Zoštšenko naljakad lood, lood lastele. Naljakad lood kogumikust “Kõige olulisem asi” Mihhail Zoštšenko

Mihhail Mihhailovitš Zoštšenko (1895–1958) teadis koomikat meie elus märgata. Satiiriku erakordne anne aitas tal näidata tema enda sõnul "tõeliste elavate inimeste ehedat ja varjamatut elu koos nende soovide, maitsete, mõtetega". Eriti hea oli tal lastetegelased. Kui ta kirjutas oma humoorikad lood laste puhul ei mõelnud ma sellele, et nad naeravad ulakate tüdrukute ja poiste tegude üle. Mihhail Zoštšenko tahtis lihtsalt õpetada noori lugejaid olema julge ja tugev, lahke ja tark. Kirjanik lõi terved lastele suunatud lugude tsüklid: “Nutikad loomad”, “Lõbusad lood”, “Lelja ja Minka”, “Lugusid Minka lapsepõlvest” ja “Lood sõjast”. Kõik need on selles ainulaadses raamatus.

Seeria: Klassika koolilastele

* * *

Antud sissejuhatav fragment raamatust Lood lastele (M. M. Zoštšenko, 2015) pakub meie raamatupartner – firma litrid.

Naljakad lood

Demonstratsioonilaps

Kunagi elas Leningradis väike poiss Pavlik.

Tal oli ema. Ja seal oli isa. Ja seal oli vanaema.

Ja lisaks elas nende korteris kass nimega Bubenchik.

Täna hommikul läks isa tööle. Ema läks ka ära. Ja Pavlik jäi vanaema juurde.

Ja mu vanaema oli kohutavalt vana. Ja talle meeldis toolis magada.

Nii et isa lahkus. Ja ema lahkus. Vanaema istus toolile. Ja Pavlik hakkas oma kassiga põrandal mängima. Ta tahtis, et ta kõnniks tagajalgadel. Aga ta ei tahtnud. Ja ta niitis väga haledalt.

Järsku helises trepil kell.

Vanaema ja Pavlik läksid uksi avama.

See on postiljon.

Ta tõi kirja.

Pavlik võttis kirja ja ütles:

"Ma räägin ise isale."

Postimees on lahkunud. Pavlik tahtis jälle oma kassiga mängida. Ja äkki näeb, et kassi pole kuskil.

Pavlik ütleb oma vanaemale:

- Vanaema, see on number - meie Bubenchik on kadunud.

Vanaema ütleb:

"Bubenchik jooksis ilmselt trepist üles, kui postiljonile ukse avasime."

Pavlik ütleb:

- Ei, ilmselt oli see postiljon, kes mu Bubenchiku viis. Tõenäoliselt andis ta meile selle kirja meelega ja võttis mu koolitatud kassi endale. See oli kaval postiljon.

Vanaema naeris ja ütles naljaga pooleks:

- Homme tuleb postiljon, anname talle selle kirja ja vastutasuks võtame temalt oma kassi tagasi.

Nii istus vanaema toolile ja jäi magama.

Ja Pavlik pani mantli ja mütsi selga, võttis kirja ja läks vaikselt trepile.

"Parem," arvab ta, "ma annan kirja kohe postiljonile. Ja nüüd võtan parem oma kassi tema käest.

Nii läks Pavlik õue. Ja näeb, et hoovis pole postiljonit.

Pavlik läks õue. Ja ta kõndis mööda tänavat. Ja näeb, et ka tänaval pole kuskil postiljonit.

Järsku ütleb mõni punaste juustega daam:

- Vaata, kõik, mida väike beebi kõndides üksi tänaval! Tõenäoliselt kaotas ta oma ema ja eksis. Oh, kutsu ruttu politseinik!

Siit tuleb politseinik vilega. Tädi ütleb talle:

- Vaata seda umbes viieaastast poissi, kes eksis.

Politseinik ütleb:

- Sellel poisil on pastakas kiri. See kiri sisaldab ilmselt aadressi, kus ta elab. Loeme selle aadressi läbi ja toimetame lapse koju. Hea, et ta kirja kaasa võttis.

Tädi ütleb:

– Ameerikas panevad paljud vanemad oma lastele teadlikult kirjad taskusse, et nad ära ei eksiks.

Ja nende sõnadega tahab tädi Pavlikult kirja võtta. Pavlik ütleb talle:

— Miks sa mures oled? Ma tean, kus ma elan.

Tädi imestas, et poiss talle nii julgelt ütles. Ja erutusest oleksin peaaegu lompi kukkunud.

Siis ta ütleb:

- Vaata, kui elav poiss on. Las ta siis ütleb meile, kus ta elab.

Pavlik vastab:

– Fontanka tänav, kaheksa.

Politseinik vaatas kirja ja ütles:

- Vau, see on võitlev laps - ta teab, kus ta elab.

Tädi ütleb Pavlikule:

- Mis su nimi on ja kes on su isa?

Pavlik ütleb:

- Mu isa on autojuht. Ema läks poodi. Vanaema magab toolil. Ja minu nimi on Pavlik.

Politseinik naeris ja ütles:

– See on võitluslik, demonstratiivne laps – ta teab kõike. Tõenäoliselt saab temast suureks saades politseiülem.

Tädi ütleb politseinikule:

- Vii see poiss koju.

Politseinik ütleb Pavlikule:

- Noh, väike seltsimees, lähme koju.

Pavlik ütleb politseinikule:

"Anna mulle oma käsi ja ma viin su oma majja." See on minu ilus kodu.

Siin politseinik naeris. Ja punajuukseline tädi naeris ka.

Politseinik ütles:

– See on erakordselt võitlushimuline, demonstratiivne laps. Ta mitte ainult ei tea kõike, vaid tahab mind ka koju viia. Sellest lapsest saab kindlasti politseiülem.

Nii andis politseinik Pavlikule käe ja nad läksid koju.

Niipea kui nad oma majja jõudsid, tuli äkki nende ema.

Ema oli üllatunud, nähes Pavlikut tänaval kõndimas, võttis ta üles ja tõi koju.

Kodus ta sõimas teda veidi. Ta ütles:

- Oh, sa vastik poiss, miks sa tänavale jooksid?

Pavlik ütles:

– Tahtsin postiljonilt oma Bubenchiku ära võtta. Muidu mu kelluke kadus ära ja ilmselt võttis postiljon selle ära.

Ema ütles:

- Milline mõttetus! Postimehed ei võta kunagi kasse. Su väike kelluke istub kapi peal.

Pavlik ütleb:

- See on number. Vaata, kuhu mu treenitud kass hüppas.

Ema ütleb:

"Sina, vastik poiss, piinasite teda kindlasti, nii et ta ronis kappi."

Äkki ärkas vanaema.

Vanaema, teadmata, mis juhtus, ütleb emale:

– Täna käitus Pavlik väga vaikselt ja hästi. Ja ta ei äratanud mind isegi üles. Peaksime talle selle eest kommi andma.

Ema ütleb:

"Sa ei pea talle kommi andma, vaid pange ta ninaga nurka." Ta jooksis täna õue.

Vanaema ütleb:

- See on number.

Järsku tuleb isa. Isa tahtis vihastada, miks poiss tänavale jooksis? Aga Pavlik andis isale kirja.

Isa ütleb:

– See kiri pole mulle, vaid mu vanaemale.

Siis ta ütleb:

– Moskvas sünnitas mu noorim tütar teise lapse.

Pavlik ütleb:

– Tõenäoliselt sündis kaklev laps. Ja tõenäoliselt saab temast politseiülem.

Siis kõik naersid ja istusid õhtusöögile.

Esimene käik oli supp riisiga. Teiseks käiguks - kotletid. Kolmandaks oli tarretis.

Kass Bubenchik vaatas tükk aega oma kapist Pavlikut söömas. Siis ma ei suutnud seda taluda ja otsustasin ka natuke süüa.

Ta hüppas kapist kummutile, kummutist toolile, toolilt põrandale.

Ja siis andis Pavlik talle natuke suppi ja natuke tarretist.

Ja kass oli sellega väga rahul.

Argpüks Vasja

Vasja isa oli sepp.

Ta töötas sepikojas. Ta tegi seal hobuseraudu, haamreid ja kirvesid.

Ja iga päev ratsutas ta sepikojas oma hobuse seljas.

Tal oli, vau, kena must hobune.

Ta kinnitas ta käru külge ja sõitis minema.

Ja õhtul tuli ta tagasi.

Ja tema poeg, kuueaastane poiss nimega Vasya, armastas natuke ratsutada.

Isa näiteks tuleb koju, astub käru pealt maha ja Vasjutka istub kohe sinna ja sõidab kuni metsani välja.

Ja isa muidugi ei lubanud tal seda teha.

Ja ka hobune ei lubanud seda. Ja kui Vasjutka vankrisse ronis, vaatas hobune talle viltu. Ja ta lehvitas saba, öeldes: poiss, tule mu kärust maha. Aga Vasja virutas hobust ridvaga ja siis oli natuke valus ja ta jooksis vaikselt.

Siis ühel õhtul naasis isa koju. Vasja ronis kohe vankrisse, virutas hobust ridvaga ja sõitis õuest välja sõitma. Ja täna oli ta võitlustuju – tahtis kaugemale sõita.

Ja nii ta siis ratsutab läbi metsa ja piitsutab oma musta hobust, et too kiiremini jookseks.

Äkki lööb keegi Vasjat selga!

Vasjutka hüppas üllatunult püsti. Ta arvas, et isa oli see, kes talle järele jõudis ja ridvaga virutas – miks ta küsimata lahkus.

Vasya vaatas ringi. Ta näeb, et kedagi pole.

Siis piitsutas ta hobust uuesti. Aga siis teist korda lööb keegi talle jälle selga!

Vasya vaatas uuesti tagasi. Ei, ta vaatab, seal pole kedagi. Millised imed on sõela sees?

Vasya mõtleb:

"Oh, kes lööb mulle kaela, kui kedagi läheduses pole!"

Kuid ma pean teile ütlema, et kui Vasja sõitis läbi metsa, sattus suur puu oks ratta vahele. Ta haaras tugevalt roolist. Ja niipea, kui ratas ümber läheb, lööb oks muidugi Vasjale selga.

Kuid Vasya ei näe seda. Sest on juba pime. Ja peale selle oli ta natuke hirmul. Ja ta ei tahtnud ringi vaadata.

Oks tabas Vasjat kolmandat korda ja ta ehmatas veelgi.

Ta mõtleb:

„Oh, võib-olla tabab hobune mind. Võib-olla haaras ta hammastega ridvast ja annab omakorda mulle piitsu.

Siin nihkus ta isegi hobusest veidi eemale.

Niipea kui ta ära kolis, ei löönud oks Vasjat mitte selga, vaid kuklasse.

Vasja laskis ohjad maha ja hakkas hirmust karjuma.

Ja hobune, ära ole loll, pööras tagasi ja asus nii kiiresti kui võimalik maja poole.

Ja ratas hakkab veelgi rohkem pöörlema. Ja oks hakkab Vasjat veelgi sagedamini piitsutama.

Siin, teate, ei saa hirmutada mitte ainult väikesed, vaid ka suured.

Siin kappab hobune. Ja Vasya lamab kärus ja karjub kõigest jõust. Ja oks tabab teda – algul selga, siis säärtele, siis kuklasse.

Vasya hüüab:

- Oh, isa! Oh, ema! Hobune lööb mind!

Siis aga sõitis äkki hobune maja juurde ja jäi õue seisma.

Ja Vasyutka lamab kärus ja kardab minna. Tead, ta lamab seal ega taha süüa.

Isa tuli hobust lahti võtma. Ja siis roomas Vasjutka kärult maha. Ja siis järsku nägi ta rattas oksa, mis teda tabas.

Vasja haakis oksa ratta küljest lahti ja tahtis selle oksaga hobust lüüa. Aga isa ütles:

- Lõpetage oma loll harjumus oma hobust peksta. Ta on sinust targem ja saab hästi aru, mida ta tegema peab.

Siis läks Vasja selga sügades koju ja läks magama.

Ja öösel nägi ta und, et hobune tuli tema juurde ja ütles:

„Noh, väike argpüks, kas sa kardad? Oi, kui häbi olla argpüks."

Hommikul ärkas Vasja üles ja läks jõe äärde kala püüdma.

