprende: addestramento singolo (individuale) dei militari; addestramento (coordinamento) di subunità (formazioni militari), unità e formazioni; preparazione (coordinamento) degli organi di controllo (sede centrale).

    Singola preparazione- addestramento di sergenti e soldati dopo il loro arrivo nell'unità (unità di addestramento). Lo scopo dell'addestramento individuale è quello di fornire conoscenze al personale militare, infondere abilità e abilità (per padroneggiare le specialità di registrazione militare) necessarie per svolgere compiti in combattimento, maneggiare armi, equipaggiamento militare e svolgere il servizio quotidiano. La formazione unica dei sergenti e dei soldati, compresi quelli in servizio militare sotto contratto e il personale militare femminile, comprende:

    Formazione iniziale (armi combinate) del personale militare, compresi coloro che sono entrati nel servizio militare con un contratto per le posizioni di sergenti e soldati;

    Acquisizione di conoscenze, abilità e abilità per la posizione ricoperta (specialità di registrazione militare);

    Lo studio delle basi della formazione e dell'istruzione del personale, lo sviluppo delle qualità di comando tra i sergenti; ammissione di sergenti e soldati a lavori indipendenti su equipaggiamento, servizio di combattimento (dovere) come parte dei turni dell'equipaggio;

    Preparazione e consegna di test per l'assegnazione (conferma) delle qualifiche di classe, lo sviluppo di una specialità adiacente; preparazione per le azioni nell'ambito di turni di servizio, equipaggi, squadre, unità (formazioni militari).

    Allenamento individuale- mantenimento e miglioramento nel corso del coordinamento di equipaggi, equipaggi, unità (formazioni militari) delle conoscenze, abilità, capacità professionali e qualità di ufficiali, ufficiali di mandato, sergenti e soldati necessari per svolgere compiti ufficiali e speciali in conformità con il loro posizione. Lo scopo della formazione individuale del personale militare è la padronanza completa e di alta qualità dei programmi di formazione, dei doveri ufficiali e speciali per la loro posizione e il raggiungimento della più alta qualifica.

    La formazione individuale viene svolta:

    Ufficiali, ufficiali di mandato, sergenti - nel sistema di addestramento al comando, nel corso delle lezioni programmate e dell'addestramento in armamento (armi), su attrezzature militari e speciali, simulatori e altri oggetti del materiale didattico e della base tecnica;

    Un soldato - nel corso delle lezioni pianificate e dell'addestramento in materie di studio nell'ambito dell'addestramento militare generale e dell'addestramento in una specialità militare.

    Addestramento di equipaggi, equipaggi, unità (formazioni militari) e unità militari viene effettuato al fine di garantire la loro costante prontezza a condurre operazioni di combattimento in qualsiasi condizione della situazione in conformità con la loro missione di combattimento. Viene eseguito nel corso del loro coordinamento sequenziale (coordinamento del combattimento) in condizioni il più vicino possibile al combattimento.

    Il coordinamento è l'addestramento del personale militare in azioni coordinate come parte di turni di servizio, equipaggi, equipaggi, squadre, sottounità (formazioni militari) con successivo addestramento come parte di un'unità militare e formazione per svolgere compiti di combattimento (speciali) per lo scopo previsto.

    Formazione degli organi di governo (sede centrale) viene effettuato al fine di garantire la loro prontezza per la pianificazione delle operazioni di combattimento, l'addestramento e il comando delle truppe in qualsiasi situazione, nonché per risolvere problemi di interazione e supporto completo. Questa formazione comprende: formazione individuale di ufficiali e guardiamarina dell'organo di controllo (sede centrale); formazione delle unità di supporto del corpo di comando e controllo (quartier generale); coordinare i gruppi di controllo del combattimento e il corpo di comando e controllo (quartier generale) nel suo complesso.

    sistema di addestramento al combattimento- questo è un insieme di elementi interconnessi che formano una certa integrità e unità, funzionanti nell'interesse dell'addestramento e dell'istruzione militare del personale militare, coordinando le agenzie di comando e controllo e le truppe per condurre operazioni di combattimento o svolgere altri compiti in conformità con il loro scopo.

    Gli elementi del sistema di addestramento al combattimento sono:

    Organi centrali del Ministero della Difesa della Federazione Russa, che determinano gli obiettivi, i compiti, la struttura e il contenuto principale dell'addestramento al combattimento;

    Organi di comando e controllo militare (tipi, rami di truppe, distretti militari, formazioni, formazioni) che gestiscono direttamente l'addestramento al combattimento, svolgendo le sue attività e il suo supporto completo;

    Equipaggi, equipaggi, suddivisioni, unità, formazioni e loro organi di comando e controllo (quartier generale) con cui si svolge l'addestramento;

    Organizzazione della formazione;

    Soggetti di addestramento, ovvero un insieme di compiti, tecniche, standard, la cui attuazione è addestrata da personale militare, subunità, unità, formazioni e dai loro organi di comando e controllo;

    Forme e metodi di addestramento del personale militare, coordinamento di sottounità, unità, formazioni e loro organi di comando e controllo;

    Materiale didattico e base tecnica dell'addestramento al combattimento;

    Supporto materiale, logistico, finanziario, tecnico per attività di addestramento al combattimento.

    Tutti gli elementi del sistema di addestramento al combattimento sono interconnessi e interagiscono organicamente con altri sistemi di addestramento e supporto delle forze armate della Federazione Russa.

    La condizione più importante per l'efficacia del funzionamento del sistema di addestramento al combattimento è l'applicazione abile e competente delle forme e dei metodi di addestramento di varie categorie di personale militare, tenendo conto delle peculiarità del funzionamento dei collettivi militari.

    La forma dell'educazione è l'aspetto organizzativo del processo educativo. Dipende dall'obiettivo, dalla composizione dei tirocinanti e determina la struttura della lezione, il luogo e la durata dell'elaborazione dei problemi di formazione, il ruolo e le specificità delle attività del leader, del suo assistente e dei tirocinanti, l'uso di elementi di il materiale didattico e la base tecnica, l'addestramento e l'equipaggiamento da combattimento. Le forme di formazione sono suddivise in generali e specifiche.

    Le forme generali di istruzione possono essere classificate secondo i seguenti criteri:

    a) secondo l'orientamento della formazione - su teoria e pratica;

    b) sull'organizzazione dei tirocinanti - su collettivo, gruppo, individuale;

    c) in sede - in aula e sul campo;

    d) nel luogo nel processo ufficiale - per programma educativo, programmato in servizio, fuori servizio.

    Le forme educative pianificate sono tipiche per sessioni teoriche, pratiche e di addestramento, lanci dal vivo e missili, esercitazioni, giochi militari tenuti durante le lezioni programmate. Le forme di formazione pianificate dal servizio sono implementate nei giorni di manutenzione del parco (parco) e nei giorni di manutenzione ordinaria, durante i briefing programmati sulla sicurezza, i briefing speciali e le riunioni. Fuori servizio (extracurriculare) - quando si organizzano lezioni in circoli tecnici, conferenze, vari tipi di concorsi, concorsi, ecc.

    Le principali forme di istruzione sono:

    Seminario;

    Conversazione (storia-conversazione);

    Lezione di gruppo classe;

    Auto-preparazione;

    lezione dimostrativa;

    Briefing (lezione istruttiva);

    Formazione (esercizio);

    formazione del personale;

    Comando e formazione del personale;

    Volo tattico;

    esercizio di gruppo;

    Esercitazione tattica;

    Perdita (perdita situazionale) di azioni;

    Occupazione tattica (tattico-speciale);

    Istruttore-lezione metodica;

    Preparazione completa;

    Occupazione complessa;

    Uscita dal campo;

    Esercizio al posto di comando;

    Dottrina tattica (tattico-speciale);

    Lancio dell'addestramento al combattimento;

    Lezione di controllo (lezione di prova);

    Concorrenza (concorrenza).

    Ogni forma di direzione d'orchestra prevede uno o più metodi didattici. I metodi di addestramento sono i metodi e i metodi con cui si ottiene il trasferimento e l'assimilazione delle conoscenze, la formazione di abilità e abilità, lo sviluppo di un alto morale e qualità di combattimento del personale, il coordinamento (coordinamento del combattimento) di equipaggi, equipaggi, subunità, militari delle unità e dei loro controlli (quartier generale).

    Nell'addestramento al combattimento, i seguenti metodi di addestramento vengono utilizzati in varie combinazioni:

    Presentazione orale di materiale didattico;

    Discussione del materiale studiato;

    Display (dimostrazione);

    Esercizio;

    Lavoro pratico (sul campo, nei parchi);

    Auto preparazione.

    Questi metodi di insegnamento sono generali. Sono utilizzati nell'addestramento del personale militare di tutti i tipi delle forze armate della Federazione Russa, dei rami militari e delle forze speciali. Le specifiche delle attività e dell'addestramento del personale militare di varie categorie e specialità, subunità, unità, formazioni, organi di comando e controllo (quartier generale) determinano l'uso pratico dell'addestramento al combattimento e di metodi di addestramento speciali. Sono interconnessi con i metodi generali che costituiscono la base dei metodi corrispondenti per padroneggiare l'una o l'altra specialità militare.

    Ogni forma e metodo di formazione e istruzione corrisponde a diversi tipi di classi. Dipendono dall'oggetto della formazione, dagli obiettivi, dai problemi educativi, dalla categoria dei tirocinanti, dal supporto educativo e metodologico e dal supporto materiale. La scelta della forma e del metodo di formazione dipende dal livello di formazione del personale, dall'argomento e dallo scopo della lezione, dalla disponibilità e dalle condizioni del materiale didattico e della base tecnica.

    Forme specifiche di addestramento sono associate alle specificità delle attività e all'addestramento del personale militare di varie categorie e specialità, subunità e determinano l'uso di metodi di addestramento speciali nella pratica dell'addestramento al combattimento.

    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento è un'attività mirata di comandanti (capi) e organi di comando e controllo (quartier generale) volta a costruire il processo di addestramento delle truppe subordinate e dei loro organi di comando, nonché a preparare misure di addestramento al combattimento.

