Poster pe tema hrănesc păsările iarna. Jocuri pe mobil și cu degetele

MBOU « Liceul de câmp »

Districtul Kursk, regiunea Kursk

grupa pregatitoare

educatie prescolara

Proiect de mediu

„Hrănește păsările iarna!”

Pașaport de proiect

Tip proiect:

Cercetarea cognitivă

Cu timpul:

durata medie (3 luni)

După numărul de participanți:

grup

Participanții la proiect:

copii, profesori, părinți.

Relevanța proiectului: Multe păsări mor iarna: din zece, doar una sau două supraviețuiesc până în primăvară. O pasăre flămândă nu tolerează nici măcar înghețurile ușoare.

Problema pentru copii:

Cum supraviețuiesc prietenii noștri, păsările, iarna, cum îi putem ajuta în această perioadă dificilă?

Obiectivul proiectului : promovarea unei atitudini grijulii față de păsări.

Obiectivele proiectului:

1) să formeze la copii idei despre trăsăturile vieții și comportamentului păsărilor în sezonul rece;

2) trezește la copii simpatie pentru păsările care suferă de frig și foame iarna, dorința și dorința de a le ajuta;

3) dezvoltarea interesului cognitiv pentru natura nativă;

4) dezvoltarea abilităților de comunicare;

5) dezvolta Abilități creative;

6) educarea principiilor culturii ecologice;

7) implicarea elevilor și a părinților acestora în activități de protecție activă a naturii.

Etapa I - pregătitoare

1. Studiu material metodologic privind implementarea acţiunilor de mediu în instituţiile de învăţământ preşcolar.

2. Determinarea conţinutului, formelor şi modalităţilor de organizare a muncii.

3. Compilare fictiune, jocuri didactice, prezentări electronice

4. Crearea unui ziar de perete pentru părinți „Hrănește păsările iarna! ". Plasarea în colțul de informare al ziarului de perete a unui apel către părinți și copii pentru a lua parte activ la implementarea proiectului.

Etapa II - principala

Lucrul cu părinții:

-Amplasarea broșurilor „Ajută păsările! »

Lucru cu copiii:

- „Păsări de iarnă”;

5 ) Jocuri didactice .

6) Jocuri de dialog .

8) activitate productivă.

Etapa II - principala

Lucrul cu părinții:

- Sunați pentru a participa actiune de mediu„Hrănește păsările iarna! »;

-Participarea la concursul „Cel mai bun alimentator”

- Realizarea de hranitoare pentru pasari impreuna cu copiii;

- Hrănirea păsărilor cu copiii la plimbare;

Lucru cu copiii:

1) Un ciclu de cursuri pentru a te familiariza cu lumea naturală. "Mici păsări";

- „Păsări de iarnă”;

2) Citirea ficțiunii.

4) Urmărirea păsărilor cu bicicleta pentru o plimbare.

5 ) Jocuri didactice .

6) Jocuri de dialog .

7) Jocuri pe mobil și cu degetele.

8) activitate productivă.

9) examinarea reproducerilor, ilustrațiilor, albumelor „Păsări de iarnă”;

10) vedere prezentări multimedia„Păsări de iarnă”.

1. Crearea unui ziar de perete: „Hrănește păsările iarna!”.

Copiii au participat cu entuziasm

în designul ziarului de perete.

Părinții au fost, de asemenea, implicați activ

în designul ziarului de perete .

Plasarea unui apel către părinți în colțul de informații al ziarului de perete

participarea activă la implementarea proiectului.

2. Concurs: „Hranitoare pentru păsări”.

Vorobyov Artyom și tatăl său Alexander Alexandrovich au lucrat la crearea acestui alimentator. Hrănitorul Artyom a câștigat locul I în competiție « Hranitoare pentru pasari » .

Acest alimentator a fost realizat de Mihail Tibaev și tatăl său Alexei Igorevich.

Conform rezultatelor competiției, alimentatorul a ocupat locul doi.

Kharskaya Sofya și tatăl ei Sergey Anatolyevich au lucrat la crearea acestui alimentator . Hrănitoarea a ocupat locul al treilea în competiția „Bird Feeder”.

