Ish beruvchilar uchun "Mehnat birjasi" o'yinining qoidalari

Onega Sails Olimpiadasining ikkinchi bosqichi Mehnat birjasi deb ataladi. Bu biznes o'yini.

Sizni 2017-yil 11-fevral (shanba) soat 09:45 da Bolalar va o‘smirlar ijod saroyi foyesida (Krasnaya ko‘chasi, 8-uy) kutamiz.

O'yinda 10-sinf o'quvchilari jamoalari qatnashadilar. Jamoa a'zolari soni - 5 kishi.

Har bir ish beruvchi o'yinda o'z kompaniyasida bo'lishi mumkin bo'lgan 2 ta bo'sh ish o'rinlarini taqdim etadi.

Biz tushunamizki, abituriyentlar mutaxassisligi bo'lmagan bitiruvchilardir. Shuning uchun taklif etilayotgan bo'sh ish o'rinlari maktab ta'limi darajasiga mos kelishi kerak. Bular ish joyida o'qitishni (masalan, novvoyxonada qadoqlovchi bo'lish), qisqa kurslarni (masalan, C toifali haydovchilik guvohnomasini olish) yoki talaba maktabdan tashqarida egallashi mumkin bo'lgan ko'nikmalarni (masalan, novvoyxonada ishlash kabi) o'z ichiga olishi mumkin. chakana savdo do'konidagi kassa). savdo yoki mahalliy kompyuter tarmoqlarini o'rnatish imkoniyati).

Ish beruvchilarning vakilligi

Olimpiada 10:00 da ochiladi. Sizga so'z beriladi. Lekin sizning ixtiyoringizda atigi 1 daqiqa! Sizning kompaniyangiz haqida 1 daqiqadan so'ng aytmoqchi bo'lgan barcha yaxshi narsalarni o'yin oxirida, har bir ish beruvchiga xulosa qilish uchun so'z berilganda ovoz chiqarib aytishingiz mumkin. 1 daqiqadan so'ng siz o'zingizni tanishtirishingiz, ikkala bo'sh ish o'rinlarini nomlashingiz va bitta jumla bilan ularning har biri uchun ish vazifalarini tavsiflashingiz kerak.

Masalan: Velosiped bo'limida savdo bo'yicha maslahatchi. Yuqori tezlikdagi velosipedlarning moddiy bazasi, qurilmasi va sozlanishini tushunishi, xaridorlarga velosipedlar va ehtiyot qismlarni sotib olish bo'yicha maslahat berishi kerak.

Ungacha bo'sh ish o'rinlari sir saqlanishi kerak. Taqdimot oxirida har bir jamoa faqat bitta (ixtiyoriy) ish beruvchiga faqat bitta savol berish imkoniyatiga ega bo'ladi.

Intervyu

Har bir jamoa bir qator ish vaucherlarini oladi (ularning soni ish beruvchilar soniga teng).

10:50 da siz suhbatni boshlaysiz. Har bir ish beruvchi uchun 12-13 nafar ariza beruvchidan iborat jonli navbat bo‘ladi. Suhbat 12:30 da tugashi kerak. Shunday qilib, Har bir murojaat etuvchiga oʻrtacha 7 daqiqa vaqt ajratishingiz mumkin. Iltimos, ushbu qoidalarga amal qilishingizga ishonch hosil qiling! Har bir suhbatning davomiyligi sizga bog'liq.

Masalan, sizga savdo vakili kerak bo‘lsa va qulog‘ida “tunnel” bor yigit suhbatga kelsa, suhbatni bitta savol bilan yakunlashingiz mumkin: “BUNI olib tashlash uchun plastik jarrohlik amaliyotiga tayyormisiz? "

Ish beruvchiga kelgan arizachi ikkita bo'sh ish o'rinlaridan biriga murojaat qilishi mumkin. Bundan tashqari, uning tanlovi suhbat davomida o'zgarishi mumkin va ish beruvchi bilan kelishuv mavzusidir.

Misol uchun, ish beruvchida C toifali haydovchi va yoqilg'i quyish shoxobchasi ishchisi uchun vakansiya mavjud. Abituriyent haydovchi bo‘lishni xohlaydi, lekin hali haydovchilik guvohnomasiga ega emas. Va bundan oldin ish beruvchida ushbu huquqlarga ega bo'lgan boshqa arizachi bor edi (u 18 yoshda va allaqachon mashinani boshqaradi). Ish beruvchi huquqlarga ega bo'lgan haydovchini afzal ko'radi, lekin u ushbu arizachining ishbilarmonlik fazilatlarini yoqtiradi, shuning uchun u unga yoqilg'i quyish shoxobchasida ish taklif qiladi.

O'yinni sarhisob qilish.

Suhbat oxirida, 5-7 daqiqa ichida ish beruvchi 1 ta arizachini tanlashi kerak, qabul qilingan har bir ish uchun. Bundan tashqari, ish beruvchi 1 bilan aniqlashi mumkin nomzod har bir vakansiya uchun - "kadrlar zaxirasi". Siz uchun maxsus tayyorlangan shaklda ushbu to'rtta omadli odamning ismlarini yozib qo'yasiz.

Siz taklif qilgan bo'sh ish o'rinlaridan biriga da'vogarlar bo'lmaganida vaziyat yuzaga kelishi mumkin. Misol uchun, hamma uy-joy bo'limida dispetcher bo'lishni xohlaydi, lekin hech kim farrosh bo'lishni xohlamaydi. Xo'sh, bu holda, vakansiya bo'sh qoladi va jamoalar g'alaba qozonish imkoniyatini yo'qotadilar.

Har bir abituriyent har qanday suhbatda ishga olinishi va kadrlar zaxirasiga kiritilishi mumkin.

Jamoa a'zosini har bir ishga qabul qilish jamoaga 3 ball, kadrlar zaxirasiga qabul qilish - 1 ball olib keladi.

Jamoalar tomonidan to'plangan ballarni hisoblash va jamoalar reytingini tuzish, shuningdek, suhbat natijalari byulletenlarini tuzish maktab o'qituvchilari - yetakchilardan tuziladigan sanoq komissiyasi tomonidan amalga oshiriladi. jamoalar.