Loll lugu

Petya polnud nii väike poiss. Ta oli nelja-aastane. Ema pidas teda aga väga pisikeseks lapseks. Ta toitis teda lusikaga, viis teda käekõrval jalutama ja pani hommikul ise riidesse.

Siis ühel päeval ärkas Petya oma voodis. Ja ema hakkas teda riietama.

Ta pani ta riidesse ja pani ta voodi lähedale jalga. Kuid Petya kukkus järsku.

Ema arvas, et ta on ulakas ja pani ta uuesti jalule. Kuid ta kukkus uuesti.

Ema oli üllatunud ja pani selle kolmandat korda võrevoodi lähedusse. Kuid laps kukkus uuesti.

Ema ehmus ja helistas isale teeninduses telefoniga.

Ta ütles isale:

- Tule kiiresti koju. Meie poisiga juhtus midagi - ta ei suuda jalgadel seista.

Siis tuleb isa ja ütleb:

- Jama. Meie poiss kõnnib ja jookseb hästi ning tal on võimatu kukkuda.

Ja paneb poisi kohe vaibale. Poiss tahab oma mänguasjade juurde minna, kuid kukub jälle neljandat korda.

Isa ütleb:

- Peame kiiresti arstile helistama. Meie poiss oli vist haigeks jäänud. Tõenäoliselt sõi ta eile liiga palju kommi.

Kutsuti arst.

Arst tuleb sisse prillide ja piibuga.

Arst ütleb Petyale:

- Mis uudis see on! Miks sa kukud?

Petya ütleb:

"Ma ei tea, miks, aga ma kukun natuke."

Arst ütleb emale:

- Tule, riieta see laps lahti, ma vaatan ta nüüd üle.

Ema riietas Petya lahti ja arst hakkas teda kuulama.

Arst kuulas teda läbi toru ja ütles:

– Laps on täiesti terve. Ja see on üllatav, miks see teile meeldib. Tule, pane ta uuesti selga ja tõsta jalga.

Nii paneb ema poisi kiiresti riidesse ja paneb ta põrandale.

Ja arst paneb talle prillid ninale, et paremini näha, kuidas poiss kukub.

Niipea kui poiss jalule pandi, kukkus ta ootamatult uuesti.

Arst oli üllatunud ja ütles:

- Helista professorile. Võib-olla saab professor aru, miks see laps kukub.

Isa läks professorile helistama ja sel hetkel tuleb Petjale külla väike poiss Kolja.

Kolja vaatas Petjat, naeris ja ütles:

- Ja ma tean, miks Petya maha kukub.

Arst ütleb:

"Vaadake, milline õpetlik mees seal on – ta teab paremini kui mina, miks lapsed kukuvad."

Kolya ütleb:

- Vaata, kuidas Petya riides on. Üks tema püksisäärtest ripub lahti ja mõlemad jalad on teises kinni. Sellepärast ta kukub.

Siin kõik ohkasid ja oigasid.

Petya ütleb:

- See oli mu ema, kes mind riidesse pani.

Arst ütleb:

- Professorile pole vaja helistada. Nüüd saame aru, miks laps kukub.

Ema ütleb:

"Hommikul kiirustasin talle putru keetma, aga nüüd olin väga mures ja seetõttu panin ta püksid nii valesti jalga."

Kolya ütleb:

"Aga ma riietun alati ise ja selliseid lollusi mu jalgadega ei juhtu." Täiskasvanud saavad alati asju valesti.

Petya ütleb:

"Nüüd panen ka ise riidesse."

Siis kõik naersid. Ja arst naeris. Ta jättis kõigiga hüvasti ja jättis ka Koljaga hüvasti. Ja ta läks oma äri ajama.

Isa läks tööle. Ema läks kööki.

Ja Kolja ja Petja jäid tuppa. Ja nad hakkasid mänguasjadega mängima.

Ja järgmisel päeval pani Petya ise püksid jalga ja ei lollid lood temaga ei juhtunud enam midagi.

Nutikas Tamara

Meie korteris elab üks insener.

On selliseid õppinud insenere vuntside ja prillidega.

Ja siis ühel päeval see insener haigestus millegagi ja läks lõunasse ravile.

Niisiis läks ta lõunasse ja pani oma toa lukku.

Möödub kolm päeva ja ühtäkki kuulevad kõik elanikud, et inseneritoas kass haledalt niidab.

Üks elanik ütleb:

- See insener on nii jultunud. Ta läks lõunasse ja jättis kassi tuppa. Ja nüüd see vaene loom ilmselt sureb ilma söögi ja joogita.

Siis said kõik elanikud inseneri peale vihaseks.

Üks elanik ütleb:

- Sellel inseneril on auk peas. Kuidas jätta kassid terveks kuuks toiduta? Kassid surevad sellesse.

Teine elanik ütleb:

- Murrame ukse maha.

Majahaldur tuleb siia. Ta ütleb:

- Ei, ust ei tohi lõhkuda ilma inseneri loata.

Üks väike poiss Nikolasha ütleb:

"Siis helistame tuletõrjesse." Tuletõrjujad tulevad kohale, panevad aknale redeli ja päästavad kassi.

Majahaldur ütleb:

– Kui tuld pole, ei saa tuletõrjujaid kutsuda. Selle eest peate maksma trahvi.

Üks väike tüdruk Tamara ütleb:

- Teate mida: söödame seda kassi läbi ukse. Ma toon nüüd piima ja valan selle piima ukse alla. Kass näeb seda ja sööb selle ära.

- Braavo! Tal oli hea idee.

Ja sellest päevast peale hakkasid kõik elanikud kassi ukse kaudu toitma. Osa inimesi valas ukse alla suppi, osa piima, osa vett.

Poiss Nikolasha libistas isegi terve kala ukse alla. Ja siis leidis ta trepilt surnud hiire ja tal õnnestus see surnud hiir ka ukse alla libistada.

Ja kass jäi toiduga väga rahule ja ta nurrus rõõmsalt ukse taga.

Ja siis möödub terve kuu ja lõpuks saabub insener.

Üks vana naine ütleb talle järgmist:

"Insener, teid tuleks panna kuueks kuuks vangi, sest te ei saa loomi niimoodi piinata." Peame inimesi ja loomi hästi kohtlema. Ja sa jätsid oma kassi tuppa söömata ja joogita. Ja ta oleks võinud surra, kui me poleks mõelnud piima ukse alla valada. Oh, avage kiiresti uksed ja vaadake, kuidas teie kiisu end tunneb. Võib-olla on ta haige ja lamab teie voodil palavikuga.

Insener ütleb:

- Mis kassist sa räägid? Teate, et ma ei pidanud kasse. Ja mul pole kunagi olnud kasse. Ja ma ei saanud kedagi oma tuppa lukustada.

Elanikud ütlevad:

— Me ei tea midagi. Me lihtsalt teame, et teie toas on terve kuu elanud kass.

Insener avab kiiresti ukse ning kõik elanikud ja tema ise sisenevad tuppa. Ja kõik näevad – diivanil lebab ilus punane kass. Ta näeb välja väga terve ja rõõmsameelne ning ilmselt pole ta kaalust alla võtnud.

Insener ütleb:

- Ma ei saa millestki aru. Miks see punane kass mu diivanil on? Kui ma lahkusin, ei olnud teda seal.

Poiss Nikolasha ütleb aknasse vaadates:

- Seal on aken lahti. Kass kõndis ilmselt piki astangut, nägi seda lahtist akent ja hüppas tuppa.

Insener ütleb:

"Aga miks ta siis tagasi ei läinud?"

Tüdruk Tamara ütleb:

"Ja me toitsime teda väga hästi, nii et ta ei tahtnud lahkuda." Talle meeldis siin.

Insener ütleb:

- Oh, kui ilus ja tark kass! Ma jätan selle siis siia.

Tüdruk Tamara ütleb:

- Ei, ma otsustasin selle kassi endale võtta.

Siis kõik elanikud naersid ja ütlesid:

- Jah, see kass kuulub Tamarale, sest Tamara mõtles välja, kuidas teda toita, ja see päästis ta surmast.

Insener ütles:

- Õige. Ja mina omalt poolt annan Tamarale lisaks kümme mandariini, mille tõin lõunast.

Ja ta andis talle kümme mandariini.

Kõige tähtsam

Elas kord poiss nimega Andryusha Ryzhenky. Ta oli arg poiss. Ta kartis kõike. Ta kartis koeri, lehmi, hanesid, hiiri, ämblikke ja isegi kukke.

Kuid üle kõige kartis ta teiste inimeste poisse.

Ja selle poisi ema oli väga-väga kurb, et tal oli nii arg poeg.

Ühel ilusal hommikul ütles selle poisi ema talle:

- Oh, kui halb on see, et sa kardad kõike. Ainult julged inimesed elavad maailmas hästi. Ainult nemad võidavad vaenlasi, kustutavad tuld ja lendavad vapralt lennukeid. Ja seepärast armastavad kõik julgeid inimesi. Ja kõik austavad neid. Nad annavad neile kingitusi ja annavad neile ordeneid ja medaleid. Ja argpüksid ei meeldi kellelegi. Nad naeravad ja teevad nende üle nalja. Ja see muudab nende elu halvaks, igavaks ja ebahuvitavaks.

Poiss Andryusha vastas emale nii:

"Ema, nüüdsest olen otsustanud olla julge inimene."

Ja nende sõnadega läks Andryusha õue jalutama.

Ja õues mängisid poisid jalgpalli.

Need poisid kiusasid tavaliselt Andriušat. Ja ta kartis neid nagu tuld. Ja ta jooksis alati nende eest ära. Aga täna ta ei jooksnud. Ta hüüdis neile:

- Hei, poisid! Täna ma ei karda sind!

Poisid olid üllatunud, et Andryusha neile nii julgelt karjus. Ja isegi nad olid natuke hirmul. Ja isegi üks neist, Sanka Palochkin, ütles:

– Täna plaanib Andryushka Ryzhenky midagi meie vastu. Lähme parem minema, muidu saame ilmselt temalt pihta.

Kuid poisid ei lahkunud. Vastupidi. Nad jooksid Andryusha juurde ja hakkasid teda puudutama. Üks tõmbas Andrjuša nina. Teine lõi mütsi peast maha. Kolmas poiss torkas Andrjušat rusikaga. Ühesõnaga, nad võitsid Andryushat veidi. Ja ta naasis möirgades koju.

Ja kodus pisaraid pühkides ütles Andryusha oma emale:

"Ema, ma olin täna julge, kuid sellest ei tulnud midagi head."

Ema ütles:

- Rumal poiss. Ei piisa ainult julgest, tuleb ka tugev olla. Üksi julgusega ei saa midagi teha.

Ja siis võttis Andryusha, emale märkamatult, vanaema pulga ja läks selle pulgaga õue. Mõtlesin: “Nüüd olen tugevam kui tavaliselt. Nüüd ajan poisid eri suundades laiali, kui nad mind ründavad.

Andryusha läks kepiga õue. Ja õues polnud enam ühtegi poissi. Seal jalutas must koer, keda Andryusha alati kartis.

Kepiga vehkides ütles Andryusha sellele koerale:

"Lihtsalt proovige minu peale haukuda ja saate selle, mida väärite." Saad aru, mis kepp on, kui ta üle pea kõnnib.

Koer hakkas haukuma ja Andryusha poole tormama.

Kepiga vehkides lõi Andrjuša koerale kaks korda pähe, kuid see jooksis talle järele ja rebis Andrjuša püksid pisut katki.

Ja Andryusha jooksis möirgades koju. Ja kodus pisaraid pühkides ütles ta emale:

- Ema, kuidas see nii on? Olin täna tugev ja julge, aga midagi head sellest ei tulnud. Koer lõhkus mu püksid ja peaaegu hammustas mind.

Ema ütles:

- Rumal poiss. Ma unustasin sulle öelda. Ei piisa, kui oled julge ja tugev. Peab ka tark olema. Sa käitusid rumalalt. Sa õõtsutasid kepiga. Ja see vihastas koera. See on sinu süü. Peate natuke mõtlema ja mõtlema. Sa pead olema tark.

Siis läks Andryusha Ryzhenky kolmandat korda välja jalutama. Aga õues polnud enam koera. Ja poisse ka polnud.

Ja siis läks Andryusha õue vaatama, kus poisid on.

