Sevinch Mammadova
Rezumatul GCD în grupa mijlocie pe tema „Păsări de iarnă”

Zona educațională: dezvoltare cognitiva

Integrare zonele educaționale: dezvoltarea fizică, dezvoltarea vorbirii

Ţintă: extinderea cunoștințelor și înțelegerii păsărilor care ierna și a rolului oamenilor în viața lor.

Sarcini:

Educational

pentru a forma cunoștințele preșcolari despre păsările care ierna pământ natal; arată copiilor hrănirea corectă a păsărilor.

Educational

îmbogățiți vocabularul copiilor cu noi concepte pe tema „păsări de iarnă” și extindeți cunoștințele copiilor despre viața păsărilor în timpul iernii; activați în vorbire sintagma: „păsări de iarnă”; capacitatea de a vorbi „tare – liniștit”, de a dezvolta puterea vocii; completați dicționarul activ pe această temă cu cuvintele: mâncare, hrănitor, frig, foame; introduceți o descriere a iernii în dicționarul pasiv: viscol, sever, geros.

Educational

cultivați o atitudine grijuliu față de păsări în perioada de iarna, provoacă dorința de a ajuta păsările din țara lor natală să supraviețuiască iarna.

Material demonstrativ: poze cu păsări din țara natală, poze cu hrană pentru păsări pentru comparație în anotimpurile calde și reci, hrănitoare, pungi cu mostre de hrană pentru păsări.

Echipament: mp3 player, CD audio cu voci de păsări, un fragment muzical din „Valsul de fulgi de zăpadă” al lui P. I. Ceaikovski, melodia „Pasare” (versuri de Y. Entin, muzică de D. Tukhmanov) pe o unitate flash.

Lucrări preliminare: organizarea de observații ale păsărilor care sosesc la fața locului (ciob, porumbel, pițigoi, vrăbii, cintiș); p / și „Vrabie”, „Bullfinches”, „Vrabie”; conducerea gimnasticii cu degetele „Hranaj”; luarea în considerare a imaginilor intrării pe această temă, albume care înfățișează păsări care ierna; ghicirea ghicitorilor despre păsări; conversații despre păsările care iernează din țara natală; d / și „Zboară departe - nu zboară departe”, „Aflați prin descriere”.

Metode metodice:

joc (folosirea momentelor surpriză);

vizual (folosind ilustrații, prezentări);

verbale (memento, indicație, întrebări, răspunsuri individuale ale copiilor);

încurajare;

analiza lecției, reflecție.

Logica activitatii educationale:

Partea motivațională-reflex:

(salutând copiii în cerc)

Dragii mei prieteni, alergați în cerc

Și nu ezitați să vă luați de mână.

Plictiseala, lenea pe care o alungi -

Da-mi un zambet.

Parte introductivă:

Educator:

Băieți, ascultați și ghiciți ghicitoarea:

Îmbrățișarea ei înzăpezită

Și copaci în rochii albe.

Este vreme înghețată.

Cine ghiceste sezonul?

Răspunsul copiilor: E iarnă.

Educator: Zimushka-iarna a venit ... (Profesorul pornește înregistrarea audio a lucrării muzicale a lui P. I. Ceaikovski „Valsul fulgilor de zăpadă” pentru ascultare)

Un viscol mătură,

Și zăpada cade pe pământ

Viscolul ne cântă un cântec,

Și gândul-gând evocă...

Afară era frig, frig. Nu numai animalele, ci și păsările au simțit apropierea înghețului. Unii dintre ei au zburat spre clime mai calde. Cum se numesc aceste păsări?

Răspunsul copiilor: Migrator.

Educator: Așa e, aceste păsări zboară de la un capăt la altul. Caut un loc mai cald. Dar astăzi vă voi spune despre păsări complet diferite, ne vom familiariza cu păsările care nu zboară odată cu venirea iernii. Ei stau și locuiesc lângă noi. Astfel de păsări sunt numite - iernare.

Parte principală:

Educatoare: Ce sunt aceste păsări, vrei să știi? Te voi ajuta să le recunoști ghicind ghicitori:

Această pasăre mică

Saikoy trăiește prietenos

Ridica firimiturile repede

„Chik-chirik” cântă ea.

Răspunsul copiilor: Aceasta este o pasăre vrabie. (După răspunsul corect, profesorul atârnă pe tabla magnetică o poză cu imaginea păsării numite)

Educator: Vrabia este o pasăre mică, cu spatele maro și sânul gri. Vrăbiile trăiesc într-o turmă. Vrăbiile sunt păsări foarte utile. Vara, ne salvează de insectele dăunătoare: fluturi, omizi, gândaci. Dar în sezonul de iarnă le este foame. Zboară către casele oamenilor în căutare de pesmet, semințe, cereale. (Profesorul pornește o înregistrare audio a sunetelor unei vrăbii).

Și iată următoarea pasăre și am o ghicitoare despre ea:

Deși mai puțin decât o vrabie,

Nu mi-e frică de îngheț

Cu toții cunoașteți pasărea.

Și mă sună.

Răspunsul copiilor: Pițigoi. (Profesorul atârnă pe tabla magnetică o poză cu pasărea numită)

Educator: Băieți și cu mine vedem această pasăre în fiecare zi pe stradă. Pitingii sunt păsări foarte mobile și agile. Capul, gâtul, banda de-a lungul pieptului sunt negre, aripile și coada sunt albăstrui, spatele este galben-verzui, abdomenul este galben, iar obrajii și pata de pe spatele capului sunt albe. La fel ca vrăbiile, țâții se hrănesc cu insecte vara. Iar iarna se adună în stoluri mici și caută hrană lângă casele oamenilor. Sânii iubesc untura, semințele, pesmeturile. (Profesorul pornește înregistrarea audio a sunetelor unui pițigoi)

Și aceste păsări au un secret, vi-l voi dezvălui dacă ghiciți ghicitoarea:

Ce fel de păsări au sosit?

S-au așezat împreună pe cenușa muntelui.

Le poți vedea de departe

Piept stacojiu, laterale.

O, ce bune sunt păsările

Acestea sunt ale noastre.

Răspunsul copiilor: Cintece. (Profesorul atârnă o poză cu o pasăre pe o tablă magnetică)

Pedagog: Cintecele sunt păsări foarte frumoase, dar trăiesc la noi doar iarna, nu le vei întâlni vara. Încercați să le descrieți aspect: culoarea capului, sânului și aripilor.

Răspunsul copiilor: Capul este negru, sânul este roșu, aripile sunt gri.

Educator: Bravo. Vara, cintecele mănâncă fructe de pădure, muguri și semințe. Dar ei nu mănâncă insecte! Vara, cintecele trăiesc în stoluri în pădure. Dar, în iarna rece și aspră, ei zboară și la casele oamenilor pentru a se ospăta cu semințe și nuci. (Profesorul pornește înregistrarea audio a sunetelor cilindelui)

Fără ajutorul nostru, aceste păsări nu vor putea supraviețui iernii. Vă invit să ajutați păsările și să le pregătiți un tratament gustos și sănătos.

D/y „Hrănește păsările iarna”

Profesorul aduce un alimentator în grup și prezintă opțiuni pentru hrana pentru păsări pe masă: dulciuri, semințe de floarea soarelui, mei, pâine de grâu, ciocolată, cartofi, morcovi.

Educator: Băieți, ce părere aveți, ce fel de mâncare vor fi bucuroși să accepte păsările și vor fi foarte recunoscători, vă rog să mă ajutați să o aleg pentru păsări. (Copiii aleg farfurii cu hrana potrivită, verifică împreună corectitudinea alegerii și toarnă mâncarea în alimentator)

Educator:

Am făcut un alimentator

Am deschis o cantină.

Vrabie, vecină de cintece,

Vei lua prânzul iarna.

Vizită în prima zi a săptămânii

Sânii au venit la noi.

Și marți, uite

Oamenii de zăpadă au sosit.

(Z. Alexandrova „Sală de mese nouă”)

Profesor: Ai făcut o treabă bună! În timpul plimbării, vom atârna o hrăniță pe o creangă de copac din zonă și vom urmări păsările și vom vedea cine va zbura la cantina de păsări de pe stradă. Și acum vă sugerez să jucați, jocul se numește „Păsări la plimbare”.

Joc mobil „Păsări la plimbare”

Profesorul așează pe podea cercuri mari de culori gri, galben și roșu. Cercul gri va defini hrănitorul pentru vrăbii, cel galben pentru țâțe, cel roșu pentru cintece. Profesorul spune oral fiecărui copil numele păsării. Înregistrarea audio a cântecului „Bird” este activată. Copiii, înfățișând păsări, se mișcă în jurul grupului. La comanda „Sala de mese este deschisă!” păsările se adună la hrănitorul corespunzător. Profesorul și copiii determină cel mai rapid și mai prietenos stol de păsări.

