» »

O'lchab bo'lmaydigan narsani boshqarish mumkin emas - Ayaz Shabutdinov Balanslangan ko'rsatkich kartasini qanday qo'llash haqida. Siz o'lchay olmaydigan narsalarni boshqara olmaysiz Mavzu Nima uchun bizga muvozanatli ko'rsatkichlar kartasi kerak

Dunyoda o'lchash va hisoblash mumkin bo'lgan juda ko'p narsalar mavjud. Biroq, qonunlar va tushuntirishlarni butunlay rad etadigan narsa bor.

Tashqarida bahor edi, aniqrog'i, yozning jazirama issiqligi har qanday ish qilish istagini so'ndirardi. Keng ochiq derazalar orqali ofisga dahshatli issiq havo kirdi, bu nafas olishning iloji yo'q edi.

Sinf bo'sh edi, o'qituvchi kamdan-kam hollarda oxirgi darsda paydo bo'ldi, chunki uning o'rniga u ovqat xonasida g'oyib bo'ldi va sinfdoshlar har doim vaziyatdan foydalanib, har tomonga tarqalib ketishdi va meni va tinch qo'shnimni yolg'iz qoldirib ketishdi. uning g'azablari bilan xotirjamlik. Uning noroziligini tinglash endi qiziq emas edi, chunki u nima deyishini oldindan bilasiz, chunki bu haftadan haftaga takrorlanadi. Go'yo bu ahmoq mening asabimni buzish uchun ataylab qolgandek. Shuning uchun bu yigitning mantiqsizligi 100% dan oshdi.

Hammasiga sen aybdorsan! - qo'shnimni ko'kragida qo'llarini kesib, stul suyanchig'iga suyanib stolga tashladi.

Va men nimada aybdorman, menga xabar bering. Ko‘zoynagimni to‘g‘rilab, charchagancha unga qarayman. "Hech kim sizni bu erda ushlab turmayapti, Varu.

Tutmaydimi? U bir zumda yuzimga yaqinlashdi. - Va qandaysiz? Seni bu yerda yolg‘iz tashlab ketolmayman, Ku-ro-ma-ku...

Ismimni pichirlab, bu ayyor yashil sochli mo''jiza meni labimdan o'pdi. Yigitga saboq berish uchun men qo'lim bilan stol ustidagi darslikimni his qilaman va bor kuchim bilan shaxsiy makonni buzuvchining boshiga uraman.

Hey, men og'riyapman! Varu g'azablanib, o'pichni buzdi va ishqaladi og'riqli joy. U jahl bilan kursidan turdi va stulda osilgan oq xaltani olib, chiqishga chiqdi. Eshik oldida ahmoq orqasiga o'girildi.

Va nega bunday munosabatda bo'lasiz? Birinchi marta emas! – kulimsirab, – dedi men joyida dafn qilmoqchi bo‘lgan stoldoshim. Ammo berilgan sharoitda bu istak imkonsizlardan biri bo'lgani uchun men unga bor kuchim bilan darslikni tashladim, uni qo'limda ushlab turishda davom etdim.

Tinchlangach, maktab sumkamga narsalarni yig'aman. Turganimdan keyin chiqishga chiqaman, darslikni olib, boshqa kitoblar bilan birga olib ketaman. Men ofisdan chiqib, yo'lakdan bir oz uzoqlashaman va eshikni yopaman. Qarama-qarshi devorda, ko'zimning chetida, xuddi shu paytgacha hech narsa bo'lmagandek jilmayib turgan Vara turganini ko'raman.

Men allaqachon sensiz ketishim kerak deb o'yladim. - sevimli ko'zoynagini echib, dedi bu ahmoq.

Sizning mantiqsizligingiz endi hisoblab bo'lmaydi mavjud tizimlar hisob! Men shunday dedim ... - lekin u meni eshikka bosgancha, tugatishimga ruxsat bermadi, men turishda davom etdim. Biz bir-birimizga qaradik va jim qoldik. Uning ko'zlari o'zining g'ayrioddiy binafsha rangi bilan hayratlanarli edi, bu 95% uzoqqa qarash mumkin emas edi.

