Nuovi giochi e concorsi per l'anniversario. Concorsi per adulti di compleanno che bevono divertenti

E in varie festività, oltre alle esibizioni amatoriali, che mostrano chiaramente i talenti vocali e di danza dei compagni di classe, sono particolarmente apprezzate esibizioni divertenti, spettacoli teatrali e scenette.

Offriamo una sceneggiatura scena della scuola a fumetti "Voto meritato" scritto basato sull'omonima storia di Konstantin Melikhan (grazie all'autore!). Una scena del genere può essere mostrata in qualsiasi festività: Knowledge Day, Teacher's Day, 8 marzo o laurea.

Caratteri:

Insegnante Maria Ivanovna (il nome può essere qualsiasi)

Alunni (è meglio chiamare i ragazzi con i loro nomi propri, in questo scenario i nomi sono condizionali. Potrebbero essercene più o meno)

Sceneggiatura della recita scolastica

Maria Ivanovna: Denis, dove svernano i galli cedroni?

Denis: Vagano sotto la neve.

Maria Ivanovna: Un'osservazione interessante. Lera, cosa sai dei granchi?

Lera: Granchi... (in attesa di suggerimenti) Questi sono tali pesci ... simili ai gamberi!

Maria Ivanovna: Siediti, già! Julia, a quale classe appartiene il ragno incrociato?

Giulia: Alla classe delle crocifere!

Maria Ivanovna: E la nostra Yulia ha in mente tutti i fiori! Dove vivono i criceti? Kirill!

Kirill: Al negozio di animali!

Maria Ivanovna: Che dici?!!!

Rogov entra

Maria Ivanovna: Bene, perché sei in ritardo questa volta?

Corni: Sono caduto accidentalmente in una pozzanghera, sono tornato a casa per cambiarmi e allo stesso tempo ... e ho pranzato.

Maria Ivanovna: E come hai mangiato? Siediti, dolore mio! Bene, dato che siamo tutti riuniti, ascoltiamo ... Rogov! Imparato?

Corni: Imparato.

Maria Ivanovna: Iniziare!

Corni: A voce alta?

Maria Ivanovna (terribilmente): Rogov!

Corni: Il tuo sorriso è meraviglioso!

Maria Ivanovna (conciliante): Bene, bene, Rogov, dimmi.

Corni: I tuoi capelli sono sempre così in ordine! Non quello che ho.

Maria Ivanovna (imbarazzato): Grazie.

Corni: La tua giacca è bellissima, ti sta bene.

Maria Ivanovna: Ho capito bene, non hai imparato la lezione?

Corni: Scusa, non ho imparato. Non puoi nasconderti niente... Certo, con questa e quella esperienza lavorativa! Tu, Mary Vanna, da quanto tempo soffri con gente come me a scuola?

Maria Ivanovna: Oh, Rogov, Rogov! Dimmi, dove volano via gli uccelli per l'inverno?

Corni: Là!

Maria Ivanovna: Bene, siediti. Troika!

(riferito alla classe): Bene, visto che Rogov ha eccelso così tanto, lo chiederò a tutti. Facciamo un breve sondaggio con te. Anya, quali sono i benefici delle formiche?

Anya: Le formiche proteggono i frutti dai bruchi, quindi le persone li raccolgono e li conservano.

Maria Ivanovna: Chissà perché alcuni uccelli volano a sud?

Fedia: E alcuni, forse, pigrizia!

Maria Ivanovna: Guarda, il nostro Fedor si è svegliato! Dove vivono le balene? BENE!

Coro: In Cina!

Maria Ivanovna: Bene, oggi sono su un tiro: più lontano, più interessante! Come si riproducono le colombe? Rogov!

Corni: I piccioni depongono le uova e poi le colombe si schiudono da esse.

Maria Ivanovna: Beh, non involtini di cavolo! Siediti, mia cara... Julia, cosa sono le riserve naturali?

Giulia: Le riserve naturali sono luoghi in cui gli animali si riposano dalle persone.

