» »

Minu professionaalne tulevik, nagu ma seda ette kujutan. Kuidas ma oma tulevase elukutse esseed ette kujutan

Loomulikult klassiruumis omandatud teadmised

tööhõivest ei piisa majanduse tegelike probleemide edukaks lahendamiseks. Seetõttu on minu jaoks oluline teha lisatööd. Tutvuge majandussüsteemide toimimist käsitleva õppe- ja teaduskirjandusega. Seega on need aspektid kõige olulisemad lülid, mille läbiviimisel saan majandusteadust õppida.

Astusin Penza Riiklikku Arhitektuuri- ja Ehitusülikooli ning see ei olnud juhus, et ma astusin majandus- ja juhtimisinstituuti. Kõik teavad, et juhi elukutse on selle aja kõige prestiižsem ja kõrgelt tasustatud elukutse.

Esiteks aitavad siin omandatud teadmised ja oskused mul saavutada oma põhieesmärki.

Teiseks on instituudi prestiiž väga kõrge.

Kolmandaks, Ie ja M on väga tugeva õpetajaskonnaga.

Neljandaks ja mis kõige tähtsam, Ie ja M-is saan lisaks teoreetilistele teadmistele ka praktilisi oskusi.

4. KUIDAS MA NÄGAN OMA TULEVIKKU KARJÄÄRI

Seega, olles IE ja M õpingute ajal endale strateegia kindlaks määranud, pean oma oma esitlema tulevane karjäär. Eelkõige seostan karjääri dünaamika, algatusvõime, julgusega, oskusega muuta paljud inimesed reaalsuseks. huvitavaid ideid. See on paljuski võimalus oma saatust ise määrata, olla iseseisev. Oma karjäärieesmärkide kõige visuaalsemaks kujutamiseks olen need loetletud järgmises tabelis:

Soovitud sissetulek

Hinnanguline töö

Abikonsultant ehitusfirmas + stipendium.

Ehitusfirma nooremjuht

Ehitusfirma juhi asetäitja.

Ehitusfirma omanik

Ehitusfirma omanik ühes Venemaa linnas.

Ehitusfirma omanik välismaal

Karjääri esimesel etapil kavatsen saada abikonsultandiks ühes neist ehitusfirmad Penza. Selleks pean sooritama praktika samas ettevõttes. Ja loomulikult on teil sellest veidi aimu ehitusäriüleüldse. See aitab mul viidata erikirjandusele – raamatutele ja ajakirjadele.

Järgmine etapp on saada ehitusfirma nooremjuhiks. Loomulikult on iga ärimees huvitatud kõrge tase teie töötaja professionaalsus. Seega, mina edasi see etapp vajalik on teatud töökogemus, oskused, teadmised juhtimis- ja majandusvaldkonnast, mille omandan Majanduse ja Juhtimise Instituudis.

Kolmandas etapis kavatsen saada ehitusettevõtte juhi asetäitjaks. See vastutusrikas ametikoht eeldab minult võõrkeelte oskust ja kõiki neid omadusi ja võimeid, mida omandan eelmistel ametikohtadel.

Oma karjääri neljandal etapil hakkan oma äri korraldama. Ehitusettevõtte juht peab ühendama ideede genereerimise oskuse ja oma parima ära kasutama tugevused ning oskust veenda ja ennast väljendada. Kõiki neid omadusi pean mina parandama.

Loomulikult ei saa ilma mõttekaaslasteta edu loota, seega tuleb mul moodustada meeskond, keda usaldan, sest usun, et mõttekaaslaste abiga on võimalik palju rohkem saavutada. Kuid "meeskonna" loomine pole lihtne. Minu jaoks võtab see aega, meetodit ja visadust: kuna on vaja luua isiklikke suhteid, määrata töömeetodid, siis võib-olla on mõnel neist inimestest juba ehitusäri kogemus.

Viiendas etapis kavatsen avada oma ettevõtte esinduse ühes Penza piirkonna linnas.

