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Radiazione e scala spettrale della presentazione delle onde elettromagnetiche. Scala delle radiazioni elettromagnetiche

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Scala onde elettromagnetiche Velocità della luce Spettro delle onde elettromagnetiche Onde radio Tipi di onde radio Tipi di onde radio (continua) Radiazione infrarossa Radiazione luminosa Radiazione a raggi X Radiazione gamma Conclusione

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Tutte le informazioni provenienti da stelle, nebulose, galassie e altri oggetti astronomici si presentano sotto forma di radiazione elettromagnetica. Scala della radiazione elettromagnetica. Disposto lungo l'asse orizzontale: in basso - la lunghezza d'onda in metri, in alto - la frequenza di oscillazione in hertz

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Scala delle onde elettromagnetiche

La scala delle onde elettromagnetiche si estende dalle onde radio lunghe ai raggi gamma. Le onde elettromagnetiche di varie lunghezze sono suddivise condizionatamente in intervalli secondo vari criteri (metodo di produzione, metodo di registrazione, natura dell'interazione con la materia).

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velocità della luce

Qualsiasi radiazione può essere considerata come un flusso di quanti - fotoni che si propagano alla velocità della luce pari a c = 299 792 458 m/s. La velocità della luce è correlata alla lunghezza d'onda e alla frequenza dalla relazione c = λ ∙ ν

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Spettro delle onde elettromagnetiche

Lo spettro delle radiazioni elettromagnetiche in ordine di frequenza crescente è: 1) Onde radio 2) Radiazione infrarossa 3) Radiazione luminosa 4) Radiazione raggi X 5) Radiazione gamma Lo spettro delle onde elettromagnetiche è la banda di frequenza delle onde elettromagnetiche che esistono in natura .

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onde radio

Le onde radio sono onde elettromagnetiche con lunghezze d'onda superiori a 0,1 mm

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Tipi di onde radio

1. Onde ultra lunghe con una lunghezza d'onda superiore a 10 km 2. Onde lunghe nella gamma di lunghezza da 10 km a 1 km 3. Onde medie nella gamma di lunghezza da 1 km a 100 m

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Tipi di onde radio (continua)

4. Onde corte nella gamma di lunghezze d'onda da 100m a 10m 5. Onde ultracorte con una lunghezza d'onda inferiore a 10m

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Radiazione infrarossa

La radiazione infrarossa è un'onda elettromagnetica emessa da qualsiasi corpo riscaldato, anche se non si illumina. Le onde a infrarossi sono anche ondate di calore, perché molte fonti di queste onde provocano un notevole riscaldamento dei corpi circostanti.

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emissione luminosa

Radiazione luminosa - un flusso di energia radiante dalle regioni infrarosse, visibili e ultraviolette dello spettro, agisce per diversi secondi, la fonte è la regione luminosa dell'esplosione.

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radiazioni a raggi X

La radiazione a raggi X si forma durante la decelerazione di particelle cariche veloci (elettroni, protoni, ecc.), nonché come risultato di processi che si verificano all'interno dei gusci di elettroni degli atomi. Applicazione: medicina, fisica, chimica, biologia, ingegneria, medicina legale, storia dell'arte

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Radiazioni gamma

Caratteristica: proprietà corpuscolari pronunciate. La radiazione gamma è una conseguenza dei fenomeni che si verificano all'interno dei nuclei atomici, nonché il risultato di reazioni nucleari.

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Conclusione

Man mano che la lunghezza d'onda diminuisce, compaiono anche significative differenze qualitative nelle onde elettromagnetiche. Le radiazioni di diverse lunghezze d'onda differiscono l'una dall'altra nel modo in cui vengono ricevute e nel metodo di registrazione, cioè nella natura dell'interazione con le sostanze.

