Idamaade varauusajal esitlus. Ida osariigid: traditsiooniline ühiskond varauusaegsel ajastul Hiina Jaapan India

"Meesühiskonna riik" – ühiskonna moodustavad inimesed. Majanduslik. sotsiaalne kontseptsioon. kes on selle riigi kodanikud. Piirkonna suurim grupp. Inimesed ühiskonnas püüavad hävitada. Osa maailmast, millel on teatud piirid. geograafiline kontseptsioon. Sotsiaalne. Riik. Väärtused ja pühapaigad.

"Kodanikuühiskond" – demokraatlik föderaalne õigusriik. Seadusandlik kogu. Kodanikuhariduse puudumine. Kodanikuühiskonna sektorid. Mittetulundussektor. Kohtuharu. Probleemid, kasvupunktid ja arenguväljavaated. Kodanikuühiskond. Organid kohalik omavalitsus. Kodanikuühiskond ja kodanike osalemine valitsemises.

"Ühiskond ja riik" – 2. Kodanikuühiskonna põhijooned. Ta põhjendas igasugusele võimuomavolile vastupanu legitiimsust. 3. Võimude lahusus. 2. Õiguste ja vabaduste puutumatus. Romanova Julia. Kodanikuühiskond. 1. Õigusriigi olemus. Põhiseaduslik riik. Ta andis õigusriigi definitsiooni. Likvideerib võimu monopoliseerimise.

"Õigusriik ja kodanikuühiskond" – õigusriigi märgid (töötanud Immanuel Kant XVIII sajandil): Vastandina metsikusele (anarhiale); vastandina kirikule (usuühingud); kompleksina avalikud suhted, riigi vastand; kui lääne tsivilisatsiooni konkreetne nähtus. Seoste ja suhete kihid GO-s.

"Meedia roll poliitilises elus" - Probleemi lahendamine. Põhimõisted ja mõisted. Meediumifunktsioonid. Peamine probleem. poliitiline turundus. Haldustööriist. Telefon. Meedia väärtus. Tegelikud probleemid poliitikud. meedia sisse poliitiline süsteemühiskond. Meedia roll poliitilises elus. Teabe olemus. Teabe ladu.

"Riik ja kodanikuühiskond" – kodanikuühiskond. Sotsiaalne: suurepärane erikaal keskklassi ühiskonnas. Kodanikuühiskonna põhijooned. Kodanikuühiskonnal on kaks tähendust. Alles 5-6 tuhat aastat tagasi tekkis riik.). Omavalitsuse struktuur. Omavalitsuslikku territoriaalüksust nimetatakse omavalitsuseks.

Teemas on kokku 16 ettekannet

slaid 2

16.-18.sajand lääneriikides toimub traditsioonilise ühiskonna järkjärguline hävitamine

(pidage meeles traditsioonilise ühiskonna tunnuseid)

slaid 3

Traditsioonilise ühiskonna tunnused

  • Domineerimine: põllumajandus,
  • käsitsitöö,
  • Traditsioonid;
  • Ühiskonna sõltuvus loodusest;
  • Alepõllumajanduse ülekaal
  • slaid 4

    Ida traditsioonilise ühiskonna tunnused

    • Põllumajanduse domineerimine. Turusuhted halvasti arenenud.
    • Poliitiline ja kultuuriline elu põhineb traditsioonidel. Muutused toimuvad väga aeglaselt.
    • Valitsuse tüüp on valitseja piiramatu ja kontrollimatu võim.
    • Maa kõrgeim omanik on riik.
  • slaid 5

    Maa kuulub riigile

    Ei talupoeg ega ametnik polnud maa absoluutsed omanikud, nad ei saanud seda müüa ega osta.

    slaid 6

    Mõelge näidete abil, milline oli maaomand idaosariikides

    (õpikus lk 264-265)