Ja poisid ujusid jões. Ja Andryusha hakkas neid suplemas vaatama.

Ja sel hetkel lämbus üks poiss, Sanya Palochkin, vette ja hakkas karjuma, et teda päästa.

Poisid kartsid, et ta upub, ja jooksid täiskasvanutele helistama.

Andryusha tahtis Sanya Palochkini päästmiseks vette visata. Ja juba ta jooksis kaldale. Kuid siis mõtles ta: "Ei, ma pole hea ujuja ja mul pole piisavalt jõudu Sanka päästmiseks. Ma teen midagi targemat: istun paati ja aeran paadi tema juurde."

Ja kohe kaldal oli kalapaat. Andrjuša lükkas selle raske paadi kaldast eemale ja hüppas ise sinna sisse.

Ja aerud lebasid vees. Andryusha hakkas nende aerudega vette lööma. Kuid see ei tulnud tal välja – ta ei teadnud, kuidas sõuda. Ja hoovus kandis kalapaadi keset jõge.

Ja Andryusha hakkas hirmust karjuma.

Ja sel hetkel vedeles mööda jõge veel üks paat. Ja seal istusid kalurid.

Need kalurid päästsid Sanya Palochkini. Ja pealegi jõudsid nad Andryušini paadile järele, võtsid selle puksiiri ja viisid kaldale.

Andryusha läks koju ja kodus, pisaraid pühkides, ütles ta emale:

- Ema, ma olin täna julge - tahtsin poissi päästa. Olin täna tark, sest ma ei visanud end vette, vaid ujusin paadis. Täna olin kange, sest lükkasin raske paadi kaldast eemale ja põrutasin raskete aerudega vett. Aga jällegi ei tulnud sellest midagi head.

Ema ütles:

- Rumal poiss. Unustasin teile öelda kõige olulisema. Ei piisa, kui olla julge, tark ja tugev. Seda on liiga vähe. Teadmised peavad ikka olema. Sa pead oskama sõuda, oskama ujuda, ratsutada, lennukiga lennata. On palju teada. Peate teadma aritmeetikat ja algebrat, keemiat ja geomeetriat. Ja selleks, et seda kõike teada saada, on vaja õppida. See, kes õpib, saab targaks. Ja kes on tark, peab olema julge. Ja kõik armastavad julgeid ja nutikaid, sest nad võidavad vaenlasi, kustutavad tulekahjusid, päästavad inimesi ja lendavad lennukeid.

Andriusha ütles:

- Nüüdsest õpin kõike.

Ja ema ütles:

- See on hea.

Salapärane juhtum

Revolutsiooni alguses töötasin nooremkriminaaluurijana.

Muidugi polnud sel ajal selles asjas suuri spetsialiste. Ja selle huvitava teenusega võiks liituda iga kodanik, kes oskab lugeda ja kirjutada.

Ja tõepoolest, meie käest käis läbi palju huvitavaid ja naljakaid asju.

Kuid kõigist juhtumitest on mul kõige rohkem meeles üks salapärane juhtum Ligovis.

Istun, kujutan ette, tööl ja joon teed.

Järsku jookseb minu juurde hingeldav mees ja ütleb:

- Ma olen vahetusmees Frolov. Ma teenin Ligovis. Öösel varastasid vargad mu kitse. See on minu jaoks nii suur katastroof, et ma värisen üleni leinast... Ma palun teid - lahendage see kuritegu ja tagastage varastatud kits mulle.

Ma ütlen talle:

- Ära muretse. Istuge maha ja rääkige mulle täpsemalt. Ja teie sõnade põhjal koostan protokolli, misjärel läheme kohe sündmuskohale, leiame varga üles ja viime temalt teie kitse ära.

Switchman ütleb:

– Kaks päeva tagasi ostsin endale kitse, et juua piima ja saada paremaks. Andsin selle kitse eest koti jahu. See oli imeline puhtatõuline kits. Eile panin selle ööseks lauta kinni, aga vargad hiilisid mu õue, lõhkusid luku ja varastasid kitse. Mida ma nüüd ilma kitseta ja jahuta teen, ma ise ei kujuta ette.

Seega koostan vargale saatuslikuks saava akti, helistan vanemuurijale ja soovitan tal kohe minna seda vargust viivitamatult lahendama.

Ja meie vanemuurija oli üsna kogenud töötaja. Ja tal oli ainult üks puudus: kui ta liiga erutub, siis ta minestab. Sest kunagi tulistas varas teda revolvrist. Ja sellest ajast peale on ta muutunud pisut arglikuks. Kui kuuldakse koputust, laud kukub või keegi kõvasti karjub, langeb ta kohe teadvusetult. Nii et me ei lasknud teda kunagi üksi sisse, vaid alati oli keegi temaga kaasas.

Aga ta oli hea agent ja lahendas väga sageli vargusi. Me kõik kutsusime teda onu Volodjaks.

Onu Volodja ütleb mulle:

- Paneme ruttu valmis, läheme Ligovosse uurima, kes vahetusmehelt kitse varastas.

Kümme minutit hiljem istume koos vigastatud pöördmehega rongile ja läheme Ligovosse.

Ja nii toob vahetusmees meid oma õuele. Ja me näeme väikest ühekorruselist maja. Kõrge aiaga ümbritsetud hoov. Ja väike laut, millesse oli lukustatud kits.

Nüüd on see ait pärani lahti.

Selle lukk on katki ja jääb vaevu raudkruusi küljes rippuma. Ja ait on tühi. Kitse ei ole. Ümberringi lebab vaid natuke heina.

Onu Volodja ütleb kohe lauta uurides:

– Meie ees, seltsimehed, on tüüpiline pilt öisest sissemurdmisest. Varas ronis üle aia, lõhkus raudesemega luku ning lauta sisenedes võttis kitse kaasa. Nüüd uurin pinnast, leian jäljed ja annan teile teada, milline varas välja nägi.

Ja nende sõnadega heidab onu Volodja pikali maas ja uurib jalajälgi.

"Teie ees," ütleb ta, "on tüüpiline varga kõnnak." Varas on jälgede järgi otsustades pikk, kõhn, keskealine kodanik. Ja tema saapad on vooderdatud raudkingadega.

Switchman ütleb:

"Kuna mu saapad on vooderdatud raudkingadega, ärge ajage mind vargaga segamini, palun teid." Ja mida kuradit, ma satun teie kaudu vanglasse. Pealegi olen ma ka kõhn ja keskealine. Paned prillid ninale ja vaatad lähemalt, kas seal on veel mingeid jälgi.

Onu Volodya ütleb:

– Lisaks neile jälgedele on veel tavalised jäljed. Ja nende jalajälgede kõrval on väikese poisi või tüdruku jäljed. Seega on meil tüüpiline pilt öisest vargusest. Kaks varast ja nende väike abiline tungivad õue, tungivad lauta ja varastavad kolmekesi kitse...

Vahetaja ütleb peaaegu nuttes:

- Kust kaks varast tulevad? Lõppude lõpuks on minu omad ainult jalajäljed koos hobuserauaga. Kas see tähendab, et ma varastasin oma kitse? Miks sa heidad aiale varju? Ei, tundub, et ma poleks pidanud teid kutsuma.

Sisehoovi koguneb tohutu rahvahulk. Kõik jälgivad huviga, mis edasi saab.

Onu Volodya ütleb:

"Sel juhul tunnistan, et varas oli oma väikese abilisega kahekesi." Pealegi on sellel väikesel abilisel paljajalu augulised sandaalid ja ta ise on umbes kuue-seitsmeaastane.

Niipea, kui ta seda ütles, kostab ühtäkki rahva hulgast lapse nuttu.

Ja järsku näevad kõik, et see on väike teismeline Minka, tema onu vennapoeg, see vahetusmees, kes elab just seal ja nutab.

Kõik vaatavad teda ja näevad, et tal on jalas aukudega sandaalid.

Temalt küsitakse:

- Miks sa nutad, Minka?

Minka ütleb:

«Tõusin hommikul üles ja läksin lauta. Andsin kitsele kapsalehe. Silitasin kitse vaid kaks korda ja käisin oma asjadega tiigis kala püüdmas. Aga lukku ma ei puutunud. Ja uks oli lahti.

Kõik olid üllatunud. Ja onu Volodja oli ka väga üllatunud.

Switchman ütleb:

"Kuidas ta, kelm, sai mu kitse hommikul silitada, kui see oli juba varastatud?" See on number!

Onu Volodja ütleb käega otsaesist hõõrudes:

- See on väga salapärane vargus. Või äkki oleme sinuga mingi hull varas. Öösel lõhkus ta luku, päeval varastas kitse.

Vahetaja naine ütleb:

"Võib-olla ootas ta, et Minka teda toidaks." Pärast seda viis ta ta tõenäoliselt minema.

Onu Volodya ütleb:

- Üks kolmest asjast: kas poisil oli unistus kitsest, kuidas ta seda kapsaga söötis - lapsepõlves on selliseid unenägusid - või läks varas varguse ajal hulluks või on siin omanikud hullud.

Ma räägin:

– On ka neljas oletus: varas lõhkus luku ja varastas veel midagi. Ja hommikul otsustas kits jalutada ja tänavale minnes eksis ära.

Switchman ütleb:

- Ei, kits ei saanud ise lahkuda. Kogu mu hoov on ümbritsetud kõrge aiaga ja kõik oli lukus. Ja mu värav sulgub vedru peale. Lauda osas polnud seal peale kitse midagi. Seal oli mul kotitäis jahu, mille vastu vahetasin kitse. Ja ma lukustasin selle kitse lauta. See oli puhtatõuline kits ja mul on sellest liiga kahju!

Sissejuhatava fragmendi lõpp.

Mihhail Zoštšenko

Naljakad lood lastele (kogu)

Lood Minka lapsepõlvest

Ajaloo õpetaja

Ajalooõpetaja kutsub mind tavapärasest erinevalt. Ta hääldab mu perekonnanime ebameeldival toonil. Minu perekonnanime hääldades ta sihilikult sipleb ja sipleb. Ja siis hakkavad ka kõik õpilased õpetajat matkides kriuksuma ja siblima.

Ma vihkan, et mind niimoodi hüütakse. Aga ma ei tea, mida teha, et seda ei juhtuks.

Seisan oma laua taga ja vastan õppetunnile. Vastan päris hästi. Kuid õppetund sisaldab sõna "bankett".

- Mis on bankett? - küsib õpetaja minult.

Ma tean väga hästi, mis on bankett. See on lõunasöök, toit, ametlik kohtumine laua taga, restoranis. Kuid ma ei tea, kas sellist seletust saab suurte ajalooliste inimeste kohta anda. Kas pole see ajaloosündmuste kontekstis liiga väike seletus?

- Ah? - küsib õpetaja kiljudes. Ja selles "ah" ma kuulen naeruvääristamist ja põlgust minu suhtes.

Ja seda "ah" kuuldes hakkavad ka õpilased kiljuma.

Ajalooõpetaja viibutab mulle käega. Ja ta annab mulle halva hinde. Tunni lõpus jooksen õpetajale järele. Jõuan talle trepil järele. Põnevusest ei oska ma sõnagi öelda. Mul on palavik.

Nähes mind sellisel kujul, ütleb õpetaja:

- Veerandi lõpus küsin uuesti. Tõmbame kolm.

"Ma ei räägi sellest," ütlen ma. – Kui sa mind uuesti nii kutsud, siis ma... ma...

- Mida? Mis on juhtunud? - ütleb õpetaja.

"Ma sülitan su peale," pomisen.

- Mida sa ütlesid? – hüüab õpetaja ähvardavalt. Ja mul käest kinni võttes tõmbab ta mu trepist üles direktori tuppa. Aga äkki laseb ta mul minna. Ta ütleb: "Mine klassi."

Lähen klassi ja ootan, et direktor tuleb ja lööb mu gümnaasiumist välja. Aga direktor ei tule.

Paar päeva hiljem kutsub ajalooõpetaja mind tahvli juurde.

Ta hääldab vaikselt mu perekonnanime. Ja kui õpilased hakkavad harjumusest kiljuma, lööb õpetaja rusikaga vastu lauda ja karjub neile:

- Ole vait!

