Ishda besh daqiqa o'yinlar. "Samuray, ajdaho va qiz" ofisida isinish va kayfiyatni ko'tarish uchun o'yin.

Issiqlik diqqatni, ritm tuyg'usini rivojlantirishga qaratilgan va ishda jamoaviy uslub uchun motivatsiya beradi.

Hamma aylanada o'tiradi, murabbiy etakchi rolini o'z zimmasiga oladi. Boshlash uchun murabbiy guruhdan tartibda to'lashni so'raydi.

"Demak, endi biz hammamiz- maxfiy xizmat xodimlari. Bizning vazifamiz- zanjir uzilmasligi va signal yo'qolmasligi uchun signalni radio orqali biridan ikkinchisiga uzating. O'tish uchun biz o'zimizni tizzaga urishni boshlaymiz(murabbiy ritmni o'rnatadi, dastlab sekin). Birinchi qarsakda biz raqamimizni chaqiramiz, ikkinchisida- biz signal yuboradigan odamning raqami, masalan: “Birinchi- beshinchi." Beshinchisi tayoqchani oladi: “Beshinchisi- o'n birinchi va boshqalar. Xizmat ikkilangan yoki xato qilgan xodimlardan birini yo'qotadi. Bu ishtirokchi doirani tark etadi. Nafaqaga chiqqan yoki mavjud bo'lmagan raqamlarga qo'ng'iroq qilib bo'lmaydi.

Trener isinish tezligini o'rnatadi, uni asta-sekin tezlashtiradi. Mashq ishtirokchilar "signal" ni xatosiz uzatishni boshlamaguncha amalga oshiriladi.

O'nga

-34-

Issiqlik reaktsiya tezligini va konsentratsiyani rivojlantirishga qaratilgan.

“Iltimos, hamma bir doira ichida turing. Men rahbar bo'laman."

Rahbar o'z o'qi atrofida aylana boshlaydi va birdan o'ngacha ovoz chiqarib sanaydi. Keyin u to'xtaydi, ishtirokchilardan biriga ishora qiladi va birdan o'ngacha bo'lgan istalgan raqamga qo'ng'iroq qiladi.

"Men ko'rsatgan odam barmoqlarida men nomlagan raqamni ko'rsatishi kerak. O'ng tomonda bo'lganlar o'z navbatida barmoqlarida qolgan raqamlarni o'sish tartibida ko'rsatadilar. Kim xato qilsa yoki kechiksa, yetakchi bo‘ladi”.

Trener boshidanoq juda tez sur'atni belgilashi va ishtirokchilarni rag'batlantirish orqali uni saqlab turishi kerak. Aks holda, isinishga qiziqish tezda yo'qolishi mumkin.

sharlar

-36-

Dinamik, qiziqarli mashg'ulot. Ehtiyotkorlik va e'tiborni tarbiyalaydi. O'quv mavzularining keng doirasiga qo'shimcha sifatida mos keladi.

Tutish uchun 3-5 ta to'p kerak (to'pga maydalangan qog'oz varaqlaridan foydalanish mumkin).

"Bizning vazifamiz- polga bitta to'p tushmasligi uchun to'plarni bir-biriga tashlang. Tayyormisiz? Biz boshladik."

Murabbiy navbatma-navbat aylana ichiga to'p tashlaydi, ishtirokchilar ularni bir-birlariga tashlashadi. To'plar tushishni boshlagandan so'ng, yangi ko'rsatma keladi.

"Har biringiz ikkita odamni eslab qolishingiz kerak: to'pni kimdan olsa va kimga tashlasa. Keling, o'ylab ko'raylik: qanday qilib hamma ishtirok etishi mumkin?

“Endi joylarni tasodifiy almashtiring. Lekin to‘plarni o‘tgan safargidek odamlarga tashlashing kerak”.

Isitishning uchinchi bosqichi, qoida tariqasida, muammosiz o'tadi, chunki shu paytgacha ishtirokchilar kimga tashlaganliklarini va to'plarni kimdan olishlarini allaqachon eslab qolishgan.

Do'stingizga sovg'a bering

-38-

Ushbu mashq ijobiy his-tuyg'ularni kuchaytirishga yordam beradi va stajyorlarga do'stlashishga yordam beradi.

“O'ng tarafdagi qo'shningizga qarang va unga nima berishingizni o'ylab ko'ring. Siz hamma narsani bera olasiz: televizordan tortib katta baxtgacha. O‘ylab topsangiz, baland ovozda aytmang”.

Barcha ishtirokchilar sovg'alar haqida qaror qabul qilganligiga ishonch hosil qiling.

“Endi sovg'alaringizni ular mo'ljallanganlarga bering, lekin bu so'zsiz, jimgina bajarilishi kerak. Agar sizning raqibingiz unga nima berayotganingizni taxmin qilgan bo'lsa, u sizning sovg'angizni qabul qiladi va unga hissiy nido bilan birga keladi: "Voy!"

Murabbiyning o'zi javobning "formatini" belgilashi kerak: yoki bu hissiy undov yoki qandaydir jismoniy harakat.

almashtirish

-40-

Ushbu mashq guruh dinamikasini mukammal darajada oshiradi, charchoqni yo'qotadi va konsentratsiyani oshiradi.

Ishtirokchilar aylanada o'tirishadi. Murabbiy (rahbar) stulini olib tashlaydi.

"Bo'lgan joyni o'zgartiring ..."

U ba'zi odamlarda bo'lgan ob'ektni (yoki harakatni) nomlaydi, masalan: qora tufli, qo'lidagi uzuk.

“Ushbu narsaga ega bo'lganlar joyni almashtirishlari kerak. Rahbarning bo'sh stulda o'tirishga vaqti bo'lishi kerak, va kim stul olmagan bo'lsa, u rahbar bo'ladi. Agar sizda ko'rsatilgan element bo'lsa, boshqa joyga o'tishingiz kerak. Yangi boshlovchi takrorlaydi: "Joylarni o'zgartiring, kimda bor ..."

Mutlaqo barcha jamoa a'zolari bu isinishda ishtirok etishadi. Ishtirokchilarning faolligini ta'minlash uchun, agar etakchi yo'qolishni boshlasa, murabbiy unga: "Kim ertalab tishlarini yuvdi", "Kimning bolalari bor" va hokazo.

Zilzila

-42-

Qiziqarli, dinamik mashq.

Trener ishtirokchilarni uch kishilik guruhlarga ajratadi.

"Ikki ishtirokchi "uylar" ni tasvirlaydi, ular bir-biriga qarama-qarshi turishib, qo'llarini ushlab turishadi. Uchinchi ishtirokchi birinchi ikkita o'rtasida turib, "ijarachi" ni tasvirlaydi.

Uy egasi "uysiz" bo'lib qolmoqda. U o'yinni boshlaydi, lekin ayni paytda to'liq ishtirokchidir.

Rahbarning buyrug'i bilan "Uylar ijarachilarni qidirmoqda" barcha "uylar", qo'llarini bo'shatmasdan, o'zlarining "ijarachilarni" tashlab, yangilarini qidiradilar. Aholi turgan joyida qoladi.

Buyruq bo'yicha Aholi uy qidirmoqda barcha "ijarachilar" o'z "uylarini" tashlab, yangilarini qidiradilar. "Uylar" bir vaqtning o'zida joyida qoladi.

Agar rahbar buyruq olgan bo'lsa "Zilzila" keyin hamma o'z joylarini tark etadi: "yashovchilar" yangi "uylar" ni, "uylar" esa yangi aholini qidirmoqdalar.

"Uy"siz qolgan "ijarachi" etakchiga aylanadi.

Isitish vaqti cheklanmagan va murabbiy zarur deb hisoblaganda tugaydi.

Tir-tir, pulemyot

-44-

Da to'g'ri dastur bu mashq katta muvaffaqiyat bo'lishi mumkin. Uni "ilg'or" auditoriyada ishlatish juda o'rinli. Ayniqsa, tushdan keyin charchoqni ketkazish va "budilnik" sifatida. Yangi boshlanuvchilar uchun bunday isinish ehtiyotkorlik bilan, ehtiyotkorlik bilan va mashg'ulotning ikkinchi kunidan oldin qo'llanilishi kerak.

“Oldindagi vazifa qiyin emas. Yigirmanchi asrning birinchi yarmidan boshlab har bir satrga ma'lum harakatlar bilan birga keladigan bolalar qofiyasini baland ovozda, bir ovozdan aytish kerak. Siz bo'g'inlarda talaffuz qilishingiz kerak:

TYR-TYR, PU-LE-MET(mushtlaringizni oldinga qo'ying, xayoliy "maksim" dan "chizish" oyatlarining zarbasi bilan),

SIZ-U tomlar-SHI SA-MO-YILLAR(qo'llar to'g'ri, yon tomonlarga, egilishdagi "makkajo'xori" ni tasvirlab, oldinga aylantiriladi).

BAM! ARTILLERIA(kaftiga mushtini silkitadi)!

SKA-THET KA-VA-LE-RI-YA(o'z o'qi atrofida aylanib, xayoliy qilichni silkitib, joyiga sakrab chiqing)!

Birinchi marta murabbiy qofiyani o'zi ijro etadi, keyin uni ishtirokchilar bilan takrorlaydi. Tezlikni tezlashtirib, ketma-ket bir necha marta takrorlashingiz mumkin.

Ohangni taxmin qiling

-46-

Ushbu isinish butun guruhning e'tiborini mukammal darajada jamlaydi. Bundan tashqari, biron bir ishtirokchi ishtirok etmagan holda qolmaydi.

Murabbiy rahbar sifatida ish boshlaydi.

“Endi men faqat imo-ishoralar va mimikalardan foydalanib, biron bir tovush chiqarmasdan, sizga mashhur qo'shiqning she'rini va (yoki) xorini ko'rsataman. Sizning vazifangiz qaysi qo'shiq haqida ekanligini taxmin qilishdir.

Biz vazifani murakkablashtiramiz: siz shunchaki taxmin qilishingiz kerak emas, balki taqdimotchi ko'rsatgan parchani aniq takrorlashingiz kerak.

Ishtirokchilar birinchi navbatda alohida so'zlarni, so'ngra iboralarni va hokazolarni taxmin qilishadi. Mashg'ulotchi yana faqat imo-ishoralar va mimika bilan ishtirokchilarga ularning taxminlarida qanchalik muvaffaqiyatli ekanligini tushuntiradi. Ishtirokchilardan biri topshiriqni birinchi bo'lib bajargandan keyingina mezbon yana gapirishga haqli.

Ohangni o'zi taxmin qilish etakchiga aylanadi.

Intervyu

-48-

Bu isinish mustaqil mashq sifatida ham ishlatilishi mumkin. Bu ochiq va yopiq savollarni o'zlashtirishga yordam beradi. Shuningdek, u ishtirokchilarning faolligini va ularning diqqatini jamlashni oshiradi, vaziyatga qarab tezda qayta qurish qobiliyatiga ega bo'lish imkonini beradi.

Ishtirokchilar aylanada o'tirishadi, o'rtada - "jurnalist".

“Jurnalist har qanday ishtirokchiga ochiq yoki yopiq savollar beradi. Ammo ular murojaat qilgan ishtirokchi jim turishi kerak. Ularga savolning turiga qarab chap yoki o'ngdagi qo'shnilar javob berishadi(bu murabbiy tomonidan belgilanadi). Kim xato qilsa yoki sarosimaga tushsa, o‘zi ham jurnalist bo‘ladi”.

Trener savollarning to'g'riligini va ishtirokchilar to'g'ri javob berganligini nazorat qilishi kerak. Shuningdek, agar kerak bo'lsa, u savollarning matnini tuzatishi mumkin.

Bir marta avtobusda

-50-

Harakatlanuvchi va qiziqarli mashg'ulot. Treningning istalgan qismida yoki tushlikdan keyin foydalanish mumkin. Guruh dinamikasini oshirishga yordam beradi.

Trener ishtirokchilarni ikki guruhga ajratadi va ulardan tashqi va tashqi doiralarni hosil qilib, bir-biriga qaragan holda ikkita aylanada turishni so'raydi.

"Ichki doira-bu "chiptalar" va tashqi- "yo'lovchilar". Har bir yo'lovchi oldida faqat "o'z" chiptasi bor. Markazda "quyon" - qochqin turadi.

Agar ishtirokchilar soni juft bo'lsa, murabbiyning o'zi "quyon" rolini o'ynashi mumkin.

"Ketdik" buyrug'i bilan doiralar qarama-qarshi yo'nalishda aylana boshlaydi.

"Nazoratchi" buyrug'i bilan yo'lovchilar chiptalarini qidirishni boshlaydilar va "quyon" har qanday "chipta" ni olish huquqiga ega. Chiptasiz qolgan yo‘lovchi “quyon”ga aylanadi.

O'yinni shart qo'yish orqali qiyinlashtirish mumkin: mashq ishtirokchilari jim o'ynashlari kerak.

Simulyator

-52-

Mashq guruhning uyg'unligini rivojlantirishga qaratilgan, u faqat "isitilgan" guruh bilan amalga oshiriladi.

"Sizning vazifangiz- hammaga bir vaqtning o'zida shunga o'xshash tovushni talaffuz qiling (taqlid qiling): A boiling kettle. Chang yutgich. Shiqillagan eshik. Tormoz mashinasi. Tez yordam mashinasining sirenasi. Kamindagi yog'ochning chirsillashi. Devorga mix qoqish. Elektr ustaraning shovqini. Tomda yomg'irning nog'orasi va hokazo."

Dastlab, siz guruhga boshlanishni bildiradigan etakchini tanlashga ruxsat berishingiz mumkin. Asorat, rahbarga ajralib turish imkoniyatini bermasdan, bir vaqtning o'zida hammaga taqlid qilishni boshlash talabi bo'lishi mumkin.

fuqarolik mudofaasi

-54-

Ishtirokchilarni birlashtirish uchun isinish, tajovuzni bartaraf etishga, jamoani shakllantirishga yordam beradi. Guruh "issiqlik" holatida bo'lsa, uni ishlatish tavsiya etiladi.

Ishtirokchilar xona bo'ylab yurishadi. Murabbiy baqiradi:

""Diqqat! Bizga g'or sherlari hujum qildi (och bo'rilar, qaroqchilar, pushaymonlik, yomon hiqichoqlar va boshqalar) ". Xavf signalidan so'ng, barcha ishtirokchilar xonaning markazida yaqin guruhga to'planib, ayollarni (kichik, sarg'ish va hokazo) yashirishlari kerak. .) o'rtada .) va xorda ayting: "Biz qarshi kurashamiz ... (g'or sherlari, qaroqchilar va boshqalar)". Keyin guruh yana xonaga tarqaladi va o'yin davom etadi.

Ishtirokchilar ushbu mashqga qanchalik ijodiy munosabatda bo'lishsa, u shunchalik qiziqarli va hayajonli bo'ladi. Siz guruh a'zolariga imo-ishoralardan foydalanishni va maksimal his-tuyg'ularni ifodalashni tavsiya qilishingiz mumkin.

To'rt kuch

-56-

Issiqlik yangi jamoadagi ishtirokchilarni faollashtirishga va ularni ishga joylashtirishga yordam beradi.

"To'rt element mavjud: havo, yer, suv, olov.

Men to'pni sizlardan biringizga tashlayman va to'rtta elementdan birini nomlayman: havo, yer, suv, olov. To'p ushlanishi bilan men uchgacha sanashni boshlayman.

Sizning vazifangiz- Hisob ishlayotganda, o'z vaqtida bo'ling, javob bering:

"havo" so'ziga- qush yoki hasharotning nomi;

"yer" so'ziga- quruqlikda yashovchi hayvonlarning nomi;

"suv" so'ziga- baliq yoki dengiz hayvonining nomi;

"olov" so'ziga hech narsa javob berishning hojati yo'q, qo'llaringizni uch marta qarsak chalish uchun vaqtingiz bo'lishi kerak.

So'zlarni takrorlab bo'lmaydi. Kim javob berishga ulgurmagan yoki xato qilgan bo'lsa, o'yindan tashqarida.

Baliqlar, hayvonlar, qushlar

-58-

Mashq ishtirokchilarning diqqatini va konsentratsiyasini talab qiladi.

Isitish aylana yoki yarim doira ichida o'tirish orqali amalga oshiriladi.

"Men har biringizga navbat bilan ishora qilaman: "Baliq ... hayvonlar ... qushlar ... baliq ... hayvonlar ... qushlar." Agar men kimgadir “Hayvonlar!” desam, u uch soniya ichida javob berishi va biron bir hayvon nomini berishi kerak. Ehtiyot bo'ling: siz allaqachon nomlangan so'zni takrorlay olmaysiz. Kim takrorlasa yoki javobni kechiktirsa, o'zi rahbar bo'ladi va men uning o'rnini egallayman.

Shu bilan bir qatorda, "hayvonlar" so'zini talaffuz qilganda, siz to'pni kim uchun mo'ljallangan bo'lsa, otib tashlashingiz mumkin. Davomiyligi ishtirokchilarning qiziqishiga yoki barcha hayvonlar ro'yxatga olingan vaqtga bog'liq.

ilon

-60-

Qiziqarli va harakatlantiruvchi mashg'ulot. Buni tanaffus yoki tushlikdan keyin bajarish tavsiya etiladi.

“Men ishtirokchilardan xonaning o‘rtasida birin-ketin safda turishlarini so‘rayman.

Qo'llaringizni oldingi odamning yelkasiga qo'ying. Endi o'zingizni tasavvur qiling- bitta katta ilon. Oldinda ishtirokchi- bu bosh va oxirgi- bu dum. Bosh vazifasi- dumini tuting. Va dumning vazifasi- boshni ushlashdan saqlaning. Agar bosh dumini ushlay olsa, ilon qisqaradi, ya'ni bu ishtirokchi o'yindan chetlashtiriladi va uning oldidagi dumga aylanadi.

Bir necha daqiqadan so'ng, natijaga qarab, murabbiy ishtirokchilarga, agar xohlasa, "bosh" va "dum" rollarini tanlashni taklif qilishi mumkin.

Perseus va Medusa Gorgon

-62-

Faol mashqlar, u har qanday vaqtda amalga oshirilishi mumkin. Bu ishtirokchilarga jismoniy charchoqni yo'qotish va maqsadga erishishga e'tibor qaratishga yordam beradi.

Trener ishtirokchilarni ikki guruhga ajratadi.