Partea finală:

Educator: Îi invit pe toți în cercul nostru să-și amintească despre ce am vorbit astăzi. (Copiii se pregătesc pentru reflecție, se așează pe covor în cerc și se țin de mână)

Copiii răspund: Am vorbit despre păsări iarna.

Educatoare: Lera, ce păsări se numesc migratoare?

Răspunsul copilului.

Educatoare: Kolya, ce păsări se numesc iernare? De ce?

Răspunsul copilului.

Educator: Cyril, te rog numește păsările care ierna pe care le amintești.

Răspunsul copilului.

Educatoare: Băieți, ce mănâncă vrăbiile iarna? Dar vara? Băieți, ce mănâncă cintecele iarna? Același lucru este valabil și pentru sânii. (Copiii pe baza imaginilor de pe tabla magnetică răspund la întrebare)

Educatoare: Kira, ce ai învățat interesant la clasă? Ce te-ar putea surprinde?

Răspunsul copilului.

Educator: Dar încă nu am făcut totul cu tine, ne rămâne o sarcină foarte importantă. Propun să ieșim afară și să atârnăm un hrănitor pentru păsări în zona grupului nostru.

Rezumatul GCD în grupul de mijloc pe tema „Păsări de iarnă”

Sarapulova Anna Nikolaevna, profesoara MADOU „Grădinița nr. 92”, Berezniki, Teritoriul Perm.
Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al activităților direct educaționale pentru copiii din grupa mijlocie (4-5 ani) privind formarea unei imagini holistice a lumii (familiarizarea cu natura) pe tema „Păsări de iarnă”. Materialul îi prezintă copiilor păsările din țara natală care trebuie hrănite iarna.
Material demonstrativ: carduri cu imaginea păsărilor, hrană pentru păsări în anotimpurile calde și reci, un hrănitor, mostre de hrană pentru păsări.
Echipament: player audio, înregistrări audio ale sunetelor păsărilor, un fragment din „Valsul fulgilor de zăpadă” al lui P. Ceaikovski, cântecul „Pasare” (versuri de Y. Entin, muzică de D. Tukhmanov) pe o unitate flash.
Ţintă: formarea ideilor despre păsările care iernează și rolul omului în viața lor.
Sarcini:
1. Cultivați o atitudine grijulie față de păsări, o dorință de a le ajuta să supraviețuiască iarna.
2. Îmbogățiți vocabularul și lărgiți orizonturile copiilor.
3. Extindeți cunoștințele copiilor despre păsările din țara lor natală.
4. Aflați cum să hrăniți corect păsările.
Muncă preliminară: organizarea de observații ale păsărilor care sosesc la fața locului (cioară, porumbel, pițigoi, vrăbie, cilindru), jocuri în aer liber „Vrabie”, „Vrabie”, „Vrabie”, gimnastică cu degetele „Feeder” (Nishcheva N.V. Fișier de jocuri în aer liber, exerciții , gimnastică, gimnastică cu degetele - Sankt Petersburg - CHILDHOOD-PRESS, 2008), vizionarea imaginilor intrării pe această temă.

Partea motivațională și orientativă:

Educator:
Băieți, ascultați și ghiciți ghicitoarea:
Deschise brațele înzăpezite
Copacii sunt toți îmbrăcați în rochii.
E vreme rece.
Ce perioadă a anului este aceasta?
Copiii raspund: Iarnă.
Educator: Iarna a venit... (Sună o înregistrare audio a lucrării lui P. Ceaikovski „Valsul fulgilor de zăpadă”)
Viscol, viscol,
Și învârtindu-se și târâind,
Și cântă o melodie
Și aduce gânduri...
Afară a devenit frig. Am simțit apropierea gerului și păsărilor. Unii au plecat în clime mai calde. Cum se numesc aceste păsări?
Copiii raspund: Migratori.
Educator: Așa e, aceste păsări zboară de la un capăt la altul. Caut un loc mai cald.
Dar astăzi ne vom familiariza cu păsările care nu zboară odată cu venirea iernii. Ei stau cu noi iarna. Astfel de păsări sunt numite - iernare.

Parte principală:

Educator: Puteți afla păsările care ierna ghicind ghicitori:

Această pasăre mică
Poartă o cămașă gri
Culege firimiturile repede
Și scapă de pisică.
Copiii raspund: Vrabie. (După răspunsul corect, profesorul atârnă pe tabla magnetică un cartonaș cu imaginea unei păsări)

Educator: Vrabia este o pasăre mică, cu spatele maro și pieptul gri. Vrăbiile trăiesc într-o turmă. Vrăbiile sunt păsări utile. Vara se hrănesc cu insecte dăunătoare: fluturi, omizi, gândaci. Vrăbiilor le este foame iarna. Zboară către casele oamenilor în căutare de pesmet, semințe, cereale. (Profesorul activează înregistrarea audio a sunetelor unei vrăbii)
Ascultă următoarea ghicitoare:
Cel puțin o vrabie mai mică
Nici mie nu mi-e frică de iarnă
Cu toții cunoașteți pasărea.
Și numele meu este...
Copiii raspund: Piţigoi. (Profesorul atârnă pe o tablă magnetică un cartonaș cu imaginea unei păsări)
Educator: Voi și cu mine vedem această pasăre în fiecare zi pe stradă. Pitingii sunt păsări foarte mobile și agile. Capul, gâtul, banda de-a lungul pieptului sunt negre, aripile și coada sunt albăstrui, spatele este galben-verzui, abdomenul este galben, iar obrajii și pata de pe spatele capului sunt albe. La fel ca vrăbiile, țâții se hrănesc cu insecte vara. Iar iarna se adună în stoluri mici și caută hrană lângă casele oamenilor. Sânii iubesc untura, semințele, pesmeturile. (Profesorul pornește înregistrarea audio a sunetelor unui pițigoi)
Iată o altă ghicitoare:
Ce fel de păsări? Nu sânii.
Sân stacojiu, arzând.
Păsări cocoțate pe zăpadă
Aceste păsări...
Copiii raspund: Cintecele. (Profesorul atârnă pe o tablă magnetică un cartonaș cu imaginea unei păsări)
Educator: Bullfinches sunt păsări foarte frumoase. Încercați să descrieți aspectul lor: culoarea capului, a sânului și a aripilor.
Copiii raspund: Capul este negru, sânul este roșu, aripile sunt gri.
Educator: Bine făcut. Vara, cintecele mănâncă fructe de pădure, muguri și semințe. Dar ei nu mănâncă insecte! Bullfinches trăiesc în stoluri în pădure. Dar, în iarna rece și aspră, ei zboară și la casele oamenilor pentru a se ospăta cu semințe și nuci. (Profesorul pornește înregistrarea audio a sunetelor cilindelui)
Fără ajutorul nostru, păsările nu vor putea supraviețui iernii. Vă sugerez să ajutați păsările și să pregătiți un răsfăț pentru ele.

Exercițiu didactic „Hrănește păsările iarna”
Profesorul aduce un alimentator în grup și prezintă opțiuni pentru hrana pentru păsări pe masă: dulciuri, semințe de floarea soarelui, mei, pâine de grâu, ciocolată, cartofi, morcovi.
Educator: Băieți, vă rog ajutați-mă să aleg mâncarea pentru păsări. (Copiii aleg farfurii cu hrana potrivită, verifică împreună corectitudinea alegerii și toarnă mâncarea în alimentator)
Educator:
Am făcut un alimentator
Am deschis o cantină.
Vrabie, vecină de cintece,
Vei lua prânzul iarna.
Vizită în prima zi a săptămânii
Sânii au venit la noi.
Și marți, uite
Oamenii de zăpadă au sosit.
(Z. Alexandrova „Sală de mese nouă”)
Educator: Ai facut o treaba buna! În timpul plimbării, vom amenaja un alimentator afară. Și acum vă sugerez să jucați jocul „Păsări la plimbare”.
Joc mobil „Păsări la plimbare”
Profesorul așează pe podea cercuri mari de culori gri, galben și roșu. Cercul gri va defini hrănitorul pentru vrăbii, cel galben pentru țâțe, cel roșu pentru cintece. Profesorul spune oral fiecărui copil numele păsării. Înregistrarea audio a cântecului „Bird” este activată. Copiii, înfățișând păsări, se mișcă în jurul grupului. La comanda „Sala de mese este deschisă!” păsările se adună la hrănitorul corespunzător. Profesorul și copiii determină cel mai rapid și mai prietenos stol de păsări.