    L'addestramento al combattimento è organizzato sulla base dei requisiti:

    Leggi della Federazione Russa;

    Decreti del Presidente della Federazione Russa in materia di sviluppo militare e funzionamento delle Forze Armate;

    Decreti e ordini del governo della Federazione Russa, che definiscono (chiarendo) alcune questioni delle attività delle forze armate;

    Ordini e direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa riguardanti le questioni dell'addestramento delle Forze Armate e l'adempimento dei loro compiti per lo scopo previsto;

    Regolamento Militare Generale delle Forze Armate della Federazione Russa;

    Regolamenti e istruzioni di combattimento;

    Linee guida organizzative e metodologiche per l'addestramento delle truppe nell'anno accademico, regolamenti, manuali, istruzioni, programmi e corsi di addestramento per varie categorie di personale militare, unità, che determinano i compiti dell'addestramento al combattimento e i relativi requisiti, l'organizzazione e il contenuto di addestramento al combattimento, nonché questioni relative alla sua sicurezza globale;

    Ordini sull'addestramento al combattimento di comandanti in capo di tipi (rami) di truppe, comandanti di truppe di distretti militari, comandanti (comandanti) di formazioni (formazioni, unità); ordini e istruzioni per lo svolgimento di ispezioni, controlli finali e classi di controllo; raccolte di standard per l'addestramento al combattimento.

    Il capo dell'addestramento al combattimento è il comandante. L'addestramento al combattimento è diretto personalmente dai comandanti (capi) di tutti i livelli, attraverso quartier generali subordinati (servizi) e corpi di addestramento al combattimento.

    L'organizzazione dell'addestramento al combattimento comprende:

    Prendere una decisione sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento;

    Pianificazione dell'addestramento al combattimento; coordinamento dei documenti sviluppati e loro presentazione per approvazione;

    Stabilire obiettivi e portare i documenti di pianificazione necessari (o estratti da essi) ai subordinati;

    Controllo sull'organizzazione e sul corso dell'addestramento al combattimento, valutazione dei suoi risultati, promozione dell'esperienza avanzata nell'addestramento delle truppe; organizzazione dirigenziale.

    Quando si organizza l'addestramento al combattimento, viene preso in considerazione lo stato dell'addestramento al combattimento delle truppe. Ciò comporta il chiarimento degli argomenti delle lezioni nelle singole materie di addestramento, il numero di sessioni di addestramento, gli esercizi eseguiti per ciascuna categoria di tirocinanti, nonché la ridistribuzione del tempo di addestramento a materie e argomenti di lezioni scarsamente padroneggiati, altre misure di addestramento al combattimento, tenendo conto i compiti delle subunità (unità, formazioni).

    Quando si organizza l'addestramento al combattimento, vengono presi in considerazione indicatori come il personale di sottounità (unità) con personale, equipaggiamento militare e armi; il livello di istruzione generale e la formazione pre-coscrizione dei militari; la disponibilità e la tempistica dell'introduzione in servizio di nuove attrezzature e armi militari, che consentono di pianificare meglio le attività principali, allocare razionalmente i tempi di addestramento, sviluppare le forme e i metodi di addestramento più accettabili, nonché distribuire in modo efficiente e razionale le munizioni , risorse motorie e altri mezzi materiali e tecnici.

    La presenza, la portata e la rimozione di oggetti del campo materiale didattico e base tecnica determinano in gran parte non solo la qualità della formazione, ma anche il consumo di risorse motorie, carburanti e lubrificanti e altre risorse materiali e finanziarie. Quando si organizzano eventi di addestramento al combattimento, vengono utilizzate tali forme e metodi di conduzione delle sessioni di addestramento che consentirebbero di ridurre al minimo il tempo impiegato per le transizioni (trasferimenti) durante le sessioni di addestramento. Il tempo impiegato per trasferirsi nelle strutture di addestramento, spostandosi quando si cambiano i luoghi di addestramento, viene utilizzato per condurre l'addestramento occasionale e elaborare questioni e standard individuali per l'addestramento al combattimento.

    L'analisi e il corretto utilizzo dei risultati delle ispezioni, dei controlli finali e degli esercizi di controllo nell'organizzazione dell'addestramento al combattimento consente ai comandanti (capi) di consolidare i risultati raggiunti, determinare i modi per eliminare le carenze e raggiungere un livello superiore nelle abilità di combattimento.

    Il processo decisionale sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento inizia con il chiarimento e la valutazione dei dati iniziali e la definizione del piano e consiste nello studio dei documenti di governo, dei compiti fissati dai comandanti anziani; analisi dei risultati del controllo corrente e finale, relazioni e proposte dei subordinati; valutazione delle condizioni per l'organizzazione e lo svolgimento dell'addestramento al combattimento nell'anno accademico o nel periodo di addestramento in corso; chiarimento del grado e della qualità del personale delle truppe subordinate con personale, armi, equipaggiamento militare e speciale; analisi dello stato e delle possibilità del materiale didattico e della base tecnica, della disponibilità di risorse finanziarie per l'organizzazione e lo svolgimento di eventi di addestramento al combattimento e delle condizioni di vita. I comandanti (capi) devono iniziare questo lavoro in anticipo a tutti i livelli di comando, senza attendere l'ordine del Ministro della Difesa della Federazione Russa sulla preparazione delle Forze Armate, le istruzioni organizzative e metodologiche per l'addestramento delle truppe nell'accademia anno, la decisione del capo anziano e l'ordine del comandante del distretto militare, la decisione di organizzare l'addestramento al combattimento dell'immediato superiore.

    Sulla base dei risultati del chiarimento e della valutazione dei dati iniziali, vengono tratte conclusioni appropriate e vengono delineate misure specifiche che devono essere prese in considerazione durante l'organizzazione dell'addestramento al combattimento (Schema 1).

    Schema 1. La sequenza del lavoro del comandante per prendere una decisione sull'addestramento al combattimento

    Per quanto riguarda le unità, il piano per l'organizzazione dell'addestramento al combattimento determina: l'obiettivo principale nell'addestramento delle truppe e delle loro agenzie di comando e controllo nell'anno in corso (periodo di addestramento); la procedura, i metodi e la sequenza dell'addestramento (coordinamento) delle unità militari (suddivisioni, personale militare), degli organi di comando e controllo (quartier generale); le principali questioni relative alla direzione dell'addestramento delle truppe.

    Successivamente, il comandante informa gli ufficiali a lui direttamente subordinati delle istruzioni ricevute dagli alti comandanti, annuncia il piano e assegna compiti al capo di stato maggiore, ai vice, ai capi dei rami e dei servizi militari per preparare proposte. Le istruzioni del comandante devono essere sufficientemente specifiche e mirate. Il loro livello di dettaglio dipende dalla piena comprensione dei dati iniziali e dalla preparazione degli ufficiali di comando e controllo. L'audizione delle proposte può essere effettuata sia in assemblea che individualmente. Il contenuto delle proposte dovrebbe riflettere questioni relative alle più importanti misure di addestramento al combattimento.

    Sulla base del chiarimento dei requisiti dei documenti governativi, una valutazione completa delle condizioni, del concetto e dell'esame delle proposte, il comandante prende una decisione sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, che è la base della pianificazione.

    La decisione di organizzare l'addestramento al combattimento deve riflettere: obiettivi e obiettivi dell'addestramento al combattimento e metodi per la loro attuazione; la procedura per la preparazione delle truppe subordinate e dei loro organi di comando e controllo per l'esecuzione di missioni di combattimento per lo scopo previsto e per l'addestramento del personale; misure per la fornitura completa di addestramento al combattimento; misure per la gestione della formazione, dell'istruzione e del rafforzamento della disciplina.

    Gli scopi e gli obiettivi dell'addestramento al combattimento sono determinati sulla base dei requisiti dei documenti governativi, dei compiti specifici che l'unità (sottounità) deve affrontare, tenendo conto delle condizioni effettive per l'organizzazione e l'attuazione dell'addestramento al combattimento nell'anno accademico in corso (periodo di addestramento ). Traguardi e obiettivi concreti e realistici non solo determinano l'obiettività della pianificazione, ma forniscono anche una chiara linea guida che indica le principali aree di attività per comandanti e capi di tutti i livelli.

    Nel determinare la procedura per la preparazione delle truppe subordinate e dei loro organi di comando e controllo per l'esecuzione di missioni di combattimento per lo scopo previsto e per l'addestramento del personale, prima di tutto, i termini e la procedura per elaborare questioni relative alle azioni del personale in allerta al combattimento, portando sottounità e le unità a vari gradi di prontezza al combattimento sono delineate.

    In futuro vengono specificati la sequenza e i termini della singola formazione, il coordinamento delle subunità e delle unità; effettuare tiri da combattimento; il numero e il tipo di gare di addestramento al combattimento; viene delineata la procedura per il ritiro delle subunità (unità) ai centri di formazione; la procedura per l'addestramento congiunto, anche con sottounità e unità di altri rami e rami delle forze armate.

    Nel determinare le misure per la fornitura completa di addestramento al combattimento, viene delineata la procedura per l'utilizzo di oggetti del materiale educativo e della base tecnica, compresi quelli di altri dipartimenti, la spesa di risorse motorie, munizioni, imitazioni, denaro stanziato per l'addestramento al combattimento, l'ordine di costruzione e vengono determinati il ​​​​miglioramento delle strutture di addestramento e la procedura per la loro attuazione assegnate alle divisioni.

    Nel determinare le questioni relative alla direzione dell'addestramento al combattimento, vengono determinate misure per fornire assistenza alle subunità subordinate e per esercitare il controllo. Un posto speciale è dato alle lezioni dimostrative, metodiche e di controllo, che riassumono e stabiliscono compiti, il lavoro di gruppi complessi per il monitoraggio e la fornitura di assistenza.

    Il comandante annuncia la decisione presa ai suoi vice, quartier generale, capi delle armi e dei servizi da combattimento e fissa i compiti per lo sviluppo diretto dei documenti di pianificazione.

    La pianificazione dell'addestramento al combattimento consiste nel lavoro collettivo dei comandanti (capi) e del quartier generale per determinare e concordare in dettaglio il luogo e l'ora delle attività di addestramento al combattimento e il suo supporto completo, con una visualizzazione grafica del sistema più ottimale per l'addestramento sequenziale del personale, coordinamento delle truppe, agenzie di comando e controllo, per condurre operazioni di combattimento in varie condizioni della situazione, studio di armi standard, equipaggiamento militare e speciale, metodi per usarle in combattimento. La base per pianificare l'addestramento al combattimento è la decisione di organizzare l'addestramento al combattimento.

