Intrattenimento ecologico per bambini in età prescolare del gruppo più giovane. Intrattenimento sull'ecologia insieme ai genitori nel secondo gruppo junior "viaggio nella foresta"

Intrattenimento per l'ecologia nel secondo gruppo giovanile

"Viaggio nella foresta a Lesovichka"

Bersaglio:

Formare nei bambini una cultura ecologica e un sistema di relazioni di valore con la natura, un atteggiamento attento nei suoi confronti.

Compiti:

1. Sviluppare un interesse cognitivo per il mondo naturale.

2. Ampliare la comprensione dei bambini della foresta e dei suoi abitanti (animali e uccelli, insetti), sui vari habitat di animali, uccelli, farfalle.

3. Formare lo sviluppo di norme elementari di comportamento in relazione alla natura, la capacità e il desiderio di preservare la natura e, se necessario, fornirle assistenza.

4. Aumentare l'interesse dei bambini per la vita della foresta, la capacità di comportarsi nella foresta, l'amore, il rispetto per la natura, mostrare cura e attenzione a tutti gli esseri viventi, formare buona volontà.

Attributi per l'intrattenimento:

2 fiori (rosso e giallo), grandi fiori piatti, colonna sonora degli uccelli che cantano "Voci di uccelli in natura", "Voce di gazza", "Voci della foresta", ali di farfalla, costume Lesovichka, cesto, carota, mela, miele barile, fungo, immondizia - capsule Kinder - sorprese, borse, bastoncini, barattoli, alberi.

Progresso dell'intrattenimento.

Presentatore: Guarda il sole che fa capolino dalla nostra finestra. Salutiamo lui e tutti intorno a noi.

Gioco di auguri:

ciao sole d'oro- gli avambracci sono collegati, le dita sono allargate,

Ciao cielo azzurroalza le mani

Ciao brezza liberaagitando le mani,

Ciao piccola querciaintorno ai palmi, collega gli avambracci,

Vivo nella mia terra nataleapplaudire,

Vi do il benvenuto a tutti.

Presentatore: Il sole ci chiama a fare una passeggiata. Bene, andiamo a fare una passeggiata?

gioco logaritmico : (i bambini stanno vicino alle sedie)

Il vento ci soffia in facciaagitando le braccia del bambino con i palmi rivolti verso di te

L'albero ondeggiòalza le braccia e scuotile

Il vento si sta calmandoabbassa dolcemente le braccia

L'albero sta diventando sempre più altoalza le braccia del bambino e tira delicatamente verso l'alto

I bambini si siedono sulle sedie.

Presentatore: Si scopre che fuori c'è anche il vento, gli alberi tremano. Ragazzi, riuscite a sentire qualcuno che canta?(registrazione audio "Song of the Magpie "). Guarda chi è venuto da noi? (risposte dei bambini). Esatto, è una gazza.

Gazza:

Sono una gazza dal lato bianco!

Cinguettavo sulla primavera

Oh stanco, oh stanco!

Ti ho portato notizie.(dà la busta al presentatore)

Presentatore: Quaranta è venuta da noi per un motivo, ci ha portato una lettera. Questa è una lettera di Lesovichek. E chi è Lesovichok? E dove vive?Sta leggendo: "Ragazzi, Lesovichok ci chiede di aiutarlo, gli è successo qualcosa." Porteremo con noi un cesto e nel cesto metteremo dei dolcetti per gli animali.

Il gioco "A chi cosa?" - l'insegnante chiama l'animale ei bambini dicono cosa mangia.

Presentatore: E ora, suggerisco di andare nella foresta primaverile a Lesovichka! Percorriamo il corridoio, uno dopo l'altro.

Camminiamo insieme allegramente

Uno due tre

Alza le gambe più in alto

Uno due tre

Davanti a noi c'è un ruscello

Uno due tre

Ci salteremo sopra

Uno due tre.

Lesovichok: Ciao ragazzi, sapete chi sono? Dove vivo?

Bambini: nella foresta

Lesovichok: Cos'è una foresta?

Il bosco è il vestito verde della nostra terra.

La foresta ospita uccelli e animali.

La foresta è la nostra ricchezza.

La foresta è la bellezza della nostra natura.

Il bosco è medico, purifica l'aria, dona ossigeno

Presentatore: Qui siamo nella foresta. Bambini, beh, nella foresta, aria bella e pulita, canto degli uccelli, che ci calma e fa piacere alle nostre orecchie. Ascolta gli uccelli che cantano nella foresta.

La foresta ha le sue regole e legginoi.Tutti gli animali li osservano, ma a volte una persona li viola. Conosci le regole di comportamento nella foresta? Ripetiamoli. Ti dirò come si comportano alcune persone, bambini nella foresta, e determinerai la correttezza con le risposte "Sì" e "No".