Klassis on täielik vaikus. Pomisen ülesannet, aga mõtlen millelegi muule. Mõtlen sellele õpetajale, kes ei kurtnud direktorile ja kutsus mind välja teistmoodi kui varem. Vaatan talle otsa ja mu silmadesse ilmuvad pisarad.

Õpetaja ütleb:

- Ära muretse. Vähemalt teate C-d.

Ta arvas, et mul olid pisarad silmis, sest ma ei teadnud õppetundi hästi.

Koos õe Lelyaga kõnnin läbi põllu ja korjan lilli.

Ma kogun kollaseid lilli.

Lelya kogub siniseid.

Meie noorem õde Julia on meie selja taga. Ta kogub valgeid lilli.

Kogume seda meelega, et kogumine oleks huvitavam.

Järsku ütleb Lelya:

- Härrased, vaadake, milline pilv see on.

Vaatame taevasse. Kohutav pilv läheneb vaikselt. Ta on nii must, et kõik tema ümber muutub tumedaks. Ta roomab nagu koletis, ümbritsedes kogu taeva.

Lelya ütleb:

- Kiirusta koju. Nüüd tuleb kohutav äikesetorm.

Me jookseme koju. Meie aga jookseme pilve poole. Otse selle koletise suhu.

Järsku puhub tuul. Ta keerutab kõike meie ümber.

Tolm tõuseb. Kuiv rohi lendab. Ja põõsad ja puud painduvad.

Kõigest jõust jookseme koju.

Vihma sajab meile juba suurte piiskadena pähe.

Kohutav välk ja veelgi kohutavam äike raputavad meid. Kukun maapinnale ja püsti hüpates jooksen uuesti. Ma jooksen nagu tiiger jälitaks mind.

Maja on nii lähedal.

Vaatan tagasi. Lyolya tirib Juliat käest kinni. Julia möirgab.

Veel sada sammu ja ma olen verandal.

Verandal noomib Lelya mind, miks ma oma kollase kimbu kaotasin. Kuid ma ei kaotanud teda, ma hülgasin ta.

Ma räägin:

- Kuna seal on selline äikesetorm, siis miks me vajame kimpe?

Istume üksteise lähedal, istume voodile.

Kohutav äike raputab meie suvilat.

Vihm trummeldab akendel ja katusel.

Vihmast pole midagi näha.

Vanaema poolt

Käime vanaemal külas. Istume laua taga. Pakutakse lõunasööki.

Meie vanaema istub meie vanaisa kõrval. Vanaisa on paks ja ülekaaluline. Ta näeb välja nagu lõvi. Ja vanaema näeb välja nagu lõvi.

Lõvi ja lõvi istuvad laua taga.

Vaatan pidevalt oma vanaema poole. See on mu ema ema. Tal on hallid juuksed. Ja tume, hämmastavalt ilus nägu. Ema ütles, et nooruses oli ta erakordne kaunitar.

Nad toovad kausitäie suppi.

See pole huvitav. Tõenäoliselt ma seda ei söö.

Aga siis toovad nad pirukaid. See pole veel midagi.

Vanaisa ise valab suppi.

Taldrikut serveerides ütlen oma vanaisale:

- Ma vajan ainult ühte tilka.

Vanaisa hoiab kallamislusikat mu taldriku kohal. Ta tilgutab mu taldrikule ühe tilga suppi.

Vaatan seda tilka segaduses.

Praegune lehekülg: 1 (raamatul on kokku 3 lehekülge) [saadaval lugemislõik: 1 lehekülge]

Font:

100% +

Mihhail Zoštšenko
Naljakad lood lastele (kogu)

Lood Minka lapsepõlvest

Ajaloo õpetaja

Ajalooõpetaja kutsub mind tavapärasest erinevalt. Ta hääldab mu perekonnanime ebameeldival toonil. Minu perekonnanime hääldades ta sihilikult sipleb ja sipleb. Ja siis hakkavad ka kõik õpilased õpetajat matkides kriuksuma ja siblima.

Ma vihkan, et mind niimoodi hüütakse. Aga ma ei tea, mida teha, et seda ei juhtuks.

Seisan oma laua taga ja vastan õppetunnile. Vastan päris hästi. Kuid õppetund sisaldab sõna "bankett".

- Mis on bankett? - küsib õpetaja minult.

Ma tean väga hästi, mis on bankett. See on lõunasöök, toit, ametlik kohtumine laua taga, restoranis. Kuid ma ei tea, kas sellist seletust saab suurte ajalooliste inimeste kohta anda. Kas pole see ajaloosündmuste kontekstis liiga väike seletus?

- Ah? - küsib õpetaja kiljudes. Ja selles "ah" ma kuulen naeruvääristamist ja põlgust minu suhtes.

Ja seda "ah" kuuldes hakkavad ka õpilased kiljuma.

Ajalooõpetaja viibutab mulle käega. Ja ta annab mulle halva hinde. Tunni lõpus jooksen õpetajale järele. Jõuan talle trepil järele. Põnevusest ei oska ma sõnagi öelda. Mul on palavik.

Nähes mind sellisel kujul, ütleb õpetaja:

- Veerandi lõpus küsin uuesti. Tõmbame kolm.

"Ma ei räägi sellest," ütlen ma. – Kui sa mind uuesti nii kutsud, siis ma... ma...

- Mida? Mis on juhtunud? - ütleb õpetaja.

"Ma sülitan su peale," pomisen.

- Mida sa ütlesid? – hüüab õpetaja ähvardavalt. Ja mul käest kinni võttes tõmbab ta mu trepist üles direktori tuppa. Aga äkki laseb ta mul minna. Ta ütleb: "Mine klassi."

Lähen klassi ja ootan, et direktor tuleb ja lööb mu gümnaasiumist välja. Aga direktor ei tule.

Paar päeva hiljem kutsub ajalooõpetaja mind tahvli juurde.

Ta hääldab vaikselt mu perekonnanime. Ja kui õpilased hakkavad harjumusest kiljuma, lööb õpetaja rusikaga vastu lauda ja karjub neile:

- Ole vait!

Klassis on täielik vaikus. Pomisen ülesannet, aga mõtlen millelegi muule. Mõtlen sellele õpetajale, kes ei kurtnud direktorile ja kutsus mind välja teistmoodi kui varem. Vaatan talle otsa ja mu silmadesse ilmuvad pisarad.

Õpetaja ütleb:

- Ära muretse. Vähemalt teate C-d.

Ta arvas, et mul olid pisarad silmis, sest ma ei teadnud õppetundi hästi.

Torm

Koos õe Lelyaga kõnnin läbi põllu ja korjan lilli.

Ma kogun kollaseid lilli.

Lelya kogub siniseid.

Meie noorem õde Julia on meie selja taga. Ta kogub valgeid lilli.

Kogume seda meelega, et kogumine oleks huvitavam.

Järsku ütleb Lelya:

- Härrased, vaadake, milline pilv see on.

Vaatame taevasse. Kohutav pilv läheneb vaikselt. Ta on nii must, et kõik tema ümber muutub tumedaks. Ta roomab nagu koletis, ümbritsedes kogu taeva.

Lelya ütleb:

- Kiirusta koju. Nüüd tuleb kohutav äikesetorm.

Me jookseme koju. Meie aga jookseme pilve poole. Otse selle koletise suhu.

Järsku puhub tuul. Ta keerutab kõike meie ümber.

Tolm tõuseb. Kuiv rohi lendab. Ja põõsad ja puud painduvad.

Kõigest jõust jookseme koju.

Vihma sajab meile juba suurte piiskadena pähe.

Kohutav välk ja veelgi kohutavam äike raputavad meid. Kukun maapinnale ja püsti hüpates jooksen uuesti. Ma jooksen nagu tiiger jälitaks mind.

Maja on nii lähedal.

Vaatan tagasi. Lyolya tirib Juliat käest kinni. Julia möirgab.

Veel sada sammu ja ma olen verandal.

Verandal noomib Lelya mind, miks ma oma kollase kimbu kaotasin. Kuid ma ei kaotanud teda, ma hülgasin ta.

Ma räägin:

- Kuna seal on selline äikesetorm, siis miks me vajame kimpe?

Istume üksteise lähedal, istume voodile.

Kohutav äike raputab meie suvilat.

Vihm trummeldab akendel ja katusel.

Vihmast pole midagi näha.

Vanaema poolt

Käime vanaemal külas. Istume laua taga. Pakutakse lõunasööki.

Meie vanaema istub meie vanaisa kõrval. Vanaisa on paks ja ülekaaluline. Ta näeb välja nagu lõvi. Ja vanaema näeb välja nagu lõvi.

Lõvi ja lõvi istuvad laua taga.

Vaatan pidevalt oma vanaema poole. See on mu ema ema. Tal on hallid juuksed. Ja tume, hämmastavalt ilus nägu. Ema ütles, et nooruses oli ta erakordne kaunitar.

Nad toovad kausitäie suppi.

See pole huvitav. Tõenäoliselt ma seda ei söö.

Aga siis toovad nad pirukaid. See pole veel midagi.

Vanaisa ise valab suppi.

Taldrikut serveerides ütlen oma vanaisale:

- Ma vajan ainult ühte tilka.

Vanaisa hoiab kallamislusikat mu taldriku kohal. Ta tilgutab mu taldrikule ühe tilga suppi.

Vaatan seda tilka segaduses.

Kõik naeravad.

Vanaisa ütleb:

"Ta küsis ise ühte tilka." Nii et ma täitsin tema palve.

Suppi ma ei tahtnud, aga millegipärast olen solvunud. Ma hakkan peaaegu nutma.

Vanaema ütleb:

- Vanaisa tegi nalja. Anna mulle oma taldrik, ma valan selle.

Ma ei anna oma taldrikut ja ei puutu pirukaid.

Vanaisa ütleb mu emale:

- See halb laps. Ta ei mõista nalja.

Ema ütleb mulle:

- Noh, naerata vanaisale. Vasta talle midagi.

Vaatan vanaisale vihaselt otsa. Ma ütlen talle vaikselt:

- Ma ei tule enam kunagi sinu juurde...

ma ei ole süüdi

Läheme lauda ja sööme pannkooke.

Järsku võtab isa mu taldriku ja hakkab mu pannkooke sööma. Ma nutan.

Prillidega isa. Ta näeb tõsine välja. Habe. Sellegipoolest ta naerab. Ta ütleb:

– Näete, kui ahne ta on. Tal on isale ühest pannkoogist kahju.

Ma räägin:

- Üks pannkook, palun söö. Ma arvasin, et sa sööd kõike.

Nad toovad suppi. Ma räägin:

- Isa, kas sa tahad mu suppi?

Isa ütleb:

- Ei, ma ootan, kuni nad maiustused toovad. Kui sa mulle midagi magusat kingid, siis oled sa tõesti hea poiss.

Mõeldes magustoiduks piimaga jõhvikatarretisele, ütlen:

- Palun. Sa võid mu maiustusi süüa.

Järsku toovad nad kreemi, millega olen poolik.

Oma koorega alustassi isa poole lükates ütlen:

- Palun söö, kui sa nii ahne oled.

Isa kortsutab kulmu ja lahkub lauast.

Ema ütleb:

- Mine oma isa juurde ja palu andestust.

Ma räägin:

- Ma ei lähe. ma ei ole süüdi.

Lahkun lauast maiustusi puudutamata.

Õhtul, kui ma voodis laman, tuleb isa üles. Tal on käes minu alustass koorega.

Isa ütleb:

- Noh, miks sa oma koort ei söönud?

Ma räägin:

- Isa, sööme pooleks. Miks me peaksime selle pärast tülitsema?

Mu isa suudleb mind ja toidab lusikaga koort.

Krolofüll

Minu jaoks on huvitavad vaid kaks ainet – zooloogia ja botaanika. Ülejäänud ei ole.

Ajalugu on aga minu jaoks ka huvitav, aga mitte selle raamatu järgi, mida me läbime.

Olen väga häiritud, et ma ei ole hea õpilane. Aga ma ei tea, mida teha, et seda ei juhtuks.

Isegi botaanikas sain C. Ja ma tean seda teemat väga hästi. Lugesin palju raamatuid ja tegin isegi herbaariumi – albumi, kuhu kleebiti lehti, lilli ja ürte.

Botaanikaõpetaja räägib tunnis midagi. Siis ta ütleb:

- Miks on lehed rohelised? Kes teab?

Klassis on vaikus.