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Ministero dell'Istruzione e delle Politiche Giovanili della Repubblica Chuvash "Le materie di studio, a quanto pare, dovrebbero essere costruite non su singole discipline, ma su problemi". IN E. Vernadsky. Riflessioni di un naturalista. - M., 1977. Libro. 2. P. 54. Oggetto: SCALA DELLE RADIAZIONI ELETTROMAGNETICHE Scuola superiore№39 Gavrilova Ekaterina Il lavoro è stato controllato da: insegnante di fisica della categoria più alta Gavrilova Galina Nikolaevna Cheboksary - 2004 2. Obiettivi di ricerca 1.Toccare teorie moderne fenomeni fisici, grazie ai quali è possibile penetrare nell'essenza delle cose nella scienza della natura inanimata 2. Indagare le tendenze nello sviluppo delle conoscenze sulla radiazione elettromagnetica. 3. Integrare con nuove informazioni l'attuale scala "scolastica" delle onde elettromagnetiche. 4. Dimostrare la conoscibilità del mondo e il nostro sviluppo in esso. 5. Condurre un'analisi dell'assimilazione delle informazioni sull'argomento studiato dai miei colleghi. 6. Prevedi il risultato dello studio dell'argomento. Avanzamento della ricerca Fase I. Studio della letteratura: libri di testo, enciclopedie, libri di riferimento, periodici, Internet. II stadio. Creazione di un progetto - presentazioni (diapositive n. 1-19). III stadio. Lo studio dell'assimilazione del materiale del corso scolastico di fisica con innovazioni: Compilazione del questionario n. 1, n. 2. Familiarizzazione degli studenti con il questionario n. 1. 3. Familiarizzazione degli studenti con il progetto - presentazione. 4. Familiarizzazione degli studenti con il questionario n. 2. 5. Analisi di questionari anonimi (previsione, risultato). Il tipo di campione quando si lavora con il questionario è disponibile. Il numero di intervistati - 93 persone. 6. Tracciare. IV stadio. Conclusioni dello studente (diapositiva n. 19). Cheboksary - 2004 3. Obiettivi della mia ricerca 1. 2. 3. 4. Riflettere sulla scala delle onde elettromagnetiche le aree di azione dei campi "bioVCh", terragertici e di torsione. Specificare le loro fonti, proprietà e applicazione. Esplora l'influenza del mio cos questo progetto- presentazioni sull'assimilazione del materiale del corso di fisica scolastica sul tema "Scala elettromagnetica" da parte dei miei coetanei della scuola n. 39 e della scuola di musica (I corso). Controlla i presupposti che l'efficacia della preparazione all'esame aumenta quando conosci il mio progetto. Cheboksary - 2004 4. Scala delle onde elettromagnetiche - Luce visibile - Raggi gamma - Radiazione infrarossa - Raggi X - Onde ultraviolette - Microonde - Onde radio Cheboksary - 2004 5. Sorgenti di radiazioni Onde a bassa frequenza Correnti ad alta frequenza, generatore di corrente alternata, macchine elettriche. Onde radio Circuito oscillante, vibratore hertziano, dispositivi a semiconduttore, laser. Emettitori di antenne radio AM onde medie e lunghe. Antenne-emettitori TV e radio FM ad onde ultracorte. Onde centimetriche Radio-antenne-emettitori. Bio - microonde Cellule biologiche di organismi viventi (solitoni su DNA). Radiazione infrarossa Sole, lampade elettriche, spazio, lampada al quarzo al mercurio, laser, tutti i corpi riscaldati. Onde Terahertz Circuito elettrico con oscillazioni rapide delle particelle, oltre centinaia di miliardi (10 10) al secondo. Raggi visibili Sole, lampada elettrica, lampada fluorescente, laser, arco elettrico. Radiazione ultravioletta Spazio, sole, laser, lampada elettrica. Raggi X Corpi celesti, corona solare, betatroni, laser, tubi a raggi X. Raggi gamma Spazio, decadimento radioattivo, betatrone. Cheboksary - 2004 6. Scala della lunghezza d'onda e distribuzione sull'area di radiazione Radiazione infrarossa, nm 15000 10000 8000 6000 4000 2000 1500 1000 760 E, eV 0.08 0.12 0.16 0.21 0.31 0.62 0.86 1.24 1.63 Radiazione visibile blu viola nm 620 590 560 500 4130 450 380 E, EV 1.63 2.00 2.10 2.23 2.48 2.59 2.76 3 .27 Radiazione ultravioletta, NM 380 350 300 250 200 E, EV 3.27 3.55 4.14 4.97 6.21 Cheboksary - 2004 E (ev) 1242 (nm) 7. Classificazione delle onde radio Nome delle onde radio Intervallo di frequenza, = [Hertz = Hz = 1/s] Intervallo di lunghezza d'onda, [ = metro = m]< 3*104 СВЫШЕ 10 000 Длинные 3*104 - 3*105 10 000 – 1000 Средние 3*105 - 3*106 1000 – 100 Короткие 3*106 - 3*107 100 – 10 УКВ. Метровые 3*107 - 3*108 10 – 1 УКВ. Дециметровые 3*108 - 3*109 1 – 0,1 УКВ. Сантиметровые 3*109 - 3*1010 0,1 – 0,01 УКВ. Миллиметровые 3*1010 - 3*1011 0,01 – 0,001 УКВ. Микроволновые 3*1011 - 3*1012 0,001 – 0,000 001 Сверхдлинные Чебоксары - 2004 Сведения УВЧ –терапия, СВЧ – терапия, эндорадиозонды Используются в телеграфии, радиовещании, телевидении, радиолокации. Используются для исследования свойств вещества. Получают в магнитронных, клистронных генераторах и мазерах. Применяются в радиолокации, радиоспектроскопии и радиоастрономии. Диагностика с помощью картирования тепловых полей организма 8. Область действия «био – СВЧ» ! =9,8 нм. Область действия «био-СВЧ» - вся шкала электромагнитных волн. Пик максимального воздействия при =9,8 нм. В 26 лет китайский врач Цзян Каньчжена, который параллельно с медициной занимался кибернетикой, квантовой механикой, радиотехникой, в1959 году высказал гипотезу: «В процессе жизнедеятельности любого организма его атомы и молекулы обязательно связаны между собой единым носителем энергии и информации – биоэлектромагнитным полем» в работе «Теория управления полями», где обосновал возможность прямой передачи информации от одного мозга к другому с помощью радио волн. Каеьчжен фокусировал с помощью линзы из диэлектрика электромагнитное излучение мозга оператора-индуктора, а затем пропускал через чувствительный усилитель, собственной конструкции, направлял на реципиента. 90% реципиентов утверждали, что возникающие у них образы становились чрезвычайно четкими. Такая система пропускала электромагнитные волны только сверхвысокой частоты, следовательно существование био-СВЧ-связи можно было считать доказанным. В 1987 году в Советском Союзе доктор Цзян поставил опыт на себе, позже метод омоложения захотел проверить на себе его 80-летний отец, в результате исчезли 20-30 летние хронические заболевания, аллергический зуд, шум в ушах, доброкачественная опухоль. На месте лысины через полгода выросли волосы, а седые стали черными. Через год вырос зуб на месте выпавшего 20 лет назад. Способы лечения рака и СПИДа привели в 1991году к изобретению: «Способ регулирования иммунологических реакций в области борьбы с раком и трансплантации органов». При передаче интегральной информации, считанной с ДНК донора на всю ДНК реципиента возможен не только положительный, но и отрицательный эффект в виде куроуток, козокроликов и мух с глазами по всему телу, лапкам и усикам. Поэтому метод переброски генетической информации полевым путем требует дальнейших углубленных исследований и всеобщей научной поддержки. Чебоксары - 2004 9. Свойства электромагнитных излучений Низкочастотные волны Невидимы. Волновые свойства сильно проявлены, намагничивают ферромагнитные материалы, поглощаются воздухом слабо. Радиоволны Невидимы. Подразделяются на диапазоны: сверхдлинные, длинные, средние, короткие, УКВ – ултракороткие (метровые, деци-, санти-, миллиметровые).