Vene Föderatsiooni lahinguväljaõppe osakond. Vene Föderatsiooni kaitseministeerium lõi uuesti lahinguväljaõppe peaosakonna
VENEMAA FÖDERATSIOONI KAITSEMINISTEERIUM
VENEMAA FÖDERATSIOONI RELVAJÄDE VÕITLUSVÄLJAPOOLE PÕHIOSAKOND
SEERSANDI KÄSIRAAMAT
MOOTORPÜSSI
Kinnitatud maavägede ülemjuhataja poolt -
Vene Föderatsiooni kaitseministri asetäitja
MOSKVA
MILITARY KIRJASTUS
Õpik on mõeldud motoriseeritud laskurdivisjonide komandöridele. See sisaldab materjale lahinguväljaõppe programmi raames, samuti sõjaväelise hariduse ja sõjaväelaste väljaõppe aluseid.
Õpiku sätted ja soovitused peaksid abistama nooremülemaid oma alluvate kvaliteetsel väljaõppel ning maleva oskuslikul juhtimisel lahingutegevuses ja igapäevatoimingutes. Samal ajal on need sätted aluseks tehnikate ja tegevusmeetodite väljatöötamisele igal konkreetsel juhul, mistõttu tuleks neid rakendada loovalt, vastavalt olukorra ja õppeprotsessi konkreetsetele tingimustele.
Õpiku töötas välja autorite meeskond eesotsas kolonel G.P. Bolotov koosseisus: justiitskolonel S.P. Kocheshev, professor kolonel A.S. Maslennikov, kolonelid A.V. Ignatova, B.N. Moskvina, S.L. Nosenko, A.A. Jastrebov, kolonelleitnant R.A. Azizova.
Üldtoimetuse all kindralpolkovnik A.I. Skorodumova.
Peatükk esimene
SÕJALISE VÄLJAÕPETUSE ALUSED
JA SÕJAJALIKKU HARIDUS
1. VENEMAA FÖDERATSIOONI RELVAJÕUD
Venemaa relvajõud moodustati Vene Föderatsiooni presidendi dekreediga 7. mail 1992. Nende eesmärk on tõrjuda Vene Föderatsiooni vastu suunatud agressiooni, kaitsta relvastatud Vene Föderatsiooni territooriumi terviklikkust ja puutumatust, kuna samuti täita ülesandeid vastavalt Venemaa rahvusvahelistele lepingutele.
Vene Föderatsiooni piiriväed, Vene Föderatsiooni siseministeeriumi siseväed, Vene Föderatsiooni raudteeväed, väed tsiviilkaitse(edaspidi - muud väed).
IN kaasaegsed tingimused Kaitseväe üks olulisi ülesandeid on tagada tuumaheidutus, mis on kogu riigi riikliku julgeolekusüsteemi tuumik. Lisaks tuleb meil lahendada põhimõtteliselt uus ülesanne - viia ellu rahuvalvetegevust nii iseseisvalt kui ka rahvusvaheliste organisatsioonide koosseisus.
Vastavalt Vene Föderatsiooni sõjalise doktriini põhisätetele võib relvajõude ja teisi vägesid kasutada tõrjumiseks. sisemised allikad sõjalised ähvardused. Vastavalt kehtivale seadusandlusele võivad Vene Föderatsiooni siseministeeriumi siseasjade organite ja sisevägede abistamises konfliktipiirkonna lokaliseerimisel ja blokeerimisel, relvastatud kokkupõrgete mahasurumisel ja relvajõudude eraldamisel osaleda eraldi relvajõudude koosseisud. sõdivate osapoolte, aga ka strateegiliselt oluliste objektide kaitsmisel.
Relvajõududele võidakse usaldada ka piiriväelaste abistamine riigipiiri kaitsmisel, abistamine mereteede, riigi oluliste objektide ja majandustsoonide kaitsel, võitluses terrorismi, narkokaubanduse ja piraatlusega.
Relvajõudude ja teiste vägede vägesid ja vahendeid võidakse kaasata ka õnnetuste, katastroofide ja loodusõnnetuste järel elanikkonna abistamisele.
Relvajõudude kaasamine ülesannete täitmisele, kasutades relvi mitte ettenähtud otstarbel, teostab Vene Föderatsiooni president vastavalt föderaalseadused.
Relvajõud teostavad oma tegevust Vene Föderatsiooni põhiseaduse alusel vastavalt föderaalseadustele ja muudele kaitsevaldkonna seadusandlikele aktidele.
2. SEERSANTIDE ROLL JA EESMÄRGID KOOLITUSEL
JA SÕJAJALIKKU HARIDUS
Seersandid kuuluvad nooremülemate tasemele ja esindavad kõige arvukamat komandopersonali üksust. Nad kannavad täielikku vastutust alluvate väljaõppe ja hariduse eest. Rääkides nooremülemate rollist, rõhutas M. V. Frunze: „Nooremväejuhatuse staap moodustab aluse, millele tugineb kogu üksuse distsipliini, lahingujootmise ja lahinguväljaõppe küsimus” * .
Praegu on seersantide roll veelgi suurenenud. Selle põhjuseks on üksuste ja allüksuste ees seisvate ülesannete keerukus, sõduri sotsiaalse kuvandi muutumine, üleminek lepinguliste kaitseväelaste koosseisude ja väeosade värbamisele, relvastuse täiustamine ja sõjavarustus. Nõuded sõdurite väljaõppele ja väljaõppele on tõusnud ning nende väljaõppe tähtajad on jäänud samaks. See tingis vajaduse tõsta kõigi tasandite komandöride pedagoogilise kultuuri ja vastutuse taset ning ennekõike neid, kes kujundavad sõdurites otseselt sõdalase omadused.
Kasvatus personal viivad läbi seersandid igapäevase ajateenistuse ja lahinguväljaõppe käigus. Nad korraldavad oma alluvate teenistust vastavalt põhikirjale ja tagavad, et kogu ajateenistuse läbiviimine sisendaks isikkoosseisus lojaalsust sõjaväevandele.
Seersantide üks olulisi ülesandeid on sisendada alluvatesse valmisolekut kaitsta Isamaad, uhkust kuulumise üle Vene Föderatsiooni relvajõududesse, soovi täita eeskujulikult sõjaväekohustusi ja ametlikud kohustused. Selleks peavad nad ise olema eeskujuks kasvatusest, innukast suhtumisest teenimisse.
Seersandid aitavad alluvatel uurida relvi ja sõjavarustust, hartasid ja käsiraamatuid, korraldada ja viia läbi nendega teenistust igapäevases riietuses, läbi viia igapäevane töö tugevdada sõjalist distsipliini, kujundada oskust allutada oma tegevust ja tegusid sõjaliste määruste, komandöride korralduste nõuetele. Nad vastutavad alluvate õppuse ja füüsilise ettevalmistuse, nende tervise säilimise ja kõige vajalikuga varustamise eest. Siin on eriti oluline seersantide isiklik eeskuju, nende autoriteet, kõrged moraalsed omadused, ennastsalgav suhtumine töösse ja distsipliin.
Sellega seoses peaksid nooremülemad püüdma täiendada oma pedagoogilisi teadmisi, arendada metoodilisi oskusi ja uurida inimestega töötamise parimaid tavasid. Seersandi kohus on olla vilunud õpetaja ja kasvataja. Ilma selleta on võimatu saavutada sõdurite väljaõppe ja kasvatusprotsessi ühtsust, mille eesmärk on valmistada neid ette kodumaa kaitsmiseks.
Haridus- ja kasvatusprotsessi olulisim nõue on teadmine ja arvestamine rahvuslikud iseärasused, nende rahvaste traditsioonid ja kombed, kelle esindajad on alluvad. Rahvusvahelises meeskonnas on seersant kohustatud rangelt juhinduma õigluse põhimõtetest, ilmutama erilist tundlikkust, ettevaatust ja põhimõtetest kinnipidamist, hoolivust sõpruse ja sõjalise kambavaimu tugevdamise pärast.
Kõrge nõudlikkus on ülema lahutamatu omadus, tema allüksuse distsipliini ja organiseerituse alus. Sellel pole midagi pistmist ebaviisakuse, põlguse, alluva väärikuse alandamisega, mis võõrandab sõduri seersandist. Nõudlik peaks olema pidev, õiglane, kõigiga võrdne, lugupidav. Nõudlikkus koos alluvate austusega aitab sõduritel oma ülesandeid realiseerida, koondada jõud nende edukaks täitmiseks. Nõudlikkust peab toetama range kontroll alluvate tegevuse üle, mis on kombineeritud kohusetundliku töö oskusliku julgustamisega, alluvate eest hoolitsemisega, tähelepaneliku suhtumisega nende vajadustesse.
Edu seersantide töös sõltub suuresti sellest, kuidas nad realiseerivad oma isiklikku kohustust ja vastutust alluvate tegude ja tegude eest, täiendavad oma teadmisi ja kogemusi ning kasutavad mõistlikult sõjaväemäärustega neile antud õigusi.
Üksused ja allüksused muutuvad lahinguvalmis, kui salgad on hästi koolitatud ja koordineeritud, kui iga kaitseväelane teab selgelt oma ülesandeid ja täidab neid laitmatult. Selles on suur roll seersandil, kes õpetab isiklikult sõdurile sõjalisi oskusi, valmistab ette suurepäraseid õpilasi ja klassispetsialiste.
3. SÕJALISTE ÕIGUSAKTIDE ALUSED
ÜLDSÄTTED
Sõjaväeteenistus on föderaalteenistuse eriliik avalik teenistus, mida teostavad kodanikud relvajõududes, mille eesmärk on kaitsta Isamaad agressiooni eest.
alus õiguslik raamistik sõjaväeteenistus on sätestatud Vene Föderatsiooni põhiseaduses, föderaalseadustes "Kaitse", "On sõjaväeteenistus ja sõjaväeteenistus”, “Sõjaväelaste staatuse kohta”, sõjaväemäärused ja muud Vene Föderatsiooni õigusaktid.
Seadus– normatiivakt vastu võetud kõrgeima riigivõimu organiga või elanike tahte otsesel väljendamisel (näiteks rahvahääletusel) vastavalt Vene Föderatsiooni põhiseadusega kehtestatud ja olulisemaid avalikke suhteid reguleerivale korrale.
õiguskord- ühiskonnakorralduse üks komponente, mis tekib erinevate tüüpide rakendamise tulemusena sotsiaalsed normid reguleerides erinevaid valdkondi avalikku elu ning üksteisest erinevad iseloomu ja inimeste käitumise ebajärjekindla mõjutamise viisi (kombed, moraalinormid jne) poolest.
Sõdades ja relvakonfliktides osalevad suured rahvamassid, mida tuleb kontrollida, väga erinevaid materiaalseid ja tehnilisi vahendeid kasutada maksimaalse efektiivsusega. Ainus viis nende inimeste ühendamiseks vastavalt relvastatud võitluse nõuetele on kehtestada nende käitumises teatud kord, reeglid.
Sõjaline seadus ja kord aitab kaasa sõjaväelise meeskonna koondamisele, tugevdades isikkoosseisu moraalset ja psühholoogilist seisundit. Iga sõjaväelane, kes tegeleb selle või teise tegevusega, peab olema kindel, et tema kolleegid, igaüks tema asemel, tegutsevad koos temaga rangelt määratletud järjekorras. Kindla sõjaväelise õiguskorra saavutamise viisid ja vahendid on sätestatud föderaalseadustes, relvajõudude distsiplinaareeskirjades, Vene Föderatsiooni kaitseministri korraldustes ja käskkirjades.
Kõik sõjaväelased, olenemata sõjaväelisest auastmest ja ametikohast, on seaduse ees võrdsed ja kannavad Vene Föderatsiooni kodanikele kehtestatud vastutust, võttes arvesse nende õigusliku staatuse iseärasusi.
Rünnak selle sõna laiemas tähenduses - ühiskonda kahjustav ja seadusega karistatav antisotsiaalne tegu. Süütegude hulka kuuluvad kuriteod, väärteod, distsiplinaarsüüteod.
Sõjaväelased võivad olenevalt süüteost võtta distsiplinaar-, haldus-, tsiviil-, materiaalset või kriminaalvastutust.
Sõjaväelased kannavad distsiplinaarvastutust sõjaväelise distsipliini, moraali ja sõjaväelise au rikkumisega seotud süütegude eest Vene Föderatsiooni relvajõudude distsiplinaarhartaga kehtestatud alusel ja viisil.
Väärtegu on üldmõiste, mis tähistab õigusrikkumist, millega kaasneb Vene Föderatsiooni õigusaktide kohaselt distsiplinaar- või haldusvastutus. Väärtegu peetakse sotsiaalselt kahjulikuks teoks.
Distsiplinaarsüütegu on kaitseväelase poolt sõjaväelise distsipliini või avaliku korra või moraali ja sõjaväe aunormide rikkumine, mille eest võib relvajõudude distsiplinaarhartaga kehtestatud alusel ja viisil määrata distsiplinaarkaristuse. tema suhtes või kohaldatud avaliku mõjutamise norme.
Sõjaväelaste rasked distsiplinaarsüüteod hõlmavad järgmist:
puhkus ilma puhkuseta;
puhkusest, töölähetusest ja raviasutusest hilinenud;
hilinemine või volitamata hooldus teenistusest;
valve (vahi), siseteenistuse ja lahinguteenistuse reeglite rikkumine;
tööülesannete täitmine teenistuses alkoholi-, narko- või toksilise joobeseisundis;
ohutusnõuete rikkumine, mis tõi kaasa jõudluse kaotuse;
sõjaväelaste vaheliste suhete seadusjärgsete reeglite rikkumine;
sõjaväelise vara raiskamine või kaotamine;
väärteod sisse avalikes kohtades töövälisel ajal.
sõjaline distsipliin kõik sõjaväelased peavad rangelt ja täpselt järgima seaduste, sõjaliste määruste ja komandöride (pealike) korraldust ja reegleid.
Sõjaväelased vastutavad ühised põhjused aasta seadusandluse kohaselt haldusõiguserikkumisi. Samas ei saa neile kohaldada halduskaristust haldusaresti vormis ning ajateenistuse alusel ajateenistust läbivatele sõjaväelastele ka haldustrahvina.
Sõjaväelased kannavad tsiviilvastutust tsiviilseaduses sätestatud kohustuste täitmata jätmise või mittenõuetekohase täitmise, riigile, juriidilistele isikutele, kodanikele tekitatud kahju eest ja muudel seaduses sätestatud juhtudel.
Sõjaväelased kannavad materiaalset vastutust riigile ajateenistuskohustuste täitmisel tekitatud materiaalse kahju eest vastavalt Vene Föderatsiooni föderaalseadusele nr edaspidi sõjaväelased) nende poolt tööülesannete täitmisel tekitatud kahju eest. sõjaväeteenistusest varale, mis on föderaalomandis ja mis on määratud sõjaväeosadele.
Käesolevat föderaalseadust kohaldatakse ajateenistuse ja lepingu alusel ajateenistuses olevate sõjaväelaste suhtes Vene Föderatsiooni relvajõududes, samuti teistes vägedes ja sõjaväekoosseisudes.
Selle föderaalseaduse kohaldamisel kohaldatakse järgmisi põhimõisteid:
väeosa vara (edaspidi - vara) - igat liiki relvad, sõjavarustus, laskemoon, kütus ja määrdeained, toit, riided ja muud tüüpi sõjalised esemed, ehitised, raha ja väärtpaberid, muud materiaalsed varad, mis on föderaalvara ja määratud väeossa;
reaalne kahju (edaspidi - kahju) - väeosa vara kaotsiminek või kahjustumine, kulutused, mida väeosa on teinud või peab tegema kadunud või kahjustatud vara taastamiseks, omandamiseks, samuti väeosa poolt tehtud ülemäärased sularahamaksed.
sõjaväelased kannavad vastutust ainult nende süül tekitatud tegeliku kahju eest.
Sõjaväelased, kes tekitasid kahju mitte sõjaväeteenistuse täitmisel, kannavad vastutust vastavalt Vene Föderatsiooni tsiviilseadustele.
Sõjaväelasi ei ole lubatud võtta materiaalsele vastutusele kahju eest, mis on põhjustatud ülema (ülema) korralduse täitmisest, samuti seadusliku tegevuse, õigustatud ametiriski või vääramatu jõu tagajärjel.
Sõjaväelasi võib selle föderaalseaduse kohaselt võtta vastutusele kolme aasta jooksul alates kahju avastamise kuupäevast.
Sõjaväelaste materiaalne vastutus võib olla piiratud või täielik.
Piiratud vastutus on vastutus kahju eest, mis on tekitatud hooletusest ajateenistuskohustuste täitmisel.
Lepingulised sõjaväelased ja sõjaväelisele väljaõppele kutsutud kodanikud vastutavad nende poolt tekitatud kahju ulatuses, kuid mitte rohkem kui ühe kuupalga ja ühe kuupalga eest teenistusstaaži eest; ajateenijad - mitte rohkem kui kaks kuupalka.
Sõjaväelased vastutavad kahju täies ulatuses juhtudel, kui kahju on tekitatud:
sõjaväelased, kellele vara anti aruande alusel üle ladustamiseks, transportimiseks, väljastamiseks, kasutamiseks ja muudel eesmärkidel;
sõjaväelase tegevus (tegevusetus), mis sisaldab kuriteo tunnuseid Vene Föderatsiooni kriminaalõiguse alusel;
varguse, tahtliku hävitamise, kahjustamise, kahjustamise, ebaseadusliku kulutamise või vara kasutamise või muu tahtliku tegevuse (tegevusetuse) tagajärjel, olenemata sellest, kas need sisaldavad Vene Föderatsiooni kriminaalõiguse alusel kuriteo tunnuseid;
sõjaväelaste tahtlikud tegevused, mis põhjustasid ravikulud sõjaväe meditsiiniasutustes ja nende tegevuste tagajärjel kannatanud sõjaväelaste tervishoiuasutustes;
sõjaväelased, kes viisid end vabatahtlikult narkootilise, toksilise või alkoholijoobe seisundisse.
Sõjaväelased kannavad kriminaalvastutust toimepandud kuritegude eest vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.
Kuritegevus- see on süüdi sotsiaalselt ohtlik tegu, mis on Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeksiga karistuse ähvardusel keelatud (artikkel 14).
intsident- see on sündmus, mis põhjustas inimeste surma või raskete vigastustega õnnetuse, põhjustades kuriteokoosseisu puudumisel Vene Föderatsiooni relvajõudude sõjaväelaste ja tsiviilpersonali tegevuses märkimisväärset materiaalset kahju või muid raskeid tagajärgi.
Sõltuvalt avaliku ohu olemusest ja astmest liigitatakse kuriteod järgmiselt.
