L'idea principale della fiaba uzbeka sono tre semi di anguria. Tre semi di anguria

Per restringere i risultati della ricerca, puoi affinare la query specificando i campi su cui eseguire la ricerca. L'elenco dei campi è presentato sopra. Per esempio:

Puoi cercare in più campi contemporaneamente:

operatori logici

L'operatore predefinito è E.
Operatore E significa che il documento deve corrispondere a tutti gli elementi del gruppo:

Ricerca e Sviluppo

Operatore O significa che il documento deve corrispondere a uno dei valori nel gruppo:

studio O sviluppo

Operatore NON esclude i documenti contenenti questo elemento:

studio NON sviluppo

Tipo di ricerca

Quando si scrive una query, è possibile specificare il modo in cui verrà cercata la frase. Sono supportati quattro metodi: ricerca basata sulla morfologia, senza morfologia, ricerca di un prefisso, ricerca di una frase.
Per impostazione predefinita, la ricerca si basa sulla morfologia.
Per cercare senza morfologia, è sufficiente anteporre il simbolo del "dollaro" alle parole della frase:

$ studio $ sviluppo

Per cercare un prefisso, è necessario inserire un asterisco dopo la query:

studio *

Per cercare una frase, è necessario racchiudere la query tra virgolette:

" ricerca e sviluppo "

Cerca per sinonimi

Per includere i sinonimi di una parola nei risultati di ricerca, metti un cancelletto " # " prima di una parola o prima di un'espressione tra parentesi.
Se applicato a una parola, verranno trovati fino a tre sinonimi.
Se applicato a un'espressione tra parentesi, verrà aggiunto un sinonimo a ciascuna parola se ne è stata trovata una.
Non compatibile con ricerche senza morfologia, prefisso o frase.

# studio

raggruppamento

Le parentesi vengono utilizzate per raggruppare le frasi di ricerca. Ciò consente di controllare la logica booleana della richiesta.
Ad esempio, è necessario fare una richiesta: trovare documenti il ​​cui autore è Ivanov o Petrov e il titolo contiene le parole ricerca o sviluppo:

Ricerca di parole approssimative

Per una ricerca approssimativa, devi inserire una tilde " ~ " alla fine di una parola in una frase. Ad esempio:

bromo ~

La ricerca troverà parole come "bromine", "rum", "prom", ecc.
È inoltre possibile specificare importo massimo modifiche possibili: 0, 1 o 2. Ad esempio:

bromo ~1

Il valore predefinito è 2 modifiche.

Criterio di prossimità

Per cercare per vicinanza, devi mettere una tilde " ~ " alla fine di una frase. Ad esempio, per trovare documenti con le parole ricerca e sviluppo all'interno di 2 parole, utilizzare la seguente query:

" Ricerca e Sviluppo "~2

Rilevanza dell'espressione

Per modificare la rilevanza delle singole espressioni nella ricerca, utilizzare il segno " ^ " alla fine di un'espressione, e poi indicare il livello di rilevanza di questa espressione rispetto alle altre.
Più alto è il livello, più rilevante è l'espressione data.
Ad esempio, in questa espressione, la parola "ricerca" è quattro volte più rilevante della parola "sviluppo":

studio ^4 sviluppo

Per impostazione predefinita, il livello è 1. I valori validi sono un numero reale positivo.

Cerca all'interno di un intervallo

Per specificare l'intervallo in cui dovrebbe trovarsi il valore di un campo, è necessario specificare i valori limite tra parentesi, separati dall'operatore A.
Verrà eseguito un ordinamento lessicografico.

Tale query restituirà risultati con l'autore che inizia da Ivanov e termina con Petrov, ma Ivanov e Petrov non saranno inclusi nel risultato.
Per includere un valore in un intervallo, utilizzare le parentesi quadre. Usa le parentesi graffe per sfuggire a un valore.