Partea reflecto-evaluative:

Educator: Îi invit pe toți în cercul nostru să-și amintească ceea ce am învățat astăzi.
(Copiii stau pe covor în cerc, amintiți-vă, pregătiți-vă pentru reflecție)
Despre ce am vorbit azi?
Copiii raspund: Despre păsări iarna.
Educator: Nikita, ce păsări numim migratoare?
Răspunsul copilului.
Educator: Polina, ce fel de păsări numim iernare?
Răspunsul copilului.
Educator: Semyon, te rog numește păsările care ierna pe care le amintești.
Răspunsul copilului.
Educator: Băieți, ce mănâncă vrăbiile vara? Și iarna? Băieți, ce mănâncă cintecele vara? Și iarna? Și ce mănâncă sânii?
(Copiii pe baza imaginilor de pe tabla magnetică răspund la întrebare)
Educator: Julia, ce ai învățat interesant în clasă? (Ce te-a surprins?)
Răspunsul copilului.
Educator: Lecția noastră s-a terminat. Vă sugerez să mergeți afară și să instalați o hrănitoare pentru păsări.

Prescolar bugetar municipal instituție educațională Nr. 144 (tip compensator cu deficiențe de vedere)

Rezumat al lecției despre lumea înconjurătoare pe tema „Păsări de iarnă” în grupa de mijloc

îngrijitor

Lapteva O.P. Ryabukhina L.A.

Kemerovo 2019

Ţintă: Pentru a sistematiza cunoștințele copiilor despre păsările care iernează și habitatul lor.

Sarcini corecționale și educaționale:

Pentru a le oferi copiilor o idee despre tipurile de păsări care ierna cu hrană

Pentru a remedia conceptul de păsări „iernatoare”.

Învață să asculți răspunsurile camarazilor

Sarcini de dezvoltare a corecției:

Dezvoltați imaginația, atenția, gândirea, o percepție holistică a obiectelor.

Activați cuvântul generalizator în vorbire: „păsări de iarnă”

Sarcini corecționale și educaționale:

Cultivați o atitudine grijuliu și prietenoasă față de păsări

Echipament: ilustrații care înfățișează o vrabie, cioară, cilindru, pițigoi; imagini împărțite care înfățișează păsări; plic cu o scrisoare.

Progres abstract

1. Salutare în cerc:

Adună copiii într-un cerc, eu sunt prietenul tău, iar tu ești prietenul meu, ne vom uni mâinile și ne vom zâmbi unul altuia.

Educatoare: Băieți, venind astăzi la grup, am găsit un plic pe care scria: „Grădinița nr. 58” Scrisoarea a venit din pădure, dar de la cine este un mister. Să rezolvăm ghicitoarea și poate atunci vom afla cine ne-a trimis această scrisoare:

Acest prădător este vorbăreț, hoț, mofturos, ciripător, cu fețe albe, iar numele ei este... Băieți, ați aflat cine este?

Copii: Magpie.

Educatoare: Să deschidem cât mai curând plicul și să aflăm ce mai este în el.

Se citește o scrisoare: „Dragi băieți, azi am fost în pădure, unele păsări au zburat, altele au rămas, nu înțeleg nimic, ce este?”

Educator: Haideți să mergem împreună în pădure și să o ajutăm pe coșcă să-și dea seama.

Copii: Haide.

2. Călătorie în pădure.

Educatoare: Unu, doi, trei, întoarceți-vă, găsiți-vă la marginea pădurii!

Copiii se întorc în jurul lor și se trezesc la marginea pădurii. O înregistrare audio cu sunetele vocilor păsărilor.

Educatoare: Uite, băieți, ce frumos este în jur, ce aer! Auzi voci? Aici ne întâlnim locuitorii pădurii. Cine ne primește aici, ne primește cu căldură așa?

Pe masă sunt imagini cu păsări. Copiii le numesc.

Educator: Bravo, corect.

Educator: Cum se poate numi într-un singur cuvânt o vrabie, un pițigoi, un cilindru, o cioară?

Copii: Păsări.

Bravo baieti! Îți place să rezolvi ghicitori?

1. Pui - ciripi! Sari la cereale! Peck, nu fi timid! Cine este aceasta? (Vrabie)

2. Cu sâni roșii, cu aripi negre, îi place să ciugulească boabele,

Odată cu prima zăpadă pe cenușa muntelui, va apărea din nou. (Botgros)

3. Fidget, mică, aproape toată pasăre galbenă, iubește untura și grâul.

Cine a recunoscut-o? (Piţigoi)

4. Negrul, ca un var, strigă: „Karr!” (Cioară)

Educator: Băieți, sunteți grozavi, ați ghicit toate ghicitorile.

Păsările ghicite sunt atașate de covor.

Profesor: Ce sunt aceste păsări?

Copii: Iernează.

Învățătorul: De ce se numesc așa?

Copii: Pentru că stau iarna.

Educatoare: Băieți, ce iarnă? Iarna este severă, viscol, geroasă. Este ușor pentru păsări iarna în pădure? De ce?

Copiii se gândesc.

Profesor: Da, așa este, băieți. Este dificil pentru păsări să găsească hrană sub zăpadă. Zboară mai aproape de oameni pentru ajutor, adulții fac hrănitori și toarnă mâncare în ele.

Educatoare: Băieți, spuneți-mi ce mănâncă păsările?

Copiii își fac bănuieli.

Profesor: Așa este, băieți. Vrei să-ți spun un secret ce fel de pasăre ce mănâncă? Stai într-un cerc.

Vrăbiile se hrănesc cu cereale, pesmet.

Sânii se hrănesc cu cereale, pesmet, dar delicatesa lor preferată este untura.

Cintecele mănâncă semințe, fructe de pădure, le place să ciugulească boabe de rowan.

Ciorii se hrănesc cu curățări, resturi alimentare.

Profesor: Hai să ne jucăm acum. Îți arăt o pasăre, iar tu numești și spui ce mănâncă.

Educator: Bravo, băieți, bine!

3. Minutul de educație fizică: păsări

Păsările stau în cuib și privesc în stradă.
Vor să facă o plimbare și toți zboară liniștiți.

La muzică liniștită, copiii „se împrăștie”, bătând din brațe ca niște aripi.

Educator:

Ce este acel plic de sub copac?

Copiii aduc un plic.

Profesorul: Cine l-a părăsit? Să stăm pe cioturi. Acesta este un plic din vechiul Lesovichka. Ce se află în el?

Profesorul scoate părți din păsări.

4. Împărțiți imagini

Educator: Dacă adăugați părțile unei păsări, obțineți o pasăre întreagă. Profesorul dă fiecărui copil câte un plic cu o pasăre despicată și află individual de la fiecare copil ce pasăre scoate și de ce.

Profesor: Bravo baieti! Să punem păsările într-un plic și să le lăsăm sub copac. Bătrânul Lesovichok va fi surprins când se va uita în plic, toate păsările stau pe hrănitoarele lor.

Educatoare: Ei bine, băieți, acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să ne unim mâinile, prieteni, și să mergem pe poteca forestieră până la casa noastră. Unu, doi, trei, întoarce-te, întoarce-te la grădiniță!

Rezultat

Băieți, v-a plăcut călătoria prin pădure? Ce păsări ai întâlnit în pădure? Spune-mi, cum poți numi aceste păsări într-un singur cuvânt? Acum vom merge la o plimbare și vom hrăni păsările. Pe cine să tratăm cu grăsime? Rowan? Seminte? O felie de măr?

Direct activități educaționale profesor cu copii la mijloc grup de terapie logopedică
Subiect: „Este dificil pentru păsări să ierne, trebuie să ajuți păsările”

Zona educațională „Dezvoltarea cognitivă și a vorbirii” în integrare cu ariile educaționale: dezvoltarea comunicativă și personală, dezvoltarea fizică.

Ţintă: crearea condițiilor pentru fixarea conceptului de „păsări de iarnă”

Sarcini:

1) Să formeze ideile copiilor despre imaginea și conceptul de „pasăre” (structură, aspect). Pentru a consolida ideea despre modul în care o persoană poate ajuta păsările să supraviețuiască iarna

2) Elaborați un general și abilități motorii fine, gandire logica; capacitatea de a coordona vorbirea cu mișcarea, de a înțelege și de a urma în mod clar instrucțiunile unui adult

3) Educați emoții pozitive păsărilor, dorința de a avea grijă de ele.

4) Îmbunătățiți structura lexicală și gramaticală a vorbirii: folosiți prepoziții simple (în, on), efectuați exerciții grafice într-o propoziție.

Muncă preliminară:

În cadrul implementării proiectului de grădiniță „Iarna” și a proiectului de grup „Păsări de iarnă”: citirea lui E. Aleksandrov „Noua sufragerie”, citirea unui fragment din povestea „Calendarul pițoiului”, ghicitori;

Observarea păsărilor, hrănirea păsărilor. Lucrul cu părinții pentru a face hrănitori pentru păsări.

Jocuri didactice:

„Raliu de păsări”, „Al patrulea în plus”, „Găsește o pasăre”, „Întinde o pasăre”.

Jocuri de masă:

Loto educațional „Păsări”, „Ghici ce pasăre?”

Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii:„Adaugă un cuvânt”, „Spune cu amabilitate! „Unul - mulți”, „Cine are pe cine?”