При действии на вещество поляризуют диэлектрики, способствуют возникновению токов проводимости в биологических жидкостях. Средние и длинные волны Невидимы. Хорошо распростронаются в воздухе, отражаются от облаков и атмосферы. Ультракороткие волны Невидимы. TV и FM радио волны проходят сквозь ионосферу без отражения от неё. Сантиметровые волны Невидимы. Проходят сквозь ионосферу без отражения от неё. Био - СВЧ Невидимы. Выполняют свойства сверхвысокочастотных электромагнитных волн. Инфракрасное излучение При действии на вещество усиливаются фотобиологические процессы. У живых организмов активизируются терморецепторы. Невидимы. Хорошо поглощается телами, изменяет электрическое сопротивление тел, действует на термоэлементы, фотоматериалы, проявляет волновые свойства, хорошо проходит через туман, другие непрозрачные тела, невидимо. Терагерцовые волны При действии на вещество усиливаются фотобиологические процессы. Огибают препятствия (кристаллические решётки), фокусируются, с их помощью можно заглянуть в глубь живого организма, не нанося ему ущерба. Сочетают качества излучений соседних диапазонов. Видимые лучи При действии на вещество усиливаются фотобиологические процессы. Способствуют фотосинтезу растений, фотоэффекту в металлах и полупроводниках, появлению свободных электронов. Преломляются, отражаются, интерферируют, дифрагируют, разлагаются в спектр. Делают видимыми окружающие предметы, активизируют зрительные рецепторы. Ультрафиолетовые излучение При действии на вещество усиливаются фотобиологические процессы. Невидимо, в малых дозах лечебно, оказывает бактерицидные воздействия, вызывает фотохимические реакции, поглощается озоном, действует на фотоэлементы, фотоумножители, люминесцентные вещества. Рентгеновские лучи При действии на вещество дают когерентное рассеяние., ионизацию, фото- и камптон-эффекты. Невидимы. Обладают большой проникающей способностью, вызывают люминесценцию, активно воздействуют на клетки живого организма, фотоэмульсию, ионизируют газы, взаимодействуют с атомами (ионами) кристаллической решётки, проявляют корпускулярные свойства. Гамма лучи Невидимы. Ионизируют атомы и молекулы тел. Дают фото- и камптон-эффект. Разрушают живые клетки. Не взаимодействуют с электрическими и магнитными полями. Имеют очень высокую проникающую способность. Чебоксары - 2004 10. Звук. Область звуковых волн v = 20Гц – 20 000Гц Инфразвук Слышимый звук = 17м – 17мм Интенсивность или громкость звука (определяется в деци Беллах в честь изобретателя телефона Александра Грэхема Белла) Ультразвук При длительном и интенсивном воздействии одного и того же раздражителя у человека наступает «запредельное торможение», как охранная, приспособительная реакция организма. Скорость звука зависит от упругих свойств среды и от температуры, например: в воздухе =331м/с (при =00С) и =331,7м/с (при =10С); в воде =1 400м/с; в стали =5000м/с, в вакууме®®® =0м/с Чебоксары - 2004 Звук Интенсивность, мкВт/м2 Уровень звука, дБ Порог слышимости 0,000 001 0 Спокойное дыхание 0,000 01 10 Шум спокойного сада 0,000 1 20 Перелистывание страниц газеты 0,001 30 Обычный шум в доме 0,01 40 Пылесос 0,1 50 Обычный разговор 1,0 60 Радио 10 70 Оживленное уличное движение 100 80 Поезд на эстакаде 1 000,0 90 Шум в вагоне метро 10 000,0 100 Гром 100 000,0 110 Порог ошущений 1 000 000,0 120 11. Применение электромагнитных излучений Низкочастотные волны Плавка и закалка металлов, изготовление постоянных магнитов, в электротехнической промышленности. Радиоволны Радиосвязь, телевидение, радиолокация. УВЧ-терапия, эндорадиозонды. Био - СВЧ СВЧ-терапия. Инфракрасное излучение Тепловое излучение в медицыне. Фотографирование в темноте и тумане. Резка, плавка, сварка тугоплавких металлов лазерами, сушка свежеокрашенных металлических поверхностей. В приборах ночного видения. Терагерцовые волны Можно обнаружить болезни, кариес зубов, процессы старения. В астрономии. Спецслужбам на таможне можно читать закрытые документы, наблюдать за людьми в их собственных домах, разглядеть спрятанное оружие, т.к. всё прозрачно для этих волн, даже твёрдые тела. Применяются в биологии, химии, медицине, экологии. Видимые лучи В медицине светолечение, лазерная терапия.Освещение, голография, фотоэффект, лазеры. Ультрафиолетовые излучение В медицине светолечение УФ-терапия, синтез витамина Д. Закаливание живых организмов, свечение микроорганизмов, лазеры, люминесценция в газоразрядных лампах. Рентгеновские лучи Рентгенотерапия, рентгеноструктурный анализ, рентгенография, лазеры. Гамма лучи Выявление strutture interne atomo. In medicina, terapia e diagnostica. In geologia, disboscamento. Laser. Guerra. Difettoscopia e controllo dei processi tecnologici. Cheboksary - 2004 12. Proprietà dei campi di torsione (torsione = spinore = campo di assioni) 1. Formato attorno a un oggetto rotante ed è un insieme di microvortici dello spazio. Poiché la sostanza è composta da atomi e molecole, e gli atomi e le molecole hanno il loro spin - il momento di rotazione, la sostanza ha sempre un TP. Un corpo massiccio rotante ha anche un TP. C'è un'onda e un TP statico. Può sorgere a causa della speciale geometria dello spazio. Un'altra fonte di campi elettromagnetici. 2. Comunicazione con il vuoto. Il componente del vuoto - phyton - contiene due pacchetti anulari che ruotano in direzioni opposte (rotazione destra e sinistra). Inizialmente sono compensati e la coppia totale è zero. Pertanto, il vuoto non si manifesta in alcun modo. Il mezzo di propagazione delle cariche di torsione è un vuoto fisico. 3. Proprietà del magnete. Cariche di torsione dello stesso segno (direzione di rotazione) - attraggono, opposte - respingono. 4. Proprietà della memoria. Un oggetto crea nello spazio (nel vuoto) una polarizzazione di spin stabile che permane nello spazio dopo la rimozione dell'oggetto stesso. 5. La velocità di propagazione - quasi istantaneamente da qualsiasi parte dell'universo a qualsiasi parte dell'universo. 