Väikesed kuriteod - tahtlikud ja hoolimatud teod, mille eest maksimaalne karistus ei ületa kahte aastat vangistust.
Keskmised kuriteod - tahtlikud ja hoolimatud teod, mille eest maksimaalne karistus ei ületa viit aastat vangistust,
Rasked kuriteod - tahtlikud teod, mille toimepanemise eest maksimaalne karistus ei ületa kümmet aastat vangistust.
Eriti rasked kuriteod tahtliku teo eest, mille eest karistatakse vangistusega üle kümne aasta või raskema karistusega.
Tehtud süütegude eest võetakse kaitseväelased reeglina ühte liiki vastutusele. Sõdurid allutatud distsiplinaarkaristus seoses süüteo toimepanemisega ei ole selle süüteo eest kriminaalvastutusest vabastatud.
Materiaalse kahju tekitamisega seotud süüteo korral hüvitavad sõjaväelased kahju, olenemata muu vastutuse võtmisest või avaliku mõjutamise MSR kohaldamisest.
Sõjaväelise distsipliini ja avaliku korra rikkumisega seotud süütegude eest võib kaitseväelaste suhtes rakendada avaliku mõjutamise meetmeid.
Ajateenistusevastaseid kuritegusid tunnustatakse ajateenistuse kehtestatud korra vastu suunatud kuritegudena, mille on toime pannud sõjaväelased, kes teevad ajateenistust ajateenistuse alusel või lepingu alusel Vene Föderatsiooni relvajõududes, teistes vägedes ja sõjaväekoosseisudes, samuti kodanikud. kes on sõjalise väljaõppe ajal reservis.
VASTUTUS SÕJAVASTASTE KURITEGUDE EEST
Ajateenistusevastased kuriteod (sõjakuriteod) kujutavad endast erakordset ohtu ühiskonnale. Kõige ohtlikumate kuritegude hulka kuulub ka pealiku käsu täitmata jätmine alluvate poolt.
alluvate juhi korralduse mittetäitmine, teenistuse huvidele olulise kahju tekitamisega kehtestatud korras loovutatud karistatakse ajateenistuse piiramisega kuni kaheaastase või arestiga kuni kuueks kuuks. kinnipidamine distsiplinaarväeosas tähtajaga kuni kaks aastat.
Sama teo eest, mis on toime pandud isikute grupi, eelneval kokkuleppel isikute grupi või organiseeritud grupi poolt, samuti raskete tagajärgede põhjustamise eest, – karistatakse vabadusekaotusega kuni viieks aastaks.
1. jaanuaril 1997. aastal jõustunud Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeks (edaspidi - Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeks) sätestab esimest korda, et ülema korraldus tuleb anda ettenähtud viisil. Sõjaväe siseteenistuse põhikiri nõuab, et ülem oleks korraldust (juhist) andes taktitundeline, vaoshoitud, mitte lubama alluva inimväärikuse alandamist ja sõjaväelise viisakuse reeglite rikkumist. Käsk peab vastama seaduste ja sõjaväemääruste nõuetele, olema antud teenistuse järjekorras ja huvides.
"Komandendid (ülemad) keelatud annab korraldusi (juhiseid) ja korraldusi, mis ei ole seotud ajateenistuskohustuste täitmisega või on suunatud Vene Föderatsiooni õigusaktide rikkumisele” (seadus „Sõjaväeteenistuse ja sõjaväeteenistuse kohta”).
Selline korraldus või korraldus on kohustuslik, mille annab vastav isik ja õiges vormis. Sellise kohustusliku korralduse (juhise) tagajärjel üksikisikule, ühiskonnale või riigile tekitatud kahju eest kannab selle korralduse või korralduse andnud isik kriminaalvastutust.
Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeks näeb ette sõjaväelaste vastutuse ülemuse vastupanu, samuti teisele isikule, kes täidab talle pandud kaitseväekohustusi või sundib teda neid kohustusi rikkuma, kaasates vägivalla või selle kasutamisega ähvardamise.
Nende tegude eest karistatakse ajateenistuse piiramisega kuni kaheaastase või arestiga kuni kaheaastase distsiplinaarväeosas või kuni viieaastase vangistusega. Samad teod pandi toime:
b) relvade kasutamisega;
Vägivaldne tegevus bossi vastu, ajateenistusülesannete täitmisel või seoses nende ülesannete täitmisega toime pandud – karistatakse ajateenistuse piiramisega kuni kahe aastaga või arestiga distsiplinaarväeosas kuni kaheaastase tähtajaga. aastaks või vabadusekaotusega kuni viieks aastaks. Samad teod pandi toime:
a) isikute rühma, eelneva kokkuleppe alusel isikute rühma või organiseeritud rühma poolt;
b) relvade kasutamisega;
c) raske või keskmise kehavigastuse või muude raskete tagajärgede tekitamise eest – karistatakse vabadusekaotusega kolmest kuni kaheksa aastani.
Relvastatud jõudvene keelföderatsioonid juhtimineväed. Jah, kl valmistub To võidelda
ERINEVA TÜÜPI ÜLDVÕITLUSTE ÕHUTÕRJEÜKSUSE JUHTIMISE ALUSED Vene Föderatsiooni Ülikoolide Haridus- ja Metoodikaassotsiatsioon soovitas üliõpilaste sõjaliseks väljaõppeks sõjaväeosakondade õppevahendina.
DokumentLäbiviivad osakonnad koolitust sõjalisele õhutõrjele spetsialiseerunud reservohvitserid Relvastatudjõudvene keelföderatsioonid SANKT PETERBURG... side, samuti nõuded varjatud juhtimineväed. Jah, kl valmistub To võidelda tegude ja nende käitumise käigus ...
... väed Relvastatud RCB kaitse Jõudvene keelFöderatsioonid sõjaväeakadeemias väed RCB kaitse ja projekteerimine väed, organiseeritud Ettevalmistus personal seersandid... ja tugevdamine vene keelRelvastatudJõud, nende kasvatamisel võidelda valmisolek ja kaitse...
TEABEMATERJALID kandidaatidele, kes astuvad Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi sõjaväeõppeasutustesse keskeriõppe programmide kohta Murmansk 2011
Dokument... väed Relvastatud RCB kaitse Jõudvene keelFöderatsioonid sõjaväeakadeemias väed RCB kaitse ja projekteerimine väed, organiseeritud Ettevalmistus personal seersandid... ja tugevdamine vene keelRelvastatudJõud, nende kasvatamisel võidelda valmisolek ja kaitse...
§ 2. Lahinguväljaõppe korraldamine üksuses, allüksus ja selle tulemuste analüüs
võitlusõpe- see on üks peamisi Vene Föderatsiooni relvajõudude väljaõppe liike, mis on sihikindel, organiseeritud sõjaväelise väljaõppe ja personali koolitamise protsess, koordineerimine ( võitluse koordineerimine) allüksused, väeosad, formeeringud ning nende juhtimis- ja kontrollorganid (staap) lahingu- ja muude ülesannete täitmiseks vastavalt nende eesmärgile. Lahinguõpe on ülemate, juhtimis- ja kontrollorganite (staabi) ja vägede igapäevase tegevuse põhisisu. Seda teostatakse nii rahu- kui ka sõjaajal ning see on tingitud riigi vajadustest hästi koolitatud sõjaväelaste, allüksuste, üksuste ja formatsioonide järele, kes suudavad edukalt täita neile pandud ülesandeid.
Lahinguväljaõppe eesmärk on vägede pideva lahinguvalmiduse tagamine, isikkoosseisu sõjalise erialase ettevalmistuse, füüsilise vastupidavuse, meeskondade, meeskondade, allüksuste, üksuste ning nende juhtimis- ja juhtimisorganite (staabi) sidususe saavutamine, hoidmine ja parandamine. lahingu- ja muud ülesanded vastavalt nende eesmärgile.
Lahinguväljaõppe suund määratakse kindlaks Vene Föderatsiooni sõjalise doktriini põhisätete, Vene Föderatsiooni relvajõudude arendamise ja väljaõppe riikliku poliitika põhialuste (kontseptsiooni) alusel, võttes arvesse sõjakunsti arengusuunad. See on üles ehitatud rangelt teaduslikul alusel, kasutades sõdade, relvakonfliktide ja õppuste kogemusi, vägede organisatsiooniliste vormide ja tehnilise varustuse arendamise väljavaateid, samuti välisriikide armeede väljaõppe kogemusi.
Lahinguväljaõppe peamised ülesanded on:
allüksuste ja üksuste kõrge pideva lahinguvalmiduse hoidmine lahinguülesannete täitmiseks (sihtotstarbelised ülesanded);
Sisendada ohvitseridele, vandeohvitseridele, seersantidele (meistritele) kindlaid ametialaseid teadmisi ja oskusi, arendada nende juhtimisoskusi, pedagoogilisi oskusi alluvate väljaõppel ja kasvatamisel, samuti oskusi meeskonda, meeskonda, allüksuste, üksuste, koosseisude ja tule juhtimises etenduses. määratud ülesannetest ja nende edasisest täiustamisest;
Sõjaväelaste väljaõpe iseseisvale ja meeskondades, meeskondades, üksustes ameti- ja eriülesannete täitmiseks lahingu(eri)ülesannete täitmisel ning tüüprelvade ja sõjalise varustuse oskuslikul kasutamisel lahinguotstarbel;
Meeskondade, ekipaažide, üksuste, üksuste ja koosseisude koordineerimine, nende väliväljaõppe täiustamine; uute relvade ja sõjavarustuse mudelite valdamine, töötajatele teadmiste ja oskuste juurutamine nende hoolduse läbiviimisel ja nende valmisolekus hoidmisel. võitluskasutus, ohutusnõuete täitmine;
Üksuste ja allüksuste ettevalmistamine osalemiseks relvakonfliktides ja aktsioonides ühtsete (mitmeagentuuriliste) rühmituste osana rahu ja julgeoleku säilitamiseks (taandamiseks);
Väljaõppe käigus kontrollides kehtivaid põhikirjasätteid võitluse korraldamise ja läbiviimise kohta, uute vägede lahingukasutuse meetodite väljatöötamist;
allüksuste ja üksuste juhtimis- ja kontrollorganite (staapide) koordineerimine, õpetades neile oskust juhtida vägesid erinevaid tingimusi olukorda ja rakendama meetmeid juhtimis- ja kontrolliorganite (staabi) elujõulisuse tagamiseks;
Sõjaväelaste koolitamine, et nad järgiksid rangelt ja täpselt Vene Föderatsiooni relvajõudude seaduste ja üldiste sõjaliste eeskirjade nõudeid; kõrge moraali ja võitlusvõimega personali haridus, vastutustunne isamaa kaitsmise eest, valvsus, distsipliin, hoolsus ja sõjaväeline sõprus;
Kõrge psühholoogilise stabiilsuse, julguse ja sihikindluse, füüsilise vastupidavuse ja osavuse, leidlikkuse arendamine, võime ületada kombineeritud relvavõitluse raskusi, võime taluda füüsilist ja psühholoogilist stressi rasketes tingimustes;
Sõjaväelaste väljaõpe rahvusvahelise humanitaarõiguse normide ja käitumisreeglite järgimiseks sõjapidamisel (relvastatud konfliktide ajal);
Reservide koostamise tagamine; väljaõppe ja kasvatuse metoodiliste süsteemide täiustamise vahendite ja meetodite väljatöötamine, individuaalsed meetodid, arvestades vägede eripära, erinevate valdkondade sõjaväespetsialistide väljaõppe iseärasusi;
Väljaõppe ja väljaõppe sisu edasiarendamine ja täpsustamine vastavalt ühiskonna ja selle kaitseväe elus toimuvatele muutustele, võttes arvesse relvastuse ja sõjavarustuse täiustamist, lahingutegevuse meetodeid ning vajadust pidevalt suurendada lahingutegevust. valmisolekut.
Lahinguväljaõppele esitatakse järgmised põhinõuded:
Nõutava õppimise tulemuse (taseme) saavutamine, s.o. lahinguväljaõppe eesmärkide ja eesmärkide selge määratlemine ülemate (pealike) poolt ning sõjaväelaste, vägede ning juhtimis- ja kontrollorganite (staabi) väljaõppe nõutavate tulemuste tagamine nende väljaõppe kõigil etappidel;
Järjepidevus kõikide kategooriate praktikantide ettevalmistamisel. See tähendab sõjaväelaste, vägede ning juhtimis- ja kontrollorganite (staapide) väljaõppe koordineerimine eesmärkide, ülesannete, väljaõppe sisu, ürituste koha ja aja osas, väeliikide ja eriüksuste ühise väljaõppe tagamine;
Lahinguväljaõppe õppematerjali-tehnilise baasi ratsionaalne kasutamine ja lahinguväljaõppetegevuse läbiviimise kuluefektiivsus, s.o. maksimaalse koormusega lahinguväljaõppe väljaõppeobjektide käitamine, nende ühtlane laadimine õppeaasta (väljaõppeperioodi) jooksul, õigeaegne hooldus ja täiustamine, igakülgne majanduslik põhjendus õppeasutuses lahinguväljaõppe läbiviimise otstarbekuse ja vajaduse kohta. materiaalne ja tehniline baas;
Täiustatud, teaduslikult põhjendatud väljaõppemeetodite kasutuselevõtt lahinguväljaõppe protsessis, esindavad uute efektiivsete väljaõppevormide, meetodite ja vahendite aktiivne ja sihipärane rakendamine, lahinguväljaõppe meetodite pidev täiustamine.
Lahinguväljaõppe ürituste korraldamisel ja läbiviimisel järgitakse rangelt järgmisi põhimõtteid:
Riikliku ideoloogia väljaõppe ja hariduse suundumuste, Vene Föderatsiooni sõjalise doktriini sätete järgimine;
Allüksuste ja üksuste pideva lahinguvalmiduse tagamine eesmärgipäraseks lahinguülesannete täitmiseks, sõltumata nende väljaõppe kestusest;
Õpetada vägedele (vägedele) sõjas vajalikku;
Iga ülem (pealik) koolitab oma alluvaid;
Väljaõppe visualiseerimine ja maksimaalne lähendamine reaalse lahingutegevuse olukorrale; süsteemne ja järjepidev õppimine, s.o õppimine "lihtsast keeruliseks". Seda põhimõtet vägede praktikas rakendatakse kolmes suunas: struktuurne, organisatsiooniline ja metoodiline.
V. Struktuurne suund hõlmab lahinguväljaõppe ülesehitamist "sõdurilt", st väljaõppe esimene etapp peaks olema individuaalne väljaõpe. Pärast seda toimub järjestikku osakondade (meeskonnad, meeskonnad), rühmade, kompaniide (patareid, pataljonid, diviisid), rügementide koordineerimine. Suurema sõjalise formatsiooni koordineerimist tuleks alustada alles pärast selle koosseisu kuuluvate allüksuste täielikku kooskõlastamist.
B. Organisatsiooniline suund eeldab eri tasandi ametnike ja kontrollorganite ülesannete selget jaotust lahinguväljaõppe korraldamisel ja juhtimisel. Lahinguväljaõppe otsesed juhendajad on maleva (meeskonna, meeskonna) ülemad, rühma- ja kompaniiülemad. Pataljoni (divisjoni) ülemad on lahinguväljaõppe korraldajad. Rügemendi juhtimistasandile on usaldatud ka lahinguväljaõppe metoodiline juhendamine ja igakülgne tugi. Samal ajal on kompanii (patarei) lahinguväljaõppe keskus.
C. Lahinguõppe metoodiline suund tähendab teadmiste, oskuste ja vilumuste järjepidevat kujundamist koolitatavate seas. Samal ajal antakse üle (suhtletakse) teadmisi loengute, vestluste, lugude, filmi- ja videofilmide ning väeosade praktiliste tegevuste vormis. Oskused kujunevad simulaatorite, treeningute, laskmise, sõiduharjutuste käigus. Oskused kujunevad peamiselt nendes õppevormides, kus põhiliseks meetodiks on praktiline töö. Eelkõige puudutab see taktikalisi ja taktikalis-eriõppusi ja harjutusi. Seega on lugu, demonstratsioon, koolitus, harjutus, praktiline töö metoodiliseks aluseks põhimõtte "lihtsast keerukani" rakendamisel.
Lahinguväljaõppe ürituste korraldamisel ja läbiviimisel järgitakse järgmisi põhimõtteid:
Teaduslik õpetamine;
kollektiivne ja individuaalne lähenemine õppimisele;
Koolitatavate teadlikkus, aktiivsus ja iseseisvus;
Väljaõppe ja sõjalise hariduse ühtsus.
Saavutatakse lahinguväljaõppe kõrge tase:
Ülemate (pealike) teadmised vägede väljaõppe tegelikust olukorrast;
Õigeaegne ja konkreetne ülesannete püstitamine;
Lahinguväljaõppetegevuse kvaliteetne ja eesmärgipärane planeerimine;
Lahinguväljaõppe pidev, paindlik ja operatiivne juhtimine, ülemate (pealike) isiklik osalemine lahinguväljaõppetegevuse ja alluvate väljaõppe planeerimisel;
Igapäevase rutiini, tundide plaanide ja ajakavade range rakendamine, häirete ja klasside ümberpaigutamise välistamine, isikkoosseisu eraldamine lahinguväljaõppest;
Tundide õigeaegne ettevalmistamine ja igakülgne pakkumine, õige valikõpetamise vormid ja meetodid, kasutades sõjalise pedagoogika ja psühholoogia soovitusi;
Sõjaväelaste väljaõppe rakenduslik iseloom ja praktiline suunitlus;
Õppematerjali-tehnilise baasi tulemuslik kasutamine, selle arendamine, täiendamine ja korrashoidmine;
Metoodilise töö oskuslik korraldamine ja läbiviimine väeosades, sõjaväelaste väljaõppe uute vormide ja meetodite pidev otsimine, klassijuhatajate metoodiliste oskuste täiendamine, sõjaväelaste koolitamise süvendatud kogemuste üldistamine ja levitamine;
Sihikindel ja pidev kasvatustöö ning oskuslik võistluse korraldamine tundide ajal; väljaõppeüksuste edenemise pidev jälgimine ja tõhus töö juhtorganid (staap) alluvate abistamiseks; saavutatud tulemuste analüüs ja tulemuste õigeaegne summeerimine iga koolitatavate kategooriaga;
Lahinguväljaõppe terviklik logistiline tugi, sõjaväelastele kehtestatud toetusnormide täielik toomine.
Lahinguõpe hõlmab: kaitseväelaste üksikut (individuaalset) väljaõpet; allüksuste (väekoosseisude), üksuste ja formatsioonide väljaõpe (koordineerimine); kontrollorganite (peakorteri) ettevalmistamine (koordineerimine).