    La pianificazione dovrebbe essere reale, semplice, visiva e fornire: un approccio integrato alla risoluzione dei compiti di addestramento al combattimento; massimo utilizzo delle strutture educative e formative e forte intensificazione delle lezioni; utilizzando l'esperienza di guerre e conflitti armati, i risultati della scienza e della tecnologia domestica, le migliori pratiche nella metodologia di organizzazione e conduzione di lezioni ed esercitazioni.

    I documenti di pianificazione dovrebbero essere convenienti per l'uso quotidiano come documento di lavoro. Nello sviluppo dei piani, tutte le attività sono reciprocamente collegate e coordinate tra loro, la loro attuazione uniforme è prevista durante l'intero anno accademico. Il numero di eventi ed esercitazioni pianificati, nonché la loro sequenza, dovrebbero essere basati sul livello di addestramento delle truppe e sull'effettiva disponibilità di tempo.

    Il coordinamento delle misure di addestramento al combattimento con le misure che determinano le attività quotidiane delle truppe significa un attento coordinamento delle misure di addestramento al combattimento in corso con i compiti che le truppe svolgono quotidianamente. Questi includono: servizio di combattimento, guardia, servizi interni e di guarnigione; tenere giornate al parco; mettere le attrezzature in magazzino; manutenzione quotidiana di armi e attrezzature; esecuzione dei necessari lavori economici e di altra natura. I compiti svolti dalle truppe nelle loro attività quotidiane non devono ostacolare o ostacolare l'adempimento delle previste attività di addestramento al combattimento.

    In un'unità militare, la pianificazione inizia con la ricezione dei documenti di orientamento per l'addestramento al combattimento entro i termini fissati dal comandante (comandante, capo) e deve essere completata entro il 15 novembre. Tutti i documenti di pianificazione dell'addestramento al combattimento devono essere sviluppati tenendo conto delle disposizioni di un mese tipico.

    Vengono approvati piani di addestramento: unità militari - fino al 15 novembre; battaglioni e loro pari - fino al 20 novembre. Gli orari delle lezioni nelle aziende (batterie) sono approvati e comunicati al personale entro il 25 novembre.

    Il sistema di lavoro del comandante di un'unità militare e del quartier generale nello sviluppo dei documenti di pianificazione per il nuovo anno accademico prevede una certa sequenza delle loro attività organizzative e pratiche e comprende una serie di fasi correlate.

    Primo stadio - valutazione dello stato dell'addestramento al combattimento di un'unità militare (subunità), completezza e qualità della risoluzione dei problemi nell'anno accademico in corso.

    Seconda fase - studio e profonda comprensione dei compiti fissati dal Ministro della Difesa della Federazione Russa, il comandante in capo (comandante) del servizio (armi) delle truppe, il comandante della formazione, il comandante della formazione per il nuovo anno accademico.

    Terzo stadio - determinazione dei dati iniziali per la pianificazione.

    Quarta tappa - sviluppo di un piano per la preparazione di un'unità militare nel nuovo anno accademico.

    Quinta tappa - annuncio ai principali funzionari della direzione dell'unità militare e ai comandanti delle unità del piano per la preparazione dell'unità nel nuovo anno accademico e definizione dei compiti per la pianificazione.

    Sesta tappa - organizzazione e sviluppo dei documenti di pianificazione, loro coordinamento.

    settima tappa - riconciliazione dei piani e loro approvazione.

    I piani, dopo l'approvazione da parte di un comandante superiore (capo), sono vincolanti per tutto il personale e diventano un programma di azioni di comandanti, quartier generale e servizi coordinati in termini di compiti, tempi e mezzi. Tutte le modifiche al piano vengono apportate solo con il permesso della persona che lo ha approvato.

    Le attività di addestramento al combattimento sono pianificate sulla base dell'ordine del comandante della formazione "Sui risultati dell'addestramento delle truppe in __ anno e compiti per __ anno" e del piano di addestramento della divisione. Il reggimento sviluppa: un piano di addestramento al combattimento; ordine "Sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, dei servizi interni e di guardia per __ anno (periodo di addestramento"); piano-calendario dei principali eventi per un mese; programma consolidato delle lezioni per un mese (per una settimana); programma delle lezioni per il comando addestramento con gruppi di addestramento di ufficiali, guardiamarina.

    Il piano per la preparazione di un'unità militare prevede le seguenti sezioni:

    1. Preparazione alla mobilitazione:

    1) secondo il piano del capo anziano;

    2) secondo il piano del comandante dell'unità militare.

    2. Addestramento al combattimento:

    1) secondo il piano del capo anziano;

    2) secondo il piano del comandante dell'unità militare: addestramento del personale; preparazione degli organi di governo; preparazione di unità (suddivisioni).

    III. Attività della vita quotidiana e attività: garantire il dovere di combattimento; attività di gestione della preparazione; modalità di formazione; lavorare nei reparti; lavorare con il personale; restauro e riparazione di armi e attrezzature militari; costruzione di capitale, riparazione e ridistribuzione di unità e divisioni militari; altre attività.

    IV. Procedura e termini di rendicontazione.

    Le seguenti appendici sono in fase di sviluppo per il piano di addestramento del reggimento:

    La composizione dei gruppi di addestramento e il calcolo delle ore per l'addestramento al comando di ufficiali e guardiamarina;

    Calcolo delle ore per la formazione autonoma di ufficiali e guardiamarina;

    L'elenco degli argomenti, il loro contenuto, la distribuzione dei mezzi di amplificazione e il consumo di risorse motorie per esercitazioni e allenamenti tattici (tattico-speciali);

    L'elenco delle riunioni di specialisti e i tempi della loro partecipazione; l'elenco e i termini per lo svolgimento di concorsi, concorsi, concorsi;

    Elenco e calendario degli eventi sportivi;

    Calcolo dell'allocazione delle risorse motorie per la formazione;

    Calcolo dell'assegnazione di munizioni per l'addestramento;

    Calcolo della fornitura di misure di preparazione con carburanti e lubrificanti.

    Il lavoro di pianificazione dell'addestramento al combattimento in un reggimento inizia con la preparazione di un modulo di piano, in cui vengono prima inserite le attività svolte dai comandanti anziani. È opportuno inserire queste misure e i tempi della loro attuazione in sequenza in tutte le sezioni del piano di addestramento al combattimento, dopodiché il capo di stato maggiore, sulla base della decisione del comandante, specifica i tempi di tattico (tattico speciale) e altri esercizi, la sequenza di elaborazione degli argomenti nelle materie di formazione. Questo lavoro è svolto dal capo di stato maggiore con il coinvolgimento di deputati, capi d'armi e servizi, che, insieme alla sede centrale, sviluppano le sezioni pertinenti del piano, tenendo conto della loro specialità.

    Allo stesso tempo, i vice comandanti, i capi dei rami e dei servizi militari e altri ufficiali coinvolti nella pianificazione, sulla base della decisione del comandante e delle istruzioni del capo di stato maggiore, completano lo sviluppo delle sezioni pertinenti dell'unità militare piano di preparazione e allegati ad esso. Con lo sviluppo dell'una o dell'altra sezione del piano, di norma, vengono sviluppate in parallelo anche le applicazioni corrispondenti (Schema 2).

    D lo sviluppo dettagliato di un piano di addestramento al combattimento inizia con il chiarimento e lo sviluppo della sezione "Prontezza al combattimento e alla mobilitazione", che di solito viene sviluppata personalmente dal comandante con il coinvolgimento del capo di stato maggiore.

    Schema 2. Algoritmo per lo sviluppo di un piano di addestramento al combattimento e allegati ad esso (opzione)

    Lo sviluppo diretto delle successive sezioni del piano e degli allegati ad esso viene effettuato da funzionari a ciò preposti sotto la guida del capo di gabinetto, che organizza e coordina il lavoro di tutti gli esecutori.

    Gli ufficiali incaricati di elaborare il piano e i suoi allegati, sulla base della decisione del comandante e delle istruzioni del capo di stato maggiore, effettuano i calcoli necessari, collegano le misure previste, inseriscono le annotazioni nei moduli predisposti del piano e degli allegati ad esso. Oltre agli ufficiali di stato maggiore, gli ufficiali delle forze armate e dei servizi sono coinvolti nello sviluppo delle singole sezioni del piano e degli allegati ad esso.

    Lo sviluppo delle sezioni del piano di solito inizia con il controllo della completezza delle misure precedentemente inserite in esse dalla decisione del comandante e degli alti comandanti e la determinazione delle misure mancanti.

    Lo sviluppo della sezione "Formazione del personale" viene effettuato sulla base del calendario di un mese tipo approssimativo. Allo stesso tempo, l'addestramento del comandante è pianificato per determinate settimane e giorni del mese, liberando il resto del tempo per esercitazioni, spari e recarsi nei centri di addestramento.

    Nei giorni di addestramento al comando sono previste esercitazioni antincendio, con fucili da carro armato e esercitazioni antincendio e di controllo delle subunità.

    In futuro sono previste compensazioni e lavoro indipendente degli ufficiali.

    La pianificazione per la formazione degli ufficiali di mandato viene eseguita nella stessa sequenza degli ufficiali.

    L'addestramento dei sergenti è previsto solo nei piani per l'addestramento dei reggimenti e dei loro pari. Allo stesso tempo, gli incontri didattici e metodologici, di norma, sono previsti prima dell'inizio di ogni periodo di studio. Quando si pianifica la formazione del personale militare femminile, è necessario tenere conto del fatto che è consigliabile formare specialisti di sesso femminile che ricoprono incarichi di ufficiali, guardiamarina in aula nei gruppi appropriati per l'addestramento al comando di ufficiali, guardiamarina. Per le donne che ricoprono incarichi di sergente e di soldato semplice, devono essere previsti speciali corsi di formazione nell'ambito delle unità a tempo pieno.