Nii saan etapist lavale jälgides oma tegevusi planeerides oma karjääri üles ehitada.

5. MINU PROFESSIONAALSED EESMÄRGID

Minu peamine tööalane eesmärk elus on teha karjääri ja avada oma ettevõte. Ma tahan saada tööd, mis võimaldaks mul olla iseseisev, isegi rahaliselt. Kuid samal ajal peaks töö olema lõbus. Selleks pean ennekõike edukalt lõpetama instituudi, saama diplomi ja töötama oma erialal. Kahtlemata läheb mul vaja arvutioskusi. Samuti suur roll selles kaasaegne elu mängib võõrkeelte oskust, seega on soovitav osata vähemalt ühte võõrkeel. See annab suuri eeliseid suhtlemisel lääne partneritega ning lisaks võimaluse reisida välismaale. Lõppude lõpuks on teiste riikide majanduse ja juhtimismeetodite uurimine väga kasulik, kuna saate nende kogemusi ja tehnoloogiaid meie riigi ja konkreetselt oma ettevõttega seoses üle võtta.

Samuti arvan, et äriprofessionaalidega on vaja võimalikult palju suhelda ja neilt kogemusi omandada.

SKEEM: "PROFESSIONAALSED EESMÄRGID"

Hankige töökoht

juht edukalt tegutseb ehitusfirma Penza

Hangi tööd ehituses müügiassistendina

Koguge teavet

ehituspiirkond

Võtke praktika mõnes Penza ehitusettevõttes

Hakka ehitusfirma omanikuks

Kaitske lõputööd

Hea mulje jätmiseks valmistuge hästi intervjuuks ettevõtte juhiga

Praktikale Lääne-Euroopas ehitusvaldkonnas

Hakka ehitusettevõtete võrgustiku omanikuks

Hakka ehitusfirma omanikuks

Euroopas.

Kuidas ma kujutan ette tulevane elukutse.

Iga inimese elu on tehnoloogiaga pidevalt seotud, mis tähendab seda tehniline progress väga oluline meie igaühe elu jaoks. Seetõttu arenevad ja levivad nad kiiresti erinevat tüüpi tehnoloogiad, asendades inimest tavapärase igapäevaste tegevuste rutiiniga, muretul ajaveetmisel. Iga päev kuuleme siin-seal järjekordsest tehnilisest uuendusest. Seetõttu on telekommunikatsiooni valdkonna erialad tänapäeval väga aktuaalsed.

Kaasaegsed andmevõrgud nagu mobiilsidevõrgud või nt. automatiseeritud süsteemid elektritarbimise kontroll ja arvestus, ühelt poolt on need võrgud tööstussektoris laialt levinud ja muutuvad iga päevaga üha olulisemaks elemendiks ühiskonna infostruktuuris. Kuid teisest küljest hõlmavad need spetsiaalsete tja infoturbe tehnoloogiate pidevat kasutamist, sest keegi ei taha, et tema isikuandmed muutuksid avalikkusele kättesaadavaks.

Suund "Infokommunikatsioonitehnoloogiad ja kommunikatsioonisüsteemid" võimaldab õpilastel õppida üld- ja erialaseid erialasid, samuti võtta mitmeid laboritunde. Kõik see võimaldab õpilastel olla selles valdkonnas nõutud.

"Infokommunikatsioonitehnoloogiad ja kommunikatsioonisüsteemid" aitavad mul teha valiku ühe sellesuunalise eriala kasuks, näiteks saan valida sellised elukutsed nagu:

SAT insener

Võrguinsener

TV insener, SKTV, SAT

Telekommunikatsiooni insener

Sideinsener

Globaalne arvutivõrgud

Telekommunikatsioonivõrkude spetsialist

Kui rääkida sellisest elukutsest nagu sideinsener, siis kindlasti tuleb mainida, et just sellele kutsele oma elu pühendanud inimestest saavad spetsialistid telekommunikatsiooni ja võrgutehnoloogiate pakkumisel: telefoni- ja internetiliinid, raadio, televisioon ja mobiilimastid. Ta peab teadma mitte ainult vajalike seadmete summeerimise ja paigaldamise tehnoloogiat, vaid ka selle tööpõhimõtet.