“Birinchi guruh aylanada, tashqi tomonga qarab turadi. Yoningizda turganlarning elkalariga tegish uchun qo'llaringizni yon tomonlarga cho'zing. Siz "Medusa Gorgon" bo'lasiz, siz qo'llaringizni va tanangizni harakatga keltira olasiz, lekin siz o'rningizdan ketolmaysiz, cho'kkalay olmaysiz, shuningdek, ko'zingizni yumishingiz kerak (yoki ko'zingizni bog'lab qo'yishingiz kerak). Sizning vazifangiz- "Persey" ni aylanaga kiritmaslik, kuch ishlatishning iloji bo'lmasa, unga "tentacles" (qo'llar) bilan teginish kifoya.

Ikkinchi jamoa, siz- "Persey". Sizning vazifangiz- "Gorgon" ga tegmasdan aylanaga kirish uchun maksimal ishtirokchilar soni. Gorgon tegib ketganlar o'yindan tashqarida."

Agar o'yin faol va qiziqish bilan bo'lsa, siz jamoalarni almashtirishingiz mumkin. Agar o'yin davom etsa va ishtirokchilarga qiyinchilik tug'dirsa, o'yin ertaroq to'xtatilishi mumkin.

Uxlayotgan qaroqchi

-64-

Ushbu mashq bitta jamoa bilan ham, agar mashg'ulotda qatnashuvchilar soni 12 kishidan ortiq bo'lsa, ikkita jamoa bilan amalga oshirilishi mumkin. Mashq muammoni hal qilishda ijodiy yondashuvni rivojlantirishga qaratilgan.

"Har bir jamoadan bitta ko'ngilli tanlanadi, ular "uxlab yotgan qaroqchilar" bo'ladi. Ularning ko'zlari bog'langan va oyoqlariga "xazinalar" (qog'oz varaqlari, markerlar, nishonlar va boshqalar) qo'yilgan.

Qarama-qarshi jamoaning o'yinchilari "uxlab yotgan qaroqchi" atrofida keng doirada joylashgan. Mening ishoram bilan futbolchilar “xazinalar”ni olishga harakat qilishadi. "Qaroqchi" tomonidan ushlangan o'yinchi boshlang'ich pozitsiyasiga qaytadi. Har bir o'yinchi uchta harakat qilishi mumkin. Har bir urinishda faqat bitta "xazina" olinishi mumkin. Vazifani muvaffaqiyatli bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

Variant sifatida, o'yinni murakkablashtirish uchun siz ishtirokchilarni ovozlari bilan "qaroqchi" ni qo'zg'atmaslik uchun jimgina o'ynashga taklif qilishingiz mumkin.

Haykaltarosh

-66

Ushbu mashq ishtirokchilarga berilgan muammoga ijodiy fikrlashni qo'llash imkonini beradi.

Ushbu mashq uchun o'yinchilarni tayyorlash uchun bir nechta xona (yoki bitta katta) kerak.

Trener ishtirokchilarni ikki yoki uch guruhga ajratadi (mini-guruhning hajmi uchdan etti kishigacha).

“Har bir guruhga “haykal”ni tayyorlash va namoyish qilish uchun 10-15 daqiqa vaqt kerak berilgan mavzu, va guruhning barcha a'zolari unda ishtirok etishlari kerak. Shunday qilib, guruhlar uchun vazifalar: birinchisi "Sevgi" nomli haykal tayyorlaydi, ikkinchisi- "Quvonch" va uchinchi guruh- "Nafrat".

Trener mustaqil ravishda "haykaltaroshlar" uchun simvolizmni o'rnatishi va uni mashg'ulot mavzusi bilan bog'lashi mumkin. Insonning his-tuyg'ulari va his-tuyg'ularini ifodalovchi haykallar odatda katta qiyinchiliklarga olib keladi.

Siz sovg'alarni taqsimlash bilan eng yaxshi haykal uchun tanlov o'tkazishingiz mumkin.

Amneziya

- 68 -

Qiyin, ammo qiziqarli mashq. Og'zaki bo'lmagan muloqot qobiliyatlarini rivojlantiradi, trening ishtirokchilari o'rtasidagi munosabatlarni mustahkamlashga yordam beradi.

Mashq qilishdan oldin murabbiy har qanday juft narsalarni, afzalroq markerlarni (har bir rangdan ikkitadan) tayyorlashi kerak.

Trener ishtirokchilardan bir qatorda turishni va ikkala qo'lni orqasiga qo'yishni so'raydi. Keyin u hammaning qo'liga marker beradi va o'yin shartlarini talaffuz qiladi.

“Quyidagi qoidalarga rioya qilish kerak:

1. Siz so'zlarni talaffuz qila olmaysiz.

2. Sizning qo'lingizda marker qanday rangga qaray olmaysiz.

3. “Sizning” sherigingizni, sizniki bilan bir xil rangdagi markerga ega odamni toping”.

"Sizning" juftingizni o'zingiz topish deyarli mumkin emas, shuning uchun ishtirokchilar hamma bilan aloqa izlashlari kerak bo'ladi. Mashqni muhokama qilishda kuzatuvchilar ishtirok etishlari mumkin.

Bosmaxona

-70-

Trening ishtirokchilarining uyg'unligi, diqqatliligi va o'zaro tushunishi uchun mashq.

Murabbiy o'yinchilardan alifboning barcha harflarini navbat bilan nomlashni so'raydi.

“Siz nomlagan harflarni eslab qolishingiz kerak. Biz bir-biriga yaqin jamoa bo'lganimiz sababli, men faqat "bizning" harflarimizni nomlab, matnni yoki qo'shiq kuylashni taklif qilaman. Xat aytayotganda, bo'sh joy bo'lsa, turish kerak- hamma o'rnidan turadi va o'tiradi. Agar matnda nuqta bo'lsa- hamma qo'llarini chaladi, agar vergul qo'yilgan bo'lsa,- Agar undov belgisi bo'lsa, hamma oyoqlarini bir marta uradi.- hamma o'rnidan turadi va o'z o'qi atrofida bitta inqilob qiladi.

Avval hamma biladigan qo‘shiqni sinab ko‘rganingiz ma’qul, keyin she’riyat yoki nasrga o‘tsangiz. Shu bilan bir qatorda, ishtirokchilar o'qiydigan matn bilan blanklarni tarqatishingiz mumkin.

Karib dengizi inqirozi

-72-

Issiqlik Karib dengizidagi urushni eslatadi, ammo shunga qaramay u mashg'ulotlarda mashhur.

Trener guruhni ikkita kichik guruhga ajratadi.

“Birinchi guruh, siz- yer usti kemalari. Sizning vazifangiz- bu devordan bu devorgacha xona bo'ylab yuring. Harakat qilganingizda, siz motor tovushiga o'xshash tovush chiqarasiz. Agar torpedo (qog'oz to'p) sizga tegsa, siz o'yindan tashqaridasiz.

Ikkinchi guruh, siz- suv osti kemalari. Siz bu suv maydonini (xonani) himoya qilasiz. Siz yopiq (ko'r-ko'rona) ko'zlaringiz bilan bir joyda turasiz va sizning qo'lingizda ikkita torpeda (qog'oz to'p) bor. Sizning vazifangiz- yer usti kemalarini o'tkazib yubormang.

Bunday isinish uchun ko'plab stsenariylar mavjud, masalan: suv osti kemalari qo'l uzunligida bir qatorda turishadi va ular orasida "suzayotgan" sirt kemalariga qo'llari bilan tegishga harakat qilishadi.

Titra uchun ov

-74-

Isitish ishtirokchilarning o'zaro tushunishiga va og'zaki bo'lmagan muloqotga yordam beradi.

"Sizdan diametri uch metr bo'lgan doira tashkil qilishingizni so'rayman."

Barcha ishtirokchilar markazga qaragan holda aylana bo'ylab stullarda o'tirishadi. Murabbiy stullardan aylana markazigacha bo'lgan masofa kamida bir yarim metr ekanligini tekshirishi kerak. U aylana markaziga uchta belgi qo'yadi.

“Mashq jimgina bajariladi. Sizning vazifangiz- bir vaqtning o'zida bu uchta markerni oling va o'z stullariga qayting, lekin bir kishi faqat bitta markerni olishi mumkin. Agar bir vaqtning o'zida uch kishidan ko'p yoki kamroq tursa, urinish takrorlanadi.

Ushbu mashq quyidagi vazifalar bilan murakkablashishi mumkin: tananing bir qismi bilan stulni tegizish yoki ishtirokchilardan birinchi yoki ikkinchi uchun pul to'lashni so'rash kerak. Masalan: birinchi guruh ikkita markerni, ikkinchisi bitta belgini oladi.

ikkita lager

-76-

Issiqlik hissiy va jismoniy stressdan xalos bo'lishga yordam beradi, jamoaviy ish uchun o'rnatiladi.

Jamoalar bir-biriga qarama-qarshi ikkita chiziqqa joylashtiriladi, ular orasidagi masofa kamida uch metr bo'lishi kerak.

“Men jamoalardan raqiblar bilan bir qatorga chiqadigan bittadan vakilni tanlashni so'rayman. Sizning jamoaviy vazifangiz- joylarni almashtirish. Buning uchun "begona odamlar orasidagi do'st" to'pni o'z jamoasiga tashlaydi. To'pni ushlagan o'yinchi to'p bilan raqib chizig'iga o'tadi. Agar to'p polga tegsa, o'yin huquqi boshqa jamoaga o'tadi. Dushman lagerini birinchi bo'lib egallagan jamoa g'alaba qozonadi.

Birinchi harakatning huquqi qur'a orqali hal qilinadi. O'yinni murakkablashtirish uchun siz ikki yoki uch qatorda chiziqlar qurishingiz mumkin. Muhimi, futbolchilar o‘z “lageri” hududini tark etmasliklari kerak.

34. Bir vaqtlar Amerikada

-78-

Issiqlik og'zaki bo'lmagan muloqot qobiliyatlarini, mantiqni, muloqotni rivojlantirishga yordam beradi.

Barcha ishtirokchilar aylanada o'tirib, ko'zlarini yumadilar. Trener hammani aylanib chiqadi va 3-4 kishining yelkasiga tegadi.

"Hammangiz- kichik Amerika shaharchasi aholisi. Sizning shahringizda ham gangsterlar bor (ular murabbiy kimga tegdi). Qoidalar quyidagilar: I Men "Tun" deyman, barcha aholi "uxlab qolishadi", boshlarini pastga tushirishadi va ko'zlarini yumadilar, faqat gangsterlar "uyg'onadi". Gangsterlarning vazifasi, so'zlarni aytmasdan, o'zaro kelishib olish va o'zlari uchun qurbon topishdir.

Gangsterlar qurbon haqida qaror qabul qilganda, murabbiy: "Kun keldi" deb e'lon qiladi. Barcha aholi uyg'onadi.

“Kecha oqshom urinish bo‘ldi(ishtirokchining ismi). Afsuski, ish halokatli va siz o'yindan tashqaridasiz. Aholining vazifasi- munozara o'tkazing va gangsterlarni aniqlang va gangsterlarning o'zlari ham muhokamada qatnashishi mumkin.

Agar aholi gangsterlardan birini taxmin qilgan bo'lsa, u o'yindan tashqarida. Muhokamadan so'ng murabbiy: "Tun keldi" deb e'lon qiladi va o'yin davom etadi.

35. Men + siz

-80-

Tushunish va hamjihatlikda mashq qilish. Sherikingizni tushunish bu mashqni muvaffaqiyatli bajarish demakdir.

Trener ishtirokchilarni juftlarga ajratadi va xonaning devorlaridan birining yonida turishlarini so'raydi.

“A4 formatidagi bitta varaqni oling(yoki murabbiy choyshabni o'zi tarqatadi) har bir juftlik uchun. Bir-biringizga qarama-qarshi turing, peshonangiz orasiga bir varaqni tuting, qo'llaringizni orqangizga qo'ying. Sizning vazifangiz- tasodifiy xona bo'ylab qarama-qarshi devorga o'ting. Gapira olmaysiz. Agar bargni tashlasang, boshidan boshla”.

Qiziqarli mashq. Bu raqobat elementlari bilan ham (kim birinchi bo'lib devorga etib boradi) va ularsiz amalga oshirilishi mumkin. Buni qiyinlashtirish uchun siz xonaning atrofiga stullarni qo'yishingiz mumkin, bu esa ishtirokchilar uchun qo'shimcha to'siqlar yaratadi.

super klip

Bu isinish ishtirokchilarni o'zaro muloqotga va jamoa bo'lib ishlashga undaydi.

Trener guruhni to'rtta kichik guruhga (kvadrat uchun) yoki uchta (uchburchak uchun) ajratadi.

"Har bir kichik guruh- kvadratning (uchburchakning) tomoni va siz- yagona jamoa. Men sizdan atrofimdagi geometrik figurani yasashingizni so'rayman(murabbiy yoki fasilitator markazda qolishi kerak).

Endi har bir kishi o'z joyini menga nisbatan eslashi kerak. "Yig'ish" buyrug'ida siz menga nisbatan o'z o'rinlaringizni olishingiz kerak. Birinchi navbatda turgan tomon bir ovozdan "Gop" deb baqirishi kerak. Endi men "tarqalish" buyrug'ini aytaman va siz xona bo'ylab tarqalib, tasodifiy harakat qilishingiz kerak."

Trener o'z o'qi atrofida aylanadi va "To'plash" buyrug'ini beradi. Mashqdan so'ng siz g'alaba qichqirig'ini tez-tez talaffuz qilgan jamoadan, g'alaba qozonishga nima yordam berganini, ushbu jamoa a'zolari qaysi tamoyilga amal qilganligini va hokazolarni so'rashingiz mumkin.

Veb va o'rgimchak

Faol, harakatlanuvchi mashq. Bu keraksiz stressdan xalos bo'lishga, diqqatni mashg'ulot mavzulari o'rtasida almashtirishga yordam beradi.

Trener ishtirokchilardan katta doira yasashni taklif qiladi.

"Menga ikkita ko'ngilli kerak. Biri mushuk, ikkinchisi sichqon bo'ladi. Siz yopiq (ko'r-ko'rona) ko'zlar bilan aylanadasiz. Mushuk sichqonchani tutishi kerak. Siz doiradan tashqariga chiqolmaysiz. O'zingizni aniqlashingiz uchun qo'llaringizni qarsak chaling.

Mushuk sichqonchani ushlaganida, ular rollarni almashtiradilar yoki aylanada turishadi va ularning o'rnini yangi ko'ngillilar egallaydi. Mushukga aylanadan chiqish huquqini berib, mashqni murakkablashtirishingiz mumkin.

Docking

-90-

Muloqot qobiliyatlari uchun isinish. Yakuniy natija ko'rsatmalarning to'g'riligiga bog'liq.

Qimor mashqi. Trener birinchi navbatda to'rt kishini, keyin esa butun guruhni o'z ichiga oladi.

“Ikki ishtirokchi xonaning qarama-qarshi devorlarida bir-biriga qarama-qarshi turishadi.

Siz kosmonavtlarsiz, sizning vazifangiz- kosmik kemalaringizni joylashtiring. Siz ularni faqat o'z joylarida qolgan so'zlar bilan boshqarishingiz mumkin.

"Siz- kosmik kemalar dokga boradi. Ko'zlaringizni yopib qo'yishingiz kerak (bandajli). Siz faqat sizga yo'l ko'rsatadigan "kosmonavtingiz" buyruqlarini tinglaysiz. Kemalar kaftlarini bir-biri bilan yopib, barmoqlarini qulfga siqib qo'yganda, joylashtirish tugallangan hisoblanadi. Endi qo'llaringizni cho'zing, kaftlaringizni oldinga yo'naltiring va barmoqlaringizni yoying. Tayyormisiz? Uchamiz!"

Ularning oldida yana bir kishi bor. Murabbiy ularga ko'rsatma beradi.

Ushbu isinishda bir xil nomdagi ko'plab o'yinchilar ishtirok etganda, "kemalar" o'zlarining "kosmonavt" ovozini filtrlashlari kerak, bu esa mashqni yanada qiyinlashtiradi.

muqaddas joy

-92-

Og'zaki bo'lmagan muloqot qobiliyatlaridan foydalangan holda isinish.

Trener bitta ko'ngillini xonaning markazidagi stulga o'tirishga taklif qiladi. Qolganlari o'tirgan odamning atrofida bo'lishi kerak.

“Turganlarning vazifasi o'rindiqda o'tirgan odamni o'z navbatida sizga joy berishga ko'ndirishdir. Lekin jimgina, imo-ishoralar va mimikalar yordamida ishontirish kerak. Taslim bo'lgan kishi ishontiruvchi hamkasblariga qo'shiladi va ular birgalikda yangi kelganni ko'ndira boshlaydilar.

Variant sifatida ko'ngillini keyingi xonaga olib borish va unga ko'rsatmalar berish mumkin:

“Endi siz ichkariga kiring va stulga o'tiring. Sizdan biror narsa so'raladi. O'ylab ko'ring, lekin siz gaplasholmaysiz."

Boshqalarga ko'rsatma bering:

"Hammangiz birgalikda hamkasbingizni stuldan turishga ko'ndiring. Gapira olmaysiz”.

Ushbu isinishdan so'ng, siz stulga o'tirishga muvaffaq bo'lmagan odamni ishontirish qanchalik qiyinligini muhokama qilishingiz mumkin ...

o'girilmoq; ishni bajarmoq

-94-

Odamlar bilan muloqot qilishda mashq qilish, o'zini to'g'ri deb ishontirish qobiliyati.

Bir ko'ngillidan xonani tark etish so'raladi. Qolganlari ko'rsatmalar oladi.

“Birin-ketin navbatga turing, orqangizni eshikka buring. Endi sizdan alohida-alohida burilish so'raladi. Haqiqatan ham o'zingizni his qilganingizda orqaga qaytishingiz kerak."

Xonani ko'ngilli boshqaradi.

"Siz bu qatorning har birini o'zingizga qaratishga ko'ndirishingiz kerak."

Navbatda turganlarga haydovchidan biror so‘z yoki iborani eshitganlarida orqaga burilishga ko‘rsatma berish orqali mashqni qiyinlashtirish mumkin (masalan: “Azizlarim, atrofimda” va hokazo).

43. Atirgul? Chinnigullar?

-96-

Ishtirokchilar naqshni aniqlashlari kerak bo'lgan intellektual isinish.