Una volta viveva un povero contadino. Aveva un piccolo pezzo di terra. Giorno e notte, non conoscendo il riposo, ha lavorato a questo pezzo.
Un giorno, quando arrivò la primavera, il pover'uomo iniziò ad arare la terra. Sembra - vola attraverso il cielo Cicogna bianca. Una cicogna volò su un campo arato, urlò e all'improvviso cadde a terra come un sasso, un poveretto accorse e vide che un'ala della cicogna era spezzata. Raccolse la cicogna e la portò con cura a casa.
"È necessario", dice, "salvare un uccello così buono!"
A casa, il pover'uomo esaminò l'ala spezzata della cicogna e cominciò a curarlo. Per molto tempo si è preso cura di un uccello malato. La cicogna si riprese e volò via. Il pover'uomo si prese cura di lui e disse:
- Possa questo uccello vivere a lungo e non conoscere mai guai!
L'anno successivo, in primavera, il pover'uomo finì di arare e uscì nel campo. seminare. All'improvviso, la stessa cicogna, che ha curato, è volata dentro e ha gettato a terra tre semi di anguria. Il pover'uomo raccolse semi di anguria e li piantò nel terreno.
Pochi giorni dopo sono germogliate le angurie, sono apparse foglie verdi, le fruste si sono allungate, sono sbocciati enormi fiori.
Il pover'uomo lavorava senza risparmiarsi: le sarchiava a tempo, le annaffiava a tempo. Quindi è giunto il momento del raccolto. Le angurie erano mature, ed erano grosse come non se ne erano mai viste in quei posti. Il pover'uomo raccolse tre angurie e le portò a casa.
- Beh, non posso mangiare queste angurie da solo! - Egli ha detto.
E il povero ha invitato tutti i suoi parenti e tutti i suoi amici, gli stessi poveri, a visitare. Amici e parenti si sono riuniti.
E il proprietario ha preso l'anguria e ha voluto tagliarla, ma non è riuscito a perforarla con un coltello. Quindi ha provato a tagliare la seconda anguria e ancora una volta non ci è riuscito. Il terzo era lo stesso. Il proprietario fu sorpreso e i suoi ospiti furono sorpresi. Alla fine colpì l'anguria con un coltello con tutte le sue forze. L'anguria scoppiò e invece di polpa e semi c'erano monete d'oro. Caddero a terra. Anche le altre due angurie contenevano oro.
Il pover'uomo fu felicissimo, scosse tutto l'oro e lo distribuì ai suoi ospiti.
Su ciascuna delle tre ciglia di anguria, il pover'uomo ha coltivato dieci angurie. Raccolse il resto dei cocomeri, ne scosse un intero mucchio d'oro e da allora iniziò a vivere in abbondanza.

E accanto a lui viveva un uomo ricco. Ha visto che il vicino si è arricchito, ha voluto sapere come è successo. È venuto e ha chiesto:
“Dimmi, perché sei così ricco?” Cosa hai fatto per questo?
Il pover'uomo gli raccontò, senza nascondere nulla, come era successo tutto.
"Oh, vorrei avere così tanto oro!" - pensò il ricco avido ed andò nel campo a cercare una cicogna.
La cicogna bianca camminava lentamente intorno al campo.
Il ricco si avvicinò lentamente e colpì la cicogna sulla gamba con un bastone.
La cicogna urlò e cadde a terra.
Il ricco si precipitò da lui, lo afferrò e lo portò a casa. Ha bendato la gamba della cicogna e ha cominciato a guarirlo. La cicogna si riprese e volò via.
In primavera, il ricco uscì nel campo e iniziò ad aspettare con impazienza che la cicogna bianca volasse dentro e gli portasse meravigliosi semi di anguria.
Ma non c'era ancora nessuna cicogna ...
Alla fine, la cicogna volò dentro e lanciò tre semi di anguria al ricco.
Il ricco tremava di avidità. Afferrò i semi e li piantò immediatamente nel terreno.
Presto apparvero germogli, larghe foglie si aprirono, lunghe fruste verdi strisciarono lungo il terreno, fiori sbocciarono e poi crebbero enormi angurie.
Quando le angurie maturarono, il ricco invitò tutti i suoi parenti a visitarlo. I suoi parenti e amici, gli stessi ricchi, si sono riuniti. Non appena hanno colpito l'anguria con un coltello, si è spezzato e un intero sciame di bombi malvagi è volato fuori dal centro. E questi bombi erano come grandi noci. Cominciarono a ronzare e pungere sia il ricco che i suoi parenti. Le guance di tutti erano gonfie, i loro occhi erano gonfi, le loro labbra erano gonfie e tutti fuggirono via con insulti e urla.

Una volta viveva un povero contadino. Aveva un piccolo pezzo di terra. Giorno e notte, non conoscendo il riposo, ha lavorato a questo pezzo.