Sideinsener töötab sellistes kohtades nagu erinevad organisatsioonid, spetsialiseerunud telekommunikatsiooniteenuste osutamisele, tegutsevad ettevõtted mobiilside, on neil võimalus saada Interneti-teenuse pakkujaks.

Kõigi ülikoolis õppimise aastate jooksul kavatsen omandada järgmised erialased oskused ija sidesüsteemide vallas:

teadmised võrgu- ja tomadustest:

OSI, E1, OKS nr 7, EDSS, Interneti-töö jne.

võime ehitada ülikindlaid võrke (STP, HSRP) ja kaitsevõrke (VLAN, tulemüürid, IPS, VPN)

oskus seadistada seadmeid, leida probleemide allikaid ja neid kõrvaldada

Kogemus heterogeensete võrguseadmete süsteemihalduse alal

teadmisi inglise keeles(tehniline)

Usun, et selline amet nagu sideinsener on väga oluline. Lõppude lõpuks pakuvad sellel profiilil oma kohustusi täitvad inimesed teistele inimestele Interneti-suhtlust, samuti televisiooni ja raadio tööd. See elukutse on väga oluline, sest aitab inimestel „üksteisega ühendust hoida.

ROSZHELDOR

föderaalriigi eelarve haridusasutus

Erialane kõrgharidus

Rostov Riiklik Ülikool sidevahendid"

(FGBOU VPO RGUPS)

RGUPSi filiaal Tuapses

Humanitaar- ja majandusdistsipliinide osakond

Essee

Teema: ''Minu karjäär majandusteadlasena''

distsipliini järgi:

Sissejuhatus majandusteadlase elukutsesse"

Lõpetanud õpilane

rühmad PEB 1-022:

Hakobyan Hayarpi H.

Kontrollitud:

Kozlova Marina Viktorovna

Abstraktne struktuur:

1. Minu elukutse on majandusteadlane.

2. Minu õnnestumised ja saavutused.

3. Miks ma ülikooli astusin.

4. Kuidas ma oma tulevast karjääri ette kujutan.

5. Minu ametialased eesmärgid.

6. Mida ma täpselt kavatsen oma eesmärkide saavutamiseks teha.

7. Enesevaatlus.

8. Prominentsed inimesed, kelle ametialane tegevus on mulle inspiratsiooniks.

Jaotis 1. MINU ELUKUTS ON MAJANDUSTEADLIK.

Kõik inimesed unistavad saada kõrgharidus ja saada nõutavateks spetsialistideks, pole ma erand. Mul on palju tulevikuplaane, nende elluviimiseks on mul olemas ja igal inimesel peaksid olema selged eesmärgid. Muidugi ei saa igaüks sundida end teatud plaani järgi toiminguid tegema, kuid iga inimene peab oma eesmärgid saavutama, muidu on meie elu mõttetu. Iga uus päev majandusteadlase jaoks on uus võimalus, uusi arenguvõimalusi. Nagu öeldud Lawrence Peter:

Majandusteadus on piiratud ressurssidega piiramatute soovide rahuldamise kunst.

Rakendustöö peab tegema majandusteadlane majanduslik tegevus ettevõte, mille eesmärk on tõsta tootmise efektiivsust ja kasumlikkust, toodete kvaliteeti ja arendada uut tüüpi tooteid, saavutades kõrge lõpptulemused materjali, tööjõu ja rahaliste ressursside optimaalse kasutamisega.

Ma arvan, et keegi ei suuda majanduses kiiret edu saavutada ilma suurte pingutusteta. Minu arvates on majandusteadlane amet üks raskemaid ameteid. Selles tegevuses peate pidevalt täiendama oma teadmisi, olema universaalne ja mitmekülgne spetsialist, kes suudab mõista kõiki probleeme.