3. Ciclul de cursuri „Păsări de iarnă”

(aplicare)

Subiect: « Bârlăi pe o ramură de rowan» .

dezvoltarea artistică și estetică

(desen)

Subiect: „Ce păsări au zburat la alimentator”.

dezvoltarea artistică și estetică

(origami)

Subiect: „Bullfinches - titmouse”.

dezvoltarea artistică și estetică

(sculptand)

Subiect: « Păsări atât de diferite care iernează » .

4 . Cognitiv activitati de cercetare la o plimbare:

„Hrănește păsările iarna”

Obiective: 1. Învață copiii să distingă păsările după penaj, mărime, obiceiuri.

2. Dezvoltați observația, memoria, vorbirea; dezvolta miscarea, dexteritatea, viteza de reactie, actiunea asupra unui semnal.

3. Cultivați o atitudine pozitivă emoțional față de păsări; bunătate, sârguință. receptivitate, dorință de a ajuta și de a face fapte bune.

Observarea păsărilor:

aici, în decembrie, au zburat o ciocănitoare și un pițigoi.

În ianuarie, doi pițigări au zburat pentru a se bucura de un răsfăț delicios. Și din nou ciocănitoarea noastră a aterizat pe locul lui preferat.

Activitate de joc

Jocuri de afara : „Bufniță și păsări”, „Bufniță”, „Apărător de păsări”, minute de educație fizică, exerciții pentru dezvoltarea motricității mâinii.

Didactic Jocuri de masă:

« al patrulea în plus » , « Ridică pasărea » , „Păsări-loto”. « Ce este primul, ce urmează » , « Ghici a cui coadă?”, „Cine mănâncă ce”. " iernat – migrator păsări”.

Cunoștință cu ficțiunea:

Citirea poveștilor - V. Bianchi „Calendarul Sinichkin”, A. Barto „Corbi”, G. Boyko „Zburați sub fereastră”, N. Sladkov „Raftul magic”, „O bucată de pâine”, V. Bianchi „Pasarea nebună”, G. Skrebitsky și V. Chaplin „Cu ce ​​se hrănește ciocănitoarea iarna”, „Oaspeții de iarnă”, memorând poezia „ Hrănește păsările iarna! ",

A. Prokofiev „Bullfinch”, N. Rubtsov „Vrabie”, vizionarea prezentărilor: Păsări care iernează, Jgheaburi, Discuții de proverbe, zicători, ghicitori, privire la ilustrații care înfățișează păsări iernante.

Etapa a III-a – finală

• Prezentarea rezultatului proiectului sub forma unei prezentări.
• Design de mini proiecte „Wintering Bird”.

- Analiza performanței proiectului.

Rezultatele implementării proiectului.

Lărgirea orizontului copiilor despre păsările care ierna.

Mediul de dezvoltare a subiectelor s-a îmbunătățit: literatură, fotografii, ilustrații, poezii, povești despre păsări, ghicitori, prezentări despre păsările care ierna.

Copiii au dezvoltat curiozitatea, creativitatea, activitatea cognitivă, abilitățile de comunicare.

Elevii și părinții lor au participat activ în ajutorul păsărilor în condiții dificile de iarnă.

MULȚUMESC PENTRU ATENȚIE!

„Viața păsărilor” - Există legi care protejează păsările? Invitație la proiect. Iată câteva dintre răspunsuri: - Zborul empatiei. Păsări din pădurea noastră. Ce fel de păsări trăiesc în pădurea noastră? Care este viitorul populației de păsări? Ce știm despre păsările pădurii noastre?

„Lumea din jur în timpul iernii” - Participanții la proiect. Probleme problematice. Faceți cunoștință copiilor cu schimbările sezoniere din natură în timpul iernii. Obiectivul proiectului. A venit iarna. Arată unde arată imaginea iarna? Cum este iarna diferită de alte anotimpuri? Întrebare fundamentală. Durata proiectului. Explică de ce crezi așa? Cum este vremea iarna?

„Păsări iarna” – Decembrie se termină anul, iarna începe. Prin urmare, păsările trebuie hrănite iarna. Lecția de istorie naturală subiect: „Bună ziua, Zimushka-Winter!”. Ai grijă de nas într-un îngheț mare. Zăpada protejează de îngheț. Păsările mor adesea de foame iarna. Animalele de pădure, precum păsările, sunt hrănite iarna. Iarna, multe animale petrec cea mai mare parte a zilei căutând hrană.

