Sfera spirituale della società

A cura di: Fed I.N.

insegnante di scienze sociali

La sfera spirituale è la sfera delle relazioni delle persone su vari valori spirituali: la loro creazione, distribuzione e assimilazione da parte di tutti gli strati della società.

I valori spirituali includono norme morali e ideali morali, tradizioni, costumi, norme religiose, opere d'arte, musica, letteratura e altre arti, nonché conoscenze e teorie scientifiche.

Cos'è la cultura?

Tradotta dal latino, la parola "cultura" significa "coltivazione", "sviluppo".

cultura- l'attività umana ei suoi risultati.

cultura

cultura materiale include tutto ciò che è stato creato dalle mani dell'uomo (macchina a vapore, libri, strumenti, case, ecc.)

Cultura spirituale (immateriale). forma: norme e regole di condotta, leggi, valori, cerimonie, riti, miti, conoscenze, idee, ecc.

• Arte riflette il mondo in immagini artistiche.
• La scienza progettato per scoprire nuove conoscenze, creare tecnologie avanzate, progetti stazioni spaziali, decifrare testi antichi, descrivere le leggi dell'universo, ecc.
• Grazie a formazione scolastica(e autoeducazione) la conoscenza viene trasmessa alle generazioni successive.

• Cristianesimo;
• Islam;
• Buddismo.

maniere- generalmente accettato, altamente stimato, particolarmente protetto dai modelli di comportamento della società, che possono essere considerati le regole del comportamento corretto e dignitoso.

• Spiegare i significati dei seguenti concetti: "cultura", "costumi".
• In che modo la cultura materiale è diversa dalla cultura spirituale? Dare esempi.
• Cos'è la cultura spirituale? Chi è coinvolto nella sua creazione?

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Sfera spirituale della vita sociale Grado 10

Insegnante di storia e studi sociali MBOU "Liceo della città di Yurga" Sazanskaya Yu.A.

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Vita spirituale della società

un'area dell'essere in cui la realtà oggettiva è data alle persone non sotto forma di attività oggettiva opposta, ma come realtà presente nella persona stessa, che è parte integrante della sua personalità.

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Definizione del concetto

1. La parola "Cultura" (dal latino Cultura - coltivazione, educazione, educazione) nel senso più ampio significa tutto ciò che è stato creato dall'uomo - questa è una "seconda natura" creata dall'uomo 2. "Cultura" - tutti i tipi di attività umana trasformativa , così come i suoi risultati: un insieme di valori materiali e spirituali creati dall'uomo

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In connessione con l'esistenza di due tipi di attività - materiale e spirituale - si possono distinguere due principali sfere di esistenza e sviluppo della cultura.

Cultura materiale Cultura spirituale

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Peculiarità

Cultura materiale Associata alla produzione e allo sviluppo di oggetti del mondo materiale, con un cambiamento nella natura fisica di una persona: mezzi di lavoro materiali e tecnici, comunicazione, strutture culturali e domestiche, esperienza di produzione, abilità, abilità delle persone, ecc. Cultura spirituale L'insieme dei valori spirituali e dell'attività creativa per la loro produzione, sviluppo e applicazione: scienza, arte, religione, morale, politica, diritto, ecc.

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Funzioni della cultura

cognitivo. Formazione di una visione olistica delle persone, del paese, dell'epoca. Stimato. Attuazione della differenziazione dei valori, arricchimento delle tradizioni. Normativo (normativo). Formazione di un sistema di norme e requisiti della società per tutti gli individui in tutti i settori della vita e dell'attività (norme di moralità, legge, comportamento).

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Informativo. Attuazione del trasferimento e dello scambio di conoscenze, valori ed esperienze delle generazioni precedenti. Comunicativo. Conservazione, trasferimento e riproduzione dei valori culturali; sviluppo e miglioramento della personalità attraverso la comunicazione. Socializzazione. Assimilazione da parte di un individuo di un sistema di conoscenza, norme, valori, abitudine a ruoli sociali, comportamento normativo.

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La struttura della vita spirituale della società

bisogni spirituali. Attività spirituale (produzione spirituale). Beni spirituali (valori).

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Forme della cultura

Elite - creato da una parte privilegiata della società o dal suo ordine da creatori professionisti. Folk - creato da creatori anonimi che non hanno una formazione professionale (miti, leggende, poemi epici, fiabe, canzoni, balli). Massa - un concetto utilizzato per caratterizzare la produzione e il consumo culturale moderno (musica da concerto e pop, cultura pop, senza distinzione di classi, nazioni, livello di condizione materiale, standardizzazione della cultura).

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Varietà di cultura

Sottocultura - parte di una cultura comune, un sistema di valori inerente a determinato gruppo(sesso ed età: donne, bambini, giovani, ecc.; professionale: la comunità scientifica, affari moderni e così via.; tempo libero (in base alle attività preferite in tempo libero); religioso; etnico; penale).

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Sottoculture basate su fan di vari generi musicali:

Goths - fan del gothic rock e gothic metal Junglelists - fan della giungla e drum and bass Trancers - fan dello stile "trance" della musica elettronica. Metalisti - fan del metal e delle sue varietà Punk - fan del punk rock Rasta - fan del reggae (vedi anche Rastafarianesimo) Ravers - fan di rave, musica dance e disco Rapper - fan di rap e hip-hop Emo - fan di emo e post - hardcore

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Sottoculture di immagini distinte per stile nell'abbigliamento e nel comportamento

Cyber ​​​​Goths Fashion Nudisti Hipsters Teddy Boys Military Freaks

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L'influenza della cultura di massa sulla vita spirituale della società

Positivo Approva idee semplici e comprensibili sul mondo delle persone, che consente a molte persone di navigare meglio nel mondo moderno e in rapida evoluzione. Le sue opere non agiscono come mezzo di autoespressione autoriale, ma sono rivolte direttamente allo spettatore, tengono conto delle sue esigenze È democratico (i suoi "prodotti" sono utilizzati da rappresentanti di diversi gruppi sociali), che corrisponde al nostro tempo Ha i suoi picchi: opere letterarie, musicali, cinematografiche, che in sostanza possono già essere classificate come arte "alta".