Jocuri de mișcare: „Zborul păsărilor”, „Vrăbiile și mașina”, „Bufnița”

Creativitate artistică: pictura păsărilor, modelarea păsărilor.

munca de vocabular: introducerea de cuvinte noi în dicționarul activ al copiilor: hrănitoare, firimituri, pasăre mică, tresărită, pufăită.

Cursul activităților educaționale directe.

Copiii sunt în grup. Se aude cântecul unei păsări. Profesorul atrage atenția copiilor asupra acestui sunet.

Băieți, ne vizitează cineva?

Cine este aceasta? (Pasăre)

Îți place felul în care cântă?

Pasărea vrea să ne atragă atenția.

Ce este asta? (Observăm că există un sul de hârtie lângă pasăre)

Pasărea vrea să ne pună ghicitori. Sunteți gata să le ghiciți?

1. Chik-chirik

Sari la cereale

Nu fiţi timizi.

Cine este aceasta? (Vrabie)

2. Eșarfă albastră,

spate întunecat,

Pasare mica,

Sună-o

3. A căzut zăpadă,

Și această pasăre

Zăpada nu se teme deloc.

Noi numim această pasăre

sâni roșii

Copiii rezolvă ghicitori și găsesc imagini cu imaginea lor.

Despre cine am rezolvat ghicitori? (Despre păsări)

Ce sunt aceste păsări? (iernat)

Ce alte păsări de iarnă cunoști? (ciocănitoare, cioară, ciocăniță, porumbel)

Ce mănâncă păsările (semințe, semințe, firimituri, fructe de pădure) - Este dificil pentru păsări iarna?

De ce hrănesc oamenii păsările? (Ca să nu înghețe, supraviețuiește0

Îi putem ajuta?

Este greu pentru păsări să ierne,

Trebuie să ajutăm păsările.

Păsările sunt reci, cum se încălzesc?

Exercițiul „Bullfinches”

Aici pe ramuri, uite (făcându-și mâinile),

Bullfinches în tricouri roșii (înclinați capetele în lateral),

Pene pufnite (strângerea mâinilor),

Se lasă la soare (bat din palme, ridică capul).

Copii, ce au păsările?

Copiii examinează și arată părți ale corpului păsării.

Am cărți, uită-te cu atenție și aranjează-le după cum crezi de cuviință.

D/ și „Cine este aranjat”

Toate păsările sunt construite la fel

Ce este în fața păsărilor?

Ce este pe capul unei păsări?

Ce este în spate?

Cu ce ​​este acoperit corpul păsării?

Ce poate face o pasăre?

Copiii găsesc și așează partea corespunzătoare a corpului.

Copii, vreți să-i arătați oaspeților noștri cum numim păsările pentru un răsfăț?

(Păsările trebuie hrănite iarna, poate ar trebui să le numim?)

Păsări zburătoare (chemarea mișcărilor mâinii),

Sala doamnelor titmouse (mișcări de tăiere),

O să gătesc firimiturile (strângerea degetelor),

Puțină pâine („zdrobirea”),

Aceste firimituri sunt pentru porumbei (mana dreapta inainte, palma in sus)

Aceste firimituri - vrăbii ( mâna stângăînainte, palma în sus)

Corbi și corbi (rulați paste între palme)

Mănâncă paste!

Jocul „Adaugă un cuvânt”

Pui care sare de-a lungul potecii

Și ciugulit mare (fărâmituri)

Copii, știți ce fel de mâncare le place păsărilor?

Vrei să hrănești păsările tratarea lor preferată?

Copiilor li se oferă semne (cartele)

Exercițiul „Conectează-te corect”

Sarcină: trebuie să trasați o linie de la pasăre la mâncarea sa preferată.

Verificăm corectitudinea sarcinii.

Fizminutka "Pasare mica"

pasare mica

Am zburat peste cer (păsările zboară)

S-a așezat sub fereastră

Ea a ciugulit firimiturile (s-a așezat, ciugulind boabele),

Pasărea a început să se ridice (să se ridice, să se îndepărteze),

Ea și-a îndreptat spatele.

Ea a cântat un cântec, a zburat în casă (făcându-și mâinile).

Copii, vreți să hrăniți păsările?

Avem acest obicei:

Cade puțină zăpadă

Atârnăm hrănitoarele

Pentru păsări cu nod.

Există un hrănitor pentru păsări aici?

Un copac este desenat pe hârtia Whatman, hrănitoarele sunt atârnate, păsările stau.

Ce vezi? (copac, păsări)

Câte vrăbii sunt? (Două vrăbii)

Unde stau vrăbiile? (pe alimentator)

Câte cântece sunt pe copac? (Un cilindru)

Unde se află omul de zăpadă? (sezat pe o ramura)

Câte sâni? (Trei sâni)

Unde stau sânii? (Sânii stau în alimentator)

Știți deja ce le place păsărilor să mănânce?

Alege materialul de care ai nevoie și apucă-te de treabă. Copiii lipesc boabe (din hârtie roșie), toarnă mei, semințe pe lipici. Lipiți, trageți firimituri (cu creioane de ceară

Hrănim păsările iarna, iar vara vor avea grijă de pădurile și grădinile noastre: vor distruge insectele dăunătoare.

Alunecând vesel pe cer

Prietenii cu pene zboară

Și cântă, ciripind:

"Mulțumesc foarte mult!"

29.09.2019

Rezumatul GCD în grupul de mijloc. Păsări de iarnă. Schița lecției despre lumea înconjurătoare (grupa de mijloc) pe tema: Rezumatul GCD „Păsări de iarnă” în grupul de mijloc

Natalia Dubinina
Rezumatul GCD privind familiarizarea cu lumea exterioară în grupul de mijloc „Păsări de iarnă”

Subiect: « păsări de iarnă»

Teluri si obiective: extinde cunoștințele copiilor despre păsări de iarnă despre aspectul lor; exercițiu de a ghici ghicitori, de a izola un obiect de grupuri similar într-un fel; dezvolta o atitudine grijulie fata de păsări, interes pentru observarea vieții păsări.

Îmbogățire și activare dicţionar: păsări de iarnă, migrator păsări.

muncă preliminară: privind ilustrațiile care înfățișează diverse păsări, monitorizarea păsări la hrănitori.

Materiale pentru lecție: ilustrații care înfățișează păsări, imagini împărțite înfățișând păsări, prezentare pe tema « păsări de iarnă»

Progresul lecției

Mergem pe potecă. (Mercând pe loc.)

Unu doi! Unu doi!

Batem din palme împreună. (Batem din palme.)

Unu doi! Unu doi!

Ridicăm mânerele (Mâinile ridicate.)

La soare, la nor.

Pe drumul teremokului.

El nu este jos, nici înalt. (Aşezaţi-vă.)

Nu vom alerga la turn,

Ne grăbim să fim ocupați.

Băieți, pe cine numim frații noștri mai mici? (răspunsurile copiilor)

Ce păsări pe care le cunoști? (răspunsurile copiilor)

Si ce păsări ne-am întâlnit iarna pe stradă? (răspunsurile copiilor)

niste păsările zboară pentru iarnă unde este mai cald. Acestea sunt migratoare păsări. Dar există și păsări care nu ne lasă iarna. Sunt chemați păsări de iarnă.

Rezolva ghicitori despre păsări de iarnă, dar nu numai ghici, ci și arată o ghicire.

Puzzle-uri. cu sâni roșii, cu aripi negre,

Îi place să ciugulească boabele.

Cu prima ninsoare pe cenușa muntelui

El va apărea din nou. (Botgros)

Fidget pestriț,

pasăre cu coadă lungă,

Pasărea este vorbăreață,

Cel mai vorbăreț. (Coţofană)

Acest toată lumea cunoaște pasărea,

Nu zboară pe un pământ cald

Acest pasăre - tot timpul anului

Locuiește în curtea noastră

Și ea ciripește

Tare dimineața:

Trezeste-te repede. -

Toată lumea se grăbește. (Vrabie)

Cu un sân galben la fereastră

Ridica firimituri

Ghici ce pasăre?

Se numeste...

(Tit).

Își dorește asta încă din copilărie pasăre

Deveniți un cântăreț celebru.

Zi și noapte neastâmpărați

„Kar-kar-kar!” - cântă...

(Cioară).

Toți copacii cu interes

Studiind Doctor al Pădurii.

Dacă un copac este mâncat de un gândac,

Doctor imediat: CIOC CIOC!

(Ciocănitoare)

Trăiește în piețe

Pe copaci și ramuri.

Găsește, nu cântă,

Ciocuri viguros semințele.

(Porumbel)

Bravo baieti. Toate ghicitorile rezolvate.

Povestea profesorului.

Este foarte dificil pentru păsări iarna. Mulți dintre ei mor de foame, deoarece nu există semințe, fructe, insecte. Totul este acoperit de zăpadă, afară e frig. Dar noi te putem ajuta păsări. Cum îi putem ajuta? (răspunsurile copiilor)

E drept, ne-am ocupat și noi păsări, făceau hrănitori, le atârnau, turnau mâncare pentru păsări.