Sanoq komissiyasi ishlayotgan vaqtda, so'z o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadigan va tanlangan nomzodlarni nomlaydigan ish beruvchilarga beriladi.

Hurmatli ish beruvchilar! Sizni 11-fevral (shanba) kuni ko'chadagi Bolalar va o'smirlar ijod saroyida kutamiz. Qizil,. 9:45 dan 10:00 gacha kelish tavsiya etiladi.

Kelganingizda, kirish joyidagi qabulxonada joylashgan ro'yxatga olish stoliga o'tishingiz kerak.

o'qitish uchun psixologik mashqlar

"Komfort zonasi" biznes o'yini

Biznes o'yinining tavsifi

Ushbu rolli o'yin sizga qisqarishdagi stressni qanday boshqarishni ko'rsatadi. Tomoshabinlar - ishsizlar uchun reabilitatsiya markazi. Har bir ishtirokchi, bandlikka ko'maklashish markazi xodimlarining funktsiyalarini bajaradigan uch kishidan tashqari, ish izlayotgan ishsiz shaxs rolini o'ynaydi.

Administratorning vazifalari mijozlar bilan uchrashish, ularning ismlarini yozish va kim bilan gaplashmoqchi ekanligini bilish: psixolog yoki ish bo'yicha maslahatchi. Agar kerak bo'lsa, psixologning bandlik masalalari bo'yicha maslahat bermasligini, ammo stress yoki boshqa shunga o'xshash muammolarni engishga yordam berishi mumkinligini aniqlashtirish kerak. Ishga joylashish bo'yicha maslahatchi sizga qanday qilib yangi ish yoki qo'shimcha ta'lim olish bo'yicha maslahat berishi mumkin. Agar kerakli mutaxassis ayni paytda band bo'lsa, yangi mijozdan avvalgi tashrif buyuruvchi ketishi bilanoq uni kutishini va taklif qilishni so'rang. Ushbu talablarni inobatga olgan holda, siz o'zingiz xohlagancha rolni sharhlashingiz mumkin.

Psixologning vazifalari - ishga joylashish bo'yicha maslahat - uning vakolatidan tashqarida, aks holda u tushkunlikka tushgan mijozlarga maslahat berish rolini o'z xohishiga ko'ra izohlashi mumkin.

Bandlik bo'yicha maslahatchining vazifalari markazga tashrif buyuruvchilarga qo'shimcha ta'lim olish, malaka oshirish va ish qidirish bo'yicha maslahat berishdan iborat. Shu doirada u rolni o'z xohishiga ko'ra talqin qilishi mumkin.

Muammoni shakllantirish

1. Siqilish natijasida yuzaga keladigan stressni engishga urinishni ko'rsating.
2. Rejadan tashqari va majburiy o'zgarishlar sharoitida "komfort zonasi" ni yaratish yo'llarini ko'rsating.
3. Ishsizlik muammosining hajmi va murakkabligiga e'tibor qarating.

Ko'rsatmalar

Bandlik markazi xodimlari depressiyaga uchragan odamlar uchun qulaylik zonasini yaratishlari kerak, chunki ular ishdan bo'shatilgan va ishdan bo'shatilgan. Do‘stona munosabat, mijozlarga yordam berishga tayyor bo‘lishdan tashqari, markaz xodimlari qabulxonada navbat kutishda ham, mijozlar bilan muzokaralar olib borish xonasida ham mijozlarga maksimal qulaylik yaratishi kerak.

Bandlik reabilitatsiya markazida har bir xodimda stol va stul bo'lishi kerak. Xodimlarning ish joylari imkon qadar bir-biridan o'ralgan bo'lishi kerak. Stenddagi qabulxonada mavjud bo'sh ish o'rinlari to'g'risida e'lonlarni joylashtirish maqsadga muvofiqdir.

Ishbilarmonlik o'yinining borishi tavsifi

O'yinni 6 dan 16 gacha odam o'ynashi mumkin.

Barcha ishtirokchilar mebelni qayta tashkil etish bo'yicha ko'rsatmalarning nusxasini oladilar, rollarning tavsifi ma'mur, psixolog, bandlik bo'yicha maslahatchi tomonidan qabul qilinadi. Keyinchalik, ishtirokchilar birgalikda mebelni maslahat so'rab murojaat qilgan ishsizlar uchun qulay sharoit yaratadigan tarzda ko'chirishlari kerak.

Mebel qayta tashkil etilganda, ishsiz rol o'yinchilari o'z rollarini qanday bajarishlarini muhokama qilish uchun xonani tark etishlari kerak.

Muhokama paytida ma'lum bo'ladi:

• bandlik markazi xodimlari ruhiy tushkunlikka tushgan odamlar uchun "komfort zonasi" yaratishga muvaffaq bo'ldilarmi;
• muvaffaqiyatli bo'lsa, talabalardan o'z amaliyotlaridan shunga o'xshash misollar keltirishlarini so'rash kerak;
• Markaz xodimlari o'z mijozlarini qo'llab-quvvatlash va rag'batlantirish muhitini yaratish uchun yana nima qilishlari mumkin?

• ishning yo'qolishi va boshqa joyga mustaqil ravishda joylasha olmaslik tufayli stressning paydo bo'lishi;
• korxonalarda kadrlar bo'limi menejerlari ish beruvchining manfaatlariga zarar etkazmasdan, tashkilotda tezkor kadrlar o'zgarganda xodimlarni himoya qilish usullari;
• yangi ish izlayotgan yoshlar va nisbatan past ma’lumotli o‘rta yoshdagilarning alohida ehtiyoji, tanaffusdan keyin ishga qaytishni xohlovchi ayollar.

23.01.2012

Liza

Haqiqatda ham shunday bo'lsa yaxshi bo'lardi. Va keyin ko'pincha bandlik markazining xodimlari ishsizlardan o'z xohish-istaklarini so'ramaydilar, shunchaki biror narsani "so'rib olish" va uni imkon qadar tezroq ro'yxatdan o'chirish uchun.