    Contemporaneamente alla seconda sezione del piano di addestramento al combattimento, è in fase di elaborazione un'appendice "La composizione dei gruppi di addestramento, un elenco di argomenti e il calcolo delle ore per l'addestramento al comando di ufficiali, guardiamarina". Quindi, in conformità con i programmi di formazione del comandante, i comandanti competenti sviluppano un calcolo tematico delle ore per le materie di studio per ciascuna categoria di tirocinanti. Dopo lo sviluppo di questa applicazione, è in fase di sviluppo l'applicazione "Elenco degli onorari degli specialisti e tempistica della loro partecipazione".

    La sezione "Formazione degli organi di comando e controllo (quartier generale)" è sviluppata dal capo di stato maggiore con il coinvolgimento degli assistenti capi dei rami e dei servizi militari, e in parte - personalmente dal capo di stato maggiore dell'unità. Contemporaneamente allo sviluppo di questa sezione, è in fase di sviluppo un'applicazione con un elenco di argomenti, la distribuzione di mezzi di rinforzo per le esercitazioni e l'addestramento del comando e del personale.

    Lo sviluppo della sezione "Addestramento di unità (subunità)" deve iniziare con la pianificazione delle attività svolte dai comandanti senior, l'addestramento tattico (tattico-speciale, speciale) per tutte le unità e subunità, compresi i rami militari. Allo stesso tempo, viene prestata particolare attenzione alla pianificazione di esercitazioni tattiche con fuoco vivo. Successivamente, vengono determinate misure per la preparazione di rami militari, lavoro educativo; addestramento dei conducenti e marce; condurre revisioni di esercitazioni, revisioni di lavori sportivi di massa; gare e gare di addestramento al combattimento.

    La pianificazione dell'addestramento al fuoco viene effettuata in unità in cui sono specificate le misure per l'addestramento al fuoco delle sottounità. Sono strettamente legati all'addestramento tattico (tattico-speciale).

    La pianificazione dell'addestramento tecnico viene effettuata solo in termini di addestramento al combattimento del battaglione e delle sue unità uguali da parte del vice comandante degli armamenti, indicando gli standard e il lavoro pratico.

    La pianificazione dell'addestramento alla guida viene effettuata dal vice comandante dell'unità di armamento insieme agli ufficiali dei servizi subordinati. Lui, insieme agli ufficiali di stato maggiore, sta sviluppando un'appendice al piano "Calcolo del fabbisogno di munizioni e risorse motorie per l'addestramento al combattimento".

    Parallelamente allo sviluppo di questa sezione del piano, sono in fase di sviluppo applicazioni pertinenti.

    La sezione "Misure della vita quotidiana e delle attività" è sviluppata dal capo di stato maggiore e dai vice comandanti con la partecipazione personale del comandante. Allo stesso tempo, le attività e le scadenze per il lavoro degli ufficiali della direzione dell'unità per esercitare il controllo e assistere i comandanti delle unità subordinate nell'organizzazione e nella conduzione di lezioni ed esercitazioni, rafforzare la disciplina, garantire in modo completo il processo di formazione e istruzione, ecc. vengono prima determinati Queste attività sono pianificate in modo tale da essere svolte in modo mirato, tenendo conto dell'importanza dei compiti risolti nell'unità (sottounità) e sono svolte, di norma, da gruppi complessi sotto la guida del comandante o i suoi delegati.

    Oltre ai piani per l'anno accademico (periodo), il reggimento sviluppa un piano-calendario dei principali eventi del mese, che non solo specifica i tempi dei singoli eventi, ma, soprattutto, dettaglia la procedura per garantire i principali eventi , e talvolta vengono pianificati eventi aggiuntivi per soddisfare qualitativamente le attività del mese principale.

    Il piano-calendario degli eventi principali contiene i compiti e le attività principali che ne assicurano l'attuazione per un determinato mese, indicando le date specifiche, gli esecutori responsabili, i dipartimenti coinvolti, le sedi ed è sviluppato sulla base del piano di preparazione per la parte. Una caratteristica di questo documento è che include solo quelle attività a cui partecipano diverse unità, servizi o la cui preparazione e attuazione richiedono la partecipazione diretta di comandanti e quartier generale.

    Inoltre, nell'unità si stanno sviluppando ulteriormente: un piano di lavoro per rafforzare la disciplina e migliorare il servizio delle truppe; piano per la costruzione e il miglioramento del materiale didattico e della base tecnica; piano di formazione tecnica (formazione aggiuntiva) per conducenti e altri specialisti di servizi automobilistici; un piano per contrastare in modo completo l'intelligence tecnica straniera; piano per la formazione degli specialisti della classe; piano di razionalizzazione e lavoro inventivo.

    I capi dei rami militari e dei servizi dell'unità sviluppano piani per il lavoro dei servizi per l'anno accademico, che riflettono: le attività dei comandanti anziani e l'ordine di lavoro dei dipartimenti (servizi) per la loro attuazione; misure adottate dal capo del ramo militare (servizio) per addestrare unità e unità subordinate nella loro specialità; la tempistica delle esercitazioni e dell'addestramento tattico (tattico-speciale), esercitazioni di controllo con le loro unità subordinate; calcolo tematico delle ore per le singole compagnie (plotoni) e pari suddivisioni dei rami militari e delle forze speciali per il periodo di addestramento nel profilo di servizio; i tempi e la procedura per attrarre unità di rami militari a esercitazioni tattiche di armi combinate; i tempi di accesso ai campi di allenamento e l'organizzazione della formazione su di essi; calcolo tematico e tempistica delle classi del comandante del loro sottogruppo, ostentato, istruttore-metodico e altre classi con ufficiali dei rami militari (sergenti) nella specialità, organizzazione dell'autoformazione con loro; la procedura per la formazione degli specialisti della classe nel servizio; la procedura per il supporto materiale, tecnico e finanziario delle misure per l'addestramento al combattimento delle unità di servizio, la creazione e il miglioramento della base di addestramento e materiale per il profilo del servizio; misure per rafforzare la disciplina e migliorare il servizio delle truppe; gestione della formazione e istruzione delle unità subordinate.

    sviluppato: un piano per la preparazione del battaglione; la composizione dei gruppi di addestramento e il calcolo delle ore per l'addestramento al comando degli ufficiali; programma delle lezioni per l'addestramento dei comandanti con gruppi di addestramento di ufficiali, guardiamarina, sergenti; piano-calendario dei principali eventi del mese; orario settimanale consolidato.

    Il piano di addestramento del battaglione e delle sue unità paritarie è un documento di pianificazione a lungo termine, redatto per il periodo di addestramento e comprende le seguenti sezioni:

    I. Prontezza al combattimento e alla mobilitazione:

    1) secondo il piano del capo anziano;

    2) secondo il piano del comandante della formazione (unità militare).

    II. Mobilitazione e addestramento al combattimento.

    III. Preparazione alla mobilizzazione:

    1) secondo il piano del capo anziano;

    2) secondo il piano del comandante del battaglione.

    IV. Addestramento al combattimento:

    1) secondo il piano del capo anziano: preparazione degli organi di gestione; addestramento al comando; esercitazioni tattiche (tattiche-speciali), ecc.;

    2) secondo il piano del comandante del battaglione: addestramento al comando; formazione singola (individuale); unità di formazione; concorsi, recensioni, concorsi.

    V. Attività della vita quotidiana e attività: garantire il dovere di combattimento (dovere); attività di gestione della preparazione; altre attività.

    La sezione "Prontezza al combattimento e alla mobilitazione" contiene la procedura e i termini per lo svolgimento di corsi di prontezza al combattimento con personale di battaglione, addestramento alla prontezza al combattimento, misure per lo studio delle risorse di mobilitazione, la procedura per il monitoraggio dello stato di prontezza al combattimento e alla mobilitazione nelle sottounità del battaglione (verifica della disponibilità , condizione e contabilità di armi e attrezzature militari, materiale; addestramento di ufficiali, guardiamarina, sergenti).

    La sezione "Mobilitazione e addestramento al combattimento" comprende i tempi, la procedura per lo svolgimento di esercitazioni di addestramento, comando ed metodologiche condotte nel battaglione (la sua unità uguale); formazione singola (individuale); preparazione di subunità (coordinamento di subunità, esecuzione di esercitazioni di tiro (lanci) e di guida, tiro dal vivo, esercitazioni tattiche, esercitazioni tattiche e di esercitazione su materiale durante un'uscita dal campo); gare, gare e gare e costi previsti.

    La sezione "Misure della vita quotidiana e dell'attività" comprende misure per garantire il dovere di combattimento (dovere), la tempistica delle attività per gestire l'addestramento al combattimento: riassumere e impostare compiti per l'addestramento al combattimento, condurre esercizi di controllo, test e revisioni delle esercitazioni, controllo e finale controlli, misure di controllo e assistenza, altre misure.

    Il calcolo tematico delle ore per il periodo di addestramento è sviluppato in conformità con i programmi di addestramento al combattimento per varie categorie di personale militare in tutte le materie di addestramento.

    La composizione dei gruppi di addestramento e il calcolo delle ore per l'addestramento dei comandanti degli ufficiali includono: la composizione dei gruppi di addestramento; calcolo generale e tematico delle ore per materie separatamente per ciascuna di esse. Nel battaglione e nelle sue unità uguali, viene creato solo un gruppo di comandanti di plotone con il coinvolgimento di guardiamarina in essi, che ricoprono posizioni di ufficiale.

    Il calcolo generale e tematico delle ore per la formazione del comandante è sviluppato sulla base dei programmi di formazione del comandante per ufficiali e guardiamarina.

    Il programma delle lezioni per l'addestramento al comando con gruppi di addestramento di ufficiali, mandatari, sergenti è redatto per ogni mese di addestramento separatamente per ciascuna categoria di tirocinanti.

    Il piano-calendario dei principali eventi del mese e l'orario consolidato delle lezioni della settimana sono documenti di programmazione attuali.

    Il piano-calendario dei principali eventi del mese è essenzialmente un estratto del piano di addestramento del battaglione (suo uguale) per il mese e presenta le stesse sezioni. In esso, sulla base del piano-calendario dei principali eventi per il mese del reggimento (il suo uguale), estratti dal programma per l'assegnazione delle strutture di addestramento e il programma degli ordini, le date, l'ora e la forma del gli eventi pianificati sono specificati.

