Dhow liiklusreeglite tutvustus. Ettekanne liiklusreeglitest: “Jälgi liikluseeskirju

Alla Kovalenko
Ettekanne liiklusreeglitest

Tere päevast.

1 slaid:

Teid tervitavad Rostovi oblasti Shakhty MBDOU nr 70 õppejõud.

Tutvustame teie tähelepanu meie tööga liiklusvigastuste ennetamisel.

2 slaidi:

Tee ... nagu elu. Nii elus kui ka teel ei tea kunagi, mis võib juhtuda, mille pöörde ümber ootab oht.

Nende elu ja tervis sõltuvad jalakäijate käitumisest tänaval. Ja lapsed on liikumises kõige hoolimatud osalejad. Nad eiravad käitumisreegleid eelkõige seetõttu, et need ei kujuta endast ohtu, mis neid ähvardab.

Ja seetõttu tuleb end ja eriti lapsi ette valmistada erinevateks ettenägematuteks olukordadeks teel juba varakult.

3 slaidi:

Koolieelikutel puudub täiskasvanutele omane kaitsev psühholoogiline reaktsioon liiklusolukorrale. Teadmistejanu, soov pidevalt midagi uut avastada seab lapse tõeliste ohtude ette, sealhulgas linnatänavatel.

Ma arvan, et mida varem me lapsele reegleid tutvustame liiklust, õpetame talle tänavatel ja teedel käitumiskultuuri oskusi, seda vähem on sõiduteel õnnetusi.

Seetõttu on juba väga varakult vaja õpetada lastele ohutut käitumist tänavatel, teedel, transpordis ja liikluseeskirju. Sellest peaksid osa võtma nii lapsevanemad kui koolieelsed asutused ning edaspidi loomulikult kool ja teised õppeasutused.

4 slaidi – 5 slaidi:

Meie lasteaias koordineerib liiklusvigastuste ennetamise tööd komisjon "Liiklusohutuse eest".

Sellel slaidil saate jälgida komisjoni "Liiklusohutuse eest" tööd nii õpetajate, laste, vanemate kui ka ühiskonnaga.

6 slaidi:

Koolieelses õppeasutuses püstitatud ülesannete elluviimiseks vajalikud tingimused. Sisustatud on metoodiline kabinet ja liiklusreeglite ohutusnurgad, kus on mitmesugused nõuandematerjalid, soovitused, komisjoni "Liiklusohutuse eest" materjalid, seminarid, videomaterjalid.

7 slaidi:

Kapp on varustatud juhendmaterjalidega, perioodika(ajaleht "Lapsepõlve hea tee" ja ajakiri "Teekond rohelise tule poole").

Mõeldud õpetajatele infostendid, kust leiate infot planeeritavate sündmuste, mänguetappide kohta - reis "Fooriseiklused", konkreetsed soovitused koolieelikutele liiklusreeglite õpetamiseks jne.

8 slaidi-9 slaidi-10 slaidi:

Meie koolieelses õppeasutuses nr 70 tehakse palju tööd liiklusõnnetuste ärahoidmiseks, koos õpilaste vanematega. See on osalemine üritustel: turniirid, viktoriinid, KVN, spordipühad, tutvustused "Lasteiste", "Laps on peamine reisija".

11 slaidi-12 slaidi:

Koolieelses õppeasutuses toimub ka liiklustraumade ennetamise töö koos liikluspolitseiga. Lastele korraldatakse vestlusi, mille käigus saab paremini tutvuda liikluspolitsei töö spetsiifikaga.

13 slaidi:

Koolieelses õppeasutuses on kujundatud infostendid lapsevanematele, millel asub vajalik info, teatme-, statistilised, analüütilised materjalid, nõuanded lapsevanematele.

14 slaidi:

Töö koolieelikutega liikluseeskirjadega tutvumiseks põhineb integreeritud lähenemine ning seda viiakse läbi kolmes suunas: organiseeritud tegevus, ühistegevus ja iseseisev tegevus.