"Opochetsk maxsus (tuzatish) maktab-internati" davlat byudjeti ta'lim muassasasi filiali

Tushuntirish eslatmasi

darsdan tashqari tadbirlar uchun

kasbga yo'naltirish

biznes o'yini

"Mehnat birjasi"

tomonidan ishlab chiqilgan:

Yu.S.Vorobeva,

ixtisoslashtirilgan mehnat o'qituvchisi.

Shushkovo qishlog'i,

2015 yil

Maqsad: bitiruvchilarni ishga joylashtirish istiqbollari bilan ijtimoiylashtirishga qaratilgan kasbga yo'naltirish ishlarini olib borish, suhbat o'tkazish qobiliyatini, talabalarning muloqot qobiliyatlarini aniqlash.

Vazifalar:

mehnat birjasi ishi haqida g'oyalarni shakllantirishga hissa qo'shish;

ishda xulq-atvor haqida g'oyalarni shakllantirish;

suhbat davomida ijobiy natijaga erishishga yordam beradigan ishbilarmonlik fazilatlarini tarbiyalash (odoblilik, noziklik, ehtiyotkorlik, aniqlik va boshqalar).

Didaktik yordam:

Ish beruvchilar to'g'risida uslubiy ma'lumotlar;

Ish beruvchining kartasi, ariza beruvchining kartasi;

Bo'sh ish o'rinlari haqida ma'lumot;

Kasblar haqida bukletlar.

Dastlabki ish:

o'quvchilar bilan kasblarning xilma-xilligi va maqsadi haqida suhbatlar o'tkazish;

rezyumening mazmuni va yaratilishi haqida suhbatlar, uning turlari, rezyumeni yaratish bo'yicha amaliy mashg'ulotlar;

suhbat davomida o'zini tutish, voyaga etmaganlarni ishga joylashtirishda qonun talablari to'g'risida suhbatlar;

darsda ishtirok etish uchun talabalarning psixologik kayfiyatiga hissa qo'shish.

MEHNAT BIRJASI ISHTIROKCHILARI

Ariza beruvchilar o'rta maktab o'quvchilari.

Ish beruvchilar (firma va tashkilotlar vakillari) - o'qituvchilar.

Maslahatchi psixolog - maktab-internat psixologi.

Advokat-maslahatchi - ijtimoiy pedagog.

Talabalar uchun vazifa hech bo'lmaganda ishga joylashishdir

4 x tashkilotlar.

O'qituvchilar uchun topshiriq:

Ish qidiruvchilarga yordam berish.

Talabalarning kasblar va faoliyat yo'nalishlarining afzalliklarini tahlil qilish.

Murojaatchilarni qabul qilish va rad etishlarni tahlil qilish.

Kasbga yo'naltirish bo'yicha kelajak uchun ish rejasini tuzish.

O'yin davomida bir guruh talabalar hamrohlik qiladiguruh sardori(bolalar ishonchidan bahramand bo'lgan pedagogik xodim). O'yin boshlanishidan oldin, alohida xonada guruh rahbari talabalar bilan o'yinning maqsadi va qoidalarini muhokama qiladi, ishga kirish uchun zarur hujjatlarni tayyorlaydi, rezyumeni (bolalar iltimosiga binoan) tuzadi. ), qiziqtirgan savollarni muhokama qiladi.

Bolalarga bahsli masalalar bo'lsa, ular yuridik maslahatchi (muassasaning ijtimoiy o'qituvchisi) va (yoki) maslahatchi psixolog (maktab psixologi) bilan bog'lanishlari kerakligini eslatib qo'ying.

Mehnat birjasining ofisi alohida ofisda tashkil etilgan: nomi yozilgan yorliq chizilgan, ish va dam olish uchun mebellar (zarurat tug'ilganda), "E'lon taxtasi" stendi, reklama bukletlari, broshyuralar joylashtirish uchun joy yoki gazetalar va boshqalar. Xuddi shu xonada, o'qituvchilar ish beruvchilar ) abituriyentlarni ishga qabul qilish uchun joylarni tashkil etish. Buning uchun sizda quyidagilar bo'lishi kerak: kompaniya yoki tashkilot nomi yozilgan belgi, aloqa vakilining bosh harflari bilan nishon, ish beruvchining kartasi (arizachilarni hisobga olish uchun), yozuv materiallari.

Mehnat birjasi ishini tashkil etadi va tartibga soladiMehnat birjasi rahbario'yin tashkilotchisi (o'yin qoidalarini mukammal biladigan odam).

O'yinning borishi quyidagi sxema bo'yicha o'tadi:

Ishtirokchi-abituriyentlar Mehnat birjasi ofisiga ish beruvchilar soniga qarab yoki

talabalarning iltimosiga binoan, bir vaqtning o'zida butun guruh;

- guruh sardori Va Mehnat birjasi rahbarianiqlashga yordam beradi

ish joyini tanlash, navbatni shakllantirish, ishlarni nazorat qilish

ish beruvchilar, bolalarning qonuniy huquqlariga rioya qilish va boshqalar;

Ishga joylashish uchun navbatda turgan talabalar uchun bu taklif etiladi

o'yinlar ishtirok etdi.

O'yin uchun optimal vaqt - 60-90 daqiqa.

O'yin oxirida siz birgalikda choy partiyasini tashkil qilishingiz mumkin, uning davomida siz tadbirni osongina muhokama qilishingiz mumkin.

Darsning uslubiy jihozlanishi

Hujjatlar ro'yxati,

zarur

ishga joylashish uchun

Pasport

SNILKS

TIN

Tibbiy guvohnoma

Bitirganlik to'g'risidagi guvohnoma yoki diplom.

Xulosa

Har qanday kurslar, treninglar va boshqalarni tugatganlik sertifikatlari.

Intervyu savollari ro'yxati

O'zingiz haqingizda bir oz gapirib bering.

2. Hayotga qanday qaraysiz: unda qanday qiyinchiliklarni ko'rasiz va ular bilan qanday kurashish kerak
bardosh berasizmi?

