Beshinchi sinf sertifikati. "Beshinchi sinf o'quvchilariga bag'ishlash" sinf soati

Sinf soati"Beshinchi sinf o'quvchilariga bag'ishlash"

Tadbir shakli: bayram o'yini

Maqsad: beshinchi sinf o'quvchilarining moslashish jarayonining muvaffaqiyatli o'tishiga hissa qo'shish.

Bolalar yoshi: (10-11 yosh); 5-sinf

Vazifalar:

1.Sinf jamoasining hamjihatligi.

2. Beshinchi sinf o'quvchilarida me'yor va qadriyatlarga hurmatni shakllantirish maktab hayoti.

3. Beshinchi sinf o‘quvchilarida rejalashtirish, amalga oshirish, tahlil qilish va baholash ko‘nikmalarini shakllantirish. qo'shma tadbirlar.

Uskunalar:

1. Magnitofon (musiqa markazi), kompyuter, proyektor, ekran

2. Beshinchi sinf o‘quvchisining guvohnomasi (1-ilova)

3. I. A. Krilov ertagidan parcha yozilgan karta (2-ilova).

4. A. S. Pushkinning "Bir zerikarli vaqt ..." she'ri yozilgan kartalar, satrlarga kesilgan (3-ilova)

5. "Charashuv" tanlovi uchun maktab haqidagi matnli karta. (4-ilova)

6. Tutish uchun to'p, arqon va sekundomer sport musobaqasi.

Dastlabki tayyorgarlik:

1. Bosqichlarda musobaqa o'tkazish uchun rekvizitlarni tayyorlash.

2. “Beshinchi sinf o‘quvchisining guvohnomalari” (1-ilova) va boshqa arizalarni ro‘yxatdan o‘tkazish.

3. Tayyorgarlik " tashrif qog'ozi sinf" va havaskor chiqishlar soni.

4.Majlis zalini (yoki sinf xonasini) bezash.

Tadbirning borishi:

1 ta taqdimotchi : Bolalar va qizlar!
O'qituvchilar va ota-onalar!
Va boshqa barcha tomoshabinlar!
Biz ruxsat so'raymiz:
Bag'ishlanish dasturini ishga tushiring...

2 Qo'rg'oshin : Sahnaga 5-sinf taklif etiladi!

(5-sinf o‘quvchilari sahnaga ko‘tariladi. Satrlanadi).

Qo'mondon: - Bir ikki!

Hammasi: - Uch to'rt!

Qo'mondon: - Uch to'rt!

Hammasi: - Bir ikki!

Qo'mondon:- Kim birga ketyapti?

Hammasi:- Beshinchi sinf otryadi!

Qo'mondon:- Do'stona va jasur!

Hammasi:- Aqlli, mohir!

Qo'mondon: Birgalikda, dangasa bo'lmaylik!

Hammasi: Biz bilimga intilamiz!

Qo'mondon: Sinf mashg'ulotga tayyor!

Hammasi: Ko'proq harakat, kamroq so'z!

Qo'mondon:Otryad shiori -

Hammasi:"Yangi bilimga osoyishta shamol!"

Komandir: Bizning qo'shiq -

Hammasi:(Otryad qo'shig'ini ijro eting).

1 ta taqdimotchi : Barchangizga o'rta bo'g'indan salom!

Siz bir pog'onaga ko'tarildingiz.

Bugun biz sizni hazil bilan bag'ishlaymiz,

Beshinchi sinf o'quvchilari, jim bo'linglar.

2 Qo'rg'oshin : Diplomlarni topshirishdan oldin,

Bir oz harakat ko'rsating.

Savollarga javob bering

Biz sizning bilimingizni sinab ko'ramiz.

2 Qo'rg'oshin : Biz siz uchun hazil va tanlovlar bilan noodatiy vazifalar tayyorladik.

Biz joydan baqirmaymiz, qo'l ko'tarib savollarga javob beramiz.

Sinf rahbari: Shunday qilib, isinish. Qiziqarli hisob.

Boshqotirmalarni yechish.

1. Uch opa-singilning bittadan akasi bor. Bu oilada nechta bola bor? (To'rt: 3 opa va 1 uka)

2. G’oz ikki oyoqqa tursa, uning vazni 4 kg. Bir oyog'ida turgan g'oz qancha og'irlik qiladi? (4kg)

3. Qandilda 6 ta lampochka bor edi. Sasha qandilni uchta zaxira lampochka bilan urganidan keyin 2 lampochka yoniq qoldi. Qancha lampochka singan? (7 dona)

"Maqolni to'ldiring"

1. Kievga til ... (olib keladi)

2. Eski do'st (ikkita yangidan yaxshiroq)

4. Bu qanday sodir bo'ladi ... (va javob beradi)

5. Qalam bilan nima yoziladi (bolta bilan kesib bo'lmaydi)

6. O'qish va yozishni o'rganing (har doim foydali)

1 ta taqdimotchi :
Siz uchun o'yinimiz bor
Endi she'r o'qiymiz
Biz boshlaymiz va siz do'stsiz,
Bir ovozdan javob bering:
"Men ham"

(O'z navbatida o'qing.)
2 da: Men erta tongda uyg'ondim ... - (Bolalar: "Men ham!")
B.1: Men o'zimni jo'mrakdan suv bilan yuvdim ...
B.2: Men sayrga chiqdim ...
V.1 .: Men hayvonot bog'iga bordim ...
V.2: Men u erda sherni ko'rdim ...
V.1: Men u erda yo'lbarsni ko'rdim ...
V.2: Qafasda fil bolasi bor edi...
V.1: Cho'chqadek kulgili edi...
B.2: Kimdir nokni yaxshi ko'radi ...
B.1: Birov quloqlarini yuvmaydi...

1 yetakchi: Beshinchi sinf o'quvchisi
Siz do'stlikni qadrlashingiz kerak
Ko'proq o'ylash va o'qish
Uyda vazifalarni bajaring
2 yetakchi: Ularni Internetda yuklab olmang,
Hamma narsani aqlingiz bilan tushuning.
Bularning barchasini qila olasizmi?
Biz hozir siz bilan bilib olamiz.