Ühekordne ettevalmistus- seersantide ja sõdurite väljaõpe pärast nende saabumist üksusesse (väljaõppeüksus). Individuaalväljaõppe eesmärk on anda sõjaväelastele teadmisi, sisendada oskusi ja oskusi (õppida sõjaväelise registreerimise erialasid), mis on vajalikud lahinguülesannete täitmiseks relvade käsitsemisel, sõjavarustus ja igapäevaste ülesannete täitmine. Seersantide ja sõdurite, sealhulgas lepingu alusel ajateenistuses olevate ja naissoost sõjaväelaste üksikkoolitus hõlmab:
Sõjaväelaste, sealhulgas seersantide ja sõdurite ametikohale lepingu alusel ajateenistusse asunute esmane (kombineeritud relvastus) väljaõpe;
Teadmiste, oskuste ja vilumuste omandamine töötavale ametikohale (sõjaväelise registreerimise eriala);
Personali väljaõppe ja kasvatuse aluste õppimine, seersantide käsuomaduste arendamine; seersantide ja sõdurite lubamine iseseisvale tööle varustuse kallal, lahinguteenistus (teenistus) meeskonna vahetuste raames;
Klassikvalifikatsioonide omistamiseks (kinnitamiseks), külgneva eriala arendamiseks testide ettevalmistamine ja kättetoimetamine; ettevalmistamine tegevusteks vahetuste, meeskondade, meeskondade, üksuste (sõjaväe koosseisude) osana.
Individuaalne koolitus- meeskondade, meeskondade, üksuste (sõjaväekoosseisude) koordineerimise käigus nendele ameti- ja eriülesannete täitmiseks vajalike ohvitseride, vandeohvitseride, seersantide ja sõdurite teadmiste, oskuste, kutseoskuste ja omaduste säilitamine ja täiendamine. positsiooni. Sõjaväelaste individuaalse väljaõppe eesmärk on väljaõppeprogrammide, ametikohale seatud ameti- ja eriülesannete täielik ja kvaliteetne valdamine ning kõrgeima kvalifikatsiooni saavutamine.
Individuaalkoolitus viiakse läbi:
Ohvitserid, vahiohvitserid, seersandid - juhtimiskoolituse süsteemis, plaaniliste tundide ja relvastuse (relvade), sõjalise ja erivarustuse, simulaatorite ja muude õppematerjalide ja -tehnilise baasi objektide väljaõppe käigus;
Sõdur - plaaniliste tundide ja õppeainete väljaõppe käigus üldsõjalise väljaõppe ja sõjaväelise eriala väljaõppe mahus.
Meeskondade, meeskondade, üksuste (väekoosseisude) ja väeosade väljaõpe viiakse läbi selleks, et tagada nende pidev valmisolek lahingutegevuse läbiviimiseks mistahes olukorra tingimustes vastavalt oma lahinguülesandele. See viiakse läbi nende järjestikuse koordineerimise (lahingu koordineerimise) käigus lahingutegevusele võimalikult lähedastes tingimustes.
Koordineerimine on sõjaväelaste väljaõpe koordineeritud tegevuses tööülesannete, meeskondade, meeskondade, meeskondade, allüksuste (sõjaväekoosseisude) osana koos järgneva väljaõppega väeosa ja formatsiooni koosseisus lahinguliste (eri)ülesannete täitmiseks ettenähtud otstarbel.
Juhtorganite koolitus (peakorter) viiakse läbi selleks, et tagada nende valmisolek lahingoperatsioonide planeerimiseks, vägede väljaõppeks ja juhtimiseks igas olukorras, samuti interaktsiooni ja igakülgse toetuse küsimuste lahendamiseks. See koolitus hõlmab: kontrollorgani (staabi) ohvitseride ja lipnike individuaalset koolitust; juhtimis- ja juhtimisorgani (staabi) tugiüksuste väljaõpe; lahingujuhtimisrühmade ning juhtimis- ja juhtimisorgani (staabi) kui terviku koordineerimine.
lahinguväljaõppe süsteem- see on omavahel seotud elementide kogum, mis moodustab teatud terviklikkuse ja ühtsuse, mis toimib sõjaväelaste väljaõppe ja sõjalise hariduse huvides, koordineerib juhtimis- ja kontrolliasutusi ja vägesid lahingutegevuse läbiviimiseks või muude ülesannete täitmiseks vastavalt nende eesmärgile.
Lahinguväljaõppe süsteemi elemendid on järgmised:
Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi keskorganid, mis määravad kindlaks lahinguväljaõppe eesmärgid, ülesanded, struktuuri ja põhisisu;
Sõjaväe juhtimis- ja juhtimisorganid (vägede liigid, harud, sõjaväeringkonnad, formeeringud, formeeringud), mis juhivad vahetult lahinguväljaõpet, teostavad selle tegevust ja igakülgset toetust;
Meeskonnad, meeskonnad, allüksused, üksused, koosseisud ning nende juhtimis- ja kontrollorganid (staap), kellega koos väljaõpet läbi viiakse;
Koolituse korraldamine;
Väljaõppe subjektid, s.o ülesannete, tehnikate, standardite kogum, mille elluviimist koolitavad sõjaväelased, allüksused, üksused, koosseisud ning nende juhtimis- ja kontrollorganid;
Sõjaväelaste väljaõppe vormid ja meetodid, allüksuste, üksuste, formatsioonide ning nende juhtimis- ja kontrollorganite koordineerimine;
Lahinguväljaõppe õppemateriaalne ja tehniline baas;
Materiaalne, logistiline, rahaline, tehniline tugi lahingutegevuseks.
Kõik lahinguväljaõppesüsteemi elemendid on omavahel seotud ja suhtlevad orgaaniliselt teiste Vene Föderatsiooni relvajõudude väljaõppe- ja tugisüsteemidega.
Lahinguväljaõppesüsteemi toimimise kõige olulisem tingimus on sõjaväelaste eri kategooriate väljaõppe vormide ja meetodite oskuslik ja asjatundlik rakendamine, arvestades sõjaväekollektiivide toimimise iseärasusi.
Hariduse vorm on õppeprotsessi korralduslik pool. See sõltub eesmärgist, koolitatavate koosseisust ja määrab tunni ülesehituse, koolitusküsimuste väljatöötamise koha ja kestuse, juhi, tema abilise ja koolitatavate rolli ja tegevuse spetsiifika, õppetunni elementide kasutamise. õppematerjal-tehniline baas, väljaõppe- ja lahinguvarustus. Koolitusvormid jagunevad üld- ja spetsiifilisteks.
Üldisi hariduse vorme saab klassifitseerida järgmiste kriteeriumide alusel:
a) vastavalt koolituse suunitlusele - teoreetilisel ja praktilisel;
b) praktikantide organiseerimise kohta - kollektiivselt, rühmal, individuaalsel;
c) toimumiskohas - klassiruumis ja põllul;
d) ametliku protsessi kohas - haridusliku planeerimise, teenistuse kavandatud, kasutusest väljas.
Haridusplaanilised õppevormid on tüüpilised teoreetilisteks, praktilisteks ja väljaõppeks, otselaskmiseks ja raketiheitmiseks, õppusteks, graafikujärgsetes tundides peetavatele sõjalistele mängudele. Teenindusplaanilisi koolitusvorme rakendatakse pargihoolduse (pargi) päevadel ja korralise hoolduse päevadel, plaaniliste ohutusinfotundide, eriinfotundide ja koosolekute ajal. Teenistuseväline (õppeväline) - tundide korraldamisel tehnikaringides, konverentsidel, mitmesugustel võistlustel, võistlustel jne.
Peamised hariduse vormid on:
Seminar;
Vestlus (jutt-vestlus);
klassirühma tund;
Enesevalmistamine;
näidistund;
Briefing (õpetlik tund);
Treening (harjutus);
personali koolitus;
Juhtkonna ja personali väljaõpe;
Taktikaline lend;
rühmaharjutused;
Taktikaline õppus;
Tegevuse kaotamine (situatsiooniline kaotus);
Taktikaline (taktikalis-eri) amet;
Juhendaja-metoodiline tund;
Põhjalik ettevalmistus;
Keeruline amet;
Väljapääs;
Komandopunkti harjutus;
Taktikaline (taktikalis-eri)õpetus;
lahinguväljaõppe käivitamine;
Kontrolltund (kontrolltund);
Võistlus (võistlus).
Iga tundide läbiviimise vorm näeb ette ühe või mitu õppemeetodit. Treeningmeetodid on meetodid ja meetodid, mille abil saavutatakse teadmiste edasiandmine ja assimileerimine, oskuste ja võimete kujundamine, isikkoosseisu kõrge moraali ja lahinguomaduste arendamine, meeskondade, meeskondade, allüksuste, sõjaväelaste koordineerimine (lahingu koordineerimine). üksused ja nende juhtimine on tagatud ( staap).
Lahingutreeningul kasutatakse erinevates kombinatsioonides järgmisi treeningmeetodeid:
Suuline esitlus õppematerjal;
Õpitud materjali arutelu;
Ekraan (esitlus);
Harjutus;
Praktiline töö (põllul, parkides);
Enese ettevalmistamine.
Need õppemeetodid on üldised. Neid kasutatakse igat tüüpi Vene Föderatsiooni relvajõudude, sõjaväeharude ja erivägede sõjaväelaste koolitamisel. Erinevate kategooriate ja erialade sõjaväelaste, allüksuste, üksuste, formatsioonide, juhtimis- ja juhtimisorganite (staapide) tegevuse ja väljaõppe spetsiifika määrab lahinguväljaõppe ja eriväljaõppe meetodite kasutamise praktikas. Need on omavahel seotud üldiste meetoditega, mis on aluseks ühe või teise sõjalise eriala omandamise vastavatele meetoditele.
Iga koolituse ja kasvatustöö vorm ja meetod vastab erinevat tüüpi klassidele. Need sõltuvad koolituse teemast, eesmärkidest, haridusküsimustest, koolitatavate kategooriast, hariduslikust ja metoodilisest toest ning materiaalsest toest. Koolituse vormi ja meetodi valik sõltub personali väljaõppe tasemest, tunni teemast ja eesmärgist, õppematerjali-tehnilise baasi olemasolust ja seisukorrast.
Konkreetsed väljaõppevormid on seotud erinevate kategooriate ja erialade sõjaväelaste, allüksuste tegevuse ja väljaõppe spetsiifikaga ning määravad kindlaks spetsiaalsete väljaõppemeetodite kasutamise lahinguväljaõppe praktikas.
Lahinguväljaõppe korraldamine on ülemate (pealike) ning juhtimis- ja kontrollorganite (staap) sihipärane tegevus, mille eesmärgiks on alluvate vägede ja nende juhtimisorganite väljaõppe protsessi ülesehitamine, samuti lahinguväljaõppe meetmete ettevalmistamine.
Lahinguõppust korraldatakse nõuete alusel:
Vene Föderatsiooni seadused;
Vene Föderatsiooni presidendi dekreedid sõjalise arengu ja relvajõudude toimimise küsimustes;
Vene Föderatsiooni valitsuse määrused ja korraldused, mis määratlevad (selgitavad) relvajõudude tegevuse teatud küsimusi;
Vene Föderatsiooni kaitseministri korraldused ja käskkirjad relvajõudude väljaõppe ja nende poolt sihtotstarbelise ülesannete täitmise küsimustes;
Vene Föderatsiooni relvajõudude üldised sõjalised eeskirjad;
võitluseeskirjad ja -juhised;
Õppeaastal vägede väljaõppe korralduslikud ja metoodilised juhendid, eeskirjad, käsiraamatud, juhendid, programmid ja väljaõppekursused erinevate kategooriate sõjaväelastele, üksustele, mis määravad kindlaks lahinguväljaõppe ülesanded ja sellele esitatavad nõuded, korralduse ja sisu. lahinguväljaõpe, samuti selle igakülgse julgeoleku küsimused;
Käskkirjad väeliikide ülemjuhatajate (harude), sõjaväeringkondade väepealike, formatsioonide (formeeringute, üksuste) ülemate (ülemate) lahinguväljaõppe kohta; korraldused ja juhised ülevaatuste, lõppkontrollide ja kontrolltundide läbiviimiseks; lahinguväljaõppe standardite kogud.
Lahinguväljaõppe juht on komandör. Lahinguväljaõpet juhivad kõikide tasemete ülemad (pealikud) isiklikult, alluvate staapide (teenistuste) ja lahinguväljaõppeorganite kaudu.
Lahinguväljaõppe korraldamine hõlmab:
Lahinguväljaõppe korraldamise otsuse tegemine;
lahinguväljaõppe planeerimine; väljatöötatud dokumentide kooskõlastamine ja kooskõlastamiseks esitamine;
Eesmärkide seadmine ja vajalike planeerimisdokumentide (või nende väljavõtete) viimine alluvatele;
Lahinguväljaõppe korralduse ja käigu kontroll, selle tulemuste hindamine, vägede väljaõppe kogemuse edendamine; juhtimisorganisatsioon.
Lahinguväljaõppe korraldamisel arvestatakse vägede lahinguväljaõppe seisu. See hõlmab üksikute väljaõppeainete tundide teemade selgitamist, treeningute arvu, igale koolitatavate kategooriale sooritatud harjutusi, samuti koolitusaja ümberjagamist halvasti omandatud ainete ja tundide teemade vahel, muid lahinguväljaõppe meetmeid, võttes arvesse allüksuste (üksused, koosseisud) ees seisvad ülesanded.
Lahinguväljaõppe korraldamisel võetakse arvesse selliseid näitajaid nagu allüksuste (üksuste) komplekteerimine isikkoosseisu, sõjatehnika ja relvastusega; kaitseväelaste üldhariduse ja ajateenistuseelse väljaõppe tase; uue sõjatehnika ja relvastuse kättesaadavus ja kasutuselevõtu ajastus, mis võimaldab põhitegevusi paremini planeerida, ratsionaalselt jaotada kooliaeg, töötada välja kõige vastuvõetavamad väljaõppe vormid ja meetodid, samuti tõhusalt ja ratsionaalselt jaotada laskemoona, mootoriressursse ja muid materiaalseid ja tehnilisi vahendeid.
Väljaõppe materiaal-tehnilise baasi objektide olemasolu, läbilaskevõime ja eemaldamine ei määra suuresti mitte ainult koolituse kvaliteeti, vaid ka mootoriressursside, kütuste ja määrdeainete ning muude materiaalsete ja rahaliste ressursside kulu. Lahingõppeürituste korraldamisel kasutatakse selliseid väljaõppe läbiviimise vorme ja meetodeid, mis võimaldaksid minimeerida treeningutel üleminekutele (üleminekutele) kuluvat aega. Väljaõppeasutustele liikumisele, väljaõppekoha vahetamisel liikumisele kuluvat aega kasutatakse juhuväljaõppe läbiviimiseks ning lahinguväljaõppe üksikküsimuste ja standardite väljatöötamiseks.
Ülevaatuste, lõppkontrollide ja kontrollõppuste tulemuste analüüs ja korrektne kasutamine lahinguväljaõppe korraldamisel võimaldab ülematel (pealikel) saavutatud tulemusi kinnistada, määrata võimalused puuduste kõrvaldamiseks ja tõusta lahinguoskustes kõrgemale tasemele.
Lahinguväljaõppe korraldamise otsustamine algab lähteandmete selgitamise ja hindamisega ning plaani määratlemisega ning seisneb juhtdokumentide, kõrgemate komandöride seatud ülesannetega tutvumises; jooksva ja lõppkontrolli tulemuste, aruannete ja alluvate ettepanekute analüüs; lahinguväljaõppe korraldamise ja läbiviimise tingimuste hindamine jooksval õppeaastal või väljaõppeperioodil; alluvate vägede isikkoosseisu, relvastuse, sõjaväe ja erivarustusega komplekteerimise määra ja kvaliteedi selgitamine; õppematerjali-tehnilise baasi seisukorra ja võimaluste analüüs, kättesaadavus finantsilised vahendid lahinguväljaõppe ürituste korraldamiseks ja läbiviimiseks, elutingimused. Ülemad (ülemad) peavad seda tööd eelnevalt alustama kõigil juhtimistasanditel, ootamata Vene Föderatsiooni kaitseministri korraldust relvajõudude ettevalmistamise kohta, organisatsioonilisi ja metoodilisi juhiseid vägede väljaõppeks akadeemilises valdkonnas. aasta vanempealiku otsus ja sõjaväeringkonna ülema korraldus, vahetu ülema lahinguväljaõppe korraldamise otsus.
Lähteandmete selgitamise ja hindamise tulemuste põhjal tehakse asjakohased järeldused ja visandatakse konkreetsed meetmed, millega tuleb lahinguväljaõppe korraldamisel arvestada (skeem 1).
Skeem 1. Ülema töö järjekord lahinguväljaõppe otsuse tegemisel
Üksuste osas määrab lahinguväljaõppe korraldamise kava: põhifookuse vägede ja nende juhtimis- ja juhtimisasutuste väljaõppel jooksval aastal (väljaõppeperiood); väeosade (allüksused, sõjaväelased), juhtimis- ja kontrollorganite (staabi) väljaõppe (koordineerimise) kord, meetodid ja järjekord; vägede väljaõppe suunamise põhiküsimused.
Seejärel teavitab ülem temale vahetult alluvaid ohvitsere kõrgematelt ülematelt saadud juhistest, teeb teatavaks plaani ning seab staabiülemale, asetäitjatele, sõjaväeosakondade ja talituste juhtidele ülesanded ettepanekute koostamiseks. Ülema juhised peavad olema piisavalt konkreetsed ja eesmärgipärased. Nende üksikasjalikkus sõltub sellest, kui täielikult algandmeid mõistetakse, ning juhtimis- ja kontrolliametnike valmisolekust. Ettepanekuid saab kuulata nii koosolekul kui ka individuaalselt. Ettepanekute sisu peaks kajastama olulisemate lahinguväljaõppe meetmetega seotud küsimusi.
Regulatiivdokumentide nõuete täpsustamise, tingimuste igakülgse hindamise, kontseptsiooni ja ettepanekute kaalumise alusel teeb ülem otsuse lahinguväljaõppe korraldamise kohta, mis on planeerimise aluseks.
Lahinguväljaõppe korraldamise otsus peab kajastama: lahinguväljaõppe eesmärgid ja eesmärgid ning nende elluviimise meetodid; alluvate vägede ja nende juhtimis- ja kontrollorganite sihtotstarbeliseks lahinguülesannete täitmiseks ettevalmistamise ja isikkoosseisu koolitamise kord; meetmed lahinguväljaõppe terviklikuks pakkumiseks; koolituse, hariduse ja distsipliini tugevdamise meetmed.