"Annan A sellele, kes teab," ütleb õpetaja.

Ma tean, miks lehed on rohelised, aga vaikin. Ma ei taha olla tõusja. Las esimesed õpilased vastavad. Pealegi, ma ei vaja A-d. Et ta jääb minu kahe-kolmekeste seas ainsaks ringi liikuma? See on koomiline.

Õpetaja kutsub esimese õpilase. Aga ta ei tea.

Siis tõstan juhuslikult käe.

"Oh, nii see on," ütleb õpetaja, "tead." Noh, ütle mulle.

"Lehed on rohelised," ütlen ma, "sest need sisaldavad värvainet klorofülli."

Õpetaja ütleb:

"Enne kui annan teile A, pean välja selgitama, miks te kohe kätt ei tõstnud."

ma olen vait. Sellele on väga raske vastata.

- Võib-olla sa ei mäletanud kohe? - küsib õpetaja.

- Ei, mulle meenus kohe.

– Võib-olla tahtsite olla pikem kui esimesed õpilased?

ma olen vait. Etteheitvalt pead raputades annab õpetaja “A”.

Loomaaia aias

Ema hoiab mu kätt. Kõnnime mööda rada.

Ema ütleb:

"Me näeme loomi hiljem." Kõigepealt toimub võistlus lastele.

Me läheme saidile. Seal on palju lapsi.

Igale lapsele antakse kott. Peate sellesse kotti sisenema ja siduma selle rinnale.

Siin on kotid seotud. Ja kottides olevad lapsed asetatakse valgele joonele.

Keegi lehvitab lippu ja karjub: "Jookse!"

Kottides sassis, jookseme. Paljud lapsed kukuvad ja nutavad. Mõned neist tõusevad püsti ja jooksevad nuttes edasi.

Ma peaaegu kukun ka. Aga siis, olles hakkama saanud, kolin kiiresti selles oma kotis.

Olen esimene, kes lauale läheneb. Muusika mängib. Ja kõik plaksutavad. Ja nad annavad mulle karbi marmelaadi, lipu ja pildiraamatu.

Kõnnin ema juurde, hoides kingitusi rinnal.

Ema koristab mind pingil. Ta kammib mu juukseid ja pühib mu määrdunud nägu taskurätikuga.

Peale seda läheme ahve vaatama.

Huvitav, kas ahvid söövad marmelaadi? Me peame neid ravima.

Ma tahan ahve marmelaadiga ravida, aga äkki näen, et mul pole käes karpi...

Ema ütleb:

– Ilmselt jätsime kasti pingile.

Ma jooksen pingile. Aga minu marmelaadikarpi pole enam seal.

Nutan nii palju, et ahvid pööravad mulle tähelepanu.

Ema ütleb:

"Tõenäoliselt varastasid nad meie kasti." Pole hullu, ma ostan sulle teise.

- Ma tahan seda! - hüüan ma nii kõvasti, et tiiger võpatab ja elevant tõstab oma tüve.

Nii lihtne

Istume kärus. Punakas talupojahobune jookseb reipalt mööda tolmust teed.

Hobust valitseb omaniku poeg Vasjutka. Ta hoiab juhuslikult ohjad käes ja aeg-ajalt karjub hobusele:

- Noh, noh, mine... ma jäin magama...

Väike hobune pole üldse magama jäänud, jookseb hästi. Aga ilmselt tulebki niimoodi karjuda.

Käed põlevad – tahan ohjadest kinni hoida, neid parandada ja hobuse peale karjuda. Kuid ma ei julge seda Vasjutkalt küsida.

Järsku ütleb Vasyutka ise:

- Tule, hoia ohjad käes. ma suitsetan.

Õde Lelya ütleb Vasjutkale:

- Ei, ära anna ohjad talle. Ta ei tea, kuidas valitseda.

Vasyutka ütleb:

– Mida sa sellega mõtled – ta ei saa? Siin pole midagi teha.

Ja nüüd on ohjad minu käes. Hoian neid käeulatuses.

Lelya ütleb kõvasti kärust kinni hoides:

- Noh, nüüd tuleb lugu - ta kukutab meid kindlasti.

Sel hetkel põrkab käru konarlikule.

Lelya karjub:

- Ma näen. Nüüd pöörab ta meid ümber.

Samuti kahtlustan, et vanker läheb ümber, kuna ohjad on minu saamatutes kätes. Aga ei, hüpanud konarlikule, veereb käru sujuvalt edasi.

Uhke oma edu üle patsutan ohjadega hobuse külgi ja hüüan: "Noh, ta magab!"

Järsku näen teel pööret.

Küsin kiiruga Vasjutkalt:

-Millist ohjat peaksin tõmbama, et hobune paremale jookseks?

Vasyutka ütleb rahulikult:

- Tõmba parempoolne.

- Mitu korda sa tõmbad õiget? - Ma küsin.

Vasyutka kehitab õlgu:

- Üks kord.

Tõmban õigest ohjast ja järsku nagu muinasjutus jookseb hobune paremale.

Kuid millegipärast olen ma ärritunud ja nördinud. Nii lihtne. Arvasin, et hobust on palju keerulisem juhtida. Arvasin, et siin on terve teadus, mida tuleb aastaid uurida. Ja siin on selline jama.

Annan ohjad Vasjutka kätte. Pole eriti huvitav.

Lelya ja Minka

jõulupuu

Sel aastal, poisid, sain nelikümmend aastat vanaks. Nii selgub, et nägin nelikümmend korda jõulupuu. Seda on palju!

Noh, esimesed kolm eluaastat ei saanud ma ilmselt aru, mis on jõulupuu. Ema kandis mind ilmselt süles. Ja ilmselt vaatasin oma väikeste mustade silmadega huvita ehitud puud.

Ja kui mina, lapsed, sain viieaastaseks, sain juba suurepäraselt aru, mis on jõulupuu.

Ja ma ootasin seda pikisilmi häid pühi. Ja isegi luurasin läbi ukseprao, kui ema kuuske ehtis.

Ja mu õde Lelya oli sel ajal seitsmeaastane. Ja ta oli erakordselt elav tüdruk.

Ta ütles mulle kord:

- Minka, ema läks kööki. Lähme tuppa, kus on puu ja vaatame, mis seal toimub.

Niisiis astusime õe Lelyaga tuppa. Ja me näeme: väga ilus puu. Ja kuuse all on kingitused. Ja puul on mitmevärvilised helmed, lipud, laternad, kuldsed pähklid, pastillid ja Krimmi õunad.

Mu õde Lelya ütleb:

- Ärme vaata kingitusi. Selle asemel sööme ühe pastilli korraga.

Ja nii ta läheneb puule ja sööb kohe ühe niidil rippuva pastilli.

Ma räägin:

- Lelya, kui sa sõid pastilli, siis söön ka nüüd midagi.

Ja ma lähen puu juurde ja hammustan ära väikese tüki õuna.

Lelya ütleb:

- Minka, kui sa näksisid õuna, siis ma söön nüüd veel ühe pastilli ja lisaks võtan selle kommi endale.

Ja Lelya oli väga pikk, pika kootud tüdruk. Ja ta võis jõuda kõrgele.

Ta seisis kikivarvul ja hakkas suure suuga teist pastilli sööma.

Ja ma olin hämmastav vertikaalselt vaidlustatud. Ja mul oli peaaegu võimatu midagi saada peale ühe madalal rippuva õuna.

Ma räägin:

- Kui sina, Lelishcha, sõid teise pastilli, siis hammustan selle õuna uuesti ära.

Ja ma võtan selle õuna uuesti kätega ja hammustan seda natuke.

Lelya ütleb:

"Kui sa hammustad õuna teist korda, siis ma ei seisa enam tseremoonial ja söön nüüd kolmanda pastilli ja lisaks võtan suveniiriks kreekeri ja pähkli."

Siis hakkasin peaaegu nutma. Sest tema jõudis kõigeni, aga mina mitte.

Ma ütlen talle:

- Ja mina, Lelishcha, kuidas ma panen tooli puu äärde ja kuidas ma saan endale midagi peale õuna.

Ja nii ma siis hakkasin oma peenikeste kätega tooli puu poole tõmbama. Aga tool kukkus mulle peale. Tahtsin tooli üles võtta. Kuid ta kukkus uuesti. Ja otse kingituste jaoks.

Lelya ütleb:

- Minka, tundub, et sa murdsid nuku. See on tõsi. Võtsid nukult portselanist käe.

Siis kuuldi mu ema samme ja me Lelyaga jooksime teise tuppa.

Lelya ütleb:

"Nüüd, Minka, ma ei saa garanteerida, et su ema sind ei talu."

Tahtsin möirgada, aga sel hetkel saabusid külalised. Paljud lapsed koos vanematega.

Ja siis meie ema süütas kõik puul olevad küünlad, avas ukse ja ütles:

- Kõik tulge sisse.

Ja kõik lapsed sisenesid tuppa, kus seisis jõulupuu.

Meie ema ütleb:

– Laske nüüd igal lapsel minu juurde tulla ja ma annan igaühele mänguasja ja maiuse.

Ja nii hakkasid lapsed meie emale lähenema. Ja ta andis kõigile mänguasja. Siis võttis ta puu otsast õuna, pastilli ja kommi ning andis ka lapsele.

Ja kõik lapsed olid väga õnnelikud. Siis võttis ema enda kätte õuna, mille olin ära hammustanud ja ütles:

- Lelya ja Minka, tulge siia. Kes teist hammustas seda õuna?

Lelya ütles:

– See on Minka töö.

Tõmbasin Lelyal patsi ja ütlesin:

"Lyolka õpetas mulle seda."

Ema ütleb:

"Ma panen Lyolya ninaga nurka ja tahtsin teile kinkida väikese rongi." Aga nüüd annan selle lookleva rongikese poisile, kellele tahtsin puretud õuna kinkida.

Ja ta sõitis rongiga ja andis selle ühele nelja-aastasele poisile. Ja ta hakkas kohe temaga mängima.

Ja ma sain selle poisi peale vihaseks ja lõin talle mänguasjaga vastu kätt. Ja ta möirgas nii meeleheitlikult, et ta oma ema võttis ta sülle ja ütles:

- Nüüdsest ei tule ma sulle oma poisiga külla.

Ja ma ütlesin:

– Võite lahkuda ja siis jääb rong mulle.

Ja see ema oli mu sõnade üle üllatunud ja ütles:

- Sinu poisist saab ilmselt röövel.

Ja siis võttis mu ema mu sülle ja ütles sellele emale:

"Ära julge mu poisist niimoodi rääkida." Parem lahkuge oma skrobuleeriva lapsega ja ärge kunagi enam meie juurde tulge.

Ja see ema ütles:

- Ma teen seda. Sinuga koos hängimine on nagu nõgeses istumine.

Ja siis ütles teine, kolmas ema:

- Ja ma lahkun ka. Mu tüdruk ei väärinud seda, et talle kingiti murtud käega nukk.

Ja mu õde Lelya karjus:

"Sa võid lahkuda ka oma skrofulaalse lapsega." Ja siis jääb katkise käega nukk mulle.

Ja siis ma, istudes oma ema süles, karjusin:

- Üldiselt võite kõik lahkuda ja siis jäävad kõik mänguasjad meile.

Ja siis hakkasid kõik külalised lahkuma.

Ja meie ema oli üllatunud, et me üksi jäime.

Kuid äkki astus tuppa meie isa.

Ta ütles:

"Selline kasvatus rikub mu lapsi." Ma ei taha, et nad kakleksid, tülitseksid ja külalisi välja viskaksid. Neil on raske maailmas elada ja nad surevad üksi.

Ja isa läks puu juurde ja kustutas kõik küünlad. Siis ta ütles:

- Mine kohe magama. Ja homme annan kõik mänguasjad külalistele.

Ja nüüd, poisid, on sellest ajast möödunud kolmkümmend viis aastat ja ma mäletan seda puud siiani hästi.

Ja kogu selle kolmekümne viie aasta jooksul pole mina, lapsed, kunagi enam kellegi teise õuna söönud ega löönud kordagi kedagi, kes on minust nõrgem. Ja nüüd ütlevad arstid, et sellepärast ma olengi nii suhteliselt rõõmsameelne ja heatujuline.