3. Ushbu lavozimda biz bilan ishlashga sizni nima jalb qiladi?

4. Nima uchun o'zingizni bu lavozimga loyiq deb hisoblaysiz? Sizning
boshqa nomzodlarga nisbatan afzalliklari bormi?

5. Sizning kuchli tomonlaringiz nimada?

6. Sizning zaif tomonlaringiz nimada?

7. Nima uchun oldingi ishingizni tark etdingiz?

8. Nima uchun ish joyini o'zgartirishga qaror qildingiz?

9. Sizga boshqa ish takliflari keldimi?

10. Boshqa joylardagi intervyularda qanchalik muvaffaqiyat qozondingiz?

11. Sizning shaxsiy hayotingiz qo'shimcha yuklar (tartibsiz ish vaqti, uzoq yoki uzoq ish safarlari, doimiy sayohat) bilan bog'liq bo'lgan ushbu ishga xalaqit beradimi?

12. Besh (o'n) yil ichida o'z pozitsiyangizni qanday tasavvur qilasiz?
boshqalarni birlashtirgandan ko'ra ko'proq.

13. Yangi ishingizda qanday o'zgarishlar qilgan bo'lardingiz?

14. Ishingiz haqida fikr-mulohaza olish uchun kimga murojaat qilishingiz mumkin?

15. Siz qanday maosh kutmoqdasiz?

16. Sizning professional aloqalaringiz haqida nima deya olasiz?
yangi ishda foydalanasizmi?

17. Kasbiy malakangizni qanday oshirasiz?

18. Bo'sh vaqtingizda nima qilishni yoqtirasiz?

19. Qachon yangi ish boshlashingiz mumkin?

20. Qanday savollaringiz bor?

Suhbatdan qanday o'tish kerak
Intervyu bo'yicha maslahatlar

SUHBATGA TAYYORLANISH.

1. Tashkilot, suhbatga boradigan joy va kelgusi ish haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot oling.

2. O‘zingiz bilan suhbat uchun rezyume, shuningdek, diplom, sertifikat va malakangizni tasdiqlovchi boshqa hujjatlarning asl nusxalari yoki nusxalari mavjud.

3. Kechikmaslik uchun tashkilotga borish vaqtini hisoblang. Shunda siz ofis bilan yaqindan tanishish, unda nimalar qilinayotganini ko'rish va kompaniya bilan yaqindan tanishish imkoniga ega bo'lasiz.

4. Suhbat cho‘zilib ketsa, asabiylashmaslik uchun vaqtingizni rejalashtiring.

5. Suhbatdagi kiyimingiz neytral bo'lishi kerak. biznes uslubidagi kiyimlarga yopishib oling - qat'iy uslub, sokin ranglar.

6. Ehtimoliy kasbiy va shaxsiy savollarga javoblar tayyorlang.

7. Ish haqini muhokama qilishni ko'rib chiqing.

8. Sizni qiziqtirgan savollarni tayyorlang. Bu savollar ko'plab intervyu oluvchilar uchun sizning javoblaringiz kabi muhimdir.

O'ZI INTERVYU.

Qoidaga ko'ra, suhbat bir necha bosqichda o'tkaziladi. Birinchidan, sizga so'rovnomani to'ldirish, ish tajribangiz, ma'lumotingiz, da'volaringiz va kelajak uchun rejalaringiz haqida aytib berish taklif etiladi. Agar barcha rasmiy mezonlarga ko'ra, siz mavjud bo'sh ish o'rniga mos bo'lsangiz, u holda sizni professional suhbatga taklif qilishadi. Professional intervyu 1-3 mutaxassis bilan o'tkazilishi mumkin yoki sizdan professional test yoki topshiriqni topshirishingiz so'raladi. Va sizning malakangiz muvaffaqiyatli tasdiqlangan taqdirda, suhbatning keyingi bosqichida tashkilot rahbari yoki ushbu vakansiyani yopish to'g'risida qaror qabul qilish uchun mas'ul shaxs siz bilan uchrashadi.

1. Qanday qilib to'g'ri o'tirish kerak.
Ish beruvchi (suhbatdosh) bilan bir xil darajada, ya'ni bir-biriga qarama-qarshi, yuzma-yuz suhbatlashish uchun o'tiring. Agar sizga taklif qilingan stul eng yaxshi tarzda bo'lmasa, muloqot uchun qulay joy yaratish uchun uni qayta tartibga soling. Bunday xatti-harakatlar sizning ishonchingiz, tashabbuskorligingiz va tashkilotchilik qobiliyatingizning namoyishidir.

2. Poza.
Suhbat uchun suhbatdoshga murojaat qilishga harakat qiling, shunda u sizning qiziqishingizni va muloqotda faol ishtirok etishingizni his qiladi. Pozitsiya etarlicha ochiq bo'lishi kerak. Qo'llaringizni stolga yoki tizzangizga qo'ying. Qo'llar har doim "qal'ada" bog'langan yoki stol ostida yashiringan bo'lsa, yomon. Oyoqlarini stul ostidan o'tmasdan, to'g'ri va ishonchli qo'yish yaxshiroqdir. Ba'zi intervyu oluvchilarga "piyoda oyoq" pozasi yoqmaydi, ammo agar bu siz uchun tanish pozitsiya bo'lsa va interyerning o'zi shunday o'tirsa, siz buni qilishingiz mumkin,

3. Ko'z bilan aloqa qilish.
Suhbatdosh uchun intervyuni diqqat bilan ko'rib chiqing, siz nafaqat uni yaxshiroq tushunasiz, balki o'z qobiliyatiga ishongan qiziqqan odamning taassurotini ham berasiz. Uzoqqa qarash nafaqat ma'lumotni yo'qotish, balki baxtsiz ko'rinishning elementidir. Agar suhbatdoshga qarasangiz, nutqingiz yanada ishonchli bo'ladi. Ichki makonning yuz ifodalari, holati va harakatlarini kuzatib, u sizning so'zlaringizni qanday qabul qilishini osonroq tushunishingiz va kerak bo'lganda javobingizni to'g'rilashingiz mumkin.