6. Questo campo ha proprietà informative: non trasmette energia, ma trasmette informazioni. I campi di torsione sono la base del campo informativo dell'universo. 7. Energia - come conseguenza secondaria di un cambiamento nel campo di torsione. I cambiamenti nei campi di torsione sono accompagnati da un cambiamento nelle caratteristiche fisiche della materia, rilascio di energia. 8. Distribuzione tramite ambienti fisici . Poiché il TP non ha perdite di energia, non viene indebolito durante il passaggio di supporti fisici. Non puoi nasconderti da lui. 9. Una persona può percepire e trasformare direttamente i campi di torsione. Il pensiero ha una natura di torsione. 10. Non c'è limite di tempo per i campi di torsione. I segnali di torsione di un oggetto possono essere percepiti dal passato, presente e futuro dell'oggetto. 11. I campi di torsione sono la base dell'universo. Cheboksary - 2004 Arancione 620 - 585 35 Giallo 585 - 575 10 Giallo-verde 575 - 550 25 Verde 550 - 510 40 Blu 510 - 480 30 Blu 480 - 450 30 Viola 450 - 390 60 Lunghezza d'onda, nm Cheboksary - 2004 1.20014 810 – 620 0.8 Rosso 0.6 Larghezza sezione, nm 0.4 Lunghezza d'onda, nm 0.2 Colore 760 740 720 700 680 660 640 620 600 580 560 555 540 520 500 480 460 440 420 400 Bianco 0 13 .Luce - radiazione visibile Dispersione dell'occhio , arb. unità 14. Questionario n. 1 (Sulla necessità di realizzare un progetto - presentazione) 1. Cosa pensi della luce e del suono: si no a) Sono vibrazioni? 84 9 b) Sono fenomeni elettromagnetici? 77 16 2. La nota “do” o “re” può essere espressa in Hertz? 79 14 3. "Campo" in fisica - sono fluttuazioni? 55 38 4. Conosci il “bio-microonde”? 2 91 5. Vuoi sapere? 93 0 6. Conosci i campi torsionale, spinoriale, assionale? 3 90 7. Vuoi sapere? 93 0 8. Conosci le radiazioni terahertz? 2 91 9. Vuoi sapere? 93 0 10. Utilizzerete il progetto di presentazione del laserdisc per studiare le domande poste in questo questionario? 93 0 a) Sul tuo computer di casa? 40 53 b) In ambito scolastico? 53 40 11. Le vostre risposte anonime possono essere utilizzate nel progetto di presentazione? Grazie. 93 0 Cheboksary - 2004 15. Questionario n. 2. (Sull'uso di una presentazione preparata) 1. Qual è la classificazione della radiazione elettromagnetica? 2. Le loro fonti? 3. Le loro proprietà? 4. La loro applicazione? 5. Qual è la gamma di raggi bio-microonde e terahertz? 6. Le loro fonti? 7. Le loro proprietà? 8. La loro applicazione? 9. La gamma di oscillazioni "visibili" e "udibili" e le loro caratteristiche. Se ci sono 10 risposte corrette, allora "+". Se ci sono 5 risposte corrette, allora "+ -". Se ci sono meno di 5 risposte corrette, allora "-". Conclusioni: 1. Esistono informazioni scientifiche, non sono disponibili per tutti. 2. Era necessario trasferire informazioni (secondo i risultati dell'analisi del questionario n. 1). 3. Progetto - presentazione - un modo per trasferire informazioni. Cheboksary - 2004 16. Analisi del lavoro di ricerca Risultato negativo dei test di conoscenza (in %% del numero di studenti) 80 73,68 66,67 70 60 39,29 50 25,93 40 30 18.4211.11 20 0 10 0 2,63 Controllo finale Dopo la conoscenza Prima della conoscenza 0 Cheboksary - 2004 10 A 10 B 1 corso 17. Analisi del lavoro di ricerca Risultato soddisfacente dei test di conoscenza (in %% del numero di studenti) 53 10 A 10 B 1° anno Prova finale Dopo la familiarizzazione Prima della familiarizzazione 0 Cheboksary - 2004 18. Analisi del lavoro di ricerca Risultati buoni ed eccellenti dei test di conoscenza ( in %% del numero di studenti) 90 80 86.84 74.07 70 60 50 40 30 20 10 0 64.29 29.63 46.43 52.63 Cheboksary - 2004 Dopo la conoscenza Prima della conoscenza 5.26 1 corso 10 B 10 A 39.29 Verifica finale 11.11 La natura si rivela gradualmente Conclusioni: 19. i suoi segreti alle persone per studiarli e usarli a beneficio dell'intera Terra e per il bene della Vita su di essa. La scala delle onde elettromagnetiche è un riflesso delle manifestazioni della natura e della nostra conoscenza su di esse solo oggi. Cheboksary - 2004 20. Diapositiva dell'insegnante di fisica Gavrilova Galina Nikolaevna 1. I materiali di questo progetto sono utilizzati dagli studenti con diversi livelli disponibilità a studiare, consolidare, ripetere il materiale; preparazione per riassumere, testare, lavoro di controllo ed esami. 2. L'insegnante e lo studente hanno iniziato a collaborare nel corso della creazione di un progetto, una presentazione avviata non dall'insegnante, ma dallo studente. 3. Il progetto ha richiesto allo studente e all'insegnante di padroneggiare le capacità di lavorare su Internet, creando una vera opportunità per comunicare con il mondo intero. 4. Il progetto ha fornito un'opportunità di apprendimento a distanza per i bambini che non hanno la possibilità di frequentare la scuola, ma che vogliono acquisire conoscenze. 5. Il progetto prevede condizioni favorevoli studio autonomo del materiale al ritmo prescelto con diverse profondità di immersione e il numero desiderato di ripetizioni. 6. Il progetto cambia qualitativamente il contenuto sviluppi metodologici insegnanti che ora possono essere offerti ai colleghi. 7. Il progetto è una presentazione fatta dallo studente in modo significativo, le informazioni sono strutturate, i calcoli sono fatti, i grafici sono disegnati, le conclusioni sono tratte, il che migliora significativamente la qualità del lavoro di ricerca. Cheboksary - 2004 21. Letteratura. 1. Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B. Fisica 11. - M .: Illuminismo, 1991. - P. 157 - 158. 2. Basharin V.F., Gorbushin Sh.A. Thesaurus di un corso di fisica delle scuole superiori: Fondo dello standard educativo in fisica delle scuole superiori (concetti, fenomeni, leggi, metodi di cognizione) ("Per coloro che insegnano - per coloro che studiano"). - Izhevsk: Casa editrice dell'Università di Udmurt, 2000. -С. 166 – 169. 3. Enohovich A.S. Manuale di fisica. - 2a ed., rivista. E aggiuntivo - M.: Istruzione, 1990.-S.215. 4. Nikolaev S. Territorio TERA // Giovane tecnico. - 2003. - N. 2. - P.12 - 19. 5. Dawswell P. L'ignoto sul noto. – M.: ROSMEN, 2000. – P.79. 6. Craig A., Rosni K. SCIENZA. Enciclopedia. - M.: ROSMEN, 1998. - P.69. 7. Maynard K. Spazio. Enciclopedia del giovane scienziato. - M.: ROSMEN,! 999. – P.89. 8. Elliot L., Wilcox W. FISICA. – M.: Nauka, 1975. – P.356. 9. Demkin S. Scoperte sensazionali del Dr. Jiang Kanzheng. Internet. 10. Modi di sviluppo della civiltà. Uno sguardo dal 21 ° secolo: una collezione articoli scientifici/ comp. RA. Parošin. - Krasnoyarsk, 2003. - P.64. 11. Uvarov V.V. Il lupo è sul tavolo. La natura dei campi di torsione. // Leggero. - 1991. - N. 12. – P.21. Cheboksary - 2004