Lahinguväljaõppe eesmärgid ja eesmärgid määratakse lähtuvalt korraldusdokumentide nõuetest, konkreetsed ülesanded näoga üksuse (allüksuse) poole, arvestades reaalseid tingimusi lahinguväljaõppe korraldamisel ja läbiviimisel jooksval õppeaastal (väljaõppeperiood). Konkreetsed ja realistlikud eesmärgid ja eesmärgid ei määra mitte ainult planeerimise objektiivsust, vaid annavad ka selge suunise, mis näitab kõigi tasandite komandöride ja pealike peamised tegevusvaldkonnad.
Alluvate vägede ning nende juhtimis- ja kontrollorganite sihtotstarbeliseks lahinguülesannete täitmiseks ettevalmistamise ja personali koolitamise korra kindlaksmääramisel lähtutakse eelkõige lahinguvalmiduses, allüksuste toomisest isikkoosseisu tegevuse küsimuste väljatöötamise tähtajad ja kord. ja välja on toodud erineva lahinguvalmidusastmega üksused.
Edaspidi täpsustatakse üksikväljaõppe järjekorda ja tähtaegu, allüksuste ja üksuste koordineerimist; lahinglaskmise läbiviimine; lahingõppevõistluste arv ja liigid; on välja toodud allüksuste (üksuste) väljaõppekeskustesse väljaviimise kord; ühisväljaõppe kord, sealhulgas allüksuste ja teiste relvajõudude üksuste ja üksustega.
Lahinguväljaõppe igakülgse pakkumise meetmete määramisel tuuakse välja õppematerjali-tehnilise baasi, sealhulgas teiste osakondade objektide kasutamise, mootoriressursside, laskemoona, imitatsiooni, lahinguväljaõppeks eraldatud raha kulutamise kord, ehituse järjekord. ja väljaõppevahendite täiustamine ja nende läbiviimise kord määratakse jaoskondadele.
Lahinguväljaõppe suunamise küsimuste kindlaksmääramisel määratakse meetmed alluvate allüksuste abistamiseks ja kontrolli teostamiseks. Eriline koht on näidis-, metoodilistel ja kontrolltundidel, kokkuvõtete tegemisel ja ülesannete püstitamisel, kompleksrühmade töö jälgimisel ja abi osutamisel.
Ülem teeb tehtud otsuse teatavaks oma asetäitjatele, staabile, lahingurelvade ja -teenistuste juhtidele ning seab ülesanded planeerimisdokumentide vahetuks väljatöötamiseks.
Lahinguväljaõppe planeerimine seisneb ülemate (pealike) ja peakorteri kollektiivses töös lahinguväljaõppe tegevuse koha ja aja ning selle igakülgse toetuse üksikasjaliku kindlaksmääramiseks ja kokkuleppimiseks, koos graafilise kuvaga personali järjestikuse väljaõppe optimaalseimast süsteemist. vägede, juhtimis- ja kontrolliasutuste koordineerimine, lahinguoperatsioonide läbiviimine erinevates olukorra tingimustes, standardrelvade, sõjalise ja erivarustuse uurimine, nende võitluses kasutamise meetodid. Lahinguväljaõppe planeerimise aluseks on lahinguväljaõppe korraldamise otsus.
Planeerimine peaks olema tõeline, lihtne, visuaalne ja pakkuma: Kompleksne lähenemine lahendada lahinguväljaõppe ülesandeid; õppe- ja koolitusvõimaluste maksimaalne kasutamine ning tundide kõrge intensiivistamine; kasutades sõdade ja relvakonfliktide kogemusi, kodumaise teaduse ja tehnika saavutusi, parimaid praktikaid tundide ja õppuste korraldamise ja läbiviimise metoodikas.
Planeerimisdokumendid peaksid olema töödokumendina igapäevaseks kasutamiseks mugavad. Plaanide väljatöötamisel on kõik tegevused omavahel seotud ja kooskõlastatud, nende ühtne elluviimine on ette nähtud kogu õppeaasta jooksul. Kavandatavate ürituste ja õppuste arv ning nende järjestus peaks lähtuma vägede väljaõppe tasemest ja aja tegelikust olemasolust.
Lahinguväljaõppe meetmete kooskõlastamine vägede igapäevast tegevust määravate meetmetega tähendab käimasolevate lahinguväljaõppemeetmete hoolikat kooskõlastamist ülesannetega, mida väed igapäevaselt täidavad. Nende hulka kuuluvad: lahinguteenistus, valve-, sise- ja garnisoniteenistus; pargipäevade pidamine; seadmete ladustamine; igapäevane relvade ja varustuse hooldus; vajalike majandus- ja muude tööde tegemine. Väeüksuste igapäevategevuses täidetavad ülesanded ei tohi takistada ega nurjata kavandatud lahinguväljaõppetegevuse täitmist.
Väeosas algab planeerimine lahinguväljaõppe juhenddokumentide kättesaamisest ülema (ülema, pealiku) määratud tähtaegadel ja peab olema lõpetatud hiljemalt 15. novembriks. Kõik lahinguväljaõppe planeerimise dokumendid tuleb välja töötada tüüpilise kuu sätetega.
Kinnitatakse väljaõppekavad: väeosad - kuni 15. novembrini; pataljonid ja nendega võrdväärsed - kuni 20. novembrini. Tunniplaanid ettevõtetes (patareid) kinnitatakse ja tehakse personalile teatavaks 25. novembriks.
Väeosa ja staabi ülema töösüsteem uue õppeaasta planeerimisdokumentide väljatöötamisel näeb ette nende organisatsioonilise ja praktilise tegevuse teatud järjestuse ning sisaldab mitmeid omavahel seotud etappe.
Esimene aste - hinnang väeosa (allüksuste) lahinguväljaõppe seisule, probleemide lahendamise terviklikkusele ja kvaliteedile jooksval õppeaastal.
Teine faas - Vene Föderatsiooni kaitseministri, vägede teenistuse (relvade) ülemjuhataja, formeeringu ülema, formeeringu ülema seatud ülesannete õppimine ja sügav mõistmine. uus õppeaasta.
Kolmas etapp - algandmete määramine planeerimiseks.
Neljas etapp - väeosa ettevalmistamise kava väljatöötamine uuel õppeaastal.
Viies etapp - väeosa juhtkonna põhiametnikele ja üksuste ülematele uuel õppeaastal üksuse ettevalmistamise plaani teatavakstegemine ja planeerimisülesannete püstitamine.
Kuues etapp - planeerimisdokumentide korraldamine ja väljatöötamine, nende kooskõlastamine.
seitsmes etapp - plaanide kooskõlastamine ja kinnitamine.
Plaanid on pärast kõrgema komandöri (ülema) heakskiitu siduvad kogu personalile ja muutuvad ülemate, peakorteri ja talituste tegevusprogrammiks, mis on koordineeritud ülesannete, aja ja vahendite osas. Kõik planeeringus tehtavad muudatused tehakse ainult selle kinnitanud isiku loal.
Lahinguväljaõppe tegevus kavandatakse formeeringuülema korralduse "Väeväe väljaõppe tulemuste kohta __. aastal ja ülesannete kohta __. aastal" ja jao väljaõppeplaani alusel. Rügemendis töötatakse välja: lahinguväljaõppe kava; korraldus "Lahinguväljaõppe, sise- ja valveteenistuse korraldamise kohta __ aastaks (väljaõppeperiood"; kuu põhisündmuste plaan-kalender; kuu (nädala) tundide koondplaan); komandotundide ajakava väljaõpe ohvitseride väljaõpperühmadega, lipnikega.
Väeosa ettevalmistamise kava näeb ette järgmised osad:
1. Mobilisatsiooni ettevalmistamine:
1) vanemülema plaani järgi;
2) väeosa ülema plaani järgi.
2. Võitlusõpe:
1) vanemülema plaani järgi;
2) väeosa ülema plaani järgi: isikkoosseisu väljaõpe; juhtorganite ettevalmistamine; üksuste (allüksuste) ettevalmistamine.
III. Sündmused Igapäevane elu ja tegevused: lahingukohustuse tagamine; ettevalmistusjuhtimistegevused; koolituse korraldamine; töö osakondades; töö personaliga; relvade ja sõjatehnika restaureerimine ja remont; väeosade ja diviiside kapitaalehitus, remont ja ümberpaigutamine; teised tegevused.
IV. Aruandluse kord ja tingimused.
Rügemendi väljaõppeplaani jaoks on koostamisel järgmised lisad:
Ohvitseride ja lipnikkude juhtimiskoolituse õpperühmade koosseis ja tundide arvestus;
Ohvitseride ja lipnikute iseseisvaks väljaõppeks vajalike tundide arvestus;
Teemade loetelu, nende sisu, võimendusvahendite jaotus ja motoorsete ressursside kulu taktikaliste (taktikalis-eri)õppuste ja väljaõppe jaoks;
Spetsialistide kogunemiste nimekiri ja nende toimumise aeg; konkursside, konkursside, konkursside läbiviimise nimekiri ja tingimused;
Spordiürituste loend ja ajastus;
Motoorsete ressursside eraldamise arvutamine koolituseks;
Väljaõppeks eraldatava laskemoona arvutamine;
Kütuste ja määrdeainetega ettevalmistusmeetmete varustamise arvestus.
Rügemendi lahinguväljaõppe planeerimise töö algab plaanivormi koostamisega, kuhu kantakse esmalt kõrgemate komandöride poolt läbiviidavad tegevused. Need meetmed ja nende rakendamise ajastus on otstarbekas sisestada järjestikku kõikidesse lahinguväljaõppeplaani osadesse, misjärel staabiülem määrab ülema otsuse alusel taktikaliste (eritaktikaliste) ja muud harjutused, teemade väljatöötamise järjekord koolitusainetes. Seda tööd teeb staabiülem asetäitjate, relvajõudude ülemate ja talituste kaasamisel, kes koos peakorteriga töötavad välja plaani vastavad osad, võttes arvesse oma eriala.
Samal ajal viivad komandöri asetäitjad, väeosade ja talituste ülemad ning teised planeerimisega seotud ohvitserid ülema otsuse ja staabiülema juhiste alusel lõpule väeosa vastavate osakondade arendamise. koostamise kava ja selle lisad. Planeeringu ühe või teise lõigu väljatöötamisega töötatakse reeglina paralleelselt välja ka vastavad rakendused (skeem 2).
D 
lahinguväljaõppeplaani detailne väljatöötamine algab jaotise "Lahingu- ja mobilisatsioonivalmidus" selgitamise ja väljatöötamisega, mille väljatöötamine toimub reeglina ülema isiklikult staabiülema kaasamisel.
Skeem 2. Algoritm lahinguväljaõppe plaani ja selle lisade koostamiseks (valikuline)
Plaani järgnevate osade ja selle lisade vahetut väljatöötamist viivad läbi selleks määratud ohvitserid staabiülema juhtimisel, kes korraldab ja koordineerib kõigi esinejate tööd.
Planeeringu ja selle lisade väljatöötamiseks määratud ohvitserid teevad ülema otsuse ja staabiülema juhiste alusel vajalikud arvutused, seovad kavandatud meetmed, teevad sissekanded kava ja lisade koostatud vormidele. sellele. Plaani üksikute osade ja selle lisade väljatöötamisse on lisaks staabiohvitseridele kaasatud kaitseväe ja teenistuse ohvitserid.
Plaani lõikude väljatöötamine algab tavaliselt ülema ja vanemülemate otsusest neisse varem sisse kirjutatud meetmete täielikkuse kontrollimisest ning puuduvate meetmete väljaselgitamisest.
Rubriigi "Personali koolitus" väljatöötamine toimub ligikaudse tüüpilise kuu kalendri alusel. Samas on teatud nädalateks ja kuupäevadeks planeeritud komandöri väljaõpe, vabastades ülejäänud aja õppusteks, laskmiseks ja väljaõppekeskustes käimiseks.
Juhtimisõppe päevadel on kavas tule-, tanki-püssiõppused ning tule- ja allüksuste juhtimisõppused.
Edaspidi on ette nähtud tasaarvestus ja ametnike iseseisev töö.
Ohvitseride koolituse planeerimine toimub samas järjekorras nagu ohvitseride koolitus.
Seersantide väljaõpe on kavandatud ainult rügementide ja nende kaaslaste väljaõppe kavadesse. Samas on reeglina enne iga õppeperioodi algust planeeritud hariduslikud ja metoodilised koosviibimised. Naissõjaväelaste väljaõppe kavandamisel tuleb arvestada sellega, et ohvitseride ametikohtadel täitvaid naisspetsialiste, lipnikeid on soovitav koolitada klassiruumis ohvitseride juhtimisõppeks vastavates rühmades, lipnikesid. Seersantide ja reameeste ametikohtadel töötavatele naistele tuleb eriväljaõppe tunnid planeerida täistööajaga üksuste koosseisus.
Samaaegselt lahinguväljaõppe kava teise lõiguga töötatakse välja lisa "Väljaõpperühmade koosseisud, teemade loetelu ja tundide arvestus ohvitseride, lipnikeste juhtimisõppeks". Seejärel töötavad vastavad ülemad vastavalt ülema väljaõppeprogrammidele välja õppeainete temaatilise tunniarvestuse iga praktikantide kategooria kohta. Pärast selle rakenduse väljatöötamist on väljatöötamisel rakendus "Spetsialistide tasude loetelu ja nende hoidmise ajastus".
Jaotise "Juhtimis- ja kontrolliorganite (staabi) väljaõpe" töötab välja staabiülem, kaasates sõjaväeosakondade ja -teenistuste ülemate abi ning osaliselt - isiklikult üksuse staabiülem. Samaaegselt selle jaotise väljatöötamisega töötatakse välja rakendus koos teemade loeteluga, tugevdusvahendite jaotusega juhtimis- ja staabiõppuste ning väljaõppe jaoks.
Rubriigi „Üksuste (allüksuste) väljaõpe“ väljatöötamist tuleb alustada kõrgemate ülemate poolt läbiviidavate tegevuste planeerimisest, taktikalisest (taktikalis-eri-, eri-) väljaõppest kõikidele üksustele ja allüksustele, sh väeosadele. Samas pööratakse erilist tähelepanu elava tulega taktikaliste õppuste planeerimisele. Seejärel määratakse meetmed sõjaväeharude ettevalmistamiseks, kasvatustööks; autojuhtide koolitus ja marsid; harjutusülevaadete läbiviimine, massisporditöö ülevaated; võistlused ja võistlused võitlusõppes.
Tuletõrjeõppe planeerimine toimub üksustes, kus on täpsustatud allüksuste tuleõppuse meetmed. Need on tihedalt seotud taktikalise (taktikalis-eri) väljaõppega.
Tehnilise väljaõppe planeerimine toimub ainult pataljoni ja sellega võrdsete üksuste lahinguväljaõppe osas relvastuse ülema asetäitja poolt, näidates ära standardid ja praktilise töö.
Sõiduõppe planeerimist viib läbi relvastusüksuse ülema asetäitja koos alluvate talituste ohvitseridega. Ta töötab koos staabiohvitseridega välja kava lisa "Lahinguväljaõppe laskemoona ja mootoriressursi vajaduse arvutamine".
Paralleelselt selle planeeringu lõigu väljatöötamisega töötatakse välja vastavaid rakendusi.
Rubriiki "Igapäevaelu ja tegevuse meetmed" töötavad välja staabiülem ja ülema asetäitjad ülema isiklikul osalusel. Samas on üksuse juhtkonna ohvitseride tegevused ja töö tähtajad allüksuste ülemate kontrolli teostamiseks ja abistamiseks tundide ja õppuste korraldamisel ja läbiviimisel, distsipliini tugevdamisel, õppe- ja kasvatusprotsessi igakülgsel tagamisel jne. esmalt määratakse need tegevused kavandatakse nii, et neid viiakse ellu sihipäraselt, arvestades üksuses (allüksustes) lahendatavate ülesannete olulisust, ning viiakse reeglina läbi keerukate rühmadena ülema juhtimisel. või tema asetäitjad.
Lisaks õppeaasta (perioodi) plaanidele töötab rügement välja kuu põhisündmuste kava-kalendri, mis mitte ainult ei täpsusta üksikute sündmuste toimumise aega, vaid mis kõige tähtsam, täpsustab põhisündmuste tagamise korda. , ja vahel on plaanis ka lisaüritusi, et kuu põhiülesanded kvaliteetselt täita.
Põhiürituste kava-kalender sisaldab antud kuu põhiülesandeid ja nende elluviimist tagavaid tegevusi, märkides ära konkreetsed kuupäevad, vastutavad täitjad, kaasatud osakonnad, toimumiskohad ning töötatakse välja osa ettevalmistusplaani alusel. Selle dokumendi eripäraks on see, et see hõlmab ainult neid tegevusi, milles osalevad mitmed üksused, teenistused või mille ettevalmistamine ja elluviimine eeldavad ülemate ja peakorteri vahetut osalemist.
Lisaks töötatakse üksuses täiendavalt välja: tööplaan distsipliini tugevdamiseks ja väeosade teenistuse parandamiseks; õppematerjali-tehnilise baasi väljaehitamise ja parendamise kava; autojuhtide ja teiste autoteeninduse spetsialistide tehniline koolituskava (täiendõpe); välismaise tehnilise luure igakülgse vastutegevuse kava; klassi spetsialistide koolitamise kava; ratsionaliseerimise ja leidliku töö plaan.
Üksuse väeosade ja talituste ülemad töötavad välja õppeaasta talituste tööplaanid, milles kajastatakse: vanemülemate tegevust ja osakondade (teenistuste) töökorraldust selle elluviimiseks; väeosa (teenistuse) ülema võetavad meetmed allüksuste ja üksuste väljaõppeks nende erialal; taktikaliste (taktikalis-eri)õppuste ja väljaõppe, kontrollõppuste ajakava koos nendele alluvate üksustega; Töötundide temaatiline arvestus üksikkompaniidele (malevad) ja sõjaväeharude ja eriüksuste võrdsetele allüksustele teenistusprofiili väljaõppe perioodiks; väeliikide üksuste kombineeritud relvastuse taktikalistele õppustele meelitamise ajastus ja kord; treeningväljakutele juurdepääsu ajakava ja nendel koolituste korraldamine; oma alarühma komandöri tundide, edevus-, instruktor-metoodiliste ja muude tundide temaatiline arvestus ja ajastamine väeliikide ohvitseride (seersantidega) erialal, eneseväljaõppe korraldamine; klassi spetsialistide koolitamise kord teenistuses; teenistusüksuste lahinguväljaõppe meetmete materiaalse, tehnilise ja rahalise toetamise, teenistuse profiili väljaõppe ja materiaalse baasi loomise ja täiustamise kord; meetmed distsipliini tugevdamiseks ja vägede teenistuse parandamiseks; allüksuste väljaõppe ja väljaõppe juhtimine.
välja töötatud: pataljoni ettevalmistamise kava; väljaõpperühmade koosseis ja ohvitseride juhtimisõppe tundide arvestus; ülema väljaõppe tundide ajakava ohvitseride, lipnikkude, seersantide väljaõpperühmadega; kuu põhisündmuste plaan-kalender; koondnädalaplaan.