4. Gestikulyatsiya.
Suhbat uchun mo''tadil va mos imo-ishoralar nutqingizni yanada ishonchli qiladi.

5. Pauzalar.
Suhbat uchun pauza qilish qobiliyati nutqingizni ishontirish bilan to'ldiradi. Ba'zida intervyu oluvchi ish beruvchining testi sifatida pauzadan foydalanishi mumkin. Siz suhbatdoshning savoliga javob berdingiz, lekin u jim. Stressli vaziyat yuzaga keladi va stressga dosh bera olmaydigan kishi ko'pincha o'z javobini to'ldirishga harakat qiladi va bu ko'pincha nomzodga qarshi ishlaydi. Tinchlik bilan davom etadigan pauza javobingizga ishonch bag'ishlaydi va suhbatni davom ettirishga tayyor ekanligingizni ko'rsatadi.

6. Mimik.
Agar siz intervyuda tabassum qilsangiz, baxtli va ishonchli ko'rinishingiz mumkin. Biroq, siz doimo tabassum qilmasligingiz kerak. Va tabassum mos bo'lishi kerak. Agar tabassum yuzingizga tez-tez kelib tursa, shu jumladan javoblaringizdan so'ng qilgan pauzalarda, u odatda yaxshi qabul qilinadi.

7 . Savollarga qanday javob berish kerak.

Savolni to'xtatmasdan oxirigacha tinglang.

Muammoga e'tibor va qiziqish ko'rsatishga harakat qiling.

Agar siz uni to'g'ri tushunganingizga ishonchingiz komil bo'lsa, savolga javob bering. Suhbatdosh ba'zan savolni juda kengroq shakllantiradi va keyin undan so'ragan ma'qul: "Men sizni to'g'ri tushundimmi? Sizni falon narsa qiziqtiradimi? Yoki" Siz falon va falon savol berasiz. .

Javobingizning davomiyligi 2-3 daqiqadan oshmasligi kerak. Agar savol qiyin bo'lsa, unga "tezis" deb javob bering va agar kerak bo'lsa, batafsil ma'lumot berishga tayyor ekanligingizni ayting.

Savolning mohiyatidan chetga chiqmang: agar savol shunday bo'lsa ham, javobingiz juda qisqa bo'lsa ham, xijolat bo'lmang.

Juda yumshoq va juda baland ovozda gapirmang. Ovozning juda pastligi suhbatdoshga o'zingizni ishonchsiz odamsiz degan taassurot qoldirishi mumkin.

ESLATMA

To'g'ri tanlov qilish uchun siz amal qilishingiz kerak algoritm kasb tanlash:

Iloji boricha ko'proq kasblarni o'rganing.

Shahrimizdagi mehnat bozorida qaysi kasblarga talab borligini bilib oling.

Ushbu kasbda muvaffaqiyatli ishlash uchun qanday shaxsiy fazilatlar zarurligini tahlil qiling, imkoniyatlar bilan bog'lang.

4. Eng mos kasbni tanlang.

5. Ushbu kasbni batafsil o'rganing, bu kasbni egallash imkoniyatlarini o'rganing.

6. O'z kuchingizni amalda sinab ko'rish imkoniyatini toping (qiziqish guruhlari, bo'limlar, ixtiyoriy fanlar, tanlov kurslari va boshqalar).

Kompaniya yoki tashkilot nomi	Xohlagan lavozim	Qabul qilingan (qanday shartlarda)	Rad etish sababi

Ariza beruvchining mehnat kartasi

______________________________________

Ish beruvchi kartasi

Ariza beruvchining ismi, familiyasi	Xohlagan lavozim	Qabul qilingan (qanday shartlarda)	Rad etish sababi

Kompaniyaning nomi, tashkiloti

Kasb-hunar -

bu inson mehnat faoliyatining bir turi bo'lib, ma'lum tayyorgarlikni, ma'lum darajadagi bilimlarni, maxsus ko'nikmalarni talab qiladi va shu bilan birga daromad manbai bo'lib xizmat qiladi, ya'ni. bu insonlar umr bo'yi o'zlari tanlaydigan ishdir.

« Kasb-hunar -

shaxsning jamiyat hayotida ishtirok etuvchi va unga asosiy tirikchilik manbai bo‘lib xizmat qiladigan faoliyatdir».

V.G. Makushin

Agronom

A Gronom - bu o'simliklarni etishtirish va yig'ish bo'yicha har tomonlama bilimga ega bo'lgan fermer xo'jaligi mutaxassisi.

Asalarichi (asalarichi)

Asalarichi - asalarilarni ko'paytirish, ularni saqlash va asalarichilik mahsulotlarini olish bo'yicha mutaxassis.

BILAN dukkakli

Bog'bon (bog'bon-peyzajchi) - bog' yoki obodonlashtirilgan hududni parvarish qilish bo'yicha mutaxassis

IN veterinar

Veterinar -

hayvonlar shifokori.

IN veterinariya yordamchisi

Veterinariya yordamchisi, xuddi "katta tibbiyotda" bo'lgani kabi, tashxis qo'yish va davolanishni buyurish huquqiga ega bo'lgan o'rta tibbiy ma'lumotga ega mutaxassis.

TO inolog

Kinolog - itlarni tarbiyalash va ko'paytirish bo'yicha mutaxassis. U turli xil zotlar bilan ishlashi mumkin, chunki odamning yonida hayratlanarli buqa teriyerlari, tinch labradorlar va asabiy mayda itlar yashaydi, ular odatda divan itlari hisoblanadi.

Ishlar

Tozalovchi ayol

Shkaf xizmatchisi

Kuryer

Kassir

sabzavot yetishtiruvchi

Mashinada sog'ish operatori

Hamshira

Umumiy amaliyot hamshirasi

Bo `lim boshlig` i

Ofisiant

Mebel kollektori

Yuklovchi

Do'kon sotuvchisi

Qorovul (qo'riqchi)

Rassom

yordamchi ishchi

traktor haydovchisi

duradgor

Oshpaz (pazandachilik)

Sotuvchi - kassir

Cho'pon

yem sexi operatori

Qoʻllanma

Intervyu -

bu rejalashtirilgan suhbat, ko'pincha ikki kishi o'rtasida va aniq maqsadni ko'zlash.

Ish beruvchining maqsadi - ish uchun eng munosib nomzodni toping.

Ariza beruvchining maqsadi

ekanligini isbotlang

bir xil nomzod

va mukammal darajada mos keladi

e'lon qilingan vakansiya uchun.