Jaotis 2. MINU EDU JA SAAVUTUSED.

Selles osas kirjutan lühidalt oma saavutustest.

Lõpetasin keskkooli üldhariduskool hõbemedaliga. Osalenud kõigil kooli- ja linnaolümpiaadidel ökoloogias, bioloogias, ajaloos, ühiskonnaõpetuses, õigusteaduses ja tehnoloogias, saavutades auhindu. Kostja 7 aastat loomingulised projektid tehnoloogias ja bioloogias. 2015. aasta aprillis osalesin 3. rahvusvahelisel noortefoorumil Noor Teadus, mis oli pühendatud Nõukogude rahva Suures Isamaasõjas saavutatud võidu 70. aastapäevale. 2015. aasta mais võtsin osa 27. teaduslik-praktilisest konverentsist "Väikepõllumajanduse üliõpilaste akadeemia", saavutasin oma eesmärgi saavutades esikoha ja võites preemia. Minu lemmikained koolis olid: ajalugu, ühiskonnaõpetus ja matemaatika, aga samas oli meeletult huvitav õppida sügavamalt ka teisi aineid, mis minu kaua valitud erialaga - majandusteadlane - täiesti mitteseotud.

Alates 13. eluaastast olen tegelenud laskmise ja korvpalliga, kahjuks pole praegu piisavalt aega tegeleda sellega, mida armastan, kuid proovin varsti treeningutega jätkata.

Tahan siduda oma tuleviku majandusteadlase elukutse ja mitte millegi muuga, astusin esimesed sammud oma unistuse elluviimise poole, astudes sisse Rostovi Riikliku Kommunikatsiooniülikooli filiaali Tuapse linnas.

Jaotis 3. MIKS MA ÜLIKOOLI AASTASIN?

Kaasaegne inimene vajate lihtsalt kõrgharidust, mis on tuleviku edu tagatis praktiline tegevus. Juba ammu on teada, et majandusteadlase elukutse pole mitte ainult nõutud, vaid ka kõrgelt tasustatud. Valisin selle ülikooli, kuna see asub minu linnas ega ole kodust nii kaugel. Kuid need ei ole minu valiku määravad põhjused.

Meie ülikoolis on parim õppejõud ning siin omandatud teadmised ja oskused aitavad mul eesmärke saavutada.

Jaotis 4. KUIDAS MA NÄGAN OMA TULEVIKKU KARJÄÄRI?

Tabel nr 1 Töö ja sissetulek.

18-aastaselt saan tööle müügiassistendina aastal väike firma selleks, et koguda teatud teadmisi ja kogemusi selles tegevusvaldkonnas. Selle töö jaoks on mul vaja teatud oskusi ja oskusi, näiteks: viisakus, täpsus ja mõned teadmised. Nii on mul vundament ja mingi alus, millelt oma eesmärke saavutada.

22-aastaselt proovin selles organisatsioonis ettevõtte redelil ronida ja saada personalispetsialistiks. Seega saan 5 aasta pärast kätte vajaliku töökogemuse ning näitan ka oma oskusi (oskusi).

30-aastaselt kavatsen saada selle panga direktoriks. Seega ei saa ma mitte ainult mainekat tööd, vaid saan oma eesmärkide saavutamiseks ka kõrget palka.

35-aastaselt avan oma ettevõtte, mis hakkab tegelema varadega, nimelt kinnisvaraga. Kahtlemata on ettevõtte algfaasis keeruline reklaamida, kuid minu oskused ja võimed aitavad mul lahendada kõik probleemid.

40-aastaselt hakkan meediamoguliks, laiendan oma äri. Minu filiaalid hakkavad aktiivselt tegutsema mitte ainult Venemaal, vaid ka Euroopas. Praegusel etapil võin kindlalt öelda, et olen saavutanud enamiku eesmärkidest, mille endale pika, raske, kuid väga huvitava tee alguses seadsin.