Ce am hrănit păsări(răspunsurile copiilor)

Și acum vom fi cu tine o vreme păsări, oameni de zăpadă.

Fizminutka.

Unu, doi, trei, întoarce-te, transformă-te într-un cilindru.

Aici, pe ramuri, uite, bătând din palme în lateral

Băuri în tricouri roșii. capul se înclină.

Pene pufoase, strângere frecventă a mâinilor,

Se lasă la soare. jos

Întorcând capul, întorcând capul

Vor să zboare.

Au zburat, au zburat, au alergat unul după altul

Și s-a așezat în liniște pe scaune

Unu, doi, trei, întoarce-te, transformă-te din nou în băieți.

Să recapitulăm ce păsări stai cu noi iarna. O să arăt poze și numele tău păsări.

Bravo baieti tuturor păsările au fost numite.

Și acum vom juca un joc „Al patrulea în plus”

Uită-te la poze și spune ce pasărea este de prisos și de ce?

(Slide show și răspunsurile copiilor)

Și acum vom merge în pădure și vom găsi acolo o poieniță.

Suntem o coadă lungă

Eu merg pe albastru pasăre,

Eu merg pe albastru pasăre,

Mergem în pădure.

Suntem pentru asta a mers ca o pasăre, a mers,

Au venit la poiană.

Uite ce pajiște frumoasă. Iată copacii înalți de la marginea poienii. Arată-mi care dintre ele. Dar tufișuri? Ca acestea. (Spectacol). Dar zăpada de pe pajiște? ca aceasta (Spectacol)

Un joc "Ridică pasărea"

Au zburat spre lunca noastră păsări, și pe care trebuie să le ghiciți. Adună imaginile și numește ce păsări a zburat pe câmpul nostru.

Ce este păsări migratoare sau iernatoare? (răspunsurile copiilor)

Așa e, astea păsările sunt cu noi toată iarna, nu merg nicăieri. Acum întoarce-te, în nostru regăsește-te în grup.

Rezumatul lecției

Băieți, despre ce vorbim astăzi? (răspunsurile copiilor)

Despre ce păsări? (răspunsurile copiilor)

Cum avem grijă păsări de iarnă? (răspunsurile copiilor)

Mi-a plăcut foarte mult felul în care ai răspuns la întrebări, ai ghicit ghicitori, ai adunat poze. Bine făcut.

Ţintă: Pentru a forma o idee generalizată a copiilor despre păsările care iernează și migratoare, să-i învețe pe copii să distingă păsările după trăsături esențiale, să le clasifice în păsări iernatoare și migratoare, pentru a-și putea transmite impresiile și observațiile despre păsări în desen, de a cultiva dragostea pentru păsări, dorința de a ajuta în condiții de iarnă.

Descarca:

Previzualizare:

GCD pentru desenul „Păsări de iarnă” în grupul de mijloc.

Ţintă : Pentru a forma o idee generalizată a copiilor despre păsările care iernează și migratoare, să-i învețe pe copii să distingă păsările după trăsături esențiale, să le clasifice în păsări iernatoare și migratoare, pentru a-și putea transmite impresiile și observațiile despre păsări în desen, de a cultiva dragostea pentru păsări, dorința de a ajuta în condiții de iarnă.

Activități

: ludic, cognitiv-cercetare, comunicativ, motric, productiv.

muncă preliminară

: Observarea păsărilor pe hrănitor și în copaci. Lucrări de lectură. Învățarea poeziei. Conversații.

Echipamente : Imagini cu obiecte care înfățișează păsări (vrabii, țâțe, cintece, pahare rezistente la scurgeri, pensule, vopsele, creioane simple, foi de album, pânză uleioasă.

Progresul lecției : Psiho-gimnastică „Păsări”

Noapte. Păsările dorm, ascunzându-și capetele sub aripi. Au vise plăcute: despre vară, despre soarele cald, despre cum cântă. Dimineața, când razele soarelui le ating, păsările se trezesc, întind mai întâi o aripă și apoi cealaltă, le scutură și zboară spre râu. Ei beau apă, aruncându-și capul pe spate și privind în jur. Și apoi se pun la treabă: zboară, cântă, caută cereale.

Și acum vom vorbi despre păsări, ce știi despre ele. Unde trăiesc păsările? (În păduri, grădini). De ce locuiesc acolo? (Ei construiesc un cuib pe copaci, mașinile nu circulă acolo, nimeni nu îi deranjează). Când încep înghețurile, unde dispar multe păsări? (Zboară spre clime mai calde) Cum se numesc păsările care zboară spre sud? (Migratoare).Care sunt numele păsărilor care au rămas cu noi? (Iernarea) Ce mănâncă păsările care ierna? (Semințele și fructele copacilor) Odată cu începutul iernii, păsările rămase la iarnă se apropie de oameni, de locuința umană. De ce? (Mi-e frig și foame).

Păsărilor nu le este la fel de frică de frig ca foamea. În pădure este puțină mâncare iarna, așa că zboară la noi. Ei cer ajutor. Cum ajuți păsările iarna? (Să facem hrănitori, hrănim păsările) Ce păsări zboară la hrănitori? (Vrăbii, vile, țâțe, corbi) Iată-i prietenii noștri. (atârn poze cu păsări). Și acum îți voi face ghicitori, iar tu ghici și arăți pasărea potrivită.

Cel puțin o vrabie mai mică

Nici mie nu mi-e frică de iarnă

Cu toții cunoașteți pasărea.

Și numele meu este (pițioi).

Sarind inteligent de-a lungul potecii

Culege firimituri de pe pământ.

Nu se teme de porumbei.

Ce fel de pasăre?

(Vrabie)

Bullfinch - primul vestitor al iernii, și-a primit numele de la cuvântul - zăpadă. Habitatul cintecelor sunt pădurile de conifere. Aceasta este o pasăre mică mobilă, sare pe pământ în sărituri scurte, se scufundă și se scaldă în zăpadă. Aripile păsării sunt mari, astfel încât zborul cilindelui este neted, ondulat. Bullfinches sunt păsări foarte frumoase, se decorează cu aspectul lor natura de iarnă. Ca merele roșii atârnă de copaci și tufișuri. Cintecele se hrănesc cu semințe de conuri, plante, fructe de pădure, scot semințele cu ciocul și aruncă pulpa.

Joc cu degetele:

Păsările stau în cuiburi

Și se uită în stradă.

Toți voiau să zboare.

Vântul a suflat - au zburat.

Și acum vom desena păsări. Să ne amintim ce are pasărea și ce formă (Tnur - oval, cap - cerc, aripi - semioval, coadă, ochi, cioc). Cu ce ​​este acoperit corpul păsărilor? (Pene).Cum se numesc penele care încălzesc păsările? (Pooh). Ce pene ajută păsările să zboare? (Coada, aripile).

Băieți, aveți nevoie să hrăniți păsările iarna? Spune-mi, ce păsări ne-am întâlnit astăzi? Ce pasăre am desenat? Să vedem împreună ce cintece ai.

Rezumat al GCD despre cogniție

pe tema „Păsări de iarnă”.

Conținutul programului : Clarificați și extindeți ideile despre păsările care ierna. Pentru a forma conceptul de „păsări de iarnă”; pentru a-și forma o idee despre păsările de iarnă și despre rolul omului în viața lor. Îmbogățiți vocabularul și lărgiți orizonturile copiilor.
Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre păsările din țara lor natală.
Să cultivi o atitudine grijulie față de păsări, o dorință de a le ajuta să supraviețuiască iarna.

Educator: Auzi, ciripește Magpie, vrea să ne spună ceva. Magpie este foarte vorbăreț.

Coţofană: Astăzi am fost în pădure. Din anumite motive, unele păsări au zburat, în timp ce altele au rămas, ce e, nu înțeleg?

Educator: Băieți, uitați cât de supărată este Soroka. Nu va înțelege ce s-a întâmplat în pădure. De ce au zburat unele păsări în timp ce altele au rămas?

Ce să facem, cum o putem ajuta pe Soroka?

Copii: Toată lumea ar trebui să meargă în pădure și să o ajute pe Soroka să-și dea seama.

Educator: Dar înainte de a merge în pădure, trebuie să vă amintiți regulile de comportament în pădure.

Regulile principale sunt

Nu pot face foc

Nu distrugeți cuiburile de păsări întâlnite pe drum

Nu lăsa gunoiul în urmă

Nu rupeți ramurile copacilor și arbuștilor

Nu atingeți și nu răniți animalele întâlnite în pădure.

Nu poți lua puii de animale acasă.

Nu face zgomot în pădure.

Educator: Unu, doi, trei, întoarceți-vă, găsiți-vă la marginea pădurii!