1 .Ci siamo seduti nella radura,

Tutti bevevano e mangiavano

E poi siamo andati a casa

Hanno portato la spazzatura con loro! Giusto?

2 .Puoi camminare nella foresta

Spezzare i rami di un albero?

3. Le ragazze hanno raccolto fiori

E legato in ghirlande.

E la radura è vuota

Non è rimasto un fiore! Giusto?

4. Puoi andare a casa

Porti del cibo con te?

5 .I bambini camminavano attraverso la foresta,

Non facevano rumore, non gridavano,

Le bacche sono state raccolte

Il cespuglio non era rotto! Giusto?

presentatore : Ben fatto! Lesovichok, perché è così tranquillo nella tua foresta, non puoi sentire nessun uccello o vedere animali? È accaduto qualcosa?

Lesovichok :

I problemi sono accaduti nella foresta

Tutto intorno è cambiato:

Gli uccelli non cantano

I fiori non sbocciano

Il vento non fa rumore

Il fiume non mormora....

presentatore : Ragazzi, aiutiamoLesovichkaConpascola la foresta! Sei d'accordo?Qui siamo in una radura della foresta. Guarda, che prato sporco, cosa è successo qui?

Lesovichok :

La gente ha sparso spazzatura

Non si sono ripuliti da soli

Tutti i fiori sono appassiti

Le farfalle sono sparite...

presentatore : Ragazzi, hanno fatto la cosa giusta? Mettiamo le cose in ordine nella radura, e poi la radura fiorirà di nuovo e ci voleranno bellissime farfalle!

Si tiene un gioco-concorso "Chi è più veloce".

Sparsi sul pavimento rifiuti domestici: capsule da kinder - sorprese, sacchetti, bastoncini, barattoli, ecc. I bambini sono divisi in 2 squadre e ogni squadra, al segnale del leader, raccoglie i rifiuti domestici nel suo cestino.

Lesovichok: Ben fatto, grazie, cancellato la radura.

Presentatore: Lesovichok, ascolta i bambini che ti cantano una canzone.

Canzone "Sole" di N. Naydenova

Lesovichok: Ragazzi, oggi ho incontrato insetti nella foresta e piangevano. Ho chiesto cosa è successo e hanno detto che hanno dimenticato i loro nomi, aiutali a ricordare. Ti darò indovinelli. Siediti nel prato. Ascolta attentamente.

1. Adulti e bambini sanno -

Reti sottili tesse,

Muham è un nemico, non un amico.

Qual'è il suo nome? (Ragno)

2. Ecco un insetto gran lavoratore.

Felice di lavorare tutto il giorno.

Lo indosso sulla schiena

Trascinando rapidamente ... (formica)

3. Che tipo di ospite con la pancia affamata

Ci risuona tutto nelle orecchie?

Non beve il nettare dai fiori

Ci morde ... (zanzara)

4. Chi vola in ogni casa

Insieme alla bozza estiva?

Chi ronza sordo dietro la cornice?

Fastidioso... (vola)

5. L'intera giornata nei fiori ronza,

Con il miele in un alveare in fretta.

Conservato un sacco di miele

Te stesso per l'inverno ... (ape)

Presentatore: Bene, ora puoi giocare, guarda, Lesovichok, le farfalle sono tornate da te.

Il gioco "Entra in cerchio"

(2 fiori sono posizionati sul pavimento, 6-8 farfalle. I bambini fanno danze rotonde. Farfalle attorno al fiore sul pavimento)

Per calmare la musica, i bambini conducono una danza rotonda. Al suono di una musica allegra, i bambini lasciano le mani e corrono in tutte le direzioni. Al comando "Mettiti in cerchio", i bambini si alzano rapidamente nei loro balli rotondi).

Lesovichok: Bravi ragazzi, avete fatto tutto! Abbiamo giocato. Ragazzi, chi altro vive nella foresta tranne gli uccelli.

Bambini: Animali

Presentatore: Lesovichok, e abbiamo portato dei dolcetti agli animali, li porterai da loro?

Lesovichok: Certo che lo farò, grazie.

Presentatore: Il bosco è un grande amico non solo dell'uomo, ma anche degli animali e degli uccelli. Per loro, è la loro casa e il capofamiglia. Dobbiamo proteggere e amare la grande e possente foresta.

Bambino:1

Ameremo la foresta, la proteggeremo,

Aiuteremo gli adulti in questa materia:

Bambino: 2.

Prenditi cura di foreste, campi e fiumi

Per conservare tutto per sempre!

Lesovichok:

Ragazzi siete un miracolo vero!