15 slaidi:

Kasutatakse mitmesuguseid lastega töötamise vorme: õppetegevus, sihipärased jalutuskäigud, lugemine ilukirjandus, vestlused, probleemolukordade loomine ja läbimängimine, didaktiline, mobiilne, rollimängud.

16 slaidi:

Soojal aastaajal viiakse kogu liikluseeskirjade väljaõppega seotud töö tänavale. Selleks territooriumil lasteaed varustati transpordiplatvorm kõrvaliste liiklusmärkidega, jalgrattad, tõukerattad, tehti teemärgistused ülekäiguradadega. Lapsed õpivad õigesti ületama teed, reguleeritud ja reguleerimata ristmikke, õpivad käituma reisijateveo peatuses ning tutvuvad jalgratturite käitumisreeglitega teel.

Säilitamaks laste huvi liiklusreeglite õppimise vastu, juurutatakse uusi töövorme laste ja vanematega, kasutades selleks vahendeid. infotehnoloogiad. Meie koolieelses õppeasutuses koostavad kasvatajad koos lastega esitlusi “Tee pole mängudeks”, “Fooriga sõbrune”, mida kasutatakse laste teadmiste kinnistamiseks.

17 slaid:

Meie koolieelse õppeasutuse lapsed ja täiskasvanud võtsid osa "O. Koševoi tänava liiklusreeglite järgi uuringust".

Uuringu eesmärk:

Uurige, mitu liiklusmärki

Uurige, kas teel on rikkujaid.

18 slaid:

Läbiviidud töö tulemusena võib märkida, et lastel on vajalikud teadmised liiklusreeglitest: nad teavad liiklusmärgid, kõnnitee, sõidutee, ülekäiguraja otstarve; teadma transpordiliike, jalakäijate käitumisreegleid linna tänavatel ja oskama neid reegleid kasutada.

Ja ka koolieelne õppeasutus nr 70 on aktiivne osaleja liiklusohutuse joonistusvõistlustel.

19 slaid:

Lasteaias üldistatult ja süstematiseeritud pedagoogiline kogemus lastele liiklusreeglite õpetamiseks on kokku pandud metoodiline hoiupõrsas, mis on varustatud:

Õuemängude kaardifail liiklusreeglite järgi;

failikapp didaktilised mängud liikluseeskirja järgi "Maanteemängu raamatukogu";

Valik ilukirjandust lastele liiklusreeglitega tutvumiseks;

Kokkuvõtted tundidest, vestlustest, vaba aja veetmisest ja meelelahutusest;

Liiklusreeglite järgi vaatluste tsükkel, ekskursioonid, sihipärased jalutuskäigud mööda tänavat, peatuseni, ristmikuni;

20 slaidi:

Parandada lasteaiaõpetajate pedagoogilisi oskusi, pedagoogilised nõukogud, ärimängud, seminarid, konsultatsioonid, avatud vaated lastele liiklusreeglite õpetamisel.

21 slaid:

Koolieelses õppeasutuses toimuvad iga päev ohutusminutid, kus õpetajad koos lastega kordavad teetähestikku.

Tundide ja vestluste korraldamisel lähtuvad õpetajad sellest, et selles vanuses tajuvad lapsed paremini mängu, ekskursiooni, võistluse vormis esitatavat materjali ehk siis lapse enda aktiivsel osalusel.

22 slaid:

Mobiilsed, didaktilised mängud, teeolukordade simuleerimine, reisimine "Maale maantee tähestik”, multikategelaste mõistatused ja ülesanded aitavad lastel õppida ümbritsevas teekeskkonnas õigesti käituma.

23 slaid:

Lastes praktiliste liiklusreeglite järgimise oskuste juurutamiseks tehakse kõnniteel grupikäike, et jälgida transporti, jalakäijate ja autojuhtide tegevust.