2. Copiii se întorc în jurul lor și se găsesc la marginea pădurii. Sună ca muzică „Păsări”.

Educator: Uite, băieți, ce frumos este în jur, ce aer! Ascultă cu atenție sunetele și spune ceea ce ai auzit pădure de iarnă?

Educator: Aici ne întâlnim păsările.

Copiii se apropie de ilustrațiile care înfățișează păsări.

Afară a devenit frig. Unele păsări au zburat în clime mai calde. Îți amintești ce păsări au zburat? De ce crezi? Cum se numesc aceste păsări? Migratori.
Educator: Da, aceste păsări sunt migratoare. Se adună în stoluri și zboară spre clime mai calde.
3. Educator: Astăzi vom vorbi despre păsările care nu zboară nicăieri, dar rămân cu noi iarna. Ce anotimp este acum? (Iarnă). Cum se numesc pasarile care stau la noi iarna?

Copii: Astfel de păsări sunt numite - iernare.

Educator: Odată cu apariția vremii reci, păsările care ierna zboară spre locuința umană. Pentru păsări, vine momentul cel mai dificil: nu găsesc întotdeauna hrană. Recolta a fost scoasă de pe câmpuri, insectele au dispărut. Prin urmare, păsările zboară mai aproape de oameni, sperând că le vor hrăni.

Educator: Puteți recunoaște păsările care iernează prin ghicire puzzle-uri :
Această pasăre mică
Poartă o cămașă gri
Culege firimiturile repede
Și scapă de pisică.
Copiii raspund: Vrabie.

Citirea unei poezii despre o vrabie. Nastya R.

Vrăbii - vrăbii,

pene gri...

ciugulă, ciugulește firimiturile

Din palma mea!

Nu, nu ciugulesc din palmă

Și nu dau o îmbrățișare.

Cum ne-am înțelege

A fi alintat.

Educator: Vrabia este o pasăre mică, cu spatele maro și pieptul gri. Vrăbiile trăiesc într-o turmă. Vrăbiile sunt păsări utile. Vara se hrănesc cu insecte dăunătoare: fluturi, omizi, gândaci. Vrăbiilor le este foame iarna. Zboară către casele oamenilor în căutare de pesmet, semințe, cereale.

Ascultă următoarea ghicitoare:

Cel puțin o vrabie mai mică
Nici mie nu mi-e frică de iarnă
Cu toții cunoașteți pasărea.
Și numele meu este...
Copiii raspund: Piţigoi.

Citirea unei poezii despre un pitigoi. Sasha K.

Pasare mica -

pițigoi cu sânii galbeni,

Se plimbă prin curte

Adună firimituri.

Educator: Voi și cu mine vedem această pasăre în fiecare zi pe stradă. Pitingii sunt păsări foarte mobile și agile. Capul, gâtul, banda de-a lungul pieptului sunt negre, aripile și coada sunt albăstrui, spatele este galben-verzui, abdomenul este galben, iar obrajii și pata de pe spatele capului sunt albe. La fel ca vrăbiile, țâții se hrănesc cu insecte vara. Iar iarna se adună în stoluri mici și caută hrană lângă casele oamenilor. Sânii iubesc untura, semințele, pesmeturile.

Iată o altă ghicitoare:

A nins, dar această pasăre nu se teme deloc de zăpadă

Noi numim această pasăre cu sânul roșu... (bullfinch)

Educație fizică „Bullfinches”

1. Uită-te la ramuri Băuri în tricouri roșii	Mâinile bat din palme în lateral. Arată sânii
2. Răspândiți pene	Mâinile ușor în lateral
3. Se lasă la soare	mișcă degetele
4. Întoarce capul, întoarce capul	Capul se întoarce la dreapta, la stânga
5. Vor să zboare. Shh! Shh! A pleca în zbor!	Aleargă în cerc fluturând brațele.

Citirea unei poezii despre un cilindru. Cristina I.

Pe ramuri împodobite

franjuri de zapada,

Mere roșii

A crescut iarna.

Mere pe un măr

grăbindu-se vesel,

Omizi de înghețată

Merele se ciugulesc.

Educator: Bullfinch - primul vestitor al iernii, și-a primit numele de la cuvântul - zăpadă. Habitatul cintecelor sunt pădurile de conifere. Aceasta este o pasăre sedentară, sare pe pământ în sărituri scurte, se scufundă și se scaldă în zăpadă. Aripile păsării sunt mari, astfel încât zborul cilindelui este neted, ondulat. Cintecele sunt păsări foarte frumoase, împodobesc natura de iarnă cu aspectul lor. Ca merele roșii atârnă de copaci și tufișuri. Cintecele se hrănesc cu semințe de conuri, plante, fructe de pădure, scot semințele cu ciocul și aruncă pulpa.

Ascultă următoarea ghicitoare

Colorare - cenușiu, obicei - furtiv,
Carcunya - răgușit. (Cioară)

Citind o poezie despre Corb. Nelly I.

Aici sub brad

Corbii sar în curte

Kar - Kar - Kar

S-au luptat din cauza crustei

Au rugat din plin plămâni:

Kar-kar-kar!

Ce fel de pasăre stă? (cioară)

Să aruncăm o privire la el:

Ce se poate spune despre mărimea corbului? (mare, mare)

Ce fel de aripi are? (mare)

Și labele? (puternic, tenace)

Ce se poate spune despre culoarea penajului lor? (cioara cenusie, cap negru, coada neagra si aripi)

Cum se mișcă corbii? (zburând, sărit, mers)

Cum țipă ei?

Ce mănâncă corbii?

Fără ajutorul nostru, păsările nu vor putea supraviețui iernii. Vă sugerez să ajutați păsările și să pregătiți un răsfăț pentru ele.

Exercițiu didactic „Hrănește păsările iarna”
Puneți un alimentator pe masă și aranjați opțiunile de mâncare pentru păsări pe masă: dulciuri, semințe de floarea soarelui, mei, pâine, ciocolată, cartofi, morcovi.
Educator: Băieți, vă rog ajutați-mă să aleg mâncarea pentru păsări. (Copiii aleg farfurii cu mâncarea potrivită)

Educator: Bine făcut. Gata cu sarcina!

Munca individuala

D / joc "Ce să tratezi păsările iarna?"

(Încercuiește mâncarea pe care o mănâncă păsările.)

Gimnastica cu degetele

Câți păsări la hrănitorul nostru(Strângeți și desfaceți pumnii ritmic)

A sosit? Vom spune.

Doi țâțe, o vrabie (pentru fiecare nume păsările îndoaie câte un deget.)

Șase carduri și porumbei,

O ciocănitoare cu pene colorate.

Toată lumea avea destule cereale. (Strângeți și desfaceți pumnii ritmic)

Educator: Băieți, uitați câte păsări au zburat spre copac.

D / joc: „Ce păsări sunt multe pe copac?”

Sunt multe... țâțe pe copac,

Sunt multe... vrăbii pe copac,

Sunt o mulțime de... corbi pe copac,

Sunt o mulțime de... cintece pe copac.

Și acum vă sugerez să jucați jocul „Păsări la plimbare”.
Joc mobil „Păsări la plimbare”
Profesorul așează pe podea cercuri mari de culori gri, galben și roșu. Cercul gri va defini hrănitorul pentru vrăbii, cel galben pentru țâțe, cel roșu pentru cintece. Profesorul distribuie măști de păsări fiecărui copil.

Copiii la muzică, înfățișând păsări, se mișcă în jurul grupului. La comanda „Sala de mese este deschisă!” păsările se adună la hrănitorul corespunzător. Profesorul și copiii determină cel mai rapid și mai prietenos stol de păsări.

Reflecţie: Baieti! Crezi că Magpie a înțeles ce s-a întâmplat în pădure? Ce fel de păsări se numesc iernare?
Numiți păsările de iarnă de care vă amintiți.

Rezumatul GCD „Păsări de iarnă”

Subiect: „Păsări de iarnă”.

Teluri si obiective:

Formarea culturii ecologice la copii;

Creșterea respectului pentru păsări.

Extindeți și sistematizați ideile copiilor despre păsările care ierna;

Întăriți capacitatea de a compara diferite păsări evidențiind comunul și diferențele.

Dezvoltați abilitățile de utilizare conștientă și adecvată a cuvintelor în conformitate cu contextul enunțului;

Dezvoltarea inteligenței, a capacității de a rezolva independent problema în jocuri didactice;

Continuați să vă dezvoltați abilitățile de ascultare. Îmbogățiți impresia copiilor;

Extindeți gama de materiale pe care copiii le pot folosi în desen pentru a crea o imagine expresivă.

Cultivați o atitudine prietenoasă față de păsări;

Cauza dorinta de a le proteja, de a ajuta pasarile care ierna

Echipamente și materiale

:

Șevalet, poze și fotografii cu păsări care ierna; hranitoare pentru pasari; hrana pentru pasari; „Vocile păsărilor” ; creioane colorate, creioane de ceară, pasteluri, contururi de păsări, bulgări de zăpadă(din bumbac).