Hai fatto del tuo meglio!

Ben fatto, non annoiato con te,

Siate professori!

Ma devo andare per lavoro, controlla la mia foresta. E sì, devi rendere felici gli animali.

Grazie per l'aiuto. E dietro l'albero nella foresta c'è un barile per te, se lo trovi, prendi i regali. Ciao ciao!

Presentatore: Andiamo a cercare il regalo di Lesovichka. Dobbiamo tornare all'asilo. Siamo rimasti accanto alle sedie.

Camminiamo insieme allegramente

Uno due tre

Alza le gambe più in alto

Uno due tre

Davanti a noi c'è un ruscello

Uno due tre

Ci salteremo sopra

Uno due tre.

Qui veniamo all'asilo. Dove siamo andati con te? A cui? Ti è piaciuto stare nella foresta? Ben fatto, mi è piaciuto anche camminare con te.

Presentatore:

In conclusione, leggendo la poesia di V. Orlova "The Living Primer"

Noi in qualsiasi momento dell'anno

La natura saggia insegna:

Gli uccelli imparano a cantare

Ragno - pazienza.

Api in campo e in giardino

Ci insegnano a lavorare.

E inoltre, nel loro lavoro

Tutto in equità.

Riflessione in acqua

Ci insegna la verità.

La neve ci insegna la purezza,

Il sole insegna la gentilezza

E per tutta la grandezza

Insegna la modestia.

Natura tutto l'anno

Bisogno di essere addestrato.

Su alberi di ogni tipo -

Tutta la grande gente della foresta -

Insegna una grande amicizia!

intrattenimento ecologico

"Gli insetti sono nostri amici"

Compiti

Continuare ad ampliare la conoscenza dei bambini sui cambiamenti primaverili in natura; imparare a riconoscere e nominare gli insetti.

Continuare a formare nei bambini un interesse per la conoscenza, sviluppare la loro attenzione, memoria, parola. Assegna un nome corretto ai colori e alle loro sfumature.

Sviluppare l'orecchio musicale nei bambini, formare il pensiero musicale e la memoria musicale, sviluppare le inclinazioni naturali dei bambini attraverso tutti i tipi di attività musicali.

Attributi:

Costumi per bambini di farfalle, api, coccinelle.

Decorazione per la creazione di un bosco primaverile: sulle pareti centrale e laterali è presente l'immagine di un bosco, uccelli, insetti, una casa planare. Registrazioni audio dei suoni della foresta primaverile. Registrazione audio della canzone "Round Planet" dal film "Smeshariki".

La sala è a tema. Gli uccelli cinguettano nell'audio. I bambini entrano nella sala e si siedono sulle sedie.

Primo: Un ruscello mormorò in un burrone,

Gli uccelli sono arrivati ​​da sud

Il sole si sta riscaldando al mattino -

È venuto a trovarci

Bambini: Primavera!

Poesia sulla primavera

Ci siamo alzati presto oggi.

Non riusciamo a dormire stanotte!

Dicono che gli storni sono tornati!

Dicono che è primavera!

E fuori fa freddo.

La neve vola pungente,

E strisciare tra le nuvole

Nuvole in camice bianco.

Aspetta, primavera. Tanto tempo fa,

E tu vaghi da qualche parte.

Non verrà senza di te

Estate soleggiata.

Primo: Festa di primavera in una giornata limpida

È venuto al nostro asilo.

Cantiamo una canzone sulla primavera

E tutti sono molto felici.

Canzone "Sole"

Primo: Presto la neve si scioglierà sulla nostra strada, tutto intorno diventerà verde, tutta la natura rinascerà dopo un lungo letargo. Anche gli insetti si sveglieranno dal letargo. Quali insetti conoscete? Ora ti creerò indovinelli e tu ci provi, indovina.

Puzzle

Che bellezza

In una radura vicino a un ruscello?

Fiorito molto tenero,

Fiore bianco …………… .. (bucaneve).

Dorme d'inverno, aspetta la primavera.

Ama il dolce miele.

Gli piace ruggire.

Questa bestia della foresta, …………… (orso).

L'inverno in camice bianco era

E in primavera l'ha cambiato,

Divenne un maglione grigio,

Piccolo codardo………. (coniglio).

La sua figura fallì -

Molto più grasso di un'ape.

Strisce - come una vespa,

Sull'addome - gocce di rugiada.

Guarda, è caduto su un salto...

Grande, peloso, grasso ... .. (calabrone)

Non un uccello, ma con le ali, non un'ape, ma vola sui fiori (farfalla)

Vola, squittisce, trascina le gambe lunghe,

Il caso non mancherà, siediti e mordi.

(Zanzara)

Campionessa di salto, salto, salto per i prati.