Maria Ivanovna (percorrendo la classe): Veramente? E non lo sapevo! Dove posso trovare la riserva di un insegnante? Cyril, quali ossa del cranio conosci?

Kirill (svegliando): Frontale, parietale e schiaffo!

Maria Ivanovna esamina il biglietto preso dalle ragazze.

Corni (parla con Fedor - un vicino sulla scrivania): Non ci sono segreti qui: appendi le tagliatelle alle orecchie di questo kikimore su occhi e camicette, e lei si rilasserà!

Fedia: Zitto, sentirai!

Corni: Senza senso! Non andare alla deriva, è a due metri di distanza e i Rammstein non sentiranno!

Maria Ivanovna (si siede al suo posto): E ora ascoltiamo Rogov.

Corni: Me l'hai già chiesto...

Maria Ivanovna: E ti chiederò sul vecchio argomento. Parlaci di...

Corni: Il tuo sorriso è meraviglioso...

Maria Ivanovna: Cos'altro?

Maria Ivanovna: Più vicino all'argomento!

Corni: Hai una figura da top model!

Maria Ivanovna (esaminando dubbioso la sua figura): Quindi non sai proprio niente!

Corni: Sei proprio come Messing, vedi tutto, sai tutto! E perché sei andato a scuola per lavorare? Rovina il tuo sistema nervoso a causa di persone come me. Domani è vacanza: dovresti andare alle terme, e qui ti stai rovinando la salute! E ancora meglio: al mare, leggere poesie, incontrare una brava persona!

Maria Ivanovna: Bene, siediti, Rogov. Troika...

È necessario sviluppare l'abilità artistica nei bambini fin dalla prima infanzia. Aiuta con questo brevi schizzi. Divertenti per i bambini, le storie dovrebbero essere istruttive e comprensibili, ma allo stesso tempo far emergere tratti caratteriali importanti.

Favola - la base per la sceneggiatura della scena

È noto che l'opera letteraria più istruttiva è una favola. Solo in questo genere la presenza della moralità è un elemento obbligatorio - un'importante conclusione principale da quanto detto. Pertanto, alcune scene divertenti per i bambini sono spesso basate su trame di favole famose.

Le opere di Krylov Ivan Andreevich sono accessibili alla comprensione dei bambini in età prescolare. Questi sono "Scimmia e occhiali", "Scoiattolo", "Corvo e volpe", "Titmouse", "Libellula e formica", "Quartetto", "Cigno, gambero e luccio".

Oggi ci sono molte rielaborazioni di favole famose nuovo modo. Ad esempio, alla fine della storia della volpe e del corvo, il formaggio non cade in bocca all'astuto adulatore. Il corvo saggio lo mette nella zampa e risponde alla volpe che "sa cantare, è vero, ma non è ancora il tempo e il luogo per un concerto".

Modi di presentare le favole sul palco

Non pensare che suonare sul palco sia disponibile solo per i bambini adulti. Se affronti la questione in modo creativo, puoi far fronte alle forze anche di quelle molto piccole.

Ci sono quattro opzioni di scenario. Gli episodi divertenti per i bambini, ad esempio, possono essere riprodotti senza le parole dell'autore. Quindi i bambini pronunciano solo le parole dei personaggi. La seconda opzione potrebbe essere quella di leggere le parole dell'autore agli adulti. L'opzione tre è adatta ai bambini più grandi, quando l'intera favola è una lettura del gioco di ruolo con una dimostrazione delle azioni della trama. Ma i giovanissimi possono diventare artisti, anche senza saper parlare bene. Quindi l'intero testo viene letto da un adulto e la pantomima dei bambini descrive la trama davanti al pubblico.

Racconto e ironia - sorelle gemelle

È improbabile che a qualcuno non piacesse ascoltare le fiabe durante l'infanzia. Molti brevi lavori di questo genere possono essere facilmente trasformati in scenette ironiche. Scenari divertenti per bambini sono ottenuti dalle fiabe "Stupid Hans" di Andersen, "I ricci ridono" e " Sarti coraggiosi» Korney Chukovsky, così come altri. Le storie brevi raccontate dal meraviglioso poeta Chukovsky possono facilmente trasformarsi in divertenti e scene divertenti per la scuola dell'infanzia.