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Esercizio 1

1. Tutte le forme e le direzioni della cultura sono strettamente interconnesse. I prodotti della cultura d'élite potrebbero diventare parte della cultura di massa. Anche le culture di massa e popolari sono interconnesse. Utilizzare tre esempi qualsiasi per illustrare la relazione e l'interazione tra diverse forme di cultura. (Scrivi prima la relazione illustrata, poi l'esempio specifico.)

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Compito 2

2. A quale forma di cultura può essere attribuito il balletto? Assegna un nome a tre segni distintivi del balletto che usi per identificarlo.

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Compito 3

3. Una delle lezioni della decima elementare si è tenuta presso la mostra di museo storico. Agli scolari sono stati mostrati pizzi, tessuti, abiti realizzati dalle contadine per le vacanze, i giorni feriali, eventi solenni, nonché figurine di animali in argilla sotto forma di fischietti realizzati in casa. Indovina a quale forma di cultura appartengono le opere esposte e indica su quali basi è possibile determinarlo. Nomina due segni qualsiasi di questa forma di cultura che non si riflettono nella condizione.

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La scienza come componente della cultura

La scienza è una sfera di attività creativa volta a ottenere, convalidare, sistematizzare e valutare nuove conoscenze sulla natura, sulla società e sull'uomo. La scienza è una specifica istituzione sociale, costituita da un sistema di enti di ricerca, associazioni, centri, attività scientifica scienziati

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Peculiarità:

Il principio di oggettività, ad es. lo studio del mondo così com'è, indipendentemente dall'uomo. Il risultato ottenuto non dovrebbe dipendere da opinioni, predilezioni, autorità. giustificazione razionalista. Coerenza della conoscenza (la conoscenza scientifica è espressa sotto forma di una teoria o di un concetto teorico dettagliato). Verifica con vari metodi conoscenza scientifica.

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Funzioni della scienza

Culturale e ideologico Forza produttiva diretta della società (coinvolgimento nella produzione, catalizzatore del processo di miglioramento della produzione funzione sociale(i dati della scienza sono usati per sviluppare piani e programmi per il sociale e sviluppo economico)

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L'educazione come componente della cultura

L'istruzione è un processo mirato di istruzione, formazione e sviluppo di una persona nell'interesse della società e dello stato

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Caratteristiche (principi) dell'istruzione

umanizzazione - i bisogni e gli interessi del bambino, i valori e gli ideali umanistici 2. umanizzazione - un aumento del numero di soggetti umanitari 3. internazionalizzazione - la formazione sistema unificato educazione per paesi diversi, interconnessione e partenariato vari sistemi formazione scolastica

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Religione (lat. Religae - legare)

La religione è un sistema di insegnamenti, credenze e attività di culto associate alla fede di una persona in Dio e nelle forze soprannaturali. La religione è istituzione sociale

L'essenza della religione è Fede in Dio: è la realizzazione di ciò che ci si aspetta e la fiducia nell'invisibile.

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Presentazione sul tema:

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La cultura è l'elemento più importante che determina la sfera della vita spirituale.Tradotta dal latino, la parola "cultura" significa "coltivazione", "sviluppo", "educazione", "educazione", "riverenza". Nell'antica Roma, la cultura era inteso principalmente come coltivazione della terra In un significato vicino alla comprensione moderna, questa parola fu usata per la prima volta nel I secolo. AVANTI CRISTO. il filosofo e oratore romano Cicerone.Nel XVII secolo iniziò ad essere ampiamente utilizzato in senso indipendente, intendendo tutto ciò che era stato inventato dall'uomo.Nel XVIII secolo, per gli europei, la cultura acquisì una connotazione spirituale, o meglio, aristocratica.

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La cultura è un concetto piuttosto ambiguo.Nel dizionario di S.I.Ozhegov, la cultura è intesa come un insieme di conquiste industriali, sociali e spirituali delle persone.La cultura è un complesso che include anche conoscenza, credenze, arte, moralità, leggi, costumi come altre abilità e abilità apprese da una persona come membro della società Cultura - 1) un insieme di oggetti artificiali creati dall'uomo nel processo di padronanza e trasformazione della natura; 2) la totalità delle conquiste dell'umanità nella vita socio-economica, politica e spirituale; 3) il livello, il grado di sviluppo di qualsiasi ramo della conoscenza o dell'attività; 4) caratteristiche di singole epoche storiche, gruppi etnici o nazioni; 5) livello, grado di sviluppo di una persona come membro della società.

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Elite, è anche chiamata alta, la cultura è creata dalla parte privilegiata della società o per ordine di creatori professionisti. È pensato per una ristretta cerchia di consumatori disposti a percepire opere complesse nella forma e nei contenuti. Il motto della cultura elitaria è “l'arte per l'arte”. I romanzi di J. Joyce, M. Proust, i quadri di M. Chagall, P. Picasso, la musica di A. Schnittke, A. Schoenberg, S. Gubaidulina , i film di AA Tarkovsky, A. Kurosawa.