(Cavalletta)

Non ronzio quando mi siedo, non ronzio quando cammino.

Se sto girando in aria, ronzio a mio piacimento.

(Insetto)

Rigata, verde, si nasconde tra le foglie,

Sebbene abbia molte gambe, non può correre.

(Bruco)

La farfalla vola

Ciao ragazzi! Voglio invitarti nella meravigliosa terra degli insetti. La strada per il paese è lunga e difficile. Dobbiamo sorvolare il vasto mare! E tu non hai le ali. Come essere?

Primo: Non essere triste, farfalla, saliremo sugli aerei e sorvoleremo

Mare.

Farfalla: Eccoci nel paese degli insetti. E queste sono le mie amiche, farfalle -

bellezze. E ... .. conosce una poesia molto bella

farfalle.

bellezza farfalla,

Mi piace molto

Il tuo vestito!

Sei proprio un secchione!

La mamma mi dice rigorosamente:

"Lasciala volare, non toccarla

Le sue ali!"

Le ragazze ballano "Farfalle"

Farfalla: Nella nostra terra magica, tutto è possibile. Ho solo bisogno di dire

Parole magiche: 1,2,3 - gira intorno a te stesso in una farfalla

giro!

Primo: Giochiamo.

Il gioco "Chi prenderà presto il fiore".

Primo: Ragazzi, è ora che ci trasformiamo in bambini. Diciamo: 1,2,3 - intorno a te

Girati e trasformati in un bambino

Primo: Oh, guarda, la casa, e chi vive qui (a causa della casa

Si sente il ronzio delle api.) Chi conosce la poesia sulle api?

ape dorata del miele

Raccolti, volando, in un vaso di terracotta.

Raccolti, volando attraverso i campi, i prati,

Stanco di non sapere, un dono inestimabile per noi.

Raccolto, non mi nasconderò, caldo estivo,

In modo che possa riscaldarci in inverno.

Danza "Api"

Primo: Sì, le api raccolgono il polline dai fiori e producono il miele. Loro mai

Si siedono sul posto e probabilmente amano giochi divertenti. giochiamo

Con loro.

Il gioco "Api" (case a cerchio al centro del cerchio, i giocatori camminano

Al cerchio esterno, dicendo:

Il Sole sorgerà -

L'ape gira in cerchio, l'ape si arriccia.

Raccogliere miele fresco

E lo riporta a casa.

(con le ultime parole i bambini cercano di prendere il cerchio, chi non ne aveva abbastanza viene eliminato dal gioco)

Dopo il gioco, la farfalla chiede un indovinello:

In divisa verde

Nell'erba, nei prati.

Musicisti dal vivo

Su gambe lunghe.

Primo: Chi è ragazzi? Esatto, cavalletta. Ora …. Te lo dirò

Una poesia su una cavalletta.

La cavalletta sobbalzò e scomparve

Tutto fuso con l'erba verde.

"Prova in giardino

Gioca a nascondino con me".

Primo: E conosciamo la canzone

A proposito della cavalletta.

Canzone "Una cavalletta seduta nell'erba"

Primo: Ascolta la seguente poesia e pensa chi è?

Punto, punto,

due ganci -

Queste sono le zampe di uno scarabeo.

due petali lucenti

Allontanati leggermente.

A destra c'è un punto, a sinistra c'è un punto,

In punti neri sui lati.

Soffio sullo scarabeo -

Vola oltre le nuvole!

Come un elicottero rosso

Andrà dritto in paradiso.

Danza "Coccinelle"

Primo: Ecco alcuni insetti diversi - alcuni sono piacevoli alla vista (farfalle,

Bruchi, lucciole), altri sono aiutanti delle persone (coccinella,

formiche, api). E affinché tutto questo sia sempre con noi, dobbiamo proteggere

Natura, proteggila. Ora controllerò come conosci le regole

comportamento nel bosco. Per fare questo, giochiamo con te al gioco "Se vengo a

Lesok. Ti dirò le mie azioni e tu risponderai. Se io

Farò bene, dì di sì. Se è brutto, allora tutti urlano

"NO".

Se vengo nella foresta

E scegli una camomilla? (NO)

Se mangio una torta

E buttare via la carta? (NO)

Se un pezzo di pane

Lo lascerò sul ceppo? (SÌ)

Se lego un ramo,

Metto un piolo? (SÌ)

Se accendo un fuoco,

Non ho intenzione di cuocere a fuoco lento? (NO)

Se sbaglio molto

E dimenticare di rimuovere? (NO)

Se porto fuori la spazzatura

Seppellire una banca? (SÌ)

Amo la mia natura

la aiuto! (SÌ)

Ben fatto! Bisogna essere amici di tutti gli esseri viventi e comportarsi correttamente nella foresta.