Kõik see võimaldab õpetajatel igakülgselt lahendada probleeme, kuidas õpetada lastele ohutut käitumist teekeskkonnas.

Kasvatada distsipliini ja teadlikku liiklusreeglite järgimist, käitumiskultuuri maanteetranspordikeskkonnas.

24 slaidi:

Laste liiklusvigastuste ennetamise töös kasutatakse erinevaid vanematega suhtlemise vorme:

Memod ja voldikud-pöördumised lapsevanematele liiklusreeglite täitmise vajaduse kohta;

Kaustad-liugurid, mis sisaldavad nii lastele kui täiskasvanutele õppimiseks vajalikku materjali liiklusreeglite kohta;

Nõuandematerjal "Eelkooliealine ja tee".

Suurt tähelepanu pööratakse lasteaias tööle lapsevanematega, sest just nemad ületavad iga päev rohkem kui korra lastega teed ja vastutavad nende eest.

Aastaringselt toimuvad vanemate rühmade laste joonistuste näitused: “Sellised erinevad autod”, “Mina ja tee” jne.

25 slaidi:

Koolieelse lasteasutuse nr 70 töö tulemuslikkusest saame rääkida juba ülaltoodud tulemustest, see süsteem toimib ja annab positiivseid tulemusi.

Kuid töö sellega ei lõpe.

Igal aastal tulevad meie juurde lapsed ja meie ülesanne on neid ühiskonnas eluks ette valmistada, hoiatada ohtude eest teedel.

Usume, et see töövaldkond peaks alati olema õpetajate, vanemate, liikluspolitsei,

mis tähendab, et liiklusvigastuste ennetamise alase töö korralduse edasine otsimine ja täiustamine on vajalik.

26 slaidi:

"Tänan tähelepanu eest".

Pea jaotus funktsionaalsed kohustused meeskonnaliikmete vahel; Infotundide läbiviimine; Lahendus rahaasjad(tehnika, kirjanduse, maalide, mänguasjade jms soetamine). Vanemkasvataja Koolieelikutele liiklusreeglite õpetamise süsteemi koha määramine lasteaia üldhariduslikus ruumis, seos teiste valdkondadega. Osalemine lastele liiklusreeglite õpetamise ja ainearenduse keskkonna korraldamise projektide ja pikaajaliste plaanide väljatöötamisel: - turvanurgad rühmades; – infostendid lapsevanematele; - platvorm praktilised harjutused lastega (lasteaia territooriumil). Kasvataja Tingimuste loomine lastele liiklusreeglite õpetamiseks rühmades: liiklustööde läbiviimine - ohutusnurkade kujundamine; - liiklusreeglite järgi kirjanduse, fotode valik; - mängude atribuutika tootmine. Suhtlemine vanematega. meditsiinitöötaja Hindamisel osalemine haridustöö V eelkool laste tervise osas Muusikaline juht. Pühade ja meelelahutuse stsenaariumide väljatöötamine vastavalt liiklusreeglitele. Valik muusikateoseid. Juhendaja jaoks kehaline kasvatus: Abi ainearenduse keskkonna korraldamisel. Osalemine pühadel, meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele. Lastega õuemängude läbiviimine vastavalt liiklusreeglitele. Abipedagoogid: Abi õppeainet arendava keskkonna korraldamisel. Osalemine pühadel, meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele.

Teema asjakohasus Liiklusohutuse probleem aastal kaasaegne maailm on üks olulisemaid küsimusi. Liikumiskiirus ja autode arv meie linna ja riigi tänavatel ja teedel kasvab kiiresti. Seetõttu on liiklusohutuse tagamine muutumas üha olulisemaks ülesandeks. Selle probleemi lahendamisel on eriti oluline meie kõige väiksemate jalakäijate – laste – ette ja nõuetekohane ettevalmistus. Juba varasest lapsepõlvest alates on vaja sisendada põhiteadmisi liiklusreeglitest. Liiklusmärkide, märgistuse ja liikluseeskirja põhisätete õige mõistmine ja järgimine võimaldab mitte ainult olla enesekindel jalakäija ja juht, vaid see võimaldab teil kriitilises olukorras maanteel teha õige otsuse.