Odamlar ishda quvonch topishlari uchun uchta shart kerak:

ish ularning vakolatlari doirasida bo'lishi kerak;

charchatmasligi kerak;

u muvaffaqiyatli bo'lishi kerak.

J.Reskin

"SLEASTENA" kafesi

Ishlar

Oshpaz (pazandachilik)

Tozalovchi ayol

Shkaf xizmatchisi

Kuryer

Ofitsiant (2 ta bo'sh ish o'rni)

Idish yuvish mashinasi

Qorovul (qo'riqchi)

yordamchi ishchi

Avtomobil haydovchi

"SIZ uchun" do'kon

Ishlar

Tozalovchi ayol

Kassir

Bo `lim boshlig` i

Yuklovchi

Do'kon sotuvchisi

Qorovul (qo'riqchi)

yordamchi ishchi

Avtomobil haydovchi

Sotuvchi - kassir

“UYUT” firmasi

Ishlar

Tozalovchi ayol

Shkaf xizmatchisi

Kuryer

Kassir

Qorovul (qo'riqchi)

Shivachi-rassom (2 ta bo'sh ish o'rni)

yordamchi ishchi

Avtomobil haydovchi

"DREAM" sayyohlik agentligi

Ishlar

Tozalovchi ayol

Kuryer

Kassir

Bo `lim boshlig` i

Qorovul (qo'riqchi)

Avtomobil haydovchi

Turistik rahbar (2 ta bo'sh ish o'rni)

Fotosuratchi

AGROFIRM

Ishlar

Tozalovchi ayol

Kuryer

sabzavot yetishtiruvchi

Mashinada sog'ish operatori

Bo `lim boshlig` i

Yuklovchi

Do'kon sotuvchisi

Qorovul (qo'riqchi)

yordamchi ishchi

Avtomobil haydovchi

traktor haydovchisi

Cho'pon

yem sexi operatori

BAYRAM UYI

Ishlar

Tozalovchi ayol

Shkaf xizmatchisi

Kassir

Hamshira

Umumiy amaliyot hamshirasi

Bo `lim boshlig` i

Ofisiant

Qorovul (qo'riqchi)

yordamchi ishchi

Avtomobil haydovchi

Oshpaz (pazandachilik)

Bayram tashkilotchisi

(kechqurunlar, diskotekalar, tadbirlar)

Qoʻllanma

TIJORAT BANKI

Ishlar

Tozalovchi ayol

Kuryer

Kassir

Bo `lim boshlig` i

Kassir maslahatchisi

Qorovul (qo'riqchi)

Avtomobil haydovchi

MEBEL FAVORATI

Ishlar

Tozalovchi ayol

Shkaf xizmatchisi

Kuryer

Mebel kollektori

Yuklovchi

Do'kon sotuvchisi

Qorovul (qo'riqchi)

yordamchi ishchi

Avtomobil haydovchi

traktor haydovchisi

duradgor

Sotuvchi - kassir

Qoʻllanma

MUNITITIPAL AVTONOM TA'LIM MASSASASI

67-son O'RTA TA'LIM MAKTABI

Alohida fanlarni chuqur o'rganish BILAN

YEKATERINBURG, SVERDLOVSK VILOYATI

Amaliy ish

biznes o'yin shaklida

“Mehnat bozori va kasblar” mavzusida

11-sinfda

(Texnologiya dasturi. 10-11-sinflar, asosiy bosqich, Ventana-Count nashriyoti)

Tayyorlagan shaxs:

Brashko Evgeniya Vladimirovna,

texnologiya o'qituvchisi

Ekaterinburg, 2014 yil

Bo‘lim: “Kasbning o‘z taqdirini o‘zi belgilashi va martaba” Mavzu: “Mehnat bozori va kasblar” Maqsad: talabalarga mehnat bozorining ko‘rgazmali tasavvurlarini berish Dars uchun materiallar:

Internetga ulangan kompyuter (bo'sh ish o'rinlari bo'lgan saytlarni ko'rish imkoniyati; bu holda portalning imkoniyatlaridan foydalanilgan); darslik Texnologiya 10-11: asosiy daraja / Ed. Simonenko V. . – M .: Ventana-Count, 2009, p. 180; qog'oz, qalam.

Dars davomiyligi 40 minut.Talabalarning yoshi 11-sinf.

1-bosqich. Motivatsion(muvaffaqiyatli vaziyatni yaratish).

Dars salomlashish va mavzuni e'lon qilish, maqsad qo'yish, o'quvchilar va ularning tayyorgarligini tekshirish bilan boshlanadi ( 1 daqiqadan oshmasligi kerak.).

So‘ngra o‘quvchilarning bilganlari va nima qila olishlari namoyish etiladi. Bunday holda, ular ish beruvchining kimligi, u ishchilarga muhtoj bo'lganda nima qiladi, arizachi bilan suhbatlashish nimani anglatadi, degan savollarga javob beradi; arizachi kim, "Bandlik xizmati" nima. Taxminiy vaqt - 5 daqiqa.

o'ng qatorda 2 dan 5 gacha talaba (har biri alohida stolda) joylashadi. Ular ish beruvchilar bo'lishadi. Ularning vazifasi, mavjud bo'sh ish o'rinlariga muvofiq, kasbning shartlari va talablariga javob beradigan xodimni tanlashdir. Buning uchun o‘yinni boshlashdan oldin ular internet yordamida eng ommabop mutaxassisliklarni bilib olishlari, ta’lim darajasi va mintaqadagi o‘rtacha ish haqini qayd etib, ulardan birini tanlashlari kerak;

o'rta qatorni abituriyentlar egallaydi. Ular o'z xizmatlarini taklif qilish uchun intervyu olishadi. Talabalar qaysi mutaxassis vakili ekanligini o'zlari hal qiladilar. Kartalarda (ish beruvchilar soniga teng miqdorda) ular ma'lumot yozadilar (barcha kartalarda bitta) - ularning familiyasi, kasbi, ta'lim darajasi, kerakli ish haqi;

chap qator - "bandlik markazining vakillari". Ishbilarmonlik o'yini paytida, "abituriyentlar" va "ish beruvchilar" muzokaralar olib borishganda, bu talabalar - "bandlik xizmati" guruhlarga bo'linadi. Ba'zilar o'yin tugagandan so'ng qolgan talabalarga eslatma yozish uchun etkazishlari kerak bo'lgan atamalar va ta'riflarni tanlab, darslik bilan ishlaydi. Boshqalar esa mintaqadagi kasblarga bo'lgan talab to'g'risidagi taniqli ma'lumotlarga emas, balki sinfdagi simulyatsiya holatiga asoslanib jadval tuzadilar. "Ish beruvchilar" ning bo'sh ish o'rinlari va "abituriyentlar" istaklarini ko'rib chiqib, jadvalni to'ldiring:

Talab qilinadigan kasblar (ish beruvchi rolini o'ynaydigan talabalar tomonidan tanlanganlar)

Bundan tashqari, bu talabalar "ish beruvchilar" to'lashga tayyor bo'lgan o'rtacha ish haqini aniqlaydilar. Ishbilarmonlik o'yini paytida "bandlik xizmati" ning ba'zi vakillari sinfda yurish va ish beruvchilar ham, ariza beruvchilar ham ularga taqdim etishi kerak bo'lgan zarur ma'lumotlarni to'plash huquqiga ega (o'yin jarayoniga aralashmasdan). Shunday qilib, mehnat bozori nazorat qilinadi.

Ishbilarmonlik o'yini tugagandan so'ng, bir guruh talabalar - "bandlik xizmati" - hikoyani o'yin holatidan misollar bilan ta'minlab, mehnat bozorining asosiy tushunchalarini ochib berishlari kerak.

O'yin davomida talabalar o'rtasida til biriktirish va kelishish taqiqlanadi. Qoidalarga rioya etilishini "politsiya o'rinbosari" nazorat qiladi - qolganlari eng halol va prinsipial deb hisoblaydigan ikkita talaba. O'zaro til biriktirgan talabalar diskvalifikatsiya qilinadi.

Birinchi bosqich oxirida talabalar - "ish beruvchilar" o'z varaqlariga (har biriga eslatma uchun 1 varaq beriladi) bo'sh ish o'rinlarini (kamida 1 va 3 tadan ko'p bo'lmagan) lavozimi / kasbi, ta'lim darajasi va ish haqi. Yuqorida aytib o'tilganidek, talabalar bo'sh ish o'rinlari bo'lgan saytlardan foydalanadilar, masalan, 66.ru ishlaydi. Shu bilan birga, Internet yoki boshqa ma'lumotnoma ma'lumotlaridan foydalana olmagan talabalar - "abituriyentlar" o'z ma'lumotlarini eslatma uchun varaqlarga yozib qo'yadilar. Varaqlarga kerakli ma'lumotlarni kiritish uchun taxminiy vaqt - 3 daqiqadan oshmasligi kerak.

2-bosqich. "Bo'shliq" holati - o'quv vazifasini qo'yish, bunda talabalar o'zlari uchun yangi vaziyatga duch kelishadi.. Ushbu bosqichda biznes o'yini o'ynaladi. "Bandlik xizmati" guruhi yuqorida tavsiflangan algoritmga muvofiq ishlaydi. Ariza beruvchilar ish beruvchilarga borishlari kerak. Ular ish beruvchilarga murojaat qilishlari va o'z kasblari bo'yicha vakansiyaga qiziqish bildirishlari bilanoq. Agar ish beruvchida bunday bo'sh ish bo'lsa, u ariza beruvchi bilan suhbat o'tkazadi va qaror qabul qiladi: u ishga joylashadi (o'yinchi ma'lumotlarini ko'rsatadigan yozuvlardan birini oladi) yoki ishlashdan bosh tortadi. Ajratilgan vaqt ichida murojaat etuvchilar iloji boricha ko'proq ish beruvchilarni chetlab o'tishga harakat qiladilar va ijobiy qaror qabul qilingan taqdirda o'zlarining tashrif qog'ozlarini - ma'lumotlar varag'ini qoldiradilar.

O'yin 5 - davom etadi 10 daqiqa barcha o'yinchilar ish beruvchilarni chetlab o'tib, o'z joylariga o'tirmaguncha. Agar hamma 10 daqiqada o'tishga ulgurmasa, o'yin to'xtaydi, talabalar o'tirishadi.

10 daqiqadan so'ng o'yinning oraliq natijalari umumlashtiriladi (fikr almashish uchun taxminiy vaqt 5 daqiqagacha):

ish beruvchilarning qaysi biri kerakli xodimlarni ishga olish orqali barcha bo'sh ish o'rinlarini yopganligi, bo'sh ish o'rinlari uchun tanlov o'tkazganligi, kimni olganligi, arizachini qanday fazilatlari bilan baholaganligi; ish beruvchilardan qaysi biri hech kimni yollamaganligi, sabablari;

abituriyentlardan qaysi biri boshqa ish takliflarini ko'proq topdi, kim 1-2 topdi, kim topmadi, sabablari aniqlandi (ish haqi to'g'ri kelmadi, ish beruvchi uni olmagan, bo'sh ish o'rinlari yo'q edi, ish beruvchiga yoqmadi) u va boshqalar);

shu bilan birga, qoidalarga rioya etilishini nazorat qiluvchi kuzatuvchilar natijalarni hisoblab chiqadilar: barcha ish beruvchilar o'zlarining bo'sh ish o'rinlarini yopdilarmi, so'ralgan ish haqi darajasi va lavozim yoki kasbni hisobga olgan holda ariza beruvchilardan qaysi biri eng ko'p taklifnoma oldi. o'zgarmaydi. Shunday qilib, ular ish beruvchilar (bo'sh ish o'rni yopildi, tanlov bor edi) va ariza beruvchilar o'rtasida (eng ko'p taklif olgan) g'oliblarni sarhisob qiladi va e'lon qiladi, qoidalarni buzgan o'yinchilar diskvalifikatsiya qilinadi (g'oliblar orasida hisobga olinmaydi).