    Slaid 7

    Riik kontrollib majanduselu

  • Slaid 8

    Slaid 9

    Ühiskond jaguneb suletud kogukondadeks, valdusteks, kastideks, perekondadeks

    Loe.ise.lk.265-266

    Slaid 10

    Jaapan

  • slaid 11

    Õukondlased, vaimulikud, arstid, teadlased, puutumatud - ei kuulunud valduste hulka

    slaid 12

    rühmatööd

    • 1 gr. - samuraisõdalased (lk 267-268)
    • 2 gr. - talupojad (lk 268-269)
    • 3 gr. - käsitöölised ja kaupmehed (lk 269-270)
  • slaid 13

    Riigi kontrolli all olevad linnad

  • Slaid 14

    Ida religioon

  • slaid 15

    slaid 16

    Konfutsianism

    Hiina ühiskond arenes Konfutsiuse õpetuste mõjul;

    Konfutsiuse õpetus on õpetus selle kohta, mille poole inimene peaks püüdlema, kuidas tuleks luua suhteid perekonnas, millised peaksid olema suhted loodusega.

    Slaid 17

    Konfutsius õpetas, et inimesel peab olema viis voorust – tarkus, inimlikkus, lojaalsus,

    austus vanemate vastu, julgus

    Slaid 18

    Konfutsius pidas riiki suureks perekonnaks, kus noorem peab kuuletuma

    vanimale, lihtrahvale aadlikule Osariigi vanim - suverään - taeva poeg. Mitte keegi ei tohiks mingil juhul suverääni vastu mässata.

    Slaid 19

    Igaüks peaks mõistma oma positsiooni ühiskonnas, mille on ette määranud taevas

    Slaid 20

    Konfutsiuse õpetused muutusid religiooniks, sest. seda köitis oma praktilisus. Eks näis

    selle põhjal saate luua ideaalse ühiskonna.

    slaid 21

    budism -

    vanim tänapäeval eksisteeriv maailmareligiooniks muutunud religioosne õpetus

    slaid 22

    Budismil oli suur mõju inimeste sisemaailma kujunemisele Indias, Hiinas ja

    slaid 23

    Buddha -

    "kõrgematest teadmistest valgustatud"

    slaid 24

    Selle õpetuse järgi on kogu inimese elu kannatuste, leina, kurbuse, põhjuste katkematu tee.

    mis on rahuldamata maised soovid.

    Slaid 25

    Kuid ka pärast surma ei lõpe kannatused, sest. hing ei sure, vaid sünnib uuesti ja




    Ida traditsioonilise ühiskonna tunnused Põllumajanduse domineerimine. Turusuhted on halvasti arenenud. Põllumajanduse domineerimine. Turusuhted on halvasti arenenud. Poliitiline ja kultuuriline elu põhineb traditsioonidel. Muutused toimuvad väga aeglaselt. Poliitiline ja kultuuriline elu põhineb traditsioonidel. Muutused toimuvad väga aeglaselt. Valitsuse tüüp on valitseja piiramatu ja kontrollimatu võim. Valitsuse tüüp on valitseja piiramatu ja kontrollimatu võim. Maa kõrgeim omanik on riik. Maa kõrgeim omanik on riik.




    Mõelge näidetega, milline oli maaomand idaosariikides (õpikus)






    Ühiskond jaguneb suletud kogukondadeks, valdusteks, kastideks, perekondadeks Chit.sam.str






    Rühmatöö 1gr. – samuraisõdalased (str) 1gr. - samuraisõdalased (str) 2gr. - talupojad (str) 2gr. - talupojad (str) 3gr. - käsitöölised ja kaupmehed (str) 3gr. - käsitöölised ja kaupmehed (str)








    Konfutsianism Hiina ühiskond arenes välja Konfutsiuse õpetuste mõjul; Hiina ühiskond arenes Konfutsiuse õpetuste mõjul; Konfutsiuse õpetus on õpetus, mille poole inimene peaks püüdlema, kuidas perekonnas suhteid üles ehitama, millised peaksid olema suhted loodusega Konfutsiuse õpetus on õpetus, mille poole inimene peaks püüdlema, kuidas suhtes olema loodusega




















    Inimese ideaal on saada "valgustatuks" Saada "valgustatuks" Vabaks maisest elust Vabaks maisest elust Saavutage täielik vaimne vabanemine Saavutage täielik vaimne vabanemine Saavuge Buddha lähedale Saabuge Buddha lähedale Siis tuleb täielik õndsus, taassünni lakkamine ja hinge surematus.