Primo: E ora ragazzi cantiamo la canzone "Round Planet"

albero, fiore, ape

Non sempre sanno difendersi.

Se vengono distrutti

Saremo soli sul pianeta.

Tempo libero ecologico nel secondo gruppo junior
"Viaggio nella foresta estiva"
Autore: Kovylina Svetlana Valentinovna,
educatore MBDOU Asilo
N. 4 "Ruscello", Mariinsk,
Regione di Kemerovo
Compiti: creare uno stato d'animo gioioso e allegro. Attraverso l'emotivo
attitudine a formare interesse per la natura; sviluppare un atteggiamento premuroso
alla natura, un senso di gentilezza, appartenenza ed empatia per tutto
cose viventi che ci circondano.
Avanzamento dell'intrattenimento:
Presentatore: Ragazzi, che stagione è adesso? In estate fa caldo, il sole splende luminoso.
Godiamoci il sole, batti le mani. Vuoi andare
per una passeggiata nel bosco? Ti suggerisco di fare una passeggiata nella foresta in treno.
Sarò una locomotiva e tu sarai un rimorchio. Prendete posto. Mettiamoci in viaggio.
Alla musica di "Insect Engine", i bambini "cavalcano" sul treno.
Ecco la foresta. Fai un respiro profondo e senti la freschezza e l'aroma
aria piena dell'odore di fiori e fogliame verde. Chiudiamo
occhi e ascoltare gli uccelli che cantano allegramente. (Registrazione di voci di uccelli)
Appare la fata della foresta.
Ciao ragazzi! Sono una fata della foresta! Sono molto felice di vederti nella mia foresta
Insegnante: E come sapevi che saremmo venuti a fare una passeggiata nella foresta.
Fata della foresta: La mia amica, Gazza dai lati bianchi, si è affrettata a informare. Lei è
sa tutto di tutti. Dai, mia cara, facciamo una passeggiata. Ti mostrerò la foresta
bellezza, ma prima voglio chiederti, sai come comportarti in
foresta?
Non fare rumore! Non raccogliere fiori! Non toccare insetti e uccelli!
Non rompere i rami!

Le regole sono state ripetute. Ora puoi metterti in viaggio. Guarda quanto
nella foresta degli alberi. E che tipo di bellezza fa frusciare le sue foglie? Voi
riconoscere l'albero? Come lo hai saputo?
Tutti vestiti con un abito bianco
In orecchini, in fogliame di pizzo.
Incontra la calda estate
Lei è ai margini della foresta.
La betulla è annoiata e sussurra piano: “Ragazze, amiche, ben fatto
rosso, dove sei? Balla con me, fammi ridere"
Danza rotonda "Ah sì betulla"
Fata della foresta: scosse allegramente con ramoscelli, frusciando con gratitudine con foglie
betulla. Nella foresta, ragazzi, ho molti amici. Oh ragazzi, ascoltate, qualcuno
saltando nella radura della foresta!
(appare un coniglio con un cesto).
Presentatore:
Ragazzi, salutiamo il coniglietto!
(i bambini salutano). Oh, coniglietto, perché sei così triste?
Lepre:
Come non essere triste! Ho portato le carote ai conigli e le ho perse per strada!
Presentatore:
Non piangere, coniglietto, i nostri bambini ti aiuteranno sicuramente! Ragazzi andiamo
cerchiamo dove il coniglietto ha perso la carota! Guardati bene intorno!
(i bambini trovano una carota incollata su tutto il sito a una lepre in un cesto).
Lepre: Ragazzi, vi invito a giocare con me. Sei d'accordo?
Gioco per lo sviluppo della coordinazione della parola e del movimento "Bunny camminava, camminava,
camminava…"
Lepre: Oh, come mi hai aiutato, grazie! Correrò e darò da mangiare ai miei coniglietti. Prima
arrivederci!
Fata della foresta. E continueremo lungo il sentiero nel bosco.
Guarda che bel prato fiorito. E quanti fiori su di esso!
Indovina di quale fiore tratta l'indovinello.
C'è un fiore occhio giallo nel campo, ciglia bianche.