Una fiaba è una bugia, ma c'è un accenno in essa!

A volte può essere difficile scegliere una storia da drammatizzare. E se interpreti la fiaba "Come la lepre è diventata il sovrano della giungla" su come l'obliquo ha ingannato un enorme leone, invitandolo a combattere con un rivale più potente?

Il significato della storia è che il re degli animali era forte, ma stupido. La lepre doveva venire da lui a cena secondo la legge stabilita nella giungla da un crudele signore dei leoni. Ma l'obliquo si è rivelato arguto. Ha suscitato nel crudele ghiottone la rabbia contro colui che è più forte di lui. Scambiando il suo riflesso nel fiume per un avversario, si gettò in acqua e annegò.

La conoscenza è potere e la risata è un'arma contro il male

Puoi cambiare il finale della storia. Lascia che il nostro leone non anneghi nel fiume, ma diventi uno zimbello universale. Tutti gli animali raccolti sulla riva del fiume ridicolizzeranno la stupida bestia. E quello di cui tutti ridono non può più essere il principale, che ha bisogno di essere temuto e obbedito. La conoscenza e l'ingegno a volte sono più importanti della forza e della crudeltà: questa è la morale di questa storia istruttiva.

Qualsiasi numero di attori può prendere parte a una tale performance. Puoi diversificare l'azione con un piccolo concerto, con il quale gli animali decidono di accontentare il loro amico coniglietto. Quindi la presentazione conterrà diverse esibizioni. Si tratterà di scenette per bambini, divertenti, brevi, in cui gli attori presenteranno gli animali e le loro relazioni.

Le fiabe in un modo nuovo

I bambini adorano recitare mini-schizzi divertenti. È possibile offrire a questi scopi fiabe famose, riscritte in un modo nuovo. Ed è particolarmente divertente quando eroi di opere diverse si incontrano in una storia.

Ad esempio, è facile rifare la famosa storia di "Kolobok", integrandola con la fiaba "Ryaba the Hen". Ai bambini piacciono molto queste confusioni, ridono, vedendo che i soliti personaggi non si comportano come sempre e si trovano in situazioni ridicole.

“Nonno e nonna vivevano nello stesso villaggio, avevano un pollo di nome Ryaba. Qui una gallina ha deposto un uovo, ma non semplice, ma ... di pasta! E il testicolo ha occhi, naso, bocca. "Chi sei? Come ti chiami?" - chiese la nonna. “Sono Gingerbread Man - un lato rubicondo, ricco come una torta, dolce come il gelato! E ora siete i miei nonni, dovete amarmi e coccolarmi! Il nonno e la nonna erano felicissimi, si precipitarono a coccolare Kolobok. Gli offrono ogni sorta di cose deliziose: yogurt e lecca-lecca, succhi e frutta. Ma Kolobok rifiuta tutto, vuole fare una passeggiata nella foresta. "Voi, nipoti, non potete cavalcare attraverso la foresta, lì un'astuta volpe vi catturerà e vi mangerà!" avverte suo nonno. "Io stesso con i baffi!" - rispose Kolobok e rotolò via.

Rotola, rotola e una volpe lo incontra. "Chi sei?" chiede a Kolobok. E lui le dirà: "Sono nato da un pollo, suo figlio, cioè!" La volpe era sorpresa, non aveva mai visto un pollo simile. E ho pensato che fosse una specie di pollo anormale, immangiabile. E riuscì, saltò sul dorso della volpe e, beh, guidala, per dirigere il vecchio e la vecchia a casa!