3-bosqich. O'quv muammosini hal qilish (7 daqiqagacha ). Natijalar hisoblanayotganda, darslik bilan ishlagan va “monitoring”ni o‘tkazgan guruh – “bandlik xizmati” vakillari bajarilgan ishlar to‘g‘risida boshqalarga hisobot beradilar: “mehnat bozori” ta’rifi qayd qilinadi, kuzatishlar natijalari tahlil qilinadi: ushbu simulyatsiya qilingan vaziyatda qaysi kasblar talabga ega, mashhur va talab qilinmagan bo'lib chiqdi, o'yin haqidagi taassurotlari bilan o'rtoqlashadi.

Ish beruvchilar va ish izlovchilar o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadilar. Talabalar savolga javob berishga harakat qilmoqdalar: kim va nima uchun xodim / ish topmadi. Ular savolga javob berishadi: "Biz hozir sinfda namuna qilgan mehnat bozori haqida nima deyish mumkin?". Shunday qilib, talabalar o'rganilayotgan ob'ektni tahlil qiladilar.

4-bosqich. O’quv muammosini yechish (2 daqiqagacha) - aniq amaliy muammolarni hal qilish. O‘quvchilarga yo‘l qo‘ygan xatolarini tuzatish taklif qilinadi. Talabalar allaqachon o'z xatolari haqida gapirishadi yoki ko'rganlar variantlarni taklif qilishadi.

5-bosqich. Muayyan muammolarni hal qilish (2 daqiqagacha). Agar o'yin davomida biron sababga ko'ra o'yinni davom ettirishni istamagan o'yinchilar bo'lsa (bir ish beruvchiga bormagan, lekin u boshqasiga yaqinlashmagan va hokazo), unda sinf ushbu vaziyatni hal qilish variantlarini taklif qiladi.

6-bosqich. Aniqlash va konkretlashtirish. Talabalar ishni umumlashtiradilar, qanday yangi bilim olganliklarini, qanday atama va ta'riflarni o'rganganliklarini, mehnat bozorida ish qidirishni boshlashda nimani e'tiborga olishlari kerakligini, hozir nima haqida o'ylashlari kerakligini aniqlaydilar (qoida tariqasida, talabalar o'z kasbiga bo'lgan talab, qayta tayyorlash imkoniyati yoki ish qidirishda ularga kerak bo'ladigan zarur fazilatlar haqida). Ushbu bosqichda ish vaqti - 5 daqiqadan oshmasligi kerak. Hammaga juda qisqacha gapirish imkoniyatini berish maqsadga muvofiqdir.

7-bosqich. Uy vazifasini belgilash, xulosa chiqarish (1,5 daqiqadan oshmasligi kerak.). Kuzatuvchilar natijalarni ish beruvchilar (barcha bo'sh ish o'rinlarini yopdilar, tanlov bor) va abituriyentlar (ular ko'proq boshqa takliflar oldi) o'rtasida g'oliblarni e'lon qilish orqali yakunlaydilar. O'qituvchi ish uchun baho qo'yishi mumkin.

8-bosqich. Mulohaza yuritish (0,5 daqiqadan oshmasligi kerak). Darsda o'z ishlaridan mamnun bo'lganlarga qo'l ko'tarish taklif etiladi; kim o'ylash kerak bo'lgan narsasi bor deb o'ylaydi. Dars uchun rahmat.

Ilova

"Bandlik xizmati" talabalar guruhi uchun qo'shimcha materiallar

1930 yil 13 martda Moskva mehnat birjasida so'nggi ishga yo'llanma mexanik Mixail Shkunovga berildi, shundan so'ng birja yopildi. , Sovet Ittifoqi esa ishsizlikka barham bergan dunyodagi birinchi davlatga aylandi.

20-asrning so'nggi o'n yilliklarida Rossiya mehnat bozori sezilarli darajada o'zgardi: ba'zi kasblarda ishchilarga bo'lgan ehtiyoj yo'qoldi, boshqalarida paydo bo'ldi va boshqalarga talab o'sdi. 1990-yillardagi islohotlar ishsizlikning paydo boʻlishiga olib keldi. 1991 yil 19 aprel - Rossiya bandlik xizmatining tug'ilgan kuni - BANDLIK XIZMATI KUNI.

Shu bilan birga, davlat bandlik xizmatining paydo bo'lishi bilan birga, xususiy bandlik va rekruting agentliklari paydo bo'ldi. Shunday qilib, 1990-yillarning boshidan beri Rossiyada ish bilan ta'minlashda vositachilik qilish bo'yicha davlat monopoliyasi yo'q qilindi.

Ishchi kuchiga talab va taklifning shakllanish sohasi. orqali bozormehnat ma'lum bir davr uchun ishchi kuchini sotish.

Bugungi kunda Yekaterinburgda 10 kishi advokat, iqtisodchi, kadrlar bo'yicha menejerning 1 ta bo'sh ish o'rni uchun ariza topshirmoqda. Bank kassirlariga talab taklifdan oshib ketdi. 5 ga oshdi: shifokorlarga bo'lgan talab.

Shahar bandlik xizmati ma'lumotlariga ko'ra, takliflarning 80 foizi ishchi kasblardir. Ta'mirchilar, elektrchilar, hamshiralar, idoradan tashqari ishlar xodimlari, hamshiralar va farroshlar ham talab qilinadi.

Ishga qabul qilish agentliklariga ko'ra (nodavlat). Yekaterinburg shifokorlarga muhtoj, savdo menejerlariga bo'lgan ehtiyoj 35 foizga oshdi (lekin ular tajriba va oliy ma'lumotga ega bo'lishi kerak), mehmonxona sanoatining kasblari mashhur - ofitsiantlar, xizmatkorlar. Yordamchi ishchilar talab qilinadi.

2014 yil sentyabr holatiga ko'ra, Yekaterinburgda ishsizlarning ikkita tipik portreti mavjud:

Bu 40-45 yoshdagi, uzoq vaqt ishsiz, oliy ma'lumotli, minimal ish tajribasiga ega, turmush qurgan, katta yoshli bolalari bor ayol. U tanlagan mutaxassisligi bo'yicha kasb-hunar ta'limidan o'tmoqchi, uyiga yaqin ish qidirmoqda.