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A differenza della cultura d'élite, la cultura popolare è creata da creatori anonimi senza formazione professionale. La cultura popolare è chiamata amatoriale o collettiva. Comprende miti, leggende, racconti, poemi epici, fiabe, canti e balli. Le sue opere sono raramente scritte, più spesso passano di bocca in bocca. Per elementi di esecuzione cultura popolare può essere individuale, di gruppo, di massa. Il folklore è un altro nome per l'arte popolare.

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Messa, si chiama anche pubblica, la cultura non esprime i gusti raffinati dell'aristocrazia o le ricerche spirituali del popolo. I suoi prodotti, come musica, film, talk show televisivi, pop art, kitsch primitivo sotto forma di fumetti, melodrammi, successi pop, soap opera, moda di massa, sono creati con metodi individuali su scala di massa per la vendita. Lo scopo della loro creazione è il profitto commerciale. Il tempo dell'emergere della cultura di massa è la metà del 20 ° secolo, quando i mass media sono penetrati nella maggior parte dei paesi del mondo. È comprensibile e accessibile a tutte le età, a tutti i segmenti della popolazione, indipendentemente dal livello di istruzione. La cultura di massa ha un valore artistico inferiore rispetto alla cultura d'élite o popolare. Ma ha il pubblico più vasto.

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Una sottocultura è una parte di una cultura comune, un sistema di valori, tradizioni e costumi inerenti a un grande gruppo sociale. Questa è una cultura dell'individuo gruppi sociali. Esistono diversi tipi di sottocultura: giovani, anziani, professionisti, criminali, ecc.Un caso speciale è sottocultura nazionale... La controcultura appartiene a vari gruppi di persone che negano i valori culturali esistenti in una forma deliberatamente provocatoria. La loro protesta assume molte forme, da quella passiva a quella estremista, e si basa su una varietà di ideologie politiche.

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La cultura ha 6 funzioni principali: 1) cognitiva: una visione olistica delle persone, del paese, dell'epoca 2) valutativa: selezione dei valori, arricchimento delle tradizioni 3) normativa (normativa): un sistema di norme e requisiti della società per tutti membri in tutte le aree delle attività della vita (norme di moralità, legge, comportamento) 4) Informativo: il trasferimento e lo scambio di conoscenze, valori ed esperienze delle generazioni precedenti.

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5) Comunicativo - la capacità di preservare, trasmettere e replicare i valori culturali; sviluppo e miglioramento dell'individuo attraverso la comunicazione.6) Socializzazione - l'assimilazione da parte dell'individuo di un sistema di conoscenze, norme, valori, abitudine ai ruoli sociali, comportamento normativo, impegno per l'auto-miglioramento.

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La parola religione deriva dal latino religio. , così come il comportamento corrispondente basato sulla credenza nell'esistenza di Dio o degli dei, il soprannaturale.La religione è una combinazione principi morali regolando il modo di vivere e il comportamento delle persone che condividono questa convinzione.La base di ogni religione è la credenza nel soprannaturale e la convinzione che la vita di una persona dipenda da essa.

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Tutte le religioni sono divise in: politeista arcaico - totemismo, animismo, feticismo Mondo monoteista - cristianesimo, buddismo, islam Oltre alle tre religioni del mondo elencate, c'è il giudaismo - una religione monoteista professata dagli ebrei; Induismo - una delle più grandi religioni del mondo in termini di numero di credenti (in India, il 95% dei credenti sono indù)

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Le religioni politeiste possono essere considerate i più antichi complessi culturali.Il totemismo è l'adorazione di un animale o di una pianta come suo mitico antenato e protettore.Il feticismo è l'adorazione di oggetti inanimati dotati di proprietà soprannaturali.Una variazione del feticismo è l'idolatria. Ha un idolo come oggetto principale di riverenza, adorazione e servizio.L'animismo è una credenza nell'esistenza di spiriti e anime o nella spiritualità universale della natura.

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Nelle religioni del mondo, la fede è un complesso complesso culturale che include il soggetto della fede, la dottrina della fede, la pratica della religione, il dogma e altri elementi Nel I secolo d.C. Il cristianesimo nasce in Palestina. Il suo Dio non è più solo uno, ma in generale l'unico ed è il Dio non di un solo popolo, ma in generale di tutte le persone, è il creatore del mondo. Al centro del cristianesimo c'è la fede in Gesù Cristo come il Dio-uomo, il Salvatore del mondo, che unisce due nature: umana e divina. È l'incarnazione della seconda persona del Dio Uno e Trino: Dio Padre, Dio Figlio, Spirito Santo. La Trinità è uno dei principali dogmi del cristianesimo. La principale fonte della dottrina è la Bibbia, che consiste di due parti: l'Antico Testamento (è la Sacra Scrittura sia nel cristianesimo che nel giudaismo) e il Nuovo Testamento (riconosciuto solo nel cristianesimo).

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Il buddismo è la più antica delle religioni del mondo. Fu fondato nel IV-V secolo. AVANTI CRISTO. Il fondatore è considerato Sidhartha Guatama. L'oggetto di culto di questa fede è il Buddha. La parola stessa significa illuminato. Secondo la tradizione, il Buddha, nel processo di meditazione, vide come un essere rinasce nel passato, nel presente e nel futuro. E di conseguenza, ha formulato 4 "nobili verità del buddismo", che ha delineato nel 1 sermone di Benores: 1) la vita è sofferenza. 2) le cause della sofferenza: passioni, desideri umani. 3) per sbarazzarsi delle passioni, è necessario sbarazzarsi dei desideri, raggiungendo il nirvana. Il Nirvana è lo stato di assenza di sofferenza. L'essenza del nirvana è la partenza dal mondo, dalle passioni, dai desideri; impermeabilità assoluta ai desideri e alle passioni. 4) il sentiero che conduce al nirvana è l'ottuplice sentiero della salvezza.