Nonno e nonna sono seduti, addolorati: "Nostra nipote è scomparsa, la volpe lo mangerà!" E la gallina Ryaba li consola: "Non piangete, miei cari, vi depongo un altro uovo, non di pasta, ma normale!" Solo il nonno e la nonna non vogliono la normalità, vogliono vedere il loro Kolobok - si sono già innamorati di lui. E iniziarono a piangere amaramente per lui.

E poi all'improvviso sentono: qualcuno sta saltando nel cortile. Guardarono fuori e risero: Kolobok cavalca una volpe! Ecco un assassino!

Hanno preso la rossa per la coda e l'hanno messa a una catena in cortile: “Farai la guardia alla casa invece di un cane. Smettila di fare del male agli animaletti indifesi nella foresta!”

Brevi scene per il campo

Vanya Palkin è seduta davanti all'acquario in un angolo soggiorno. Vi calò dentro la canna da pesca e implorò il pesce rosso: “Pesciolino, rendimi il più forte dell'accampamento in modo che io possa abbattere Petka Samokhin con un colpo solo! E rendimi anche il più bello in modo che Lyuska Morozova si innamori di me senza memoria! E voglio anche diventare il più intelligente, in modo da poter sconfiggere tutti alle Olimpiadi Cosa, Dove, Quando! Passa il capo del campo. Vide una tale disgrazia e disse: “Vanja, allontanati dal pesce! Non è magica, ma ordinaria! E poi il pesce dà una voce: “Ecco, glielo racconto da 2 ore, ma non capisce niente! Leggono, dannazione, Pushkin, non c'è pace da loro ... "

Per riprodurre divertenti mini-scene, puoi utilizzare le trame del cinegiornale Yeralash. Intermezzi divertenti delizieranno sia il pubblico che gli artisti stessi.

Un regalo indimenticabile: una scena per un festeggiato

Che bello quando, oltre all'offerta tradizionale, gli ospiti giocano, puoi organizzare un'improvvisazione. Questa presentazione non richiede preparazione.

Affinché le scene di compleanno divertenti estemporanee abbiano successo, è sufficiente preparare in anticipo le parole per ogni personaggio, stamparle su carta. È anche una buona idea raccogliere accessori per abiti: sciarpe, occhiali, cappelli, ombrelli, galosce, maschere, barbe finte, baffi, parrucche.

Proprio con il botto, va avanti la messa in scena della fiaba "Rapa". Qui il ruolo principale è svolto dalle parole dei personaggi. I partecipanti all'improvvisazione saranno, a condizione, tenuti a pronunciare la loro frase immediatamente dopo le parole dell'autore, se nomina l'eroe.

Riesci a pensare a belle parole ad ogni attore. Ad esempio, un nonno dirà: "Oh, se non fosse per Internet, tuo nonno sarebbe un velocista!" Alla nonna possono essere date le parole: "Botox, fitness e rossetto - cos'altro ti serve per una nonna?" La nipote ripeterà costantemente: "Rapa più spessa - più soldi possiamo fare soldi! e così via. Alcuni gesti divertenti dovrebbero accompagnare le parole: lascia che il nonno si aggrappi alla parte bassa della schiena e zoppichi, tenendo le cuffie del lettore nelle orecchie e contorcendosi leggermente al ritmo della musica, la nonna fa gli occhi e raddrizza civettuola la sua sciarpa, e la nipote mostra con le mani una “grossa rapa” in senso figurato, cioè guance enormi.

Cos'è una vacanza a scuola senza un intervallo?

Di solito tutti gli eventi festivi in istituzioni educative accompagnato da un concerto amatoriale. E divertente scene scolastiche occupano il posto più importante in esso.

Le trame per questi intermezzi possono essere prese dalle opere di Viktor Dragunsky. Ad esempio, dalle storie sui ragazzi Denis e Mishka, si ottengono meravigliose scene per bambini. divertente storie brevi sul fiume Misipisi o sulle gesta inventate di amici che salvano i bambini dal fuoco e da sotto il ghiaccio sono rilevanti fino ad oggi, quindi piacciono sempre al pubblico.