Pataljoni ja sellega võrdsete üksuste väljaõppeplaan on pikaajaline planeerimisdokument, mis koostatakse väljaõppeperioodi kohta ja sisaldab järgmisi jaotisi:
I. Lahingu- ja mobilisatsioonivalmidus:
1) vanemülema plaani järgi;
2) formeeringu (väeosa) ülema plaani järgi.
II. Mobilisatsioon ja lahinguõpe.
III. Mobilisatsiooni ettevalmistamine:
1) vanemülema plaani järgi;
2) pataljoniülema plaani järgi.
IV. Võitlusõpe:
1) vanemülema plaani järgi: juhtorganite ettevalmistamine; käsuõpe; taktikalised (taktikalis-eri)harjutused jne;
2) pataljoniülema plaani järgi: juhtimisõpe; ühekordne (individuaalne) koolitus; koolitusüksused; võistlused, ülevaated, võistlused.
V. Igapäevased tegevused ja tegevused: lahingukohustuse (kohustuse) tagamine; ettevalmistusjuhtimistegevused; teised tegevused.
Jaotises “Lahingu- ja mobilisatsioonivalmidus” on toodud pataljoni isikkoosseisuga lahinguvalmiduse tundide läbiviimise kord ja tähtajad, lahinguvalmidusõpe, mobilisatsiooniressursside uurimise meetmed, pataljoni allüksuste lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse seisukorra jälgimise kord (kättesaadavuse kontrollimine). , relvade ja sõjavarustuse, materjalide seisukord ja arvestus; ohvitseride, lipnikkude, seersantide väljaõpe).
Jaotis "Mobilisatsioon ja lahinguväljaõpe" sisaldab pataljonis (sellega võrdses üksuses) läbiviidavat väljaõppe, juhtimis- ja metoodiliste õppuste ajakava, läbiviimise korda; ühekordne (individuaalne) koolitus; allüksuste ettevalmistamine (allüksuste koordineerimine, laskmise (laskmiste) ja sõiduharjutuste sooritamine, otselaskmine, taktikalised harjutused, taktikalised ja harjutusharjutused materjalil väljapääsu ajal); võistlused, võistlused ja võistlused ning kavandatavad kulud.
Jaotis "Igapäevaelu ja tegevuse meetmed" sisaldab meetmeid lahingukohustuse (teenistuskohustuse) tagamiseks, tegevuste ajastust lahinguväljaõppe juhtimiseks: lahinguväljaõppe kokkuvõtete ja ülesannete püstitamine, kontrollharjutuste, testide ja õppuste ülevaatuste läbiviimine, kontroll ja lõpp. kontrollid, kontrolli- ja abimeetmed, muud meetmed.
Väljaõppeperioodi tundide temaatiline arvestus töötatakse välja vastavalt erinevate kategooriate sõjaväelaste lahinguõppeprogrammidele kõigis õppeainetes.
Õppegruppide koosseis ja ohvitseride komandöri väljaõppe tundide arvestus hõlmab: väljaõpperühmade koosseisu; õppeainete üld- ja temaatiline tundide arvestus eraldi igaühe kohta. Pataljonis ja sellega võrdsetes üksustes luuakse ainult rühm malevaülemaid, kaasates nendesse lipnikesi, kes täidavad ohvitseri ametikohti.
Ülemaõppe tundide üld- ja temaatiline arvestus töötatakse välja ohvitseride ja lipnikute ülema koolitusprogrammide alusel.
Ohvitseride, vahiohvitseride, seersantide väljaõpperühmadega juhtimisõppe tundide ajakava koostatakse iga koolituskuu kohta eraldi iga koolitatavate kategooria kohta.
Kuu põhisündmuste plaan-kalender ja nädala tundide koondplaan on jooksvad planeerimisdokumendid.
Kuu põhisündmuste plaan-kalender on sisuliselt väljavõte pataljoni (sellega võrdne) kuu väljaõppekavast ja sisaldab samasid jaotisi. Selles on rügemendi kuu põhisündmuste plaani-kalendri (sellega võrdne) alusel väljavõtted õpperuumide jaotamise ajakavast ja tellimuste ajakavast, kuupäevad, kellaaeg ja vorm. planeeritud üritused täpsustatakse.
Igapäevase õppeprotsessi kvaliteedikontrolli korraldamiseks ja alluvate abistamiseks formatsioonides, väeosades tundide ettevalmistamisel ja läbiviimisel töötatakse välja koondnädalane tundide ajakava. See koosneb ülematest ja ülematest, kellele alluvad sõjaväeüksused, divisjonid, talitused pärast väljavõtete saamist kalenderplaan ja riietusgraafika. Need näitavad lahinguväljaõppe põhitegevused (klassid), mis nõuavad vastavate ülemate (pealike) kontrolli, toetust, abi, samuti nende isiklikult ja nende otseste alluvate poolt läbiviidavaid tunde.
Kompaniis ja sellega võrdsetes üksustes töötatakse välja pataljoni ja sellega võrdsete üksuste väljaõppeplaani ning tundide koondplaani alusel tunniplaani nädalaplaan. See on peamine dokument, mis määrab lahinguväljaõppe korralduse ja käigu väljaõpperühmades ja allüksustes. Kõik koolitusprogrammid ja kavad viiakse ellu tunniplaanide kaudu.
Iga rühma ja selle võrdsete üksuste klasside ajakavas tuleks kindlaks määrata järgmine:
Veergudes 1 ja 2 - klasside toimumise kuupäev ja kellaaeg;
Veerus 4 - lahinguväljaõppe teema, teemade ja klasside numbrid ja nimetused, klasside vormid (meetod), standardite numbrid;
Ülejäänud veergudes - toimumiskohad, klassijuhatajad, tundide juhenddokumendid ja materiaalne tugi, klassile märge.
Ajakavas on lisaks plaanilistele tundidele üksuse isikkoosseisuga väljaõpe, enesetreening, ülesannete kokkuvõte ja püstitamine, instruktor-metoodilised tunnid seersantidega.
Tundide ajakavas on märgitud ka valves olevate üksuste ettevalmistamine ja teenindamine, lahinguteenistuse aeg ja muud üksuste koosseisus tehtavad tegevused, sealhulgas pargi- ja majapidamispäevad, relvade ja varustuse hooldus, majapidamistööd ja vannis pesemine.
Üksuse koosseisus tundide läbiviimisel ohvitseride kaasamisel märgitakse see sõjaväelaste kategooria ka tunniplaanis.
Tunniplaani koostab üksuse ülem isiklikult ja kinnitab vanempealik hiljemalt jooksva nädala reedeks.
Lahinguväljaõppe planeerimine järgmiseks kuuks peab olema lõpetatud: väeosas - enne 25. kuupäeva; üksuses - kuni 29. (märtsiks - 27. veebruarini).
Väeosaülemate metoodiliste oskuste ja töö tulemuslikkuse parandamiseks on võetud kasutusele ametnike töösüsteem (tavaline kuu) planeeritud igapäevaste tegevuste, sh lahinguväljaõppe korraldamiseks.
Esimene nädal on korralduslik. Väeosades toimuvad teatud üritused: komandöri väljaõpe, taktikaline (taktikalis-eri)õpe (esmaspäeval - lipnik ja seersandid, teisipäeval - pataljoniülemad (rühmaülemad), kolmapäeval - kompaniiülemad, neljapäeval - malevaülemad, komandör ja instruktor-metoodikatunnid; harjutuste ülevaated, keeruliste komisjonide töö).
Täis- ja vähendatud väeosades töötatakse täiendavalt üksustes abistamiseks lahingõppe-, õppe- ja massisporditöö tegevuste korraldamisel ja läbiviimisel.
Teine nädal on mobilisatsioon. Vähendatud väeosades viiakse läbi järgmised tegevused: juhtimis- (mobilisatsiooni)õpe, väljaõpe, komando- ja mobilisatsiooniõppused; töö väeosas, kontroll ja abi lahinguõppetundide läbiviimisel, mobilisatsiooninädala tegevuste läbiviimisel:
Esimene päev - mobilisatsioonikoolituse klassid kõigi kategooriate ohvitseridega;
Teine päev - mobilisatsiooniressursside uurimine, registreerimise selgitamine, ohvitseride töö sõjaväekomissariaatides, sõjaväe ehitus- ja väljaõppe väeosad;
Kolmas päev - sõjaväekomissariaatide esindajate töö valminud väeosades;
Neljas ja viies päev - lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse dokumentide, lahingudokumentide õppimine;
Kuues päev - töö mobilisatsiooni paigutamise ja lahingu koordineerimise alusel.
Täisjõulistes väeosades viiakse läbi järgmised tegevused: juhtimis- (mobilisatsiooni)õpe, väljaõpe, komando-staabi- ja mobilisatsiooniõppused; plaanilised lahinguväljaõppe tunnid; kolmapäev, neljapäev - mobilisatsioonipäevad; Reede - lahinguülesannete õppimine.
Kolmas nädal on planeerimine; koosseisudele, väeosadele - park.
Väeosades toimub: juhtimisõppe tundide läbiviimine osakondade ohvitseridega; juhtimis- ja staabiõppuste läbiviimine (osalemine) (staabi väljaõpe); järgmise kuu plaanide-kalendrite väljatöötamine; juhtimine ja kontroll põhiürituste kavade väljatöötamise ja nädala tundide ajakavade väljatöötamise üle ettevõtetes, lahinguväljaõppe arvestuse kontrollimine; jooksvate dokumentide vormistamine, aruannete, aruannete, taotluste esitamine sisulistele asutustele:
Esimene päev - ajateenistuse turvalisuse tunnid, relvade ja sõjavarustuse ülevaated, pargid, raketi- ja suurtükirelvade ning sõjavarustuse laod;
Teine, kolmas ja neljas päev - meetmete rakendamine relvade ja sõjatehnika korrashoiuks, parkide ja ladude korrastamiseks;
Viies päev - tehnilise (eri)väljaõppe tundide läbiviimine kõigi sõjaväelaste kategooriatega (koos juhiga - juhipäev);
Kuues päev - tehtud tööde kvaliteedi kokkuvõtted, parginädala tulemuste kokkuvõtted.
Pideva valmisoleku väeosades peetakse täiendavaid plaanipäraseid lahinguväljaõppe tunde;
Kuues päev on pargi- (pargi- ja majandus)päev.
Neljas nädal - kontrolltunnid. Praktiline töö allüksustes sõjaväelise distsipliini ja väeteenistuse, logistika tugevdamiseks, õppematerjali-tehnilise baasi täiustamiseks; keeruliste rühmade töö; lahinguväljaõppeplaanide elluviimise olukorra analüüs, sõjalise distsipliini tugevdamine, allüksuste abistamine; osakondades viimase kuu töötulemuste summeerimine, ülesannete püstitamine.
Väeosades: lahinguväljaõppe põhiainete kontrolltunnid kõigi sõjaväelaste kategooriatega; juhtimisklassid ülemate ja nende asetäitjatega; lahinguväljaõppe, sõjaväelise distsipliini, väeteenistuse, relvastuse ja sõjatehnika opereerimise tulemuste summeerimine; seada eesmärgid järgmiseks kuuks.
Ametnike praktiline tegevus nädala igapäevaste tegevuste planeerimisel algab kolmapäeval, mil üksuse ülema juhiste alusel põhisündmuste kuuplaan-kalender väeosa staap koos asetäitjaga. üksuse ülemad, väeosade ja talituste juhid ning pataljonide (divisjonide) staabiülemad töötavad välja ettepanekud väeosa ülemale igapäevase tegevuse (lahingõppe) korraldamise otsuse tegemiseks ja tegevuskava täpsustamiseks. järgmine nädal.
Väeosa staabis (tavalisel joonistuspaberi lehel) töötatakse välja idee koondplaani tundide ja väeosa põhisündmuste kohta järgmiseks nädalaks.
Väeosa järgmise nädala tundide koondplaani ja põhisündmuste kontseptsioonis on kajastatud ettepanekud: päevakorra jaotamise (ümberjaotamise) üksuste vahel; tööüksuse määramisega; väeosa ülema, tema asetäitjate, väeosade ja talituste juhtide lahingõppe tundide läbiviimiseks õppe- ja materiaalse baasi objektide jaotamise kohta, kontroll-, instruktor-metoodiliste tundide läbiviimiseks; allüksuste väeosade ja talituste ülemate töökorraldusel varude ja ressursside seisukorra kontrollimiseks (kompaniis üks või kaks päeva nädalas); isikkoosseisu vannis suplemise kuupäev ja kellaaeg, üksuse ühiste ürituste toimumise kohad ja kellaajad, jaoskonnad (õhtused ülevaatused, pargipäevad, spordipühad, konverentsid, seersantide, autojuhtide ühtsed päevad jne), nagu samuti täitmiseks eraldatud osad majapidamistööd, lahinguteenistuses.
Koostatud ettepanekud tuleva nädala planeerimiseks koos tunniplaani ja väeosa jooksva nädala põhisündmuste koondplaaniga samal päeval esitab staabiülem väeosa ülemale otsuse tegemiseks ja planeerimisdokumentide läbivaatamiseks. .
Neljapäeval igal nädalal toimub väeosa ülem nõupidamine oma asetäitjate, väeosade ja talituste juhtide, pataljonide (divisjonide), üksikkompaniide (patareide) ülematega. Staabiülem teeb teatavaks tuleva nädala igapäevaste tegevuste korraldamise plaani. saadikud väeosa ülem, väeosade ja talituste juhid anda aru väeosa jooksva nädala tegevuse tulemustest oma küsimustes ja ettepanekud oma töö korraldamiseks tulevaks nädalaks.
Eeloleva nädala planeerimiskoosoleku lõpus teeb väeosa ülem reeglina jooksva nädala tulemused kokkuvõtte; annab juhiseid tuleva nädala igapäevaste tegevuste korraldamiseks ja kinnitab planeerimisdokumendid.
Koosoleku lõpus toovad pataljonide (divisjonide) ülemad, väeosade ja talituste juhid väeosa ülema juhised kompaniide (patareide), üksikrühmade ülematele ja annavad neile kätte väljavõtted lahinguväljaõppest. väeosa, pataljonide (divisjonide) plaanid ajakohastatakse koosoleku tulemuste alusel tundide planeerimiseks .
Reedel igal nädalal üksuse staabi taktikaklassis üksikute allüksuste ülemad üksuse staabiülema (staabiülema asetäitja) juhtimisel ning rivikompaniide (patareide) ülemad üksuse vastavates ruumides. pataljonid (divisjonid) pataljonide (divisjonide) staabiülemate juhendamisel koostavad ja kirjutavad isiklikult eelseisva nädala ajakava.
Väeosa staabi taktikaklassis, pataljonide (divisjonide) ruumid selleks ettenähtud kohas, vajaliku teatmekirjanduse kontrolleksemplarid (lahingõppeprogrammid, laskekursused, autojuhtimine, toetusliikide käsiraamatud, sõjalised üldeeskirjad). , juhendid, käsiraamatud, õppeainete koolitusmeetodid ja muud dokumendid) tundide ajakava koostamiseks.
Kompaniiülemad saabuvad koos oma kirjandusega graafikuid koostama. Enne tööle asumist on üksuse staabiülem (staabiülema asetäitja), pataljonide (divisjonide) staabiülemad kohustatud: kontrollima ametnike kohalolekut ja töövalmidust; kontrollima kirjanduse saadavust üksuste ülematelt ja selle vastavust kontrolleksemplaridele; tuua kaasa üksuse (pataljoni) ülema juhised; selgitada üksuse ülema, tema asetäitjate, väeosade ja talituste juhtide poolt läbiviidavate kontrollide, instruktor-metoodiliste tundide teemat ja aega; tuua (selgitada) väeosa ametnike tööaeg relvade ja sõjatehnika seisukorra, hoolduse, arvestuse, hoidmise, konserveerimise ja toimimise, materiaalsete reservide ja nende tarbimise kontrollimiseks; selgitada kasvatustöö tegevused, hommikuste kehaliste harjutuste võimalused igaks nädalapäevaks, kehalise ettevalmistuse sisu, massisporditöö aja ja sisu; selgitada seersantidega juhendaja-metoodiliste ja näidistundide teemad, hommikused koolitused koos personaliga, samuti vannis suplemise aeg.
Lähtudes väeosa ülema juhistest, igapäevase tegevuse täpsustatud meetmetest, lahinguõppeprogrammide nõuetest, kasutades õppe- ja metoodilist kirjandust, töötavad allüksuste ülemad isiklikult välja allüksuste tundide ajakavad. Töö lõpetamisel esitavad üksuste ülemad tundide tunniplaanid väeosa staabiülemale (pataljoni staabiülemale) kontrollimiseks, kooskõlastavad need ametnikud väeosa ja esitab kinnitamiseks vastavatele ülematele, pealikele. Kinnitatud tunniplaanid postitatakse aadressile iga nädala reede lõpus üksuste asukohtades.
Tunniplaaniks on seadus, muudatusi selles dokumendis saab teha ainult erandjuhtudel väeosa ülema isiklikul loal, tõmmates maha planeeritud ürituse ja kirjutades tunniplaani blanketi allossa uue, koos iga muudatus on kinnitatud väeosa ülema allkirjaga.
Väeosa ülem, ülema asetäitjad, väeosade ja talituste juhid töötavad välja isiklikud tööplaanid kuuks (nädalaks). Tavaliselt märgitakse: vanemülema poolt läbiviidavad tegevused, näidates ära tegevuste aja, koha ja meetodi (vormi); allüksustes isiklikult peetavad üritused, näidates ära sündmuste toimumise aja, koha ja viisi (vormi); individuaalsed koolitustegevused (sh enesekoolitus), märkides konkreetsed tegevused ja tähtajad.
Isiklikud plaanid peavad vastama väeosa igapäevategevuse plaanile ja allüksuste igapäevategevuse plaanidele. Neile kirjutavad alla ametnikud ja kinnitavad otsesed ülemad (pealikud).
Pärast planeerimisdokumentide väljatöötamise lõpetamist kontrollitakse hoolikalt ja kooskõlastatakse kõik kavandatavad tegevused omavahel, misjärel esitatakse väljatöötatud dokumendid kooskõlastamiseks ja kinnitamiseks vastavatele ülematele (pealikele).