    Per organizzare il controllo quotidiano della qualità del processo educativo e assistere i subordinati nella preparazione e conduzione delle lezioni in formazioni, unità militari, viene elaborato un programma settimanale consolidato di lezioni. È composto da comandanti e capi che hanno unità militari, divisioni, servizi subordinati, dopo aver ricevuto estratti dal piano del calendario e dal programma degli equipaggi. Indicano le principali attività (classi) di addestramento al combattimento che richiedono il controllo, il supporto, l'assistenza dei rispettivi comandanti (capi), nonché le lezioni condotte da loro personalmente e dai loro diretti subordinati.

    Nella compagnia e nelle sue unità pari, sulla base del piano di addestramento del battaglione e delle sue unità pari e del programma consolidato delle lezioni, viene sviluppato un programma settimanale delle lezioni. È il documento principale che determina l'organizzazione e il corso dell'addestramento al combattimento nei gruppi di addestramento e nelle sottounità. Tutti i programmi e i piani di formazione sono implementati attraverso gli orari delle lezioni.

    Nel programma delle classi per ogni plotone e le sue unità uguali, dovrebbe essere determinato quanto segue:

    Nelle colonne 1 e 2 - la data e l'ora delle lezioni;

    Nella colonna 4 - l'argomento dell'addestramento al combattimento, i numeri e i nomi degli argomenti e delle classi, le forme (metodo) delle classi, i numeri degli standard;

    Nelle restanti colonne: sedi, leader di classe, documenti guida e supporto materiale per le classi, un segno sulla classe.

    Oltre alle lezioni pianificate con il personale dell'unità, il programma comprende addestramento, autoformazione, riepilogo e impostazione dei compiti, lezioni metodiche istruttore con sergenti.

    L'orario delle lezioni indica anche la preparazione e il servizio delle unità in servizio, il tempo del servizio di combattimento e altre attività svolte nell'ambito delle unità, compresi i giorni del parco e delle pulizie, la manutenzione di armi e attrezzature, le faccende domestiche e il lavaggio nel bagno.

    Quando si tengono lezioni come parte di un'unità con il coinvolgimento di ufficiali, questa categoria di militari è indicata anche nell'orario delle lezioni.

    L'orario delle lezioni è redatto personalmente dal comandante dell'unità e approvato dal capo anziano entro e non oltre il venerdì della settimana in corso.

    La pianificazione dell'addestramento al combattimento per il prossimo mese deve essere completata: in un'unità militare - prima del 25; nell'unità - fino al 29 (per marzo - fino al 27 febbraio).

    Al fine di migliorare le capacità metodologiche e l'efficacia del lavoro dei comandanti nelle unità militari, è stato introdotto un sistema di lavoro per i funzionari (un mese tipico) per organizzare le attività quotidiane pianificate, compreso l'addestramento al combattimento.

    La prima settimana è organizzativa. Alcuni eventi si svolgono in unità militari: addestramento del comandante, addestramento tattico (tattico-speciale) (lunedì - guardiamarina e sergenti, martedì - comandanti di battaglione (capigruppo), mercoledì - comandanti di compagnia, giovedì - comandanti di plotone, comandante e istruttore-classi metodiche; revisioni di esercitazioni, il lavoro di commissioni complesse).

    Nelle unità militari complete e ridotte, il lavoro viene inoltre svolto in unità per fornire assistenza nell'organizzazione e nello svolgimento di attività per l'addestramento al combattimento, il lavoro educativo e sportivo di massa.

    La seconda settimana è la mobilitazione. In unità militari ridotte vengono svolte le seguenti attività: addestramento al comando (mobilitazione), addestramento, posto di comando ed esercitazioni di mobilitazione; lavoro nelle truppe, controllo e assistenza nella conduzione di corsi di addestramento al combattimento, svolgimento di attività della settimana di mobilitazione:

    Il primo giorno - lezioni sulla formazione alla mobilitazione con tutte le categorie di ufficiali;

    Il secondo giorno: studio delle risorse di mobilitazione, chiarimento della registrazione, lavoro degli ufficiali nei commissariati militari, costruzione militare e addestramento delle unità militari;

    Il terzo giorno - il lavoro dei rappresentanti dei commissariati militari nelle unità militari completate;

    Quarto e quinto giorno - studio di documenti di prontezza al combattimento e alla mobilitazione, documenti di combattimento;

    Il sesto giorno: lavoro sulla base del dispiegamento della mobilitazione e del coordinamento del combattimento.

    Le seguenti attività sono svolte in unità militari a piena forza: addestramento al comando (mobilitazione), addestramento, personale di comando ed esercitazioni di mobilitazione; corsi di addestramento al combattimento programmati; mercoledì, giovedì - giorni di mobilitazione; Venerdì - studio delle missioni di combattimento.

    La terza settimana sta pianificando; per formazioni, unità militari - parco.

    Nelle unità militari si svolge quanto segue: condurre lezioni sull'addestramento al comando con ufficiali dei dipartimenti; condurre (partecipare a) esercitazioni di comando e del personale (formazione del personale); sviluppo di piani-calendari per il mese successivo; direzione e controllo sullo sviluppo dei piani per i principali eventi e orari delle lezioni per la settimana nelle aziende, verificando i registri dell'addestramento al combattimento; esecuzione di atti correnti, presentazione di verbali, denunce, istanze alle autorità contente:

    Il primo giorno - lezioni sulla sicurezza del servizio militare, tenendo revisioni di armi e attrezzature militari, parchi, magazzini di armi missilistiche e di artiglieria e attrezzature militari;

    Secondo, terzo e quarto giorno - attuazione di misure per la manutenzione di armi e attrezzature militari, il miglioramento di parchi e magazzini;

    Quinto giorno - condurre lezioni di addestramento tecnico (speciale) con tutte le categorie di personale militare (con personale di guida - giorno del conducente);

    Il sesto giorno - riassumendo la qualità del lavoro svolto, riassumendo i risultati della settimana del parco.

    Nelle unità militari di costante prontezza si tengono ulteriori corsi programmati di addestramento al combattimento;

    Il sesto giorno è un giorno di parco (parco ed economico).

    Quarta settimana - lezioni di controllo. Lavoro pratico nelle suddivisioni per rafforzare la disciplina militare e il servizio delle truppe, la logistica, migliorare il materiale didattico e la base tecnica; lavoro di gruppi complessi; analisi dello stato di attuazione dei piani di addestramento al combattimento, rafforzamento della disciplina militare, assistenza alle subunità; riassumendo i risultati del lavoro nei dipartimenti nell'ultimo mese, stabilendo compiti.

    Nelle unità militari: classi di controllo nelle principali materie di addestramento al combattimento con tutte le categorie di personale militare; classi di comando con comandanti e loro vice; riassumendo i risultati dell'addestramento al combattimento, della disciplina militare, del servizio delle truppe, del funzionamento delle armi e dell'equipaggiamento militare; definizione degli obiettivi per il mese successivo.

    L'attività pratica dei funzionari nella pianificazione delle attività quotidiane per la settimana inizia mercoledì, quando, sulla base delle istruzioni del comandante dell'unità, il piano-calendario mensile degli eventi principali, il quartier generale dell'unità militare, insieme al vice i comandanti dell'unità, i capi dei rami e dei servizi militari e i capi di stato maggiore dei battaglioni (divisioni) elaborano proposte affinché il comandante dell'unità militare prenda una decisione sull'organizzazione delle attività quotidiane (addestramento al combattimento) e chiarisca il piano d'azione per la prossima settimana.

    Il quartier generale dell'unità militare (su un foglio standard di carta da disegno) sviluppa un'idea per un programma consolidato di lezioni e i principali eventi dell'unità militare per la prossima settimana.

    Il concetto del programma consolidato delle lezioni e dei principali eventi dell'unità militare per la prossima settimana riflette le proposte: sulla distribuzione (ridistribuzione) dell'ordine giornaliero tra le unità; su nomina dell'unità di servizio; sulla distribuzione di oggetti della base educativa e materiale per lo svolgimento di lezioni di addestramento al combattimento, conduzione di controlli, lezioni metodiche di istruttore da parte del comandante di un'unità militare, dei suoi vice, capi di rami e servizi militari; sull'ordine di lavoro dei capi dei rami militari e dei servizi dell'unità nelle suddivisioni per il controllo dello stato delle scorte e delle risorse (uno o due giorni alla settimana in azienda); la data e l'ora della balneazione del personale nel bagno, i luoghi e gli orari di svolgimento di eventi comuni all'unità, divisioni (ispezioni serali, giornate di parco, vacanze sportive, convegni, giornate unificate di sergenti, autisti, ecc.), come così come le divisioni assegnate per svolgere le faccende domestiche, in servizio di combattimento.

    Le proposte preparate per pianificare la prossima settimana con un programma consolidato di lezioni e gli eventi principali dell'unità militare della settimana in corso nello stesso giorno vengono presentate dal capo di stato maggiore al comandante dell'unità militare per prendere una decisione e prendere in considerazione i documenti di pianificazione .

    Di giovedì ogni settimana il comandante di un'unità militare tiene un incontro con i suoi vice, capi di rami e servizi militari, comandanti di battaglioni (divisioni), singole compagnie (batterie). Il Capo di Stato Maggiore annuncia il piano per l'organizzazione delle attività quotidiane della prossima settimana. Deputati comandante di un'unità militare, capi di rami e servizi militari riferire i risultati delle attività dell'unità militare per la settimana in corso sulle loro questioni e proposte per organizzare il loro lavoro per la prossima settimana.

    Al termine della riunione di pianificazione per la prossima settimana, il comandante dell'unità militare, di norma, riassume i risultati della settimana in corso; impartisce istruzioni sull'organizzazione delle attività quotidiane per la settimana successiva e approva i documenti di programmazione.

    Al termine dell'incontro, i comandanti di battaglioni (divisioni), capi di rami e servizi militari portano le istruzioni del comandante dell'unità militare ai comandanti di compagnie (batterie), singoli plotoni e consegnano loro estratti dell'addestramento al combattimento piani dell'unità militare, battaglioni (divisioni) aggiornati sulla base dei risultati della riunione per le classi di programmazione .

    Di venerdì ogni settimana, i comandanti delle singole subunità nella classe tattica del quartier generale dell'unità sotto la guida del capo di stato maggiore (vice capo di stato maggiore) dell'unità, e i comandanti delle compagnie di linea (batterie) nei corrispondenti locali di i battaglioni (divisioni) sotto la guida dei capi di stato maggiore dei battaglioni (divisioni) redigono e scrivono personalmente il programma della prossima settimana.