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La religione mondiale più recente è l'Islam, o l'Islam. L'Islam ha avuto origine in Arabia nel VII secolo. Maometto ne fu il fondatore e profeta. L'Islam si è sviluppato sotto l'influenza significativa del cristianesimo e del giudaismo. I principi fondamentali dell'Islam sono esposti nel libro sacro dei musulmani, il Corano. I doveri principali dei credenti musulmani sono: 1) cinque preghiere quotidiane. 2) digiuno nel mese di Ramadan (Uraza). 3) carità obbligatoria. 4) pellegrinaggio alla Mecca (Hajj).

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L'arte ha 9 funzioni principali: Socialmente trasformativa - avendo un impatto ideologico ed estetico sulle persone, le include in un'attività diretta a trasformare la società 2) Confortante e compensativa - ripristino nella sfera dello spirito di armonia perso da una persona nella realtà. Con la sua armonia, l'arte contribuisce alla conservazione e al ripristino dell'equilibrio mentale dell'individuo. 3) Artistico e concettuale - la capacità di analizzare lo stato del mondo circostante. 4) Anticipazioni - la capacità di anticipare il futuro. 5) Educativo - la formazione della personalità, dei sentimenti e dei pensieri delle persone.

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6) Ispirazione - l'impatto sul subconscio delle persone, sulla psiche umana. 7) Estetica - la capacità di formare gusti estetici e bisogni umani. 8) Edonistica - una natura speciale e spirituale dell'arte, progettata per dare piacere alle persone. 9 ) Cognitivo-euristico - riflette il ruolo cognitivo dell'arte e si esprime nella sua capacità di riflettere e padroneggiare quegli aspetti della vita che sono difficili per la scienza.

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L'istruzione è uno dei modi per diventare una persona acquisendo conoscenze, acquisendo abilità e capacità per sviluppare cognitivo-mentale e creatività attraverso un sistema di istituzioni sociali come la famiglia, la scuola, i mass media L'istruzione è un processo mirato di istruzione e formazione nell'interesse di una persona, società, stato. Questa intenzionalità è: nel graduale, accessibile a studenti di età diverse, la formazione di un sistema di conoscenza scientifica sui fenomeni più importanti del mondo reale, nonché sulle abilità e abilità di cognitivo e attività pratiche;

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2) Nella preparazione di persone non solo istruite, ma anche morali 3) Nel trasferimento e nella formazione dell'esperienza dell'attività creativa, che implica, in particolare, dinamismo, costruttività, capacità di prendere decisioni in una situazione di scelta. 4) Nella formazione della responsabilità civica, dell'autocoscienza giuridica, della spiritualità e della cultura, dei sentimenti di amore per la patria, della responsabilità per il suo destino La base dell'educazione è la scuola. In Rus', le prime scuole sono apparse più di mille anni fa a Kiev. La scuola è il tipo iniziale di istituzione educativa. Nel XIX secolo il ginnasio divenne un tipo comune di scuola.

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scienza - 1) una forma specifica di attività umana che fornisce nuove conoscenze sulla natura, sulla società, sul pensiero, sviluppa modi e mezzi per lo sviluppo del processo cognitivo, verificando, sistematizzando e diffondendo le conoscenze acquisite; 2) il processo di costruzione di un'immagine sistemica della realtà; 3) un sistema di conoscenza teorica sulla natura, la società e il pensiero, caratterizzato dal desiderio di una spiegazione oggettiva dell'essenza dei fenomeni e dei processi.La funzione principale della scienza è lo sviluppo e la sistematizzazione teorica della conoscenza oggettiva della realtà.Lo scopo di l'attività scientifica consiste nell'ottenere nuove conoscenze.

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Tutte le scienze sono suddivise condizionatamente in naturali, sociali, umanitarie e tecniche. La sociologia, la psicologia, l'economia, le scienze politiche, così come l'antropologia e l'etnografia appartengono alle scienze sociali. Hanno molto in comune, sono strettamente imparentati e formano una sorta di unione scientifica. Confina con un gruppo di altre discipline affini: filosofia, storia, storia dell'arte, critica letteraria. Sono classificati come umanistici. Fisica, chimica, biologia appartengono a una serie di scienze naturali fondamentali, rivelano la struttura del mondo materiale. La radioelettronica, la biotecnologia e la chimica dei polimeri sono discipline tecniche.

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Descrizione della diapositiva:

L'università è un'istituzione educativa e scientifica superiore, dove gli specialisti sono formati in scienze fondamentali e molte scienze applicate, vari campi economia nazionale e cultura. Una delle migliori università del paese è considerata Mosca Università Statale prende il nome da M.V. Lomonosov (MSU) è il più grande istituto di istruzione superiore, uno dei centri della scienza mondiale. Fondata nel 1755 su iniziativa di M.V. Lomonosov e del conte I.I. Shuvalov.