Liiklusmärgid mõistatustes Hei, juht, ole ettevaatlik, Kiiresti sõita on võimatu, Inimesed teavad maailmas kõike.Selles kohas nad käivad (Lapsed) Kui sõbra jalgratas kihutab sind kiiremini kui raketid, Sa ei pea kunagi minema Kuhu näed see märk. (Jalgrattaga sõitmine on keelatud)

Ristmiku ületamise reeglid Ristmik on jalakäijatele ja autojuhtidele kõige ohtlikum koht. Seal ristuvad tänavad, mööda sõidavad autod, bussid, trollid. Ristmikul võib olla valgusfoor ja liiklusreguleerija koos vile ja nuiaga. Ta seisab ristmiku keskel, et kõik teda näeksid ja juhib liiklust.

Risttee liiklusreguleerijaga Liiklusregulaatori kepp on tõstetud otse liikluses ja jalakäijad on keelatud! Liiklusregulaatori parem käsi on ette sirutatud ja vasak käsi alla lastud, jalakäijad saavad teed ületada ainult liiklusregulaatori selja taga. Liikluskorraldaja suhtleb juhtide ja jalakäijatega märkide abil, mida ta oma pulgaga näitab. Need märgid on väga lihtsad, mõelgem need koos välja! Liiklusreguleerija seisab sirgelt ja hoiab keppi all või paralleelselt külgedele sirutatud kätega – teed tohib ületada ainult liiklusreguleerija ees või selja taga.

Valvur S. Mihhalkov "Minu tänav" Siin postil igal ajal Tark valvur on ametis. Ta kontrollib korraga kõiki, kes kõnniteel tema ees on. Mitte keegi maailmas ei suuda seda ühe käeliigutusega teha. Peatage möödujate vool Ja laske veoautodel mööda minna. Liiklusreeglid salmis

Liiklusmärgid mõistatustes Kui lähed sõbraga loomaaeda või kinno, siis selle märgiga pead niikuinii sõbrustama, Ja see viib sind kiiresti, osavalt Märk ... (Bussipeatus) See märk aitab saate teada, kus buss või trollibuss peatub.

Valgusfoor Foor on teel kõige tähtsam, seda järgivad nii autojuhid kui ka jalakäijad. Sellel on üks jalg ja kolm ümmargust silma: ülemine on punane, keskmine kollane ja alumine roheline. Teda võib näha tänavatel ja linna ristmikel, kus ta seisab ja pilgutab vaheldumisi oma mitmevärvilisi silmi. Valgusfoor näitab, kes saab sõita või kõndida ning kes peab paigal püsima. Kõik peavad talle kuuletuma. Valgusfoor jalakäijatele. Sellel on kujutatud kahte meest – punast ja rohelist. Punane mees on joonistatud seistes ja roheline kõnnib. Punane mees on valgustatud, nii et seiske paigal, te ei saa teed ületada! Niipea, kui roheline kõndiv mees süttib, võite ohutult teed ületada.

Liiklusreeglid salmis Irina Gurina "Malyshkini valgusfoor" Valgusfoor ootab meid. Valgustab üleminekut. Punasilm süttis: Ta tahab meid kinni pidada. Kui punane, siis pole võimalust. Punane tuli ei saa minna. Kollane tuli ei ole väga range: oodake, meil pole veel võimalust. Erkkollane silm põleb: igasugune liikumine peatub! Lõpuks avab roheline silm meile tee. Triibuline ülekäigurada ootab noori jalakäijaid!!!