È positivo se ci sono adolescenti di talento tra gli scolari che possono scrivere da soli una sceneggiatura per una scena, mostrando nella trama una sorta di incidente accaduto nella realtà. Naturalmente, i nomi degli attori dovrebbero essere nascosti, ma l'evento stesso può essere visualizzato. Sarà molto rilevante e interessante. A proposito, gli intermezzi a tema scolastico possono essere usati come scene divertenti per il campo, perché anche durante le vacanze i ragazzi ricordano i loro studi.

SU attività ricreative, nelle istituzioni educative, le scene divertenti per gli scolari sono le più apprezzate dal pubblico. La necessità di mettere in scena tali scenette può sorgere presso la scuola KVN, l'ora di lezione o le competizioni per mostrare spettacoli amatoriali. Di chi si dice nella sceneggiatura per gli scolari? Certo, esattamente gli stessi studenti, perdenti, ottimi studenti, insegnanti, insegnante di classe.

Sicuramente gli stessi scolari saranno interessati a mettere in scena un paio di scene del genere. È molto facile suonare te stesso.

Scenario di una scena divertente sugli scolari "Perdenti"

Questa scena contiene una storia istruttiva per gli scolari sull'importanza di fare i compiti. Diversi scolari delle classi inferiori o medie partecipano a una divertente produzione. Interpretano i seguenti ruoli: Kolya Petechkin - un perdente e un prepotente, Sasha Gavrilov - il suo amico del cuore, Vitya Melnikov - un'eccellente studentessa, due studentesse.

Oggetti di scena: un banco di scuola con sedie, una tavola di legno, grossi bottoni finti.

Quindi, c'è una scrivania sul palco. Due ragazze scappano. Kolya Petechkin, inseguendoli, salta dietro di loro con un tubo di plastica tra le mani.

Ragazza 1 (urlando):
Smettila, Petechkin!

Ragazza 2:
Petechkin, smettila! Con chi stanno parlando!

Stanno cercando di nascondersi da Petechkin dietro una scrivania.

Petechkin (sputa altruisticamente fogli attraverso una cannuccia):
E sputerò! E sputerò! La-la-la! Quanto sono divertente!

Ragazza 1:
È necessario fare informatica e non comportarsi male.

Ragazza 2:
Altrimenti, Kolya, oggi ti chiederanno a una lezione di informatica e otterrai un diavolo!

(Entrambe le studentesse scappano.)

Petechkin (smette di sputare):
informatica? Esatto, l'insegnante ha promesso di chiamarmi... Cosa devo fare? Oh, cercherò di farmi aiutare da un amico! (Chiama.) Sasha! Gavrilov!

(Sasha Gavrilov esce.)

Gavrilov:
Cosa vuoi, Kolja?

Peteckin:
Devo cancellare l'informatica di qualcuno. Forse puoi aiutare un amico?

Gavrilov:
Mi piacerebbe aiutarti, ma sai qual è il segreto: non l'ho fatto io.

Peteckin:
Ehi, problema! Come può essere, eh?

Gavrilov:
Sai cosa?

Peteckin:
Che cosa?

Gavrilov:
Dormi con Melnikov.

Peteckin:
Non lo farà.

Gavrilov:
E tu in qualche modo riesci...

(Vitya Melnikov appare con un taccuino. Ha un aspetto esemplare, porta gli occhiali.)

Peteckin:
DI! Mel'nikov! (Echidno.) Studente eccellente!

Melnikov:
Kolya Petechkin, perdente e truant! Gerasim, perché hai annegato Mu-Mu?

Peteckin:
Non sono Gerasim, sono Nikolai.

Melnikov (cantando con espressione al ritmo della melodia del film "Il Padrino"):
Perché Gerasim ha annegato il suo Mu-Mu? Giaceva, non ha interferito con nessuno! (Se ne va con orgoglio.)

Petechkin (seguendo il defunto Melnikov):
Oh, stai scherzando? Bene, qui ti insegnerò. Mi darai l'informatica da cancellare e per tutta la vita ...