"Minu elukutse on minu tulevik"

Iga inimese elus tuleb elukutse valiku hetk. See on vastutusrikas samm, mille igaüks peab ise astuma. Lapsena unistame saada õpetajaks, politseinikuks, arstiks, autojuhiks, näitlejaks, lauljaks, astronaudiks ja isegi presidendiks. Lapsepõlvest täiskasvanueas mängides pole meie jaoks võimatuid ülesandeid. Kuid aeg möödub ja lapsepõlv lahkub, unustades hüvastijätt. Enne kui üldse tagasi vaatasime, lähenesime täiskasvanuea künnisele. Rohkem mänge ei tule. Kuid keegi ei võta meie unistust ära. Kõik, mida peame täiskasvanueas kaasa võtma, on lapsepõlveunistus.

Unistus on kõigi elukutsete algus. Keegi unistab reisimisest ja raamatute kirjutamisest, keegi unistab kokaks saamisest ja restorani avamisest, keegi unistab disaineriks saamisest ja oma rõivakollektsioonide leiutamisest ning keegi soovib lastele teadmisi edasi anda. Täitke oma unistus, saage selleks, kelleks soovite olla.

Ametite maailm on mitmekesine ja hämmastav. Ja iga töö on oluline. Puuduvad olulised ja olulised elukutsed. Neid kõiki on vaja, neid on lihtsalt erineval moel nõutud.Elukutse valikusse tuleb suhtuda vastutustundlikult ja läbimõeldult, sest sellega on vaja kogu oma elu siduda. Nagu ütles iidne filosoof Konfutsius: "Valige töö, mis teile meeldib, ja te ei pea oma elus ühtegi päeva töötama." Lõppude lõpuks on väga lahe teha seda, mis teile tõeliselt meeldib. Saate oma tööst naudingut ja rõõmu. Sinu töö peegeldab Sind selle ala professionaalina, kuna paned sellesse tükikese oma hingest Kujutage ette, kui “lahe” on ärgata mõttega, et täna teete palju uut. Aga kui valite elukutse, mis teile ei meeldi, ei saa te sellest kunagi seda naudingut. Ei prestiiži ega kõrget palk ei too sulle seda lihtsat rõõmu. Te ärkate mõtetega: "Tagasi tööle, kui on juba puhkus." Ja elad laupäevast laupäevani puhkuseootuses Sa ei saa tunda, et elus on palju helgeid hetki, sest sinu töö on sinu jaoks rutiin ja teed seda automaatselt. Nii möödub kogu teie elu nädalavahetuste ja pühade ootuses. Ärge laske sellel juhtuda! Vali eriala, mis sulle meeldib, et see sulle meeldib ja et sa oled kasulik.

Käin üheksandas klassis ja hakkan mõtlema oma tulevase eriala peale. Mina vastutan elukutse valiku eest, kuna elukutse valik määrab Sinu edasise tee. Ma tahan, et mu eriala oleks minu jaoks huvitav mitte ainult õppimise ajal, vaid ka pärast lõpetamist. Kuna paljudele meeldib õppida, aga neile ei meeldi sellel alal töötada ja nad käivad mitte oma erialal, minu jaoks on minu tulevase eriala puhul oluline, et see oleks minu jaoks huvitav. Kõik elukutsed on nii erinevad, kuid ühes on nad omavahel seotud. Pole tähtis, millise töö valite, oluline on see, millist kasu te riigi inimestele toodate!


Pärast ülikooli lõpetamist asun 25-aastaselt Interantenna LLC-s värbamisjuhi ametikohale.

Minu roll saab olema organiseerimine personali kontoritöö. Minu kohustuste hulka kuuluvad: töötajate otsimise ajakava koostamine, ettevõtte jaoks vajalik, otsige töötajaid järgi teabebaasid andmeid, vaadata läbi kandidaatide CV-d, viia läbi kandidaatidega vestlusi, kontrollida kandidaatide viiteid, tutvuda kandidaatide profiilide ja varasemate töökohtade teabega, esitada kandidaate vabu kohti juhid struktuurijaotused läbirääkimisteks.