"Waves in the Ocean" - Gli effetti devastanti dello Tsunami. Il movimento della crosta terrestre. Imparare nuovo materiale. Riconosci gli oggetti su una mappa di contorno. Tsunami. La lunghezza nell'oceano è fino a 200 km e l'altezza è di 1 m L'altezza dello tsunami vicino alla costa è fino a 40 m G. Proliv. V.Zaliv. Onde del vento. Flusso e riflusso. Vento. Consolidamento del materiale studiato. La velocità media dello Tsunami è di 700 - 800 km/h.

"Onde" - "Onde nell'oceano". Si diffondono a una velocità di 700-800 km / h. Indovina quale oggetto extraterrestre provoca il flusso e riflusso? Le maree più alte nel nostro paese sono sulla baia di Penzhina nel mare di Okhotsk. Flusso e riflusso. Onde lunghe e dolci, senza creste schiumose, che si verificano con tempo calmo. Onde del vento.

"Onde sismiche" - Completa distruzione. Sentito da quasi tutti; molti dormienti si svegliano. Distribuzione geografica dei terremoti. Registrazione dei terremoti. Sulla superficie dell'alluvione si formano depressioni di subsidenza che si riempiono d'acqua. Il livello dell'acqua nei pozzi sta cambiando. Le onde sono visibili sulla superficie terrestre. Non esiste una spiegazione generalmente accettata per tali fenomeni.