Kooskõlastamisel kontrollitakse: väljatöötatud planeerimisdokumentide vastavust kehtestatud näidisvormidele; plaanide kooskõlastamise täielikkus vastavate ametnikega; planeerimise terviklikkus ja kvaliteet, planeerimisdokumentides sisalduvate eesmärkide ja eesmärkide vastavus üksuse ülema poolt väljakuulutatud üksuse ettevalmistamise plaanile; kavandatavate tegevuste vastastikune kooskõla aja, toimumiskoha, vastutavate teostajate, kaasatud jõudude ja vahendite osas; plaanide tegelikkus koos kavandatavate tegevuste arvutuste-põhjenduste kontrollimisega, samuti muud üksuse ülema äranägemisel olevad küsimused.
Kooskõlastamise käigus lahendatakse lõplikult (vajadusel) kõik planeerimisküsimused, selgitatakse välja iga pealiku roll ja koht olulisemate ülesannete täitmisel. Planeerimisdokumentide kooskõlastamine toimub ülema otsesel alluvuses. Samal ajal kontrollib ülem planeerimisdokumentide kooskõlastamise ja kinnitamise käigus oma asetäitjate, osakonna- ja talituste juhtide, allüksuste ülemate valmisolekut uueks õppeaastaks püstitatud ülesannete lahendamiseks.
Pärast planeerimisdokumentide kooskõlastamise lõpetamist teeb ülem planeeringu tulemused kokku, annab hinnangu asjaomaste ametnike tehtud tööle ning vajadusel seab ülesanded väljatöötatud dokumentide viimistlemiseks. Planeerimisdokumentide kooskõlastamine toimub kohe pärast planeerimistulemuste summeerimist või muul määratud ajal.
Lahinguväljaõppe ülesanded seatakse osaliselt korraldusega «Lahinguõppe, sise- ja valveteenistuse korraldamise kohta __ õppeaastaks (väljaõppeperioodiks); muud üksuse ülema korraldused (juhised).
Sõjaväeosade ja -teenistuste ülemad seavad allüksustele ja talitustele ülesandeid seoses ülaltoodud tähtaegadega.
Üksuse staap saadab hiljemalt iga kuu 20. kuupäevaks väljavõtted harjutusväljakute väljaõpperuumide jaotamise ajakavast ja korralduste ajakavast üksustele.
Ülesanded seatakse (täpsustatakse) reeglina samaaegselt summeerimisega. Nad ei peaks kordama juhendis toodud sätteid, vaid arendama neid üksuse, allüksuse ja konkreetse olukorraga seoses. Ülesanded peaksid olema konkreetsed, põhjendatud ja reaalselt teostatavad, nägema ette saavutatud positiivsete tulemuste kinnistamist, selles üksuses toimunud puuduste kõrvaldamist ning määrama järgmise verstaposti üksuse (üksuse) personali väljaõppes konkreetse tähtajad, kvantitatiivsed ja kvalitatiivsed näitajad.
Ülesannete seadmisel määrab ülem:
Lahinguväljaõppe tegevused, millele tuleks antud õppeaastal (väljaõppeperioodil) erilist tähelepanu pöörata;
Üksuse (allüksuste) ettevalmistamise järjekord;
üksuste väljaviimise aeg harjutusväljakutele lahinguväljaõppeülesannete väljatöötamiseks ja maapealseks tööks;
Milliseid õppusi, õppusi ja millistes üksustes ülem läbi viib, kus ja mis kellaajal töötab ülema kompleksrühm abi osutamiseks ja lahinguväljaõppe edenemise jälgimiseks;
Mida ja kellele rakendada meetmeid lahinguväljaõppe kursuse igakülgseks toetamiseks ja nende elluviimise ajastamiseks;
Lahinguväljaõppe korraldamise meetmete rakendamise järjekord ja ajastus määrab üksikasjalikult: ohvitseride, kaitseväeohvitseride, seersantide ja üksuste väljaõppe korra, sealhulgas selle, millistele ja kellele täiendavalt teemasid ja tunde välja töötada, määrab kindlaks õppetundide arvu. nende rakendamine;
Kasvatustöö vormid ja meetodid allüksustes;
Õppematerjali-tehnilise baasi objektide kasutamise järjekord üksuste kaupa, ohutusnõuete järgimine lahinguväljaõppe läbiviimisel;
Leiutus- ja ratsionaliseerimistöö korraldamise ja läbiviimise kord; kontrolli ja abistamise järjekord.
Lisaks saab üksuse ülem igakuiselt ja iganädalaselt selgitada ülesandeid väljaõppe põhiainetes, tundide läbiviimisel teatud kategooria sõjaväelastega, materiaalsete ressursside tarbimise osas taktikalistes (taktikalis-eri)tundides ja harjutused, komplekstunnid ja muud teemad.
Allüksuste ülemad seavad ülesandeid vastavalt väljaõppe ainetele, temaatikale ja lahinguväljaõppe standarditele. Tavaliselt on see järgmine:
Seersantidega juhtimistundide läbiviimise kord;
Osakondade kooskõlastamise tingimused;
Klasside ja standardite teemade täpsustatud sisu;
Milliseid tunde, õppusi ja millistes üksustes peavad kõrgemad komandörid (pealikud);
Milliseid teemasid (standardeid) mahajäänud üksustega (sõjaväelastega) täiendavalt välja töötada;
Moraalse ja psühholoogilise ettevalmistuse küsimuste väljatöötamise kord treeningute, harjutuste ja treeningute käigus;
Väljasõitude ja vahemikutööde läbiviimise kord.
Lahinguväljaõppe juhtkond- see on juhtimis- ja kontrollorganite ning ametnike sihipärane tegevus lahinguväljaõppe planeerimisel, korraldamisel, abi osutamisel ja lahinguväljaõppe korraldamise jälgimisel alluvates vägedes ja nende juhtimis- ja kontrollorganites; kontroll lahinguväljaõppe meetmete rakendamise käigu üle; lahinguväljaõppe kogemuste kokkuvõtte tegemine ja sõjaliste juhtimis- ja juhtimisorganite ning vägede tähelepanu juhtimine, lahinguväljaõppe meetmete arvestamine ja nendest aruandlus; sõjaväelaste väljaõppe ja sõjalise kasvatuse reguleerimine, allüksuste, üksuste ning nende juhtimis- ja kontrollorganite koordineerimine.
Lahinguväljaõpet juhivad kõikide tasandite ülemad (pealikud) isiklikult ja alluvate juhtimis- ja kontrollorganite (staapide) kaudu. See peab olema konkreetne ja tagama lahinguväljaõppeprogrammide ja -plaanide täieliku ja kvaliteetse elluviimise.
Nõuded lahinguväljaõppe juhtimisele:
Lahinguväljaõppe sisu vastavus Vene riigi sõjalise doktriini sätetele;
Sõjalise väljaõppe ja kasvatuse põhimõtete range ja täielik järgimine;
Saavutuste arvestus sõjateadus, sõdade ja relvakonfliktide kogemused, vägede lahinguväljaõppe korraldamise ja läbiviimise parimad tavad;
Lahinguväljaõppe õppematerjali-tehnilise baasi tõhus kasutamine ja arendamine.
Lahinguväljaõppe juhtimise peamised tegevused on:
Lahinguväljaõppe edenemise jälgimine ning alluvatele ülematele ja allüksustele abi osutamine;
Ülemate ja staapide eesmärgipärane väljaõpe lahinguväljaõppe juhtimiseks;
Töö korraldamine klassi kvalifikatsiooni tõstmiseks (kinnitamiseks);
Võistluste, võistluste (võistluste) korraldamine sõjaväelaste ja üksuste vahel vastavalt ülesannetele ja standarditele;
Pidev õppimine ja parimate praktikate kiire rakendamine õpetamispraktikas;
Õppemateriaal-tehnilise baasi pidev täiendamine ning uusimate õppevahendite õigeaegne kasutuselevõtt lahinguväljaõppe praktikasse;
Arvestus ja aruandlus, lahinguväljaõppe tulemuste õigeaegne ja objektiivne kokkuvõte.
Lahinguväljaõppe juhtimise oluliseks elemendiks on kontroll selle edenemise üle ja alluvate abistamine. Kontrolli ja abi eesmärk on anda ülemale (ülemale) objektiivsed andmed, mis kajastavad alluvate vägede ja nende juhtimis- ja juhtimisasutuste valmisolekut täita oma lahinguülesande ülesandeid, isikkoosseisu väljaõppe taset, asjade tegelikku seisu. lahinguväljaõpe, vägede distsipliini ja teenindamise seisukord kõigis üksustes ning ülemate (pealike) väljaõpe, lahinguväljaõppetegevuse korraldamine, planeerimine, läbiviimine ja igakülgne toetamine ning muud küsimused.
Kontrolli ja abi osutamise töö põhisisu on: lahinguväljaõppe plaani ja programmide täitmise kontrollimine, kõikide sõjaväelaste kategooriate väljaõppe hõlmatus; klasside ja õppuste läbiviimise korralduse ja metoodika, isikkoosseisu väljaõppe taseme ja üksuste sidususe kontrollimine ja hindamine, lahinguväljaõppe edenemise jälgimise tulemuste uurimine, avastatud puuduste põhjuste väljaselgitamine ning alluvate abistamine nende korraldamisel ja läbiviimisel. töötada nende kõrvaldamiseks; meetmete väljatöötamine ja talituste töö planeerimine puuduste kõrvaldamiseks, mis nõuavad kontrolli korraldanud juhi otsust; organisatsiooni allüksuste ülemate väljaõpe ja antud ülesannete lahendamise metoodika sihtotstarbeliste instruktor-metoodiliste ja näidistundide ettevalmistamise ja läbiviimisega, ühised praktilised tööd väeosade peamiste väljaõppeürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel; kontroll avastatud puuduste kõrvaldamise üle.
Ülemad (pealikud) on kohustatud pidevalt kontrollima, et allüksused täidaksid talle pandud ülesandeid ja õppeprotsessi kvaliteeti. Kontroll toimub üksuste, allüksuste kõrgemate ülemate plaanilise töö kaudu, samuti alluvatelt ülematelt ja pealikelt saadud aruannete alusel.
Kontrollimeetmed kajastuvad: osade koostamise plaanides - õppeaastaks; põhisündmuste kavas-kalendris - kuuks ajaks; komplekssete rühmade tööplaanides - nende tööperioodiks.
Pataljonis kajastuvad kontrollimeetmed: pataljoni lahinguväljaõppe plaanis (sellega võrdne) - väljaõppe perioodiks; lahinguväljaõppe põhitegevuste plaanis-kalendris - kuuks ajaks. Üksuste ülemad koostavad kuu (nädala) isiklikud tööplaanid, mille kinnitavad otsesed ülemad (pealikud).
Pataljoniülem peab iga kuu kontrollima väljaõppe kvaliteeti vähemalt 2 üksuses, kompaniiülem (temaga võrdne) - iganädalaselt vähemalt 1 malevkonnas, malevas ja võrdsetes üksustes. Tundide korralduse ja käigu kontrollimisel kontrollitakse tingimata lahinguväljaõppe arvestuse seisu. Kontrollide tulemused kantakse lahinguväljaõppe päevikusse.
Lahingutreeningu käigu kontroll jaguneb jooksvaks (igapäevaseks) ja perioodiliseks.
Praegune (igapäevane) kontroll tagab väljaõppeprotsessi kvaliteedi, kohandab väljaõppeprotsessi ja hoiab ära negatiivseid nähtusi lahinguväljaõppes. Jooksva kontrolli sisu: lahinguväljaõppe põhitegevuste valmisoleku kontrollimine, juhtide koolitamine järgmisteks klassideks; tundide korralduse, metoodika ja käigu kontrollimine; teemade assimilatsiooni (väljatöötamise) kvaliteedi kontrollimine sõjaväelaste poolt õppe eesmärgid ja standardid tundide ajal; õppematerjali-tehnilise baasi kasutuskõlblikkuse ja kasutamise efektiivsuse kontrollimine; alluvate komandöride (pealike) ärakuulamine lahinguväljaõppe meetmete rakendamisest ja valmisolekust järgmisel päeval tundideks.
Lahinguväljaõppe käigu igapäevane (jooksev) jälgimine tuleks läbi viia vastavalt koondväljaõppekavale, samuti ülema ja teiste üksuse juhtimis- ja kontrolliametnike isiklikele tööplaanidele.
Perioodiline kontroll korraldatakse selleks, et kontrollida personali väljaõppe taset üksikutes väljaõppeainetes, ameti- ja eriülesannetes, üksuste väljaõpet tervikuna, pärast programmide üksikute osade väljatöötamist (koordinatsioonietappide läbimist), väljaõppeüksuste, parimate tutvustamist. juhenddokumentide praktikad ja nõuded koolitusprotsessi. Perioodilise kontrolli sisu: isikkoosseisu lahinguteenistuse ettevalmistuse taseme kontrollimine; kontroll- (kontroll)tunnid (harjutused); lõplikud (kontroll)kontrollid; äsja saabunud abivägede, väljaõppekeskuste lõpetajate, lepingu alusel teenivate sõjaväelaste, sõjaväeõppeasutuste lõpetajate, reservist kutsutud ohvitserite ja muudest relvajõududest üle viidud sõjaväelaste väljaõppe korralduse kontrollimine Vene Föderatsiooni väed; ametnike üksikute ülesannete täitmise kontrollimine; parimate tavade rakendamise jälgimine; lahinguväljaõppe juhenddokumentide tundmisel põhinevate testide vastuvõtmine.
Lahinguõppetundides kontrollitakse üksuste ja allüksuste valmisolekut oma lahinguülesannete täitmiseks ning isikkoosseisu erialase ettevalmistuse taset kontrolltundides.
Pideva valmisolekuga üksuste ja allüksuste valmisoleku taset lahinguülesannete täitmiseks kontrollitakse: allüksuste, üksuste ja formatsioonide õppustel; treeningus; lahinglaskmises.
Lõpu- (kontroll)kontrolli harjutused viiakse läbi pataljoni ja sellega võrdsete üksustega keerulistel teemadel, kompanii ja sellega võrdsete üksustega - ühel teemadest. Nendele õppustele tuuakse osa, allüksus täies koosseisus standardrelvade, sõjavarustuse ja väljakujunenud materjalivarudega. Läbivaatamise eest vastutava isiku äranägemisel võib kehtestada teatud piiranguid.
Kontrollharjutused on tõhus vahend koolitusprogrammide põhiteemade personali assimilatsiooni kvaliteedi kontrollimiseks ja ülemate isikliku vastutuse suurendamiseks alluvate üksuste väljaõppe taseme eest.
Kontrollseanssidel kontrollitakse isikkoosseisu lahinguväljaõppe ülesannete, õppuste ja standardite täitmist vastavalt Vene Föderatsiooni kaitseministri korralduste ja käskkirjade, Vene Föderatsiooni Relvajõudude Peastaabi käskkirjade nõuetele. Föderatsiooni, relvajõudude vägede harude, erivägede ülemjuhatajate (ülemate) organisatsioonilised ja metoodilised juhised vägede väljaõppeks jooksvaks aastaks, programmid, kursused, käsiraamatud, hartad, juhised ja kogud. standarditele.
Kontrolltunde viivad läbi ülemad, sõjaväeosade ja talituste juhid pärast sõdurite individuaalse väljaõppe ja üksuste lahingukoordineerimise läbimist. Kontrollharjutusi pataljoni ja sellega võrdsete üksuste sidususe kontrollimiseks viib läbi formeeringu, kompanii ja sellega võrdsete üksuste ülem - üksuse ülem.
Väejõudude õppusteks väljaõppe kvaliteedi tõstmiseks viiakse osa kompanii-, pataljoni- ja nendega samaväärsetest taktikalistest (taktikalis-eri)õppustest läbi varustusel koos tugevdusüksustega kontrollharjutustena kõrgemate ülemate poolt.
Vanemülemate tööd alluvates üksustes kontrolli ja abi osutamise eesmärgil planeeritakse reeglina kompleksselt. Nendel eesmärkidel luuakse keerukad rühmad kontrollorganite (peakorteri) ohvitseridest, sõjaväeharude juhtidest, erivägedest ja -teenistustest. Oma töö käigus peavad nad: õpetama ülematele tõhusaid juhtimismeetodeid, omandama uut varustust ja relvi, täiustama alluvate väljaõppe ja koolitamise meetodeid. Rühma töö kestus üksuses on kuni nädal.
Enne kõrgemate ülemate allüksustes ja kompleksrühmades töötamist koostatakse nende tööplaan. See määratleb: eesmärgi ja eesmärgid; kompleksrühma koosseis; töö tingimused ja kestus; auditisse kaasatud üksuste koosseis; lahinguväljaõppe korraldamise küsimused, mida tuleb uurida ja kontrollida; abistamise põhiküsimused; juhi ja rühma väeosas ettevalmistamise ja töö kord (tööplaan); tulemuste fikseerimise ja integreeritud rühma töö kokkuvõtte tegemise kord.
Plaani alusel koostatakse integreeritud rühma tööplaan, määratakse kindlaks koht, aeg ja lahendatavad ülesanded, viiakse läbi sihtkoolitus koos ametnike valmisoleku kontrolliga täita neile pandud ülesannet, isiklikku tööd. plaanid kinnitatakse, mis on seotud üksuse igapäevase rutiiniga.
Väljatöötatav plaan peaks võimalikult palju arvestama allüksuste poolt läbiviidavaid tegevusi ning mitte ainult välistama nende katkestused ja edasilükkamised, vaid aitama kaasa ka nende koostamisel ja elluviimisel. Vajadusel võivad tööplaanid sisaldada täiendavalt tegevusi ja harjutusi, mida on vaja antud üksuses läbi viia kõrgemal ülemusel alluvate koolitamiseks või olemasolevate puuduste kõrvaldamiseks. IN ebaõnnestumata abi tuleks osutada tavalise kuu või nädala kõige olulisemate sündmuste puhul.
Koolituse käigus viiakse läbi õpetlikud istungid ohvitseridega, kus tuuakse välja: rühma eesmärgid, eesmärgid ja tööplaan; konkreetse üksuse olukorra ja lahendamata küsimuste analüüs; lahinguväljaõppe korraldamisel, läbiviimisel ja komplekssel läbiviimisel kontrollimise, hindamise ja abi osutamise kord. Tundide lõpus teeb rühmavanem tulemused kokkuvõtte ja seab ülesanded ohvitseride täiendõppeks.
Tööks valmistumisel on ametnikel kohustus tutvuda nende tundide ja tegevuste läbiviimise metoodikaga, mida nad kontrolli ja abistamise käigus läbi viivad. Iga rühmaliige, kes valmistub tööks, peab koostama plaanid üksustes eelseisvateks tundideks.