Olulised omadused on stressitaluvus ja oskus aega ratsionaalselt kasutada. Vajalikud on teadmised üld- ja eripsühholoogia, sotsioloogia ja tööpsühholoogia, eetika alal ärisuhtlus, personali kontori-töö korraldamise alused.

30-aastaselt asun Interantenna LLC personaliosakonna juhataja kohale.

Minu rolliks saab personaliosakonna töötajate töö kontrollimine, korraldamine. Vaja on veenmisannet, algatusvõimet, meeskonnatöövõimet ja mõtlemispaindlikkust, kogemust personalivaliku vallas ja oskust alluvaid juhtida.

35-aastaselt asun tööle personalijuhi asetäitja ja sotsiaalsed küsimused VOO "antennidevaheline"

Minu ülesandeks saab olema ülesannete ja tegevusülesannete jaotamine organisatsiooni juhilt alluvatele töötajatele. Vaja on oskust mängida ja vastutust võtta võimalikud riskid, lühi- ja pikaajaliste eesmärkide seadmine ning prioriteetsete arendusvaldkondade määramine, töötajate töö korraldamise kogemus ja alluvate juhtimise oskus.

Teil on vaja teadmisi organisatsiooni, juhtimis- ja personali ülesanded, üld- ja eripsühholoogia, töö sotsioloogia ja psühholoogia, ärisuhtluse eetika, personalidokumentide haldamise korraldamise alused.

Minu professionaalsed eesmärgid

Mida ma täpselt kavatsen oma eesmärkide saavutamiseks teha?

Professionaalsed eesmärgid Analüüs "ots - tähendab"
Vajalikud vahendid Saadaval Läbimüüdud Praktiline tegevus
Ülikooli ajal
Ajainfo püüdlus Õppige infot, tehke iseseisvat tööd, tehke ettekanne.
Ajainfo püüdlus Ajapüüdlus Teave Loengutes osalemine, märkmete tegemine, materjaliga tutvumine.
Esimese 5 aasta jooksul pärast lõpetamist
1. Hankige värbamisjuhi ametikoht ettevõttes Interantenna LLC Aeg Teadmised ja oskused Püüdlus Ajapüüdlus Teadmised ja oskused Lõpetanud SibADI Akadeemia, omandanud teoreetilise ja praktilise materjali.
Järgmise 10 aasta jooksul
Ajakogemuse püüdlus Ajapüüdlus Kogemused Osaleda aktiivselt organisatsiooni asjaajamises, teha mitmekülgset tööd, ennast arendada.

Introspektsioon

Professionaalsed eesmärgid olukorra analüüs
Isikuomadused Saadaval (tugevused) läbimüüdud ( nõrgad küljed) Tegevused nende arendamiseks
Pikaajalised eesmärgid
1. Asuda LLC "Interantenna" juhi ametikohale Vastutustundlikkus, sihikindlus, tulemusele keskendumine, organiseeritus. Vastutustundlikkus, sihikindlus, tulemusele keskendumine. Organisatsioon. Koolitustel osalemine, professionaalne areng
Keskmise tähtajaga eesmärgid
1. Lõpetanud SibADI Akadeemia. Eesmärgile orienteeritud, tulemusele orienteeritud, õpitav.
2. Hankige värbamisjuhi ametikoht ettevõttes Interantenna LLC Sihipärasus, keskendumisvõime, aktiivsus, seltskondlikkus, algatusvõime. Sihipärasus, keskendumisvõime, aktiivsus, algatusvõime. seltskondlikkus Osalege sagedamini vestlustes, lugege raamatuid.
Lühiajalised eesmärgid
1.Õppepraktika edukalt läbimine. Eesmärgile orienteeritud, tulemusele orienteeritud, õpitav. Eesmärgile orienteeritud, tulemusele orienteeritud, õpitav.
2.Sdat sessioon ilma akadeemiliste võlgadeta. Eesmärgile orienteeritud, tulemusele orienteeritud, õpitav. Sihipärasus, õppimine.