Gavrilov (fregandosi le mani):
Funzionerà per le droghe?

Peteckin:
NO! Avrà paura di me! (Estrae dalle ali un pezzo di largo tavola di legno.) Questa tavola mi aiuterà a ingannarlo. Solo tu, Sanya, dovresti aiutarmi in questa faccenda.

Gavrilov:
Ok, cosa devo fare?

Peteckin:
Conferma tutto quello che dico. (Mette la tavola sotto il maglione, se la preme sul petto. Grida dietro le quinte.) Ehi, Melnikov! Vieni qui! Mel'nikov! Ti sto dicendo! Vieni un attimo.

(Vitya Melnikov esce.)

Melnikov (con orgoglio):
Cosa vuoi, Petechkin?

Peteckin:
Ecco cosa, Victor, ho degli affari con te.

Melnikov:
Che affari puoi avere con me?

Peteckin:
Il più amichevole. Risparmialo, eh? Non lasciare che l'uomo cada. Permettimi di cancellare l'informatica.

Melnikov:
Aaah, è di questo che stai parlando. Non sperare nemmeno.

Petechkin (basso solenne):
Victor, allora preparati a morire! Non sono Kolya Petechkin, ma sai chi sono? Sai? Io sono il Terminator!

Melnikov (sprezzante):
Che cosa? Sei completamente pazzo, vero?

Petechkin (pomposamente):
NO. Sono appena arrivato dal futuro, dal 2069. E sono venuto con la signorina...

Melnikov:
Cosa manca?

Petechkin (in un sussurro):
Non con una mancanza, ma con una missione. (Kolya si riprende e continua imperturbabile.) Sì, sono venuto con una missione.

Melnikov (timidamente):
Da cosa?

Peteckin:
Devo distruggerti, visto che conosci bene l'informatica. E dopo molti anni la conoscerai così bene che scriverai virus informatico, che distruggerà tutti i computer del pianeta...

Melnikov (balbettando di paura):
Ma non posso scrivere virus...

Peteckin:
Impara in futuro. E nessuno sarà in grado di affrontarlo, perché lo programmerai con un'elevata intelligenza artificiale. E nessuno sarà in grado di svelare l'algoritmo della sua azione, perché non permetti a nessuno di cancellare. Pertanto, nessuno può combatterlo.

In generale, "asta la vista, piccola"!

(Finge di premere il grilletto della mitragliatrice e assume un atteggiamento bellicoso.)

Melnikov (rabbrividisce):
Oh no! Risparmiami. Ho una mamma e un fratellino...

Petechkin (minaccioso):
Ricambio?

Gavrilov (interrogativo):
Possiamo risparmiare?

Melnikov:
E voglio chiederti, come ti senti a sentirti un Terminator?

Peteckin:
Forza e potenza in tutto il corpo. (Offerta.) Ecco, colpiscimi al petto ...

Melnikov (colpendo una tavola nascosta sotto un maglione):
OH! (fa una smorfia di dolore) Sei a prova di proiettile! Perché hai brutti voti in educazione fisica?

Peteckin:
Sto fingendo.

Melnikov:
Bene, vedi come, in qualche modo in modo speciale?

Peteckin:
Riesco a vedere bene, anche al buio. Ecco, fammi qualsiasi domanda.

Melnikov:
Beh, diciamo... (Pensando.) Come stai?

Petechkin (finge, scuote la testa):
E davanti ai miei occhi, come nel monitor di un computer invisibile, compaiono più risposte contemporaneamente. La prima opzione - "lo sciocco in persona", la seconda (legge una rima sarcastica) - "Come stai, come stai, ho posato un testicolo!" Il terzo è "non sono affari tuoi".

Melnikov:
E quale sceglierai?

Petechkin (solennemente):
Sono uno stupido!

Melnikov (offeso):
Petechkin, perché mi hai insultato?

Peteckin:
E in futuro mi chiamerai uno sciocco, quindi ti ho già risposto. Ecco quanto sono invulnerabile.