Ära valeta

Õppisin väga kaua. Siis olid veel gümnaasiumid. Ja seejärel panid õpetajad iga küsitud tunni kohta päevikusse hinded. Nad andsid mis tahes hinde - viiest üheni (kaasa arvatud).

Ja ma olin väga väike, kui astusin gümnaasiumisse, ettevalmistusklassi. Olin kõigest seitsmeaastane.

Ja ma ei teadnud ikka veel midagi sellest, mis gümnaasiumides toimub. Ja esimesed kolm kuud kõndisin sõna otseses mõttes udus ringi.

Ja siis ühel päeval käskis õpetaja meil üks luuletus pähe õppida:

Kuu paistab rõõmsalt üle küla,
Valge lumi sädeleb sinise valgusega...

Aga ma ei õppinud seda luuletust pähe. Ma ei kuulnud, mida õpetaja ütles. Ma ei kuulnud, sest taga istunud poisid kas laksutasid mulle raamatuga kuklasse või määrisid tindiga kõrva või tõmbasid juukseid ja kui ma üllatusest püsti hüppasin, panid pliiatsi või sisesta minu alla. Ja sel põhjusel istusin ma klassis hirmunult ja isegi jahmunult ning kuulasin kogu aeg, mida minu taga istuvad poisid veel minu vastu plaanivad.

Ja järgmisel päeval, hea õnne korral, helistas õpetaja mulle ja käskis määratud luuletuse peast ette lugeda.

Ja ma mitte ainult ei tundnud teda, vaid ma isegi ei kahtlustanud, et maailmas on selliseid luuletusi. Aga pelglikkusest ei julgenud ma õpetajale öelda, et ma neid salme ei tea. Ja täiesti uimasena seisis ta oma laua taga ega lausunud sõnagi.

Aga siis hakkasid poisid mulle neid luuletusi soovitama. Ja tänu sellele hakkasin ma lobisema, mida nad mulle sosistasid.

Ja sel ajal oli mul krooniline nohu ja ma ei kuulnud hästi ühest kõrvast ning seetõttu oli mul raskusi aru saada, mida nad mulle räägivad.

Esimesed read suutsin kuidagi hääldada. Kui aga jutuks tuli lause: “Pilvede all olev rist põleb nagu küünal”, siis ütlesin: “Pilvede all olev praksumine teeb haiget nagu küünal.”

Siin kostis õpilaste seas naer. Ja õpetaja naeris ka. Ta ütles:

- Tule, anna mulle oma päevik siia! Ma panen teie jaoks sinna ühiku.

Ja ma nutsin, sest see oli mu esimene üksus ja ma ei teadnud veel, mis juhtus.

Pärast tunde tuli mu õde Lelya mulle järgi, et koos koju minna.

Teel võtsin päeviku seljakotist välja, voltisin selle leheküljeni, kus ühik oli kirjutatud, ja ütlesin Lelyale:

- Lelya, vaata, mis see on? Õpetaja andis selle mulle luuletuse "Kuu paistab rõõmsalt üle küla" jaoks.

Lelya vaatas ja naeris. Ta ütles:

- Minka, see on halb! Su õpetaja pani sulle vene keeles halva hinde. See on nii hull, et ma kahtlen, kas issi kingib sulle nimepäevaks, mis on kahe nädala pärast, fotoseadme.

Ma ütlesin:

- Mida me peaksime tegema?

Lelya ütles:

– Üks meie õpilastest võttis ja liimis kaks lehekülge oma päevikusse, kus tal oli üksus. Tema isa piserdas sõrmedel, kuid ei suutnud seda maha koorida ega näinud kunagi, mis seal oli.

Ma ütlesin:

- Lyolya, pole hea oma vanemaid petta!

Lelya naeris ja läks koju. Ja kurvas tujus läksin linnaaeda, istusin seal pingile ja vaatasin päevikut lahti harutades õudusega ühikat.

Istusin kaua aias. Siis läksin koju. Kuid majale lähenedes meenus mulle järsku, et olin oma päeviku jätnud aeda pingile. Jooksin tagasi. Aga aias pingil polnud enam minu päevikut. Algul kartsin ja siis rõõmustasin, et nüüd pole mul enam selle kohutava üksusega päevikut kaasas.

Tulin koju ja ütlesin isale, et olen päeviku kaotanud. Ja Lelya naeris ja pilgutas mulle, kui ta neid minu sõnu kuulis.

Järgmisel päeval, saades teada, et olen päeviku kaotanud, andis õpetaja mulle uue.

Avasin selle uue päeviku lootusega, et seekord pole seal midagi hullu, aga seal oli jälle üks vene keele vastane, veel julgem kui varem.

Ja siis tundsin ma nii pettumust ja viha, et viskasin selle päeviku meie klassiruumis seisnud raamatukapi taha.

Kaks päeva hiljem täitis õpetaja, saades teada, et mul seda päevikut pole, uue. Ja lisaks venekeelsele ühele andis ta mulle käitumises kahe. Ja ta käskis mu isal kindlasti mu päevikut vaadata.

Kui pärast tunde Lelyaga kohtusin, ütles ta mulle:

– See ei ole vale, kui me lehe ajutiselt sulgeme. Ja nädal pärast nimepäeva, kui kaamera kätte saad, koorime selle ära ja näitame isale, mis seal oli.

Tahtsin väga fotokaamerat hankida ja me Lelyaga teipime päeviku õnnetu lehekülje nurgad kinni.

Õhtul ütles isa:

- Tule, näita mulle oma päevikut! Huvitav teada, kas valisite ühikuid?

Isa hakkas päevikut vaatama, kuid ei näinud seal midagi halba, sest leht oli kinni teibitud.

Ja kui isa mu päevikut vaatas, helises järsku keegi trepil.

Mingi naine tuli ja ütles:

– Üleeile jalutasin linnaaias ja sealt pingilt leidsin päeviku. Tundsin aadressi ära tema perekonnanime järgi ja tõin selle teile, et saaksite öelda, kas teie poeg on selle päeviku kaotanud.

Isa vaatas päevikut ja seal üht nähes sai kõigest aru.

Ta ei karjunud minu peale. Ta ütles vaid vaikselt:

-Inimesed, kes valetavad ja petavad, on naljakad ja koomilised, sest varem või hiljem tulevad nende valed alati ilmsiks. Ja maailmas pole kordagi juhtunud, et mõni vale jäi tundmatuks.

Mina, punane nagu homaar, seisin isa ees ja mul oli tema vaiksete sõnade pärast häbi.

Ma ütlesin:

- Midagi: viskasin koolis raamatukapi taha veel ühe oma, kolmanda, ühikuga päeviku.

Selle asemel, et minu peale veelgi rohkem vihastada, isa naeratas ja säras. Ta haaras mu sülle ja hakkas mind suudlema.

Ta ütles:

"See, et te seda tunnistasite, tegi mind väga õnnelikuks." Sa tunnistasid üles midagi, mis oleks võinud kauaks teadmata jääda. Ja see annab mulle lootust, et te enam ei valeta. Ja selle eest annan teile kaamera.

Kui Lyolya neid sõnu kuulis, arvas ta, et isa on oma mõtetes hulluks läinud ja teeb nüüd kõigile kingitusi mitte A, vaid und eest.

Ja siis tuli Lelya isa juurde ja ütles:

"Issi, ma sain täna ka füüsikas halva hinde, sest ma ei saanud oma õppetundi."

Kuid Lelya ootused ei täitunud. Isa sai tema peale vihaseks, viskas ta toast välja ja käskis tal kohe oma raamatutega maha istuda.

Ja siis õhtul, kui magama läksime, helises järsku kell.

See oli minu õpetaja, kes tuli isa juurde. Ja ta ütles talle:

– Täna koristasime oma klassiruumi ja raamaturiiuli tagant leidsime teie poja päeviku. Kuidas sulle meeldib see väike valetaja ja petis, kes jättis oma päeviku, et sa teda ei näeks?

Isa ütles:

– Olen sellest päevikust juba isiklikult oma pojalt kuulnud. Ta ise tunnistas seda tegu mulle. Seega pole põhjust arvata, et mu poeg on parandamatu valetaja ja petis.

Õpetaja ütles isale:

- Oh, nii see on. Sa juba tead seda. Antud juhul on tegemist arusaamatusega. Vabandust. Head ööd.

Ja ma oma voodis lamades, kuuldes neid sõnu, nutsin kibedasti. Ja ta lubas endale alati tõtt rääkida.

Ja see on tõesti see, mida ma praegu alati teen.

Ah, vahel võib väga raske olla, aga süda on rõõmsameelne ja rahulik.

Tähelepanu! See on raamatu sissejuhatav fragment.

Kui teile raamatu algus meeldis, siis täisversioon saab osta meie partnerilt - legaalse sisu turustaja, LLC liitrit.

Kunagi elas Leningradis väike poiss Pavlik. Tal oli ema. Ja seal oli isa. Ja seal oli vanaema.

Ja lisaks elas nende korteris kass nimega Bubenchik.

Täna hommikul läks isa tööle. Ema läks ka ära. Ja Pavlik jäi vanaema juurde.

Ja mu vanaema oli kohutavalt vana. Ja talle meeldis toolis magada.

Nii et isa lahkus. Ja ema lahkus. Vanaema istus toolile. Ja Pavlik hakkas oma kassiga põrandal mängima. Ta tahtis, et ta kõnniks tagajalgadel. Aga ta ei tahtnud. Ja ta niitis väga haledalt.

Järsku helises trepil kell.

Vanaema ja Pavlik läksid uksi avama.

See on postiljon.

Ta tõi kirja.

Pavlik võttis kirja ja ütles:

"Ma räägin ise isale."

Postimees on lahkunud. Pavlik tahtis jälle oma kassiga mängida. Ja äkki näeb, et kassi pole kuskil.

Pavlik ütleb oma vanaemale:

- Vanaema, see on number - meie Bubenchik on kadunud.

Vanaema ütleb:

"Bubenchik jooksis ilmselt trepist üles, kui postiljonile ukse avasime."

Pavlik ütleb:

- Ei, ilmselt oli see postiljon, kes mu Bubenchiku viis. Tõenäoliselt andis ta meile selle kirja meelega ja võttis mu koolitatud kassi endale. See oli kaval postiljon.

Vanaema naeris ja ütles naljaga pooleks:

- Homme tuleb postiljon, anname talle selle kirja ja vastutasuks võtame temalt oma kassi tagasi.

Nii istus vanaema toolile ja jäi magama.

Ja Pavlik pani mantli ja mütsi selga, võttis kirja ja läks vaikselt trepile.

"Parem," arvab ta, "ma annan kirja kohe postiljonile. Ja nüüd võtan parem oma kassi tema käest.

Nii läks Pavlik õue. Ja näeb, et hoovis pole postiljonit.

Pavlik läks õue. Ja ta kõndis mööda tänavat. Ja näeb, et ka tänaval pole kuskil postiljonit.

Järsku ütleb mõni punaste juustega daam:

- Oh, vaadake, kõik, milline väike beebi kõnnib üksi tänaval! Tõenäoliselt kaotas ta oma ema ja eksis. Oh, kutsu ruttu politseinik!

Siit tuleb politseinik vilega. Tädi ütleb talle:

- Vaata seda umbes viieaastast poissi, kes eksis.

Politseinik ütleb:

- Sellel poisil on pastakas kiri. See kiri sisaldab ilmselt aadressi, kus ta elab. Loeme selle aadressi läbi ja toimetame lapse koju. Hea, et ta kirja kaasa võttis.

Tädi ütleb:

– Ameerikas panevad paljud vanemad oma lastele teadlikult kirjad taskusse, et nad ära ei eksiks.

Ja nende sõnadega tahab tädi Pavlikult kirja võtta. Pavlik ütleb talle:

— Miks sa mures oled? Ma tean, kus ma elan.

Tädi imestas, et poiss talle nii julgelt ütles. Ja erutusest oleksin peaaegu lompi kukkunud.

Siis ta ütleb:

- Vaata, kui elav poiss on. Las ta siis ütleb meile, kus ta elab.

Pavlik vastab:

– Fontanka tänav, kaheksa.

Politseinik vaatas kirja ja ütles:

- Vau, see on võitlev laps - ta teab, kus ta elab.

Tädi ütleb Pavlikule:

- Mis su nimi on ja kes on su isa?