Ohvitserid, kes viivad läbi kontrollimise ja abistamise käigus õppusi, on kohustatud: mõistma õppetunni eesmärki, millise üksusega seda läbi viiakse ja mis teemal, üksuste seisu, koosseisu ja lahendatavaid ülesandeid; tutvuda programmiga, koolitusteemaliste standardite kogumiga ning koostada küsimuste ja praktiliste ülesannete loetelu, võttes arvesse asjaolu, et sõjaväelased peaksid teadma ja suutma täita; määrata tunni läbiviimise metoodika, mõelda läbi selle korraldus ja kord; määrab koolituskohad, nende arvu ja abilised; määrata kindlaks vajalikud turvanõuded; üksuste (allüksuste) ülematele ülesande seadmisel märkida: koht, aeg, õppetunni läbiviimise kord, materiaalne toetus, valmisoleku aeg. Vajadusel saab kontrollitavale (koolitatule) anda individuaalseid ülesandeid.
Kontrolltööks ja abi osutamiseks valmistutakse selleks valmisoleku kontrollimisega. Valmisolekukontrolli põhiülesanne on teha kindlaks integreeritud rühma ohvitseride valmisoleku aste üksustes töötamiseks ja luba anda luba komisjoni koosseisu tööle lubamiseks. Selles etapis tuleks läbi viia vestlused kõigi kompleksrühma liikmetega ja vajadusel sooritada teste, millega kontrollitakse põhikirja tundmist, juhendeid, töövalmidust. Vestluse tulemuste või testide sooritamise põhjal tehakse järeldus tööle lubamise kohta.
Integreeritud rühma töö tulemused kajastuvad aruannetes (aruannetes) või aktides, mis näitavad: lahinguväljaõppe programmide ja plaanide elluviimise aste, sõjaväelaste väljaõppe tase ja üksuste sidusus, puudused, mis võeti vastu. koht ja nende põhjused, järeldused lahinguväljaõppe korraldamise kohta selles üksuses, samuti muude küsimustega seotud töö tulemused, meetmed tuvastatud puuduste kõrvaldamiseks koos nende rakendamise aja määramisega.
Meetmed puuduste kõrvaldamiseks, mida ei ole võimalik tööperioodi jooksul kõrvaldada, ja nende rakendamise ajastus sisalduvad osade koostamise vastavates plaanides.
Täiustatud koolituskogemuse uurimine, üldistamine ja rakendamine seisneb ülemate (ülemad, pealikud), juhtimis- ja kontrollorganite (staap) sihipärases igapäevases töös, et välja selgitada uued, täiustatud meetodid ja viisid ohvitseride, vahiohvitseride väljaõppe ja koolituse korraldamiseks. , seersandid, sõdurid ja uute meetodite rakendamine, meetodite väljaõpe ja kasvatus näidisõppe, instruktori-metoodiliste tundide, koosolekute ja metoodiliste konverentside (seminaride) kaudu lahinguväljaõppe aktuaalsetel teemadel, metoodiliste juhendite ja soovituste väljatöötamine. Selliste ürituste läbiviimine aitab kaasa ühiste seisukohtade kujundamisele tundide ja harjutuste ettevalmistamise ja läbiviimise metoodika osas selles osas, seos.
Lahinguväljaõppe tulemuste arvestus peegeldab personali väljaõppe plaanide täitmise ja vägede väljaõppe taseme kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid näitajaid. Raamatupidamine hõlmab üksuste, üksuste ja koosseisude ettevalmistusastet paljastavate andmete kogumist, süstematiseerimist, säilitamist, ajakohastamist ja analüüsi. See peaks andma põhjaliku analüüsi üksuste väljaõppe taseme ja sidususe seisu, õppeprotsessi edenemise ja kvaliteedi kohta, et valmistada ette vajalikud otsused, soovitused vägede juhtimise ja kontrolli protsessis nende säilitamiseks ja parandamiseks. lahinguvalmidus.
Raamatupidamine jaguneb operatiiv- ja perioodiliseks.
Operatiivarvestus seisneb lahinguväljaõppeplaanide elluviimise tulemuste igapäevases fikseerimises ja töötlemises ning väljaõppeprogrammi assimileerimises isikkoosseisu poolt. See hõlmab rühma sõdurite (madruste) ja seersantide (meistrite) (võrdne üksus), lipnikkude (midshipmen), üksuste ohvitseride lahinguväljaõppe arvestust.
Perioodiline arvestus on operatiivarvestuse tulemuste kokkuvõte koos hilisema analüüsi ja järeldustega õppeaasta kindlaksmääratud ajavahemiku (nädal, kuu, kvartal, poolaasta, aasta) kohta.
Üksuse (pataljoni, kompanii, maleva ja nendega võrdsete allüksuste) lahinguväljaõppe peamiseks arvestusdokumendiks on lahingu(ülema) väljaõppe register, mida peetakse õppeaasta jooksul. Päevikuid säilitatakse aasta ja selle lõpus hävitatakse.
Rühmas ja võrdsetes allüksustes peetakse lahinguväljaõppe ja selle tulemuste arvestust lahinguväljaõppe päevikus, iga kaitseväelase kohta eraldi.
Kompaniis ja sellega võrdsetes allüksustes peetakse lahinguväljaõppe ja selle tulemuste arvestust kompanii ja sellega võrdsete allüksuste malevate (meeskondade, ekipaažide) ja maleva lahinguväljaõppe päevikus. Lisaks tehakse tunniplaanis hindeid tundide (ürituste) läbiviimise (täitmise) kohta.
Pataljonis ja sellega võrdsustatud allüksustes fikseeritakse lahinguväljaõpe ja selle tulemused nendega võrdsustatud maleva, kompanii ja allüksuste kohta. Lisaks võetakse ülema väljaõppe registrites arvesse ohvitseride ja lipnikkude ülema väljaõpet.
Osaliselt fikseeritakse lahinguõpe ja selle tulemused kompaniide, pataljonide ja võrdsete allüksuste kohta. Lisaks võetakse ülema väljaõppe registrites arvesse ohvitseride ja lipnikkude ülema väljaõpet. Üksuse lahinguväljaõppe plaanis ja põhitegevuste plaanis-kalendris tehakse märgid elluviimise kohta.
Vastutus raamatupidamisdokumentide säilitamise eest üksuses, pataljonis ja võrdsetes allüksustes lasub staabil, kompaniis ja võrdsetes allüksustes - ülemal; ülema väljaõppeks - ülema väljaõpperühma juhile.
Staabis peetakse ohvitseride väljaõppe isiklikku arvestust, isikuarvestus kajastab ülema õpingute, lõpukontrollide, õppuste, üksikute ülesannete täitmise ja muid ohvitseriteenistuse näitajaid.
Lahinguväljaõppe tulemuste aruandlus on aruandlus- ja teabedokumentide ning meetmete süsteem, mis annab ülematele ja juhtimis- ja kontrolliasutustele õigeaegseid ja objektiivseid andmeid vägede väljaõppe edenemise ja kvaliteedi kohta. See näeb ette konkreetsuse, tõhususe ja järjepidevuse vägede väljaõppe juhtimisel ning sisaldab: lahingõppe tulemuste aruandeid talvise väljaõppeperioodi ja õppeaasta kohta; annab aruanded (aktid) kontrolli tulemuste kohta vastavalt kontrollimise korra juhendile; koolitusplaanide täitmise aruanded; aruanded komandöride isiklikult läbiviidava põhilise lahinguväljaõppe valmisoleku ja läbiviimise kohta; jooksvad (sh vormistatud) aruanded, kasutades arvutikeskusi, telefone ja muid sidevahendeid.
Kontrolli tulemused allüksuses fikseeritakse lahinguväljaõppe registris, staabi poolt tehakse kokkuvõte ja edastatakse ülemale otsustamiseks.
Allüksuste ülemad annavad iganädalaselt aru kavandatud tegevuste elluviimise kvaliteedist, isikkoosseisu hõlmatusest lahinguväljaõppes.
Kontrolli tulemuste põhjal viivad komandörid (ülemad) läbi nii üldülevaateid kui ka üksikute isikkoosseisu kategooriatega ülevaatusi, mis arvestavad positiivseid kogemusi, puudusi, nende põhjuseid ja võimalusi nende kõrvaldamiseks.
Pataljoniülem (ja tema kaaslased) annab igakuiselt üksuseülemale aru antud ülesannete täitmisest, isikkoosseisu väljaõppe tulemustest, tundides osalemisest, üksuste hinnangutest õppeainetes kuu jooksul.
Üksuse ülem (ja temaga võrdväärsed) analüüsib igakuiselt talle pandud ülesannete täitmise astet, allüksuste väljaõppe taset, õppeprotsessi kvaliteeti ja isikkoosseisu hõlmatust lahinguväljaõppes ning puudujääke lahinguväljaõppes. Igakuiselt annab ta sellest formeeringu ülema kehtestatud mahus aru kontrollharjutuste käigus antud hinnete näidates. Väljaõppeperioodi ja õppeaasta lõplike andmete alusel esitab ta kirjaliku aruande üksuse ülemale.
Iga teenistus peab teadma talle vahetult alluvate allüksuste väljaõppe seisu ja vastavalt oma eriala profiilile – kõigi allüksuste puhul. Selleks kehtestatakse teenuste aruannete järjekord ja töötatakse välja raamatupidamisvormid.
VENEMAA FÖDERATSIOONI KAITSEMINISTEERIUM
VENEMAA FÖDERATSIOONI RELVAJÄDE VÕITLUSVÄLJAPOOLE PÕHIOSAKOND
SEERSANDI KÄSIRAAMAT
MOOTORPÜSSI
Kinnitatud maavägede ülemjuhataja poolt -
Vene Föderatsiooni kaitseministri asetäitja
MOSKVA
MILITARY KIRJASTUS
Õpik on mõeldud motoriseeritud laskurdivisjonide komandöridele. See sisaldab materjale lahinguväljaõppe programmi raames, samuti sõjaväelise hariduse ja sõjaväelaste väljaõppe aluseid.
Õpiku sätted ja soovitused peaksid abistama nooremülemaid oma alluvate kvaliteetsel väljaõppel ning maleva oskuslikul juhtimisel lahingutegevuses ja igapäevatoimingutes. Samal ajal on need sätted aluseks tehnikate ja tegevusmeetodite väljatöötamisele igal konkreetsel juhul, mistõttu tuleks neid rakendada loovalt, vastavalt olukorra ja õppeprotsessi konkreetsetele tingimustele.
Õpiku töötas välja autorite meeskond eesotsas kolonel G.P. Bolotov koosseisus: justiitskolonel S.P. Kocheshev, professor kolonel A.S. Maslennikov, kolonelid A.V. Ignatova, B.N. Moskvina, S.L. Nosenko, A.A. Jastrebov, kolonelleitnant R.A. Azizova.
Üldtoimetuse all kindralpolkovnik A.I. Skorodumova.
^
Peatükk esimene
SÕJALISE VÄLJAÕPETUSE ALUSED
JA SÕJAJALIKKU HARIDUS
1. VENEMAA FÖDERATSIOONI RELVAJÕUD
Vene Föderatsiooni relvajõud (edaspidi relvajõud) on riiklik sõjaline organisatsioon, mis on Vene Föderatsiooni kaitse aluseks.Venemaa relvajõud moodustati Vene Föderatsiooni presidendi dekreediga 7. mail 1992. Nende eesmärk on tõrjuda Vene Föderatsiooni vastu suunatud agressiooni, kaitsta relvastatud Vene Föderatsiooni territooriumi terviklikkust ja puutumatust, kuna samuti täita ülesandeid vastavalt Venemaa rahvusvahelistele lepingutele.
Riigi kaitseprobleemide lahendamisse on kaasatud Vene Föderatsiooni piiriväelased, Vene Föderatsiooni siseministeeriumi siseväed, Venemaa Föderatsiooni raudteeväelased, tsiviilkaitseüksused (edaspidi - muud väed).
Kaasaegsetes tingimustes on kaitseväe üheks oluliseks ülesandeks tagada tuumaheidutus, mis on kogu riigi riikliku julgeolekusüsteemi tuumik. Lisaks tuleb meil lahendada põhimõtteliselt uus ülesanne - viia ellu rahuvalvetegevust nii iseseisvalt kui ka rahvusvaheliste organisatsioonide koosseisus.
Vastavalt Vene Föderatsiooni sõjalise doktriini põhisätetele võib relvajõude ja teisi vägesid kasutada sõjalise ohu sisemiste allikate vastu võitlemiseks. Vastavalt kehtivale seadusandlusele võivad Vene Föderatsiooni siseministeeriumi siseasjade organite ja sisevägede abistamises konfliktipiirkonna lokaliseerimisel ja blokeerimisel, relvastatud kokkupõrgete mahasurumisel ja relvajõudude eraldamisel osaleda eraldi relvajõudude koosseisud. sõdivate osapoolte, aga ka strateegiliselt oluliste objektide kaitsmisel.
Relvajõududele võidakse usaldada ka piiriväelaste abistamine riigipiiri kaitsmisel, abistamine mereteede, riigi oluliste objektide ja majandustsoonide kaitsel, võitluses terrorismi, narkokaubanduse ja piraatlusega.
Relvajõudude ja teiste vägede vägesid ja vahendeid võidakse kaasata ka õnnetuste, katastroofide ja loodusõnnetuste järel elanikkonna abistamisele.
Relvajõudude kaasamise ülesannete täitmisesse, kasutades relvi mitte ettenähtud otstarbel, teostab Vene Föderatsiooni president vastavalt föderaalseadustele.
Relvajõud teostavad oma tegevust Vene Föderatsiooni põhiseaduse alusel vastavalt föderaalseadustele ja muudele kaitsevaldkonna seadusandlikele aktidele.
Vene Föderatsiooni kaitseministeerium lõi uuesti lahinguväljaõppe peadirektoraadi (GUBP). Üks selle peamisi ülesandeid on talitustevaheliste vägede rühmituste lahingutõhususe suurendamine, ütles Vene Föderatsiooni kaitseministri esimene asetäitja kindralpolkovnik Arkadi Bahhin esmaspäeval ajakirjanikele. GUPB loodi taas "sõjalise juhtimis- ja kontrolliorganite tegevuse koordineerimiseks vägede igakülgse väljaõppe vallas", vahendab RIA Novosti.
GUBP saadeti laiali 2010. aastal. Sõjaväelased selgitasid seda otsust vajadusega anda relvajõudude reformi raames peamised juhtimis- ja kontrollifunktsioonid otse peastaabile. Bakhin ütles, et taasloodud GUBP "ühendab relvajõudude harude ja harude jõupingutused" armee ja mereväe lahinguvõime suurendamise huvides.
Seega on loodud ühtne koordineeriv struktuur igat tüüpi ja tüüpi vägede jaoks. "Nüüd on sellise struktuuri loomine üks prioriteete ja selle töövaldkonna eest on mulle usaldatud vastutus," lisas kindralkolonel. Bakhin teatas täna ajakirjanikele, et hakkab sõjaväepolitsei tegevust jälgima.
Sõjaväepolitsei loomise üks põhimõtetest on kindrali sõnul meelitada ligi professionaalse väljaõppega inimesi "ohvitserist lepingulise sõdurini", kes täidavad ööpäevaringselt garnisoni-, valve- ja patrullteenistust, katkestamata seejuures sõjaväelisi formatsioone ja üksusi. lahinguväljaõppest. Bakhin täpsustas, et sõjaväepolitseile on plaanis usaldada ka sõjaväeosakonna laoalade, arsenalide ja baaside kaitse.
Kaitseministeeriumis oktoobris koostatud seaduseelnõu "Sõjaväepolitsei kohta" kohaselt uus struktuurühendab mitmed volitused, mida varem täitsid uurimiskomitee, prokuratuur, politsei, FSB ja teised osakonnad. Sõjaväepolitsei hakkab uurima sõjaväelaste toimepandud kuritegusid, tagama sõjaväelise distsipliini, tagama sõjaväelaste ülalpidamise vahimajades, kaitsma Kaitseministeeriumi juhtkonda, osalema terrorismivastastes operatsioonides ning lahendama probleeme rahvusvahelise terroritegevuse mahasurumiseks. Sõjaväepolitseinikele antakse õigus väeosade ja sõjaväelaagrite territooriumid sisse piirata või blokeerida. Venemaal on sõjaväepolitsei juba loodud ja asunud oma ülesandeid täitma, kuid struktuuri lõplikuks vormistamiseks kulub veel kaks aastat, ütles Venemaa kaitseministeeriumi sõjaväepolitsei peadirektoraadi juhataja esimene asetäitja kindralmajor Andrei Netšajev. , ütles 19. novembril.
Lähitulevikus viiakse Alabinsky garnisoni baasis (Moskva piirkond) läbi eksperiment, ütles Bakhin. See tähendab garnisoni ja valveteenistuse ning patrullteenistuse funktsioonide üleandmist sõjaväepolitseile. GUBP rekonstrueerimine struktuurimuutused kaitseministeeriumis ei ole ammendatud. Bahhin teatas täna, et Venemaa kaitseminister ei kontrolli enam Venemaa kaitseministeeriumi peadirektoraate, direktoraate ja osakondi. Seda teevad vastavad kaitseministrid, ütles Bakhin. Kõikide kesksete sõjaväeliste juhtimis- ja kontrolliorganite ümberpaigutamine tehti selleks, et suurendada kaitseväe juhtimissüsteemi tõhusust, tagada ühtne lähenemine eriülesannete täitmisele sõjaväe juhtimisorganite poolt ning võtta kiiresti kasutusele. juhtimisotsused ja isiklik vastutus nende rakendamise kvaliteedi eest, ütles Bakhin.
Kindralpolkovnik täpsustas, et tema vastutab esimese asetäitjana isiklikult vägede lahinguväljaõppe, inspekteerimistegevuse (lahinguõppe kvaliteedi kontrollimine) ja liikidevaheliste õppuste läbiviimise eest. Teine uuendus oli Bahhini sõnul sõjalis-teadusliku ja uuendusliku töö eraldamine eraldi valdkonda. See on usaldatud Vene Föderatsiooni kaitseministri asetäitjale kindralpolkovnik Oleg Ostapenkole, kes juhtis kosmosekaitsevägesid. "Selle valdkonna põhiülesanne on analüüsida fundamentaalseid teaduslikke uuringuid ja teha kindlaks võimalus luua nende põhjal RF relvajõudude huvides rakendustehnoloogiaid," selgitas Bakhin. Riigi küsimused kaitsekäsk, armee varustamist relvade ja sõjatehnikaga kaitseministeeriumis hakkab juhendama aseminister Juri Borisov, ütles kindralpolkovnik.
Tema sõnul viidi varem kaitseministrile allunud haridusosakond ja personaliinspektsioon riigisekretäri - Vene Föderatsiooni kaitseministri asetäitja Nikolai Pankovi ametisse. Üldiselt jääb RF relvajõudude juhtimis- ja kontrollistruktuur samaks, rõhutas Bahhin. Selles on veel "teatud ebamugavusi ja mõningaid ebakõlasid", mis lähiajal parandatakse, lisas kindralpolkovnik. Kaitseministeeriumis on käimas reform, mis sai alguse pärast osakonna juhtkonna vahetust. Anatoli Serdjukov on juhtinud kaitseministeeriumi alates 15. veebruarist 2007.