    Nell'aula tattica del quartier generale dell'unità militare, nei locali dei battaglioni (divisioni) nel luogo designato, copie di controllo della necessaria letteratura di riferimento (programmi di addestramento al combattimento, corsi di tiro, guida, manuali sui tipi di supporto, regolamenti militari generali , manuali, manuali, metodi di formazione per materie di studio e altri documenti) per la programmazione delle lezioni.

    Arrivano i comandanti di compagnia per stilare programmi con la loro letteratura. Prima di iniziare il lavoro, il capo di stato maggiore dell'unità (vice capo di stato maggiore), i capi di stato maggiore dei battaglioni (divisioni) sono tenuti a: verificare la presenza dei funzionari e la loro prontezza al lavoro; verificare la disponibilità della documentazione dei comandanti di unità e la sua conformità alle copie di controllo; portare le istruzioni del comandante dell'unità (battaglione); chiarire l'oggetto e il tempo di svolgimento del controllo, lezioni metodiche istruttore condotte dal comandante dell'unità, dai suoi vice, dai capi dei rami e dei servizi militari; portare (chiarire) l'orario di lavoro dei funzionari dell'unità militare per verificare lo stato, la manutenzione, la contabilità, lo stoccaggio, la conservazione e il funzionamento di armi e attrezzature militari, riserve materiali e il loro consumo; chiarire le attività del lavoro educativo, le opzioni per gli esercizi fisici mattutini per ogni giorno della settimana, il contenuto dell'allenamento fisico, il tempo e il contenuto del lavoro sportivo di massa; chiarire gli argomenti delle lezioni metodiche e dimostrative con i sergenti, l'addestramento con il personale al mattino, nonché il tempo per il bagno del personale nel bagno.

    Sulla base delle istruzioni del comandante dell'unità militare, delle misure specificate delle attività quotidiane, dei requisiti dei programmi di addestramento al combattimento, utilizzando la letteratura educativa e metodologica, i comandanti delle subunità sviluppano personalmente gli orari delle lezioni per le subunità subordinate. Al termine dei lavori, i comandanti delle unità sottopongono gli orari delle lezioni al capo di stato maggiore dell'unità militare (capo di stato maggiore del battaglione) per la verifica, li coordinano con i funzionari dell'unità militare e li sottopongono all'approvazione del relativo comandanti, capi. Gli orari delle lezioni approvati vengono pubblicati su la fine del venerdì di ogni settimana nelle sedi delle unità.

    L'orario delle lezioni è la legge, modifiche a questo documento possono essere apportate solo in casi eccezionali con il permesso personale del comandante dell'unità militare, cancellando l'evento pianificato e scrivendone uno nuovo in fondo al modulo dell'orario delle lezioni, con ogni modifica certificata dalla firma del comandante dell'unità militare.

    Il comandante di un'unità militare, i vice comandanti, i capi dei rami e dei servizi militari sviluppano piani di lavoro personali per un mese (settimana). Di norma indicano: le attività svolte dal capogruppo, indicando tempi, luogo e modalità (forma) delle attività; eventi personalmente svolti in unità subordinate, indicando tempi, luogo e modalità (forma) degli eventi; attività formative individuali (anche in autoformazione) indicando attività specifiche e scadenze.

    I piani personali devono essere conformi al piano delle attività quotidiane dell'unità militare e ai piani delle attività quotidiane delle unità subordinate. Sono firmati da funzionari e approvati dai comandanti diretti (capi).

    Dopo che lo sviluppo dei documenti di pianificazione è stato completato, tutte le attività pianificate vengono attentamente controllate e coordinate tra loro, dopodiché i documenti sviluppati vengono sottoposti all'approvazione e all'approvazione dei relativi comandanti (capi).

    Al momento dell'approvazione, viene verificato quanto segue: conformità dei documenti di pianificazione sviluppati con i moduli campione stabiliti; completezza del coordinamento dei piani con i funzionari competenti; completezza e qualità della pianificazione, conformità degli scopi e degli obiettivi nei documenti di pianificazione con il piano per la preparazione dell'unità, annunciato dal comandante dell'unità; coerenza reciproca delle attività previste in termini di tempi, sede, esecutori responsabili, forze e mezzi coinvolti; la realtà dei piani con verifica dei calcoli-giustificazioni per le attività pianificate, nonché altre questioni a discrezione del comandante dell'unità.

    Nel corso del coordinamento, tutte le questioni di pianificazione vengono finalmente (se necessario) risolte, vengono chiariti il ​​\u200b\u200bruolo e il posto di ciascun capo nello svolgimento dei compiti più importanti. Il coordinamento dei documenti di pianificazione viene effettuato sotto la diretta supervisione del comandante. Allo stesso tempo, nel corso del coordinamento e dell'approvazione dei documenti di pianificazione, il comandante verifica la prontezza dei suoi vice, capi dipartimento e servizi, comandanti delle unità subordinate per risolvere i compiti fissati per il nuovo anno accademico.

    Dopo il completamento del coordinamento dei documenti di pianificazione, il comandante riassume i risultati della pianificazione, valuta il lavoro svolto dai funzionari competenti e, se necessario, fissa i compiti per la finalizzazione dei documenti sviluppati. L'approvazione dei documenti di pianificazione viene effettuata immediatamente dopo aver riassunto i risultati della pianificazione o in un altro momento stabilito.

    I compiti per l'addestramento al combattimento sono stabiliti in parte dall'ordine “Sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento, dei servizi interni e di guardia per l'anno accademico __ (periodo di addestramento); altri ordini (istruzioni) del comandante dell'unità.

    I capi dei rami e dei servizi militari stabiliscono compiti per le unità e i servizi subordinati in relazione ai termini di cui sopra.

    La sede dell'unità, entro e non oltre il giorno 20 di ogni mese, invia alle unità gli estratti del programma per l'assegnazione delle strutture di addestramento presso i campi di addestramento e il programma degli ordini.

    Le attività vengono impostate (specificate), di norma, contemporaneamente al riepilogo. Non dovrebbero ripetere le disposizioni contenute nei documenti di orientamento, ma svilupparle in relazione all'unità, alla suddivisione e alla situazione specifica. I compiti dovrebbero essere specifici, giustificati e realisticamente realizzabili, prevedere il consolidamento dei risultati positivi raggiunti, l'eliminazione delle carenze che si sono verificate in questa unità e determinare la prossima pietra miliare nella formazione del personale dell'unità (unità) con specifiche scadenze, indicatori quantitativi e qualitativi.

    Quando si impostano le attività, il comandante determina:

    Attività di addestramento al combattimento alle quali dovrebbe essere prestata particolare attenzione in un determinato anno accademico (periodo di addestramento);

    L'ordine di preparazione dell'unità (suddivisioni);

    I tempi del ritiro delle unità nei campi di addestramento per svolgere compiti di addestramento al combattimento e lavoro a terra;

    Quali esercitazioni, esercitazioni e in quali unità saranno condotte dal comandante, dove ea che ora il complesso gruppo del comandante lavorerà per fornire assistenza e monitorare l'andamento dell'addestramento al combattimento;

    Cosa ea chi attuare misure per il supporto completo del corso di addestramento al combattimento e i tempi della loro attuazione;

    La sequenza e la tempistica dell'attuazione delle misure per organizzare l'addestramento al combattimento, determina in dettaglio: la procedura per gli ufficiali di addestramento, i mandatari, i sergenti e le unità, compresi quali e a chi elaborare ulteriormente argomenti e classi, specifica il numero di ore per la loro attuazione;

    Forme e metodi del lavoro educativo nelle suddivisioni;

    La sequenza di utilizzo da parte delle unità degli oggetti del materiale didattico e della base tecnica, il rispetto dei requisiti di sicurezza durante lo svolgimento di attività di addestramento al combattimento;

    La procedura per l'organizzazione e la conduzione del lavoro inventivo e di razionalizzazione; ordine di controllo e assistenza.

    Inoltre, il comandante dell'unità su base mensile e settimanale può chiarire compiti nelle principali materie di addestramento, conducendo lezioni con determinate categorie di personale militare, in termini di consumo di risorse materiali in classi tattiche (tattiche-speciali) e esercizi, lezioni complesse e su altre questioni.

    I comandanti delle suddivisioni stabiliscono compiti in base alle materie dell'addestramento, agli argomenti e agli standard dell'addestramento al combattimento. Questo di solito afferma quanto segue:

    La procedura per condurre lezioni di comando con sergenti;

    Termini di coordinamento delle divisioni;

    Contenuto chiarito degli argomenti di classi e standard;

    Quali classi, esercitazioni e in quali unità saranno tenute dai comandanti senior (capi);

    Quali argomenti (standard) elaborare ulteriormente con unità in ritardo (personale militare);

    La procedura per elaborare questioni di preparazione morale e psicologica nel corso di sessioni di formazione, esercitazioni e corsi di formazione;

    La procedura per condurre gite sul campo e lavoro sul campo.

    Leadership di addestramento al combattimento- si tratta di un'attività mirata degli organi di comando e controllo e dei funzionari nella pianificazione, organizzazione dell'addestramento al combattimento, fornitura di assistenza e monitoraggio dell'organizzazione dell'addestramento al combattimento nelle truppe subordinate e nei loro organi di comando e controllo; controllo nel corso dell'attuazione delle misure di addestramento al combattimento; riassumere l'esperienza dell'addestramento al combattimento e portarla all'attenzione degli organi e delle truppe di comando e controllo militare, tenendo conto delle misure di addestramento al combattimento e riferire su di esse; regolamentazione dell'addestramento e dell'istruzione militare del personale militare, coordinamento di sottounità, unità e loro organi di comando e controllo.

    L'addestramento al combattimento è diretto personalmente dai comandanti (capi) di tutti i livelli e attraverso organi di comando e controllo subordinati (quartier generale). Deve essere specifico e garantire l'attuazione completa e di alta qualità dei programmi e dei piani di addestramento al combattimento.