Pavlik ütleb:

- Mu isa on autojuht. Ema läks poodi. Vanaema magab toolil. Ja minu nimi on Pavlik.

Politseinik naeris ja ütles:

– See on võitluslik, demonstratiivne laps – ta teab kõike. Tõenäoliselt saab temast suureks saades politseiülem.

Tädi ütleb politseinikule:

- Vii see poiss koju.

Politseinik ütleb Pavlikule:

- Noh, väike seltsimees, lähme koju.

Pavlik ütleb politseinikule:

"Anna mulle oma käsi ja ma viin su oma majja." See on minu ilus kodu.

Siin politseinik naeris. Ja punajuukseline tädi naeris ka.

Politseinik ütles:

– See on erakordselt võitlushimuline, demonstratiivne laps. Ta mitte ainult ei tea kõike, vaid tahab mind ka koju viia. Sellest lapsest saab kindlasti politseiülem.

Nii andis politseinik Pavlikule käe ja nad läksid koju.

Niipea kui nad oma majja jõudsid, tuli äkki nende ema.

Ema oli üllatunud, nähes Pavlikut tänaval kõndimas, võttis ta üles ja tõi koju.

Kodus ta sõimas teda veidi. Ta ütles:

- Oh, sa vastik poiss, miks sa tänavale jooksid?

Pavlik ütles:

– Tahtsin postiljonilt oma Bubenchiku ära võtta. Muidu mu kelluke kadus ära ja ilmselt võttis postiljon selle ära.

Ema ütles:

- Milline mõttetus! Postimehed ei võta kunagi kasse. Su väike kelluke istub kapi peal.

Pavlik ütleb:

- See on number. Vaata, kuhu mu treenitud kass hüppas.

Ema ütleb:

"Sina, vastik poiss, piinasite teda kindlasti, nii et ta ronis kappi."

Äkki ärkas vanaema.

Vanaema, teadmata, mis juhtus, ütleb emale:

– Täna käitus Pavlik väga vaikselt ja hästi. Ja ta ei äratanud mind isegi üles. Peaksime talle selle eest kommi andma.

Ema ütleb:

"Sa ei pea talle kommi andma, vaid pange ta ninaga nurka." Ta jooksis täna õue.

Vanaema ütleb:

- See on number.

Järsku tuleb isa. Isa tahtis vihastada, miks poiss tänavale jooksis? Aga Pavlik andis isale kirja.

Isa ütleb:

– See kiri pole mulle, vaid mu vanaemale.

Siis ta ütleb:

– Moskvas sünnitas mu noorim tütar teise lapse.

Pavlik ütleb:

– Tõenäoliselt sündis kaklev laps. Ja tõenäoliselt saab temast politseiülem.

Siis kõik naersid ja istusid õhtusöögile.

Esimene käik oli supp riisiga. Teiseks käiguks - kotletid. Kolmandaks oli tarretis.

Kass Bubenchik vaatas tükk aega oma kapist Pavlikut söömas. Siis ma ei suutnud seda taluda ja otsustasin ka natuke süüa.

Ta hüppas kapist kummutile, kummutist toolile, toolilt põrandale.

Ja siis andis Pavlik talle natuke suppi ja natuke tarretist.

Ja kass oli sellega väga rahul.

Loll lugu

Petya polnud nii väike poiss. Ta oli nelja-aastane. Ema pidas teda aga väga pisikeseks lapseks. Ta toitis teda lusikaga, viis teda käekõrval jalutama ja pani hommikul ise riidesse.

Siis ühel päeval ärkas Petya oma voodis.

Ja ema hakkas teda riietama.

Ta pani ta riidesse ja pani ta voodi lähedale jalga. Kuid Petya kukkus järsku.

Ema arvas, et ta on ulakas ja pani ta uuesti jalule. Kuid ta kukkus uuesti.

Ema oli üllatunud ja pani selle kolmandat korda võrevoodi lähedusse. Kuid laps kukkus uuesti.

Ema ehmus ja helistas isale teeninduses telefoniga.

Ta ütles isale:

- Tule kiiresti koju. Meie poisiga juhtus midagi - ta ei suuda jalgadel seista.

Siis tuleb isa ja ütleb:

- Jama. Meie poiss kõnnib ja jookseb hästi ning tal on võimatu kukkuda.

Ja paneb poisi kohe vaibale. Poiss tahab oma mänguasjade juurde minna, kuid kukub jälle neljandat korda.

Ära valeta

Õppisin väga kaua. Siis olid veel gümnaasiumid. Ja seejärel panid õpetajad iga küsitud tunni kohta päevikusse hinded. Nad andsid mis tahes hinde - viiest üheni (kaasa arvatud).
Ja ma olin väga väike, kui astusin gümnaasiumisse, ettevalmistusklassi. Olin kõigest seitsmeaastane.
Ja ma ei teadnud ikka veel midagi sellest, mis gümnaasiumides toimub. Ja esimesed kolm kuud kõndisin sõna otseses mõttes udus ringi.
Ja siis ühel päeval käskis õpetaja meil üks luuletus pähe õppida:
Kuu paistab rõõmsalt üle küla,
Valge lumi sädeleb sinise valgusega...
Aga ma ei õppinud seda luuletust pähe. Ma ei kuulnud, mida õpetaja ütles. Ma ei kuulnud, sest taga istunud poisid lõid mulle raamatuga vastu pead, siis määrisid tindiga kõrva, tõmbasid siis juukseid ja kui ma üllatusest püsti hüppasin, panid pliiatsi või sisesta minu alla. Ja sel põhjusel istusin ma klassis hirmunult ja isegi jahmunult ning kuulasin kogu aeg, mida minu taga istuvad poisid veel minu vastu plaanivad.
Ja järgmisel päeval, hea õnne korral, helistas õpetaja mulle ja käskis määratud luuletuse peast ette lugeda.
Ja ma mitte ainult ei tundnud teda, vaid ma isegi ei kahtlustanud, et maailmas on selliseid luuletusi. Aga pelglikkusest ei julgenud ma õpetajale öelda, et ma neid salme ei tea. Ja täiesti uimasena seisis ta oma laua taga ega lausunud sõnagi.
Aga siis hakkasid poisid mulle neid luuletusi soovitama. Ja tänu sellele hakkasin ma lobisema, mida nad mulle sosistasid.
Ja sel ajal oli mul krooniline nohu ja ma ei kuulnud hästi ühest kõrvast ning seetõttu oli mul raskusi aru saada, mida nad mulle räägivad.
Esimesed read suutsin kuidagi hääldada. Kui aga jutuks tuli lause: "Pilvede all olev rist põleb nagu küünal," ütlesin: "Saabaste all olev praksumine teeb haiget nagu küünal."
Siin kostis õpilaste seas naer. Ja õpetaja naeris ka. Ta ütles:
- Tule, anna mulle oma päevik siia! Ma panen teie jaoks sinna ühiku.
Ja ma nutsin, sest see oli mu esimene üksus ja ma ei teadnud veel, mis juhtus.
Pärast tunde tuli mu õde Lelya mulle järgi, et koos koju minna.
Teel võtsin päeviku seljakotist välja, voltisin selle leheküljeni, kus ühik kirjas, lahti ja ütlesin Lelele:
- Lelya, vaata, mis see on? Õpetaja andis selle mulle luuletuse "Kuu paistab rõõmsalt üle küla" jaoks.
Lelya vaatas ja naeris. Ta ütles:
- Minka, see on halb! Su õpetaja pani sulle vene keeles halva hinde. See on nii hull, et ma kahtlen, kas issi kingib sulle nimepäevaks, mis on kahe nädala pärast, fotoseadme.
Ma ütlesin:
- Mida me peaksime tegema?
Lelya ütles:
- Üks meie õpilastest võttis ja liimis kaks lehekülge oma päevikusse, kus tal oli üksus. Tema isa piserdas sõrmedel, kuid ei suutnud seda maha koorida ega näinud kunagi, mis seal oli.
Ma ütlesin:
- Lelya, pole hea oma vanemaid petta!
Lelya naeris ja läks koju. Ja kurvas tujus läksin linnaaeda, istusin seal pingile ja vaatasin päevikut lahti harutades õudusega ühikat.
Istusin kaua aias. Siis läksin koju. Kuid majale lähenedes meenus mulle järsku, et olin oma päeviku jätnud aeda pingile. Jooksin tagasi. Aga aias pingil polnud enam minu päevikut. Algul kartsin ja siis rõõmustasin, et nüüd pole mul enam selle kohutava üksusega päevikut kaasas.
Tulin koju ja ütlesin isale, et olen päeviku kaotanud. Ja Lelya naeris ja pilgutas mulle, kui ta neid minu sõnu kuulis.
Järgmisel päeval, saades teada, et olen päeviku kaotanud, andis õpetaja mulle uue.
Avasin selle uue päeviku lootusega, et seekord pole seal midagi hullu, aga seal oli jälle üks vene keele vastane, veel julgem kui varem.
Ja siis tundsin ma nii pettumust ja viha, et viskasin selle päeviku meie klassiruumis seisnud raamatukapi taha.
Kaks päeva hiljem täitis õpetaja, saades teada, et mul seda päevikut pole, uue. Ja lisaks venekeelsele ühele andis ta mulle käitumises kahe. Ja ta käskis mu isal kindlasti mu päevikut vaadata.
Kui pärast tunde Lelyaga kohtusin, ütles ta mulle:
- See ei ole vale, kui me ajutiselt lehe pitseerime. Ja nädal pärast nimepäeva, kui kaamera kätte saad, koorime selle ära ja näitame isale, mis seal oli.
Tahtsin väga fotokaamerat hankida ja me Lelyaga teipime päeviku õnnetu lehekülje nurgad kinni.
Õhtul ütles isa:
- Tule, näita mulle oma päevikut! Huvitav teada, kas valisite ühikuid?
Isa hakkas päevikut vaatama, kuid ei näinud seal midagi halba, sest leht oli kinni teibitud.
Ja kui isa mu päevikut vaatas, helises järsku keegi trepil.
Mingi naine tuli ja ütles:
- Üleeile jalutasin linnaaias ja seal pingilt leidsin päeviku. Tundsin aadressi ära tema perekonnanime järgi ja tõin selle teile, et saaksite öelda, kas teie poeg on selle päeviku kaotanud.
Isa vaatas päevikut ja seal üht nähes sai kõigest aru.
Ta ei karjunud minu peale. Ta ütles vaid vaikselt:
- Inimesed, kes valetavad ja petavad, on naljakad ja koomilised, sest varem või hiljem tulevad nende valed alati ilmsiks. Ja maailmas pole kordagi juhtunud, et mõni vale jäi tundmatuks.
Mina, punane nagu homaar, seisin isa ees ja mul oli tema vaiksete sõnade pärast häbi.
Ma ütlesin:
- Midagi: viskasin koolis raamatukapi taha veel ühe oma, kolmanda, ühikuga päeviku.
Selle asemel, et minu peale veelgi rohkem vihastada, isa naeratas ja säras. Ta haaras mu sülle ja hakkas mind suudlema.
Ta ütles:
"See, et te seda tunnistasite, tegi mind väga õnnelikuks." Sa tunnistasid üles midagi, mis oleks võinud kauaks teadmata jääda. Ja see annab mulle lootust, et te enam ei valeta. Ja selle eest annan teile kaamera.
Kui Lelya neid sõnu kuulis, arvas ta, et isa on oma mõtetes hulluks läinud ja teeb nüüd kõigile kingitusi mitte A-de, vaid omade eest.
Ja siis tuli Lelya isa juurde ja ütles:
- Isa, ma sain täna ka füüsikas halva hinde, sest ma ei saanud õppetundi.
Kuid Lelya ootused ei täitunud. Isa sai tema peale vihaseks, viskas ta toast välja ja käskis tal kohe oma raamatutega maha istuda.
Ja siis õhtul, kui magama läksime, helises järsku kell.
See oli minu õpetaja, kes tuli isa juurde. Ja ta ütles talle:
- Täna koristasime oma klassiruumi ja raamaturiiuli tagant leidsime teie poja päeviku. Kuidas sulle meeldib see väike valetaja ja petis, kes jättis oma päeviku, et sa teda ei näeks?
Isa ütles:
- Olen sellest päevikust juba isiklikult oma pojalt kuulnud. Ta ise tunnistas seda tegu mulle. Seega pole põhjust arvata, et mu poeg on parandamatu valetaja ja petis.
Õpetaja ütles isale:
- Oh, nii see on. Sa juba tead seda. Antud juhul on tegemist arusaamatusega. Vabandust. Head ööd.
Ja ma oma voodis lamades, kuuldes neid sõnu, nutsin kibedasti. Ja ta lubas endale alati tõtt rääkida.
Ja see on tõesti see, mida ma praegu alati teen.
Ah, vahel võib väga raske olla, aga süda on rõõmsameelne ja rahulik.