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Didascalie delle diapositive:

SFERA SPIRITUALE scienza, morale, religione, filosofia, arte, istituzioni scientifiche, istituzioni culturali, organizzazioni religiose e attività connesse delle persone

cultura lat. cultura - coltivazione, elaborazione Comprensione ristretta Comprensione ampia Vita spirituale della società Tutti i tipi di attività umana trasformativa e i suoi risultati ("seconda natura") Caratteristiche di alcune epoche storiche Caratteristiche di alcuni tipi di attività

Cultura materiale e spirituale La cultura materiale è un insieme di oggetti fisici creati da mani umane La cultura spirituale è un processo di creatività spirituale e i suoi risultati: scoperte scientifiche, opere d'arte, valori morali, ecc. risultato - cose (artefatti) risultato - simboli

Funzioni della cultura spirituale Cognitivo Educativo Integratore Regolatore Socializzante

Il concetto originale di cultura significava: tutti i tipi di attività trasformative delle persone e i suoi risultati; un insieme di conoscenze, credenze, arte, moralità e legge; coltivazione della terra; tutto ciò che è stato creato dall'uomo. Le funzioni della cultura spirituale non includono:

Non appartiene agli elementi della cultura spirituale: religione, scienza, mezzi di produzione, moralità

Forme di cultura Folk Elite Mass

Cultura popolare (folklore) Creato da creatori anonimi che non hanno una formazione speciale. Riflette la mentalità delle persone. I generi principali sono miti, leggende, fiabe, canzoni, balli, aneddoti. Per esecuzione, possono essere individuali, di gruppo, di massa.

Cultura d'élite (alta) Creata da creatori professionisti per una ristretta cerchia di persone esperte nelle complessità dell'arte. Difficile da capire per una persona impreparata ("l'arte per l'arte"). Non mira al guadagno commerciale, si impegna per la più completa autoespressione del creatore di fr. élite: i migliori, i preferiti

Cultura di massa Non esprime gusti squisiti, è comprensibile e accessibile alla popolazione generale. Ha un basso valore culturale, ma è in grado di soddisfare i bisogni momentanei delle persone. obiettivo principaleè guadagno commerciale. Nato a metà del XX secolo = cultura pop, kitsch, arte dello spettacolo

Varietà della cultura di massa La sottocultura giovanile è una cultura urbana esoterica, evasiva, creata dai giovani per se stessi. La controcultura è un insieme di modelli culturali che si oppongono a una cultura comune e sono in conflitto con i valori dominanti. parte di una cultura comune, un sistema di valori, tradizioni e costumi insiti in un grande gruppo sociale

Cultura domestica moderna cambiamenti interni fattori storici Cultura di massa occidentale Conseguenze positive Conseguenze negative Emancipazione della coscienza delle persone Espansione creatività artistica Fine della persecuzione dei rappresentanti dell'intellighenzia progressista Indebolimento sostegno statale("principio residuo") Esodo di massa di specialisti qualificati dalla sfera dell'orientamento culturale alle esigenze del pubblico di massa  culto della violenza, primitivismo... Il predominio della produzione cinematografica occidentale

Quale affermazione è corretta?: A. La cultura di massa e quella d'élite sono opposte l'una all'altra B. Oggi non ci sono confini chiaramente definiti tra la cultura di massa e quella d'élite, solo A è vero, solo B è vero, sia A che B sono entrambi errati

Le specificità dell'arte L'arte riflette il mondo attraverso immagini artistiche il livello più alto forma di padronanza dello sviluppo pratico e spirituale della realtà VERITÀ BUONA BELLEZZA

funzioni pubbliche arti Estetico (capacità di percepire e trasformare il mondo secondo le leggi della bellezza) Edonico (fornire piacere, godimento) Educativo (sviluppo spirituale e morale della personalità) Cognitivo (riflesso del mondo oggettivo e sua assimilazione)

I dettagli della cognizione attraverso l'arte Riflessione del mondo con l'aiuto di immagini artistiche Natura visiva Percezione soggettiva della realtà

Forme d'arte Architettura Pittura Scultura Letteratura Arti e mestieri Teatro Circo Balletto Cinema Palcoscenico

Arte contemporanea: postmodernismo Non esistono tipi, forme e generi artistici superiori e inferiori. Sfocando la distinzione tra creatore e pubblico, realtà e fantasia. Una delle forme principali è il collage

Le specificità della scienza La scienza è un sistema di conoscenza del mondo e delle sue leggi Elementi principali: uno speciale sistema di conoscenza sulla natura, la società, una persona un tipo speciale di attività finalizzata all'ottenimento di un nuovo sistema di conoscenza organizzazioni speciali e istituzioni

Funzioni sociali della scienza Cognitivo Visione del mondo (formazione di un sistema di visioni sul mondo e sul posto dell'uomo in esso) Prognostico Forza produttiva diretta

Gli standard morali (etici) di uno scienziato moderno sono universali (non rubare, non mentire, non nuocere ...) direttamente correlati all'attività scientifica (ad esempio, difendere la verità, anche attraverso la propria vita) legati alla responsabilità sociale per le proprie scoperte

Peculiarità scienza moderna il volume delle informazioni scientifiche è in costante aumento (raddoppia ogni 5-10 anni) vengono coperte sempre più aree di conoscenza (15mila discipline) il numero di scienziati è in crescita (all'inizio del ventesimo secolo - 100mila, ora - di più di 5 milioni) la scienza è diventata una professione speciale

Distribuisci quanto segue come segue: tre posizioni dovrebbero caratterizzare l'attività dell'artista, tre: il processo del lavoro di uno scienziato; scelta della trama; avanzare un'ipotesi; costruire una composizione; comprensione teorica dei fatti; creazione di immagini artistiche; verifica sperimentale.