"Onde nel mezzo" - Lo stesso vale per il mezzo gassoso. Il processo di propagazione delle oscillazioni in un mezzo è chiamato onda. Pertanto, il mezzo deve avere proprietà inerti ed elastiche. Le onde sulla superficie del liquido hanno componenti sia trasversali che longitudinali. Pertanto, le onde trasversali non possono esistere in mezzi liquidi o gassosi.

"Onde sonore" - Il processo di propagazione delle onde sonore. Il timbro è caratteristica soggettiva percezione, nel suo insieme che riflette la particolarità del suono. Caratteristiche sonore. Tono. Pianoforte. Volume. Il volume - il livello di energia nel suono - è misurato in decibel. Onda sonora. Di norma, toni aggiuntivi (overtones) sono sovrapposti al tono principale.

"Onde meccaniche di grado 9" - 3. Per natura, le onde sono: A. Meccaniche o elettromagnetiche. Onda piatta. Spiega la situazione: le parole non sono sufficienti per descrivere tutto, l'intera città è distorta. Con tempo calmo - non siamo da nessuna parte, e il vento soffia - corriamo sull'acqua. Natura. Cosa "si muove" in un'onda? Parametri dell'onda. B. Piatto o sferico. La sorgente oscilla lungo l'asse OY perpendicolare a OX.

Questa presentazione aiuta l'insegnante a condurre più chiaramente una lezione-lezione nell'undicesimo anno di fisica mentre studia l'argomento "Radiazioni e spettri". Introduce gli studenti a vari tipi spettri, analisi spettrale, scala della radiazione elettromagnetica.

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Radiazioni e spettri Kazantseva T.R. insegnante di fisica della scuola secondaria di più alta categoria MKOU Lugovskoy del distretto zonale Territorio dell'Altaj Lezione - lezione Grado 11

Tutto ciò che vediamo è solo una visibilità, Lontano dalla superficie del mondo fino in fondo. Considera l'ovvio nel mondo senza importanza, poiché l'essenza segreta delle cose non è visibile. Shakespeare

1. Presentare agli studenti vari tipi di radiazioni, le loro fonti. 2. Mostra tipi diversi spettri, loro uso pratico. 3. Scala della radiazione elettromagnetica. Dipendenza delle proprietà della radiazione dalla frequenza, dalla lunghezza d'onda. Obiettivi della lezione:

Sorgenti luminose Freddo Caldo elettroluminescenza fotoluminescenza catodoluminescenza lampade fluorescenti tubi a scarica di gas Fuochi di Sant'Elmo aurore bagliore di schermi TV al plasma vernici al fosforo bagliore di schermi TV CRT alcuni pesci di acque profonde microorganismi Sole lampada a incandescenza fiamma lucciole gas cadavere chemiluminescenza termica

Questa è la radiazione di corpi riscaldati. La radiazione termica, secondo Maxwell, è dovuta alle fluttuazioni cariche elettriche nelle molecole di materia che compongono il corpo. radiazione termica

Elettroluminescenza Durante una scarica nei gas, il campo elettrico impartisce una grande energia cinetica agli elettroni. Parte dell'energia va all'eccitazione degli atomi. Gli atomi eccitati emettono energia sotto forma di onde luminose.