Yana nimani o'lchash mumkin emas, bilasizmi? Mening sevgim va men sizning atrofingizdagi o'tib bo'lmaydigan devorni buzishni va sizni eng aziz xazinamga aylantirishni qanchalik xohlayman. - uning ko'zlarida Varu menga noloyiqdek tuyulgan jiddiylikni sezish mumkin edi. U engil tabassum qiladi, keyin yelkamni quchoqlab, silaydi.

Va men bu so'zlarni takrorlayman, shunda ular nihoyat muzlagan qalbingizga etib boradi. U zo'rg'a eshitiladigan ovozda gapiradi.

Siz buni qila olmasligingizga 73% aminman. Ko‘zlarimni yumib, shivirlayman.

Qayerda yana qiziqishingizni yo'qotasiz? Yoki haliyam omadimga ishonasizmi? - bu ayyor yashil sochli mo''jiza meni qo'yib yubordi, orqaga qadam tashladi va ko'zoynagini kiydi. U og'ir xo'rsindi. - Siz tuzatib bo'lmaydigan odamsiz...

Men o'zim yaxshi emasman ... - u allaqachon zinapoyaga chiqqanida men unga javob beraman. To'satdan Waru to'xtadi, orqasiga o'girilib, qo'lini uzatdi. Bu ishora meni tabassum qiladi. Qanday qilib men hayotimga bir marta kirib kelgan va shu kungacha undan g'oyib bo'lishni istamaydigan bunday eksantrikdan uzoq vaqt g'azablanishim mumkin?

Men bu ahmoqqa yaqinlashib, uning qo'lidan olaman, u deyarli baxtdan porladi. Unga qarab, men juda yolg'iz qolishimni tushunaman, bu mo''jizasiz o'zimni noqulay his qilaman, chunki men his qilish bizning taqdirlarimiz bir-biri bilan qanday chambarchas bog'liq.

Tizim muvozanatli ko'rsatkichlar kartasi(SSP) tizimdir strategik boshqaruv optimal tanlangan ko'rsatkichlar to'plami bo'yicha uning samaradorligini o'lchash va baholash asosida kompaniya. Ushbu ko'rsatkichlar korxona faoliyatining barcha tomonlarini aks ettirishi kerak: moliyaviy, ishlab chiqarish, marketing, innovatsiyalar, investitsiyalar, boshqaruv va boshqalar.

Oddiy qilib aytganda, ko'rsatkichlar kartasi kompaniyaning strategik maqsadlari va operatsion ko'rsatkichlarini bog'laydigan boshqaruv usulidir.

Nima uchun bizga muvozanatli ko'rsatkich kartasi kerak

Strategik maqsadlar va kundalik ko'rsatkichlarni bog'lang.

Moliyaviy va moliyaviy bo'lmagan samaradorlik ko'rsatkichlarini bir butunga birlashtirish.

Maqsadga erishish bo'yicha o'lchanadigan va vizual hisobot yarating.

SSP usuli juda oddiy. Bunga quyidagilar kiradi:

Maqsadni belgilash va yaratish.

Ularni amalga oshirish strategiyasining samaradorligi nuqtai nazaridan asosiy g'oyalar bilan jadval tuzish.

Kompaniya bir oy ichida erishishi kerak bo'lgan asosiy ko'rsatkichlarni ko'rsatadigan oylik rejani shakllantirish.

biriktirma mas'ul shaxs, bu ma'lum bir ko'rsatkich uchun mas'uldir.

Kundalik taraqqiyotni kuzatish uchun ko'rsatkichlar kartasi kompaniyaning eng ko'zga ko'ringan joyiga joylashtiriladi. Barcha katta raqamlar orasida siz bitta asosiy ko'rsatkichni, masalan, qutb yulduzining ko'rsatkichini ajratib ko'rsatishingiz kerak. Bu tadbirkor birinchi navbatda kelishi kerak bo'lgan asosiy ko'rsatkich bo'ladi.