Trener markerni oladi va uni aylantira boshlaydi.

“Qo‘limda gul bor: atirgul, chinnigullar, atirgullar, chinnigullar. Nima? Ba'zi ishtirokchilar o'z fikrlarini bildirishlari kerak.

Keyin yana bir savol beraman.

"Diqqat bilan tinglang! Mening qo'limda gul bor: atirgul, chinnigullar, atirgullar, chinnigullar, atirgullar. Qaysi?"

Atirgul yoki chinnigulni necha marta chaqirishingiz muhim emas, markerni qanday va qaysi tomonga aylantirishingiz muhim emas. Savolingizga javob birinchi iboraga bog'liq: "Diqqat bilan tinglang". Agar siz aytgan bo'lsangiz, savolingizga javob bo'lishi kerak: "Atirgul". Va agar siz bu iborani aytmagan bo'lsangiz, unda sizning savolingizga javob: "chinnigullar". Murabbiy bu savolni davra bo'ylab berishi mumkin. Agar kimdir taxmin qilsa, u yana bir nechta savol berishi kerak. Agar algoritmni hal qilgan shaxs paydo bo'lsa, u rahbar etib tayinlanadi.

Tansoqchi

-98-

Ushbu faol, harakatlanuvchi isinish ishtirokchilarni og'zaki bo'lmagan muloqot qobiliyatlarini mashq qilish va javoblarni rivojlantirishga undaydi.

Trener ishtirokchilarni ikki guruhga ajratadi va bir guruhda yana bir kishi bo'lishi kerak.

“Kichikroq guruh aylana bo'ylab stullarda o'tiradi. Va bitta bo'sh stul qo'shiladi. Bir kishidan iborat katta guruh stullarning orqasida turadi.

Bo'sh stulning orqasida turgan kishi stulda o'tirganlardan birini o'ziga jalb qilishi kerak va siz jalb qilayotgan odamning orqasida turgan odam hech narsani sezmasligi uchun buni qilish tavsiya etiladi.

Tansoqchilarning vazifasi(stullar ortidagilar) stulda o'tirganlarni qo'riqlashdir. Palatangiz qochib ketayotganini sezganingizdan so'ng, qo'llaringizni uning yelkasiga qo'ying.

Kresloda o'tirgan odamning vazifasi o'z qo'riqchisidan jimgina qochishdir.

Keyingi rahbar - bu bepul stulga ega bo'lgan kishi.

virtual yurish

- 100-

Tinchlantiruvchi mashq. Ishtirokchilar o'zlarining barcha o'ziga xosligi va ijodkorligini namoyish etishlari mumkin.

Trener ishtirokchilardan xonaning o'rtasida aylana bo'ylab turishlarini so'raydi, u bir chetga chiqadi.

“Mashg'ulotlarimizni yaqinda boshlagan bo'lsak ham, sayr qilishni maslahat beraman. Tasavvur qiling, siz va men ko'chaga chiqdik.

Ishtirokchilar birin-ketin aylana bo'ylab harakatlanishlari kerak. Keyinchalik, murabbiy shartlarni belgilaydi va ishtirokchilar yangi shartlarga rioya qilishlari kerak.

“To'satdan kuchli yomg'ir yog'a boshladi, kiyimlaringiz namlana boshladi, siz uyga shoshilyapsiz. Siz daraxt tagiga yugurdingiz va uning ostida juda ko'p qarag'ay konuslari bor, ular ustida yurish juda noqulay. Yomg'ir tugadi, quyosh chiqdi, asfalt qiziydi, tobora qizib bormoqda. Uyga qaytishingizga o'n metr qoldi. Siz uyga ketyapsiz. Kech bo'ldi. Men hech narsani ko'rmayapman. Siz adashib qoldingiz va hokazo.

Ushbu mashqni bajarayotganda, barcha ishtirokchilar yurishlarini o'zgartirishga, bir so'z bilan "ob-havo" ni his qilishlariga va qayta tashkil etishga vaqtlari bo'lishi uchun pauza qilish kerak.

Skaut

- 102-

Trening ishtirokchilarining kuzatuvchanligi va zukkoligini rivojlantirish uchun mashqlar.

Trener ko'ngillini taklif qiladi va qolgan guruhdan safga turishni so'raydi.

"Men hammadan o'zboshimchalik bilan poza olishni, qandaydir imo-ishorani tasvirlashni va bu holatda qotib qolishni so'rayman."

Keyin murabbiy ko'ngilliga ko'rsatma beradi.

“Siz skautsiz, sizning vazifangiz- suratga oling va tik turgan ishtirokchilarning atrof-muhitini, tashqi ko'rinishini, holatini va tartibini eslang. Da sizda ikki daqiqa bor. Endi qo‘shni xonaga o‘tishingizni so‘rayman”.

Trener guruhga o'z holatini o'zgartirish uchun o'n soniya vaqt beradi va ko'rinish, keyin "skaut" ni taklif qiladi va undan o'zgarishlarni topib, eslashi kerak bo'lgan rasmni tiklashni so'raydi.

47. Yoniq baliq ovlash

- 104-

Kuzatish uchun mashq.

Trener ko'ngillidan aylananing markazida turishini so'raydi, qolgan ishtirokchilar stullarga o'tirib, aylana hosil qiladi.

“Ishtirokchilar navbatma-navbat baliq nomini takrorlamasdan aytishlari kerak. Markazda turish- baliqchi- kim qaysi baliqni qo'yganini eslash kerak.

Endi men baliqchidan aylananing markazini tark etishini va ishtirokchilardan o'rindiqlarini almashtirishni so'rayman (joylarni almashtirish).

Ishtirokchilar o'rindiqlarini almashtirganda, murabbiy "baliqchi" ga ko'rsatma beradi:

“Endi siz “baliq ovlaysiz”. Siz qaysi baliqni kim chaqirganini eslashingiz kerak va aylanadan tashqarida o'tib, odamning yelkasiga tegib, u chaqirgan baliqning ismini ayting. Agar siz to'g'ri taxmin qilsangiz, bu odamlar davradan chiqib ketishadi va sizning "qo'lga olishingiz" deb hisoblanadi.

Murabbiy boshqa ishtirokchilarni "baliq ovlashga" taklif qilishi yoki ikkita baliqchini taklif qilish orqali raqobat elementini kiritishi mumkin. Kim tezroq va ko'proq "baliq" tutsa, u g'alaba qozondi.

Kenguru

Ta'limning deyarli har qanday mavzusiga "biriktirilishi" mumkin bo'lgan universal mashq.

Murabbiy guruhni ikki jamoaga ajratadi (har birida kamida olti kishidan iborat bo'lsa). Har bir jamoaga A4 qog'ozdan bir varaq bering.

“Muhokama qilish uchun besh daqiqa vaqtingiz bor, keyin bu varaqdan samolyot yasashingiz kerak. Samolyoti eng uzoqqa uchadigan jamoa g'alaba qozonadi. Eng asosiysi- quyidagi shartlarga rioya qiling:

Samolyotni bir vaqtning o'zida faqat ikki kishi yig'adi.

Bu ikki kishi faqat bitta jinnilik qilishlari mumkin, keyin ular boshqa juftlikka yo'l berishlari kerak.

Siz faqat bitta qo'ldan foydalanishingiz mumkin, ikkinchisini orqangizga qo'ying.

Ushbu mashqni o'tkazishda har bir jamoadan bittadan kuzatuvchini jalb qilish va uchta qoidaga rioya qilish uchun raqib jamoani kuzatishni so'rash tavsiya etiladi (jarima balllarini hisoblash). Jamoalar samolyotning qaysi modelini yig'ishini murabbiy aniqlab berishi kerak, chunki samolyotlarni yig'ishning 20 ga yaqin usullari mavjud.

Yoqdi - yoqtirmayman

Ushbu isinish mashg'ulot ishtirokchilariga diqqatni jamlashga, diqqatni jamlashga yordam beradi, ish kayfiyatini yaratishga yordam beradi.

“7 raqami yoki yettining karrali yoki 7 raqamini o'z ichiga olgan har bir kishi raqam o'rniga “ettidan yuqori” deyishi kerak. Agar biror kishi xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa, unda isinish oxirigacha u og'zini ochmasdan raqamni talaffuz qilishi kerak.(muqobil ravishda, raqam o'rniga, u sakrab, qo'llarini urishi kerak).

Muammoni tushuntirganda, murabbiy vaqt chegarasini belgilaydi: ikki daqiqa yoki undan kamroq vaqt ichida yuzga hisoblang.

Vaqt chegarasi ishtirokchilarni takrorlashda yaxshiroq va yaxshiroq ishlashga majbur qilish orqali rag'batlantiradi. Shunga qaramay, bu isinishni 10 daqiqadan ko'proq vaqt davomida bajarish tavsiya etilmaydi, chunki unga qiziqish susayishi mumkin.

Birinchi odamlar

- 114-

Muloqot mashg'ulotlari uchun tematik isinish. U mashg'ulot doirasidan tashqarida mavzular orasidagi ko'prik sifatida yoki diqqatni tezda almashtirish uchun ishlatilishi mumkin, masalan, rejada ko'zda tutilmagan mashg'ulotning muhim daqiqalarida.

Murabbiy ko'rsatmalar beradi:

“Arman arxeologlari Ararat tog‘ida birinchi odamlarning yaxshi saqlanib qolgan qoldiqlarini topdilar.- Odam Ato va Momo Havo. Iltimos, savolga javob bering: “Arxeologlar ularning oldida Odam Ato va Momo Havo ekanligini qanday aniqlashdi? Qanday belgilar bilan? Siz menga asosiy savollarni berishingiz mumkin, lekin faqat men "ha" yoki "yo'q" deb javob bera oladigan savollarni berishingiz mumkin. Boshqa turdagi savollarga ruxsat berilmaydi. Javobini oldindan bilganlar oldindan javob bermasliklarini iltimos qilaman.

Agar ishtirokchilar taxmin qilmagan bo'lsa, siz to'g'ri javobni aytishingiz kerak:

“Birinchi odamlar tug'ilmagan, balki yaratilgan. Shuning uchun Odam Ato va Momo Havoning qoldiqlari topildi to'liq yo'qligi kindiklar."

Issiqlik taxminan 10 daqiqa davom etadi.

Dvigatel poygasi

- 116-

Konsentratsiya, jamoaviy ish, tirsak tuyg'usini kuchaytirish uchun isinish.

Murabbiy guruhni ikki jamoaga ajratadi:

“Iltimos, birin-ketin zanjirda bo'ling. Birinchi turuvchi lokomotiv bo'ladi, qolganlari esa- vagonlar. Endi hamma, birinchi turganlardan tashqari, chap oyoqlarini ko'taring, shunda hamma oldingi odamning to'piq bo'g'inidan ushlab turish imkoniyatiga ega bo'ladi. Ushbu pozitsiyada marraga birinchi etib kelgan poezd g'alaba qozonadi.("Marrani stul, kub, to'p va boshqalar bilan aniqlash mumkin.) va hokazo), bitta treylerni yo'qotmasdan.

Agar ishtirokchilar juda ko'p bo'lmasa, siz bitta "poezd" uchun isinishingiz mumkin. Bunday holda, raqobat ruhi yo'qoladi, lekin jamoaviy ishlashga urg'u saqlanib qoladi. Vaqt bo'lsa, isinishni takrorlash mumkin.

54. Kengroq doira

-118-

Qiziqarli, faol mashg'ulot. Ko'p harakat. Chaqqonlik va reaktsiya tezligini rivojlantiradi.

Murabbiy ishtirokchilardan ikkitasini tanlaydi, eng yuqori:

"Yuzma-yuz turing va qo'llaringizni ushlab turing. Qo'llaringiz aylana hosil qiladi. Siz ushbu davradagi ishtirokchilardan birini ushlashingiz kerak. Tutilgan doiraning yana bir sektoriga aylanadi. Siz keyingisini uchta, keyin to'rttasi va boshqalar bilan tutasiz. Vazifa- treningning barcha ishtirokchilarini aylanada ushlash. Hali qo'lga olinmaganlar faqat belgilangan chegaralar ichida harakat qilishlari mumkin(murabbiy ishtirokchilarning harakatlanishi mumkin bo'lgan chegaralarni oldindan belgilashi kerak).

Bunday isinishni bir necha marta qilish qiyin.

O'yin uchun joy guruhning kattaligiga qarab etarlicha katta bo'lishi kerak.

Qirollik jangi

- 120-

Har qanday ishtirokchilar guruhiga mos keladigan qiziqarli, dinamik isinish.

Isitish uchun sizga ikkita rangdagi qog'oz varaqlari, to'plarga maydalangan va ikkita savat kerak bo'ladi. To'plar soni bir xil bo'lishi kerak.

Murabbiy o'yin maydonini oldindan tayyorlaydi. Sudning o'rtasida u neytral zona deb ataladigan joyni ikkita chiziq bilan belgilaydi. Mashg'ulotchi ishtirokchilarni ikkita jamoaga ajratadi:

"Sizning vazifangiz- dushman jamoasiga to'p tashlash. Neytral zonaga qadam bosa olmaysiz. Neytral zonaga tushgan to'pni ololmaysiz. Dushman tomonidan tashlangan va sizning hududingizga tushgan to'plar orqaga tashlanishi kerak. O'sha jamoa g'olib bo'ladi, uning hududida kamroq to'p bo'ladi. Neytral zonaga tushgan to'plar rangga bo'linadi va jamoalar uchun "minus" sifatida qayd etiladi. Battle Royale-ni davom ettirish vaqti keldi- 3 daqiqa".

Shu bilan bir qatorda, siz g'ijimlangan oq varaqlarni ikkita rangdagi markerlar bilan belgilashingiz mumkin, har bir jamoaning o'z rangi bor.

To'p

-122-

Juda qiziqarli isinish, kayfiyatni yaratadi, hayajonni, ijobiy his-tuyg'ularni uyg'otadi.

Trener guruhga taklif qiladi havo shari ik (oldindan shishirilgan):

“Men hammadan aylanada turishni so'rayman. Sizning vazifangiz- bu to'pni iloji boricha tezroq aylana bo'ylab o'tkazing.

Murabbiy vaqtni ushlab turadi. Vazifa bajarilgandan so'ng, murabbiy qancha vaqt o'tganligini e'lon qiladi.

"Endi bu to'pni aylana bo'ylab yana uzatishga harakat qiling, lekin qo'llar yordamisiz. Bir vaqtning o'zida moslashishga harakat qiling. O'tkazish usuli haqida maslahat olishingiz mumkin.

Murabbiy yana vaqtni belgilaydi, oxirida u ishtirokchilarni dastlabki vaqtga to'g'ri kelmasa, mashqni takrorlashni taklif qiladi.

Ushbu isinish mashg'ulotning boshida, ishtirokchilar bir-birlari bilan tanish bo'lmaganda va guruh hali etarlicha "isitilmagan" bo'lsa, taklif qilinmasligi kerak. Bu isinish aralash guruhda osonroq bo'ladi, bu erda ikkala jins vakillari ham bor.

To'lqin

124-

Asosan, bu isinish jamoaviy mashg'ulotlarda qo'llaniladi. Dvigatel faolligini, guruhning uyg'unligini rivojlantiradi.

Trener ishtirokchilarni aylanada turishga va qo'llarini ushlab turishga taklif qiladi.

"Men to'lqinni boshlayman. Sizning vazifangiz- to'lqinni aylana bo'ylab uni qabul qilgan shaklda uzating. To'lqin menga o'zgarishsiz qaytishi kerak va hech qanday holatda u yo'lda yo'qolmasligi kerak.

Murabbiy to'lqinni boshlaydi, uning qaytishini kutadi, to'xtaydi, to'lqinni teskari yo'nalishda boshlaydi. To'lqinni qaytadan boshlaydi, istalgan vaqtda kelayotgan to'lqinni boshlaydi, guruhning qiziqishi so'nishi bilanoq isinishni to'xtatadi.

— Endi bir-birimizni olqishlaylik.

Murabbiy isinish sur'atini belgilashi va ushlab turishi, guruhni kuzatib borishi, mashqni bajarish vaqtini aniq belgilashi kerak.

Qirqayaq

- 126--

Dinamik mashq. O'rtoqlik tuyg'usini rivojlantiradi, guruhning birlashishiga yordam beradi, haddan tashqari keskinlikni engillashtiradi. U har qanday fan bo'yicha mashg'ulotlar uchun qo'llaniladi, garchi asosiy yo'nalish jamoaviy treninglar bo'lsa.

Murabbiy guruhdan bir-birlarining boshlari orqasida saf tortishni so'raydi.

"O'rmonda Janubiy Amerika oz o'rganilgan sirli qirg'oq yashaydi. Uning o'ziga xosligi shundaki, u doimo dumi bilan oldinga siljiydi. Men hammadan ko'zlarini yumib, qo'llarini oldingi odamning yelkasiga qo'yishlarini so'rayman. Oxirgi turgan kishi qirg‘oqning boshi bo‘ladi. U ko'zlarini ochiq tutadi. Sizning vazifangiz- bu xonaning perimetri bo'ylab uch marta aylanib chiqing. "Bosh" ovoz bilan "dum" ga yo'l ko'rsatadi. "Quyruq" ga ko'zlarini ochish qat'iyan man etiladi, aks holda qirg'oq marraga yetmasdan "o'ladi".

Ilgari, qo'shimcha to'siqlar, masalan, stullar, qirg'oq yo'liga joylashtirilishi mumkin. Agar murabbiy ishtirokchilardan biri ko'zlarini ochganini payqasa, qirg'oqqa sayohatni qaytadan boshlashga taklif qilinadi.

Go'zallik va hayvon

-128-

Isitish ajoyib hissiy yuksalishni ta'minlaydi, u guruhni yaxshi "isitadi", ishtirokchilarning e'tiborini o'zgartiradi.

Murabbiy guruhni ikki jamoaga ajratadi.

“Bir-biringizga qaragan holda ikki qatorda turing. Biz uchta g'alaba ochkosigacha o'ynaymiz.

O'yinda uchta figura ishtirok etadi: Go'zallik (ko'zni qamashtiradi va xushchaqchaq ko'rinadi); Monster(qo'llar yuqoriga ko'tarilgan, barmoqlar tirnoq kabi yoyilgan, "P-p-p" tahdidli o'kirish); Ritsar(xayoliy qilichni chiqarib, tahdid bilan "Oooh" deydi).