Che aspetto ha la camomilla? Cosa sai di lei? La camomilla guarisce anche le persone da
malattie, quindi non puoi raccogliere una camomilla e gettarla a morire per terra.
Quindi non ne trarrà alcun beneficio, morirà.
Di che fiore parla questo indovinello?
Ehi, fiore, colore blu, con una lingua, ma non c'è squillo.
Campana blu
Tu giochi con me.
Chiamami sul tuo campanello.
Fiore di prato modesto.
Farfalle e libellule, insetti e vari insetti si rallegrano in estate. Svolazzando allegramente
sopra i fiori. Facciamo un gioco divertente con te.
Il gioco "Vanya, ora sei nella foresta"
Presentatore: chi è venuto da noi?
Bambini: Orso!
Orso: Ciao ragazzi! Ho sentito che abbiamo bambini intelligenti nella foresta, sì
abile, ho deciso di vedere di persona! Sai come ricaricare?
Bambini: Sì!
Orso: Allora ripeti dopo di me:
Battiamo i piedi
Battiamo le mani
Scuotiamo la testa.
Scuotiamo la testa.
Alziamo le mani
Abbassiamo le mani
Diamo penne
E corriamo in giro!
(I bambini ripetono parole con movimenti per mostrare l'orso).
Orso: Ben fatto! Andrò a pescare cuccioli da catturare, se mi vuoi
aiuto?
(I bambini vengono con un orso a un tavolo con acqua e pescano con reti, pieghevoli
topo in un secchio. Il gioco si gioca 2 volte per 4 persone).
Orso: Grazie! Andrò a curare i cuccioli e dirò che questi sono i bambini per me.
aiutato! Arrivederci!
Presentatore: Bene, ragazzi, vi è piaciuto visitare la foresta? Ma è tempo per noi, altrimenti
ci perderemo all'asilo.

Forest Fairy: Ragazzi, che tipo di animali avete incontrato nella foresta? (risponde).
Ti sei divertito a giocare con loro? E mi sono divertito molto con te! IO
preparato una sorpresa per te! (dà bolle di sapone ai bambini). Beh, io
È ora di andare nel tuo regno della foresta! Arrivederci ragazzi!
Presentatore: Abbiamo fatto una bella passeggiata nella foresta, visto e imparato molte cose interessanti,
Ora è il momento di tornare all'asilo. Prendete posto sul treno
torniamo indietro.

1. Sviluppare un interesse cognitivo per il mondo naturale.

2. Espandere la comprensione dei bambini della foresta e dei suoi abitanti (gruppi di animali e uccelli), sui vari habitat di animali e uccelli, farfalle.

3. Formare lo sviluppo di norme elementari di comportamento in relazione alla natura, la capacità e il desiderio di preservare la natura e, se necessario, fornirle assistenza.

4. educare l'interesse dei bambini per la vita della foresta, la capacità di comportarsi nella foresta; coltivare l'amore, il rispetto per la natura, mostrare cura e attenzione a tutti gli esseri viventi, formare la buona volontà.

Scaricamento:

Anteprima:

Scuola dell'Infanzia Autonoma Comunale Istituto d'Istruzione

"Asilo n. 14 a Blagoveshchensk"

Intrattenimento sull'ecologia nel secondo gruppo junior

"Viaggio con Lesovichka"

educatore:

Koretskaya N.A.

Bersaglio: Formare una cultura ecologica nei bambini.

sistema di relazioni di valore con la natura, rispetto per essa.

Compiti:

1. Sviluppare un interesse cognitivo per il mondo naturale.

2. Ampliare la comprensione dei bambini della foresta e dei suoi abitanti (gruppi di animali e uccelli), sui vari habitat di animali e uccelli, farfalle.

3. Formare lo sviluppo di norme elementari di comportamento in relazione alla natura, la capacità e il desiderio di preservare la natura e, se necessario, fornirle assistenza.

4. educare l'interesse dei bambini per la vita della foresta, la capacità di comportarsi nella foresta; coltivare l'amore, il rispetto per la natura, mostrare cura e attenzione a tutti gli esseri viventi, formare la buona volontà.

Attributi per l'intrattenimento:

2 fiori (rosso e giallo), grandi fiori piatti, fonogramma del canto degli uccelli "Voci di uccelli in natura", cappelli a farfalla, costume da guardaboschi.

Progresso dell'intrattenimento.

1 presentatore: - Ragazzi, senti qualcuno che canta fuori dalla finestra?(registrazione audio "Song of the Magpie"). Guarda chi è venuto da noi? (risposte dei bambini). Esatto, è una gazza.

Gazza: io, una gazza dal lato bianco!

Cinguettavo sulla primavera

Oh stanco, oh stanco!

Ti ho portato notizie.

Presentatore: Magpie non è solo volata da noi, ci ha portato una lettera. Questa è una lettera di Lesovichek. “Ragazzi, il boscaiolo ci chiede di andare a trovarlo.

Presentatore: - Ti suggerisco di andare nella foresta primaverile a Lesovichka!

guardaboschi: ciao ragazzi, chi sono io? Dove vivo?

bambini: nella foresta

guardaboschi: Cos'è una foresta?

Il bosco è il vestito verde della nostra terra.