1 yetakchi: Shunday qilib maktabimiz qo'ng'irog'i chalindi

Va biz birinchi darsimizni boshlaymiz.

Rus tili va adabiyoti dars.

1. Bu yerda bog`langan so`zlar juft bo`lib kelgan maqollar to`ldirishingiz kerak. Nur - zulmat; Biznes qiziqarli; O'roq - tosh; Mehnat dangasalikdir.

(O‘rganish yorug‘, jaholat zulmat. Ish vaqti, o‘yin soati. Toshdan o‘roq topdim. Mehnat insonni boqadi, dangasalik buzadi.

2 yetakchi: Keling, ertaklarni qanday bilishingizni tekshiramiz.

(Mezbonlar mualliflarni chaqirishadi, bolalar esa kitoblarni nomlashadi (Kitob javoblarning to'g'riligini tasdiqlaydi).
IN 1: 1. Astrid Lindgren - Bosh qahramon murabbo yoqdi ("Tomda yashaydigan Karlson");
AT 2 :2. Nikolay Nosov - bosh qahramon o'qishni yoqtirmasdi ("Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari");
IN 1: 3. Charlz Perro - bu ertak qahramoni mehnatsevarligi uchun mukofotlangan ("Zolushka");
AT 2 4. Aleksey Tolstoy - bu ertak qahramoni hamma joyda uzun burnini tiqishni yaxshi ko'rardi ("Oltin kalit yoki Pinokkioning sarguzashtlari");
IN 1 5. GianniRodari - bu muallifning barcha qahramonlari sabzavot va rezavorlardir ("Cipollinoning sarguzashtlari");
AT 2 6. Pyotr Ershov - bu ertakning bosh qahramoni eng kichik otga ega edi (« Kichkina dumbali ot»).
IN 1 7. Eduard Uspenskiy - bu ertakning bosh qahramonlari juda mustaqil bo'lgan va sutli nomli qishloqda yashagan.(Fyodor amaki va mushuk Matroskin)
AT 2 8. Alan Milne - bosh qahramon asalni juda yaxshi ko'radi ("Vinni Pux va hamma, hamma, hamma")

1B. 1. Rus qahramonlaridan qaysi biri xalq ertagi edi non mahsulotlari? (Kolobok)

2B. 2. Bosh kiyimi tufayli o'z laqabini olgan frantsuz ertakining qahramonini ayting ( Qizil shapka)

1B. 3. Qishloq xo'jaligi mahsuloti bo'lgan rus xalq ertakining qahramonini ayting . (sholg'om)

2B. Italiyalik yozuvchining barcha qahramonlari meva va sabzavotlardan iborat ertakni ayting (Cipollino)

1B. Pushkinning eng mashhur mushuki qayerda yashagan va u nima qilgan? (Lukomoryeda qo'shiqlar kuylashdi, ertak aytishdi).

Jismoniy tarbiya darsi.

Sinf rahbari: Ba'zilar tomonidan sevilgan va boshqalar tomonidan juda sevilmaydigan mavzu. Ammo hammaga kerak! Sog'lom tanada sog'lom aql uchun!

Gimnastika bilan boshlaylik. Hamma o'rnidan turib, qo'llarini yon tomonlarga ko'tardi. Keyin o'ng qo'l yuqoriga chap qo'l. Qo'llaringizni pastga tushiring. Keling, ushbu mashqni yana ikki marta takrorlaymiz. Juda qoyil! Endi sizning aniqligingizni sinab ko'ramiz. Devorda osilgan nishonga to'pni urish kerak.

“Taxmin qiling"

2 yetakchi: Siz topishmoqlarni taxmin qilishingiz kerak va biz 5-sinfda qaysi fanlarni o'rganishingizni bilib olamiz.

Kerakli fan, aql uchun gimnastika,
Biz o'ylashga o'rgatilganmiz ...(matematika)

1 yetakchi: Har qanday talaba savodli bo'ladi,
Agar bilsa ....(rus tili)

2 yetakchi: Turli mamlakatlarga sayohat qilishni xohlaysizmi
Til bilish kerak ...(chet ellik)

1 yetakchi: Kitobni sevaylik, madaniyatni yuksaltiraylik
Biz sinfdamiz ... (adabiyot)

2 yetakchi: Mushaklarni mustahkamlang
Barcha bolalarga ...(jismoniy tarbiya)

1 yetakchi: Bolalarda vokal qobiliyatlarini topish uchun,
Ularga dars kerak ...(musiqiy)

2 yetakchi: Rasmlar, bo'yoqlar, yuqori tuyg'ular -
O'rgatadi ...(Tasviriy san'at)

1 yetakchi: Hunarmandchilik, ishtiyoq bilan ishlash -
Buning uchun sizga kerak ...(mehnat tayyorlash)

2 yetakchi: Uzoq o'tmish, qadimiy hududlar
Uni fan o'rganadi ...(hikoya)

1 yetakchi: Tabiatni bilish va uni oqilona saqlash
Fan o'rganish ... (tabiat tarixi).(sizda bor - biologiya va geografiya).

Teatr musobaqasi.

Sinf rahbari: Asardan parchani so‘zsiz, pantomima yordamida tasvirlash kerak, shunda tomoshabinlar ushbu asar va uning muallifini nomlashlari mumkin.

"Firibgar daraxtga oyoq uchida yaqinlashadi,

U dumini qimirlatadi, Qarg'adan ko'zini uzmaydi

Va u juda shirin, bir oz nafas olib:

Kabutar, qanday yaxshi!

Xo'sh, qanday bo'yin, qanday ko'zlar!

To'g'ri aytsam, ertaklar!

Qanday patlar, qanday paypoq!

Qo'shiq ayt, kichkintoy, uyalma!

Qo'ng'iroq chalinadi - barchani darsga taklif qiladi. Va bu dars musiqiy. Berilgan so'zlarga ko'ra, qo'shiq nomini va qaysi m / f yoki filmga yozilganligini aniqlash kerak.