Le specificità dell'istruzione L'istruzione è un'attività mirata delle persone per acquisire conoscenze, abilità e abilità

Le funzioni dell'educazione sono l'introduzione di una persona alle conquiste dell'umanità, il trasferimento e la conservazione del patrimonio culturale e dell'esperienza accumulata, la preparazione di una persona per attività indipendente sviluppo delle capacità creative dell'educazione individuale e della socializzazione dell'individuo

Le principali direzioni di sviluppo dell'istruzione moderna Democratizzazione Umanitarizzazione (aumentando la quota discipline umanitarie) Umanizzazione (accresciuta attenzione all'individuo) Fondamentalità (identificazione e studio dell'essenziale) Informatizzazione Integrazione (internazionalizzazione)

La funzione sociale dell'educazione sta nel fatto che: A. arricchisce le persone con conoscenze e idee su mondo moderno B. ottiene direttamente nuove conoscenze sulla realtà circostante solo A ha ragione solo B ha ragione sia A che B sono entrambi scorretti

I dettagli della religione La religione è un insieme di idee, credenze e rituali che uniscono le persone in un'unica comunità caratteristica principale religioni - credenza nel soprannaturale

Elementi di religione Idee religiose Umori religiosi Attività religiose Organizzazioni e istituzioni religiose miti, leggende, racconti, Bibbia, Corano… amore di Dio, timore degli spiriti maligni… preghiera, predica, sacramento… chiesa, setta, monastero…

Funzioni della religione Visione del mondo Confortante-compensativa Regolatoria (comandamenti, tradizioni, norme, valori…) Integrante Disintegrante Comunicativa (connessione di generazioni di credenti tra loro, con Dio)

Fasi dell'evoluzione della religione Antiche credenze tribali Totemismo (credenza nelle connessioni soprannaturali delle persone con animali, piante) Feticismo (credenza nelle proprietà soprannaturali degli oggetti) Animismo (credenza nell'esistenza di spiriti e anime) Magia (credenza nella capacità influenzare il mondo attraverso azioni, incantesimi, incantesimi, ecc.)

Fasi dell'evoluzione della religione Le religioni nazionali-statali (ebraismo, induismo, shintoismo, confucianesimo, ecc.) Sorsero durante il periodo della decomposizione del sistema tribale e l'emergere dell'adorazione di classe degli dei - i patroni del loro popolo; complesso rituali con elementi cultura nazionale prese forma uno strato speciale di ecclesiastici (sacerdoti).

Fasi nell'evoluzione della religione Religioni del mondo (buddismo, cristianesimo, islam) un numero enorme di seguaci cosmopolitismo (andare oltre le nazioni, gli stati) egualitarismo (predicare l'uguaglianza di tutte le persone) proselitismo (il desiderio di convertire gli altri) compiti a casa

Fasi dell'evoluzione della religione Le nuove religioni (buddismo zen, krishnaismo, neo-induismo...) sono basate sul misticismo (comunicazione con Dio attraverso l'illuminazione, l'estasi, la rivelazione) sono guidate da leader carismatici che promettono di raggiungere la felicità nella vita terrena gravitano verso il sincretismo ( miscelazione)

Ateismo e libero pensiero L'ateismo è la negazione delle idee religiose e l'affermazione dell'autosufficienza della natura e dell'uomo Il libero pensiero è una posizione che afferma l'indipendenza dell'uomo dalla religione e dalla chiesa nella soluzione dei problemi sociali e personali libertà di coscienza?

L'insieme delle azioni simboliche rivolte al soprannaturale è: culto clero rappresentazioni religiose organizzazioni religiose

Non appartiene alle funzioni della religione: ideologico consolatorio-compensativo normativo edonico

Religione nazionale: Cristianesimo Confucianesimo Islam Buddismo

I dettagli della moralità La moralità è un sistema di requisiti, norme e regole di comportamento storicamente stabiliti L'etica è la dottrina della moralità Tre livelli: pratica morale (costumi, azioni, situazioni tipiche) coscienza morale ("ciò che è buono, ciò che è cattivo") autocoscienza morale (autostima, disponibilità a scegliere tra il bene e il male

Funzioni della moralità Regolatorio (comportamento conforme agli standard morali) Assiale (valutazione: morale / immorale) Orientante (sviluppo di un sistema di valori, linee di comportamento) Educativo (formazione di modelli di comportamento generalmente riconosciuti) Comunicativo (comprensione reciproca, comunicazione)

Unità della morale e del diritto Funzione regolatrice Natura normativa Fondamento unico dei valori universali (bene/male, bene/cattivo) Formazione di relazioni tra le persone fondate sulla giustizia, sul rispetto dei diritti umani e delle libertà

Differenze Legge morale Orienta le persone a norme ideali Mantiene l'ordine basato sulla realtà Il significato di una particolare situazione di vita è unico Basato sullo standard tipico Esclude la coercizione diretta Supportato dal potere coercitivo dello stato Penetra in tutti gli aspetti della vita, inclusa l'amicizia, l'amore Regola soltanto relazione significativa Le categorie principali sono il bene e il male, la coscienza, la felicità, il senso della vita ... Le categorie principali sono legale, illegale, legale, illegale

La funzione della moralità, che consiste nel valutare azioni, atteggiamenti, rapporti tra le persone, è chiamata: normativa assiologica educativa comunicativa

Psicologia sociale e ideologia La psicologia sociale è un insieme formato spontaneamente di sentimenti, stati d'animo, tradizioni, abitudini, illusioni e delusioni che sorgono tra vari gruppi sociali. L'ideologia sociale è una coscienza teorica sviluppata, di regola, da specialisti

Opinione pubblica L'opinione pubblica è un modo di esistere coscienza di massa, che manifesta l'atteggiamento di diversi gruppi sociali nei confronti di eventi e processi di formazione volutamente spontanei nella struttura monistica pluralistica

Mass media trasmissione e scambio di informazioni nella società con l'obiettivo di influenzare i suoi membri dei mass media Mass media: carta stampata radio TV Internet Mass media: letteratura cinema teatro circo musical Mezzi tecnici comunicazioni: telefono telescrivente e-mail posta