Vilkuvate tuledega autod. Tahtsite tänavat ületada ja järsku näete seda pilti: see sõidab " kiirabi”, katusel on vilkur, kõik autod annavad sellele teed ning jalakäijad seisavad paigal ega ületa tänavat, kuigi roheline tuli põleb. Tea, et see on eritransport! Kõik annavad talle teed, nii autojuhid kui jalakäijad, sest ta kiirustab hätta sattunuid aitama.

Vilkuritega autod Eritransport- see on kiirabi, tuletõrjeauto, päästeteenistus ja politseiauto. Nendel autodel on helisignaal, mida nimetatakse sireeniks, ja katusel vilkuv tuli – sinine või punane vilkuv majakas. Kui see tuli põleb, näidake osalemist – andke teed.

Sõidame autoga. Sa sattusid autosse ja muutusid kohe kaasreisijaks. Nii et teil on teatud kohustusi. Kõigepealt kinnita kindlasti turvavööd autoistmel. Teiseks ära juhi tähelepanu juhtimiselt kõrvale. Kolmandaks ärge kunagi avage auto uksi enne, kui teil on selleks luba! Neljandaks, ärge kunagi väljuge autost enne, kui olete kindel, et teine ​​auto, mootorratas või buss ei sõida mööda.

Oluline on, et vanemad oleksid lastele eeskujuks liiklusreeglite järgimisel! Ära kiirusta, ületa tee mõõdetud tempos! Kui lähete teele, lõpetage rääkimine - laps peaks harjuma sellega, et teed ületades peate keskenduma. Ärge ületage teed punase või kollase fooritulega. Ületage teed ainult kohtades, mis on tähistatud liiklusmärgiga "Ülekäigurada".

Oluline on, et vanemad oleksid lastele eeskujuks liiklusreeglite järgimisel! Väljuge enne bussist, trollibussist, trammist, taksost. Vastasel juhul võib laps kukkuda või sõiduteele joosta. Kaasake laps oma teeolukordade vaatlustesse: näidake talle autosid, mis valmistuvad pöörama, sõidavad suurel kiirusel jne. Ärge minge lapsega auto tagant välja, põõsaste tagant, ilma enne teed uurimata – see tüüpiline viga ja lastel ei tohiks lasta seda korrata.

Oluline on, et vanemad oleksid lastele eeskujuks liiklusreeglite järgimisel! Eraldi jalutuskäik pühendage teeületuse reeglitele. Kontrollige, kas teie laps saab neist õigesti aru, kas ta teab, kuidas neid teadmisi reaalsetes liiklusolukordades kasutada. Selleks harjutada koos kõndimist ülekäigurajal läbi ühe- ja kahesuunalise liiklusega sõiduteed, läbi reguleeritud ja reguleerimata ristmike. Pühade ajal pole vahet, kas laps jääb linna või lahkub, tuleb kasutada iga võimalust, et talle liiklusreegleid meelde tuletada. Ärge jätke lapsi tänavale järelevalveta, ärge laske neil mängida sõidutee läheduses. Õpetage oma lapsi järgima liikluseeskirju juba varakult. Ja ärge unustage, et isiklik eeskuju on õppimise kõige arusaadavam vorm.

Eelvaade:

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

Projekti teema: "Liikluseeskirjad peaksid olema eranditult kõigile teada." Lõpetanud: vanemate rühmade kasvatajad Yulova A. V., Emelyanova D. Sh., Safarova N. V., Monakhova O. M., Lobanova K. A., Karashchuk N. N., õpetaja-logopeed Naumova E. A.