Yil uchun reja tuzing - unga xotirjamlik bilan amal qiling. SSP ulardan biridir asosiy vositalar kichik biznesda maqsadga erishish.

SSP yordamida maqsadlarga qanday erishish mumkin?

Men BSC yordamida Qozonlik tadbirkorning shaffof biznes boshqaruvini qurish misolini keltiraman.

Arslan Qozon shahridagi 10 ta kofe bar va 1 ta qahvaxona egasi. Uning maqsadlari bor: uy qurishni tugatish, xotiniga mashina sotib olish, paraplanda uchish, yana 6 ta kofe bar, 1 ta qahvaxona ochish, o'rganish ingliz tili va 3 davlatga tashrif buyuring. Uning 3 ta hayotiy maqsadi va 3 ta biznes maqsadi bor.

Maqsadlar pulga tushadi. Pul bo'ladi - maqsadga erishish osonroq bo'ladi.

Maqsadning birinchi bosqichini yopish uchun unga 17 million rubl kerak bo'ladi: kofe barlar va bitta qahvaxona ochish uchun 12 million, mavjud kofe barlar dizaynini yangilash uchun 5 million. U 9 ​​million rubl sarmoya jalb qilishni va qahvaxonalardan 8 million daromad olishni rejalashtirmoqda.

"Qayta yuklash" forumidan Ayaz Shabutdinov taqdimoti slayd

Biz biznesni 4 blokga ajratamiz: moliya, mijozlar, jarayonlar, jamoa.

Moliya 17 million rublni tashkil etadi, shundan 9 millioni investitsiyalarni jalb qiladi. Ularni jalb qilish uchun potentsial investorlarga 100 ta taklifnoma yuborish kerak, aytaylik, 30 tasi uchrashuvga rozi bo‘ladi va bittasi kompaniyaga investor bo‘ladi. Investorlarni taklif qilish uchun siz olib kelishingiz kerak shaxsiy brend marketologni yollash orqali; kompaniyaning moliyaviy modelini ishlab chiqish, investorlar uchun aniq taqdimot qilish; autsorsing uchun moliyachini yollash.

Tadbirkor kofe barlardan tushgan daromaddan yana 2,8 million rubl daromad olishni rejalashtirmoqda. o'rtacha tekshirish 135 rubldan 170 rublgacha. Buning uchun sizga kerak:

assortimentni yaxshilash;

etkazib beruvchilarni topish va yangilash;

kofe barlari dizaynini yangilash orqali doimiy mijozlar sonini oshirish;

50 ta baristani sifatli tayyorlash;

bu butun mexanizmni ishga tushiradigan HR mutaxassisini yollang.

"Qayta yuklash" forumidan Ayaz Shabutdinov taqdimoti slayd

Arslon xaritani bosqichma-bosqich qurish kerakligini biladi. Xaritada asosiy ko'rsatkichlar, reja-fakt, bajarilish foizi, ustuvorliklar, natijalar mavjud. har bir ko'rsatkich uchun.

Masalan, tadbirkor o'rtacha chekni 170 rublga oshirish uchun kurashmoqda. Va har kuni u 4 ta blokdagi har bir strategik maqsadlar uchun kompaniyaning strategik xaritasini ishlab chiqishni kuzatib boradi.

Asosiy nuqta - har bir ko'rsatkich uchun mas'ul shaxsni tayinlash. Misol uchun, chekni ko'tarish uchun mas'ul shaxsning maqsadi: "O'l, lekin buni qil! Yil davomida sizda bitta maqsad bor: o'rtacha chekni 135 rubldan 170 rublga oshirish.

"Qayta yuklash" forumidan Ayaz Shabutdinov taqdimoti slayd

Strategiyani yaratish uchun sizga kerak:

"Nima uchun?" Degan savolga javob berib, yil uchun asosiy maqsadni yozing.