Agar Yirtqich Go'zalni yesa, Yirtqichni ko'rsatgan jamoa bir ochko oladi. Ritsar yirtqichni o'ldirsa, o'z navbatida ritsarni ko'rsatgan jamoa bir ochko oladi. Agar Go'zallik Ritsarni yo'ldan ozdirsa, Go'zallikni ochgan jamoa o'sha raundda ochko oladi. Agar ikkala jamoa ham bir xil ko'rsatkichlarni ko'rsatsa, durang (faqat shu turda) e'lon qilinadi va ochko berilmaydi.

Jamoalarga qaysi raqamni ko'rsatishini tanlash uchun 30 soniya vaqt beriladi.

Murabbiyning ishorasi bilan jamoalar bir-biriga qarama-qarshi burilib, “uch” deb hisoblab, o‘zlari tanlagan raqamni ko‘rsatadilar. Murabbiy hakam rolini o'z zimmasiga oladi va jamoalarga ochkolar beradi.

Hayvonlar

-130-

Isitish ishtirokchilarning kayfiyatini yaxshilaydi, bir mashg'ulot mavzusidan ikkinchisiga tezda o'tishga imkon beradi, bu mavzudan chetga chiqqan taqdirda guruhni to'g'ri yo'lga qo'yishning ajoyib usuli.

Trener guruhning kattaligiga qarab uch yoki to'rt turdagi hayvonlarni tanlaydi. Masalan: fil, chumchuq, kobra, qurbaqa. U qulog'idagi har bir ishtirokchiga u vakili bo'lgan hayvon turini aytadi.

"Sizning vazifangiz- suruvingizni toping. Siz kimligingizni ayta olmaysiz. Siz tasvirlangan hayvon chiqaradigan tovushlarni chiqarishingiz mumkin. Bu tovushlar navigatsiya qilish uchun kerak bo'lgan narsadir. Gestikulyatsiya ham taqiqlangan. Xo'sh, qaysi "poda" tezroq yig'iladi?

Dastlabki shartlar keng chegaralarda o'zgarishi mumkin. Misol uchun, ishtirokchilar faqat ko'zlarini yumgan holda o'z suruvlarini qidirishlari mumkin. Yoki hayvoningizni imo-ishoralar bilan ko'rsating, siz tovushlarni talaffuz qila olmaysiz. Vazifani murakkablashtirish uchun siz tashqi ko'rinishga o'xshash hayvonlarni tanlashingiz mumkin, "ovoz" va hokazo.

Hayvonot bog'i

- 132-

Isitish diqqatni almashtirish, ma'lumotni idrok etish tezligini oshiradi, xotirani o'rgatadi va butun guruhning ham, har bir ishtirokchining individual faolligini oshirishga yordam beradi.

Barcha o'yinchilar aylanada o'tirishadi. Murabbiy ham ishtirok etadi va yetakchi sifatida boshlanadi.

“Biz yangi hayvonot bog'ini ochdik. Biz hammamiz hayvonlarmiz, bu hayvonot bog'ining aholisi. Bizning stullar- bu biz yashaydigan "hujayralar". Xo'sh, biz kimmiz(har bir ishtirokchi hayvonning nomi bilan keladi, ismlar takrorlanmasligi kerak)?

Hayvonot bog'i rahbariyati bizga qo'shnilarni tanlash imkoniyatini berdi(rahbar aylanaga kirib, stulini bo'shatadi - "qafas").

Chap tomonda bo'sh "qafas" bo'lgan kishi uni ikki marta taqillatishi va unda ko'rishni xohlagan odamning ismini aytishi kerak. "Qafas" ajratilgan deb hisoblanadi, u erga ko'chiriladi. Siz bizning hayvonot bog'imiz aholisi bo'lmagan uy egasi va hayvonlarni nomlay olmaysiz. Xato qilgan yoki vaqtni kechiktirgan kishining o'zi etakchiga aylanadi. Rahbarning vazifasi- band bo'lgunga qadar bo'sh "qafas" oling."

Mushuk it

- 134-

Isitish diqqatni jamlashga va ma'lumotni idrok etishga qaratilgan, jamoaviy ish uchun qo'shimcha motivatsiya beradi.

Sizga ikkita kichik narsa kerak bo'ladi, masalan, turli rangdagi markerlar.

Murabbiy barcha ishtirokchilarni aylanada turishni so'raydi, u qo'lida markerlarni ushlab, guruhga qo'shiladi.

“O'ng tarafimdagi qizil belgidan o'taman. Uni olishdan oldin u menga o'girilib, "Kim?" Men javob beraman: "Mushuk". Shundan so'ng, u markerni oladi va uni keyingisiga o'tkazadi. Keyingisi ham markerni olishdan oldin: "Kim?" Transmitter yana menga o'girilib, yana so'raydi: "Kim?" Men yana javob beraman: "Mushuk." Transmitter keyingisiga o'girilib, unga javob beradi: "Mushuk". Shundan so'ng, keyingisi tokenni oladi va yuqorida tavsiflangan tartibni takrorlab, zanjir bo'ylab uzatadi. Marker aylanib, menga qaytib kelishi kerak. Xuddi shunday, men ko'k markerni chapga o'tkazaman, unga "It" belgisini qo'yaman.

Guruh ikkilanmasdan vazifani engishga kirishsa, isinish tugallanishi mumkin. Agar mashq muammosiz o'tsa, siz ko'proq "hamster" qo'shishingiz mumkin.

Harakatni o'tkazing

-136-

Isitish guruhda ishlashga qaratilgan bo'lib, e'tiborni kuchaytirishga, kuchlanishni bartaraf etishga va ko'ngilni ko'tarishga yordam beradi.

Murabbiy isinishda qatnashadi va hisobni ham saqlab qoladi.

“Men hammadan har qanday takrorlanuvchi harakatni o'ylab topishni so'rayman (masalan, murabbiy ertalabki mashqlardan istalgan oddiy harakatni ko'rsatadi).

Men hisobni ushlab turaman. Biz 14 kishi bo'lganimiz uchun men 15 gacha sanayman. "Bir" hisobiga siz o'z harakatingizni qila boshlaysiz va shu bilan birga o'ng tomoningizda o'tirgan odamning harakatiga ergashasiz. Ikkiga hisoblaganda, o'ng qo'shningiz qilgan harakatni bajaring va xuddi shu qo'shnining harakatiga ergashishda davom eting. Uchta hisobda harakatni yana o'zgartiring va hokazo. "O'n besh" hisobidan har biri o'zi ishlab chiqqan harakatni qaytarishi kerak. Tayyormisiz? Biz boshladik."

Murabbiy isinish dinamikasini kuzatishi kerak. Oxirida siz "debriefing" o'tkazishingiz mumkin: hamma o'z harakatiga o'zgarishsiz qaytdimi? Qachon, qanday sabablarga ko'ra ma'lumot uzatish muvaffaqiyatsiz tugadi?

To'qilgan shlyapa

Issiqlik juda oddiy, kayfiyatni ko'tarishga qaratilgan, diqqatni o'rgatadi.

Murabbiy ko'rsatmalar beradi. U buni sekin va tushunarli qiladi, shunda hamma tushunadi.

"Albatta, har birimiz hayotida kamida bir marta Napoleon bo'lishni orzu qilganmiz. Napoleonning eng sevimli bosh kiyimini hamma eslaydi- tikilgan shlyapa. Endi biz mashhur iborani xorda aytamiz: “Boshimda shlyapa kiygan. Mening boshimda trikorna bor. Va agar xo'roz shlyapa bo'lmasa, unda bosh meniki emas. Keyin asta-sekin so'zlarni imo-ishoralar bilan almashtiramiz. Biroq, so'zlarning o'zini gapirib bo'lmaydi. "Bosh" so'zi o'rniga o'zingizni boshingizga urishingiz kerak. "Men, meniki" o'rniga- o'zingizni ko'rsating. "Xo'roz shlyapa" so'zi o'rniga uchta barmoq tashqariga tashlanadi, so'ngra tirsak oldinga suriladi (murabbiy ko'rsatmalarni imo-ishoralar bilan tasvirlaydi).

Bu ibora birinchi navbatda so'zlar bilan talaffuz qilinadi, keyin biz bir so'zni imo-ishora bilan almashtiramiz, keyin ikki, uch so'z.

Tezlik etarlicha tez bo'lishi kerak. Guruh ikkilanmasdan deyarli butunlay imo-ishoralardan iborat ibora bilan kurashganida isinish tugaydi.

tulki ovlash

- 140-

Qiziqarli, dinamik mashq. Stressni engillashtiradi, diqqatni mashg'ulot mavzulari o'rtasida almashtiradi.

“Bir vaqtning o'zida ham tulki, ham ovchi o'rnida bo'lishni xohlaysizmi? Tajribali ovchilar buni da'vo qilishadi Eng yaxshi yo'l tulkini tuting- uning dumiga tuz sepishdir. Bir qo'lingizni orqangizga qo'ying va ochiq qo'lingizning orqa qismini orqangizga bosing. Ochiq xurmo tulkining dumi bo'ladi. Boshqa qo'l bilan siz tulkining "dumiga tuz quyishingiz" kerak, ya'ni orqa tomonga bosilgan kaftga teging. Hammaning vazifasi- iloji boricha ko'proq tulkilarni tuting va ayni paytda qo'lga tushmang. Kaftiga tegilgan kishi joyida qolishi kerak, lekin boshqa "tulkilar" qo'li yetmaydigan joyda "tuz quyishi" mumkin. Eng tez va chaqqon g'alaba qozonadi."

Murabbiy hakam rolini o'ynaydi, ishtirokchilar tomonidan o'yin qoidalariga rioya qilinishini nazorat qiladi.

Qahramonlar

- 142-

Issiqlik yopiq savollarni ishlab chiqishga qaratilgan, kayfiyatni yaratadi va guruhdagi do'stona muhitni oshiradi.

Issiqlik uchun sizga qog'oz, igna yoki lenta bo'laklari kerak bo'ladi.

“Men hammadan aylanada turishni va bir-birlarining boshlariga burilishni so'rayman. Bir varaq qog'ozni oling, unga kinoning taniqli qahramoni, multfilmlar, ertaklar yoki bizning sovg'amizning ismini yozing. Asosiysi, qahramonni tanib olish mumkin. Qog'oz varag'ini oldingi odamning orqa tomoniga yopishtiring. Har bir o'yinchining vazifasi- orqangizda kimning ismi yozilganligini bilish uchun yopiq savollardan foydalaning. Siz har qanday ishtirokchidan so'rashingiz mumkin.

Isitish barcha qahramonlar aniqlanmaguncha amalga oshiriladi.

kulgili to'plar

- 144-

Isitish jamoada ishlashga qaratilgan, harakatlarni muvofiqlashtirishni, diqqatni jamlashni rivojlantiradi.

Isitish uchun 6-8 balon (oldindan shishirilgan) talab qilinadi.

Murabbiy guruhni ikki jamoaga ajratadi.

“Men har bir jamoadan aylanada turishini va qo'llarini ushlab turishlarini so'rayman. Endi men har bir jamoaga ushbu to'plarning yarmini beraman. Sizning vazifangiz- besh daqiqa davomida qo'llaringizni ajratmasdan to'plarni havoda ushlab turing. Siz shunchaki to'plarni ushlab turolmaysiz. Ular havoda bo'lishi kerak. Tushgan to'pni olib bo'lmaydi. Ko'p to'pni ushlab turgan jamoa g'alaba qozonadi.

Isitish vaqt tugaguncha yoki jamoalardan biri qo'llarini yechmaguncha yoki barcha to'plar polga tushguncha davom etadi.

Oxirgi stul

- 146 -

Qiziqarli, hissiy mashg'ulot. Bu kayfiyatni ko'tarishga yordam beradi, guruhning yanada uyg'unligiga hissa qo'shadi.

Issiqlikni o'tkazish uchun stullarni oldindan tayyorlash kerak, ular ishtirokchilardan bitta kam bo'lishi kerak.

“Sizning oldingizda stullar bor. Ularning- sizdan bir kam. Sizning vazifangiz- butun jamoa bu stullarga o'tirishi kerak. Kreslolar o'zingiz xohlagancha ko'chirilishi va tartibga solinishi mumkin.

Jamoa topshiriqni bajargandan so'ng, murabbiy boshqa stulni olib tashlaydi.

"Hozir xuddi shunday vazifani bajarib ko'ring."

4.7. O'yinni isitish va energiya beruvchi mashqlar

Enerjiyzerlar murabbiyga bir qator muammolarni hal qilishga imkon beradi va quyidagilarga yordam beradi:

Tanishuv, ishtirokchilar o'rtasida aloqa o'rnatish va yo'naltirish sodir bo'lganda, guruh shakllanishining dastlabki bosqichlaridan o'tish tezroq va osonroq bo'ladi;

guruhni yig'ish;

Ishtirokchilarni harakatga jalb qilish, umumiy faollikni oshirish;

Zo'riqish va charchoqni yo'qotish;

Bir mavzu yoki vaziyatdan ikkinchisiga o'tish;

O'qishga o'tish uchun "ko'prik" yarating yangi mavzu treningda;

Ochiqlik va hamkorlik muhitini yaratish;

Treningda keyingi ishlash uchun kichik guruhlarni tuzing.

Guruh uchun energiya beruvchi sifatida ishlatilishi mumkin bo'lgan juda ko'p turli xil o'yinlar va o'yin mashqlari mavjud. Ulardan biznes-murabbiyning "bagaji" ga kiradigan narsalarni tanlashda quyidagi asosiy mezonlarga amal qiling:

Energizer yoqishi kerak murabbiyning o'zi uchun qulay bo'lsin. Siz samaradorligiga ishonchingiz komil bo'lmagan o'yinlarni o'ynamasligingiz kerak;

dinamik uning asosiy funktsiyasiga mos keladi - ishtirokchilarni "isitish". Dinamizm ishtirokchilarning vosita yoki aqliy faoliyati orqali o'rnatilishi mumkin. Guruh dinamikasiga zarar etkazmaslik uchun raqobatbardosh o'yinlardan ehtiyotkorlik bilan foydalanish kerak;

Energizer bo'lishi kerak ishtirokchilar uchun qiziqarli va ularga mamnuniyat baxsh eting. Shuning uchun, sizning arsenalingizda har xil turdagi o'yinlar bo'lishi kerak, shunda siz har bir guruh uchun to'g'ri birini tanlashingiz mumkin;

Energizer bo'lishi kerak ijobiy, ishtirokchilarning vaziyatning manfaatlarini buzadigan muvaffaqiyatsiz harakatlar qilish yoki hujumga kirishish ehtimolini nazarda tutmaslik;

Energizer kerak barcha ishtirokchilarni jalb qilish. Ishtirokchilarni yo'q qilish mumkin bo'lgan o'yinlar butunlay chiqarib tashlanishi kerak;

Energizer bo'lishi kerak qisqa, odatda 3-5 daqiqa davom etadi va, albatta, 10 daqiqadan ortiq emas;

Quvvat beruvchi o'yin bo'lishi kerak barcha ishtirokchilar uchun mavjud. Ba'zi a'zolar jismoniy yoki hissiy cheklovlarga ega bo'lgan guruhlar mavjud (masalan, yaqin bo'lishingiz yoki bir-biringizga tegishingizni talab qiladigan o'yinlarni yoqtirmaysiz). Trenerning arsenali ishtirokchilarning birortasini buzmaydigan energetikni tanlashga imkon berishi kerak;

Energizerlar bo'lishi kerak tushuntirish, tushunish va ishtirok etish oson;

Iloji bo'lsa, energetiklar bo'lishi kerak trening mazmuni bilan bog'liq keyingi mavzuga o‘tish uchun ulardan foydalanish.

Enerjiyzerni o'tkazishda murabbiyning o'zi baquvvat bo'lishi va o'yinni dinamik tarzda o'tkazishga harakat qilishi kerak.

Trener bir guruh yoki ba'zi ishtirokchilar u yoki bu sabablarga ko'ra energetiklarda ishtirok etishni istamaydigan vaziyatga duch kelishi mumkin. Bunday holda, o'yinga bo'lgan ehtiyojni yuklamaslik kerak. Sabablariga qarab, murabbiy boshqa turdagi energetik vositalardan foydalanishi yoki guruh dinamikasini shakllantirish va ishtirokchilarni boshqa vositalar bilan quvvatlantirish muammolarini hal qilishi mumkin. Masalan, mashg'ulotlarni o'tkazish usullarini o'zgartirish, tanaffusdan keyin ular mini-ma'ruza yoki hatto muhokamani emas, balki rolli o'yin kabi faolroq usuldan foydalanishlari kerak.

Quvvatlantiruvchi mashqlarga misollar.

Samuray, malika va ajdaho. Ishtirokchilar bir-biriga qaragan holda ikki qatorda turishadi. Murabbiy bu ikki jamoa ekanligini tushuntiradi, o'yin jamoalardan biri uchun uchta g'alabaga yoki ko'pi bilan besh raundgacha davom etadi (agar ko'p "durang" bo'lsa). Murabbiyning aytishicha, har qanday yapon o'yini singari, bu o'yin ham teatrlashtirilgan bo'lib, unda uchta figura ("samuray", "malika", "ajdaho") bor, ularni eslab qolish kerak. U ishtirokchilarga raqamlar qanday tasvirlanganligini ko'rsatadi va ularni takrorlashni so'raydi (raqamlarni ifodalash uchun, turli pozalar va imo-ishoralar). Uning tushuntirishicha, o'yin bir necha raundda bo'lib o'tadi, ularning har biridan oldin jamoa a'zolari o'zaro maslahatlashib, ko'rsatish uchun figuralardan birini ("samuray", "malika" yoki "ajdar") tanlashadi. Keyin ishtirokchilar ikki qatorda turishadi va bir vaqtning o'zida murabbiyning buyrug'i bilan o'zlari rejalashtirgan raqamni ko'rsatadilar. Guruhlardan birida ishtirokchilar turli ko‘rsatkichlarni ko‘rsatsa, bu jamoa bu turda yutqazganligini anglatadi, chunki ular kelisha olmadilar. Aks holda, kuchliroq dona ko'rsatgan jamoa g'alaba qozonadi. Barcha raqamlar bir-biriga ma'lum munosabatda: "samuray" "ajdaho", "ajdaho" - "malika" va "malika" - "samuray" ni mag'lub qiladi.