(qo'ng'iroq qiling ). Sinf rahbari :

1. Mashina, butun yil, dasturxon, osmonga (Moviy vagon, "Kampir Shapoklyak" filmidan).

2. Nozik, quyon, yugurgan, aqlli, ko'p - ko'p, bo'ron (O'rmonda Rojdestvo daraxti tug'ildi ... "Morozko" filmidan)

3. Yoshlikda uchish, uchish, qor erib, balandroq, tebranish ("Elektronikaning sarguzashtlari" filmidan qanotli belanchak)

4. Dunyoda sarson, osmon ko'k, tomimiz (Do'stlar qo'shig'i, m / f “Bremen

musiqachilar" ).

2 yetakchi:

Va endi tomosha qilish vaqti keldi yosh iste'dodlar. Bizning beshinchi sinf o'quvchilarimiz sizga ko'rsatadilar

Biz yaxshi qo'shiq bilan ajralmasmiz,

Xo'sh, va osmonga ertakdagi qo'shiqlar!

Hayot qanchalik zerikarli bo'lishini tasavvur qiling

Agar qo'shiqlar bo'lmasa, mo''jizalar bo'lmagan!

(Yigitlar havaskor chiqish raqamlarini taqdim etadilar).

1 yetakchi:

Xo'sh, beshinchi sinf o'quvchilari ajoyib badiiy qobiliyatlarni namoyish etishdi.

2 yetakchi: Bugun uchun oxirgi dars. Yangi, bu hali maktab o'quv dasturida yo'q. Bu maktab darsi. Va endi, maktab lug'atini biluvchilar, zanjir so'zini echishda qo'lingizni sinab ko'ring.

1. Maktabda to'mtoq bo'lgan qimmatli insoniy fazilat. (Aql.)

2. Maktablarga majburiy qatnashishni rasman butunlay yo'q qiladigan tabiiy hodisa. (Muzlamoqda)

3. Maktabdagi eng baland ovoz. (Qo'ng'iroq.)

4. Tanaffus vaqtida o‘quvchilarning yurishi uchun joy. (Koridor.)

5. Farzandlarining nojo'ya qilmishlari uchun direktor huzuriga chaqirilgan jabrdiydalar. (Ota-onalar.)

6. Oziq-ovqat mahsulotlarini tarqatish punkti. (Oshxona.)

7. Insonning eng gapiradigan organi. (Til.)

8. Dars davomida sinfni boshqaradigan xona. (Kabinet.)

1 yetakchi:

Va endi sizning e'tiboringiz sinf o'qituvchisi bilan birgalikda teatrlashtirilgan sahnani o'ynashga taklif qilinadi, o'qituvchi matnni o'qiydi va bolalar hamma narsani urishadi.

Belgilar:

Mushukcha-1, so'ng'iz-2, xo'roz-1, kuchuk-1, quyosh-1, ayvon-1, qolganlari hammasi tovuq.

« Bugun mushukcha birinchi marta uydan chiqib ketdi. Yozning issiq tongi edi... Quyosh nurlarini har tomonga yoyib borardi. Mushukcha ayvonga o‘tirib, oftobga ko‘zini qiyshaytira boshladi. Kutilmaganda uning e'tiborini 2 do'ppi tortdi va ular uchib kelib panjara ustiga o'tirdi.Mushukcha ayvondan sekin pastga sirg'alib qushlarga yashirincha tusha boshladi,so'salar tinmay chiyillashdi. Mushukcha balandga sakrab tushdi, ammo magpilar uchib ketishdi. Mushukcha yangi sarguzashtlarni izlab atrofga qaray boshladi. Va keyin mushukcha xo'rozni ko'rdi. Oyoqlarini baland ko'tarib, muhimi hovli bo'ylab yurdi. Keyin u to'xtadi. U qanotlarini qoqib, jarangdor qo'shig'ini kuyladi. 2 marta. Tovuqlar har tomondan xo‘rozga otildi. Mushukcha ikki marta o'ylamasdan, suruvga yugurdi va bitta tovuqni dumidan ushlab oldi. Ammo u mushukchani shunchalik og'riqli peshtdiki, u yurakni ezuvchi faryod bilan qichqirdi. Va ayvonga qaytib yugurdi. Bu erda uni yangi xavf kutib turardi. Old panjalari bilan yiqilib tushgan qo‘shnining kuchukchasi mushukchaga qarab baland ovozda hurdi. Va keyin uni tishlamoqchi bo'ldi. Bunga javoban mushukcha baland ovozda pichirladi. U tirnoqlarini bo'shatib, itning burniga urdi. Kuchuk g'am-g'ussa bilan ingrab qochib ketdi. Mushukcha o'zini g'olibdek his qildi. Tovuq yetkazgan yarani yalay boshladi. Keyin orqa panjasi bilan qulog'ining orqasini tirnadi. U ayvonda to‘liq bo‘yiga cho‘zilib uxlab qoldi. U nima haqida orzu qilgan, biz bilmaymiz. Lekin negadir uyqusida panjasini silkitib, mo‘ylovini qimirlatardi.

Sinf rahbari : Va endi yashirin kamerani suratga olish (fotosuratlar yordamida videoni ko'ring)

2 yetakchi: Bugungi kun yorqin va yorqin bo'lganidek,
Bugun u sizni tabriklaydi, talaba!
Siz donolik va ilhom omborisiz,
Daho, aql-zakovat, sabr-toqat manbai.

1 yetakchi:

1 yetakchi: Siz qiyinchiliklarni engdingiz va mukofotga loyiqsiz. (medallar va sovg'alarni topshirish).

Diqqat! Qasamyodni talaffuz qilish uchun - beshinchi sinf o'quvchilari, iltimos, turinglar.