Gavrilov:
Quindi tu, Melnikov, mi lascerai cancellare? E poi il Terminator ti distruggerà.

Petechkin (ferocemente):
"Asta la vista, piccola!"

Melnikov:
Non, non rovinarlo! Ti darò l'informatica da cancellare.

Gavrilov:
E matematica. Queste scienze sono interconnesse...

Peteckin:
OK?

Melnikov (salutando):
Esatto, compagno Terminator.

(Petechkin fa oscillare i pugni davanti al naso di Melnikov, mostrando i suoi muscoli. Dietro di loro compaiono delle ragazze. Mettono i bottoni sulla sedia.)

Ragazza 1 (al pubblico):
Petechkin sputò sui giornali. Quindi ci vendicheremo di lui.

Ragazza 2:
Qui gli stiamo insegnando! Mettiamo i bottoni sulla sua sedia. Lascialo sedere! (Entrambe le ragazze scappano.)

Peteckin:
Adesso mi siedo su una sedia! (Si lascia cadere su una sedia, salta subito in piedi e urla.) Ah!

Ragazze :
Ahah! Questo è ciò di cui hai bisogno, un po' di cioccolato! (Scappano).

Melnikov:
Quindi non sei di ferro? (Tira fuori una tavola da Kolya, da dietro il suo seno.) Oh, eccoti! Non cancellerò! Dobbiamo fare le nostre lezioni! (Esce.)

Gavrilov:
Oh, Kolya, dovremo farlo da soli la prossima volta. compiti a casa Fare.

Scena divertente per scolari "In classe"

L'aula è il luogo perfetto per mettere in scena questa scena divertente per gli scolari. Inoltre, l'insegnante di classe può parteciparvi personalmente, ma qualsiasi studente può svolgere il suo ruolo.

Attori secondo lo scenario: insegnante di classe (KR); Alekseeva e Fedotova - bionde affascinanti, studentesse ridenti; Semenov è un tipico studente eccellente, noioso; Nikitin e Vovan sono stupidi scolari-teppisti; Samoilova è una studentessa lassista, dolcissima, sempre in ritardo.

La scena ha inizio. L'insegnante di classe entra in classe.

KR:
Sì, sì, andiamo. (Tutti entrano tranne Samoilova.) Cosa, e basta?

Alekseeva:
Cosa sei, ovviamente no! (Samoilova entra.) Tutto qui!

KR:
E questo viene da tutta la classe? Dove sono le altre 18 persone? Qualcuno può spiegare dove sono tutti?

Semenov:
Ebbene, se si tiene conto dell'indirizzo di tutti, della velocità di camminata, del terreno e della forza maggiore, il 47% è già a casa e un altro 53% è in viaggio.

KR:
Sì, è chiaro all'insegnante di educazione fisica che se ne sono andati, la domanda è perché se ne sono andati?

Semenov:
Ebbene, data la natura della maggioranza, il numero di lezioni odierne e la forza maggiore, allora il 100% ha segnato per l'ora in aula.

KR:
Ok, Semenov, Alekseeva, Fedotova - questo è comprensibile, studenti decenti, ma perché sei venuto Nikitin? E ha portato con sé un amico.

Semenov:
Beh, considerando...

KR:
Semenov, stai zitto!

Semenov:
No, volevo solo dire che in nessun caso dovrebbe ...

KR:
Quindi, Semyonov, ecco un libriccino per te, leggilo, prendi appunti. Allora, Nikitin, cosa ci fai qui?

Nikitin:
E io e Vovan abbiamo appena spento la luce, non puoi giocare al computer, non puoi guardare la TV, quindi siamo venuti dall'ozio.

Vovan:
E sono davvero interessato a problemi interessanti.

KR:
Bene, Nikitin, sei davvero sfortunato che le tue luci siano state spente! Dimmi, perché giovedì hai controllato l'estintore nella toilette?

Nikitin:
Bene, ci è stato detto che in caso di incendio, dobbiamo spegnerlo immediatamente con un estintore.