— Turinglar, kimlar... Ishtirokchilar stullarda aylana bo'ylab o'tirishadi. Kreslosiz etakchi (ya'ni bitta stul etishmayapti). Birinchi rahbar - murabbiy. U shunday deydi: "O'rningdan tur, kim ..." va u yoki bu belgini nomlaydi. Masalan: "Jinsi kiyganlar tursinlar"; "Bo'lganlar o'rnidan tur yaxshi kayfiyat»; "Pafrazalash texnikasini o'zlashtirgan deb o'ylaydiganlarni o'rnidan tur." Nomlangan belgi ularga tegishli ekanligiga ishongan ishtirokchilar o'rindiqlaridan turib, joylarini almashtiradilar. Uy egasi bo'sh stullardan biriga o'tirishga intiladi. Qanday bo'lmasin, ishtirokchilarga qaraganda bitta kam stul borligi sababli, kimdir "ortiqcha" bo'lib qoladi. U keyingi rahbar bo'ladi.

"Mevali salat". Oldingi mashqga o'xshash mashq. Farqi shundaki, ishtirokchilar dastlab "olma", "banan", "apelsin" ga hisoblab chiqiladi (bo'linadi). Mashg'ulotchi mevalardan birini nomlashi mumkin, masalan, "olma" (keyin "olma" joyni o'zgartiradi) yoki "mevali salat" deb aytishi mumkin - keyin barcha ishtirokchilar joylarni o'zgartiradilar. Oldingi o'yinda bo'lgani kabi, bitta stul etishmayapti va o'tirishga ulgurmagan kishi keyingi yetakchiga aylanadi.

"Ajdaho dumi". Ishtirokchilar birin-ketin turishadi, oldingi odamni belidan ushlab turishadi. Birinchi ishtirokchi - "ajdarning boshi", oxirgisi - "dum". "Bosh" "quyruq" ni ushlashga harakat qilmoqda, ishtirokchilarning birinchi yarmi "bosh", ikkinchisi - "quyruq" ga yordam beradi. Zanjir buzilmaydi, o'yin davomida barcha ishtirokchilar oldingisini belidan ushlab turishda davom etadilar.

"Uy odamlari". Barcha ishtirokchilar uchga bo'lingan. Har uchtasi ma'lum bir figurani tashkil qiladi: ikkitasi bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab turishadi, uchinchisi esa bir-biriga bog'langan qo'llar orasida turadi. Qo'l ushlash - "uylar", "uylarda" turish - "odamlar". Rahbar (u o'zgaradi yoki butun energetikni murabbiy boshqaradi) uchta so'zdan birini aytishi mumkin: "odamlar" - keyin "odamlar" joylarni o'zgartiradilar; "Uylar" - keyin "uylar" qo'llarini ochmasdan, boshqa odamni "tutib olishlari" kerak, "odamlar" esa o'z joylarida qoladilar; "Zilzila" - keyin ishtirokchilarning barcha uchliklari parchalanib, yangi uchlikka yig'iladi.

"Braun harakati". Ishtirokchilar o'zlarini atomdek ko'rsatishadi, ma'lum bir fazoda tasodifiy harakat qilishadi, so'ngra murabbiyning buyrug'i bilan ular murabbiy aytganidek, shuncha ko'p odam atomlaridan iborat molekula-guruhlarni hosil qiladilar. Energizer ishtirokchilarni keyingi mashg'ulotlar uchun kichik guruhlarga bo'lish imkonini beradi.

"...ga teging". Mashg'ulotchi belgini chaqiradi (masalan, "oq ... oltinga teging ... yoqimli ..."). Barcha ishtirokchilar ushbu belgiga ega bo'lgan narsani tezda topib, teginishlari kerak. Qoidalar - siz o'zingizga emas, balki faqat omma oldida tegishingiz kerak. Oxirgi kim tegsa, yetakchiga aylanadi.

"Elkama-elka". Mashg'ulotchi (murabbiy boshlanadi, keyin o'qituvchi o'zgarishi mumkin) tananing bir qismini nomlaydi (masalan, "xurmodan kaftga", "elkama-yelka", "quloqdan quloqqa"). Ishtirokchilar juftlikni topishlari va juftlikda tananing tegishli qismlariga tegishi kerak.

"Barmoqni ushlash." Ishtirokchilar aylanada turishadi, o'ng qo'llarining barmog'ini o'ngdagi qo'shnining chap qo'lining kaftiga qo'yishadi. Shunday qilib, har bir ishtirokchining o'ng qo'lining barmog'i o'ngdagi qo'shnining kaftida, chapdagi qo'shnining barmog'i esa kaftida. Rahbarning "bir-ikki-uch" buyrug'i bilan siz bir vaqtning o'zida birovning barmog'ini ushlashingiz va o'zingiznikining qo'lga tushishiga yo'l qo'ymasligingiz kerak.

"Qizdirish; isitish". Ishtirokchilar aylanada turishadi. Murabbiy hammadan guruhdan kimnidir taxmin qilishni so'raydi. Keyin u barcha ishtirokchilarga bir vaqtning o'zida o'zlari o'ylagan atrofida uch marta yugurishni buyuradi.

"Elektr zanjiri". Ishtirokchilar ikkita jamoa tuzadilar va bir-biriga qarama-qarshi chiziqda turadilar ("devordan devorga"). Har bir jamoaning barcha a'zolari qo'llarini ushlab, "elektr zanjiri" ni tashkil qiladi. Ekstremal ishtirokchilardan teng masofada qo'l bilan ushlash oson bo'lgan marker yoki boshqa ob'ekt qo'yiladi. Barcha ishtirokchilar, zanjirdagi birinchi va ekstremallardan tashqari, ko'zlarini yumadilar. Zanjirdagi oxirgilar bir-birining ko'ziga qarashadi. Bu vaqtda etakchi murabbiy tanga tashlaydi, uni ushlaydi va bir vaqtning o'zida birinchi ishtirokchilarga ko'rsatadi. Ularning vazifasi: agar "burgut" tushib qolsa, qo'shnisi bilan qo'l silkitib, o'z jamoasi zanjiri bo'ylab signalni ishga tushiring; agar "dumlar" bo'lsa - hech narsa qilmang. Qolgan ishtirokchilarning vazifasi signalni qabul qilish va qo'shnisi bilan qo'l silkitib, zanjir bo'ylab imkon qadar tezroq uzatishdir. Agar signal har bir jamoaning oxirgi o'yinchilariga etib borsa, ular markerni ushlashlari kerak. Markerni birinchi bo'lib ushlagan jamoa g'alaba qozonadi. Noto'g'ri signal qo'zg'atilgan taqdirda ("dumlar" tushganda), bunga ruxsat bergan jamoa yutqazadi. O'yin bir nechta turlarni o'z ichiga oladi.

"Icicle". Trener polga flipchart varag'ini yoyadi va guruh a'zolaridan hamma mos kelishi uchun uning ustida turishlarini so'raydi. Keyin, dumaloq bo'lib, u asta-sekin varaqni katlaydi va butun mashg'ulot guruhi mos keladigan maydonni kamaytiradi.

"Qancha oyoq?" Trener ketma-ket guruhga shunday kombinatsiyani o'ylab topish va namoyish qilish uchun topshiriqlar beradi, shunda ishtirokchilarning oyoqlari kamroq va kamroq polda qoladi. Odatda murabbiyning birinchi vazifasi oyoqlarning sonidan boshlanadi n/2, qaerda n- o'quv guruhidagi ishtirokchilar soni. Bundan tashqari, guruh ishtiyoq bilan o'ynamaguncha, bir nechta oyoqlar qisqartiriladi. 15-20 kishilik guruh uchun polda faqat ikkita oyoq qoladigan variantlar mavjud.

"Chiqishni echib oling." Guruh a'zolari aylanada turishadi, hamma ikkala qo'lini oldinga cho'zadi, ko'zlarini yumadi, aylananing markaziga boradi. Bir-biriga yaqinlashib, har biri kimningdir qo'lini topadi. Barcha ishtirokchilar birovning qo'llarini ushlagan holda, "chalkash" bo'lgandan so'ng, ular ko'zlarini ochadilar va qo'llarini ochmasdan echilishi kerak.

"Eeyore dumi". Ishtirokchilar juftlik (uchlik) bir-birlarini bellaridan quchoqlab, ushlab turishadi, ulardan birida qog'oz yoki arqondan yasalgan "dum" bor. Mini-jamoalarning har birining vazifasi boshqa jamoaning "dumini" sindirishdir. Agar u uzilib qolsa, jamoa o'ziga yangisini biriktiradi va o'yinni davom ettiradi. Eng ko'p "quyruq" to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

Mantiqiy va intellektual vazifalar energiya beruvchi sifatida harakat qilishi mumkin shuningdek muvofiqlashtirish mashqlari.

Ishtirokchilar aylanada turishadi yoki aylanada o'tirishadi. Har bir kishi navbatma-navbat raqamlarni bittadan boshlab nomlaydi. Raqamni o'z ichiga olgan raqamni yoki uchga bo'linadigan raqamni nomlash navbati kelgan ishtirokchi indamasdan qo'llarini urishi kerak. Agar kimdir xato qilsa, hisob yana qaytadan boshlanadi.

Vazifa barcha nuqtalarni qo'lingizni olib tashlamasdan to'rtta to'g'ri chiziq bilan bog'lashdir:

"Mahbuslar" vazifasi. To'rt mahbus bo'yniga qadar erga ko'milgan (quyidagi rasmga qarang). Ularning har birining boshida qalpoq bor, ikkitasi qora, qolgan ikkitasi oq. Va mahbuslar buni bilishadi. Ularning har biri atrofga qaray olmaydi: birinchi va ikkinchisi faqat devorni ko'radi, uchinchisi - ikkinchi, to'rtinchisi - uchinchi va ikkinchi. Mahbuslarga shart qo'yildi: ularning har biri o'z kepkasining rangini nomlashi mumkin edi. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, hamma ozod qilinadi, bo'lmasa, hammaning boshi kesiladi. Qaysi mahbus o'zining qalpoq rangini ishonch bilan aytib, boshqalarni qutqara oldi?

Yunoncha muvofiqlashtirish mashqlari. Ishtirokchilar aylanada turishadi va murabbiy ulardan xorda taniqli tilni baland ovozda aytishni so'raydi: “Men yunonni daryo bo'ylab haydab ketayotgan edim, u yunonni ko'rdi - daryoda saraton bor. U yunonning qo'lini daryoga, qisqichbaqani yunon tsapining qo'li bilan qo'ydi. Keyinchalik, murabbiy yana tilni burishni takrorlashni so'raydi, ammo "yunoncha" so'zi ma'lum bir harakat yoki imo-ishora bilan almashtiriladi. Keyingi safar ishtirokchilar tilni burishni takrorlaydilar va allaqachon ikkita so'z turli xil harakatlar bilan almashtiriladi - "yunoncha" va "qo'l". Uchinchi marta uchta so'z harakatlar bilan almashtirildi - "yunoncha", "daryo", "qo'l". Trener mashqlarda qatnashadi, harakatlarni ko'rsatadi va guruhga yordam beradi.

Trening mazmuni bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan quvvatlantiruvchi mashqlarga misollar.

Armrestling - bu mojarolarni hal qilish bo'yicha mashg'ulotlar uchun energiya beruvchi. Ishtirokchilar juftlarga bo'linadi, juftlikdagi ishtirokchilar bir-biriga yonma-yon turishadi va bir qo'li bilan ikkinchisining qo'lini olishadi. Ko'rsatma quyidagicha: “Har bir ishtirokchining vazifasi iloji boricha ko'proq ball to'plash orqali g'alaba qozonishdir. Ko'zoynak hamma uchun juda muhim narsani anglatadi, shuning uchun qancha ko'p bo'lsa, shuncha yaxshi. O'yinning o'zi 10 soniya davom etadi. Bu vaqt ichida, agar o'yinchilardan biri ikkinchisining qo'lini o'ziga qarata olsa, u bir ochko oladi. O'yindan so'ng, murabbiy mojarodagi xatti-harakatlar strategiyasini muhokama qilishi mumkin: nega kimdir jang qilishni tanladi, boshqalari taslim bo'lishdi, boshqalari esa rozi bo'lishdi va hamkorlik strategiyasini amalga oshirib, tezda qo'llarini bir-biriga siljita boshladilar, ochko to'plashdi.

Parovozy boshqaruv treningi uchun energiya beruvchi hisoblanadi. Uch kishilik ishtirokchilar "poezd" sifatida turishadi, odamni belning oldida ushlab turadilar. Navbatdagi oxirgilardan tashqari hamma ko‘zlarini yumadi. Bundan tashqari, "dvigatellar" murabbiyning buyrug'iga binoan xona bo'ylab harakatlana boshlaydi. Har bir “poyezd”dagi buyruqlar oxirgi, “ko‘ruvchi” ishtirokchi tomonidan qo‘llarini beliga qo‘yib, o‘rtadagiga ishora qilib, birinchi ishtirokchining belida qo‘llari bilan qaerga harakat qilish kerakligi haqida signallar yuboradi. . Biroz vaqt o'tgach, ishtirokchilar joylarini o'zgartiradilar. Har bir inson uchta rolda bo'lishi kerak - "ko'rish", birinchi va o'rta. Ishtirokchilar qaysi rolda ular uchun osonroq bo'lganini va nima uchun ekanligini aytishlari mumkin, "oldingi safda" bo'lgan, vazifalarni to'liq tushunmaydigan va yuqori boshqaruv buyruqlarining to'g'riligiga ishonadigan xodimlar o'zlarini qanday his qilishlarini muhokama qilishlari, muhimligini ta'kidlashlari mumkin. boshqaruvga bo'lgan ishonch.

"O'tish" - bu jamoaning o'zaro ta'siri va boshqa jamoa a'zolarining manfaatlarini hisobga olish uchun energiya beruvchi. Ishtirokchilar ikki qatorda turishadi, murabbiy har bir guruhdagi odamlarni turli yo'nalishlarga aylantiradi. Murabbiyning qarsak chalishida ishtirokchilarning har biri majburiy ravishda chapga yoki o'ngga 90 graduslik burilish yoki 180 daraja burilish qiladi, siz bir joyda turolmaysiz. Ikkala chiziqning vazifasi bir-biriga qarama-qarshi turishdir. Boshqasiga qarshi turgan birinchi jamoa g'alaba qozonadi. O'yinning intrigasi shundaki, murabbiy ishtirokchilarning faqat bir qismini aylantiradi, qolganlari o'yin boshlanishida boshqa jamoaga qaragan holda "bo'lishi kerak bo'lgan" qatorda qoladilar. Agar ishtirokchilar faqat o'zlari haqida o'ylashsa, topshiriqni individual ravishda qabul qilishsa, ular talab qilinganidek, darhol yuzlarini chiziq ichiga burishga harakat qilishadi, boshqalari esa yuz o'girishga majbur bo'ladilar. O'yin ishtirokchilar nafaqat ularning har biri topshiriqni qanday bajarishi, balki har bir kishi birgalikda qanday hal qilishlari haqida o'ylash zarurligini anglab etgunga qadar davom etadi.

Ushbu matn kirish qismidir.

“Agar biz urug'larni qattiq erga tashlasak, ularning ildiz otib, sog'lom o'simliklarga aylanishi ehtimoli juda past bo'ladi. Ammo, agar biz tuproqni haydab, ishlov beradigan bo'lsak - uni yaxshilab bo'shatib, bo'laklarni sindirib tashlasak - bo'shashgan erda urug'larimizning ko'pchiligi unib chiqishi mumkin ...

Xuddi shunday, agar biz sovuqqonlik bilan boshlasak, jiddiy, tarang murabbiy kishanlangan, konservativ guruhga savollar va tashvishlarni taklif qilsa, unda samarali g'oyalarni yaratish imkoniyati minimal bo'ladi.

Issiqlik mashqlari

Ishtirokchilarga yordam bering aqliy hujum dam oling va ushbu isinish mashqlari bilan fikringizni ishlab gapiring. Guruh yangi g'oyalarni qabul qilish qobiliyatiga ega bo'lib, ular ishtirokchilarning ongida o'sishiga imkon beradi.

Bolalar rasmlari. Har bir ishtirokchidan o'z farzandlarining rasmlarini olib kelishlarini so'rang. Ularni imzo chekmasdan devorga osib qo'ying. Ishtirokchilardan har bir chizma muallifini taxmin qilishlarini so'rang.

Belgi. Ishtirokchilardan ijodga bo'lgan nuqtai nazarini ifodalovchi shaxsiy belgini chizishlarini so'rang. Bu har qanday narsa bo'lishi mumkin - burgut, kompas, cho'tka, oy va boshqalar. Keyin har bir ishtirokchi o'z ramzini ko'rsatadi va bu ularning nuqtai nazarini qanday yoki nima uchun ifodalashini tushuntiradi.

Korporativ belgi. Ishtirokchilardan hayvon, qush, hasharot yoki baliqni korporativ ramzi sifatida tanlashlarini so'rang. Ular o'z tanlovlarini oqlashlariga imkon bering. Bu jonzot ham kuchli, ham kuchlini o'zida mujassam etganligini so'rang zaif tomonlari korporatsiyalar.

"Siz ishdan bo'shaldingiz". Ba'zan odamlarni o'z xotirjamligidan chiqarish uchun yong'in signalini yoqish kerak. Uchrashuv boshida ishtirokchilardan ishdan bo'shatilganini tasavvur qilishlarini so'rang. Keyin yana ish uchun ariza berishlarini so'rang. Bu ularni larzaga keltirishi, bilim va ko‘nikmalari, eng muhimi, ularni qanday qilib yaxshilash haqida o‘ylashga majbur qilishi kerak. Yoki kompaniyangizni bankrot deb e'lon qiladigan xayoliy kelajak gazetasini chop eting. Keyin ishtirokchilardan kompaniya nima uchun bankrot bo'lganini ko'rsatishni so'rang. Shok elementi bizni dunyomizni yangicha ko'rishga, eshitishga va boshdan kechirishga undaydi.