Projekti eesmärk: -Luua tingimused laste teadlikuks liiklusreeglite õppimiseks; - arendada lastes erinevas keskkonnas orienteerumisvõimet; -Kujundada koolieelikutes harjumust teedel õigesti käituda; -Kasvatada lastes pädevaid jalakäijaid; -Tintensiivistada koolieelsete lasteasutuste lastevanemate huvikaitsetegevust liiklusreeglite ja ohutu käitumise kohta teel. Projekti eesmärgid: - kujundada vanemates lastes teadmisi jalakäijate ja reisijate liiklusreeglitest ning liikluspolitseinike tööst, kes kontrollivad ja reguleerivad liiklust tänaval. -Jätkake liiklusmärkide eesmärgi ja stiili tundmist. -Õpetage oskust kasutada paigutust mänguruumi olukorra simuleerimiseks. - Tugevdada õpetajate ja lapsevanemate vahelisi suhteid lastele liiklusreeglite ja nende järgimise tutvustamise küsimuses. - Töötada välja visuaalse materjali plokk, mängukogu, millel on laste arengut mõjutav ja kognitiivne stimulatsioon. - Laiendage laste sõnavara maanteel. -Teadliku suhtumise kujundamine liiklusreeglite täitmisse. - Kontrolli- ja enesekontrollitunde kujunemine lastel. -Elementaarsete ohutusreeglite õpetamine.

Hüpotees: Kui lapsed mõistavad ja õpivad liikluseeskirju juba varakult selgeks, suudavad nad ohtlikke olukordi vältida ja oma elusid päästa.

Projekti tüüp: hariv ja mänguline. Kestus: pikaajaline. Projektis osalejate vanus: c vanem vanuserühm 5-6 aastat. Kontakti olemus: suhtlus 3 rühma sees. Töö vorm: frontaalne, individuaalne, rühm. Toimumiskoht: MBDOU nr 8 (grupid nr 5, nr 7, nr 8). Oodatav tulemus: Algse aktiveerimise loomine ainekeskkond; õpilaste silmaringi laiendamine; Laste käitumiskultuuri parandamine tänaval ja ühistranspordis;

Projekti etapid Etapp – Ettevalmistav: Eesmärkide ja eesmärkide seadmine. Uurimismeetodite määratlus. Liiklusreeglite kalender-temaatilise plaani koostamine. Visuaalse ja illustreeriva materjali valik. Valik ilukirjandust sellel teemal. Rollimängude atribuutide valmistamine. Ülekäiguraja, ristmiku ja linnatänavatega tee töölauamudeli valmistamine. Materjali valik tootmistegevuseks.

Põhietapp: Töö lastega: otsene õppetegevus; ühistegevus kasvataja ja lapsed, arvestades lõimumist; iseseisev tegevus lapsed. Töö vanematega: Konsultatsioonid; Küsitlemine; Nurga registreerimine vastavalt liiklusreeglitele; Kaustade-kolijate tegemine; Meeldetuletused; Vestlused; Fotokollaaži tegemine. 3. etapp - lõplik (üldistamine) Töö tulemuste üldistamine fotokollaaži kujul.

Kohtumine - laste vestlus liikluspolitsei inspektoriga "Tänav on täis üllatusi" Sihtkõnd: Ülekäigurajale; valgusfoor; ristteele.

Didaktilised mängud: "Võtke märk üles", "Punane-roheline", "Koguge märk", "Turvaline tee".

Tootlik tegevus Rakendus "Veoauto", "Risttee"

Joonis "Teeviit", "Minu tänav"

Mängud "Jalakäijad ja transport", "Värvilised autod".

Võistlusmäng

Liiklusreeglite nurkade registreerimine.

Projekti elluviimise tulemused: Uuendatud liiklusreeglite nurgad rühmades, visuaalne materjal. Loodud on didaktiliste mängude kartoteek. Koostatud kartoteek luuletuste ja mõistatuste, vanasõnade ja kõnekäändudega. Moodustavad lastes teadmised liiklusreeglitest ja oskustest ohutu käitumine teel. Vanemate huvi tekkimine koolieelsete lasteasutuste probleemide vastu. Oskus korraldada rollimänge, tuginedes olemasolevatele teadmistele liiklusreeglite kohta. Kujundas lastel komponeerimisvõime novellid liiklusolukorra kohta.

Järeldus: Lastes tuleks tänaval turvalise käitumise kultuuri kujundamist alustada juba varakult, nad õpivad kergesti reegleid ja oskavad vältida ohtlikke olukordi, päästa oma elusid.