Vovan:
Sì, deve essere acceso subito.

KR:
Allora, dove hai capito che qualcosa sta andando a fuoco?!

Nikitin:
Beh, puzzava di fumo.

Vovan:
Sì, puzzava.

CR (gridando):
Come se non sapessi di che tipo di fumo puzza il nostro gabinetto!

Nikitin:
Stai parlando di questo? No, se qualcuno volesse farlo, mi chiamerebbe.

Vovan:
Sì, lo inviterebbero.

CR (dopo aver atteso):
Tutto chiaro. Non ho lamentele su di te, Vova, solo una domanda per Nikitin, cosa ci fa sul nostro ora di lezione uno studente di un'altra classe in un'altra scuola?

Nikitin:
E, come ho detto, la nostra elettricità è stata interrotta e anche Vovan non ha niente da fare, quindi l'ho portato a divertirsi, gli amici hanno bisogno di aiuto.

KR:
Divertiti! Bene, gli studenti sono andati. Ora ad altri altri. Samoilova, non male. Non ci sono due, né triple, né quattro ... non ci sono segni! Samoilova, quando inizierai ad andare a scuola. Cosa stai combinando questa volta?

Samoilov:
Secondo l'enciclopedia delle malattie, ho raggiunto la lettera "G". Ho mal di testa.

KR:
Direi che hai un'infiammazione di furbizia, ma questa, come dice Nikitin, è una fisarmonica a bottoni!

(La classe applaude.)

Fedotov:
Devi ancora imparare "IMHO" e Preved Medved e tutto sarà nel cioccolato.

Semenov:
L'ho letto, ho preso appunti e, sai, penso che dato...

KR:
Non devi tenere conto di nulla, dovresti generalmente cercare di insegnare di meno, rispondere, dare la parola ad altri studenti ...

Semenov:
Sì, ma questo è da un punto di vista, qui la psicologia dice che ...

KR:
C'è solo una via d'uscita. Su Semyonov, leggi un altro libriccino, prendi appunti.
Quindi, sbrighiamoci, abbiamo solo 15 minuti prima che Semyonov finisca di leggere, dobbiamo sbrigarci.
Anche Alekseev e Fedotov hanno ricevuto denunce contro di te! Parli in ogni classe!

Alekseeva:
Sì, siamo in tema.

Fedotov:
Sì, in tema. (Ridacchiare.)

KR:
E ridere in classe.

Alekseeva:
Si tu!

Fedotov:
Assolutamente no (Risatina.)

KR:
Disegna sul tuo quaderno!

Alekseeva:
Bene, basta che sia un libro da disegno (Ed entrambi scoppiano a ridere. Tutti sembrano perplessi, come "Di cosa stai ridendo?")

KR:
(Tosse, indicando che è ora che smettano) In realtà, su un quaderno di chimica.

Alekseva:
(Si gratta la nuca, pensando che mentirebbe.) Quindi questi sono i disegni.

Fedotov:
Sì, va bene, cosa c'è da nascondere, il farmacista è così caro, ce lo permette. (Ridendo ancora.)

KR:
Ok, resta poco tempo, Semyonov sta già finendo di leggere, quindi dimmi, chi farà il giornale murale?

(Silenzio.)

KR:
Penso che Nikitin sia con il suo amico.

Nikitin:
Perché lo siamo?

KR:
Bene, quindi spegni la luce, quindi non hai niente da fare.

Vovan:
E vengo da un'altra scuola.

KR:
Non importa. Hai detto tu stesso che sei interessato a problemi interessanti. Inoltre, devi aiutare i tuoi amici. Cosa c'è nell'armadio. Vado a calmare Semenov tu stesso.

Non ci vorrà molto tempo per preparare queste scene divertenti per gli scolari. Le parole si imparano molto facilmente e in alcuni punti puoi persino improvvisare. A proposito, scene così divertenti sono adatte per campo estivo. Prima che le luci si spengano, puoi divertirti e ricordare i tuoi studi a scuola.