Hamma maslahatchi. Har bir odamdan bo'sh qog'ozga ish bilan bog'liq dolzarb muammoni yozishni so'rang. Masalan: "Buyurtmalarni o'z vaqtida bajarish uchun do'kon xodimlari bilan qanday hamkorlik qilishim mumkin?" yoki “Raqobatchiga qanday javob berishimiz mumkin past narxlar va chegirmalar? Muammolarni yozish uchun bir necha daqiqa vaqt berganingizdan so'ng, har kimdan o'z muammosini o'ngdagi odamga etkazishini so'rang. Bu odam hozirgina olgan muammosini o'qiydi va javoblarini qisqacha yozadi. Har bir varaq uchun oltmish soniya ajratilgan. Har bir kishi o'z varaqini qaytarib olmaguncha bu jarayonni davom ettiring. Keyin yozilgan fikrlarni o'qing va muhokama qiling.

Boshqalarni kuzatish. Ushbu yondashuvdan foydalanganda, yangi fikrlar va echimlar begona sohalarda g'oyalarni qidirishdan kelib chiqadi. Hashamatli zargarlik qutilarini sotish strategiyasi va taktikasi bo'yicha yig'ilish uchun dastlabki mashq sifatida savdo va marketing xodimlari tashqi korxonalarda marketing va savdo faoliyatini kuzatish uchun yuborildi. chakana savdo do'konlar kabi moda kiyimlari, dasturiy ta'minot, restoranlar fastfud va kitob do'konlari. Ular o'z kompaniyalariga murojaat qilish uchun g'oyalar va takliflarning uzun ro'yxati bilan qaytishdi.

Mijoz rolini qabul qilish. Ushbu yondashuvdan foydalanganda, odamlar boshqa rolda bo'lish nimani anglatishini o'rganishga harakat qilishadi. Misol uchun, ko'chmas mulk agenti o'z sotuvchilarini savdo ko'nikmalarini oshirish uchun avtosalonga yubordi. O'zini xaridor sifatida ko'rsatish bilan birga, ular butun savdo jarayonidan o'tib, sotuvchilarning "xaridor" sifatidagi munosabatiga sezilarli ta'sir ko'rsatgan o'ziga xos xatti-harakatlari, so'zlari va harakatlarini qayd etishdi. Yoniq umumiy yig'ilish tajriba almashishdi va o‘zlarining savdo ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llarini muhokama qilishdi. Bu tajriba sotuvchilarga xaridorning poyafzaliga qadam qo'yish haqida gapirish boshqa narsa ekanligini va buni amalga oshirish mutlaqo boshqa narsa ekanligini tushunishga majbur qildi.

Kosmik mavjudot. Guruhni uzoq quyosh tizimida boshqa atmosferaga ega boshqa sayyorada yashovchi jonzotni tasavvur qilishga taklif qiling. Ulardan ushbu xayoliy jonzotni chizishlarini so'rang va keyin guruhga o'z rasmlarini ko'rsatishni so'rang.

Ko'p odamlar er yuzidagi mavjudotlarga o'xshash jonzotlarni chizishlarini bilib olasiz, garchi biz xohlagan narsani o'ylab topishimiz mumkin.. Ya'ni, ko'rish, eshitish va hidlash organlari, shuningdek, ikki tomonlama simmetriyaga ega bo'lgan qo'l va oyoqlari bo'lgan mavjudotlar. Ko'pchilik noyob va oldindan aytib bo'lmaydigan narsalarni yaratish o'rniga, bir-biri bilan va tipik quruqlikdagi hayvonlarning xususiyatlari bilan juda ko'p o'xshash jonzotlarni yaratadi.

Boshqa sayyoralardagi hayvonlarning quruqlikdagi hayvonlarga o'xshashi uchun hech qanday sabab yo'q. Kosmik jonzotlarni chizayotgan odamlar kosmik mavjudotning umumiy shakli haqida tasavvurga ega bo'lish uchun mavjud bo'lgan har qanday bilim bazasidan (masalan, geologik shakllanishlar, o'tlar yoki bulutlar) foydalanishlari mumkin va har bir kishi o'ziga xos va yangi narsalarni o'ylab topishi mumkin. Ammo ko'pchilik buni qilmaydi, shuning uchun ularning chizmalarida erdagi mavjudotlarning xususiyatlariga ega bo'lgan mavjudotlar olinadi.

Ushbu guruh mashqlari deb nomlangan hodisani namoyish etadi tuzilgan tasavvur. Strukturaviy tasavvur yangi g'oyalarni yaratish uchun o'z tasavvurimizni ishlatganimizda ham, bu g'oyalar mavjud tushunchalar, toifalar va stereotiplarga muvofiq juda oldindan aytib bo'ladigan tarzda tuzilganligi bilan bog'liq. Gap ixtirochilar, rassomlar, yozuvchilar, olimlar, dizaynerlar, ishbilarmonlar yoki odamlarning yaxshi hayot haqidagi kundalik orzulari haqida bo'ladimi, bu to'g'ri.

Birovning poyafzalida yurish. Ishtirokchilarni olti-o'n kishilik guruhlarga bo'lingan stollar atrofiga o'tiring va hammadan oyoq kiyimlarini echishni so'rang. Keyin bir necha daqiqa davomida ishtirokchilar poyabzalsiz jiddiy ish uchrashuvida stolga o'tirganda qanday his-tuyg'ularni his qilishlari haqida gapiring. Uyda va ta'tilda yalangoyoq yurish tabiiy, lekin bu odatda biznes sharoitida amalga oshirilmasligini muhokama qiling. Keyin ishtirokchilardan bir nechta turli harakatlarni sinab ko'rishlarini so'rang:

1. Ulardan oyoq kiyimlarini almashtirishlarini so'rang - aslida birovning poyabzalini kiying. Ulardan muhim o'zgarishlarni amalga oshirishga harakat qilishlarini so'rang; masalan, erkaklar ayollar tuflisini kiysin. Ularning bunga qanday munosabatda bo'lishini muhokama qiling. Ularni biroz sindirish hissi haqida gapiring.

2. Keyin oyoq kiyimlarini stol ustiga qo'yishlarini so'rang. Hamma o'tirsin va bir muddat bu poyabzallarni ko'rib chiqing. Asabiylashish belgilariga e'tibor bering. Odatda ishtirokchilar buni g'ayritabiiy, noqulay va anti-ijtimoiy narsa sifatida his qilishadi. Birovning poyafzallari stolda turganida, ular qanday his qilishlari haqida gapiring. Ishtirokchilar o'zlarini noqulay his qilishlari haqida gapiring, odatda uni engillashtirishga harakat qiling. Ammo shuni ta'kidlash kerakki, yaxshilanish o'zgarishlarni anglatadi va o'zgarish deyarli har doim noqulaylik keltiradi. Innovatsion o'zgarish aslida umumiy qabul qilingan doiradan tashqariga chiqishi kerak, bu esa yanada ko'proq noqulaylik tug'diradi va hokazo.

3. Endi tanlov e'lon qiling, unda eng baland poyafzal konstruktsiyasini qurgan jamoa katta shartnoma yutib oladi. G'olib stol yuzasidan har qanday poyabzalning eng yuqori nuqtasigacha bo'lgan masofani o'lchash yo'li bilan aniqlanadi. Raqobatni batafsil muhokama qilmang; ishtirokchilarga to'rt daqiqa ichida nima qilishlari kerakligini ayting va "Boshlaymiz" deb ayting. Bitta yechim bo'lishi mumkin Uzun bo'yli odam guruhda stol ustida turib, boshiga bitta tufli qo'ydi. Yoki siz barcha poyafzallar elektr zanjiri kabi bir-biriga tegib, zanjirda bo'lishi kerakligi haqidagi qoida bilan kelishingiz mumkin.

Keyinchalik batafsil muhokama qilishingiz uchun ushbu mashq davomida ishtirokchilar nima qilayotganini kuzating. Siz hayratda qolasiz ijodiy yechimlar guruhlarda taklif etiladi. Turli guruhlarda muammo qanchalik tez yoki sekin hal qilinganiga e'tibor bering. Norasmiy rahbarlarning paydo bo'lishiga e'tibor bering. Qurilish, buzish va qayta qurish va hokazo davrlarini aniqlang. Shunchaki tomosha qiling. Sizda muhokama qilish uchun juda ko'p mavzular bo'ladi.

Poyafzal bilan vazifani bajarish jamoani mustahkamlaydi.

Ishtirokchilar ularga poyafzaldan konstruksiya qurish so‘ralishini bilishmagan, lekin asta-sekin bu g‘oyaga tayyorlanishgan. Bu innovatsion g'oyalarni amalga oshirishda yaxshi strategiya bo'lishi mumkin.

Eng katta noqulaylik, biz juda ko'p o'ylagan narsamizdan kelib chiqadi; faqat harakat qilishni boshlang, va noqulaylik hissi sezilarli darajada kamayadi.

Boshqa jamoani ko'rishdan fikr olganingda, bu o'g'irlik emas. Bu biznesni yaxshilash bilan birga boshqalarning tajribasidan o'rganishdir.

Yechimlarni izlayotganda, ko'pincha eng kutilmagan narsalarni ishlatish foydali bo'ladi. (Masalan, men bir gal ustaxona materiallari papkasidan mo'riga o'xshash narsalarni yasagan guruhni ko'rganman, keyin esa o'sha mo'rini tepasiga poyabzal bilan to'ldirgan. Har doim kimdir biror narsaga biror narsa bog'lash uchun kamarini yechib oladi va hokazo) e. )

2016 yil - kompaniyalarning kuchini sinab ko'rish vaqti va shu munosabat bilan, har qachongidan ham ko'proq, har kuni savdo guruhingizdan xabardor bo'lib turish kerak. Men sizning e'tiboringizga bir nechta asosiy ma'lumotlarni taqdim etaman, shundan so'ng sizning savdo guruhingiz yanada diqqatli va samaraliroq bo'ladi.

Yaxshi ma'noda, kompaniya rahbarining menejerlar bilan 2 ta uchrashuvini o'tkazishi kerak: birinchisi - umumiy, ertalabki rejalashtirish yig'ilishida, ikkinchisi - individual, kechki yig'ilish bo'lib, uning davomida rahbar ish natijalarini diqqat bilan o'rganadi. o'z xalqining faoliyati, qiyin vaziyatlarni tahlil qiladi, individual motivatsiyani amalga oshiradi. Ammo bugun biz umumiy ertalabki rejalashtirish yig'ilishi haqida gaplashamiz, bu savdo bo'limini boshqarish va xodimlaringizni yaxshi holatda saqlash uchun ajralmas vositadir.

Ertalabki yig'ilishning maqsadlari:

1. Kechagi kunni sarhisob qilish

2. Ish kunini rejalashtirish

3. Oylik rejalariga erishishning realligini nazorat qilish va “B” rejasini ishlab chiqish.

4. Ishbilarmonlik o'yini yordamida menejerlarni aniq misollar bo'yicha o'qitish

5. Menejerlarning energiya darajasini va ularning qo'shimcha zaryadini, motivatsiyasini tekshirish

Ya'ni, savdo bo'limi boshlig'i uchun rejalashtirish uchrashuvi - bu uning ish sifatini lakmus testi, bu unga odatda rejalarni bajarmaslik, mijozlar bilan muloqot qilishda xatolar yoki ishdan bo'shatishga olib keladigan vaziyatlarga o'z vaqtida javob berishga yordam beradi. menejerlar.

Shunday qilib, samarali ertalabki ROP rejalashtirish uchrashuvining 10 ta qoidalari:

1. Davriylik.

Ertalabki rejalashtirish vaqti-vaqti bilan, yaxshi yoki yomon kayfiyatda emas, balki har kuni, bir vaqtning o'zida amalga oshirilishi kerak. Yaxshi rejalashtirish uchrashuvi ishni boshlash, menejerlar faoliyatini boshlash uchun marosim bo'ladi. Mening amaliyotimda ko'p marta noto'g'ri o'tkazilgan yoki umuman o'tkazilmagan rejalashtirish yig'ilishi menejerlar uchun kunning butun yo'lini buzgan, kayfiyatni buzgan va ishlashga bo'lgan ishtiyoqni o'ldiradigan misollar bo'lgan.

Ertalabki rejalashtirish yig'ilishida menejerlar nihoyat uyg'onishlari va asosiy g'oyani tushunishlari kerak: Keling, boshlaymiz!

2. Intizom

Samarali rejalashtirish uchrashuvi aniq tuzilmaga, maqsadlarga va vaqtga ega (ya'ni yig'ilish uchun ajratilgan vaqt). Tuzilishdan har qanday og'ish menejerlarni demotivatsiya qiladi, shu bilan birga muvofiqlik umumiy qoidalar- fikrlarni fanlar va tuzilmalar.

Rejalashtirish uchrashuvi har doim o'z vaqtida boshlanishi va tugashi kerak. Har bir kishi rejalashtirish uchrashuvi boshlanishidan 15 daqiqa oldin ofisda bo'lishi kerak. Barcha choy partiyalari - rejalashtirish uchrashuvidan oldin. Shundan so'ng, bu shunchaki ish.

Menejerlar yig'ilishga tayyor bo'lishlari, o'zlarining barcha joriy ko'rsatkichlari va kun uchun rejalarini bilishlari va ROP ma'lumotlarini tinglash o'rniga, butun jamoadan vaqt olib, hisob-kitoblar bilan chalg'itmasdan, kalkulyatordagi raqamlarni hisoblamasliklari kerak. hammaga yetkazmoqchi.

Ishbilarmonlik o'yini bilan yuqori sifatli rejalashtirish uchrashuvi uchun odatda 45 daqiqa kifoya qiladi. Lekin, ishoning, bu 45 daqiqa kelajakda ko'p vaqtni tejash va ancha katta moliyaviy natija keltirishi mumkin.

3. Energiya

Ertalabki rejalashtirish - xodimlarning ko'zlari uchun engilroq.

Agar rejalashtirish uchrashuvi zerikarli bo'lsa, menejerlar yanada uxlab qolishadi va siz kerakli effektni olmaysiz. Ma'lumotni xiralashtirmang, maqsad va tuzilmani yodda tutmang, xodimlarning mavzudan mavzuga o'tishiga yo'l qo'ymang yoki faqat bitta narsaga tegishli savollarni bering.

Shuni yodda tutish kerakki, rejalashtirish uchrashuvi ertalabki yig'ilish emas, balki jamoaviy harakatdir. Hammaning e'tiborini torting. Faqat hammaga tegishli bo'lgan narsani gapiring.

4. Menejerlaringizni doimiy ravishda o'rgating!

Har kuni, kechki yig'ilishlarda siz menejerlardan ularning kuni qanday o'tganini, qanday muvaffaqiyatlarga erishganini, qanday qiyinchiliklarga duch kelganini, mijozlarning qanday e'tirozlarini bartaraf eta olmaganligini bilib olasiz. Ertalabki rejalashtirish sizga eng ko'p chidashga imkon beradi haqiqiy muammolar umumiy muhokama uchun.

Buni amalga oshirish uchun siz menejerdan kecha u hal qila olmagan muammoni qisqacha tavsiflashi kerak, keyin siz nazariy qismni tezda takrorlaysiz (masalan, "hisoblash usuli bo'yicha argumentatsiya" bloki) va keyin tartibga soling. biznes o'yini, bu erda mijozning rolini vaziyatga dosh berolmagan menejer o'ynaydi. Keyin, qisqa miya hujumi yordamida butun jamoa vaziyatni hal qilish variantlarini tashlaydi.

Yechimlarni izlashda jamoaning har bir a’zosi faol ishtirok etishi ayniqsa muhimdir. Tayyor javoblarni bermang, eng samarali trening bu rahbardan nazariya emas, balki interaktiv faoliyat orqali g'oyalarni topishdir.

Kundalik treninglar, qo'shimcha treninglar va menejerlarning malakasini qo'llab-quvvatlash sizning menejerlaringizga doimiy ravishda rivojlanish, savdo ko'nikmalarini oshirish va "dalalarda" qiyinchiliklardan qo'rqmaslik imkonini beradi.

5. Rejalashtirilgan narsalarni kuzatib boring

Nazoratsiz rejalashtirish - bu yo'qolgan pul (c) qadimgi Xitoy donoligi

Menimcha, buni alohida tushuntirish kerak emas. Agar siz buni bir marta, keyin ikki marta nazorat qilmasangiz, uchinchisida menejerlar biror narsa qilishni to'xtatadilar yoki yolg'on gapirishni boshlaydilar.

6. Jamoa motivatsiyasi

Kechagi natijalarni butun jamoa uchun va har bir kishi uchun alohida belgilash emas, balki oldingi kunning eng yaxshi va eng yomonini ham belgilash muhim va bu bilan hech kimni demotivatsiya qilishdan qo'rqmang - juda qisqa vaqt. intervallardan foydalaniladi va menejerlar har kuni takomillashtirish imkoniyatiga ega.

Ko'rsatkichlar sifatida nafaqat moliyaviy ko'rsatkichlarni (qancha savdo qildingiz, qancha pul olib keldingiz) yoki faoliyat ko'rsatkichlarini (qo'ng'iroqlar soni, rejalashtirilgan va o'tkazilgan uchrashuvlar), balki sifat ko'rsatkichlarini (menejer va mijozlar o'rtasidagi aloqa sifati) ham foydalaning. ). Siz menejerlarning qo'ng'iroqlarini o'zingiz tinglashingiz, shuningdek sifat nazorati bo'limi hisobotlaridan foydalanishingiz mumkin.

7. Rejalardagi o'ziga xoslik

Menejer bugungi kunda qancha savdoni yopishi, qancha to'lov yig'ishi va qancha uchrashuvlar o'tkazishi haqida gapirmasligi kerak. U o'z rejalarini aniq kompaniya nomlari bilan zaxiralashi kerak. Bugun rejalashtirilgan mijozlardan hech qanday javob bo'lmasa ham, menejer bugungi rejani qayerdan olishini, kimga qo'ng'iroq qilishini, kimga borishini aytishi kerak, lekin kompaniyalar nomi, pul va miqdorda aniq raqamlar bilan ko'rsatilishi kerak. .

Shuni ham unutmaslik kerakki, menejerning kunlik rejasi oyning maqsadlariga erishishga javob berishi kerak. Agar sizning menejeringiz bir oylik rejaga ega bo'lsa - 1 000 000 rubl to'lovlar, u har kuni 20 000 rubl yig'ishni rejalashtira olmaydi, chunki u shunchaki bunday tezlikda reja tuzmaydi.