Beshinchi sinf o'quvchilarining qasamyodi:

2 yetakchi: Kechqurun, dekabr kuni
Men tantanali ravishda qasamyod qilaman
Yomon moxov, bo'sh gap-chi?
Mana, men abadiy ajralib turaman.
1 yetakchi: Va shuning uchun o'qishimda men jiddiy bo'lishga qasam ichaman!
Hammasi- Qasam ichaman!
2 yetakchi: Sinfda aylanmang, qichqirmang. Qasam ichaman!
Hammasi- Qasam ichaman!
1 yetakchi: Uchrashuvga kechikmang, darsga uyg'onmang. Qasam ichaman!
Hammasi- Qasam ichaman!
2 yetakchi: Uy vazifasini o'z vaqtida bajaring va kundalikni unutmang. Qasam ichaman!
Hammasi- Qasam ichaman!
1 yetakchi: Katta-kichikga qo‘pollik qilmaslikka, “oilaviy” bo‘lmaslikka qasam ichaman!
Hammasi- Qasam ichaman!
2 yetakchi: Umuman olganda, men do'stona jamoada yashashga tantanali ravishda qasamyod qilaman!
Hammasi- Qasam ichaman!

1 yetakchi: Endi siz shunchaki maktab o'quvchilari emassiz - siz o'rta maktab o'quvchilarisiz.

Bolalar, sizning do'stligingiz kuchli
Uni 5-sinfga olib boring
Va ko'p yillar davomida
Hamma qutqaradi!
2 yetakchi: Har doimgidek "bir kishi hamma uchun"
Mas'ul bo'ling
Shunda hamma sizga aytadi:
Bular bolalar!

Sinf rahbari : Kutib turing, ota-onamiz-chi! O'ylaymanki, siz, aziz ota-onalar, va'dalarni qabul qilsangiz yaxshi bo'lardi. Agar biz bilan rozi bo'lsangiz, "ha" so'zini ayting.
1. Maktab bolalar bilan faxrlanishi uchun biz har doim bolalarga o'qishlarida yordam beramiz! Ha?
2. Biz sakrash vazifalaridan qo'rqmaymiz, formulalarni eslab qolish biz uchun bema'nilik! Ha?
3. Biz bolalarni hech qachon urmaslikka, faqat ba'zida ularni biroz so'kish uchun qasam ichamiz! Ha?
4. Daryodagi suvdek xotirjam bo‘laylik, Osmondagi yulduzdek dono bo‘laylik! Ha?
5. U erda ham, bu erda ham vaqtida bo'lish uchun ertalab sovuqda turamiz! Ha?
6. Biz doimo mazali taomlar pishiramiz, ba'zan bolalarni shirinliklar bilan erkalaymiz! Ha?
7. Maktab tugagach, u payt bolalar bilan sayrga chiqamiz! Ha?
Aziz ota-onalarga rahmat!
Sinf rahbari: Bolalar, O'qituvchilar ham siz uchun o'z maslahatlarini tayyorladilar.
O'qituvchilaringizdan "hazil maslahatlari":
1. Istalgan soat keldi:
Siz beshinchi sinfga yozildingiz.
Sen, do'stim, bizni tingla,
Biz sizga buyurtma beramiz
2. Erta tongda uyg'onish,
Yaxshilab yuving
Maktabda esnamaslik uchun,
Ish stolida burningizni tishlamang
3. O'zingizni buyurtma berishga o'rgating:
Bekinmachoq o‘ynamang
Har bir kitobni qadrlang
Portfelingizni toza tuting
4. Chiroyli kiyinish
Ko'rish yoqimli bo'lishi uchun
Sinfda kulmang
Kresloni oldinga va orqaga siljitmang
Xor: Sizga eng yaxshi tilaklarimizni tilaymiz!!!

Sinf rahbari: Barcha beshinchi sinf o‘quvchilarimiz test sinovlaridan muvaffaqiyatli o‘tib, “Sertifikatlar” olishga munosib bo‘ldi. (Fanfaralar yangradi, Oliy maktab o'quvchilari kengashining yigitlari beshinchi sinf o'quvchilariga "BESHINCHI SINF O'QUVCHI SERTIFATI" ni tantanali ravishda topshirishadi).

Bayramimizning tantanali qismi o'z nihoyasiga yetdi. Hammani choyga taklif qilamiz.

Adabiyot.

1. Vladimirova E., Shin S. 5-sinf o'quvchilari uchun maktab bayramlari, o'yinlar, musobaqalar, viktorinalar stsenariylari - Rostov-na-Donu: Feniks, 2002 ("Quvonch maktabi" seriyasi).

2. Ta'lim resurslari Internet.

1-ilova

BESHINCHI SINF SERTIFATI

Kim tomonidan berilgan ____________________________________________________________________________

u (a) haqiqatan ham (la) testlardan o'tgan va MBOU "Rossiya maktabi" ning 5-sinfining haqiqiy talabasi (talabasi) hisoblanadi. Rossiyaning Smolensk viloyatining Shumyachskiy tumani.

Sinf rahbari: Ryabinina Valentina Viktorovna (___________)

Kundaligingizni tayyorlang

Mana siz yana talabasiz.

Beshinchi sinfda men o'qishga keldim,

Siz uchun intilish kerak bo'lgan narsa bor.

Boshlang'ich maktabni tashlab ketgan ...

Yangisiga tayyormisiz?

Xo'sh, itoatkor bo'ling.

Keling, yaxshi yo'lga tushaylik!

5-varaqga yozing "Men",

savoliga javob berib: Men qanaqa BESHINCHI MAKTABIMAN?

"Maktab, biz bir-birimizni bilamiz"

1) Maktabimiz necha yoshda?

2) Maktabimiz qaysi ko'chada joylashgan?

3) Maktab necha qavatdan iborat?

4) Maktabda nechta direktorlik kabinetlari mavjud?

5) Maktabimizda kutubxona qayerda joylashgan?

• Shunday qilib, siz beshinchi sinf o'quvchilari bo'ldingiz, ammo testlardan o'tganingizdan so'ng, bu nomga loyiq ekanligingizni bilib olamiz. Hamma testga tayyormi?
• Keyin yo'lga chiqing - bilim kaleydoskopiga!