Muncă preliminară:

Examinarea unei ilustrații care înfățișează păsări; conversații cu copiii în procesul de observare și hrănire la plimbare; citind fictiune, memorarea poeziilor, jocuri didactice "Ghici cine?", — Când se întâmplă?, „Al patrulea în plus”.

Cursul activităților educaționale directe.

1. Partea organizatorica.

Sunete muzicale (sunete de viscol, vânt, viscol).

După ce ascult muzică.

Educator:

Băieți, ce sunete de sezon auziți acum? (răspunsurile copiilor)

Cum crezi că este iarna? (înzăpezit, geros, aspru, furios).

Și cu ce fel de distracție ne întâlnește iarna? (snisie, schi, patinaj, lupta cu bulgări de zăpadă).

Baieti. Hai să ne jucăm și cu bulgări de zăpadă!

Joc muzical în aer liber „Jocul bulgărilor de zăpadă”.

Copiii la muzică „sculptează” bulgări de zăpadă, trecând bile de vată din mână în mână. Și apoi se aruncă unul la altul. Când muzica se termină, jocul se termină.

Educator:

Băieți, uite, un „bulgăre de zăpadă” magic a zburat către mine , iar el ne invită să facem o plimbare în pădurea de iarnă.

2. Partea principală.

Educator: (citește o poezie).

Pădurea de iarnă este tristă.

Cine a ascuns secrete sub zăpadă?

De ce este tăcut râul?

Nu sună cântecul păsărilor?

Intră cu grijă în pădure

Nu trezi secretele pădurii.

Educator:

Băieți, de ce credeți că e așa de liniște în pădure? (păsările nu cântă)

De ce nu cântă păsările? (zboară spre clime mai calde).

Dar nu toate păsările zboară în clime mai calde, unele dintre ele zboară mai aproape de oameni.

Pentru ce? (oamenii le hrănesc).

Aceste păsări rămân cu noi iarna. Deci, ce sunt aceste păsări? (iernat).

Băieți, să facem cunoștință cu păsările care ierna.

Un copil iese în mâinile lui, are o poză cu pițigoi (citește o poezie).

Lasă zăpada să scânteie în jur

Și vântul de iarnă este supărat -

Cântă fără să obosești

Pițigoi pictat.

O imagine care înfățișează un pițigoi este plasată pe o expoziție - o tablă.

Educator:

Băieți, ascultați cum cântă pițigul. (inregistrat pe CD).

Pițigoiul este o pasăre mică, cu burta galbenă și o șapcă neagră pe cap. Acestea sunt păsări foarte agile și vioaie. În căutarea hranei într-o iarnă înzăpezită, zboară mai aproape de locuința umană.

Copilul iese. în mâinile lui este o poză cu un cilindru (citește o poezie).

ciucuri stacojiu zori

Pictează sânul brățoiului.

Așa că în înghețuri și viscol

Nu a înghețat în zăpadă.

Pe o tablă de expoziție este plasată o imagine care înfățișează un cilindru.

Educator:

Ascultă acum. băieți, cântând cântând. (inregistrat pe CD).

Blindul este cea mai de iarnă pasăre. Când cade zăpada. cilindeul devine foarte vizibil peste tot. Datorită pieptului său roșu. Cintecele se păstrează pe frasin de munte, arțar, tufe de zmeură, culeg fructele de pădure și ciugulesc semințele.

Iese un copil, în mâinile lui este o poză cu o cogâie

(citește o poezie).

Ea nu sta pe loc

Purtând știri pe coadă

Poate că au puțin folos,

Dar magpie este mândră de ea însăși.

Poza cu imaginea este asezata pe panoul expozitiei.

Educator:

Băieți, ascultați ciripitul țâșului (inregistrat pe CD).

Magpie este un agitator cu fețe albe și coadă lungă. Este foarte curioasă. vezi ceva strălucitor : sticlă, monedă și se uită în jur cu un ochi rotund. Apoi îl va apuca și îl va târî în cuibul lui.

Un copil iese, în mâinile lui este o poză cu o cioară (citește o poezie).

O persoană cunoscută tuturor

E o țipătoare, o localnică.

Va decola pe un molid verde

Și arată, ca de pe un tron.

O poză care înfățișează o cioară este așezată pe o tablă de expoziție.

Educator:

Ascultați băieți, cum cântă cioara. (Înregistrare pe CD - disc).

Cioara este o pasăre importantă, cu gura tare. În fiecare turmă de corbi, unul dintre corbi acționează ca un paznic, avertizând restul de pericol. Corbii sunt fie complet negri, fie negri cu gri.

Un copil iese, în mâinile lui este o poză cu o ciocănitoare (citește o poezie).

Ciocănitoarea este doctorul regatului pădurilor,

Ciocănitoarea se vindecă fără medicamente.

Tratează tei, artar, molid,

Să crească și să nu se îmbolnăvească.

O poză care înfățișează o ciocănitoare este așezată pe o tablă de expoziție.

Educator:

Și acum, să ascultăm ciocănitoarea bătând (inregistrat pe CD).

Ciocănitoarea – își petrece cea mai mare parte a timpului stând pe un trunchi de copac și bătând pe el cu ciocul pentru a extrage insectele de acolo. Scobitura din trunchi îi servește drept cuib.

Un copil iese în mâini cu o poză cu o vrabie (citește o poezie).

Pui - ciripit, pui - ciripit.

Vrabia sare pe potecă,

Adună pesmet.

cutreieră noaptea,

Fură cereale.

O poză care înfățișează o vrabie este așezată pe o tablă de expoziție.

Educator:

Băieți, să ascultăm cântecul vesel al unei vrăbii (inregistrat pe CD).

Vrăbiile sunt agile, mici. Își construiesc cuiburile lângă casele oamenilor. Acestea sunt păsări foarte nepretențioase.

Educator: (arată ultima poză a unui porumbel).

Porumbeii au încredere în păsări. Ei fac un coco (inregistrat pe CD).

Deci, băieți, ce păsări au zburat la noi astăzi? Cum le poți numi pe toate într-un singur cuvânt? (iernat).

Minut de educație fizică

Mâinile ridicate și fluturate

Aceștia sunt copacii din pădure.

Coatele îndoite, periile scuturate (Copiii fac imitație

Vântul doboară roua. mișcări).

Să ne fluturăm ușor mâinile -

Aceste păsări zboară spre noi.

Vom arăta cum se așează -

Aripi le îndoim înapoi.

Educator:

Și, acum, voi și cu mine vom juca un joc pentru atenție: — Ce pasăre a dispărut?

(imagini cu păsări pe tablă)

Copiii închid ochii, iar profesorul scoate o poză și îi întreabă pe copii când deschid ochii: — Care pasăre a zburat?

Educator:

Iarna este o perioadă a anului foarte dificilă pentru păsări, mai ales dacă este geroasă și zăpadă.

Băieți, cum putem ajuta păsările iarna? (faceți hrănitori și hrăniți păsările).

Hrăniți păsările iarna

Lasă de peste tot

Se vor aduna la tine, ca acasă,

ţăruşi pe verandă.

Mâncarea lor nu este bogată,

Este nevoie de o mână

O mână singur - și nu groaznic

Vor avea iarnă.

Câți dintre ei mor

Nu conta, e greu de vazut!

Dar în inima noastră există

Și sunt calde.

Este posibil să uităm:

Ar putea zbura departe

Și a stat iarna

Alături de oameni.

Educator:

Băieți, în grădiniţă Mergem la plimbare. Pe site-ul nostru, vom agăța hrănitoarele și vom turna mâncare acolo. Poate că în timpul iernii vom salva mai mult de o pasăre. Și păsările de vară ne vor ajuta să mâncăm dăunători și să protejăm în continuare grădinile și parcurile. Vreau să-ți spun că mâncarea de la masa ta nu este bună pentru păsări. Semințele de diferite plante sunt potrivite pentru hrana păsărilor. : floarea soarelui, pepene galben, pepene verde.

Ovăzul, meiul sunt ciuguliți doar de vrăbii, și pesmeturile sunt potrivite pentru ei.

Sânii, pe lângă semințe, iubesc grăsimea crudă sau carnea.

Ciorii sunt păsări omnivore.

Bullfinches preferă fructele de pădure, semințele de pepene verde, dovlecii.

Porumbeii iubesc cerealele și pâinea.

Gimnastica vizuala.

Vrabia în fața noastră

Ciocă grâne din pământ.

În stânga, un porumbel se îndreaptă spre noi.

O cioară zboară în dreapta noastră

Soarele strălucește puternic de sus

Îi ține pe toți de cald.

Educator:

Băieți, vreți să hrăniți păsările?