Menejerlaringiz uchun ulkan rejalar tuzing. Agar menejer shuhratparast rejani aytishdan xijolat bo'lsa yoki o'zining xurofotiga ishora qilsa ("Buni buzmaslik uchun aytmayman", "Hozir ko'proq aytaman, kechqurun miyamni yeysiz") - buni davolash kerak va qanchalik tezroq bo'lsa, shuncha yaxshi. Menejerlarni yuqori rejalarga ko'niktirish, ularning ichki "chegaralarini" tarbiyalash.

Bundan tashqari, menejer o'z raqamlariga ishonishi, "bema'nilikdan" gapirmasligi kerak, chunki bu zarur, lekin u aytgan narsa haqiqatan ham amalga oshirilishi mumkinligini va unga qanday ta'sir qilishni bilishini aniq tushunishi kerak.

8. Butun jamoaning tayyorligini tekshiring

Sotuvchilarni yangi kunga qo'yib yuborishdan oldin, ularda barcha resurslar mavjudligini tekshiring - tashqi (taqdimot materiallari, tashrif qog'ozlari, qo'ng'iroq qilish uchun asoslar va boshqalar) va ichki - hammaning ko'zlari yonyaptimi yoki kerakmi? keyin qoling va qo'shimcha ravishda ba'zi qiyinchiliklarni muhokama qiling, qo'shimcha individual motivatsiya bering.

9. KuchliUchrashuv oxirida CTA

Boshlash uchun langar bo'ladigan va menejerlaringizga qo'shimcha energiya beradigan motivatsion iborani o'ylab toping. Bu ibora har qanday bo'lishi mumkin: "Jamoa, ket!", Yoki "Keling, buni qilaylik!", Yoki "Hamma, ketaylik!"

Bu langar deb ataladigan narsa, u hamma narsa, tong tugadi, yugurish va g'alaba qozonish vaqti keldi!

10. Vizualizatsiya

Menejerlar o'zlarining natijalarini ham, jamoaning umumiy natijasini ham, rejaning bajarilishi foizini ham doimiy ravishda ko'rishlari uchun rejalashtirish yig'ilishi natijalarini jadvalga yozib qo'ying. Bunday kengash quyidagicha ko'rinishi mumkin:

Bonus sifatida ertalabki rejalashtirish yig'ilishining sifatini baholash uchun nazorat ro'yxati misol uchun:

Jamoadagi muhit va mikroiqlim qanchalik qulay bo'lsa, uning samaradorligi va muvaffaqiyati ko'rsatkichlari shunchalik yuqori bo'ladi. Psixologik qulaylik butun ish jarayoniga va uning natijalariga bevosita ta'sir qiladi. Shu sababli jamoa a’zolari o‘rtasida yuqori sifatli o‘zaro munosabatlarni yo‘lga qo‘yish har qanday rahbar va yetakchining bevosita mas’uliyati hisoblanadi. Bu holda jamoa qurish o'yinlari eng samarali usullardan biri bo'lib xizmat qiladi. To'rtinchi dars butunlay ularga bag'ishlangan. Quyida biz sizni ko'plab oddiy o'yinlar bilan tanishtiramiz, lekin birinchi navbatda har qanday bunday tadbirlarning asosiy maqsadlari haqida bir necha so'z aytamiz.

Jamoa qurish o'yinlarining maqsadlari

Har bir insonni individual deb atash mumkin, chunki uning o'ziga xos xarakteri, fikri va ish jarayonini idroki bor. Ish bahsli va samarali bo'lishi uchun odamlarning yuqorida qayd etilgan shaxsiy xususiyatlarining o'zaro ta'sirini to'g'ri qurish kerak. Shunga asoslanib, eng ko'p asosiy maqsad jamoa qurish o'yinlari - har bir jamoa a'zosining eng qimmatli fazilatlarini aniqlash va ularni ish mexanizmida amalga oshirish.

Shu bilan bir qatorda, jamoaning birlik mashqlari ham bir nechta tegishli funktsiyalarni bajaradi:

• Jamoa a'zolariga o'zlari uchun eng qulay pozitsiyani topishga yordam bering
• Shaxslararo yoqtirishlarni ko'rsating va norasmiy aloqalarni o'rnating
• Jamoada ishlash va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini shakllantirish
• Hissiy va darajasini optimallashtirish psixologik muvofiqlik futbolchilar

Jamoa qurish uchun har qanday treninglar, mashqlar va o'yinlar ijodiy, biznes, intellektual yoki sport musobaqalarini ifodalovchi turli formatlarda o'tkazilishi mumkin. Bundan tashqari, ular mahalliy (ya'ni ofisda) va butun jamoa bir joyga - dam olish markaziga, sanatoriyga yoki sport klubiga, tabiatga va hokazolarga borishi bilan amalga oshirilishi mumkin.

Teambuilding - bu tuzilgan jarayon. Bu jamoa qurish tadbirlarini o'tkazish ma'lum bir algoritmga bo'ysunishini anglatadi. Oddiy qilib aytganda, ular quyidagicha amalga oshirilishi kerak (bu ketma-ketlik har qanday jamoa qurish tadbiriga tegishli):

• Mashg'ulotchi ishtirokchilarni tadbirning maqsad va vazifalari bilan tanishtiradi
• Uy egasi tadbir uchun guruh me'yorlarini aytadi (bu samimiylik, hurmat, ishonch va ozodlikka intilish, fikr, so'z va tanlov erkinligi, jamoadan tashqari jarayon xususiyatlarini oshkor qilmaslik va boshqalarni o'z ichiga olishi kerak).
• Mashq, o'yin yoki harakatlar to'plami amalga oshirilmoqda
• Natijalar birgalikda muhokama qilinadi va natijalar umumlashtiriladi (ishtirokchilar o'z his-tuyg'ulari, taassurotlari va fikrlari, ovozli taklif va istaklari bilan o'rtoqlashadilar)

Aniqlik kiritish uchun, agar siz jamoangiz uchun bitta yoki ikkita mashq bajarishga qaror qilsangiz, siz ishlayotgan ofis bunga mos kelishi mumkin. Ammo agar sizda ko'plab o'yinlar bilan keng ko'lamli trening o'tkazish vazifasi bo'lsa, shahar tashqarisiga chiqish yoki katta auditoriya yoki konferentsiya xonasini ijaraga olish yaxshidir. O'yinlar va mashqlarning o'zi ham katta, ham kichik jamoalar uchun mos keladi, ammo har bir o'yin tasvirlanganidek, agar kerak bo'lsa, biz kichik tushuntirishlar beramiz. Qulaylik uchun biz o'yinlarni ofisda va yo'lda o'ynash uchun ko'proq mos keladiganlarga ajratdik.

Jamoa qurish va jamoa qurish uchun ofis o'yinlari

Stressni engillashtiring

O'yin, nomidan ko'rinib turibdiki, kuchli yuklarga qaratilgan. Mashg'ulotchi ishtirokchilarga ustunlik tartibida hisoblash vazifasini beradi, lekin hech qanday kelishuvsiz. Iltimos, diqqat qiling: agar ikki kishi bir vaqtning o'zida raqamga qo'ng'iroq qilsa, o'yin qaytadan boshlanadi. Gapirish taqiqlanadi, lekin siz imo-ishoralar va mimikalardan foydalanishingiz mumkin. O'yinni murakkablashtirish uchun siz ko'zingizni yumgan holda hisobni saqlash vazifasini berishingiz mumkin. O'yinning mohiyati shundan iboratki, jamoa a'zolari bir-birlarining harakatlarini oldindan bilishadi, og'zaki bo'lmagan belgilarga e'tibor berishadi va bir-biri bilan hissiy aloqa o'rnatishadi.

Keling, qo'shiq aytaylik

Mashg'ulotchi ishtirokchilarga bir-biriga yaqin turish vazifasini beradi. Keyin u jamoa bilan birgalikda so'zini hamma biladigan qo'shiqni tanlaydi. Shundan so'ng, o'yinchilar qo'shiq so'zlarini to'g'ri tartibda aytish uchun soat yo'nalishi bo'yicha yoki soat sohasi farqli ravishda navbatma-navbat harakat qilishadi. Agar qo'shiq buzilgan bo'lsa yoki kimdir xato qilsa, o'yin boshidan boshlanishi kerak. Vazifa - qo'shiqni oxirigacha kuylash.

Bir-biringizni yaxshiroq bilish

Mashg'ulotchi ishtirokchilarga balandlikda bir qatorda turish vazifasini beradi. Keyin u belgilangan ketma-ketlikda jimgina qayta qurish buyrug'ini beradi. Vazifa alifbo tartibida (ism yoki familiyaning birinchi harfi bo'yicha), tug'ilgan kun yoki oy, yosh yoki soch rangi bo'yicha (yorug'likdan qorong'igacha yoki aksincha) qator bo'lishi mumkin. Ushbu jamoa qurish o'yini jamoa a'zolariga bir-birlarini yaxshiroq bilish imkonini beradi, og'zaki bo'lmagan muloqotni va og'zaki bo'lmagan tushunishni yaxshilaydi.

Biz birgalikda yaratamiz

Jamoa qurish o'yinining ajoyib namunasi. Uy egasi o'yin uchun atributlarni oldindan va mustaqil ravishda tayyorlaydi: chizilgan qog'oz, stikerlar, ilovalar, rasmlar, fotosuratlar, mato, markerlar, bo'yoqlar - siz rangli va chiroyli kollaj yoki rasm yaratishingiz mumkin bo'lgan barcha narsalar. Keyin barcha ishtirokchilar katta stol atrofida yig'ilishadi va o'qituvchi ma'lum bir mavzuda rasm yoki kollaj yaratish vazifasini beradi, masalan, "Bizning jamoamiz", "Ish kunlari", "O'rgatish qiyin" yoki "Eng yaxshi jamoa" . Bunday qo'shma ijod qobiliyatlarni to'plash, ochish va ro'yobga chiqarish, iste'dod, bilim va ko'nikmalarni namoyon etishga yordam beradi. Bunga qo'shimcha ravishda, o'yinchilar doimiy ravishda bir-birlari bilan muloqot qilishadi va o'zaro aloqada bo'lishadi, tinglashadi, o'z fikrlarini bildiradilar, murosa echimlarini topadilar.

Sovg'alarni tayyorlash

Jamoa juftlarga bo'lingan. Juftlikda bitta sherik ikkinchi sherikning bir qo'lini bir qo'li bilan oladi, shuning uchun har birining bitta qo'li bo'sh bo'ladi. Uy egasi har xil o'lchamdagi qutilarni, o'rash qog'ozlarini va lentalarni oldindan tayyorlab, o'yinchilarga o'yinni boshlashni buyuradi. Xulosa shuki, har bir er-xotin sovg'ani to'plashi kerak: qutini yoping, qog'ozga o'rang, lenta bilan bog'lang. Vazifani tezroq bajargan juftlik g'alaba qozonadi. Ushbu mashq bir-birini so'zsiz tushunish, ushlash va o'qish qobiliyatini mukammal darajada rivojlantiradi og'zaki bo'lmagan imo-ishoralar bir maqsadga birgalikda erishish.

Ofisda rasm chizish

Har bir inson qila oladigan ajoyib jamoa qurish mashqi: chiza oladiganlar ham, chiza olmaydiganlar ham. Biz allaqachon uning navlaridan birini ko'rib chiqdik ("Biz birgalikda yaratamiz"). Katta jamoa raqobat ruhini saqlab qolish uchun kichik guruhlarga bo'linishi mumkin (lekin bu shart emas). Ishtirokchilarning o'zlari ish uchun asboblarni (bo'yoqlar, qalamlar, flomasterlar, chizilgan qog'ozlar yoki hatto molbertlar va boshqalar) tayyorlaydilar va birgalikda o'zlarining badiiy asarlarini yaratishga kirishadilar. Siz kulgili chizmalar yaratishingiz, jiddiy rasmlarni bo'yashingiz yoki mashhur tuvallarni takrorlashingiz mumkin. Uy egasi, shuningdek, bir nechta jamoalar uchun musobaqalar tashkil qilishi mumkin va natijalarga ko'ra 1, 2 va 3-o'rinlarni taqsimlaydi va tegishli sovg'alarni taqdim etadi.

Ko'r-ko'rona chizish

Siz chizishingiz kerak bo'lgan jamoa qurish o'yinining yana bir turi. Undan bir martalik kulgili voqea sifatida ham, katta treningning bir qismi sifatida ham foydalanish mumkin. Garchi ko'p darajada mashq ofis ishlashi uchun mos bo'lsa ham. Mashg'ulotchi oldindan katta varaq qog'oz, flomaster yoki marker tayyorlaydi. Jamoa juftlarga bo'lingan. Yordamchilar o'yinchilarning ko'zlarini bog'laydilar. Mashg'ulotchi biron bir ob'ektni (oddiydan, kvadratdan, hayvon kabi murakkabga) chizish vazifasini beradi. Ishtirokchilar birgalikda qo'llari bilan bitta asbobni olishadi (siz ham navbat bilan chizishingiz mumkin, shunda har biri boshqasining rasmini davom ettiradi) va berilgan ob'ektni chizishni boshlaydilar. Ushbu qiziqarli va tasodifiy o'yin og'zaki bo'lmagan tushunishni mashq qilish va odamlarni bir-biriga yaqinlashtirish uchun juda yaxshi.

Biz hamma narsani sinxronlashtiramiz

Juda oddiy, ammo qiziqarli jamoa qurish o'yini. O'yin davomida har kim o'z ishida qolishi mumkin. Mashg'ulotchi o'yinchilarga navbat bilan qandaydir harakatlarni bajarish vazifasini beradi, masalan, o'tirish, qo'llarini cho'zish, boshlarini burish, bir oyog'ini ko'tarish, qalam olish va hokazo. Qolganlarning vazifasi birinchi o'yinchi bilan bir xil harakatni sinxron ravishda bajarishdir. Bu erda sinxronlik jamoadagi odamlarning bir-birlarini qanday his qilishlari, so'zsiz bir-birlarini qanday tushunishlari ko'rsatkichidir. Shu bilan birga, har bir kishining kayfiyati ko'tariladi, chunki ba'zida biron bir harakatning guruh ijrosi juda kulgili ko'rinadi va jamoalarda juda ko'p ixtirochilar bor.

Sovrinni olamiz

Komik musobaqa shaklida bo'lib o'tadigan ajoyib jamoaviy o'yin. Rahbar ishtirokchilarga stol atrofida turish vazifasini beradi, uning markazida sovrin yotadi. O'yinchilar joystik vazifasini bajarib, bir-birlarining bosh barmog'ini olishadi va darhol ko'zlarini yumadilar. Ammo zanjirdagi oxirgi o'yinchi ko'zlarini ochiq qoldiradi. Aynan u qo'shnisining barmog'ining harakatini nazorat qilib, impulsni zanjirdagi birinchisiga o'tkazishi kerak. Zanjirda birinchi bo'lib, ko'zlarini ochmasdan va qanday harakat qilish kerakligini tushunmasdan, mukofotni olish kerak. Uy egasi mustaqil hakam sifatida ishlaydi. Taqdim etilgan mashq o'yinchilarning umumiy maqsadga erishish va bir-birini tushunishni o'rganish istagini uyg'otadi.

birgalikda qarsak chalish

Oddiy va qiziqarli jamoa qurish o'yini. Uy egasi ishtirokchilarga o'zlarini aylana bo'ylab joylashtirish vazifasini beradi va o'yin boshlanadigan o'yinchini tayinlaydi. Signalda hamma imkon qadar tezroq qo'llarini urishi kerak. Hech qanday murakkab narsa yo'q, lekin bu o'yin sezgirlikni rivojlantirish, og'zaki bo'lmagan signallarni tushunish va jamoaviy ruhni rivojlantirish uchun yaxshi.

Jamoa qurish va jamoa qurish uchun safar o'yinlari

Shakl yaratish

Mashg'ulotchi ishtirokchilarga aylana bo'ylab o'tirish vazifasini beradi. Masofa erkin harakatlanish uchun etarli bo'lishi kerak (shu sababli bu o'yin katta jamoalar uchun mos keladi). Rahbarning ishorasi bilan ishtirokchi hech narsa demasdan, hamkasblaridan birini tanlaydi va unga qarab roppa-rosa 15 qadam tashlaydi. Shundan so'ng, u yana hech narsa demasdan, sherigiga qanday figurani tasvirlamoqchi ekanligini tushuntiradi (kvadrat, doira, uy, yarim oy va boshqalar). Keyin ular birgalikda bu raqamni yaratadilar. Bunday jamoa qurish mashqlari juftlikda ishlash, boshqasini so'zsiz tushunish, foydalanish qobiliyatini mukammal darajada o'rgatadi. Shuningdek, ushbu o'yin menejerlarga etakchilar va izdoshlarni, faol va passiv o'yinchilarni aniqlashga yordam beradi.

Elementni uzatish

Jamoa qurish asosiy maqsad bo'lgan yana bir o'yin. O'yinchilar aylana bo'ylab o'tirishlari kerak. Keyin o'qituvchi birinchi ishtirokchiga yaqinlashadi va unga imo-ishora bilan xayoliy ob'ektni beradi, shuningdek uni o'tkazish yo'nalishini ko'rsatadi. Har qanday narsa ob'ekt sifatida harakat qilishi mumkin, masalan, maymun.

Birinchi o'yinchi maymunni ikkinchisiga o'tkazadi va hokazo. dumaloq. Bir payt uy egasi "To'xta!" Deb, maymun kimda borligini so'raydi. Avvaliga hamma narsa oddiy ko'rinadi, lekin keyin o'yin yanada murakkablashadi, chunki. u kamida uchta turdan iborat.

Birinchi davra oxirida o'qituvchi hamma qoidalarni tushunishiga ishonch hosil qiladi va ikkinchi turni boshlaydi. Bu erda allaqachon ikkita xayoliy ob'ekt paydo bo'ladi: aylanada maymun va to'tiqush uchirilgan. Ular turli ishtirokchilar tomonidan ishga tushiriladi va turli yo'nalishlarda harakatlanadi. Keyin hamma narsa xuddi shu stsenariy bo'yicha ketadi: “To'xtang! Kimda maymun va to'tiqush bor? Endi ishtirokchilar sarosimaga tusha boshlaydi. Keyingi raund keladi. Uy egasi uchta narsani - maymun, to'tiqush va kokosni - yana turli yo'nalishlarda va turli o'yinchilardan ishga tushiradi.