La foresta ospita uccelli e animali.

La foresta è la nostra ricchezza.

La foresta è la bellezza della nostra natura.

Il bosco è medico, purifica l'aria, dona ossigeno

Primo : Qui siamo nella foresta. Bambini, beh, nella foresta, l'aria bella e pulita, il canto degli uccelli calma e fa piacere all'orecchio. Ascolta gli uccelli che cantano nella foresta...(La registrazione di "Voices of the Forest" suona).

La foresta ha le sue regole e leggi. Tutti gli animali li osservano, ma a volte una persona li viola. Conosci le regole di comportamento nella foresta? Ripetiamoli. Ti dirò come si comportano alcune persone nella foresta e determinerai la correttezza con le risposte "Sì" e "No".

1 .Ci siamo seduti nella radura,

Tutti bevevano e mangiavano

E poi siamo andati a casa

Hanno portato la spazzatura con loro! Giusto?

2 .Puoi camminare nella foresta

Spezzare i rami di un albero?

3. Le ragazze hanno raccolto fiori

E legato in ghirlande.

E la radura è vuota

Non è rimasto un fiore! Giusto?

4. Puoi andare a casa

Porti del cibo con te?

5 .I bambini camminavano attraverso la foresta,

Non facevano rumore, non gridavano,

Le bacche sono state raccolte

Il cespuglio non era rotto! Giusto?

Presentatore: Ben fatto, cos'è quel rumore? :

Presentatore Cosa è successo?

boscaiolo:

I problemi sono accaduti nella foresta

Tutto intorno è cambiato:

Gli uccelli non cantano

I fiori non sbocciano

Il vento non fa rumore

Il fiume non mormora....

Presentatore: Ragazzi, aiutiamo il boscaiolo a salvare la foresta! Sei d'accordo?

Presentatore: Qui siamo in una radura della foresta. Guarda, che prato sporco, cosa è successo qui?

Lesovichok: La gente ha sparso spazzatura

Non si sono ripuliti da soli

Tutti i fiori sono appassiti, le farfalle sono scomparse ...

Primo : Ragazzi, puliamo la radura, e poi la radura fiorirà di nuovo e ci voleranno bellissime farfalle!

Si tiene un gioco-concorso "Chi è più veloce".

I rifiuti domestici sono sparsi sul pavimento: capsule di sorprese kinder, sacchetti, bastoncini, barattoli, ecc. I bambini sono divisi in 2 squadre e ogni squadra, al segnale dell'ospite, raccoglie i rifiuti domestici nel proprio cestino.

Lesovichok: Ben fatto, grazie, abbiamo ripulito la radura, sediamoci nella radura.

Lesovichok: Ragazzi, io a te Immagino indovinelli.Ascolta attentamente.

1. Tutti e quattro i petali si sono mossi verso il fiore

Volevo strapparlo via, svolazzò e volò via. (Farfalla)

2. Un violinista vive nel prato, indossa un frac e cammina al galoppo (Cavalletta)

4. Molti artigiani abbattono una capanna senza angoli. (Formiche)

Primo : Bene, ora puoi giocare, guarda il boscaiolo, le farfalle sono tornate da te.

Il gioco "Entra in cerchio"(con fiori)

(Metti 1 fiore, 1 farfalla sul pavimento. I bambini fanno danze rotonde (fiori attorno al fiore, farfalle attorno alla farfalla sul pavimento)

Per calmare la musica, i bambini conducono una danza rotonda. Al suono di una musica allegra, i bambini lasciano le mani e corrono in tutte le direzioni. Al comando "Mettiti in cerchio", i bambini si alzano rapidamente nei loro balli rotondi).

Veda: La musica canta di nuovo

Ci chiama tutti a ballare.

Danza

Veda: Come in primavera, i fiori sbocciavano sul prato.

Voliamo come farfalle e voleremo fino al fiore.

Gioco "Prendi un fiore"

(Avanzamento del gioco: ci sono fiori sul pavimento in base al numero di bambini.

Bambini - le farfalle volano in tutte le direzioni, alla fine della musica ogni bambino diventa un fiore. Il gioco viene giocato 2-3 volte)

Lesovichok: Ben fatto, i ragazzi hanno completato tutti i compiti! Abbiamo giocato. Ragazzi che altro vivono nella foresta oltre agli uccelli.

bambini: animali

Canzone sugli animali

Lesovichok: La foresta è una grande amica non solo per gli umani, ma anche per gli animali e gli uccelli. Per loro, è la loro casa e il capofamiglia. Dobbiamo proteggere e amare la grande e possente foresta.

Bambino: 1 Amiamo la foresta, proteggiamo,

Aiuteremo gli adulti in questa materia:

2. Proteggi foreste, campi e fiumi

Per conservare tutto per sempre!