    Järeldus: India, Hiina, Jaapani ida ühiskondi iseloomustab religioosne tolerantsus India, Hiina, Jaapani ida ühiskondi iseloomustab religioosne sallivus Ida inimesed olid veendunud, et inimese jaoks on peamine asuda enesearengu teele. paranemine ja sisemise harmoonia leidmine Ida inimesed olid veendunud, et inimese jaoks on peamine asuda enesetäiendamise teele ja leida sisemine harmoonia

    Teema. Ida riigid: traditsioonilised ühiskonnad uusajal.

      määrata kindlaks idariikide arengusuundumused, kinnistada ida traditsiooniliste ühiskondade põhijooned; tuua esile idapoolsete riikide eripära.

      rakendada omandatud oskusi konkreetsete ajalooprobleemide lahendamisel; õppida iseseisvalt, loovalt mõtlema; omandada kriitilise mõtlemise oskused.

      kasvatada huvi ja austust teiste rahvaste ajaloo vastu.

    Tundide ajal.

      Aja organiseerimine

      Uurimine kodutöö

      1. 2.1 Sõnavara soojendus

    Absolutism

    uuestisünd

    konkistadoorid

    Kodanlus

    Kapitalism

    koalitsioon

    Conquista

    Uued aadlikud

    vehklemine

    Parlamentaarne monarhia

    Põhiseaduslik riik

    tööstusrevolutsioon

    revolutsioon

    Manufaktuur

    Sekulariseerumine

    Merkantilism

    Metropolis

    Monopol

    Ilmalik

    Kinnisvarad

        2.2 Ajaloolise essee kontrollimine

      Uue materjali õppimine

    Plaan.

      Maa kuulub riigile

      külakogukond

      Riik reguleerib majanduselu

      kinnisvara süsteem

      Riigi kontrolli all olevad linnad

      Ida religioon

    Õpetaja: Vaata kaarti. Mis te arvate, millistest riikidest me täna räägime?

    Vastus: idamaade kohta

    Õpetaja: Ja mis kellaajal me täna arvestame?

    Vastus: uus aeg

    Õpetaja: Kirjutame üles tunni teema “Ida riigid: traditsioonilised ühiskonnad uusaja ajastul”

    Õpetaja: Kogu 7. klassi ajalooõppe vältel rääkisime Euroopa riikides toimuvatest protsessidest. Mis te arvate, kas sellised sündmused võiksid toimuda idamaades?

    Vastus: Jah

    Õpetaja: Ja millised olid peamised küsimused, mida me Euroopa ajalugu uurides kaalusime?

    Vastus: majandusareng, ühiskonna struktuur, religioon

    Õpetaja: See tähendab, et tänapäeval tuleb käsitleda idamaade ajalugu läbi majandusarengu, ühiskonna struktuuri, religiooni. Palun avage töövihikud ja kirjutage teema üles (õpetaja kirjutab teema tahvlile, lapsed töövihikusse)

    Iga rühm peab 20 minuti jooksul allikat – õpikut kasutades ette valmistama vastuse konkreetsele küsimusele ja esitama selle klassile. Iga rühm saab teksti ja küsimused, mis aitavad vastata.

    Tabel.

    küsimus võrdluseks

    Üldine järeldus

    Kellele maa kuulus

    külakogukond

    kinnisvara süsteem

    Pärast töö valmimist lähevad õpilased tahvli juurde ja lisavad oma vastuse koos kommentaariga. Õpilased kannavad tabeli andmed oma töövihikutesse.