Umumiy ko'rsatkichni va asosiy strategik maqsadni aniqlang.

Maqsadlarning 4 guruhini yozing: moliya, mijozlar, jarayonlar, jamoa.

4 ta istiqbol uchun maqsad xaritasini tuzing.

Maqsadlar va ko'rsatkichlar bilan elektron jadval yarating.

BSC - bu kompaniyaning strategik xaritasini samarali qurish. Muvaffaqiyatga erishish uchun siz faqat strategiyani tizimli ravishda amalga oshirishingiz kerak va har kuni jamoaning natijalarini kuzatishni unutmang.

Ayaz Shabutdinov
Seriyali tadbirkor
Like kompaniyalar guruhi asoschisi

Ustun forumdagi nutqiga asoslangan«

"Siz o'lchay olmaydigan narsani nazorat qila olmaysiz" 3-mavzu. Jismoniy miqdorlarni o'lchash MEASUREMENT - o'lchov vositalariga qo'yiladigan talablar - OEI to'g'risidagi Federal qonun

O'lchov turlari O'lchov aniqligi shartlariga ko'ra: teng aniqlik ____________ O'lchovlar soni bo'yicha: yagona _____________ O'lchov qiymatining o'zgarishi xarakteriga ko'ra: statik _____________ Asosiy birliklarga nisbatan: mutlaq _____________ RMG 29-99 , 5-bet Natijani olish usuliga ko'ra: to'g'ridan-to'g'ri _____________ yig'ma qo'shma Aniqlik xatosi baholariga ko'ra: texnik _____________

O'lchash usullari Nol birligi bilan taqqoslash usuliga ko'ra Jismoniy miqdorni to'g'ridan-to'g'ri o'lchash - takror ishlab chiqarish va baholash uchun mo'ljallangan o'lchov vositasi Bir yoki bir nechta berilgan o'lchamdagi o'lchovlarni (yoki) ____________ PV almashtirish usuli, qiymatlar Ulardan ______ bilan taqqoslashlar belgilangan birliklarda ifodalanadi va zarur _______________ bilan ma'lum.

O'lchov shkalasi MEASUREMENT SCALE - _______________ uchun boshlang'ich asos bo'lib xizmat qiladigan fizik miqdorning tartiblangan qiymatlari to'plami Misol - Xalqaro harorat shkalasi, bir qator mos yozuvlar nuqtalaridan iborat bo'lib, ularning qiymatlari Metrik konventsiya mamlakatlari oʻrtasida kelishuv asosida qabul qilingan va aniq oʻlchovlar asosida oʻrnatilgan Oʻlchov shkalalari Metrik nomlar (tasniflar) Tartib (darajalar) Intervallar (farqlar) Aloqalar Mutlaq

Vazifa: masshtab turini aniqlang 1. Masshtabga qarab qattiqlik. Mohs 2. Brinell shkalasi bo'yicha qattiqlik 3. Uzunlik 4. Temperament 5. Shkalada shamol kuchi. Beaufort 6. Sc bo'yicha harorat. Kelvin 7. Skdagi harorat. Selsiy 8. Harorat sc. Farengeyt 9. Vaqt 10. Massa 11. Chiziqli kengayish koeffitsienti 12. Rang (ranglar atlasi)

O'lchovning asosiy tenglamasi Q = q [Q] O'lchovning asosiy tenglamasi _________________ - fizikning miqdoriy aniqligi. ma'lum bir moddiy ob'ekt, tizim, hodisa yoki jarayonga xos bo'lgan miqdor ________________ - shartli ravishda 1 ga teng raqamli qiymat berilgan va u bilan bir hil miqdorlarni aniqlash uchun ishlatiladigan qat'iy o'lchamdagi fizik miqdor _________________ - qiymatga kiritilgan raqam. miqdoridan

Vazifa O'lchov natijalarida qanday farq bor (asbob ko'rsatkichlari): U = 25,3 V U = 25,300 V

Vazifa 0 dan 100 V gacha bo'lgan o'lchov diapazoni bilan 1,5 aniqlik sinfidagi voltmetr bilan elektr kuchlanishini o'lchashda qurilma 75,0 V ni ko'rsatdi. O'lchovni tugatish xatosi + 2 V. O'lchov natijasi ... (73,0 ±) sifatida taqdim etilishi kerak. 1.5) V (75± 2) V (73± 2) V O'lchov natijalarini yaxlitlash qoidalari - pastga qarang.