Eng qiziqarli daqiqa narsalar bitta o'yinchiga tushganda keladi va u qo'lida nima borligini va kimga o'tkazilishi kerakligini tushunishi kerak. Yana bir "To'xtang!" Ko'p hollarda, kimda nima borligini hech kim tushunmaydi.

Ushbu o'yin odamlarning o'zaro munosabatini va ularning muloqot sifatini yaxshilaydi. Hamma kuladi va kuladi - kayfiyat ko'tariladi va taranglik engillashadi. Davralar o'rtasida siz narsalarni chalkashtirmasdan va tartibni yo'qotmasdan qanday qilib yaxshiroq o'tkazishni muhokama qilishingiz mumkin. Boshqa narsalar qatorida, mashq sizga guruhdagi etakchilarni ajratib ko'rsatish va ularning qobiliyatini aniqlash imkonini beradi.

Toshni zabt etish

Yaxshi mehmondagi o'yin buyruq berish uchun. Mashg'ulotchi uzun skameykani (bir nechta kichik skameykalar yoki katta log) tayyorlashi va o'yinchilarga bir-biriga mahkam yopishib, bir qatorga turishni buyurishi kerak (asosan, xuddi shunday mashqni devorga qarshi bajarish mumkin). Ikkita variant paydo bo'ladi: birinchisida, ishtirokchilar tartibda hisoblab chiqiladi va etakchi har bir kishi safga chiqishi kerak bo'lgan raqamlarning yangi ketma-ketligini ko'rsatadi. Ikkinchi variant - o'yinchilar, birinchisidan boshlab, xuddi shu tartibda yana turish uchun "tosh" bo'ylab harakatlanadilar. Ishtirokchilarning vazifasi polga qadam tashlamaslik, "jarlikdan" yiqilmaslik, gaplashmaslikdir. Agar kimdir yiqilsa yoki gapirsa, u o'yinni tashlab ketadi yoki o'yin qaytadan boshlanadi.

Biz bosh bilan o'ynaymiz

Bu ba'zilariga eng yaxshi kiritilgan sport mashqlari dala mashg'ulotlari. Juftlikda ishlash qobiliyatini rivojlantiradi. Rahbar juft o'yinchilarga bir-biriga qarama-qarshi qornida yotishni buyuradi, so'ngra ularning boshlari orasiga to'p qo'yadi. O'yinchilar oyoqqa turishlari kerak, to'pni boshlari bilan ushlab, tushirmasliklari kerak. Agar ishtirokchilar o'rnidan turguncha to'p tushib qolsa, er-xotin yana urina boshlaydi. Birinchi bo'lib turgan juftlik g'alaba qozonadi.

Tugun bog'lang

Oddiy va qiziqarli o'yin, uning mohiyati shundaki, ishtirokchilar tugunni faqat bitta umumiy arqondan (yoki arqondan) qo'yib yubormasdan bog'lashlari kerak. Kayfiyatni ko'taradigan, odamlarni ozod qiladigan va ularni bir-biriga yaqinlashtiradigan juda kulgili mashq. Agar jamoa katta bo'lsa, uni ikki yoki undan ko'p kichikroqlarga bo'lish mumkin. Xilma-xillik uchun bir jamoa tugunni bog'lashi va boshqa jamoa uni yechishi mumkin.

Kumush kobra o'ynash

Ushbu ajoyib jamoa qurish o'yini ko'proq qidiruvga o'xshaydi. Katta maydonni talab qilishini hisobga olsak, uni tabiatda yoki katta xonada o'tkazish yaxshiroqdir. O'yin kumush kobra haqidagi qadimgi Braziliya afsonasiga asoslangan. Afsonada u qurol sifatida tasvirlangan, ammo aslida kobra - kuchli va kuchli odamlar guruhi, bir kishi esa kuchsiz va zaif.

O'yinga kamida 25-30 daqiqa vaqt ajratilishi kerak va unda 10 dan 15 gacha odam qatnashishi mumkin. Uy egasi ishtirokchilarga aylanada turish va qo'llarini oldida turgan qo'shnining yelkasiga qo'yish vazifasini beradi - natijada olingan raqam bir xil kobradir. Ishtirokchilar ko'zlarini yumib, o'zlarining his-tuyg'ularini eslab qolishga harakat qilib, qo'llari bilan eng yaqin qo'shnilarining orqa qismini his qilishadi.

Keyin, buyruq bo'yicha, hamma xona yoki tozalash atrofida tarqaladi va bir daqiqaga ko'zlarini yumib yuradi. Bir-biri bilan tasodifiy to'qnashuvni oldini olish uchun har bir kishi qo'llarini oldida to'g'ri tutishi tavsiya etiladi. Shundan so'ng, rahbar signal beradi, unga ko'ra ishtirokchilar yana aylanaga aylanadilar. Vazifa - boshida turgan odamning orqa qismidagi his-tuyg'ularni esga olish va bir xil ketma-ketlikni qurish. Bu yaxshi o'yin dam olishga, kulishga va ijobiy his-tuyg'ularni to'ldirishga, hamkasblar bilan yaxshiroq tanishishga, atrof-muhitni o'zgartirishga, qiyin vaziyatlardan qanday chiqishni o'rganishga va his-tuyg'ularingizga ishonishga yordam beradi. Va, albatta, bu jamoani yanada do'stona va yaxlit qiladi.

Biz fotomarafon tashkil qilamiz

Ushbu timbilding o'yinining ma'nosi quyidagicha: jamoa kichik kichik guruhlarga (2 dan 5 kishigacha) bo'linadi va uy egasi ularning har biriga suratga olish kerak bo'lgan joylar yoki narsalar ro'yxatini beradi. Shunday qilib, vazifa kafe yoki teatrning, yodgorlikning, kaptar yoki itning, ma'lum bir ko'cha yoki ko'prikning, biron bir binoning yoki hatto odamning ichki qismini suratga olish bo'lishi mumkin - har qanday narsadan foydalanish mumkin. Vazifani murakkablashtirish uchun siz bir vaqtning o'zida bir nechta ob'ektlarni suratga olish vazifasini berishingiz mumkin. Misol uchun, kompaniya nomi yozilgan tabel, shar, mushuk va shokolad bari bilan suratga oling. Bunday vazifalar odamlarning birgalikda ishlashi, o'rganishi, bir-birini yaxshiroq bilishi va ochilishiga yordam beradi. Bundan tashqari, yoqimli his-tuyg'ular va qiziqarli fotosuratlar xotirada qoladi.

Xazina qidirmoqda

Ushbu jamoaviy o'yinni mustaqil ravishda ham, ixtisoslashgan muassasalar yordamida ham o'ynash mumkin. Birinchi holda, rahbar shaharning biron bir joyida bir nechta vazifalarni oldindan yashiradi va ishtirokchilarga oldindan maslahatlar beradi. Ular, o'z navbatida, bu joylarni izlaydilar va berilgan vazifalarni bajaradilar. Ikkinchi holda, siz bugungi kunda ko'p narsalarni topishingiz mumkin bo'lgan kvest xonasiga murojaat qilishingiz kerak. Mavzuni dastlab o'yinchilar bilan muhokama qilish mumkin yoki siz kutilmagan sovg'a qilishingiz mumkin. Biroq, kvest xonalari nafaqat xazinani qidirishni, balki har xil to'siqlarni engib o'tishni, dahshatli jumboqlarni hal qilishni, yopiq joylardan chiqishni va hokazolarni taklif qiladi. Tabiiyki, qidiruvni bajarish uchun albatta mukofot berishingiz kerak. Kvestlarni bajarishning samarasi maqtovdan tashqari: sezgi, deduksiyani rivojlantirish va ishonchli munosabatlarni o'rnatish va jamoa hamjamiyatini shakllantirish, ijodiy salohiyatni ochib berish va individual ko'nikma va qobiliyatlarning namoyon bo'lishi.

Biz hayvonlarni o'ynaymiz

Ushbu jamoa qurish o'yinini o'ynash uchun siz oldindan tayyorgarlik ko'rishingiz kerak - turli xil hayvonlarning oila a'zolarining ismlari bilan ko'plab kartalar qiling. Masalan, "Ota fil", "Ona fil", "Fil qizi", "O'g'il fil", "Fil buvisi", "Fil bobosi" va boshqalar. "Hayvonot dunyosi"ning xilma-xilligi jamoadagi odamlar soniga ham bog'liq. Umuman olganda, hayvonlarning o'yinchilari va turlari qanchalik ko'p bo'lsa, shuncha yaxshi bo'ladi. Uy egasi jamoani 5-6 kishilik bir nechta kichik guruhlarga ajratadi, hammaga kartalarni tarqatadi va ishtirokchilar ular bilan tanishadilar. Rahbarning signaliga binoan o'yinchilar hudud bo'ylab tarqalib ketishadi. Har bir inson "o'z" hayvonlariga mos keladigan tovushlarni chiqarib, o'z oilasini topishi kerak. Barcha oilalar yig'ilgandan so'ng, etakchi signal beradi va o'yinchilar stullarga yoki stendlarga o'tirishadi, lekin kattalik tartibida bir-birining ustiga o'tirishadi: bobo-buvi-ota-ona-o'g'il-qiz va hokazo. Vazifani to'g'ri bajargan jamoa eng tez g'alaba qozonadi. Ushbu mashq ajoyib jamoaviy mashq va bir-birini yaxshiroq bilish imkoniyatidir.

Shaklni qurish

Mashg'ulotchi ishtirokchilarga aylanada turish, ko'zlarini yumish va ma'lum bir shaklda, masalan, to'rtburchak, uchburchak yoki rombda turish vazifasini beradi. Deyarli har doim bu o'yin jarayonida jamoani shakllantirish va shov-shuv bo'ladi, ammo topshiriq tugashi bilan odamlarni to'g'ri tartibga soladigan bitta rahbar aniqlanadi. Shakl tayyor bo'lgach, ishtirokchilar raqam teng yoki yo'qligini muhokama qilishadi (ko'zlar hali ham yopiq). Ko'zlaringizni faqat har bir kishi raqam teng deb qaror qilganda ochishingiz mumkin. Oldindan topshiriq uchun vaqt chegarasini belgilash orqali mashqni qiyinlashtirish mumkin. Ushbu o'yinni katta xonada yoki tabiatda o'ynash yaxshidir.

Ishonchni shakllantirish

Jamoa 5-6 kishidan iborat bir nechta guruhlarga bo'lingan (agar jamoa kichik bo'lsa, siz baham ko'ra olmaysiz). Har bir o'yinchi navbatma-navbat boshqalardan yuz o'giradi va ular tomonidan ushlanib qolish uchun orqaga yiqiladi. O'yinchini qo'lga olish shart. Tutib olganlar bir-birining bilaklarini ushlab, qo'llarini kesib o'tishlari kerak, yiqilganlar esa ko'kragida qo'llarini kesishishi kerak. Agar biror kishi balandlikdan, masalan, stuldan, dastadan yoki deraza tokchasidan yiqilsa, o'yin murakkablashishi mumkin. Ammo jarohatlardan qochish uchun bu o'yinni hali ham yo'lda o'ynash tavsiya etiladi. Jismoniy mashqlar natijasida hamkasblar bir-biriga ko'proq ishonadilar. O'yin oxirida siz barcha ishtirokchilarning xatti-harakatlarini birgalikda muhokama qilishingiz mumkin.

Biz ko'rib chiqqan o'yinlar jamoaviy hayotni diversifikatsiya qilish, jamoani yig'ish va ish samaradorligini oshirish uchun etarli. Ammo ularga qo'shimcha ravishda siz ba'zi noodatiy usullardan foydalanishingiz mumkin.

Jamoa qurishning noodatiy usullari

Ta'riflarga asoslanib, siz ushbu tadbirlarni qanday va qaerda o'tkazish yaxshiroq ekanligini o'zingiz aniqlay olasiz. Biz sizga jamoani yig'ishning beshta g'ayrioddiy usulini taklif qilamiz, ammo agar xohlasangiz, o'zingiz ham ko'proq narsani topishingiz yoki ixtiro qilishingiz mumkin.

Mahsulotni o'rganish

Nafaqat jamoa qurish, balki professionallik darajasini oshirish uchun ham ajoyib o'yin. Mahsulotni amalga oshirish bilan shug'ullanadigan tashkilotlar uchun javob beradi. Xulosa shuki, har bir jamoa a’zosi sotilayotgan mahsulotni belgilangan vaqtgacha batafsil va batafsil o‘rganadi. Belgilangan kuni katta yig'ilish bo'lib o'tadi, unda barcha ishtirokchilar o'z navbatida so'zga chiqib, mahsulot yoki xizmatning barcha afzalliklari va xususiyatlarini tavsiflab, o'rganganlari haqida gapiradilar. Jamoaviy ruhni shakllantirish bilan birga, bu shunchaki mashq. O'yin oxirida har kim o'z taassurotlari, hamkasblarining chiqishlaridagi afzalliklari va kamchiliklari bilan o'rtoqlasha oladi.

bug 'xonasi

Ushbu jamoa qurish texnikasi Yaponiyada juda mashhur bo'ldi. Bu butun jamoa (ham rahbariyat, ham oddiy xodimlar) hammomga birga borishidan iborat. Erkaklar erkaklar bilan, ayollar ayollar bilan borishadi, lekin, masalan, saunaga borib, cho'milish aksessuarlarini o'zingiz bilan olib ketsangiz, birga borishingiz mumkin. Bunday "mashq" jamoani bo'shashadigan muhitga cho'mdiradi, yoqimli va xotirjam do'stona muloqotga yordam beradi, ishonchli munosabatlarni shakllantiradi va jamoa a'zolarini yaqinlashtiradi.

Zombi apokalipsisi

Taqdim etilgan jamoa qurish o'yini bugungi kunda korporativ madaniyatda juda mashhur Amerika kompaniyalari. Moliyaviy nuqtai nazardan bu juda qimmat, ammo bunga arziydi. Aslida, o'yin kvest, peyntbol va karnaval aralashmasidir. Tashkilotchilar tashlandiq uy yoki boshqa binoni ijaraga olishadi, zombi rolini o'ynaydigan professional aktyorlar bilan muzokaralar olib borishadi. Xodimlarga peyntbol uchun jihozlar va qurollar beriladi. Jamoaning vazifasi binodan tirik chiqish, zombilarni mag'lub etish (aqlli yoki "o'ldirish") va insoniyatga yordam berishdir. Aytgancha, bunday yig'ilish mashg'ulotlari AQSh harbiylari uchun ham dolzarbdir, chunki. ular nafaqat omon qolish ko'nikmalarini o'rgatadi, balki etakchilar va autsayderlarni aniqlashga, jamoani birlashtirishga va umumiy maqsadni shakllantirishga yordam beradi.

Vinochilik

Bunday jamoaviy trening odamlarni norasmiy muhitga cho'mdiradi va ularga bir-birlarini yaxshiroq bilish imkonini beradi. Mashqni o'tkazish uchun siz ijara uchun uzumzorni topishingiz va maslahatchi yollashingiz kerak. Bir necha soat ichida jamoa a'zolari vino tayyorlashning xususiyatlari va usullarini o'rganish, uzumni maydalash va o'zlari uchun ichimlik nomini topish uchun vaqt topadilar. Bir necha oy o'tgach (sharob tayyor bo'lganda) uzumzor egalari jamoa tomonidan tayyorlangan sharobni ofisga etkazib berishadi. Natijada ishtirokchilar jamoaviy mehnat samarasidan bahramand bo‘lishadi, o‘z his-tuyg‘ulari va ichimlik taassurotlari bilan o‘rtoqlashadilar, do‘stona va hamjihat bo‘ladilar.

Qorong'i xona

Rahbar va menejer sifatida siz jamoani shakllantirish mashqlari, o'yinlar va mashg'ulotlarni o'tkazish jarayonida jamoaning barcha a'zolarini kuzatishingiz va o'rganishingiz kerak. Natijalar ishtirokchilar bilan birgalikda muhokama qilinishi mumkin. Shunday qilib, siz jamoada qanday muhit borligini, odamlarning bir-birlari bilan qanchalik do'stona munosabatda bo'lishini, vazifalar qanchalik samarali hal qilinayotganini va maqsadlarga erishayotganini muhokama qilishingiz mumkin. Topilmalar asosida jamoa muammolarini aniqlash va ularni tuzatish va bartaraf etish bo'yicha harakatlar rejasini tuzish mumkin.

Bunday tadbirlarni muntazam va muntazam o'tkazish quyidagilarga imkon beradi:

• Shaxslararo samaradorlikni oshirish va professional aloqa
• Jamoaning alohida a'zolari va butun jamoaning samaradorligini oshirish
• Guruhda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
• Jamoa ichidagi munosabatlarni optimallashtirish
• Murakkab va nostandart masalalarga yechim topish ko'nikmalarini shakllantirish

Biz ko'rib chiqqan o'yinlar va mashqlar jamoani qurish usullarining xilma-xilligini tugatmaydi. Bugungi kunda jamoa qurish bo'yicha juda ko'p sonli tematik saytlar va adabiyotlar mavjud bo'lib, ularda siz o'ndan ortiq narsalarni topishingiz mumkin qiziqarli vazifalar. Samarali va do'stona jamoani shakllantirish va buning uchun ijodiy yondashuvni qo'llash maqsadiga ega bo'lsangiz, siz haqiqatan ham misli ko'rilmagan cho'qqilarni zabt etishingiz va har qanday tog'larni harakatga keltira oladigan jamoani yaratishingiz mumkin.

Va, jamoa qurish usullari haqida suhbatni davom ettirib, biz sizga bugungi kunda juda mashhur bo'lgan yana bir narsa haqida aytib bermoqchimiz. U "Arqon kursi" deb nomlanadi. Biz bu darsda buni tasvirlamadik, chunki. uning o'ziga xos nozik tomonlari va xususiyatlari juda ko'p. Ushbu kursni, uning nuanslari va tarkibiy qismlarini (o'yinlar, vazifalar va mashqlar) keyingi darsda batafsil bayon qilamiz.

Bilimingizni sinab ko'rmoqchimisiz?

Kurs mavzusi bo'yicha nazariy bilimingizni sinab ko'rmoqchi bo'lsangiz va u sizga qanchalik mos kelishini tushunmoqchi bo'lsangiz, bizning testdan o'tishingiz mumkin. Har bir savol uchun faqat 1 ta variant to'g'ri bo'lishi mumkin. Variantlardan birini tanlaganingizdan so'ng, tizim avtomatik ravishda keyingi savolga o'tadi.