Lesovichok: Voi ragazzi siete un miracolo vero!

Hai fatto del tuo meglio! Ben fatto, non è noioso con voi, sarete professori! Ma devo andare per lavoro, controlla la mia foresta.

Olga Korotina
"Lungo i sentieri". Intrattenimento ecologico nel secondo gruppo junior.

Bersaglio: espandere e sistematizzare le idee dei bambini sulla flora e la fauna della natura.

Compiti: formare idee per bambini sulle condizioni di vita di animali e piante.

Costruisci il rispetto per la natura.

Rafforzare la conoscenza dei bambini su segni ambientali.

Materiale e attrezzatura: giradischi, record: rumore del bosco, rumore del prato, sistemazione del bosco, animali selvatici (volpe, lupo, orso, riccio, scoiattolo); Quadri raffiguranti piante medicinali; modelli di funghi; cestino; figurine di insetti (ape, formica, farfalla); grande disposizione dei fiori; segni ambientali.

Progresso dell'intrattenimento.

Caregiver: Ciao ragazzi. Oggi vi invito a un viaggio straordinario. Ma viaggeremo percorsi, e con quali lo scoprirai ora. E così chiudiamo gli occhi.

Attiva il rumore della foresta ed espone il layout della foresta

Caregiver: E il primo sentiero l'abbiamo colpito "Foresta sentiero» . Ragazzi, cosa sapete della foresta? Chi ci abita? Cosa mangiano questi animali? Dimmi, dove puoi trovare questi animali nella foresta? (i bambini spiegano e irritano le figure degli animali sul layout)

Caregiver: Bene, è tempo per noi di continuare il nostro viaggio. Chiudi gli occhi e immagina che io e te stiamo camminando lungo il prossimo sentiero. Apri gli occhi e guarda cosa cresce lungo questo percorsi.

L'insegnante mostra immagini di piante medicinali.

Caregiver: Lo sai che queste piante sono medicinali?

1. È un'erbaccia, è un fiore

Mi ha aiutato dalla mia malattia.

Come sedersi sul divano

ricorda il giallo (dente di leone).

2. Se raccogli erba

Mani, sai, non ti asciugherai

Dottore in tutti gli affari di farmacia

Guarisce le ferite (celidonia).

3. Lo incontrerai lungo i sentieri

Ferite, abrasioni guariranno.

Strappa la foglia con cura

Chi ci guarirà? (piantaggine)

L'insegnante fa indovinelli, mostra immagini e spiega come proprietà curative questa pianta ha.

Caregiver: devi essere stanco, ti consiglio di sgranchirti un po' e giocare.

Un gioco "Di percorriamo i sentieri nella foresta»

Di percorriamo i sentieri nella foresta,

Saltiamo sui dossi.

E nella foresta un riccio spinoso

Custodisce i funghi.

tu non ci fai del male,

Ma piuttosto recuperare.

Caregiver: Bene, è tempo per noi di viaggiare verso il prossimo sentiero lungo il quale qualcosa cresce. Ma cosa esattamente, capirai indovinando enigma:

Sotto il pino lungo il sentiero

Chi è in piedi tra l'erba?

C'è una gamba, ma nessuno stivale.

Cappello, non c'è testa. (fungo)

Caregiver: Ragazzi, quali funghi conoscete? (i bambini rispondono) Guarda, ho dei funghi nel cestino, vediamo se li conosci.

Quali funghi sono velenosi e perché si chiamano così? Puoi strapparli? E perché non puoi farlo?

Caregiver: Oh, che bravo ragazzo sei e faremo un viaggio al prossimo sentiero. Chiudi gli occhi e andiamo. Cosa senti?

Sembra il suono delle ali degli insetti, il ronzio di un'ape, ecc.

Caregiver: giusto, ma come chiamarli in una parola? Insetti. Guarda quanti insetti sono volati sul mio fiore. I bambini considerano e raccontano come ci aiutano.

Caregiver: Ragazzi, abbiamo camminato insieme percorsi, e tutti ci hanno parlato della natura che ci circonda. Tutto ciò che ci circonda ci avvantaggia e dobbiamo prendercene cura e proteggerlo. Conosci le regole di base del comportamento in natura? Controlliamo e serviranno come suggerimenti per noi segni ambientali.

"Stai tranquillo"

"Non sporcare"

"Non spezzare rami e non strappare"

“Non toccare animali e uccelli con le mani”

"Non portare a casa animali e uccelli"

"Non accendere un fuoco» .

Caregiver: Il nostro viaggio è giunto al termine e sono sicuro che oggi hai imparato molte cose interessanti.

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