Un giorno, quando arrivò la primavera, il pover'uomo iniziò ad arare la terra. Sembra: una cicogna bianca sta volando nel cielo. Una cicogna volò su un campo arato, urlò e all'improvviso cadde a terra come un sasso, un poveretto accorse e vide che un'ala della cicogna era spezzata. Raccolse la cicogna e la portò con cura a casa.

"È necessario", dice, "salvare un uccello così buono!"

A casa, il pover'uomo esaminò l'ala spezzata della cicogna e cominciò a curarlo. Per molto tempo si è preso cura di un uccello malato. La cicogna si riprese e volò via. Il pover'uomo si prese cura di lui e disse:

- Possa questo uccello vivere a lungo e non conoscere mai guai!

L'anno successivo, in primavera, il pover'uomo finì di arare e uscì nel campo. seminare. All'improvviso, la stessa cicogna, che ha curato, è volata dentro e ha gettato a terra tre semi di anguria. Il pover'uomo raccolse semi di anguria e li piantò nel terreno.

Pochi giorni dopo sono germogliate le angurie, sono apparse foglie verdi, le fruste si sono allungate, sono sbocciati enormi fiori.

Il pover'uomo lavorava senza risparmiarsi: le sarchiava a tempo, le annaffiava a tempo. Quindi è giunto il momento del raccolto. Le angurie erano mature, ed erano grosse come non se ne erano mai viste in quei posti. Il pover'uomo raccolse tre angurie e le portò a casa.

- Beh, non posso mangiare queste angurie da solo! - Egli ha detto.

E il povero ha invitato tutti i suoi parenti e tutti i suoi amici, gli stessi poveri, a visitare. Amici e parenti si sono riuniti.

E il proprietario ha preso l'anguria e ha voluto tagliarla, ma non è riuscito a perforarla con un coltello. Quindi ha provato a tagliare la seconda anguria e ancora una volta non ci è riuscito. Il terzo era lo stesso. Il proprietario fu sorpreso e i suoi ospiti furono sorpresi. Alla fine colpì l'anguria con un coltello con tutte le sue forze. L'anguria scoppiò e invece di polpa e semi c'erano monete d'oro. Caddero a terra. Anche le altre due angurie contenevano oro.

Il pover'uomo fu felicissimo, scosse tutto l'oro e lo distribuì ai suoi ospiti.

Su ciascuna delle tre ciglia di anguria, il pover'uomo ha coltivato dieci angurie. Raccolse il resto dei cocomeri, ne scosse un intero mucchio d'oro e da allora iniziò a vivere in abbondanza.

E accanto a lui viveva un uomo ricco. Ha visto che il vicino si è arricchito, ha voluto sapere come è successo. È venuto e ha chiesto:

“Dimmi, perché sei così ricco?” Cosa hai fatto per questo?

Il pover'uomo gli raccontò, senza nascondere nulla, come era successo tutto.

"Oh, vorrei avere così tanto oro!" pensò il ricco avido e andò nel campo a cercare la cicogna.

La cicogna bianca camminava lentamente intorno al campo.

Il ricco si avvicinò lentamente e colpì la cicogna sulla gamba con un bastone.

La cicogna urlò e cadde a terra.

Il ricco si precipitò da lui, lo afferrò e lo portò a casa. Ha bendato la gamba della cicogna e ha cominciato a guarirlo. La cicogna si riprese e volò via.

In primavera, il ricco uscì nel campo e iniziò ad aspettare con impazienza che la cicogna bianca volasse dentro e gli portasse meravigliosi semi di anguria.

Ma non c'era ancora nessuna cicogna ...

Alla fine, la cicogna volò dentro e lanciò tre semi di anguria al ricco.

Il ricco tremava di avidità. Afferrò i semi e li piantò immediatamente nel terreno.

Presto apparvero germogli, larghe foglie si aprirono, lunghe fruste verdi strisciarono lungo il terreno, fiori sbocciarono e poi crebbero enormi angurie.

Quando le angurie maturarono, il ricco invitò tutti i suoi parenti a visitarlo. I suoi parenti e amici, gli stessi ricchi, si sono riuniti. Non appena hanno colpito l'anguria con un coltello, si è spezzato e un intero sciame di bombi malvagi è volato fuori dal centro. E questi bombi erano come grandi noci. Cominciarono a ronzare e pungere sia il ricco che i suoi parenti. Le guance di tutti erano gonfie, i loro occhi erano gonfi, le loro labbra erano gonfie e tutti fuggirono via con insulti e urla.

Lezione di lettura in terza elementare.