Teabeallikad: Disaini alane tarkvaraalane kirjandus: Anastasova L.P. Elu ilma ohtudeta. – M.: Ventona Graf, 1996. Astaškina. Koolieelikud liiklusreeglitest. - M .: Koolieelne haridus, nr 4, 1993. Belaya K. Yu. Kuidas tagada koolieelikute ohutus. - M .: Haridus, 2001. Vassiljeva I. Õpetame ohutusreegleid. - M .: Koolieelne haridus, nr 2, 1980. Vdovitšenko L. A. Laps tänaval: "Lapsepõlv-pressi", 2008 Izvekova N. A. Laste liikluseeskirjad koolieelne vanus. - M .: Loomekeskus, 2005. Klochanov N. I. Tee, laps, ohutus. - Rostov Doni ääres: Phoenix, 2004. Loginova L. 365 turvatundi. - M .: Iris, 2000. Veebisait www. pravdd. et

Täname tähelepanu eest!

• Poisid, teie ja mina teame, et mööda tänavat sõidab palju autosid. Kuidas saame sina ja mina teed ületada? Mis meid selles aitab? Mida me peaksime teadma?

"Ümber linna, mööda tänavat,

Nad ei kõnni lihtsalt.

Kui sa reegleid ei tea

Hätta on lihtne sattuda.

Olge kogu aeg ettevaatlik

Ja pidage meeles:

Neil on omad reeglid

Autojuht ja jalakäija!!!

Mis aitab meil õigesti teed ületada?

Et mitte tänaval hätta jääda, tulevad meile appi teeviidad ja teemärgistus.

Kus saab tänavat ületada?

See märk on väga lihtne.

Aga nii usaldusväärne

Ta aitab meil teel üle tee minna.

Jalgtee.

Kus see silt ripub

Tee on jalakäijatele avatud.

Ja kõigile möödujatele on selge:

Siin on turvaline kõndida.

Meie kõige olulisem abiline on valgusfoor.

Tee ääres majas Ilma aia ja verandata Elavad päkapikud, Kaks uhket väikest meest: Nad ei mängi doominot, Ei sildi ega peitust, ja vaatavad terve päeva aknast välja. Kas seal on kõik korras? Roheline kääbus ütleb: - Kõik on rahulik. Tee on avatud! Kui punane tuli välja - Nii et tee on ohtlik! Ja päeval ja öösel pimedas Aknad selles ei kustu: Siit tuli välja roheline kääbus, Siia ilmus punane. Väikestel meestel on oluline raske töö- Hooletud kodanikud pilgutage ülekäigurajal! Autor Andrei Ušatšov

Sina oled juht, ära kiirusta!

Peate kuulama ilma vaidlusteta.

Valgusfoorid!

Vaja liikluseeskirju

Esitage eranditult!

Kõnnin aeglaselt mööda "sebrat",

Selgitan autojuhtidele:

Siin on koht, kuhu minna

Oota, lase jalakäijal mööda minna.

Ettevaatust lapsed!

Hoiatus – lülitage gaas välja

Hanging, draiverid teile

Koolil on siin silt - "Lapsed",

Me kõik vastutame nende eest.

Mehed tööl.

Teetööde märk

Ilmus ette.

Siin remonditakse teed.

Olge teel ettevaatlik.

Me võime olla rohkem kui lihtsalt jalakäijad.

Rattaga sõitma

Armastatud täiskasvanutele ja lastele.

Selle märgiga saab see selgeks

Kuhu ohutult sõita.

Kasutatud raamatud:

1. T. F. Saulina. “Eelkooliealiste laste liiklusreeglitega tutvumine. Lastega töötamiseks

2. I.Yu. Bordatšov. Visuaalne ja didaktiline käsiraamat "teemärgid".

3. Interneti-ressurss: http://skyslogan.ru /

4. Interneti-ressurss: images.yandex.ru