Funzioni del SGQ Informativo (fornire informazioni) Regolatorio (modellare il comportamento delle persone, manipolazione dell'opinione pubblica) Culturologico (diffondere le conquiste culturali)

Trova esempi di mass media nell'elenco seguente: il quotidiano Argumenty i Fakty, la rivista Voprosy Philosophy, la stazione radio Europa+, il detective D. Dontsova, il Satirikon Theater, il Mosfilm Film Studio

La vita spirituale della società è un'area dell'essere in cui la realtà oggettiva è data alle persone non sotto forma di attività oggettiva opposta, ma come una realtà che è presente nella persona stessa, che è parte integrante della sua personalità. un'area dell'essere in cui la realtà oggettiva è data alle persone non sotto forma di attività oggettiva opposta, ma come realtà presente nella persona stessa, che è parte integrante della sua personalità.

Definizione del concetto 1. La parola "Cultura" (dal latino Cultura - coltivazione, educazione, educazione) nel senso più ampio significa tutto ciò che è stato creato dall'uomo - questa è una "seconda natura" creata dall'uomo 2. "Cultura" - tutto tipi di attività umane trasformative, così come i suoi risultati sono un insieme di valori materiali e spirituali creati dall'uomo

In connessione con l'esistenza di due tipi di attività, materiale e spirituale, si possono distinguere due aree principali di esistenza e sviluppo della cultura Cultura materiale Cultura spirituale

Caratteristiche Cultura materiale Associata alla produzione e allo sviluppo di oggetti del mondo materiale, con un cambiamento nella natura fisica di una persona: mezzi di lavoro materiali e tecnici, comunicazione, strutture culturali e domestiche, esperienza di produzione, abilità, abilità delle persone, ecc. Cultura spirituale La totalità dei valori spirituali e dell'attività creativa per la loro produzione, sviluppo e applicazione: scienza, arte, religione, moralità, politica, legge, ecc.

Funzioni della cultura Cognitivo. Formazione di una visione olistica delle persone, del paese, dell'epoca. Stimato. Attuazione della differenziazione dei valori, arricchimento delle tradizioni. Normativo (normativo). Formazione di un sistema di norme e requisiti della società per tutti gli individui in tutti i settori della vita e dell'attività (norme di moralità, legge, comportamento).

Funzioni della cultura Informativa. Attuazione del trasferimento e dello scambio di conoscenze, valori ed esperienze delle generazioni precedenti. Comunicativo. Conservazione, trasferimento e riproduzione dei valori culturali; sviluppo e miglioramento della personalità attraverso la comunicazione. Socializzazione. Assimilazione da parte di un individuo di un sistema di conoscenze, norme, valori, abitudine ai ruoli sociali, comportamento normativo. Assimilazione da parte di un individuo di un sistema di conoscenze, norme, valori, abitudine ai ruoli sociali, comportamento normativo.

Forme di cultura Elite - create da una parte privilegiata della società o dal suo ordine da creatori professionisti. Folk - creato da creatori anonimi che non hanno una formazione professionale (miti, leggende, poemi epici, fiabe, canzoni, balli). Massa - un concetto utilizzato per caratterizzare la produzione e il consumo culturale moderno (musica da concerto e pop, cultura pop, senza distinzione di classi, nazioni, livello di condizione materiale, standardizzazione della cultura).

Varietà di cultura Sottocultura - parte di una cultura comune, un sistema di valori inerente a un determinato gruppo (sesso ed età: donne, bambini, giovani, ecc.; professionale: comunità scientifica, affari moderni, ecc.; tempo libero ( secondo le attività preferite nel tempo libero); religioso; etnico; criminale).

Sottoculture basate su fan di vari generi musicali: Goth fan di gothic rock e gothic metal Goth gothic rock gothic metal Jungleists Jungle e fan di drum and bass Jungleists jangladrum e bass Trancers Trancers fan dello stile "trance" della musica elettronica. TrancersTrans Metalists Fan del metal e delle sue varietà MetalistsMetal Punks Fan del punk rock Punkypunk rock Rasta fan del reggae (vedi anche Rastafarianism) Rastafarianregga Rastafarianism Ravers fan di rave, musica dance e disco Ravers Rapper fan di rap e hip-hop Rappersrepahip-hop Emo fan di em oh e post-hardcore emoemopost-hardcore

Influenza della cultura di massa sulla vita spirituale della società Positivo Afferma idee semplici e comprensibili sul mondo delle persone, che consente a molte persone di navigare meglio nel mondo in rapida evoluzione di oggi. Le sue opere non agiscono come mezzo di autoespressione autoriale, ma sono rivolte direttamente allo spettatore, tengono conto delle sue esigenze È democratico (i suoi "prodotti" sono utilizzati da rappresentanti di diversi gruppi sociali), che corrisponde al nostro tempo Ha i suoi picchi di opere letterarie, musicali, cinematografiche, che di fatto possono essere classificate come arte "alta".

Influenza della cultura di massa sulla vita spirituale della società uomo di massa. Porta alla standardizzazione e all'unificazione non solo del modo di vivere, ma anche del modo di pensare di milioni di persone Progettato per il consumo passivo, in quanto non stimola alcun impulso creativo nella sfera spirituale Pianta miti nelle menti delle persone ("il Il mito di Cenerentola", "il mito di un ragazzo semplice", ecc.) e.) Forma bisogni artificiali nelle persone attraverso una massiccia pubblicità

Compito 1 1. Tutte le forme e le direzioni della cultura sono strettamente interconnesse. I prodotti della cultura d'élite potrebbero diventare parte della cultura di massa. Anche le culture di massa e popolari sono interconnesse. Utilizzare tre esempi qualsiasi per illustrare la relazione e l'interazione tra diverse forme di cultura. (Scrivi prima la relazione illustrata, poi l'esempio specifico.)