Catodoluminescenza Il bagliore dei solidi causato dal loro bombardamento da parte di elettroni.

Chemiluminescenza Radiazione che accompagna determinate reazioni chimiche. La sorgente luminosa rimane fredda.

Sergei Ivanovich Vavilov è un fisico russo. Nato il 24 marzo 1891 a Mosca, Sergei Vavilov presso l'Istituto di fisica e biofisica iniziò gli esperimenti sull'ottica: l'assorbimento e l'emissione di luce da parte di sistemi molecolari elementari. Vavilov ha studiato le principali regolarità della fotoluminescenza. Vavilov, il suo staff e gli studenti hanno eseguito uso pratico luminescenza: analisi della luminescenza, microscopia della luminescenza, creazione di sorgenti luminose luminescenti economiche, schermi Fotoluminescenza Alcuni corpi stessi iniziano a brillare sotto l'azione della radiazione incidente su di essi. Vernici luminose, giocattoli, lampade fluorescenti.

La densità dell'energia irradiata dai corpi riscaldati, secondo la teoria di Maxwell, dovrebbe aumentare all'aumentare della frequenza (al diminuire della lunghezza d'onda). Tuttavia, l'esperienza mostra che alle alte frequenze (lunghezze d'onda corte) diminuisce. Un corpo assolutamente nero è un corpo che assorbe completamente l'energia incidente su di esso. Non ci sono corpi assolutamente neri in natura. La fuliggine e il velluto nero assorbono la massima energia. Distribuzione dell'energia nello spettro

Gli strumenti con i quali è possibile ottenere uno spettro chiaro, che può quindi essere esaminato, sono chiamati strumenti spettrali. Questi includono uno spettroscopio, uno spettrografo.

Tipi di spettri 2. Rigati allo stato molecolare gassoso, 1. Lineari allo stato atomico gassoso, H H 2 3. Corpi continui o continui allo stato solido e liquido, gas altamente compressi, plasma ad alta temperatura

Uno spettro continuo viene emesso dai solidi riscaldati. Lo spettro continuo, secondo Newton, è costituito da sette sezioni: rosso, arancione, giallo, verde, blu, indaco e viola. Tale spettro è prodotto anche dal plasma ad alta temperatura. spettro continuo

Consiste di linee separate. Gli spettri lineari emettono gas rarefatti monoatomici. La figura mostra gli spettri di ferro, sodio ed elio. spettro di linee

Uno spettro costituito da singole bande è chiamato spettro a strisce. Gli spettri a strisce sono emessi dalle molecole. Spettri a strisce

Spettri di assorbimento - spettri ottenuti durante il passaggio e l'assorbimento della luce in una sostanza. Il gas assorbe più intensamente la luce proprio di quelle lunghezze d'onda che esso stesso emette in uno stato altamente riscaldato. Spettri di assorbimento

Analisi spettrale Gli atomi di qualsiasi elemento chimico danno uno spettro che non è simile agli spettri di tutti gli altri elementi: sono in grado di emettere un insieme strettamente definito di lunghezze d'onda. Metodo di determinazione Composizione chimica sostanze lungo il suo spettro. L'analisi spettrale viene utilizzata per determinare la composizione chimica dei minerali fossili durante l'estrazione, per determinare la composizione chimica di stelle, atmosfere, pianeti; è il metodo principale per monitorare la composizione di una sostanza in metallurgia e ingegneria meccanica.

La luce visibile è costituita da onde elettromagnetiche nella gamma di frequenza percepita dall'occhio umano (4,01014-7,51014 Hz). Lunghezza d'onda da 760 nm (rosso) a 380 nm (viola). La gamma di luce visibile è la più ristretta dell'intero spettro. La lunghezza d'onda in esso cambia meno di due volte. La luce visibile rappresenta la massima radiazione nello spettro del Sole. I nostri occhi nel corso dell'evoluzione si sono adattati alla sua luce e sono in grado di percepire la radiazione solo in questa parte ristretta dello spettro. Marte in luce visibile Luce visibile

La radiazione elettromagnetica invisibile all'occhio nell'intervallo di lunghezze d'onda da 10 a 380 nm La radiazione ultravioletta è in grado di uccidere i batteri patogeni, quindi è ampiamente utilizzata in medicina. La radiazione ultravioletta nella composizione della luce solare provoca processi biologici che portano all'oscuramento della pelle umana - scottature. Le lampade a scarica sono utilizzate come sorgenti di radiazioni ultraviolette in medicina. I tubi di tali lampade sono realizzati in quarzo, trasparente ai raggi ultravioletti; pertanto queste lampade sono chiamate lampade al quarzo. Radiazioni ultraviolette

Si tratta di radiazioni elettromagnetiche invisibili all'occhio, le cui lunghezze d'onda sono comprese tra 8∙10 -7 e 10 -3 m Fotografia della testa nella radiazione infrarossa Le aree blu sono più fredde, le aree gialle sono più calde. Le aree di diversi colori differiscono in temperatura. Radiazione infrarossa