„Iepurele iarna și vara” - Cum trăiește iepurele? Scop: Introducerea schimbărilor sezoniere în natură. Sarcini: A da o idee despre schimbările sezoniere din viața animalelor, folosind exemplul unui iepure de câmp. Arată legătura dintre viața animală și starea naturii neînsuflețite. Încearcă, vezi? În primăvară, toată lumea „își schimbă hainele” din nou. Iarna - alb ... De ce iepurele este alb în unele basme și gri în altele?

„Cum să ajuți păsările în timpul iernii” - Oamenii pot ajuta păsările făcând hrănitori pentru păsări. Păsările vă pot aduce noroc, dar nu vă pot aduce rău. Păsările iarna au nevoie de ajutorul nostru. Hrănirea în alimentator ar trebui să fie constant. E cald și e multă mâncare. Dăuna. Întărirea alimentatorului, nu puteți rupe ramurile, deteriora trunchiurile copacilor. Nu ar trebui să fie zăpadă în alimentator.

„Natura iarna” - Natura neînsuflețită iarna. Ce se întâmplă cu corpurile de apă? Câte raze au fulgii de zăpadă? Doctor Vânzător Pilot Profesor Lăptără Operator de macara. Cum se schimbă temperatura? Ce este nast? Bun venit la iarnă. Care sunt schimbările în natura neînsuflețită se întâmplă cu începutul iernii? Subiect: Bun venit în iarnă. Din ce sunt alcătuiți fulgii de zăpadă? Cum se schimbă durata zilei?

Tatyana Subbotina

Iarna a fost foarte rece anul acesta. Mulți oameni mor în această perioadă a anului. păsări mai ales în înghețuri severe. Au nevoie de multă energie pentru a trăi și a se hrăni iarna gasesc putin(insecte în hibernare, semințe de iarbă sub zăpadă). Păsări este nevoie de ajutorul nostru. Pentru a ajuta la iernare păsări, este important să le hrănim în mod constant pe timpul iernii.

În ianuarie la noi grup de seniori "Clopot" s-a luat măsuri « Hrăniți păsările iarna!» . Scopul acțiunii a fost de a atrage atenția copiilor și a părinților lor asupra problemei hrănirii de iarnă păsări. Pentru a extinde înțelegerea elevilor despre iernare păsări din regiunea noastră. Învață să ai grijă de prietenii tăi cu pene.

Împreună cu copiii am făcut un colectiv ziar de perete« Hrăniți păsările iarna!»

Am găsit pe internet un afiș „Cu ce ​​să hrănesc păsări iarna descărcat și tipărit.

Copiii au făcut aplicații de diverse păsări(pițioi, cintecele, vrăbii și magpie).

"Tit"

"Botgros"

"Vrabie"

"Coţofană"

Au lipit aplicația fetei, păsări, hrănitoare, un frasin de munte cu ciorchini de fructe de pădure, o crenguță de molid și informații (Care pasăre care mancare este cea mai buna) pe hârtie.

ziar de perete a stat în dressingul grupului.

Părinții împreună cu copiii lor au desenat fluturași și s-au pregătit pentru păsări case neobișnuite-jgheaburi de hrănire.

Publicații conexe:

„De ce păsările zboară din ce în ce mai aproape de locuințele oamenilor iarna?” i-am întrebat pe copii. Răspunsul a fost evident. Pentru că ei știu ce suntem.

Iarna este o perioadă dificilă a anului pentru prietenii noștri cu pene. Din cauza frigului, toate insectele s-au ascuns, doar unii copaci și-au păstrat fructele. Suntem cu ai mei.

În Urali anul acesta, vara nu a fost cea mai bună și, prin urmare, am început să lucrez cu părinții mei la începutul toamnei. S-au ținut o masă rotundă și un maestru.

Instituție de învățământ de la bugetul de stat secundar şcoală cuprinzătoare Nr. 625 cu un studiu aprofundat al matematicii lui Nevski.

Odată cu debutul iernii, în parcuri și piețe, puteți vedea diverse păsări mici: pițioi, vrăbii, cintece și cinteze. Aceste păsări rămân cu.

În a noastră preşcolar a fost o săptămână tematică pe tema „Hrănește păsările iarna”. Am pregătit și condus OOD „Winterers.

Părinții grupului nostru au fost invitați să participe la concursul din ianuarie „Hrănește păsările iarna.” Părinții noștri au dat dovadă de o abordare creativă.