    Õpetaja: Seega oleme tuvastanud idamaade põhijooned. Ja mis oli peamine tegur, mis määras nende riikide arengu?

    Vastus: traditsioon

    Õpetaja: Riike, kus traditsioonid olid määravaks teguriks, nimetatakse traditsiooniliseks ühiskonnaks. Kirjuta definitsioon vihikusse.

    traditsiooniline ühiskond– ühiskond, mida juhib traditsioon (põlvest põlve edasi antud ideede, tavade, harjumuste kogum). Traditsioonide hoidmine on selles suurem väärtus kui areng. See on agraarühiskond, s.o. sellega on seotud peaaegu kogu elanikkond põllumajandus.

    Traditsioonilise ühiskonna tunnused

    1. Ida traditsioonilistele ühiskondadele omane riigi kõikvõimsus avaldus selles, et ta oli maa kõrgeim omanik.
    2. Riik reguleeris majanduselu: määras kaupade hinnad, monopoli mõnele käsitöö- ja kaubandusharule; tõstsid käsitööliste ja kaupmeeste makse
    3. Riik kehtestas reeglid kõigi eluks valdused ja rakendas neid rangelt.

      Ankurdamine

    Test

    Ida riigid: traditsiooniline ühiskond varauusajal

    1. Usk hingede rändamisse on iseloomulik:

    1) Konfutsianism

    2) šintoist

    3) budism

    4) Islam

    2. Millist mõistet illustreerib tsitaat? Nüüdsest ei ole vanematel ja kõigil teistel talupoegadel õigust ehitada maju, mis ei vasta nende ametikohale. Linnas tohib hooneid püstitada alles pärast juhendamist.

    1 ) usuline sallivus

    2) poetellimused

    3) pärimusühiskond

    4) tööstusühiskond

    3 . Erinevate erialade inimeste ilmumine Jaapani samuraide seas andis tunnistust:

    1) feodaalühiskonna areng

    2) pärandvarasüsteemi lagunemine

    3) ühiskonna demokratiseerimine

    4) Käsitöö arendamine

    4 . Idamaade riik oli huvitatud talupoegade kogukonna säilitamisest, sest:

    1) asus looma kodanikuühiskonda

    2) kasutas kogukonda maksude kogumiseks

    3) kuulutas välja agraarrevolutsiooni alguse

    1.tööstuse ülekaal põllumajanduse üle

    2.maa riigi omandi domineerimine

    3. riikliku kontrolli puudumine ühiskonna üle

    4. võimude lahususe põhimõtte rakendamine

    5. ühiskonna jagunemine suletud rühmadeks

    6 . Millist mõistet tsitaat illustreerib? Keiser on pärit taevast, jumalik ja püha; ta valitseb kõigi oma alamate üle. Ta peab olema austatud ja puutumatu.

    1) usuline sallivus

    2) võimude lahusus

    3) poliitiline võitlus

    4) pärimusühiskond

    7 . Kaupmeeste klassi kasv ja nende jõukuse kasv andsid tunnistust:

    1) "hinnarevolutsiooni" algus

    2) industriaalühiskonna areng

    3) kauba-rahamajanduse arendamine

    4) kogu elanikkonna elatustaseme tõstmine

    8. Märkige kaks tunnust, mis iseloomustavad traditsioonilist ühiskonda.

    1. kollektiivist sõltumatu isiksuse olemasolu

    2. poliitiliste õiguste ja vabaduste olemasolu elanikkonna hulgas

    3.ühismaaomandi domineerimine

    4. tehnoloogia aeglane areng

    5. riikide juhtiv roll

    5. Tunni tulemused.

    Vastus: Ida riigid ja õpilaste selgitused

    6. Kodutöö: punkt 28, sõnaraamatu sõnad

    Õpetaja: Tänan teid kõiki