Oggetto: Lavorare sul tagiko racconto popolare"Tre semi di anguria"

Obiettivi:

Educativo:

Generalizzare e sistematizzare la conoscenza degli studenti sui racconti popolari, le caratteristiche della loro costruzione, lingua, eroi;

formare uno stock di impressioni artistiche letterarie, da mostrare ai bambini mondo meraviglioso fiabe, la loro saggezza e bellezza

sviluppando:

Sviluppare tali forme di immaginazione, che si basano sull'interpretazione di un'immagine letteraria; sviluppare le preferenze letterarie individuali, sviluppare il senso dell'umorismo; sviluppare l'espressività dell'intonazione del discorso; formare la capacità di costruire un dialogo tra personaggi delle fiabe; arricchire il vocabolario

educativo:

coltivare il rispetto per le origini della cultura della propria gente, il senso di responsabilità, la capacità di prendere decisioni.

Attrezzatura: proiettore multimediale, presentazioni, schede individuali, libri da colorare per bambini in età prescolare.

Durante le lezioni:

1. Organizzazione del tempo.

diapositiva 1

Il salvaschermo musicale "Visitare una fiaba" suona, acceso sullo sfondo della musica, l'insegnante legge una poesia di Valentin Berestov "Fiaba".

Non c'è da stupirsi che i bambini adorino le fiabe.

Dopotutto, la fiaba è buona

Cosa c'è in esso un lieto fine

L'anima già sente.

2. Attualizzazione della conoscenza, enunciazione del problema.

Ragazzi, cosa ne pensate, di cosa parleremo oggi a lezione? (sulle fiabe).

Ogni persona fin dalla tenera età conosce le fiabe. Ci insegnano la gentilezza, il coraggio. Dopotutto, la legge principale nelle fiabe - (i bambini finiscono la frase - il bene trionfa sempre sul male)

Chissà cos'è una fiaba? (Una fiaba è finzione. Una fiaba è un miracolo!)

Dimmi, le persone hanno bisogno delle fiabe? Perché sono necessari? (Le persone sognano una vita migliore, ridicolizzano i loro difetti)

Quando sono apparse le fiabe? (Tanto tempo fa)

Chi ha inventato le fiabe molti secoli fa? (persone)

Come sono divise le storie per contenuto? (magico, quotidiano, sugli animali).

Ora verificheremo come i nostri ospiti conoscono le fiabe.

diapositiva 2

Di che fiaba sono questi personaggi?

Aspettando la mamma con il latte

E hanno fatto entrare il lupo in casa ..

Chi erano questi

Bambini piccoli?

(Il lupo e i sette capretti)

Sapore di mela dolce

Ha attirato quell'uccello in giardino.

Le piume brillano di fuoco

E luce nella notte, come nel giorno.

(Uccello di fuoco)

I miracoli accadono nelle fiabe. Gli animali parlano, sono astuti e persino ballano.

Minuto di educazione fisica

3. Lavora sull'argomento della lezione.

E oggi faremo conoscenza con il racconto popolare tagiko.

La fiaba tagica spiega come capisci queste parole?

Diapositiva 3.

Chi è il miglior narratore? (Esatto, cassieri). Vediamo come il narratore ci racconta questa storia.

UN). Guardando un estratto dal cartone animato)

B). Leggere una fiaba da un insegnante

Di chi è la storia?

IN). Lettura indipendente studenti.

G). Lavoro sui contenuti

Di chi parla la favola?

Cosa hai letto nel primo paragrafo del racconto?

Spiegare il significato delle parole "cadde a terra come un sasso"?

Ciò significa: cadere rapidamente, alla velocità della luce, sembra che cada una pietra lanciata.

Cosa ha fatto il pover'uomo?

Chi è il povero?

Che tipo di persona povera?

Il pover'uomo potrebbe aiutare la cicogna?

In che modo la cicogna ha ringraziato il pover'uomo?

Spiegare il significato delle parole "vivere in abbondanza"?

4. Riflessione.

Ti è piaciuta la fiaba?

In quale altro modo puoi chiamarlo?

Cosa ci insegna?

Sul secondo nella lezione stiamo lavorando sull'espressività della lettura della parte 1 del racconto (essere nel testo e leggere frasi interrogative ed esclamative)

Lezione 3 - introduzione alla parte 2

quarta lezione(lezione - teatro) - lettura espressiva di un estratto dalla fiaba "Il miglior lettore";

- "Immagine dal vivo"