    Requisiti per la guida dell'addestramento al combattimento:

    Conformità del contenuto dell'addestramento al combattimento con le disposizioni della Dottrina militare dello stato russo;

    Osservanza rigorosa e completa dei principi dell'addestramento e dell'istruzione militare;

    Tenendo conto dei risultati della scienza militare, dell'esperienza di guerre e conflitti armati, delle migliori pratiche nell'organizzazione e nella conduzione di attività di addestramento al combattimento per le truppe;

    Uso efficace e sviluppo del materiale didattico e della base tecnica dell'addestramento al combattimento.

    Le principali attività di gestione dell'addestramento al combattimento sono:

    Monitorare i progressi dell'addestramento al combattimento e fornire assistenza ai comandanti subordinati e alle subunità;

    Addestramento mirato di comandanti e personale per dirigere l'addestramento al combattimento;

    Organizzazione del lavoro per migliorare (confermare) le qualifiche della classe;

    Organizzazione di concorsi, concorsi (concorsi) tra personale militare e unità secondo compiti e standard;

    Studio continuo e tempestiva implementazione delle migliori pratiche nella pratica didattica;

    Miglioramento continuo del materiale didattico e della base tecnica e introduzione tempestiva degli ultimi ausili alla formazione nella pratica dell'addestramento al combattimento;

    Contabilità e rendicontazione, sintesi tempestiva e obiettiva dei risultati dell'addestramento al combattimento.

    Un elemento importante nella gestione dell'addestramento al combattimento è il controllo sui suoi progressi e la fornitura di assistenza ai subordinati. Lo scopo del controllo e dell'assistenza è fornire al comandante (capo) dati oggettivi che riflettano la prontezza delle truppe subordinate e delle loro agenzie di comando e controllo a svolgere compiti per la loro missione di combattimento, il livello di addestramento del personale, lo stato attuale delle cose in addestramento al combattimento, stato di disciplina e servizio delle truppe in tutte le unità e addestramento dei comandanti (capi), organizzazione, pianificazione, conduzione e supporto completo delle attività di addestramento al combattimento e altre questioni.

    Il contenuto principale del lavoro sul controllo e la fornitura di assistenza è: verifica dell'attuazione del piano e dei programmi di addestramento al combattimento, copertura dell'addestramento per tutte le categorie di personale militare; controllare e valutare l'organizzazione e le modalità di svolgimento di lezioni ed esercitazioni, il livello di addestramento del personale e la coerenza delle unità, studiare i risultati del monitoraggio dell'avanzamento dell'addestramento al combattimento, determinare le cause delle carenze scoperte e assistere i subordinati nell'organizzazione e nell'esecuzione lavorare per eliminarli; sviluppare misure e pianificare il lavoro dei servizi per eliminare le carenze che richiedono la decisione del capo che ha organizzato l'ispezione; addestrare i comandanti delle suddivisioni dell'organizzazione e la metodologia per risolvere i compiti assegnati preparando e conducendo lezioni istruttori-metodiche e dimostrative mirate, lavoro pratico congiunto sulla preparazione e l'attuazione dei principali eventi di addestramento per le truppe; controllo sull'eliminazione delle carenze scoperte.

    I comandanti (capi) sono obbligati a esercitare un controllo costante sull'adempimento da parte delle unità subordinate dei compiti assegnati e sulla qualità del processo educativo. Il controllo viene effettuato attraverso il lavoro pianificato di comandanti senior in unità, subunità, nonché in base ai rapporti ricevuti da comandanti e capi subordinati.

    Le misure di controllo si riflettono: nei piani per la preparazione delle parti - per l'anno accademico; nel piano-calendario degli eventi principali - per un mese; nei piani di lavoro di gruppi complessi - per il periodo del loro lavoro.

    Nel battaglione si riflettono le misure di controllo: nel piano di addestramento al combattimento del battaglione (uguale) - per il periodo di addestramento; nel piano-calendario delle principali attività di addestramento al combattimento - per un mese. I comandanti delle unità elaborano piani di lavoro personali per il mese (settimana), che vengono approvati dai comandanti diretti (capi).

    Il comandante di battaglione deve controllare la qualità dell'addestramento ogni mese in almeno 2 unità, il comandante di compagnia (suo pari) - settimanalmente in almeno 1 squadra, plotone e unità uguali. Quando si controlla l'organizzazione e il corso delle lezioni, viene necessariamente controllato lo stato della contabilità per l'addestramento al combattimento. I risultati dei controlli sono registrati nei registri di addestramento al combattimento.

    Il controllo nel corso dell'addestramento al combattimento è suddiviso in corrente (quotidiano) e periodico.

    Controllo attuale (quotidiano). serve a garantire la qualità del processo di addestramento, regolare il processo di addestramento e prevenire fenomeni negativi nell'addestramento al combattimento. Il contenuto dell'attuale controllo: verifica della prontezza delle principali attività di addestramento al combattimento, addestramento dei leader per le classi successive; controllare l'organizzazione, la metodologia e lo svolgimento delle lezioni; verifica della qualità dell'assimilazione (elaborazione) da parte del personale militare di argomenti, compiti educativi e standard nel corso delle lezioni; verificare la funzionalità e l'efficienza dell'uso del materiale didattico e della base tecnica; ascoltare i comandanti subordinati (capi) sull'attuazione delle misure di addestramento al combattimento e la prontezza per le lezioni il giorno successivo.

    Il monitoraggio quotidiano (attuale) del corso dell'addestramento al combattimento dovrebbe essere effettuato in conformità con il programma di addestramento consolidato, nonché i piani di lavoro personali del comandante e di altri ufficiali di comando e controllo dell'unità.

    Controllo periodico organizzato per verificare il livello di formazione del personale in singole materie di formazione, compiti ufficiali e speciali, formazione di unità nel loro insieme, dopo aver elaborato singole sezioni dei programmi (completamento delle fasi di coordinamento), unità di formazione, introduzione delle migliori pratiche e requisiti dei documenti di orientamento nel processo di formazione. Il contenuto del controllo periodico: verifica del livello di addestramento del personale per il servizio di combattimento; classi di test (controllo) (esercizi); controlli finali (di controllo); verifica dell'organizzazione dell'addestramento e della messa in servizio di rinforzi appena arrivati, diplomati dei centri di addestramento, personale militare in servizio con un contratto, ufficiali - diplomati di istituti di istruzione militare, ufficiali richiamati dalla riserva e personale militare trasferito da altri rami dell'Armata Forze della Federazione Russa; verifica dell'espletamento dei singoli compiti da parte dei funzionari; monitorare l'attuazione delle migliori pratiche; accettazione di test basati sulla conoscenza di documenti guida sull'addestramento al combattimento.

    Il livello di prontezza delle unità e delle subunità a svolgere compiti per la loro missione di combattimento viene verificato durante i corsi di addestramento al combattimento e il livello di addestramento professionale del personale viene verificato durante i corsi di controllo.

    Il livello di prontezza di unità e subunità di costante prontezza a svolgere missioni a scopo di combattimento viene verificato: durante le esercitazioni di subunità, unità e formazioni; in allenamento; nel tiro da combattimento.

    Gli esercizi durante i controlli finali (di controllo) vengono condotti con un battaglione e le sue unità uguali su argomenti complessi, con una compagnia e le sue unità uguali - su uno degli argomenti. Una parte, una subunità, viene portata a queste esercitazioni in piena forza con armi standard, equipaggiamento militare e scorte stabilite di materiale. Alcune restrizioni possono essere imposte a discrezione della persona incaricata della revisione.

    Gli esercizi di controllo sono un mezzo efficace per verificare la qualità dell'assimilazione da parte del personale dei principali argomenti dei programmi di addestramento e aumentare la responsabilità personale dei comandanti per il livello di addestramento delle unità subordinate.

    Durante le sessioni di controllo, il personale viene verificato sull'attuazione di compiti, esercitazioni e standard di addestramento al combattimento in conformità con i requisiti degli ordini e delle direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa, direttive dello Stato Maggiore delle Forze Armate della Federazione Russa Federazione, istruzioni organizzative e metodologiche dei comandanti in capo (comandanti) dei rami delle truppe delle forze armate, truppe speciali) per l'addestramento delle truppe per l'anno in corso, programmi, corsi, manuali, carte, istruzioni e raccolte di standard.

    Le classi di controllo sono condotte da comandanti, capi di rami e servizi militari al termine dell'addestramento individuale dei soldati e del coordinamento del combattimento delle unità. Gli esercizi di controllo per verificare la coerenza del battaglione e delle sue unità uguali sono eseguiti dal comandante della formazione, della compagnia e delle sue unità uguali - il comandante dell'unità.

    Al fine di migliorare la qualità dell'addestramento delle truppe per le esercitazioni, parte delle esercitazioni tattiche che precedono immediatamente la compagnia, il battaglione e le esercitazioni tattiche equivalenti (tattiche-speciali) sono condotte su attrezzature insieme alle unità di rinforzo come esercitazioni di controllo da parte di comandanti anziani.

    Il lavoro degli alti comandanti nelle unità subordinate per controllare e fornire assistenza è pianificato, di norma, in modo complesso. A tal fine vengono creati gruppi complessi di ufficiali degli organi di controllo (quartier generale), capi di rami militari, truppe e servizi speciali. Nel corso del loro lavoro, devono: insegnare ai comandanti metodi di gestione efficaci, padroneggiare nuove attrezzature e armi, migliorare i metodi di addestramento ed educare i subordinati. La durata del lavoro del gruppo nell'unità è fino a una settimana.

    Prima di lavorare in unità subordinate di comandanti senior e gruppi complessi, viene sviluppato un piano per il loro lavoro. Definisce: scopo e obiettivi; la composizione del gruppo complesso; termini e durata del lavoro; la composizione delle unità coinvolte nell'audit; problemi di organizzazione dell'addestramento al combattimento, oggetto di studio e verifica; principali questioni di assistenza; la procedura per la preparazione e il lavoro del leader e del gruppo nelle truppe (piano di lavoro); la procedura per la registrazione dei risultati e la sintesi del lavoro del gruppo integrato.

    Sulla base del piano, viene redatto un piano di lavoro del gruppo integrato, specificato in luogo, tempo e compiti da risolvere, viene effettuata una formazione mirata con verifica della disponibilità degli agenti a svolgere il compito loro assegnato, lavoro personale vengono approvati i piani, legati alla routine quotidiana dell'unità.