Aici avem două alimentatoare : cintecele au zburat la unul, iar vrăbiile au zburat la celălalt. Cu ce ​​să-i hrănesc? (copiii ies si toarna mancarea pe care pasarile o prefera in alimentatoare).

Poezii-joc „La alimentator”.

Educator:

Acum ne vom juca cu tine.

Sunt poze cu păsări pe masă, vă rog să veniți și să luați pasărea care vă place. (Copiii vin și aleg).

Imaginați-vă că sunteți păsări. Acum voi citi o poezie, iar pasărea care aude despre ea însăși „zboară la” hrănitoare” (copiii plasează imagini cu păsări pe o tablă magnetică).

Am făcut un alimentator

Am deschis o cantină.

Vizită în prima zi a săptămânii

Sânii au zburat spre noi,

Și marți, uite

Oamenii de zăpadă au sosit.

Trei corbi au fost miercuri.

Nu ne așteptam la ei la cină.

Și joi de peste tot

Un stol de vrăbii lacomi.

Vineri în sala noastră de mese

Porumbelul s-a hrănit cu terci,

Și sâmbătă la plăcintă

Erau șapte patruzeci.

Duminică, duminică

A fost distracție generală.

Bravo băieți, am hrănit toate păsările care iernează.

Gimnastica cu degetele.

Caut porumbei peste tot

Și în zăpadă și în cuib,

Și pe crengi, pe pământ

Firimituri, semințe pentru tine.

Educator:

Și acum, băieți, vă sugerez să colorați pasărea care vă place.

Copiii aleg imagini de contur ale păsărilor.

La sfârșitul lucrării, copiii numesc ce pasăre au pictat-o.

3. Partea finală.

Educator:

Băieți, ce v-a plăcut cel mai mult azi?

Ce lucruri noi, interesante ai învățat?

Natalya Semyonova
Rezumatul GCD „Păsările în iarnă” în grupul de mijloc

Ţintă: Formarea cunoștințelor ecologice despre iernare păsări și responsabil atitudine respectuoasă față de ei.

Integrarea educațională regiuni: dezvoltarea socio-comunicativă, cognitivă, fizică și a vorbirii.

Sarcini:

Educational:

1. Consolidați cunoștințele copiilor despre păsări, despre viața lor toamna și iarna.

2. Extindeți-vă înțelegerea obiceiurilor păsări.

Educational:

1. Cultivați un sentiment de dragoste pentru natura nativă,

2. cultivați o atitudine bună și grijulie față de prietenii cu pene.

3. cultivați empatia pentru necazuri păsăriși dorința de a lupta pentru siguranța lor.

Educational:

1. Dezvoltați interesul pentru viața de iernat păsări.

2. Dezvoltați atenția auditivă și vizuală, gândirea și memoria copiilor;

3. Dezvoltați vorbirea copiilor, îmbogățiți-i dicţionar: migrator, penaj, iernat, pufos, pene, furaj.

muncă preliminară:

Cine sunt iernii păsări?

Și de ce se numesc așa?

1. Conversații pe teme: "Viaţă păsări iarna» , „Despre ce știm păsări?» , „Ce s-ar întâmpla dacă nu ar exista păsări?» .

2. Citirea ficțiunii literatură: E. Charushin "Vrabie", Sladkov „rezerva Sinichkin”, „Toamna în prag”, Yashin "A hrani păsări iarna» . Citirea cântecelor populare rusești, cântece, ghicitori despre păsări.

3. Jocuri didactice: « Păsări» , „Cine este de prisos”, "Ghici pasăre» .

4. Examinarea picturilor înfățișând migrație și iernare păsări.

5. Supraveghere păsări în timpul mersului.

6. Audiție „Cântarea păsări»

7. Jocuri în aer liber "Ce este asta pasăre?» „Păsările și pisica”.

Material pentru lecție:

1. Material demonstrativ « Păsări»

2. Coloane sonore „Sunete ale naturii”

3. Echipamente multimedia.

Progresul lecției

Profesorul vorbește cu copiii că toamna se va încheia în curând și iarna va intra în sine. drepturi: vor sufla vânturi reci, vor veni înghețuri, zăpada va fi de jur împrejur, copacii goi vor scârțâi de frig.

Și cum este viața păsări iarna? (Rece păsări, insecte în hibernare, fructe, fructe de pădure, semințe de iarbă - sub zăpadă. Se găsește puțină mâncare păsări iarna. De dimineața până seara caută firimituri de mâncare. Paltoane pufoase, calde, din pene protejează păsările de frig dar nu de foame.

În frig puternic foarte mult păsările mor de foame.

Vă pare rău păsări? (Imi pare foarte rau)

Și acum să ascultăm poezia lui N. Gribaciov

Ei bine, înghețuri, bine, înghețuri.

Nasul afară - oh-oh-oh!

Chiar și mesteacănii albi

Într-o crustă cenușie de gheață.

Chiar și veverițe neliniştite

Așteptând căldura

Nu te grăbi la ramură din ramură,

Nu ies din gaură.

Și un pițig flămând

Plângând în liniște la fereastră:

„Nicăieri unde să te odihnești și să hrănești,

Fără muc, fără cereale.

Ziua fumează pe o distanță geroasă,

Nopțile sunt reci și întunecate

Îmi îngheț, mi-e foame.

Nu voi trăi până în primăvară!”

Băieți, care pot ajuta la iernare păsări?

Dreapta, păsări noi oamenii trebuie să venim în ajutor. Și trebuie să ne grăbim!

Ascultă continuarea poeziei.

Și Serezha a spus: "BINE!

Acordă-i puțin timp…”

Și a ieșit din dulap

Un cui lung și ciocan.

Strângând pe crusta de zăpadă,

Unde a ocolit urmele vulpilor,

Fixat pe un pom vechi de Crăciun

Există o foaie de placaj pe butuc.

Și pe frunză - boabe.

Și pe frunză - mei.

Cânepă două pumni -

Adunați-vă, oaspeți!

Băieți, vreți să ajutați? păsări? Dar ca?

Așa este, puteți face și agăța hrănitori.

Minut de educație fizică « Păsări»

Profesorul oferă copiilor desene care arată diferite opțiuni de realizare a hrănitoarelor. Copiii examinează hrănitoarele, își împărtășesc impresiile, ce fel de hrănitori au făcut cu părinții lor, unde au plasat, ce păsările au zburat înăuntru ce fel de mâncare a fost hrănită păsări.

Băieți, trebuie să agățăm alimentatoare pe site-ul nostru și să hrănim păsări.

Dar cu ce le vom hrăni? Ce să fac? Trebuie să spun că iarna păsări deveniți mai puțin pretențioși în ceea ce privește mâncarea și mâncați ceea ce nu ar mânca niciodată vara. Prin urmare, pentru hrănire păsări mâncare bună de la masa noastră. Puteți agăța bucăți de untură nesară. Poate fi oferit păsări resturi de terci de cereale și pesmet. Corbii iubesc să curețe legumele și orice hrană, crupele de vrăbii, semințe, pâine. Bullfinches - semințe de pepene verde, dovleac; aripi de ceară - frasin de munte, măsline; porumbei - cereale, pâine.

Pentru a alimenta corect păsări, este necesar să se observe unele reguli:

În timpul hrănirii, nu aruncați gunoi, nu lăsați pungi de plastic pe stradă, conserve, cutii;

Hrăniți în același loc, de preferință în același timp, păsări se vor alătura ei înșiși de această dată;

A hrani păsări în mod regulat, zilnic, nu te poți hrăni din când în când, tocmai în înghețuri este nevoie de mâncare în fiecare zi pentru a păsările supraviețuiesc;

Pune putina furaj, doar ca sa te hranesti, sprijin in momentele grele.

Profesorul spune că în timpul hrănirii păsări este interesant să îi urmărești în timp ce se adună rapid împreună, de parcă s-ar informa reciproc.

Care este aspectul păsări? Ce comportament? Ce mănâncă diferiți oameni? păsări?

Dacă stai liniștit, fără să te miști, fără să faci zgomot, poți descoperi multe secrete ale păsărilor.

Dacă avem grijă de păsări iarna, in vara păsări avem grijă de grădinile, pădurile, parcurile noastre etc.

Ce iernare păsări pe care le cunoști? (Vrabii, porumbei, țâțe, țâțe, coci, corbi, cintece, ciocănitoare, aripi de ceară etc.)

iernat păsări cu ajutorul nostru, vor supraviețui până în primăvară și...

Alunecând vesel pe cer

Prietenii cu pene zboară

Și cântă, ciripind:

"Mulțumesc foarte mult!"

Acesta este sfârșitul lecției noastre cu tine. Băieți, să reușim vacanta pasarilor! Să ne îmbrăcăm și să ieșim afară și să atârnăm hrănitoarele pentru mei. Să stăm jos și să vedem câți ajung păsări.

Rezumând:

Ce este nou învățat păsări?

Ce iernare păsări ne amintim azi?

Ce ajutor putem oferi păsări?