President Vladimir Putin vabastas 6. novembril 2012 Serdjukovi kaitseministri ametist ja nimetas tema asemele Sergei Šoigu. Endine Venemaa eriolukordade ministeeriumi juht ja Moskva oblasti endine kuberner alustas oma uuel ametikohal aktiivseid ümberkujundamisi Suvorovi ja Nakhimovi koolide õpilaste naasmisega võiduparaadile. Šoigu viimaste algatuste hulka kuulub õhudessantvägede varustamine uue dessantlahingusõidukiga BMD-4 ja kaitseministeeriumilt oma kinnisvara müügi funktsiooni äravõtmine.
VÕITLUSÕPE
ÜLDSÄTTED
võitlusõpe- see on kavandatud, organiseeritud ja süstemaatiliste meetmete kompleks isikkoosseisu sõjaliseks väljaõppeks ja väljaõppeks, allüksuste, väeosade, formatsioonide ja nende juhtimis- ja kontrollorganite (staapide) koordineerimiseks lahingu- ja muude ülesannete täitmiseks vastavalt nende eesmärgile. Seda tehakse rahu- ja sõjaajal ning selle kvaliteedist sõltub suuresti vägede lahingutõhusus ja lahinguvalmidus. Lahinguõpe hõlmab sõjaväelaste individuaalset väljaõpet (sealhulgas komandöri väljaõpet), allüksuste, väeosade, formatsioonide ning juhtimis- ja juhtimisorganite (staabi) väljaõpet (koordineerimine *).Lahingutreeningu käigus viiakse läbi tunnid, harjutused, harjutused, otselaskmine. Nendel uurivad sõjaväelased sõjalisi eeskirju, relvi ja sõjavarustust, lahingutegevuse meetodeid ning allüksused, väeüksused ja koosseisud töötavad välja tegevusmeetodeid lahinguülesannete täitmisel. Lahinguõpe viiakse läbi vastavalt hartade, käsiraamatute, juhiste, käsiraamatute, korralduste ja komando käskkirjade nõuetele.
Määratakse lahinguväljaõppe sisu, väljaõppe vormid ja meetodid õppekavad ja programmid. Relvajõudude lahinguväljaõppe ülesanded määrab Vene Föderatsiooni kaitseminister.
1. OLEMUS, PÕHIPÕHIMÕTTED, VORMID
JA KOOLITUSMEETODID
ÕPPEPROTSESSI OLEMUS
Sõjaväelaste väljaõpe on pedagoogiline protsess, mille käigus omandavad alluvad ülema (ülema) juhendamisel vajalikud teadmised, oskused ja vilumused, millest lõpuks kujunevad sõjalised oskused.Teadmised- mitmesugune mällu fikseeritud informatsioon süstematiseeritud mõistete ja kujunditena. Teadmised väljenduvad reeglites, seadustes, teaduslikud teooriad. Teadmiste omandamise protsess lõpeb nende praktikas rakendamisega. Võitluses ei piisa teadmisest, kuidas tegutseda, on vaja osata tegutseda nende teadmiste põhjal. Eriõppuste käigus sõduritelt saadud teadmiste omastamise põhjal arendatakse välja vajalikud oskused ja võimed.
Oskused- automaatselt sooritatavad toimingud, mis on moodustav osa teadlik inimtegevus. Tegevusprotsessis olevad oskused vabastavad justkui sõdalase teadvuse ja tahte liigsest hajutamisest ning annavad talle võimaluse keskenduda põhiülesande lahendamisele.
Novell koos eeskujuliku demonstratsiooni ja sellele järgnenud korduva väljaõppega loob aluse sõdurites vajalike oskuste ja võimete formeerimisele.
Oskused– praktikantide oskust rakendada teadmisi ja oskusi praktikas oma tööülesannete kiireks, täpseks ja teadlikuks täitmiseks. Nende kujunemise käigus läheb sõdalane välise abiga töölt iseseisvale tööle. Pidevate harjutuste käigus oskused paranevad, nende üksikud elemendid muutuvad oskusteks. Oskused ei taandu aga oskuste summaks, need sisaldavad alati loovuse elemente, mis võimaldavad sõduril erinevates olukordades oskuslikult tegutseda, välistavad mallid ja juhendamise. Kogu vägede väliõpe on suunatud nende formeerimisele.
KOOLITUSE PÕHIMÕTTED
Väljaõppe põhimõtted on juhised, mis määravad välja väljaõppe käigu vastavalt sõjalise kasvatuse eesmärkidele ja paljastavad teadmiste omastamise protsessi mustrid, koolitatavate oskuste ja võimete kujunemine.Koolituse põhimõtted väljendavad põhinõudeid tundide sisule, korraldusele ja läbiviimisele, õpetaja ja koolitatavate tegevusele. Nende hulka kuuluvad: teaduslik õpetamine; õpetada vägedele sõjas vajalikku; Koolitatavate teadlikkus, aktiivsus ja iseseisvus; nähtavus õppetöös; süsteemne, järjepidev ja igakülgne koolitus; kõrge raskusastmega õppimine; teadmiste, oskuste ja võimete tugevus; kollektivism ja individuaalne lähenemine õppimisele.
Teaduslik õpetus määrab personali väljaõppe suuna, kajastab koolituse sisu, meetodite ja korralduse sõltuvust hariduse ülesannetest, teaduse ja tehnika arengutasemest riigis. Iga õppetund peaks olema läbimõeldud ja üles ehitatud nii, et õpitud materjal kujundaks kindla veendumuse ajateenistuse vajalikkuses, varustaks sõdureid kaasaegsete teaduslike teadmistega, oleks tihedalt seotud riigi, relvajõudude eluga, praktilisi ülesandeid personal. Selle põhimõtte rakendamine on mõeldamatu ilma seersandi kõrge sõjalise erialase ettevalmistuseta, mis kohustab teda pidevalt enda kallal töötama.
Õpetage vägedele, mida sõjas vaja läheb. See põhimõte peegeldab objektiivset vajadust koolitada töötajaid rangelt vastavuses lahingutegevuse läbiviimise nõuetega tänapäevastes tingimustes, viia iga õppetund võitlusreaalsusele võimalikult lähedale, viia klassid läbi täiskoormusega, ilma möönduste ja lihtsustusteta.
Koolitatavate teadlikkus, aktiivsus ja iseseisvus. See põhimõte nõuab väljaõppe korraldamist nii, et sõdurid mõistaksid selgelt oma ülesandeid, omandaksid mõttekalt teadmisi ja neid teadlikult rakendaksid, ilmutades samas kõrget aktiivsust, iseseisvust ja initsiatiivi.
Nähtavus õppetöös tingitud asjaolust, et visuaalsed, kuulmis-, puute- ja muud aistingud ja tajud on kõigi teadmiste algus. Õpetamise nähtavus eeldab lahutamatut seost, elava taju ja tunni juhi sõnade pidevat koostoimet. Visualiseerimise põhieesmärk sõjalises väljaõppes on kujundada sõdurites tugevaid teadmisi, oskusi ja võimeid, paljastada relvade ja sõjatehnika võitlusvõimed, luua neis konkreetseid ja õigeid ideid kaasaegse lahingutegevuse kohta.
Visuaalsed abivahendid liigitatakse loomulikeks (näitavad praktilisi tegevusi, relvade ja sõjavarustuse mudeleid), pildilisteks (skeemid, plakatid, filmid, propagandavahendid jne), verbaal-kujundlikeks (faktide, sündmuste kirjeldus, võrdlused, metafoorid).
Koolituses süsteemne, järjepidev ja kõikehõlmav See tähendab, et koolituse õnnestumine on võimalik ainult siis, kui õppematerjal on korrastatud ja esitatud sellises järjekorras, et uued teadmised põhinevad varem omandatud teadmistel ning eelnevalt õpitud tehnikad ja tegevused valmistavad õpilasi ette järgmiste valdamiseks.
Treenimine kõrge raskusastmega nõuab õppijatelt teadlikku valdamist vajalikke teadmisi, oskused ja võimed oma vaimsete võimete ja füüsilise jõu kõrge pingega. See tähendab, et lahinguväljaõppes ei tohiks olla kerget õppimist, lihtsat erineva teabe meeldejätmist, teatud toimingute mehaanilist sooritamist.
Teadmiste, oskuste ja võimete tugevus pakutakse kogu kursuse jooksul. Kindlate teadmiste, oskuste ja vilumuste omandamist soodustab õppematerjali süstemaatiline kordamine, mis viiakse läbi pidevalt muutuvates ja järjest keerulisemates tingimustes Protsessi käigus toimub teadmiste kinnistamine ja süvendamine, oskuste ja vilumuste täiendamine praktiline tegevus seetõttu peavad seersandid jälgima programmi assimilatsiooni kvaliteeti sõdurite poolt, teadma, millised küsimused ja kelle poolt pole piisavalt välja töötatud, võtma meetmeid teadmiste kinnistamiseks ja oskuste parandamiseks läbi individuaalsete ülesannete, täiendava koolituse ja iseseisvaks tööks vajalike oskuste sisendamise. .
Kollektivism ja individuaalne lähenemine õpetamisele. Kollektivism kui personali mõtte, tahte, tegevuse ja vastutuse ühtsus on lahinguvõidu saavutamise vältimatu tingimus. Siiski on see õppimise edukuse oluline tingimus. Individuaalse lähenemise rakendamine tähendab iga sõdalase vaimsete ja füüsiliste omaduste hästi tundmist ning tema mõjutamist neid omadusi arvesse võttes.
ÕPPEMEETODID
Sõjalise väljaõppe meetodid on koolitaja ja koolitatavate ühistöö meetodid ja meetodid, mille abil ülem (koolitaja) saavutab alluvate (väljaõppetatavate) teadmiste omastamise, kujundab nende oskusi ja võimeid, arendab moraali, võitlus- ja psühholoogilist laadi. kvaliteeti, tagab üksuste, väeosade ja nende peakorterite koordineerimise.Peamised õppemeetodid on: õppematerjali suuline esitamine, õpitud materjali arutelu, demonstratsioon (demonstratsioon), harjutus (treening), praktiline ja iseseisev töö.
Õppematerjali suuline esitamine Seda kasutatakse sõduritele hartade ja muude dokumentide põhisätete, taktikaliste ja tehniliste andmete, relvade ja sõjavarustuse paigutuse, potentsiaalse vaenlase üksuste tegevuse korralduse, relvastuse ja taktika tutvustamisel. Suuline ettekanne võib olla seletuse, jutustuse või loengu vormis.
Õpitud materjali arutelu kasutatakse sõjaliste ja sõjalis-tehniliste teadmiste süvendamiseks, kinnistamiseks ja süstematiseerimiseks lahinguväljaõppe tundides. See viiakse läbi vestluste, rühma- ja seminaritundide käigus.
Vestlus on viis, kuidas sõdalased saavad küsimustele vastates teadmisi. See on õpilaste jaoks loogiliselt seotud teoreetiliste ja praktiliste probleemide lahendamise protsess.
Klassirühma tund meenutab paljuski üksikasjalikku vestlust. Samas teoreetilised ja praktilisi asju arutatakse selles põhjalikumalt kui vestluse käigus. Õpilased ei vasta lihtsalt küsimustele, vaid analüüsivad süvitsi fakte ja nähtusi, teevad ise üldistusi ja järeldusi, süvendavad ja laiendavad oma teadmisi.
Seminaril käsitletakse õpitud materjali põhjalikult ja üksikasjalikult. Tavaliselt kuulatakse ja arutatakse abstraktseid ettekandeid, mis on aluseks sõnavõttudeks, arvamuste vahetamiseks ja sõbralikeks aruteludeks.
Näita (demo)- enamik tõhus viis sõdurite koolitamine tegevuste õppimiseks. Näidismeetod on tehnikate ja tegevuste kogum, mille abil sõdurid loovad õpitavast ainest visuaalse pildi, kujundavad konkreetseid ideid relvade ja sõjavarustuse ehitusest. Ekraani kasutatakse võitlustehnika, füüsiliste harjutuste, relvadega tegutsemise, relvade ja sõjalise varustuse juhtimisseadme ja -meetodite, sise-, garnisoni- ja valveteenistuste läbiviimise korra uurimisel.
Harjutus (treening). Harjutuste meetodina mõistetakse teatud tehnikate ja tegevuste korduvat, teadlikku ja järjest keerukamat kordamist, et arendada ja täiendada sõdurite oskusi ja võimeid. Sõdurid valdavad õppustel praktilisi relvade ja sõjavarustuse kasutamise ja hooldamise meetodeid, taktikalise, tule- ja varustuse lahendamise meetodeid. tehnilised ülesanded, sooritades lahingutehnikaid ja tegevusi jalgsi, autodel ja lahingumasinatel.
Praktiline töö viiakse läbi personali poolt reeglina pärast teatud teadmiste, oskuste ja vilumuste omandamist. Töö käigus varasemalt õpitu kinnistatakse, lõimitakse, täiustatakse. Praktiline töö toimub salkade, meeskondade, meeskondade koosseisus ja seetõttu on sellel määrav roll allüksuste koordineerimisel ja nende ettevalmistamisel lahinguülesannete täitmiseks.
Iseseisev õppimineõppematerjal on kõige olulisem meetod personali koolitus. Materjali iseõppimise meetod on tehnikate ja meetodite kogum, mille abil sõdurid ilma ülemate otsese osaluseta kinnistavad varem omandatud teadmisi, oskusi ja võimeid, samuti omandavad uusi. Sõdurite iseseisva töö peamised liigid on töö trükiallikatega, iseseisev väljaõpe, iseseisev televiisori (video) ja raadiosaadete vaatamine ja kuulamine.
Väljaõppeüksustes toimub kadettide väljaõpe teadmiste, oskuste ja vilumuste süstemaatilise ja järkjärgulise sisendamise meetodil. Selle olemus seisneb selles, et kadettide väljaõpe toimub haridus- ja koolituskaartide (UTC) ning õppe- ja koolitusülesannete (UTT) abil. Kadetid ei õpi pähe TTC sisu, kuid nende abiga uuritakse koheselt üksuste, koosluste ülesehitust ja sooritatakse praktiliselt operatsioone (relvade ettevalmistamine tulistamiseks, raadiojaama püstitamine jne). Tunni läbiviimiseks jagatakse rühm (salk). õpperühmad kolm inimest. Neist üks loeb UTC-d, teine näitab maketi või reaalse objekti nimetust, kolmas juhib oma tegevust. Seejärel vahetavad nad kohta. Seega uurib iga praktikant materjali kolm korda ettenähtud aja jooksul.
Kadettide väljaõpe toimub esmalt täielike TEC-ide abil, mis kajastavad kogu tegevuste ulatust, ja seejärel lühendatud TEC-sid, mis näitavad ainult peamisi (võtme)toiminguid.
Osakonna ülem peaks olema vahetult kaasatud koolitatavate poolt materjaliga tutvumisse, olema valmis vastama küsimustele, aitama mõista TTK sisu ning saavutama koolitatavate kõrge aktiivsuse klassiruumis.
KOOLITUSE VORMID
Õppevorm- tunni korralduslik pool. Koolitus toimub erinevates vormides, mis sõltuvad eesmärgist, koolitatavate koosseisust ja määravad tunni ülesehituse (õppematerjali väljatöötamise järjekorra ja järjekorra), kasvatusküsimuste väljatöötamise koha ja kestuse, Õpetaja, tema abiliste ja praktikantide roll ja tegevuse eripära, õppe- ja materiaalse baasi elementide, relvade ja sõjavarustuse kasutamine.Kõigis relvajõudude harudes ja lahingurelvades kasutatavad personali väljaõppe üldvormid on teoreetilised ja praktilised õppetunnid, integreeritud väljaõpe, lahinglaskmine ja taktikalised harjutused.
Pooleli teoreetilised tunnid sõdurid assimileerivad sotsiaalseid ja riiklikke teadmisi, teoreetilised alused relvade ja sõjatehnika kaasaegsed lahingutegevused, füüsilised alused ja tööpõhimõtted. Seda teenindavad loengud, seminarid, rühmatunnid, vestlused (intervjuud), kontrolltööd, tunnid spetsiaalselt varustatud klassides, iseõpe, konsultatsioonid jne.
Rühma juurde praktilised harjutused sisaldab taktikalisi ja võitlus- ja taktikaharjutusi, harjutusi harjutusväljakul, pargis, harjutusväljakul ja spordilinnakus, ala paigutust. Nende õppuste käigus valdavad sõdurid relvi ja sõjavarustust, töötavad välja taktikaliste võtete ja toimingute sooritamise meetodid relvastatuna (varustusel) erinevat tüüpi lahingutes ja erinevates tingimustes. Peamised meetodid on siin demonstratsioon ja harjutus (treening).
Koolituspersonali ettevalmistamiseks kasutatakse juhendaja-metoodilisi, näidistunde, väljalende ja rühmaharjutusi.
Kompleksne koolitus viiakse läbi päeval ja öösel, lasketiirus, laskelaagris, komandopunktides, laskepositsioonidel jne. Nende eesmärk on arendada, hoida ja täiendada üksikute sõdurite ja allüksuste üld- ja erioskusi lahingutöös ning hõlbustada rühmade väljaõpet (koordineerimist), arvestust, meeskonda.
otsepildistamine toimuvad varem omandatud teadmiste ja oskuste proovile panemiseks ning sõdurite oskuste ja võimete parandamiseks sihtmärkide tabamiseks tänapäevases lahingutegevuses. Reeglina läbivad nad sõjaväelaste ja üksuste väljaõppe ühe või teise etapi.
taktikalised harjutused- ülemate, staapide ja vägede kõrgeim väljaõppe vorm. Nende eesmärk on viia lõpule üksuste, väeosade ja formatsioonide koordineerimine. Taktikalised harjutused on saavutamise kõige olulisemad vahendid kõrge tase väliväljaõpe ja lahinguvalmidus.
Populaarne
- Gato tüüpi allveelaevad
- NSV Liidu II rühma üksuse kaubalaevastiku sümboolika
- Kuidas maksimeerida Interneti-ühenduse kiirust Parima brauseri valimine
- Produktiivsed viisid veebis aja veetmiseks
- VKontakte fotode peitmine
- Tim Berners-Lee - World Wide Web looja
- Algus teaduses Munade netokaal ilma kooreta = - - - - - - - - -
- Kuidas klassikaaslastel fotosid kustutada Kuidas eemaldada klassikaaslastel olevalt fotolt karvakest
- Kuidas lisada kontakti foto?
- Tatjana Gordienko: Teised disainerid kopeerivad mind ja mul on selle üle hea meel!