YORQIN raqobat.

Biz uchta jamoaga bo'linamiz.Biz jamoalarning nomini o'ylab topamiz. Biz emblema yaratamiz.

Ehtiyotkorlik uchun raqobat

"Mavzuni toping"

siz beshinchi sinfda o'qiysiz.

Matematik masalalar.

• Bobo, ayol, nevara, bug, mushuk va sichqon sholg'omni tortib, tortib oldi va nihoyat uni tortib oldi. Sholg'omni nechta ko'z ko'rdi?
• Uzoq kutilgan dekabr oyi ham kirib keldi. Ob-havo yaxshi edi. Bog‘imizda avvaliga ikkita olxo‘ri, so‘ng uchta olma gulladi. Qancha daraxt gulladi?

• Chang'ichilar ovqatlanadigan ovqat xonasi yonida 20 ta chang'i va 20 ta ustun tiqilib qolgan. Qancha chang'ichi sayohatga chiqdi?

(Hech qanday emas: daraxtlar dekabrda gullamaydi.)

• “Baliqchi va baliq haqidagi ertak” filmidagi chol baliq tutguncha necha yil baliq tutgan?
• "Ryaba tovuq" ertakida nechta qahramon bor?

(30 yil va 3 yil.)

Maqol qo'shing.

zulmatni o'rganmaydi.

• O'rganish engil va ...
• Gap vaqt...
• Ish qildi...
• Etti marta o'lchang va ...

va qiziqarli vaqt.

dadil yuring.

bir marta kesib oling.

Tabiat haqidagi topishmoqlar:

1. Katta sabzi, qishda o'sadi.

2. Alena turibdi - yashil sharf, nozik lager, oq sarafan.

3. Yashil oyoq ustidagi oq no'xat.

4. Yigitlarning yashil do'sti, quvnoq do'sti, yaxshisi bor, u yuzlab qo'llarini va minglab kaftlarini ularga cho'zadi.

(ICICLE)

(QAYIN)

(vodiy zambaklar)

(O'rmon)

QIYIN raqobat.

Bu konvertlarda matematik topshiriqlar bor. Bu vazifalarni kim tezroq hal qiladi.

So'zlarni o'qing:

Smor1 a

pa3ot

ka100rka

40 oyoq

(smorodina),

(podval),

(vatanparvar),

(tezkor),

(bo'sh)

(kastor yog'i),

(qirqinoq),

(magpi).

“5-SINF” so‘zidan so‘z tuzing.

5-sinf o'quvchisi qanday bo'lishi kerak - har bir harf uchun sifatlarni tanlang.

Tugatish vaqti nima

Biz uchun qaror qabul qilish vaqti keldi

5-sinflarda qabul qilish uchun,

Siz faqat qasamyod qilishingiz kerak!

5-sinf qasamyodi :

Shu kuni tantanali ravishda qasam ichaman , Yomon moxov, bo'sh gap-chi? Umuman olganda, men bolaligimdan "yaramas"man. Mana, men abadiy ajralib turaman. Shuning uchun ham o‘qishga jiddiy yondoshaman Qasam ichaman! Sinfda aylanmang, qichqirmang. Qasam ichaman! Va biz sinfdosh qizlarni xafa qilmaymiz.

Biz yigitlarimizni xafa qilmaslikka harakat qilamiz, Bo‘lmasa, o‘rta maktabda bizni kim kutib oladi?

Va ovqat xonasida nonni erga tashlamaymiz.

Maktabga kech qolmang, darsga uyg'onmang.

Uy vazifasini o'z vaqtida bajaring va kundalikni unutmang.

Katta va yoshga qo'pol bo'lmang, "oila" qilmang

Qasam ichaman! Umuman olganda, do'stona jamoada tantanali ravishda yashash

Bizda sinfda bor

• 24 talaba, shundan -

13 qiz va 11 o'g'il.

• 7 millat.

• Familiyalar alifboning 13 ta harfi bilan boshlanadi.

• 11 talabaning ismi A harfidan boshlanadi

• 5 talaba Oktyabrning 50 yilligi ko'chasida yashaydi

Umumiy sinf og'irligi - 683kg 250g

Umumiy sinf uzunligi - 28 m 30 sm

Umumiy yosh - 249 yoshda

« Til burmalari » .

Qani, til twisters jangi hakamlar hay'ati butun jang yo'lini ruxsat

Boshlashimga ruxsat bering. Hech qanday muammosiz kuzatib boring.

Kimning tili yaxshiroq bo'lsa, kim kam xato qiladi,

Men so'raganlarga va javob beraman. U g'alaba qozonsin!

1 jamoa

• Senka va Sanka Sonyani chanada olib ketishdi.
• O'rtoq o'ttiz uchta pirogni pirog bilan, hammasini tvorog bilan yedi.
• Yarim podval sholg'om, yarim shapka no'xat.
• Hovlida o't bor, o'tda o'tin: bir o'tin, ikkita o'tin, uchta o'tin.

2 ta jamoa

• Romasha onasi yogurtdan zardob berdi.
• Sledge - lope, Sanka - oyoqlaridan, Senka peshonada, Sonya yon tomonda.
• Mila sovunni yoqtirmasdi, Milaning onasi sovunni sovun bilan yuvdi.
• U xabar berdi, lekin xabar bermadi, u xabar berdi, lekin u xabar berdi.

Ma'nosiga ko'ra fe'lni tanlang.

G'ildirakka cho'p suqmoq.

Dudoqlaringizni cho'zing.

Birovning ko'ziga junni torting.

To'pig'ingizga qadam qo'ying.

Ko'zoynakni ishqalang.

Tish mos kelmaydi.

aralashish

xafa qilmoq

maqtanmoq

yetib olish

aldamoq

muzlash

• Savatda 5 ta olma bor. Qanday qilib olmalarni besh kishiga bo'lish kerak, shunda har bir kishi olma oladi va bitta olma savatda qoladi?