Compito 3 3. Una delle lezioni della decima elementare si è svolta in una mostra nel museo storico. Agli scolari sono stati mostrati pizzi, tessuti, abiti realizzati dalle contadine per le vacanze, i giorni feriali, eventi solenni, nonché figurine di animali in argilla sotto forma di fischietti realizzati in casa. Indovina a quale forma di cultura appartengono le opere esposte e indica su quali basi è possibile determinarlo. Nomina due segni qualsiasi di questa forma di cultura che non si riflettono nella condizione.

La scienza come componente della cultura La scienza è una sfera di attività creativa volta a ottenere, sostanziare, sistematizzare e valutare nuove conoscenze sulla natura, sulla società e sull'uomo. La scienza è un'istituzione sociale specifica, costituita da un sistema di istituti di ricerca, associazioni, centri, attività scientifiche di scienziati

Caratteristiche: Il principio di obiettività, vale a dire. lo studio del mondo così com'è, indipendentemente dall'uomo. Il risultato ottenuto non dovrebbe dipendere da opinioni, predilezioni, autorità. giustificazione razionalista. Coerenza della conoscenza (la conoscenza scientifica è espressa sotto forma di una teoria o di un concetto teorico dettagliato). Verificabilità utilizzando vari metodi di conoscenza scientifica.

Conoscenza empirica conoscenza teorica osservazione ed esperimento modellazione scientifica, analogia, astrazione, in contrasto con l'osservazione durante l'esperimento, il ricercatore può isolare l'oggetto di suo interesse, sottoporlo a influenze speciali, il modello è un'ipotesi scientifica, cioè un assunzione, ipotesi Metodi della conoscenza scientifica

La conoscenza empirica si occupa di fatti, nonché di leggi stabilite come risultato di generalizzazioni e sistematizzazione dei risultati di osservazioni ed esperimenti; la conoscenza teorica si occupa di leggi scientifiche astratte, nonché di oggetti che non possono essere osservati direttamente, ad esempio , elettroni, geni Legge di Archimede Legge di gravitazione universale, leggi di ereditarietà Livelli di conoscenza scientifica

Funzioni della scienza Culturale e ideologica Forza produttiva diretta della società (inclusione nella produzione, catalizzatore del processo di miglioramento della produzione Funzione sociale (i dati della scienza sono utilizzati per sviluppare piani e programmi per lo sviluppo sociale ed economico)

Caratteristiche (principi) dell'umanizzazione dell'educazione - i bisogni e gli interessi del bambino, i valori e gli ideali umanistici 2. umanizzazione - un aumento del numero di materie umanitarie 3. internazionalizzazione - la formazione di un sistema educativo unificato per diversi paesi, il interconnessione e partenariato di vari sistemi educativi

Livelli di istruzione Istruzione generale Istruzione prescolare Primaria educazione generale istruzione generale di base istruzione generale secondaria (completa). istruzione aggiuntiva bambini Istruzione professionale Istruzione professionale primaria Istruzione professionale secondaria Istruzione professionale superiore Laurea di primo livello Laurea magistrale Formazione professionale post-laurea Studio post-laurea Dottorato Formazione avanzata Secondo istruzione superiore Riqualificazione Allenamento professionale

Religione (lat. Religae - legare) La religione è un sistema di insegnamenti, credenze e attività di culto associate alla fede di una persona in Dio e alle forze soprannaturali. La religione è un'istituzione sociale L'essenza della religione è Fede in Dio: è la realizzazione di ciò che ci si aspetta e la fiducia nell'invisibile

Funzioni della religione Visione del mondo - creazione di un'immagine religiosa del mondo Compensativo, alleviando la tensione sociale e spirituale, aiuta una persona a superare l'impotenza, la sofferenza, la malattia

Classificazione Forme iniziali di religione: totemismo, feticismo, animismo, magia Religioni nazionali: ebraismo, induismo, scintoismo Religioni del mondo: buddismo, cristianesimo. Islam

Religione mondiale una religione che si è diffusa tra i popoli di vari paesi e continenti Affinché una religione possa essere considerata religione mondiale, deve soddisfare i seguenti criteri proposti dall'UNESCO: 1. l'unione di una grande comunità di persone 2. la presenza di seguaci in molti paesi e tra vari popoli

La moralità è un insieme di norme approvate dall'opinione pubblica che determinano le relazioni delle persone nella società, i loro obblighi reciproci e nei confronti della società Basato sull'autorità opinione pubblica Convinzioni morali dell'individuo Concetti morali di base: bene, male, dovere, coscienza, umanesimo. regola d'oro moralità: agire verso l'altro come verso se stessi La morale come componente della cultura

Come la scienza, l'arte cerca di rivelare le proprietà significative di oggetti e fenomeni, ma presenta queste caratteristiche sotto forma di specifiche immagini sensualmente visive. Un'immagine artistica è una ricreazione sensuale della vita da parte dell'autore L'arte è una sfera di attività spirituale e pratica, che mira alla comprensione artistica e alla padronanza del mondo Padronanza Attività creativa Opere d'arte Arte come componente della cultura

Letteratura sul tema Storia della cultura mondiale. M., 1998 (sotto la direzione di Drach G.V.) Culturologia in domande e risposte M., Torchinov E.A. Religioni del mondo. M, Dobrokhotov A.L., Kalinkin A.T. Culturologia. M.: Casa editrice "Forum": Infra-M, 2010.