O'lchov natijalarini yaxlitlash qoidalari 1. O'lchov natijasining xatosi, agar ulardan birinchisi 1 yoki 2 ga teng bo'lsa, ikkita muhim raqam bilan ko'rsatiladi va birinchi raqam 3 yoki undan ko'p bo'lsa. 2. O'lchov natijasi yaxlitlangan mutlaq xato qiymati tugashi bilan bir xil kasrga yaxlitlanadi. Agar o'lchov natijasining raqamli qiymatidagi o'nli kasr nol bilan tugasa, u holda nollar xatoning raqamli qiymatining raqamiga mos keladigan raqamga tashlanadi. 3. Agar tashlab ketilgan raqamlarning eng kattasining raqami 5 dan kichik bo'lsa, u holda raqamning qolgan raqamlari o'zgarmaydi. Butun sonlardagi qo'shimcha raqamlar nolga almashtiriladi va o'nli kasrlarda ular o'chiriladi. 4. Agar o'chirilgan bitlarning eng muhimining raqami 5 dan katta yoki teng bo'lsa, lekin undan keyin nolga teng bo'lmagan raqamlar bo'lsa, qolgan oxirgi raqam bittaga oshiriladi. 5. Agar tashlab ketilgan raqam 5, undan keyingi raqamlar noma'lum yoki nolga teng bo'lsa, u holda saqlangan sonning oxirgi raqami juft bo'lsa o'zgartirilmaydi, toq bo'lsa, bittaga ortadi. 6. Yaxlitlash faqat yakuniy javobda amalga oshiriladi va barcha dastlabki hisob-kitoblar bir yoki ikkita qo'shimcha belgilar bilan amalga oshiriladi.

3-mavzu bo'yicha mustaqil ish uchun topshiriq 3-sonli testni yechish ("METROLOGIYA. Asosiy atamalar va ta'riflar" RMG 29 -99 DAVLATLARA STANDARTLASHTIRISH BO'YICHA TAVSIYALAR dan foydalanish kerak)

O'lchov xatolarining tasnifi RMG 29-99, 9-bet yuzaga kelgan manba (sabab) bo'yicha Uslubiy Sharoitlarning o'zgarishi tufayli Takroriy o'lchovlar paytida namoyon bo'lish xususiyatiga ko'ra Tasodifiy Gross (o'tkazib yuborilgan) Vaqt o'zgarishiga ko'ra Statik taqdimot shakliga Mutlaq ko'rsatkichlar aniqlik

O'lchov vositalarining xatolarining tasnifi Foydalanish shartlariga ko'ra Asosiy Qayta o'lchovlar paytida namoyon bo'lish xususiyatiga ko'ra Vaqt o'zgarishiga ko'ra Taqdimot shakliga ko'ra

________________________ - bu turdagi o'lchov vositalarining umumiy tavsifi, qoida tariqasida, ularning aniqlik darajasini aks ettiruvchi, ruxsat etilgan asosiy va qo'shimcha xatolar chegaralari bilan ifodalangan, shuningdek aniqlikka ta'sir qiluvchi boshqa xususiyatlar. (1 1, 5 2 2, 5 4 bu yerda n = 0, 1, -1, 2, -2 5 6) 10 n va hokazo. Xato chegarasi eng yuqori qiymat o'lchov asboblari xatolari, o'rnatilgan normativ hujjat hali ham tan olingan o'lchov vositalarining ma'lum bir turi uchun _________________________________