• Bog'da 6 ta chumchuq bor. Ularga yana 4 ta chumchuq uchib ketdi. Mushuk sudralib kelib, bitta chumchuqni ushlab oldi. Bog'da nechta chumchuq qolgan?

• Dalada qudratli eman bor. Eman daraxtida 3 ta katta shox bor. Har bir shoxda 4 ta olma o'sadi. Qancha olma bor?

• Bir eshakning orqasida 10 kilogramm shakar solingan qop, ikkinchi eshak esa 10 kilogramm paxta solingan. Qaysi eshakning yuki eng og'ir edi?

• Dengizda 9 ta akula suzib yurgan. Ular baliq maktabini ko'rib, chuqurlikka sho'ng'idilar. Dengizda nechta akula qoldi?

• Uzoq kutilgan dekabr oyi ham kirib keldi. Uy yaqinidagi bog'da avval 4 ta olxo'ri, keyin 3 ta olma daraxti gulladi. Bog'da qancha daraxt gulladi?

• Qalam, darslik, saqich, daftar, slingshot, qalam qutisi, samolyot, sigaretalar, portfel, qarmoq, kundalik, lug'at, o'tkirlashtiruvchi, kompyuter, jinsi shimlar, qalam, bilim, uyali telefon.

Javobni kuylang

1) Kolobok Lizaga qanday qo'shiq kuyladi?

2) Echki yetti bolaga nima kuyladi?

Yomon maslahatning oxirini o'ylab toping

Kecha unutgan bo'lsangiz

• Kecha unutgan bo'lsangiz

Pro uy vazifasi,

Va bugun umuman maktabga

borishni xohlamaysiz …

• Agar sizning do'stingiz eng yaxshi bo'lsa

Sinfni tark etishni taklif qildi …

• Agar dadam va onam maktabga borishsa

Kutilmaganda kiritildi …

• Agar ertalab uyg'onsangiz

Maktab ekanligini bilib oldim

Siz allaqachon kechikdingiz …

• chizish tabrik kartasi birinchi o'qituvchim uchun

• Vazifa juda oddiy: iloji boricha tezroq 5 ta daftarga qopqoq qo'ying. Kim oldinda?

Yo'qolgan va topilgan stol Bu buyumlar qaysi sanʼatdan olingan? Ular qaysi qahramonlarga tegishli?

• eski singan oluk
• Kichik shisha poyabzal
• Gapira oladigan sehrli oyna.
• Sof oltin kokerel
• Dumaloq shakldagi non mahsuloti, qo'shiq kuylashi mumkin
• Bir savat pirog va bir qozon sariyog‘
• Kichkina charm etik va patli shlyapa
• Oltin kalit

Do'stlik mahorat darsi: qatorga turish

• Balandligi: eng balanddan eng qisqasiga.
• Alfavit tartibida (familiyaning birinchi harfi)

Biz, Chistopol o'rta maktabining 5-sinf o'quvchilari,

sinfdoshlari oldida tantanali ravishda

qasam ichamiz:

maktab va maktab hovlisiga g'amxo'rlik qiling, xuddi uy kabi, biz qasamyod qilamiz!

kattalarni hurmat qiling, kichiklarni xafa qilmang - qasam ichamiz!

astoydil o'qing va o'zingizni munosib tuting - qasamyod qilamiz!

hech qachon maktabga o'rganilmagan darslar bilan kelmang - qasam ichamiz!

Hech qachon sendvichlar bilan bir sumkada poyabzal almashtirmang va darsliklar bilan sendvichlar - qasam ichamiz!

ota-onalar, o'qituvchilar va sinf rahbarini xafa qilmang, qasam ichamiz!

maktab nizomi, o'zini tutish qoidalari va xavfsizlik choralariga rioya qilish - biz qasamyod qilamiz!

Savollar

sinf o'qituvchisi

5-sinfda Sasha qancha?

Qarindoshlar kimlar?

Sinfdagi eng balandi kim?

Eng yoshi kim?

Eng sportchi yigitlarni ayting?

men, Strekozina Tatyana Alekseevna ,

sinf o'qituvchisi 5 "B" sinf,

Talabalar oldida tantanali ravishda qasamyod qilaman:

talabalaringizga g'amxo'rlik qiling;

ularning rivojlanishiga hissa qo'shish;

hamkasblar bilan munosabatlardagi muammolarni hal qilishda yordam berish;

o'qituvchilar va ota-onalar;

ta'lim faoliyatida yordam ko'rsatish;

talabchan va adolatli bo'lish;

talabalarning huquq va erkinliklarini hurmat qilish.

Beshinchi sinf o'quvchilariga bag'ishlash.

(ota-onalar bilan birgalikda o'tkaziladigan tadbir).

O'tkazilgan va tayyorlangan
sinf o'qituvchisi 5B sinf
MBOU 4-son o'rta maktab, Polyarnye Zori
Murmansk viloyati
Petuxova Irina Valentinovna.

Tadbir maqsadlari:

1. Talabalarni o'qishga moslashtirish jarayonining muvaffaqiyatli o'tishiga hissa qo'shing o'rta maktab, sinfdoshlar hayotining normalari va qadriyatlariga hurmatni shakllantirish;
2. Sinf jamoasining yig'ilishiga, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga hissa qo'shish, birgalikdagi faoliyatni amalga oshirish, tahlil qilish va baholash.

Bayram materiallari:

• bosqichlarda vazifa kartalari,
• 5-sinf sertifikatlari
• havo shari,
• nuqtalar belgilangan va harakat yo'nalishi aniqlanadigan shahar xaritasi.

Ilgari ota-onalar bilan ish olib borildi: tarqatish nuqtalari (o'yinlar) taqsimlandi. Hamrohlik qiluvchi uchta jamoa aniqlandi. Fotomuxbirlar aniqlandi. Ofisdagi xizmatchilar. (Hammasi bolalardan sir tutildi).

Tadbirning borishi.

Bu yigitlar uchun syurpriz bo'ldi. shanba. 3 ta dars rejalashtirilgan. Uchinchi darsda bugun soat 14.00 da o'yin bo'lishini e'lon qilaman. Barcha qatnashish talab qilinadi.