    Il piano sviluppato dovrebbe tenere conto il più possibile delle attività svolte dalle suddivisioni, e non solo escludere le loro interruzioni e rinvii, ma anche assistere nella loro preparazione e attuazione. Se necessario, i piani di lavoro possono inoltre includere attività ed esercizi che devono essere svolti in una determinata unità da un capo senior al fine di formare i subordinati o eliminare le carenze esistenti. Senza dubbio, l'assistenza dovrebbe essere fornita per gli eventi più importanti di un mese o di una settimana tipo.

    Nel corso della formazione si svolgono sessioni istruttive con gli ufficiali, in cui vengono presentati: gli scopi, gli obiettivi e il piano di lavoro del gruppo; analisi dello stato delle cose in una particolare unità e questioni irrisolte; la procedura per il controllo, la valutazione e la fornitura di assistenza nell'organizzazione, conduzione e fornitura completa di addestramento al combattimento. Alla fine delle lezioni, il capogruppo riassume i risultati e stabilisce i compiti per l'ulteriore formazione degli ufficiali.

    In preparazione al lavoro, gli ufficiali sono tenuti a studiare la metodologia per lo svolgimento di quelle classi e attività che condurranno nel corso del controllo e dell'assistenza. Ogni membro del gruppo, preparandosi al lavoro, deve preparare piani per le prossime lezioni nelle unità.

    Gli ufficiali che condurranno esercitazioni nel corso del controllo e dell'assistenza sono tenuti a: comprendere lo scopo della lezione, con quale unità viene condotta e su quale argomento, lo stato delle unità, la loro composizione e compiti da risolvere; studiare il programma, una raccolta di standard in materia di addestramento e redigere un elenco di domande e compiti pratici, tenendo conto del fatto che il personale militare dovrebbe conoscere ed essere in grado di svolgere; determinare la metodologia per condurre la lezione, riflettere sulla sua organizzazione e procedura; determinare i posti di formazione, il loro numero ei loro assistenti; determinare i requisiti di sicurezza necessari; quando si imposta un compito per i comandanti delle unità (suddivisioni), indicare: luogo, ora, procedura per lo svolgimento della lezione, supporto materiale, tempo di prontezza. Se necessario, i compiti individuali possono essere assegnati al controllato (addestrato).

    I preparativi per il lavoro sul controllo e la fornitura di assistenza sono in fase di completamento verificando la prontezza per esso. Il compito principale del controllo della prontezza è determinare il grado di prontezza degli ufficiali del gruppo integrato a lavorare in unità e dare il permesso per l'ammissione a lavorare come parte della commissione. In questa fase dovrebbero essere svolti colloqui con tutti i membri del gruppo complesso e, se necessario, dovrebbero essere sostenuti test, che verificassero la loro conoscenza degli statuti, delle linee guida, della disponibilità al lavoro. Sulla base dei risultati del colloquio o del superamento delle prove, viene data una conclusione sull'ammissione al lavoro.

    I risultati del lavoro del gruppo integrato si riflettono in rapporti (rapporti) o atti che indicano: il grado di attuazione di programmi e piani per l'addestramento al combattimento, il livello di addestramento del personale militare e la coerenza delle unità, le carenze che hanno preso luogo e le loro cause, conclusioni sull'organizzazione dell'addestramento al combattimento in questa unità, nonché i risultati del lavoro su altre questioni, misure per eliminare le carenze identificate con la determinazione dei tempi della loro attuazione.

    Le misure per eliminare le carenze che non possono essere eliminate durante il periodo di lavoro e i tempi della loro attuazione sono inclusi nei relativi piani per la preparazione delle parti.

    Lo studio, la generalizzazione e l'attuazione dell'esperienza di addestramento avanzato consiste nel lavoro quotidiano mirato di comandanti (comandanti, capi), organi di comando e controllo (quartier generale) per identificare metodi e modi nuovi e avanzati di organizzare l'addestramento e l'istruzione di ufficiali, ufficiali di mandato , sergenti, soldati e l'applicazione di nuovi metodi, metodi di addestramento e istruzione attraverso dimostrazioni, lezioni metodiche istruttore, incontri e conferenze metodologiche (seminari) su temi di attualità dell'addestramento al combattimento, sviluppo di manuali metodologici e raccomandazioni. Lo svolgimento di tali eventi contribuisce alla creazione di opinioni comuni sulla metodologia per preparare e condurre lezioni ed esercizi in questa parte, composta.

    La contabilizzazione dei risultati dell'addestramento al combattimento riflette gli indicatori quantitativi e qualitativi dell'adempimento dei piani per l'addestramento del personale e il livello di addestramento delle truppe. La contabilità include la raccolta, la sistematizzazione, l'archiviazione, l'aggiornamento e l'analisi dei dati che rivelano il grado di preparazione di unità, unità e formazioni. Dovrebbe fornire un'analisi completa dello stato del livello di addestramento e coerenza delle unità, i progressi e la qualità del processo educativo al fine di preparare le decisioni necessarie, le raccomandazioni nel processo di comando e controllo delle truppe per mantenere e migliorare il loro prontezza al combattimento.

    La contabilità è divisa in operativa e periodica.

    Contabilità operativa consiste nella registrazione ed elaborazione quotidiana dei risultati dell'attuazione dei piani di addestramento al combattimento e nell'assimilazione del programma di addestramento da parte del personale. Include la contabilità dell'addestramento al combattimento di soldati (marinai) e sergenti (caposquadra) di un plotone (un'unità uguale), guardiamarina (guardiamarina), ufficiali di unità.

    Contabilità periodicaè un riepilogo dei risultati della contabilità operativa con successive analisi e conclusioni per un determinato periodo di tempo dell'anno accademico (settimana, mese, trimestre, semestre, anno).

    Il principale documento contabile per l'addestramento al combattimento di un'unità (battaglione, compagnia, plotone e sottounità uguali) è il registro dell'addestramento al combattimento (comandante), che viene mantenuto durante l'anno accademico. I diari vengono conservati per un anno e alla fine vengono distrutti.

    In un plotone e sottounità uguali, le registrazioni dell'addestramento al combattimento e dei suoi risultati sono conservate nel registro dell'addestramento al combattimento, con specifica per ciascun militare.

    In una compagnia e nelle sue subunità uguali, le registrazioni dell'addestramento al combattimento e dei suoi risultati sono conservate nel registro dell'addestramento al combattimento della compagnia e delle sue subunità uguali per squadre (equipaggi, equipaggi) e plotone. Inoltre, vengono assegnati voti sullo svolgimento (adempimento) delle lezioni (eventi) nell'orario delle lezioni.

    In un battaglione e suddivisioni pari ad esso, l'addestramento al combattimento ei suoi risultati sono registrati per un plotone, compagnia e subunità pari a loro. Inoltre, nei registri dell'addestramento del comandante si tiene conto dell'addestramento di ufficiali e guardiamarina da parte del comandante.

    In parte, l'addestramento al combattimento ei suoi risultati sono registrati per compagnie, battaglioni e subunità pari. Inoltre, nei registri dell'addestramento del comandante si tiene conto dell'addestramento di ufficiali e guardiamarina da parte del comandante. Nel piano di addestramento al combattimento dell'unità e nel piano-calendario delle attività principali, vengono fatti dei segni sull'attuazione.

    La responsabilità del mantenimento dei documenti contabili in un'unità, battaglione e suddivisioni uguali spetta al quartier generale, in una compagnia e suddivisioni uguali - al comandante; per l'addestramento del comandante - al capo del gruppo di addestramento del comandante.

    I registri personali dell'addestramento degli ufficiali sono conservati presso la sede centrale, i registri personali riflettono i risultati degli studi del comandante, i controlli finali, le esercitazioni, l'adempimento dei compiti individuali e altri indicatori del servizio degli ufficiali.

    La segnalazione dei risultati dell'addestramento al combattimento è un sistema di rapporti e documenti informativi e misure che fornisce ai comandanti e alle agenzie di comando e controllo dati tempestivi e oggettivi sull'andamento e sulla qualità dell'addestramento delle truppe. Prevede concretezza, efficienza e continuità nella gestione dell'addestramento delle truppe, e comprende: rapporti sui risultati dell'addestramento al combattimento per il periodo di addestramento invernale e per l'anno accademico; rapporti (atti) sui risultati delle ispezioni in conformità con le istruzioni sulla procedura per le ispezioni; relazioni sull'attuazione dei piani di formazione; rapporti sulla prontezza e lo svolgimento delle principali attività di addestramento al combattimento svolte personalmente dai comandanti; rapporti correnti (compresi quelli formalizzati) utilizzando centri di calcolo, telefoni e altre apparecchiature di comunicazione.

    I risultati del controllo nella subunità sono registrati nel registro dell'addestramento al combattimento, riassunti dal quartier generale e comunicati al comandante per il processo decisionale.

    I comandanti di subunità riferiscono settimanalmente sulla qualità dell'attuazione delle attività pianificate, sulla copertura del personale nell'addestramento al combattimento.

    Sulla base dei risultati del controllo, i comandanti (capi) conducono sia revisioni generali che revisioni con singole categorie di personale, che considerano l'esperienza positiva, le carenze, le loro cause e i modi per eliminarle.

    Il comandante del battaglione (e i suoi colleghi) riferisce mensilmente al comandante dell'unità sull'adempimento dei compiti assegnati, sui risultati dell'addestramento del personale, sulla frequenza alle lezioni, sulle valutazioni delle unità in materia di addestramento per il mese.

    Il comandante dell'unità (e i suoi pari) analizza mensilmente il grado di adempimento dei compiti assegnati, il livello di addestramento delle subunità, la qualità del processo educativo e la copertura del personale nell'addestramento al combattimento e le carenze nell'addestramento al combattimento. Mensilmente, nella misura stabilita dal comandante della formazione, ne riferisce con l'indicazione dei voti dati durante le esercitazioni di controllo. Sulla base dei dati definitivi del periodo di addestramento e dell'anno accademico, presenta una relazione scritta al comandante dell'unità.

    Ogni servizio deve conoscere lo stato di formazione delle suddivisioni ad esso direttamente subordinate, e secondo il profilo della sua specialità - per tutte le suddivisioni. Per fare ciò, viene stabilito l'ordine dei rapporti sui servizi e vengono sviluppati i moduli contabili.