Wilhelm Conrad Roentgen è un fisico tedesco. Nato il 27 marzo 1845 nella città di Lennep, vicino a Düsseldorf. Roentgen è stato il più grande sperimentatore, ha condotto molti esperimenti unici per il suo tempo. Il risultato più significativo di Roentgen fu la scoperta dei raggi X, che ora portano il suo nome. Questa scoperta di Roentgen cambiò radicalmente l'idea della scala delle onde elettromagnetiche. Oltre il confine viola della parte ottica dello spettro e anche oltre il confine della regione ultravioletta, è stata trovata una regione di radiazione elettromagnetica di lunghezza d'onda ancora più corta, adiacente ulteriormente alla gamma gamma. Raggi X

Quando i raggi X attraversano una sostanza, l'intensità della radiazione diminuisce a causa della diffusione e dell'assorbimento. I raggi X sono usati in medicina per diagnosticare malattie e per trattare alcune malattie. La diffrazione dei raggi X consente di studiare la struttura dei solidi cristallini. I raggi X vengono utilizzati per controllare la struttura dei prodotti, per rilevare i difetti.

La scala delle onde elettromagnetiche comprende un'ampia gamma di onde da 10 -13 a 10 4 M. Le onde elettromagnetiche sono suddivise in gamme secondo vari criteri (metodo di produzione, metodo di registrazione, interazione con la materia) in radio e microonde, radiazione infrarossa , luce visibile, radiazioni ultraviolette, raggi X e raggi gamma. Nonostante la differenza, tutte le onde elettromagnetiche hanno proprietà comuni: sono trasversali, la loro velocità nel vuoto è uguale alla velocità della luce, trasportano energia, vengono riflesse e rifratte all'interfaccia tra i mezzi, esercitano pressione sui corpi, la loro interferenza, diffrazione e la polarizzazione sono osservate. Scala delle onde elettromagnetiche

Intervalli d'onda e fonti della loro radiazione

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Yegyan Klara, studentessa dell'11a elementare

La scala delle onde elettromagnetiche La scala delle onde elettromagnetiche si estende dalle onde radio lunghe ai raggi gamma. Le onde elettromagnetiche di varie lunghezze sono suddivise condizionatamente in intervalli secondo vari criteri (metodo di produzione, metodo di registrazione, natura dell'interazione con la materia).

La velocità della luce Qualsiasi radiazione può essere considerata come un flusso di quanti - fotoni che si propagano alla velocità della luce pari a c = 299 792 458 m/s. La velocità della luce è correlata alla lunghezza d'onda e alla frequenza dalla relazione c = λ ∙ ν

Lo spettro delle onde elettromagnetiche Lo spettro delle radiazioni elettromagnetiche in ordine di frequenza crescente è: 1) Onde radio 2) Radiazione infrarossa 3) Radiazione luminosa 4) Radiazione raggi X 5) Radiazione gamma Lo spettro delle onde elettromagnetiche è la banda di frequenza delle onde elettromagnetiche onde che esistono in natura.

Onde radio Le onde radio sono onde elettromagnetiche con lunghezze d'onda superiori a 0,1 mm

Tipi di onde radio 1. Onde super lunghe con una lunghezza d'onda superiore a 10 km 2. Onde lunghe nella gamma di lunghezza da 10 km a 1 km 3. Onde medie nella gamma di lunghezza da 1 km a 100 m

Tipi di onde radio (continua) 4. Onde corte nella gamma di lunghezze d'onda da 100m a 10m 5. Onde ultracorte con lunghezza d'onda inferiore a 10m

Radiazioni infrarosse Le radiazioni infrarosse sono onde elettromagnetiche emesse da qualsiasi corpo riscaldato, anche se non si illumina. Le onde a infrarossi sono anche ondate di calore, perché molte fonti di queste onde provocano un notevole riscaldamento dei corpi circostanti.

Radiazione luminosa La radiazione luminosa è un flusso di energia radiante dalle regioni infrarosse, visibili e ultraviolette dello spettro, agisce per diversi secondi, la fonte è l'area luminosa dell'esplosione.

Radiazione a raggi X La radiazione a raggi X si forma durante la decelerazione di particelle cariche veloci (elettroni, protoni, ecc.), nonché come risultato di processi che si verificano all'interno dei gusci elettronici degli atomi. Applicazione: medicina, fisica, chimica, biologia, ingegneria, medicina legale, storia dell'arte

Radiazione gamma Caratteristica: proprietà corpuscolari pronunciate. La radiazione gamma è una conseguenza dei fenomeni che si verificano all'interno dei nuclei atomici, nonché il risultato di reazioni nucleari.

Conclusione Al diminuire della lunghezza d'onda, si manifestano anche significative differenze qualitative nelle onde elettromagnetiche. Le radiazioni di diverse lunghezze d'onda differiscono l'una dall'altra nel modo in cui vengono ricevute e nel metodo di registrazione, cioè nella natura dell'interazione con le sostanze.