Sinfda uchta qator stol bor - uchta jamoa. Bolalar kartalarni tortib olishdi va olingan raqam va yozuv bilan, agar mavjud bo'lsa (tartibga mas'ul bo'lgan qo'mondon, yo'l harakati qoidalari va boshqalar), ular ma'lum bir qatorga o'tirishdi.

Hammaga reja berildi. Ayriliq so'zlari aytildi va ... ... yo'lda.

Hammasi bo'lib 5 ta narsa bor edi.

1. TO‘LIQ VA TO‘LIQ

1. Kievga til ... (olib keladi)
2. Eski do'st ikkita yangi do'stdan yaxshiroqdir)
3. Qanchalik jim bo'lsangiz, shuncha uzoqqa borasiz)
4. Bu qanday sodir bo'ladi ... (va javob beradi)
5. Qalam bilan nima yoziladi (siz uni bolta bilan kesib bo'lmaydi)
6. O'rganish uchun savodxonlik (har doim foydali)

1. Kolobok Lizaga qanday qo'shiq kuyladi?
2. Echki yetti bolaga nima kuyladi?
3. Sivka - Burkaga qo'ng'iroq qiling

MUSIC QUTI. Jamoa tasodifiy notani chiqaradi, undagi harf jamoa qo'shiqni ijro etishi kerakligini anglatadi. P - qayg'uli qo'shiq. E - zo'rg'a eshitiladigan qo'shiq. B - jonli qo'shiq. G g'amgin qo'shiq. B - qiziqarli qo'shiq. L - sevgi haqida va boshqalar.

2. TUSHUNMA STATSIYASI

Barcha jamoa a'zolaridan foydalangan holda tasvirlash kerak:

• orkestr,
• poezd,
• qirqayoq,
• hayvonot bog'i;
• jamoasi yutqazayotgan muxlislar,
• ajoyib jangovar filmni tomosha qilayotgan tomoshabinlar;
• sovuq quyonlar,
• yolg'iz bo'rilar,
• aqldan ozgan tovuqlar;
• buzilgan muzlatgich qanday ishlaydi,
• singan jo'mrakning gurillagani kabi,
• ishga tushmaydigan mototsikl

3. DO‘STLIK bekati

Barcha o'yinchilar (juft raqam, agar kerak bo'lsa, etakchi yoki ota-ona uchun turishadi) qattiq aylanada turishadi va o'ng qo'llarini oldinga cho'zadilar. Rahbarning ishorasi bilan har bir kishi o'zi uchun "qo'l siqish sherigi" topadi. ​​O'ng qo'llarini birlashtirgandan so'ng, hamma chap qo'lini oldinga cho'zadi. Yana siz "qo'l siqish sherigini" topishingiz kerak, lekin hech qanday holatda ham xuddi shunday sherik. o'ng qo'l uzatildi. Barcha qo'llar birlashganda, chalkashlik paydo bo'ldi va endi guruhga qo'llarni ajratmasdan va hech kimga og'riq keltirmasdan uni ochish taklif etiladi. Yakuniy maqsad- yana aylana bo'ylab saf tortdilar. Og'zaki muloqot taqiqlanadi.

4. SPOR-NAZIL MOSKOLOQ.

O'qituvchining ishorasi bilan har bir jamoa safga chiqishi kerak:

1. balandligi bo'yicha
2. soch rangi (ochiqdan quyuqgacha)

Jamoa a'zolari navbatma-navbat jamoadoshlariga mehrli so'zlarni aytishadi. Qanchalik ko'p so'z. So'z boyligi tugagach, o'yin davom etadi, lekin mehrli so'zlar odobli so'zlar bilan almashtiriladi.

5. YOSH AKTYORLAR
(Bolalar qur'a bo'yicha topshiriqni chiqaradilar)

Agar "Bizning Tanya baland ovozda yig'layapti" she'rini ayting

1. tishingiz og'riyapti
2. yomg'irda ho'l bo'ldingiz va sovib qoldingiz
3. ko'zingda dog' bor
4. oyog'ingizga g'isht tushdi
5. sizda qo'tir bor
6. bo'ri sizni ta'qib qilmoqda
7. ota-onang seni xafa qildi
8. Ustingizga pashsha qo‘ndi
9. shimlaringiz tushib ketmoqda
10. juda yaxshi kayfiyatdasiz

Hissiyotlar chegara bilmas edi. Siz maktabga qaytgan qizg'ish bolalarni, onalar va dadalarni ko'rishingiz kerak edi. Hammani issiq choy va pirog kutardi.
Ular choy ichishdi va ... keyin bir necha tantanali daqiqalar.

Sinf rahbari:

Barchangizga o'rta bo'g'indan salom!
Siz bir pog'onaga ko'tarildingiz
Bugun ular sizni hazillashib, bag'ishladilar,
Beshinchi sinf o'quvchilari, jim bo'linglar.

Ota-onalar nazorat punktlarida bolalarning o'zini qanday tutishi haqida gapirishadi.

Ota-ona:

Bolalar, sizning do'stligingiz kuchli
Uni 5-sinfga olib boring
Va ko'p yillar davomida
Hamma qutqaradi!
Har doimgidek "bir kishi hamma uchun"
Mas'ul bo'ling
Shunda hamma sizga aytadi:
Bular bolalar!

Sinf rahbari:

Beshinchi sinf o'quvchisining qasamyodini qabul qilish uchun hamma o'rnidan turadi.

1. Ilk darsga qiziqishdan ko‘zlari yonib maktabga kelish.

2. Barcha ilmlarni och ishtaha bilan yutib yubor.

3. Ustoz va ota-onaga mehr va hurmat olovini asrash.

4. Do'stona va faol bo'ling.

5. Maktabimiz va sinfimiz o‘quvchisi degan yuksak unvonni Polar Zori bo‘ylab munosib olib borish.

Qasam ichamiz! Qasam ichamiz! Qasam ichamiz!