Loll lugu

Petya polnud nii väike poiss. Ta oli nelja-aastane. Ema pidas teda aga väga pisikeseks lapseks. Ta toitis teda lusikaga, viis teda käekõrval jalutama ja pani hommikul ise riidesse.
Ühel päeval ärkas Petya oma voodis. Ja ema hakkas teda riietama. Ta pani ta riidesse ja pani ta voodi lähedale jalga. Kuid Petya kukkus järsku. Ema arvas, et ta on ulakas ja pani ta uuesti jalule. Kuid ta kukkus uuesti. Ema oli üllatunud ja pani selle kolmandat korda võrevoodi lähedusse. Kuid laps kukkus uuesti.
Ema ehmus ja helistas isale teeninduses telefoniga.
Ta ütles isale:
- Tule kiiresti koju. Meie poisiga juhtus midagi - ta ei suuda jalgadel seista.
Siis tuleb isa ja ütleb:
- Jama. Meie poiss kõnnib ja jookseb hästi ning tal on võimatu kukkuda.
Ja paneb poisi kohe vaibale. Poiss tahab oma mänguasjade juurde minna, kuid kukub jälle neljandat korda.
Isa ütleb:
- Peame kiiresti arstile helistama. Meie poiss oli vist haigeks jäänud. Tõenäoliselt sõi ta eile liiga palju kommi.
Kutsuti arst.
Arst tuleb sisse prillide ja piibuga. Arst ütleb Petyale:
- Mis uudis see on! Miks sa kukud?
Petya ütleb:
- Ma ei tea, miks, aga ma kukun veidi.
Arst ütleb emale:
- Tule, riieta see laps lahti, ma vaatan ta nüüd üle.
Ema riietas Petya lahti ja arst hakkas teda kuulama.
Arst kuulas teda läbi toru ja ütles:
- Laps on täiesti terve. Ja see on üllatav, miks see teile meeldib. Tule, pane ta uuesti selga ja tõsta jalga.
Nii paneb ema poisi kiiresti riidesse ja paneb ta põrandale.
Ja arst paneb talle prillid ninale, et paremini näha, kuidas poiss kukub.
Niipea kui poiss jalule pandi, kukkus ta ootamatult uuesti.
Arst oli üllatunud ja ütles:
- Helista professorile. Võib-olla saab professor aru, miks see laps kukub.
Isa läks professorile helistama ja sel hetkel tuleb Petjale külla väike poiss Kolja.
Kolja vaatas Petjat, naeris ja ütles:
- Ja ma tean, miks Petya kukub.
Arst ütleb:
- Vaata, milline õpetlik pisike seal on - ta teab paremini kui mina, miks lapsed kukuvad.
Kolya ütleb:
- Vaata, kuidas Petya riides on. Tema üks püksisäär on rippumas ja mõlemad sääred on teises kinni. Sellepärast ta kukub.
Siin kõik ohkasid ja oigasid.
Petya ütleb:
- See oli mu ema, kes mind riidesse pani.
Arst ütleb:
- Professorile pole vaja helistada. Nüüd saame aru, miks laps kukub.
Ema ütleb:
"Hommikul kiirustasin talle putru keetma, aga nüüd olin väga mures ja seetõttu panin talle püksid nii valesti jalga."
Kolya ütleb:
"Aga ma panen alati ennast riidesse ja sellist jama mu jalgadega ei juhtu." Täiskasvanud saavad alati asju valesti.
Petya ütleb:
- Nüüd panen ka ise riidesse.
Siis kõik naersid. Ja arst naeris. Ta jättis kõigiga hüvasti ja jättis hüvasti ka Koljaga. Ja ta läks oma äri ajama. Isa läks tööle.
Ema läks kööki. Ja Kolja ja Petja jäid tuppa. Ja nad hakkasid mänguasjadega mängima.
Ja järgmisel päeval pani Petya ise püksid jalga ja rohkem lolli lugusid temaga ei juhtunud.

Loomaaia aias

Ema hoiab mu kätt. Kõnnime mööda rada.
Ema ütleb:
"Me näeme loomi hiljem." Kõigepealt toimub võistlus lastele.
Me läheme saidile. Seal on palju lapsi.
Igale lapsele antakse kott. Peate sellesse kotti sisenema ja siduma selle rinnale.
Siin on kotid seotud. Ja kottides olevad lapsed asetatakse valgele joonele.
Keegi lehvitab lippu ja karjub: "Jookse!"
Kottides sassis, jookseme. Paljud lapsed kukuvad ja nutavad. Mõned neist tõusevad püsti ja jooksevad nuttes edasi.
Ma peaaegu kukun ka. Aga siis, olles hakkama saanud, kolin kiiresti selles oma kotis.
Olen esimene, kes lauale läheneb. Muusika mängib. Ja kõik plaksutavad. Ja nad annavad mulle karbi marmelaadi, lipu ja pildiraamatu. Kõnnin ema juurde, hoides kingitusi rinnal.
Ema koristab mind pingil. Ta kammib mu juukseid ja pühib mu määrdunud nägu taskurätikuga.
Peale seda läheme ahve vaatama.
Huvitav, kas ahvid söövad marmelaadi? Me peame neid ravima.
Ma tahan ahve marmelaadiga ravida, aga äkki näen, et mul pole käes karpi...
Ema ütleb:
– Ilmselt jätsime kasti pingile.
Ma jooksen pingile. Aga minu marmelaadikarpi pole enam seal.
Nutan nii palju, et ahvid pööravad mulle tähelepanu.
Ema ütleb:
"Tõenäoliselt varastasid nad meie kasti." Pole hullu, ma ostan sulle teise.
- Ma tahan seda! - hüüan ma nii kõvasti, et tiiger võpatab ja elevant tõstab oma tüve

Torm

Koos õe Lelyaga kõnnin läbi põllu ja korjan lilli.
Ma kogun kollaseid lilli.
Lelya kogub siniseid.
Meie noorem õde Julia on meie selja taga. Ta kogub valgeid lilli.
Kogume seda meelega, et kogumine oleks huvitavam.
Järsku ütleb Lelya:
- Härrased, vaadake, milline pilv see on.
Vaatame taevasse. Kohutav pilv läheneb vaikselt. Ta on nii must, et kõik tema ümber muutub tumedaks. Ta roomab nagu koletis, ümbritsedes kogu taeva.
Lelya ütleb:
- Kiirusta koju. Nüüd tuleb kohutav äikesetorm.
Me jookseme koju. Meie aga jookseme pilve poole. Otse selle koletise suhu.
Järsku puhub tuul. Ta keerutab kõike meie ümber.
Tolm tõuseb. Kuiv rohi lendab. Ja põõsad ja puud painduvad.
Kõigest jõust jookseme koju.
Vihma sajab meile juba suurte piiskadena pähe.
Kohutav välk ja veelgi kohutavam äike raputavad meid. Kukun maapinnale ja püsti hüpates jooksen uuesti. Ma jooksen nagu tiiger jälitaks mind.
Maja on nii lähedal.
Vaatan tagasi. Lyolya tirib Juliat käest kinni. Julia möirgab.
Veel sada sammu ja ma olen verandal.
Verandal noomib Lelya mind, miks ma oma kollase kimbu kaotasin. Kuid ma ei kaotanud teda, ma hülgasin ta.
Ma räägin:
- Kuna seal on selline äikesetorm, siis miks me vajame kimpe?
Istume üksteise lähedal, istume voodile.
Kohutav äike raputab meie suvilat.
Vihm trummeldab akendel ja katusel.
Vihmast pole midagi näha.

Argpüks Vasja

Vasja isa oli sepp.
Ta töötas sepikojas. Ta tegi seal hobuseraudu, haamreid ja kirvesid.
Ja iga päev ratsutas ta sepikojas oma hobuse seljas. Tal oli, vau, kena must hobune. Ta kinnitas ta käru külge ja sõitis minema. Ja õhtul tuli ta tagasi.
Ja tema poeg, kuueaastane poiss nimega Vasya, armastas natuke ratsutada.
Isa näiteks tuleb koju, astub käru pealt maha ja Vasjutka istub kohe sinna ja sõidab kuni metsani välja.
Ja isa muidugi ei lubanud tal seda teha.
Ja ka hobune ei lubanud seda. Ja kui Vasjutka vankrisse ronis, vaatas hobune talle viltu. Ja ta lehvitas saba, öeldes: poiss, tule mu kärust maha. Aga Vasja virutas hobust ridvaga ja siis oli natuke valus ja ta jooksis vaikselt.
Siis ühel õhtul naasis isa koju. Vasja ronis vankrisse, virutas hobust ridvaga ja sõitis õuest välja sõitma.
Ja täna oli ta võitlustuju – tahtis kaugemale sõita.
Ja nii ta siis ratsutab läbi metsa ja piitsutab oma musta hobust, et too kiiremini jookseks.
Järsku, teate, lööb keegi Vasjat selga!
Vasjutka hüppas üllatunult püsti. Ta arvas, et isa oli see, kes talle järele jõudis ja ridvaga virutas – miks ta küsimata lahkus.
Vasya vaatas ringi. Ta näeb, et kedagi pole.
Siis piitsutas ta hobust uuesti. Aga siis teist korda lööb keegi talle jälle selga!
Vasya vaatas uuesti tagasi. Ei, ta vaatab, seal pole kedagi. Millised imed on sõela sees?
Vasya mõtleb:
"Oh, kes lööb mulle kaela, kui kedagi läheduses pole!"
Kuid ma pean teile ütlema, et kui Vasja sõitis läbi metsa, sattus suur puu oks ratta vahele. Ta haaras tugevalt roolist. Ja niipea, kui ratas ümber läheb, lööb oks muidugi Vasjale selga.
Kuid Vasya ei näe seda. Sest on juba pime. Ja lisaks oli ta veidi hirmul. Ja ta ei tahtnud ringi vaadata.
Oks tabas Vasjat kolmandat korda ja ta ehmus veelgi.
Ta mõtleb:
„Oh, võib-olla tabab hobune mind. Võib-olla haaras ta kuidagi koonuga ridvast kinni ja annab mulle omakorda piitsa.
Siin nihkus ta isegi hobusest veidi eemale.
Niipea kui ta ära kolis, ei löönud oks Vasjat mitte selga, vaid kuklasse.
Vasja laskis ohjad maha ja hakkas hirmust karjuma.
Ja hobune, ära ole loll, pööras tagasi ja asus nii kiiresti kui võimalik maja poole.
Ja ratas hakkab veelgi rohkem pöörlema. Ja oks hakkab Vasjat veelgi sagedamini piitsutama.
Siin, teate, ei saa hirmutada mitte ainult väikesed, vaid ka suured.
Siin kappab hobune. Ja Vasya lamab kärus ja karjub kõigest jõust. Ja oks tabab teda – algul selga, siis säärtele, siis kuklasse.
Vasya hüüab:
- Oh, isa! Oh, ema! Hobune lööb mind!
Siis aga sõitis äkki hobune maja juurde ja jäi õue seisma.
Ja Vasyutka lamab kärus ja kardab minna. Tead, ta lamab seal ega taha süüa. Isa tuli hobust lahti võtma. Ja siis roomas Vasjutka kärult maha. Ja siis järsku nägi ta rattas oksa, mis teda tabas.
Vasja haakis oksa ratta küljest lahti ja tahtis selle oksaga hobust lüüa. Aga isa ütles:
- Lõpetage oma rumal harjumus hobust peksta. Ta on sinust targem ja saab hästi aru, mida ta tegema peab.
Siis läks Vasja selga sügades koju ja läks magama. Ja öösel nägi ta und, et hobune tuli tema juurde ja ütles:
- Noh, väike argpüks, kas sa läksid sõitma?
Hommikul ärkas Vasja üles ja läks jõe äärde kala püüdma.