Tantanali daqiqa keladi: beshinchi sinf o'quvchisining sertifikatlarini taqdim etish.

Sertifikat ota-onalar tomonidan beriladi.

Hafta davomida men bolalardan sifatlarni so'radim.

Ularning javobi o'qiladi.

Bizning sinfimiz!

Beshinchi sinf o'quvchilariga bag'ishlanishning ushbu ____________ kunida men eng ko'p __________, __________ so'zlarni aytmoqchiman.

4 yillik ___________ maktab hayoti uchun juda ko'p ____________ daqiqalar bor edi.

Ammo bizning kelajakdagi ________________ rejalarimiz ______________ mashg'ulotlar kunlari, _____________ tadbirlar, ____________ni o'z ichiga oladi.

O'yin-kulgi. Biz _______________, _________________ talaba bo'lamiz.

Bizda ________________ ota-ona, ________________ o'qituvchilar bor.

Barchaga ___________ salomatlik, hayotda ko'proq ___________ daqiqa, bizga ___________ va sizning __________ va

Yuzlarimiz doimo tabassum bilan porlaydi.

Sizning _________________ bolalaringiz 5B sinfda o'qiydilar.

BESHINCHI SINF MAKTABGA BAG‘ISH

Maqsadlar: 1. II bosqichda o'quvchilarni moslashtirish jarayonining muvaffaqiyatli o'tishiga ko'maklashish, ularda maktab o'quvchilarining hayot normalari va qadriyatlariga hurmatni shakllantirish;
2. Sinf jamoasining yig'ilishiga, beshinchi sinf o'quvchilarining birgalikdagi faoliyatni rejalashtirish, amalga oshirish, tahlil qilish va baholash ko'nikmalarini rivojlantirishga hissa qo'shish.

Tayyorgarlik ishlari:

Jamoa nomi va logotipini o'ylab toping.

Talabalar o'rtasida so'rov o'tkaziladi, uning natijalariga ko'ra devor gazetasi chiqariladi. U quyidagi savollarga javob beradi.

Bizning sinfimizning vazni qancha?

Uning umumiy uzunligi qancha?

Biz necha yil, oy, hafta va kunmiz?

Bizning nechta ko'zimiz bor?

Qancha burun, og'iz va quloqlarimiz bor?

Bizda nechta aka-uka bor?

Bizda qanday uy hayvonlari bor?

Biz nima bilan shug'ullanamiz?

1-bekat. “Kollektiv portret”
Topshiriq: 5 daqiqa ichida sinfingizning jamoaviy portretini chizing va rasmga tushuntirish bering.

2-bekat. “Qiziqarli hisob”
Vazifa: topishmoqlarni yeching
1. G‘oz ikki oyog‘ida turganda uning vazni 4 kilogramm bo‘ladi. Bir oyog'ida turgan g'oz qancha og'irlik qiladi?
2. Uchta opa-singilning bittadan akasi bor. Bu oilada nechta bola bor?
3. 1 kilogramm palak yoki 1 kilogramm temirdan nima yengilroq?
4. Yerda 4 ta chumchuq bor edi. Bir mushuk yugurib kelib, bitta chumchuqni ushlab oldi. Yerda nechta chumchuq qolgan?

3-bekat. “Teatralnaya”
Mashq qilish: siz qanchalik qobiliyatlisiz. Grigoriy Osterning “yomon maslahat”ini hammangiz bilsangiz kerak. Tasavvur qiling, siz u taklif qilgan vaziyatlardan biridasiz. Chiqish yo'lini toping.

Kecha unutgan bo'lsangiz

uy vazifasi haqida,

Va bugun umuman maktabga

Siz ketishni xohlamaysiz ...

Agar Siz,

Ertalab uyg'onish

topmoq

Maktabga nima

Siz allaqachon kechikdingiz ...

Agar sizning do'stingiz eng yaxshi bo'lsa

Sinfni tark etishni taklif qilishdi ...

Agar dadam va onam maktabga borishsa

Kutilmaganda kirib keldi...

4-stansiya. “Estafeta”
Vazifa: quyidagi yugurish mashqlarini o'z ichiga olgan estafeta poygasini o'tkazing:
- bir oyoqda;
- paypoqlarda;
- to'piqlarda;
- Tiz cho'kib.

Hakamlar hay'ati natijalarni e'lon qiladi (hamma g'alaba qozondi )

5-sinf, 5-sinf
Maktab sizni qabul qiladi
Bir-biringizni sevdingizmi
Sizning do'stligingiz kuchli
To'rt yil yo'ldasiz
Qayerga borishni buyurgansiz?
Va barchasi bir vaqtning o'zida
Siz 5-sinfdasiz.

Siz haqiqatan ham "Beshinchi sinf o'quvchisi" unvonini olishga loyiqsiz.

Tugatish vaqti nima
Biz uchun qaror qabul qilish vaqti keldi
5-sinflarda qabul qilish uchun,
Siz faqat qasamyod qilishingiz kerak!

Biz beshinchi sinf o'quvchilari tantanali ravishda qasamyod qilamiz:

1. Maktabimizni himoya qiling va seving

Qasam ichamiz!!!

2. O'qituvchilaringizni hurmat qiling va seving

Qasam ichamiz!!!

3. Sinf o'qituvchilaridan yordam so'rang

Qasam ichamiz!!!

4. Oling yaxshi misollar o'rta maktab o'quvchilaridan

Qasam ichamiz!!!

5. Stol ostiga saqich yopishtirmang

Qasam ichamiz!!!

6. O'qituvchi sezishi mumkin bo'lsa, aldamang.

Qasam ichamiz!!!

7. Maktabda akrobatika bilan shug'ullanmang

Qasam ichamiz!!!

8. Do'stlaringiz bilan tushlik qiling, ayniqsa mazali bo'lmasa

Qasam ichamiz!!!

9. Maktabimiz bilgan eng yaxshi 5-sinf bo'lish

Qasam ichamiz!!! Qasam ichamiz!!! Qasam ichamiz!!!